時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇一

樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求，加強(qiáng)“互動課堂,，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，促使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標(biāo)追求；務(wù)實,、高效,、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動穩(wěn)步開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評價走向科學(xué)化,、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯,。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好,。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問題：學(xué)生的閱讀興趣有了,，但學(xué)生的讀書方向還需進(jìn)一步引導(dǎo),；組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn),。

1．進(jìn)一步落實以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)’,、準(zhǔn)備‘足’、課堂‘實’,、作業(yè)‘精’,、聽課‘勤’”，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高,。

2．繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學(xué)的重點難點和疑點,在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析,，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討,。

3．認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài),。每次的集體備課,做到定時、定點,、定內(nèi)容,、定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄,。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法,。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，及時上傳回帖,。

4.積極開展晨誦活動,，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，對整本書的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究。四,、活動安排

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇二

六年級共有學(xué)生306人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn),，作業(yè)認(rèn)真,、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真,，肯積極發(fā)言,。方面，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生占40%左右,，而少數(shù)學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

本冊共有課文31篇,，其中主體課文21篇,、拓展閱讀課文10篇,。課文內(nèi)容豐富,，時代感強(qiáng),，而且體裁多樣性，有寓言,、對聯(lián),、詩，簡單說明文,，長篇小說的節(jié)選和文言文等,。全冊教材分為8組。每組教材的編排一般有三部分組成：主體課文,、拓展閱讀,、綜合活動，體現(xiàn)了由閱讀到實踐的過程,；體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求積累常用好詞好句,，主體課文都附有“日積月累”,。

1、在語言文字訓(xùn)練過程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛生活、熱愛自然界萬物的教育,；受到尊重生命,、珍惜現(xiàn)在、樹立正確人生觀,、價值觀的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會分析處理矛盾的教育。

2,、熱愛祖國語言文字,，鞏固普通話。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力,。能在具體語言環(huán)境中準(zhǔn)確理解字義詞義，書寫工整規(guī)范,。 4,、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料,。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點。

8,、能抓住重點觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文,。練習(xí)從內(nèi)容、語句,、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念,，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運用電教手段，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5、精心設(shè)計各類練習(xí),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。促使學(xué)生學(xué)得高效、輕松,。

6,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，集體反思教學(xué)，及時積累經(jīng)驗,。積極撰寫教學(xué)論文,、反思隨筆,，提高專業(yè)水平。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇三

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造好的教學(xué)計劃是非常必要的,。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：

本學(xué)期的主要內(nèi)容為人民教育出版社小學(xué)英語六年級下冊,，共有4個教學(xué)單元、2個復(fù)習(xí)單元,， 每單元分“a,、b、c”三個部分,，共12頁,，復(fù)習(xí)單元為6頁，六年級英語下冊教學(xué)計劃,。全書配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計新穎活潑，生動有趣,。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長,，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系,。本套教材的編寫思路是以話題為綱,，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù),，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師可以有選擇地,、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。

六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重,，教學(xué)工作計劃《六年級英語下冊教學(xué)計劃》。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

安排由于本學(xué)年教學(xué)時間相對較短,，所以教學(xué)時間顯得十分緊張，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：

教材共四個單元,。每單元8課,，其中6節(jié)新授課，新授課部分兩周完成,，復(fù)習(xí)單元一周完成,，計三周一個單元。書本知識共32課,，不排除因為課文難,，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗,，豐富多彩的英語活動,，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析,，同時由于放假,、學(xué)生差異、教學(xué)容量,、教師進(jìn)修,、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，力求達(dá)到最佳效果,。

總而言之，這半年是六年級學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后半年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，同時教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語教學(xué)的效果,。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇四

關(guān)于本學(xué)期語文的教育教學(xué)活動大致如下：

本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實效性,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例,，深談體會,。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動，技術(shù)運用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

（1）抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級的學(xué)生,，通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點撥，重點突出,。提高效率。

（2）整體入手,，長文短教,，提高實效。

（3）教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法,。

①學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會歸納文章的中心思想,。

樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求,；

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累（學(xué)生每人1-2個積累本）,，教師定期或不定期的批閱，講評,。對于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動,，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運用并給予獎勵,。

