時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇一

樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，切實(shí)落實(shí)我校語(yǔ)文教研組計(jì)劃中各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標(biāo)追求,；務(wù)實(shí),、高效、求索成了畢業(yè)班語(yǔ)文老師們的工作作風(fēng),。讀書(shū)活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)走向科學(xué)化、規(guī)范化,，高語(yǔ)組特色得以凸顯,。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外,。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問(wèn)題：學(xué)生的閱讀興趣有了,，但學(xué)生的讀書(shū)方向還需進(jìn)一步引導(dǎo)；組內(nèi)公開(kāi)課由于交流與研討的范圍在備課組,，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流,，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn)。

1．進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)’,、準(zhǔn)備‘足’,、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’,、聽(tīng)課‘勤’”,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

2．繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展教材及教案的分析,，進(jìn)行教學(xué)策略,、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討。

3．認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài),。每次的集體備課,做到定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。在組內(nèi)互相聽(tīng)課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法,。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,，及時(shí)上傳回帖。

4.積極開(kāi)展晨誦活動(dòng),，研討晨誦課程的構(gòu)建和實(shí)施,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)整本書(shū)的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究,。四,、活動(dòng)安排

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇二

六年級(jí)共有學(xué)生306人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進(jìn),，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽(tīng)講認(rèn)真,，肯積極發(fā)言。方面,，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生占40%左右，而少數(shù)學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,。

本冊(cè)共有課文31篇,，其中主體課文21篇、拓展閱讀課文10篇,。課文內(nèi)容豐富,，時(shí)代感強(qiáng)，而且體裁多樣性,，有寓言、對(duì)聯(lián),、詩(shī),，簡(jiǎn)單說(shuō)明文，長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選和文言文等,。全冊(cè)教材分為8組,。每組教材的編排一般有三部分組成：主體課文、拓展閱讀,、綜合活動(dòng),，體現(xiàn)了由閱讀到實(shí)踐的過(guò)程；體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程,。本冊(cè)教材要求積累常用好詞好句，主體課文都附有“日積月累”,。

1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)自然界萬(wàn)物的教育,；受到尊重生命、珍惜現(xiàn)在,、樹(shù)立正確人生觀,、價(jià)值觀的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)分析處理矛盾的教育,。

2,、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，鞏固普通話,。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。能在具體語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確理解字義詞義,，書(shū)寫工整規(guī)范,。 4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累,，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字,。

7、樂(lè)于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn),。

8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，有一定條理,。能寫書(shū)信和其他常見(jiàn)應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容,、語(yǔ)句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念,，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,。

3、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運(yùn)用電教手段,，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū),，和好書(shū)交朋友,，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

5,、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。促使學(xué)生學(xué)得高效,、輕松,。

6、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，集體反思教學(xué),，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。積極撰寫教學(xué)論文、反思隨筆,，提高專業(yè)水平,。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇三

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造好的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

本學(xué)期的主要內(nèi)容為人民教育出版社小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè),，共有4個(gè)教學(xué)單元,、2個(gè)復(fù)習(xí)單元， 每單元分“a,、b,、c”三個(gè)部分，共12頁(yè),，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè),，六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計(jì)新穎活潑,，生動(dòng)有趣。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,，在比較,、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華,，形成了本套教材特有的編寫體系,。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師可以有選擇地,、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),。

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重，教學(xué)工作計(jì)劃《六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。7,、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫。

安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對(duì)較短,，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張,，因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：

教材共四個(gè)單元。每單元8課,，其中6節(jié)新授課,，新授課部分兩周完成,，復(fù)習(xí)單元一周完成，計(jì)三周一個(gè)單元,。書(shū)本知識(shí)共32課,，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí),。教學(xué)中還穿插各種形式的小測(cè)驗(yàn),，豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，還有數(shù)次作業(yè),、考試的評(píng)析,，同時(shí)由于放假、學(xué)生差異,、教學(xué)容量,、教師進(jìn)修、考試等其他客觀因素的影響,，我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，力求達(dá)到最佳效果。

