無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇一

當(dāng)學(xué)生們來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的手,，“保安”就會(huì)禮貌問你問好："早上好,，歡迎來到神奇小學(xué)。"如果是陌生人來到學(xué)校,，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說:“你的指紋不存在,，不能進(jìn)入學(xué)校！”

來到教室,，原來的教室早已變成一片美麗的風(fēng)景,，白色的墻壁變成一片綠油油的草地,，小花滿地都是，漂亮極了,！原來墻壁里有一種季節(jié)感應(yīng)器,，它可以感應(yīng)到四季的變化，來調(diào)節(jié)教室的溫度和環(huán)境,。

學(xué)生們也不用背著書包上學(xué)了,，老師和學(xué)生全都是無紙化教學(xué)和學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們面前都有一個(gè)全功能的桌子,。按一下黃色鍵,，桌子上出來一個(gè)液晶顯示屏，你可以用任何東西在上面寫字,。按一下藍(lán)色鍵,，一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品抽屜立即出現(xiàn)，你只用把需要的東西拿出來,，放進(jìn)去就可以了,。老師上課的內(nèi)容都可以在這個(gè)顯示屏上出現(xiàn)，比如上語文課,，老師講生字時(shí),，講到某個(gè)字時(shí)，顯示屏上就會(huì)把這個(gè)字的意思,、組詞全部顯示出來,，數(shù)學(xué)老師講圖形的時(shí)候，顯示屏上會(huì)把這個(gè)圖形展示我們眼前,。老師可以在學(xué)習(xí)機(jī)上布置作業(yè),，如果作業(yè)做完了，就可以直接發(fā)給老師,，這樣,，辦公室里就找不到堆積如山的作業(yè)了。

教室的衛(wèi)生也不用學(xué)生打掃了,，配有小機(jī)器人來負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，機(jī)器人還會(huì)教學(xué)生各國語言，有犯錯(cuò)的學(xué)生,，也由機(jī)器人負(fù)責(zé)懲罰他,。

怎么樣，我講得還好吧,，但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室,。

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇二

各位朋友！大家好,！您現(xiàn)在就在20xx年的“未來教室”發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),！我是l博士,，現(xiàn)在由我來介紹下我的.最新發(fā)明。

隨著我們科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，未來的教室和現(xiàn)在的大不一樣,。很多不好解決的問題，對(duì)于未來的教室都將迎刃而解,。比如分座位,，一般是按高低個(gè)來分的，但有的高個(gè)的同學(xué)視力不好,，看不清黑板,，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。但我的新發(fā)明就可以解決這些問題,。

在未來，黑板和桌子都是一個(gè)個(gè)顯示器,，老師就可以不用粉筆直接用手在黑板上寫就好了，這樣就能消滅可惡的粉筆沫，有的對(duì)粉筆沫過敏的老師就不會(huì)再每天咳嗽,、流鼻涕和打噴嚏了,。老師在黑板上寫完后,，顯示器里有一個(gè)傳輸軟件就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)把老師寫的一字不差地傳送到學(xué)生課桌上的一個(gè)顯示器里。這樣視力不好的同學(xué)就不用犯愁了,。在顯示器的旁邊有一個(gè)微型的小攝像頭,，它可以記錄下每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),，并同時(shí)還能快速地把剛錄的情景傳到老師講桌的顯示器上,，這樣如果有同學(xué)聽講不認(rèn)真,，開小差,，老師都可以看得一清二楚。

在未來,，教室的門窗都是自動(dòng)的,。在教室里有一個(gè)很小很小能掛在墻上的機(jī)器，它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫,，并由室溫的冷熱程度來控制門窗的開和關(guān),。

在未來，門窗都是用新式金屬做成的,，而且就算門窗被打壞了也還是進(jìn)不去,。因?yàn)樵谑覂?nèi)有一層透明的保護(hù)膜，如果保護(hù)膜受到攻擊,，學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起,。如果你想進(jìn)到教室里，只用在教室門前說出自己的名字,，門的聲控系統(tǒng)就會(huì)在學(xué)校的名單中查找名字和判斷名字和本人的聲音是否匹配,，如果核對(duì)無誤，門就會(huì)自動(dòng)打開,，如果不符,，報(bào)警系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)響起。這些復(fù)雜的工作會(huì)在30秒內(nèi)全部完成,，所以您不用等太久的時(shí)間,。真是既安全又方便！

