無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫人作文:我心目中的老師600字 我心目中的老師作文篇一

你是最好的老師,，因?yàn)槲沂沁@樣認(rèn)為的,，你長(zhǎng)得還不錯(cuò)，平靜時(shí),，給人一種安心的感覺(jué),，就像鄰家的大哥哥，開(kāi)心時(shí)又笑得那樣溫暖,，使人感覺(jué)如沐春風(fēng),，你文采杰出,，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會(huì)活躍課堂氣氛,。這樣的老師,，足夠用“完美”來(lái)形容吧！

“北國(guó)風(fēng)光,，千里冰封......”你吟誦著《沁園春·雪》,，雄渾的聲音在教室里回蕩，“山舞銀蛇,，原馳蠟象......”隨著你的朗讀,，我仿佛身臨其境，真的站在了秦晉高原上,，看到了雄渾壯闊的雪景,，我震撼的心久久不能平靜，老師,，給你點(diǎn)個(gè)贊,！

我認(rèn)為你非常適合當(dāng)老師，因?yàn)槟惴浅Ｓ哪?，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰,，你會(huì)用詼諧的語(yǔ)氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個(gè)魔法師,，用魔杖在書(shū)上輕輕一點(diǎn),，便開(kāi)出了一朵美麗的花，記得學(xué)《出師表》時(shí),，你說(shuō)：“諸葛亮說(shuō)的那么深?yuàn)W,，劉禪怎么可能聽(tīng)懂？他如果用鐵佛話說(shuō),，不就行了嗎,？......”說(shuō)著，便自導(dǎo)自演了一段,。老師的鐵佛話說(shuō)的可真是“正宗”啊,，一點(diǎn)都不像，卻博得了大家的笑聲,，因此同學(xué)們都非常喜歡你,，真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因?yàn)槟愕倪@種教學(xué)方法,，我喜歡上了文言文,。老師，挺你,！

我喜歡你還有最重要的一個(gè)原因,，我是一個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生,，每次你提問(wèn)問(wèn)題后，我都是一種事不關(guān)己的心態(tài),，從不參與,，于是你就點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，開(kāi)始時(shí),，心里有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的,，怕自己回答錯(cuò)了，所以打算一直站著,，不說(shuō)話,，但一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)你臉上的笑容，像是在鼓勵(lì)我：“加油,，相信自己,！”我懸著的心終于慢慢放下了,，于是我回答出了問(wèn)題,，雖然有時(shí)答案是錯(cuò)誤的，我仍然很開(kāi)心,，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了自己,，老師，謝謝你,！

你是我心中最美的老師,，永遠(yuǎn)都是！

寫人作文:我心目中的老師600字 我心目中的老師作文篇二

光陰似箭,，日月如梭,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大孩子了。作為一名五年級(jí)的學(xué)生,，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師,，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔,，有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——嚴(yán)老師,。 嚴(yán)老師有一頭長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)，一張圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,，一張櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)總是娓娓動(dòng)聽(tīng),。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子，是個(gè)名副其實(shí)的美女老師,。

嚴(yán)老師上課非常嚴(yán)厲,。有一次，爸爸在我過(guò)生日的時(shí)候送給我一輛小汽車,，我愛(ài)不釋手,。上課的時(shí)候我也不時(shí)地把手伸進(jìn)桌洞里偷偷地玩,。老師已經(jīng)瞟了我?guī)籽郏覅s裝成沒(méi)看見(jiàn)仍然在玩,。老師非常生氣,，不但拿走了我的小汽車，還讓我罰站了一節(jié)課,，你說(shuō)嚴(yán)老師嚴(yán)不嚴(yán),。

嚴(yán)老師上課時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，但是下課時(shí)卻非常溫柔,，她經(jīng)常和我們玩一些小游戲,。有一次，她和我們玩老鷹抓小雞的游戲,，我們?cè)谀抢镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，老師只好跟著我們一起轉(zhuǎn)。上課了,，老師也沒(méi)抓到一只小雞,，還讓我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了,。

嚴(yán)老師上課時(shí)是嚴(yán)師,，下課時(shí)是玩伴，平時(shí)卻是慈母,。有一次老師帶我們?nèi)デ镉?，由于第一次自己出遠(yuǎn)門沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始我就花光了所有的錢,，當(dāng)別的同學(xué)都去玩蹦蹦床時(shí),，我因?yàn)槟抑行邼缓糜昧w慕的目光看著他們玩,。老師好像看穿了我的心思,，走到我身邊，說(shuō)：“楊仁杰,，你想不想玩,，我給你錢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老師馬上就幫我付了錢讓我去玩,，我當(dāng)時(shí)可高興了。