2、家校聯(lián)系,，形成合力,，落實學(xué)科計劃

家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性,，通過家長會,，e校通，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型，及做題的時間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表,。在家長會上表揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法,，樹立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀,，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊,，教輔教材等,，

針對學(xué)生實際，做好“培優(yōu)補差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性,，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實，由易到難,，多鼓勵,，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量,，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想交流會,，經(jīng)驗介紹會,，鞏固并提高成績。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2,、結(jié)合本校實際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

1,、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式,，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

2,、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。

4,、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果,。

7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣,、市論文評比,。

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4,、完善集體備課制度。

5,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。

1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，積極向報刊雜志投稿,。

3、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

如計劃有不足或錯誤的地方，在教育教學(xué)的實踐中我們會加以改進(jìn)和改善,。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，六年級語文教研組以我校教科研工作計劃為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)借鑒景行總校的先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗,，圍繞總校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,，凸顯特色;規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)工作重點，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段目標(biāo),，以研促教,，營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)提升為目標(biāo),，積淀“生本”“對話”的課堂文化，改進(jìn)教師教學(xué)行為,，提升教師教學(xué)水平,，切實將課堂還給學(xué)生,，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、本學(xué)期的教科研研究方向及重點：

(一)學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》的使用,。

重點學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》中有關(guān)作業(yè)批改塊面，調(diào)整作文評改的方法,，改為重點批注中、差生習(xí)作;注重講評課。有效創(chuàng)新工作的同時提高學(xué)生自改作文的能力，調(diào)動學(xué)生習(xí)作積極性,。

(二)集體討論制定本學(xué)期作業(yè)種類,，利用“零作業(yè)”周結(jié)合教材精心設(shè)計綜合實踐作業(yè),，豐富學(xué)生的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高,。

(三)繼續(xù)研究教師教學(xué)行為“進(jìn)”與“退”，深入推進(jìn)課堂手勢的運用，打造“以生為本”的課堂文化。

通過課例研究,，課堂聽評課,，增強(qiáng)教師“以生為本”的教學(xué)意識,，提高教師課堂上“進(jìn)與退”的教學(xué)技能,，初步形成“生本”“對話”課堂教學(xué)特色,，積淀課堂教學(xué)文化。

(四)研讀課標(biāo),，提高解讀教材能力

著力研究學(xué)生閱讀方法獲得的途徑,，讓學(xué)生在詞語理解、主要內(nèi)容的概括、句子的表情達(dá)意分析等方面獲得一定的方法，尤其重視教會學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)系語境體會句子含義的習(xí)慣,，提高語言的感悟力、表達(dá)力,。

(五)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓展學(xué)生閱讀量,。

利用晨讀、午讀及每周一次的閱讀課指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,，充分利用學(xué)校閱覽室的開放日,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性以促進(jìn)語文學(xué)習(xí)能力。

(六)繼續(xù)開展“課前精彩兩分鐘”活動,。

圍繞六上教學(xué)要求,，以單元訓(xùn)練為基點，比如美麗的山河,、名人故事,、歷史故事、神奇的自然等等,，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料進(jìn)行展示,，拓展視野的同時促進(jìn)語文學(xué)習(xí)。

(七)學(xué)習(xí)《書法指導(dǎo)綱要》,，訓(xùn)練學(xué)生的書法基本功,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和態(tài)度,。

(八)加強(qiáng)20xx版白板軟件學(xué)習(xí)，熟練運用語文教學(xué)中常用的幾項操作,。

(九)建立年級組語文學(xué)科課件資源庫,，包括課件,、視頻、課文背景資料,。

三,、教研方式：集體學(xué)習(xí)、小組討論,、集體會診,、集體反思、集體獻(xiàn)策,、搜集資料,、自我總結(jié)。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇六

1,、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);

形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗的老師來聽課,，并結(jié)合本校的實際,，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課,，上課教師則要及時反思,，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課,。

1.加強(qiáng)對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生。

特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時間，合理安排輔差工作,，確實定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。

根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。

3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。

具體安排：

九月份：

1.研究制定本學(xué)期工作計劃

十月份：

1.教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展

2.確定本學(xué)期上課人員以及時間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1.五年級開展書寫競賽,。