總而言之,，這半年是六年級(jí)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的最后半年,，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),、善學(xué),。為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果,。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇四

關(guān)于本學(xué)期語(yǔ)文的教育教學(xué)活動(dòng)大致如下：

本學(xué)期,，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過(guò)多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到：正確,、全面、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性,；突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新,；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題,，再結(jié)合案例，深談體會(huì),。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

（1）抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)低,、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,，他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫,，理解，作家作品,，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫與理解,，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

（2）整體入手，長(zhǎng)文短教,，提高實(shí)效,。

（3）教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法,。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想,。

樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫要求；

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累（學(xué)生每人1-2個(gè)積累本），教師定期或不定期的批閱,，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、家校聯(lián)系,，形成合力,，落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

家長(zhǎng)的力量不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，e校通,，或個(gè)別面談的方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型,，及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,，樹(shù)立典型,，達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀,，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本,，練習(xí)冊(cè)，教輔教材等,，

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),，由易到難，多鼓勵(lì),，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開(kāi)思想交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，鞏固并提高成績(jī),。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。

1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

1、通過(guò)外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作,。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比,。

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度,。

5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

1,、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍,。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

如計(jì)劃有不足或錯(cuò)誤的地方,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中我們會(huì)加以改進(jìn)和改善。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，六年級(jí)語(yǔ)文教研組以我校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)借鑒景行總校的先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，圍繞總校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)工作重點(diǎn),，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段目標(biāo),，以研促教，營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)提升為目標(biāo)，積淀“生本”“對(duì)話”的課堂文化,，改進(jìn)教師教學(xué)行為,，提升教師教學(xué)水平，切實(shí)將課堂還給學(xué)生,，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

二、本學(xué)期的教科研研究方向及重點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊(cè)》的使用,。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊(cè)》中有關(guān)作業(yè)批改塊面,，調(diào)整作文評(píng)改的方法，改為重點(diǎn)批注中,、差生習(xí)作;注重講評(píng)課,。有效創(chuàng)新工作的同時(shí)提高學(xué)生自改作文的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作積極性,。

(二)集體討論制定本學(xué)期作業(yè)種類,，利用“零作業(yè)”周結(jié)合教材精心設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐作業(yè)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高,。

(三)繼續(xù)研究教師教學(xué)行為“進(jìn)”與“退”，深入推進(jìn)課堂手勢(shì)的運(yùn)用,，打造“以生為本”的課堂文化,。

通過(guò)課例研究，課堂聽(tīng)評(píng)課,，增強(qiáng)教師“以生為本”的教學(xué)意識(shí),，提高教師課堂上“進(jìn)與退”的教學(xué)技能，初步形成“生本”“對(duì)話”課堂教學(xué)特色,，積淀課堂教學(xué)文化,。

(四)研讀課標(biāo)，提高解讀教材能力

著力研究學(xué)生閱讀方法獲得的途徑,，讓學(xué)生在詞語(yǔ)理解,、主要內(nèi)容的概括,、句子的表情達(dá)意分析等方面獲得一定的方法，尤其重視教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)系語(yǔ)境體會(huì)句子含義的習(xí)慣,，提高語(yǔ)言的感悟力,、表達(dá)力。

(五)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓展學(xué)生閱讀量,。

利用晨讀、午讀及每周一次的閱讀課指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,，充分利用學(xué)校閱覽室的開(kāi)放日,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性以促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

(六)繼續(xù)開(kāi)展“課前精彩兩分鐘”活動(dòng),。

圍繞六上教學(xué)要求,，以單元訓(xùn)練為基點(diǎn)，比如美麗的山河,、名人故事,、歷史故事、神奇的自然等等,，指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料進(jìn)行展示,，拓展視野的同時(shí)促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

(七)學(xué)習(xí)《書(shū)法指導(dǎo)綱要》,，訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)法基本功,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣和態(tài)度,。

(八)加強(qiáng)20xx版白板軟件學(xué)習(xí),，熟練運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)中常用的幾項(xiàng)操作。