最讓我欣賞的是嚴(yán)老師從來(lái)都不偏心,，對(duì)我們班的同學(xué)一視同仁,。她不會(huì)以為你學(xué)習(xí)好就偏向你，也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你，是同學(xué)們心中的公正老師,。

轉(zhuǎn)眼間五年就過(guò)去了,，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校讀書(shū)了?？墒菄?yán)老師那燦爛的笑容卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,，因?yàn)樗俏矣猩詠?lái)見(jiàn)過(guò)的最好的老師。

寫人作文:我心目中的老師600字 我心目中的老師作文篇三

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我一直有一個(gè)榜樣,，她給我的不光教給我知識(shí)，更教會(huì)我,，做人的須知,。她的臉上總是掛的令人溫暖的笑容，雖然教學(xué)時(shí)間久些,，有時(shí)也會(huì)電閃雷劈,，但在我和媽媽的心中，卻是永遠(yuǎn)都是心目中的好老師——楊效榮老師,。楊老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都抱有很大的期望,，就算是同學(xué)們都認(rèn)為很差的同學(xué)，排斥的同學(xué),，老師也會(huì)很努力的教他,，鼓勵(lì)他,，因?yàn)樵跅罾蠋煹男闹?，每個(gè)同學(xué)都是平等的，并沒(méi)有對(duì)某同學(xué)特別好的,，教學(xué)能力強(qiáng),。楊老師平易近人，有責(zé)任心,，接觸后,，讓人感覺(jué)很親切，像家人的感覺(jué),。

我的成績(jī)不是很理想,，楊老師和媽媽都說(shuō)我是沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，否則肯定會(huì)很好的,。這一點(diǎn)我承認(rèn),，我是沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，而放在玩上了,。媽媽很失望,，我相信有很多家長(zhǎng)和我媽媽有一樣的想法，可是,，如果所有的家長(zhǎng)聽(tīng)到了這句話后,，可能還會(huì)有些希望,，那就是“不要放棄！”

每天楊老師幾乎每天都要被幾個(gè)同學(xué)留到很晚,，但她毫無(wú)怨言,， 只希望每個(gè)同學(xué)都能在四年后的中考中，考上一個(gè)好高中,。

楊老師同時(shí)也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下,，讓我們上課輕松一點(diǎn),，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了,，上課的效率也高了,。

當(dāng)然楊老師也是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人,。比如她有時(shí)批作業(yè)時(shí),，不小心批錯(cuò)了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，她會(huì)在本子上（或卷子上）向那個(gè)同學(xué)道歉,，就像同學(xué)與同學(xué)之間,，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改,。 楊老師是一個(gè)熱心,、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生,，盡力去幫忙,，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺,，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí),，不讓誰(shuí)落后。

這就是我心目中的老師,，一個(gè)漂亮,、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲,、有錯(cuò)即改,、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,、熱心善良,、貼近學(xué)生的老師。

寫人作文:我心目中的老師600字 我心目中的老師作文篇四

老師像一根蠟燭，燃燒著自己,，卻照亮著別人……

在我身邊,，在學(xué)校里，到處都是好老師,，他們認(rèn)真負(fù)責(zé),，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁,，用自己的心血,，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人,，讓我們知道天有多高,，地有多厚……

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā),，一雙明亮的大眼睛,，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),，便是我們的班主任李老師,，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們,，支持著我們,，溫暖著我們，于我們相處近三年了,。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的,；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,，我也不例外。

記得有一次,，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà),，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,，李老師非常著急和生氣,，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,，成績(jī)有些下降了,，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解,，覺(jué)得她太不給情面了,。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,，最終弄明白了李老師的苦心,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),，對(duì)工作盡心盡責(zé),，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事,。比如同學(xué)的東西丟了,，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了,，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好,。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的'活動(dòng)中來(lái),，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷,，與大家有說(shuō)有笑,，活潑浪漫，高興到極點(diǎn),，仿佛是我們的好朋友,。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人,、和藹可親的一面,。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意,，但只要我們理解李老師的用意,。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,，還用靈巧,、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑,，課堂氣氛也變得活躍了,。

李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,，李老師付出的汗水和辛勞,，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔,，她是無(wú)私的,。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里,！指導(dǎo)教師：李王希