介紹先到這里,，大家都還意猶未盡把,！我的系列研究開發(fā)項(xiàng)目“未來的操場(chǎng)”“未來的教學(xué)樓”……都在醞釀之中，下個(gè)月就會(huì)和大家見面,！請(qǐng)大家拭目以待吧,！

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇三

我永遠(yuǎn)忘不了你在教室里對(duì)我的微笑。

那天，勞技課上,，老師教我們做小木船,。下課后，我將完工的小木船捧在手中,，越看我心里就越喜歡,。

不知怎么的，你經(jīng)過我座位時(shí),，桌子一顫,，小木船滑落了下去，摔成了兩半,。

你連忙擺擺手：“對(duì)……對(duì)不起,，我不是故意的?！?/p>

我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時(shí)間才造出來的,，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說,，該怎么辦,？”

你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的,，對(duì)不起嘛,！”

“對(duì)不起？一句對(duì)不起就有用那還要警察干嘛,！”我更加火冒三丈了,。

你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎么樣,？”你用腳將我的小木船踩了個(gè)粉碎,。“你還想怎么樣,？”

我一揮手,，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上,。

你氣急敗壞,，狠狠地丟下了兩個(gè)字：“絕交！”便頭也不回地走了,。

傍晚,，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我想：剛才做的是不是有些過了,？他本來就不是故意的,。

回到家里,，我心里總覺得有些過意不去，便拿起手機(jī)發(fā)了條信息：“剛才是我不對(duì),，對(duì)不起，我們和好吧,！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎,，便又添上了一句：“上句是夢(mèng)話！”這時(shí),，你回了條信息：“夢(mèng)話也是話,，同意你的夢(mèng)話?！?/p>

第二天,，我走進(jìn)教室，當(dāng)我的目光觸碰到你的目光時(shí),，你卻朝我微微一笑,。當(dāng)我來到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個(gè)嶄新的小木船,。

你在教室里對(duì)我的微笑,，我一直記在心中！

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇四

馬上就要考高中了,，教室里的氣氛也變得緊張起來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化了很多，下面讓我來為大家講講吧!

這個(gè)學(xué)期第一次月考過后,，開了一次家長(zhǎng)會(huì),，老師讓同學(xué)們下次來的時(shí)候拿一些花草點(diǎn)綴一下教室，多制造些新鮮空氣,，還讓同學(xué)們把自己在剩下三個(gè)月里的決心寫一張紙上,，讓家長(zhǎng)寫一些鼓勵(lì)孩子的話。對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)很大,。

自從開過家長(zhǎng)會(huì),，同學(xué)們變化確實(shí)很大。有一次吃過早飯,，走到教室門口被眼前的情景驚呆了,。走廊上沒有一個(gè)人，走到教室里,，大部分同學(xué)都在學(xué)習(xí),，只有少數(shù)同學(xué)在嘀咕，但學(xué)習(xí)的同學(xué)絲毫沒有受其影響,，連頭也不回一下,，看來大家都開始努力了。

同學(xué)們把老師交代的事銘記在心，星期天下午返校時(shí),，把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株,，使教室里充滿了活力，有拿魚和烏龜?shù)?，有拿觀音蓮的,，還有拿仙人掌的……同學(xué)們都把它們照顧的無微不至，都不會(huì)忘澆水,，有時(shí)還讓它們曬曬太陽,，唯恐它們會(huì)長(zhǎng)不好，同學(xué)們都十分用心,，脾氣不好的人也細(xì)心照顧,，真的很少見到同學(xué)們這樣認(rèn)真。

還有班級(jí)里的條幅,，又更新了一次,，都是一些勵(lì)志名言，正適合馬上就要中招的我們,。其中我最欣賞的一句就是“拼一個(gè)春夏秋冬,，換一生無怨無悔”，,。意思就是把每天都利用起來,，充實(shí)起來，每天都盡最大的努力去學(xué)習(xí),，以后回想起來就不會(huì)覺得后悔了,。

現(xiàn)在教室里的變化很大，人啊物啊都變了樣兒,，這都是同學(xué)們的努力得來的,，相信在接下來的三個(gè)月里。我們的班級(jí)會(huì)更加欣欣向榮,。

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇五

未來的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室,，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀,，及防大風(fēng)的沖擊力,，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧,！

走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門,，未來的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里,，如果你想進(jìn)入教室就必順通過掃描和聲音來辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生,，如果通過那才可以進(jìn)入教室,，看神奇吧！