(九)建立年級(jí)組語(yǔ)文學(xué)科課件資源庫(kù),，包括課件,、視頻、課文背景資料,。

三、教研方式：集體學(xué)習(xí),、小組討論,、集體會(huì)診、集體反思,、集體獻(xiàn)策,、搜集資料、自我總結(jié),。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇六

1,、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);

形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)校將利用各種可能請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課,，并結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開(kāi)課活動(dòng),。聽(tīng)課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足,。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開(kāi)一堂研討課,。

1.加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生,。

特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),，要求上進(jìn)。另外,，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作,，確實(shí)定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn),，有效地提高輔差質(zhì)量。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

3.積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期將組織五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫大賽。

具體安排：

九月份：

1.研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃

十月份：

1.教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展

2.確定本學(xué)期上課人員以及時(shí)間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1.五年級(jí)開(kāi)展書(shū)寫競(jìng)賽,。

2.期中復(fù)習(xí)測(cè)試,。

十二月份：

1.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2.接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。

3.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1.期末復(fù)習(xí)測(cè)試。

2.教學(xué)案例交流,。

3.期末工作總結(jié)

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇七

未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向,，安排本學(xué)期以下的工作計(jì)劃：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

1.教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2.備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書(shū)寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

6.強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級(jí)古詩(shī)文背誦的特色,。

利用閱讀課,，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)大知識(shí)面,，做好讀書(shū)筆記,，加強(qiáng)母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識(shí),，讓學(xué)生多寫多練,，說(shuō)真話，寫真情,，做真事,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的.教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。

3.公開(kāi)課：鼓勵(lì)組內(nèi)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課,。做到同組老師的共同備課,，上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊公開(kāi)課課的全部資料存檔,。

希望各位老師能本著“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，完成自己相應(yīng)的本職工作，努力提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī),。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇八

在六年級(jí)下學(xué)期,，因?yàn)橐媾R升學(xué)的壓力，所以我們這學(xué)期的語(yǔ)文工作會(huì)比較繁重,，也請(qǐng)各位老師能夠比上一個(gè)學(xué)期更加努力,，關(guān)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作大致如下：

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展,；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。

1,、通過(guò)備課組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)要求，完成各項(xiàng)任務(wù),，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。

2、通過(guò)備課組內(nèi)研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高,。

3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì),。

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料,，在明確教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜,，措施得體,。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待備課、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測(cè)試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

制定備課組的活動(dòng)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人,，對(duì)備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工（工作分工附后）,。確保在每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確,，切實(shí)抓好集體備課,，做到三備，即備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

力爭(zhēng)每一節(jié)課上都能明確對(duì)學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭(zhēng)每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,，致力于學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和三個(gè)基本功（發(fā)言一定要響,，讀書(shū)一定要亮，寫字一定要到位）的訓(xùn)練,。

本學(xué)期除教研組開(kāi)展的專家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外,，還安排了同題研討課活動(dòng)。

組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量,。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀理解和周記，于每周四印出來(lái),。堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語(yǔ)和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用,。

（4）因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類活動(dòng)、比賽,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，因材施教,，做到定人員、定時(shí)間,、定任務(wù),、有記錄、有成效,。

認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,，每個(gè)單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為100分的題制,。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印,。

（1）積極參與專家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng),。利用專家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極參與,，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)活動(dòng)以交流溝通為主,，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,、共同解疑等，形成合力,，互幫互助,，共同努力,，縮小班級(jí)間的成績(jī)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jī),。

（3）開(kāi)展同題研討課活動(dòng),。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合,。

備課組在本學(xué)期開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),，同時(shí)組織故事續(xù)編等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外的各項(xiàng)競(jìng)賽。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),。

隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生對(duì)閱讀的需求越來(lái)越大，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重要,，年段每個(gè)班級(jí)將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展,。通過(guò)讀書(shū)交流，等活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,。通過(guò)課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo),，提升學(xué)生的閱讀效率,，確保閱讀課的時(shí)間,。鼓勵(lì)學(xué)生自設(shè)閱讀卡培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯、設(shè)計(jì),，裝訂成冊(cè),，在班級(jí)展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出。

