在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想的課堂作文篇一

我理想的課堂,，是一個(gè)該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，而不是一味的“搶答”,，老師在上面講,，下面亂哄哄一片，一回答問(wèn)題,，來(lái)不及老師叫同學(xué)回答,，都已經(jīng)被別的同學(xué)說(shuō)出答案,。

課堂上，每一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課,，專心記筆記，不在下面交頭接耳,，搞小動(dòng)作,，眼神目光和老師有交流，和老師時(shí)不時(shí)有互動(dòng),，積極配合老師,。

回答問(wèn)題積極舉手?；卮饐?wèn)題的同學(xué)聲音洪亮,，足以使整個(gè)班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，臺(tái)下的同學(xué)不說(shuō)話,，不議論，即使回答錯(cuò)了,，也不可以嘲笑,，回答對(duì)了,，給予熱烈而短促的掌聲,，這是對(duì)回答問(wèn)題同學(xué)的尊重,。

課堂需要的東西要課前準(zhǔn)備充足，不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時(shí),，又低頭去找,，找好半天。而且,，有的同學(xué)會(huì)趁機(jī)說(shuō)會(huì)兒話，課堂紀(jì)律又變很亂,，老師又要用一段時(shí)間維持紀(jì)律,。課堂本來(lái)就40分鐘，一節(jié)課,，老師總不能一直維持紀(jì)律吧,！

課堂上要做到自律，專注聽(tīng)課40分鐘,，不會(huì)聽(tīng)不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點(diǎn)：保持安靜,，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講,。

我理想中的課堂就是這樣,，離優(yōu)秀更進(jìn)一步,。

理想的課堂作文篇二

陽(yáng)光明媚,，天空一碧如洗,。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤(rùn)的泥土氣息，草坪上的小草挺直腰桿,，昂起頭，處處生機(jī)勃勃,。

走在校園中的林蔭道上,，兩邊的樟樹(shù)濃郁蔥蘢,。林蔭道的盡頭是藍(lán)白相間的教學(xué)樓,，邁步上樓,，走進(jìn)教室,，來(lái)到我心目中的理想課堂,。

教室的前面是一面電子屏幕墻,，上課時(shí)無(wú)需粉筆,，寫字時(shí),，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過(guò),，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上,，從此我們可以告別擦黑板時(shí)粉筆灰塵滿講臺(tái)飛的學(xué)習(xí)生活,。講臺(tái)是一個(gè)電腦操縱平臺(tái),，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺(tái)臺(tái)的平板電腦,，教師上課時(shí)通過(guò)操縱平臺(tái)把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè),。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師,，由老師投影在屏幕墻上,，任由大家評(píng)說(shuō)。從此同學(xué)們免去背著沉沉?xí)蠈W(xué)的痛苦,，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上。

教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生變化,。

教師更多地是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者。課前教師備課時(shí)的內(nèi)容能讓學(xué)生自學(xué)的都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給學(xué)生的平板電腦,，上課時(shí),，學(xué)生參與進(jìn)入講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺(tái)講述自己的學(xué)習(xí)收獲,，教師和其它學(xué)生在旁適當(dāng)點(diǎn)評(píng)糾正與補(bǔ)充,，從此我們的學(xué)生成為課堂的主角，老師就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者,。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在課堂上講出自己的想法，大家學(xué)得更加專注,，更有興趣去解上課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，聽(tīng)課效率提高，課堂氣氛活躍,。

同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參與，大家的學(xué)習(xí)成果由老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面來(lái)評(píng)定,，如此既公平公正,，又客觀全面,。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng),，老師的教學(xué)也輕松,，家長(zhǎng)們也全面解自己的孩子,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校時(shí)間多而減少對(duì)孩子的接觸,，“代溝”也漸漸填平,。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬,，讓我們一起努力,，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓每一位學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔,！

理想的課堂作文篇三

若有放空,，有海闊天空，該有多好?。?/p>

——題記

課堂,，在我看來(lái),，是一個(gè)特別嚴(yán)肅的話題,，在課堂上，意味著,，我不能成為我自己。

理想,，又是一個(gè)說(shuō)出來(lái)就讓人感覺(jué)很舒服的字眼，在我的理想里,，我就是我自己,。

那么，我的理想課堂又意味著什么呢,？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌詞：“我騰空，沿著高空,，想放空，遁入太空,，偷個(gè)空,，因?yàn)槲覔淞丝眨庞锌?，海闊天空?！币幌伦樱瑢?duì)于我的理想課堂,，就有了一個(gè)定義：天空,。