進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來的墻,，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的,，下課了墻的顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞,，這時(shí)如果你把背靠在墻上,，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩,。

下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手,，它會(huì)說話,，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè),，老師說什么,，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢,？

看過黑板了,，那以我們下面就接著來說一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業(yè),，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕,，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字,，下課了,，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所,，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了,！

下面再說一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板,，未來教室的地板是按人來分的,，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了,，你想讓它變成什么溫度＼顏色,，只要一說全部搞定，省時(shí),、省力,、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn),，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn),，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些,，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來期待吧,！

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇六

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間飛逝,，很快就到了去檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。還記得一個(gè)月前那時(shí)我激動(dòng)緊張的心情,。

來到我的母校,，環(huán)顧四周，每一處風(fēng)景每一片土地依舊是那么熟悉,。這里記載了我六年的小學(xué)時(shí)光,，記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學(xué)的少年，記錄了我最無憂無慮的少年時(shí)代,，也是我夢(mèng)想起航的地方,。

今天是來檢驗(yàn)我之前發(fā)明的成果了。小時(shí)候教室的墻壁一直是白色的,，容易弄臟不說還有些單調(diào),。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料，涂在教室的墻壁上,，教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,，自動(dòng)更改圖案。如果是春天,，教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,，自動(dòng)更改圖案，如果是春天,，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花,；如果是寒冷的

冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫?。想換成另一幅畫時(shí)直接在圖案上繼續(xù)作畫就好,。

教室的窗戶也很奇特。夏天,，天氣悶熱,，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里輸送冷氣,。減少空調(diào)的使用,，也降低氟利昂的使用，減少氧氣層的破壞,，從而防止地球進(jìn)一步的變暖,。冬天，大雪紛飛,，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏?。?jié)省煤炭的利用率,。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境,。近年來,，地球的環(huán)境破壞和污染日益嚴(yán)重，這樣可以減少污染,。

教室里最新奇的就是課桌和椅子了,。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺,，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告,；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng),，提醒你做好,。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許有人會(huì)擔(dān)心“老師怎么給我們上課呢,？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作,，講臺(tái)是一塊大電腦屏幕,。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上,，通過大屏幕就可以給我們講課,，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。

我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校,。老師要是想看誰的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按,，就可以把他的作用調(diào)出來,。這樣也減少了材料的使用和砍伐。

還有教室里的電燈你不要小瞧它,，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,，過了10分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅，節(jié)省用電,。

我的這些發(fā)明都是和節(jié)能有關(guān),，節(jié)約用電，節(jié)約資源并不是說說就可以,，更要從身邊的事情坐起,，我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明，造福母校和地球,。

我的教室作文六百字 溫馨的教室作文六年級(jí)篇七

“有哪位同學(xué)來回答這個(gè)問題,？”老師一本正經(jīng),、嚴(yán)肅地指著黑板上的那道數(shù)學(xué)題。

全班一片沉寂,。

只有一只小手挺立著,，就像大漠里的一棵白楊。

老師把眼光拋給我,，板著臉,，把眼鏡往上一推，“你來回答,?！?/p>

我站起來，全班人的臉齊刷刷地望向我,。

“其實(shí)吧,，這道題可以這樣解，可以先把一只牛一天吃的草設(shè)為一個(gè)單位……”我在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班里學(xué)過這道題,，當(dāng)然回答得十分輕快,。

可，漸漸的,，我的聲音越來越輕,，直到最后消失不見。

怎么搞的,？我明明會(huì)解這道題的……怎么辦,？到后來，我無奈地立在座位上,，感到羞愧萬分,。

我身旁的同桌已經(jīng)開始議論起來，她一陣?yán)湫Γ骸澳憧?，他肯定在吹牛,，其?shí)這道題他根本不會(huì)嘛……”

“是啊，哪有人回答到一半停在那里的……”另一個(gè)同學(xué)也以嘲諷的眼光看著我,。

我臉紅了,，感到臉頰發(fā)燙，頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……

完了完了……

我正準(zhǔn)備無聲地坐下,，可猛然間,，我看到了老師嘴角邊的一縷微笑，她的眼神在那一瞬間是那么的親切,，充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷……

我那彎曲的雙腿又直立起來,。只覺腦子一閃，我說出了答案……

那一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑,，我將永遠(yuǎn)牢記在心底,。