2.期中復(fù)習(xí)測試,。

十二月份：

1.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2.接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。

3.制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

一月份：

1.期末復(fù)習(xí)測試。

2.教學(xué)案例交流,。

3.期末工作總結(jié)

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇七

未來落實和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向,，安排本學(xué)期以下的工作計劃：

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3.開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1.教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2.備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3.上課：努力提高課堂效率,，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

6.強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課,，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)大知識面,，做好讀書筆記,，加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識,，讓學(xué)生多寫多練,，說真話，寫真情,，做真事,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的.教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。

3.公開課：鼓勵組內(nèi)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。做到同組老師的共同備課,，上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊公開課課的全部資料存檔。

希望各位老師能本著“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，完成自己相應(yīng)的本職工作,，努力提高同學(xué)們的語文成績。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇八

在六年級下學(xué)期,，因為要面臨升學(xué)的壓力，所以我們這學(xué)期的語文工作會比較繁重,，也請各位老師能夠比上一個學(xué)期更加努力,，關(guān)于本學(xué)期的語文教學(xué)工作大致如下：

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為重點,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動的開展,；以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

1,、通過備課組各項活動的開展,，落實學(xué)校語文教研組的各項要求，完成各項任務(wù),，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。

2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實,，推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高,。

3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展,，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動,，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜,，措施得體,。

每位教師要認(rèn)真對待備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

制定備課組的活動計劃,，安排好各項工作和具體的負(fù)責(zé)人，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工（工作分工附后）,。確保在每兩周一次的備課組活動中,，主題明確，切實抓好集體備課,，做到三備,，即備課標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生兩個習(xí)慣（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和三個基本功（發(fā)言一定要響,，讀書一定要亮,，寫字一定要到位）的訓(xùn)練。

本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動和備課組的研討課之外,，還安排了同題研討課活動,。

組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,、閱讀理解和周記，于每周四印出來,。堅持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí),，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用。

（4）因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,，鼓勵學(xué)生積極參加各類活動,、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教,，做到定人員、定時間,、定任務(wù),、有記錄、有成效,。

認(rèn)真做好單元檢測工作,，每個單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實行卷面總分為100分的題制,。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印,。

（1）積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動,。利用專家每次來校時間，主動學(xué)習(xí),、積極參與,，切實提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)活動以交流溝通為主,，活動期間進(jìn)行經(jīng)驗交流,、共同解疑等，形成合力,，互幫互助,，共同努力，縮小班級間的成績差異,，進(jìn)一步提高年段平均成績,。

（3）開展同題研討課活動。通過同年段教師互相聽課,、評課,，切磋同題教學(xué)研討活動中增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合,。

備課組在本學(xué)期開展師生同讀書、讀名著活動,，同時組織故事續(xù)編等各項校級活動,，積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽。繼續(xù)開展古詩文考級活動,。

隨著年齡的增長,，學(xué)生對閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展,。通過讀書交流，等活動提高學(xué)生對閱讀的興趣,。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo),，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時間,。鼓勵學(xué)生自設(shè)閱讀卡培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯,、設(shè)計，裝訂成冊,，在班級展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出,。

有了工作計劃后，我們本學(xué)期的教學(xué)活動也有了方向,，希望我們能一直保持以前教學(xué)理念,，不斷向前。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇九

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造好的教學(xué)計劃是非常必要的,。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

措施：

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會查詞典,，抓住興趣、情景,、活動三個要點,，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

3.二—五年級每單元測驗一次，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時進(jìn)行補差輔導(dǎo),。

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論,、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議,。

措施：

1,、備課：

a.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點,，在電子搞旁附加各自的修改。

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次,。教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一,、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作。"三定"是指：定時間,、地點,、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點,，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點,，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思,，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

2,、上課：

a.課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作,。

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課

a.教師每周聽課不少于1節(jié)。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議,，有點評。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量

措施：

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化,，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量,，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

以上便是我們這學(xué)期英語的教學(xué)工作計劃，希望各位老師這學(xué)期會繼續(xù)努力,，加油!