天空是一個(gè)虛無(wú)縹緲的存在,。那樣藍(lán)，那樣美,，那樣廣闊,，那樣浩大,，卻又那么的不真實(shí),。但是在天空中,，我可以讓自己成為最渺小的存在，任自己遨游其中,，在那里，我就是我自己,。我不用擔(dān)心老師隨時(shí)的抽問(wèn),；不用害怕門窗后面班主任的臉；不用因?yàn)闊o(wú)聊枯燥的內(nèi)容而提心吊膽地打瞌睡……在那里,，就是我的理想課堂,。

普魯斯特的《追憶似水年華》中有一句話讓我印象特別深刻：“永遠(yuǎn)努力在你的生活上保留一片天空?！蔽矣X(jué)得,，我們的課堂也應(yīng)該這樣，讓我們的學(xué)生在課堂上可以感受到天空的存在,。天空就是,，我可以成為我自己的地方,，可以讓我放空的地方。放空,，并不意味著肆無(wú)忌憚，隨意不遵守課堂秩序,，目無(wú)老師的存在。我眼里的`放空,，是老師能夠給予我們一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們?cè)谡n堂上敢說(shuō)出自己的心聲,，讓我們把自己的特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái),，把我們的才能使用到我們的課堂上面,。

巴爾扎克說(shuō)：“我能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實(shí)上面,，這就是幸福?！笔前?，如果我能夠在自己的課堂上面，充分成為自己,，充分使用自己的才能,，那真是一件想起來(lái)都覺(jué)得很幸福的事情啊,！

林清玄先生常說(shuō)：“浪漫就是浪費(fèi)時(shí)間慢慢吃飯，浪費(fèi)時(shí)間慢慢走路,，浪費(fèi)時(shí)間慢慢變老?！蔽蚁Ｍ业睦硐胝n堂，就是能夠浪費(fèi)時(shí)間慢慢思考,，浪費(fèi)時(shí)間慢慢成為我自己。就像在天空中一樣,，自由生長(zhǎng)，靈動(dòng)遨游……

畢竟,，若在課堂上,，有海闊天空,，可真是一件讓我感到幸福的事情??！

理想的課堂作文篇四

如果我是一朵小小的浪花，那么學(xué)習(xí)的課堂便是海洋,，而老師是那破浪的風(fēng);如果我是一支小小的花朵,，那么學(xué)習(xí)的課堂便是春天，而老師是那滋潤(rùn)的雨,。在心中,，我理想中的課堂是大海般開(kāi)放的，是春天般生動(dòng)的,，讓我難以忘懷,。

我心中的理想課堂是嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放的。

“京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,，于廳事之東北角……”老師帶著副細(xì)框眼鏡，半瞇著眼,，用他獨(dú)特的渾厚嗓音誦讀著文言文，聽(tīng)起來(lái)別有韻味,，忍不住隨著老師抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)輕晃了幾下腦袋，我就像穿越到了過(guò)去的舊學(xué)堂里,，成了個(gè)求知若渴的小學(xué)童。講臺(tái)上,，老師口如懸河,，慷慨激昂，如此忘我動(dòng)情之時(shí)刻,，老師依舊有條不紊,，每個(gè)教學(xué)步驟都有如下棋對(duì)弈一般,，計(jì)劃的很好，一點(diǎn)點(diǎn)地解析詞句,，老師有著足夠的耐心和細(xì)心，如同是一個(gè)進(jìn)行微雕創(chuàng)作的藝術(shù)家,，他細(xì)細(xì)的描繪，讓我漸漸領(lǐng)悟,，展示出古文世界的奇妙?！盎鹌?”正當(dāng)我廳的全神貫注時(shí),。突然老師大叫一聲,，猛的一驚，我二丈和尚摸不著頭腦,。片刻之后我才醒悟過(guò)來(lái)：“哦!原來(lái)是文中口技者的臺(tái)詞啊!”看著老師惡作劇得逞之后的笑容，我也是有些哭笑不得,，忍不住笑出聲,，課堂氣氛又變得活躍起來(lái)。

我心中的理想課堂是生動(dòng)而友愛(ài)的,。

當(dāng)我們初步掌握了重要知識(shí)點(diǎn)之后，便又到了小組合作,，自由討論的時(shí)候了,。“本文的中心詞是什么?表現(xiàn)手法有哪些?……”問(wèn)題接二連三的向我們“襲來(lái)”,，我們卻不換不忙的“應(yīng)戰(zhàn)”，怕什么!有點(diǎn)想法就說(shuō)出來(lái),，這是老師交我們的。相聚團(tuán)坐在一起,，大家七嘴八舌地討論著,，你一句，我一句,，氣氛很是火熱。像是用一塊塊磚堆起一座城堡,，像是用一根針，一點(diǎn)點(diǎn)剝繭抽絲，答案離我們?cè)絹?lái)越近,。最終，驕傲而自信的舉起手,，說(shuō)出屬于自己的答案，不論錯(cuò)與對(duì),，敢說(shuō)出來(lái),，全班的掌聲就會(huì)響起。

風(fēng)推著浪花在大海上翻騰,，雨滋潤(rùn)著花朵在春天綻放，在最好的課堂里,，我們有了喜悅，收獲,，成長(zhǎng)!

理想的課堂作文篇五

如果人生是一道選擇題，題目是：你這一生中,，在孩提時(shí)代一直青少年時(shí)期,，你可以選擇你要走的路,，前提是你家中是很富有的，有三種選擇：a在學(xué)校中度過(guò)b在社會(huì)中度過(guò) c在家中度過(guò)

我會(huì)毫不猶豫的選擇a項(xiàng),。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)勤奮有理想抱負(fù)的人，對(duì)國(guó)家有用的學(xué)者,。

在學(xué)校,，來(lái)自四面八方的朋友圍繞在身旁,，歡聲笑語(yǔ)總在耳邊回響，享受著每分鐘的快樂(lè)與感動(dòng),！在課堂上，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,。被“足不出戶，曉知天下事”的喜悅充滿著整個(gè)身心,，可以避免風(fēng)吹日曬，安靜地在知識(shí)的海洋中遨游徜徉,。

我我喜歡我的課堂，不僅是因?yàn)槲以谶@里得到了知識(shí),，更重要的是因?yàn)槲矣梦胰种坏娜松鷵Q來(lái)了整個(gè)人生的完美道路。課堂上的我如魚(yú)得水,，輕松自如。不再受到現(xiàn)實(shí)中有點(diǎn)煩的壓迫,，把自己全身心投入到課本里面去，跟著作者的心情一樣變化而隨之改變,，讓我學(xué)到了一些超乎意料之外的有趣知識(shí)，甚至可以模仿文章的某些場(chǎng)景,。尤其是對(duì)文言文中的一些個(gè)別語(yǔ)句,，一個(gè)字“煉”,！太簡(jiǎn)練了,，一個(gè)字卻道出全景,，由此我覺(jué)得：“古人的智慧太高啦,，不可小覷！”上英語(yǔ)課時(shí),，我了解到國(guó)外的語(yǔ)言是多么有趣，如果把英語(yǔ)的發(fā)音譯成中文的話,，實(shí)在是一種無(wú)與倫比的樂(lè)趣。掌握了一門語(yǔ)言就好似打開(kāi)了一個(gè)國(guó)家的大門,，等著開(kāi)啟大門的鑰匙,，在快樂(lè)中掌握著一個(gè)國(guó)家,，是最幸福的啦,！

在數(shù)學(xué)的課堂中，看著有趣的阿拉伯?dāng)?shù)字被分成有理數(shù)與無(wú)理數(shù),，還有0的多用法，完全沉浸在一個(gè)數(shù)字天國(guó)中無(wú)法自拔,，即使有些我不明白。在歷史,，地理，生物,，政治的課堂中,，他們都像我一一闡述從古至今所發(fā)生的事件,，我國(guó)的地理位置，大自然的神奇魔法把世界點(diǎn)綴得如此五彩繽紛,，詮釋人生的精彩，讓我受益匪淺,。物理課上，我們可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，更深入生活的去解開(kāi)一些謎團(tuán)，使一切看起來(lái)高深而又詭秘,。

總而言之，課堂上的一切對(duì)于我來(lái)講,，一切生動(dòng)有趣,，原來(lái)我還有許多不足,，等待我去改正,，去填充,。而我也絕不會(huì)令自己失望,，在課堂前進(jìn)的同時(shí),，我也在追逐，甚至超越他的步伐,。我相信自己，在以后的日子里,，自己會(huì)做得更優(yōu)秀！

我,，和我的課堂同行。