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十

本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計劃,，認(rèn)真做好各項工作,。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論,、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運用于課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志,。

(2)促進(jìn)理論知識和教學(xué)實踐的相互促進(jìn),。我們既要重視理論知識對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平時的教學(xué)實踐中注意積累,，加強(qiáng)思考,，積極進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學(xué)實踐的相互溶合,、相互促進(jìn),。

2、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實驗,，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用,，課前,、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽課,。

3,、摒棄形式主義，講究實效,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式,，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫,。

②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。

(2)作業(yè)：

①、注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計,，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè),。

②,、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流,。

4,、扎實抓好學(xué)生計算訓(xùn)練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練,，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上,。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長配合進(jìn)行口算訓(xùn)練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試,，對每位學(xué)生進(jìn)行計算能力評定。

4,、教研組,、備課組的活動要正常化,，要扎扎實實地開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動,，雙周進(jìn)行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我校英語備課組工作將立足于本校的實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹縣,、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神,，以育人為根本，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，將備課活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來,，提倡教后反思，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流,、探討，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定工作目標(biāo),、措施和具體措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進(jìn)一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

(二)加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的實際,，在校內(nèi)組織開課活動,。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時反思,，糾正教學(xué)中的不足,。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1. 加強(qiáng)對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時間,，合理安排輔差工作，確實定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時間地點,，有效地提高輔差質(zhì)量。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。

3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織多項競賽活動。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1,、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個英語老師合作意識,，增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。

2,、固定時間,、地點、人員：以備課組為單位,，至少每月一次進(jìn)行集體備課,，備課組長做好考勤記錄。

3,、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系,，制定好本學(xué)科集體備課計劃,。各年級根據(jù)學(xué)科計劃制定年級備課計劃,，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),，使每次集體備課都有目的性,、針對性、實效性,。集體備課時,，主要討論上課內(nèi)容、重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等,，大家有備而來,，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去,，集思廣益,，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

4,、合理安排組內(nèi)人員,，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

5,、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),，要求老師一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受,。

6,、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認(rèn)真做好記錄,，并及時評課,，進(jìn)行教后反思。

7,、各年級具體工作

六年級年級備課重點：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 課本知識盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)。

總在,，認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。

3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4、通過學(xué)校教研活動,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

四、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。

5,、考核：改進(jìn)評估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)通過多種渠道,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

五、具體安排

九月份：制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、第一階段教學(xué)檢測。

十月份：教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份：開展教學(xué)研討活動,、教學(xué)開放周,、課堂教學(xué)實例,。

十二月份：課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。

總之,，我們組所有成員將繼續(xù)努力，使六年級各項工作再上一個新臺階,。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十三

1,、要求各教師善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)行反思,，從理論的高度進(jìn)行分析，靈活運用教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。

2,、要求教師認(rèn)真,、扎實每學(xué)期一次的教學(xué)實踐課。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。

3,、要求各教師不從學(xué)業(yè)成績單一評價學(xué)生,，提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，按照新課標(biāo)理念及新教材要求,，積極推進(jìn)重在過程的發(fā)展性評價。

4,、各教師要認(rèn)真制訂學(xué)期課改實施計劃,，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容,、方法和研究方向,，上好課改實踐課、研究課,，工作總結(jié)《六年級英語教研組工作總結(jié)》,。在間周進(jìn)行的教研活動中，積極提出課改中的重點難點問題,，及時反思教學(xué)得失,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，輻射影響課改的全面深入

5,、加強(qiáng)課題研究,。教師積極探究激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)環(huán)境這一和諧子課題,。依據(jù)自己的課堂實踐,，積極撰寫教學(xué)論文，向省,、市級報刊積極投稿,。

1、要求各教師認(rèn)真鉆研教材,，積極運用新理念優(yōu)化教學(xué)過程,，提高六認(rèn)真工作實效。要做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;課時劃分合理;教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)個性化,。

2,、各教師應(yīng)嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重,、無效。

3,、組織,、安排好新師范生的新、老結(jié)對教學(xué)活動，規(guī)范每兩周一次的師徒聽課,、評課制度,。對于教學(xué)能手、骨干教師,，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課,、公開課,，以確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、對學(xué)生的評價不局限于卷面成績,，更多地從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂所學(xué)語言知識和技能的掌握情況和綜合語言技能運用能力等多方面進(jìn)行評價,，做到終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,。期末組織好學(xué)生的口試測試。

2,、竭力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語興趣活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體行為,。

2、定期開展好以學(xué)習(xí)理論,、備課,、說課、上課為主要形式的常規(guī)教研活動,，或共同探討教學(xué)中的疑難問題;或認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教育觀念;或以實踐課為契機(jī)，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高;或觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展評課活動,，共同切磋,，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，或聯(lián)系教學(xué)實際總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教學(xué)論文。

當(dāng)然,，本教研組還存在諸多不足之處：

1、教師的理論知識還不夠精深,、論文精品意識還不強(qiáng)、電腦制作課件的水平也有待進(jìn)一步提高,。

2、從期末成績看,，個別年級的成績中心校滯后于完小教學(xué)點,，要認(rèn)真查找原因,，切實提高課堂教學(xué)及提優(yōu)補差力度,。下學(xué)期的教研組活動中，我們將努力發(fā)揚成績,，克服以前活動中存在的問題與不足,，使其切實為我們的英語教學(xué)服務(wù),。

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期__縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)、鉆研新教材,，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的各項教育教學(xué)工作,，使__縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)的英語組教研工作取得更多的進(jìn)步,。

____年_月__縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)正式成立,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，英語組的_名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得了可喜的成績,。昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力,，在今后的教學(xué)中,，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

3月份：

1.組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)

2.召開教研組會議

傳達(dá)縣教研室會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

3.開展“校小學(xué)英語教師口語特長競賽活動”，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽

4月份：

1.開展第一輪課例研討

以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理,，教法的選用,，加強(qiáng)教師之間的溝通,，實行資源共享,，提高課堂教學(xué)效率。

2.三個校區(qū)舉行學(xué)生英語手抄報活動

活動主題：1.環(huán)境保護(hù)2.災(zāi)難應(yīng)急

5月份：

1.舉行英語教師特長展示活動

展示內(nèi)容：口語,、板書設(shè)計,、簡筆畫、歌曲歌謠等,。

2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，為_月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動展評活動提前做準(zhǔn)備

表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦,，情景劇表演等,，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。

6月份：

1.開展第二輪課例研討

2.選拔老師參加縣課件比賽

3.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃,，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。

7月份：

1.3-6年級期末復(fù)習(xí)

2.期末考試

3.工作總結(jié)

六年級備課組工作計劃語文 六年級備課組工作總結(jié)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為指導(dǎo)思想,，以“責(zé)任為先，質(zhì)量為重,，均衡發(fā)展,、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實落實學(xué)校提出的核心價值目標(biāo)體系,，教學(xué)工作要緊緊圍繞“五精”要求,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，探究教學(xué)方法的變革,，探究更加有效的質(zhì)量保證方式,，提升辦學(xué)品質(zhì)。圍繞六年級數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和瓶頸問題,，努力提高教研活動的質(zhì)量,，要抓好教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”的落實工作，堅持打團(tuán)隊仗,，抱團(tuán)取暖,，發(fā)揮“備課組”在教學(xué)質(zhì)量保證方面不可替代的直接作用。

二,、備課組定時定點開展備課組活動,，其活動內(nèi)容主要包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一、作業(yè)進(jìn)度及內(nèi)容的統(tǒng)一,、組內(nèi)研究課的完成及聽課與評課,、按時進(jìn)行單元測驗及分析，實行主備課制度,，開展有效的教學(xué)研究,。

1、積極開展“問題導(dǎo)學(xué)”,、“學(xué)生先學(xué)”,、“小組合作”、“互動學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”等教學(xué)創(chuàng)新活動,，努力做到變知識學(xué)習(xí)為問題導(dǎo)學(xué),，讓學(xué)生體會思維飛翔的樂趣;創(chuàng)設(shè)問題情境，變“被動接受”為“主動探究”;創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,，變“單一思維”為“多向拓展”;創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境,，變“乏味枯燥”為“興趣盎然”，做到魅力課堂,，“問題”作主,，教給學(xué)生終身“有用”的東西。本學(xué)期備課組的課堂教學(xué)研究課題為“問題導(dǎo)學(xué)”,。

2,、結(jié)合教學(xué)創(chuàng)新繼續(xù)開展主題式聽課月活動。圍繞聽課月主題開設(shè)研究課,，多聽數(shù)學(xué)組各位老師的錄播課,，參加聽課評課活動。聽課月結(jié)束后每位教師圍繞本教研組聽課月活動主題完成一篇論文,，參加開展課堂教學(xué)論壇,。要有團(tuán)隊合作的意識，主動承擔(dān)教研任務(wù),，在合作中同舟共濟(jì),，專業(yè)進(jìn)步。

3,、參加第三輪錄播課活動

以研究課題“問題導(dǎo)學(xué)”為載體,，提高備課組內(nèi)教師的有效教學(xué)能力。關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂，有效的提高課堂教學(xué)的有效度,，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四位教師分別上一節(jié)錄播課,，利用課余時間在教室里與學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)反思,，形成文稿。武麗華2.2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2),，高揚燕2.4分?jǐn)?shù)的加減法(1),，余皓偉2.4分?jǐn)?shù)的加減法(2)，陳杰4.1圓的周長,。

4,、以備課組活動為主陣地,，以“有效學(xué)習(xí)”和質(zhì)量意識為先，教學(xué)要做到“五精”;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，在這點上不給學(xué)生絲毫的退讓，在嚴(yán)格要求中培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神;

三,、具體工作

1,、 師資情況分析

本學(xué)期由高揚燕、武麗華,、余皓偉和陳杰四名教師擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工

作，四位教師都是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，其中高揚燕擔(dān)任六(1),、六(6)班的數(shù)

學(xué)教學(xué)，武麗華擔(dān)任六(3),、六(4)班數(shù)學(xué)教學(xué),，余皓偉任六(5)數(shù)學(xué)教學(xué)，

陳杰任六(2)班,，數(shù)學(xué)教學(xué),。

2、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),，處于中小學(xué)銜接階段,，各班層次參差不齊，水平差異較大,，整體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平較低,，任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還不夠熟悉，處于了解,、摸索階段,，因此提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極探討有效教學(xué),、有效學(xué)習(xí)是四位任課老師的主要任務(wù)。

3,、要做到面向全體學(xué)生,，以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本素材,，突出重點,，夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實,，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效度,，并注重提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)能力,。

4,、備課組將在學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立為學(xué)生終身發(fā)展的思想,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注個體差異,，加強(qiáng)培優(yōu)輔差的力度,，使教學(xué)質(zhì)量能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

四,、具體措施：

1,、每周二下午第三節(jié)課定時集體備課、分析教材,，結(jié)合各自班級學(xué)生的不同情況,，各自完成個性化備課，每個章節(jié)寫兩篇有質(zhì)量的教后感,，規(guī)范作業(yè)批改,。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時反饋,、反思,、不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，相互交流與提高,。備課組長做好會議記錄

2,、關(guān)注學(xué)生個體差異，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，對不同層次學(xué)生不同的要求，經(jīng)常進(jìn)行個體分析,，經(jīng)常對困難學(xué)生進(jìn)行補缺補差,。

3、規(guī)范作業(yè)要求,、格式,，統(tǒng)一基本作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量,，再從各自教學(xué)班的實際情況出發(fā),，進(jìn)行補充,，出好每一份單元練習(xí)卷，做好每一次單元練習(xí)的質(zhì)量分析,，找出成績不理想學(xué)生的原因,，教師要找他們交流、溝通,，幫助他們分析原因,，找到針對措施，控制低分人數(shù),。

4,、組內(nèi)經(jīng)常互相聽課,、評課,，取長補短，本學(xué)期不少于2次,。

5,、每人出一份有質(zhì)量的試卷，有標(biāo)準(zhǔn)答案,，開一次錄播課，完成規(guī)定的聽課任務(wù),。

6,、積極參加校、區(qū)各類教研活動,，以科研促進(jìn)教學(xué)活動,，提高教師自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。