有了工作計(jì)劃后,，我們本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也有了方向,，希望我們能一直保持以前教學(xué)理念，不斷向前,。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇九

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造好的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的,。關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

措施：

1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2.進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究,，在所有的語(yǔ)言技能中,，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,，抓住興趣、情景,、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),。

4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,，集體討論,、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議,。

措施：

1,、備課：

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改,。

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次,。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一,、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作。"三定"是指：定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,，上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分,。

2、上課：

a.課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作。

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體,，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽(tīng)課

a.教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

b.每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，做到有建議,，有點(diǎn)評(píng)。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量

措施：

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級(jí)課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,，注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

b.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀,。

c.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,，感受英美國(guó)家的文化,，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),，增加英語(yǔ)輸入量,，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合技能。

以上便是我們這學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望各位老師這學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力,，加油!

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十

本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí),、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn),。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累,，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié),，真正做到理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合,、相互促進(jìn)。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),，努力探索新的教學(xué)模式,。充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進(jìn)行積極的討論交流,，注重相互聽(tīng)課。

3,、摒棄形式主義,，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書(shū)寫,，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書(shū)寫,。

②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性,、同步性，避免教案中的形式主義,。

③重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①,、注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè),。

②、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流,。

4,、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率,。

(1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽(tīng)算訓(xùn)練,，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次,。

(2)每天回家后由家長(zhǎng)配合進(jìn)行口算訓(xùn)練,，完成口算天天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改,，每月檢查,。

(3)在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評(píng)定,。

4,、教研組、備課組的活動(dòng)要正?；?，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校安排,，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲,。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹縣,、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本,，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，將備課活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來(lái)，提倡教后反思,，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并通過(guò)交流、探討,，積極探索解決問(wèn)題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定工作目標(biāo)、措施和具體措施,，從而為我校的英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

(二)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)校將結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開(kāi)課活動(dòng),。聽(tīng)課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足,。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開(kāi)一堂研討課,。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1. 加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),，要求上進(jìn)。另外,，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作,，確實(shí)定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力,。

3.積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中,，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是利用備課組的成立來(lái)促進(jìn)每個(gè)英語(yǔ)老師合作意識(shí)，增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長(zhǎng),。

2,、固定時(shí)間,、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位,，至少每月一次進(jìn)行集體備課,，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。

3,、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開(kāi)學(xué)初組織一次集體備課,，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問(wèn)題,，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計(jì)劃。各年級(jí)根據(jù)學(xué)科計(jì)劃制定年級(jí)備課計(jì)劃,，安排好備課內(nèi)容,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性,。集體備課時(shí)，主要討論上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益,，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

4、合理安排組內(nèi)人員,，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置,。

5,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，要求老師一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過(guò)程中的感受。

6,、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽(tīng)課,，認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)評(píng)課,，進(jìn)行教后反思,。

7、各年級(jí)具體工作

六年級(jí)年級(jí)備課重點(diǎn)：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽,。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué),。

總在,，認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),。

2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

4,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4,、通過(guò)學(xué)校教研活動(dòng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5,、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

五,、具體安排

九月份：制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、第一階段教學(xué)檢測(cè),。

十月份：教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),、教學(xué)開(kāi)放周,、課堂教學(xué)實(shí)例。

十二月份：課堂教學(xué)學(xué)習(xí),、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查,。

總之，我們組所有成員將繼續(xù)努力,，使六年級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十三

1、要求各教師善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行分析,，靈活運(yùn)用教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),。

2,、要求教師認(rèn)真、扎實(shí)每學(xué)期一次的教學(xué)實(shí)踐課,。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,，為學(xué)生營(yíng)造一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。

3,、要求各教師不從學(xué)業(yè)成績(jī)單一評(píng)價(jià)學(xué)生,，提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性,、層次性和開(kāi)放性,，按照新課標(biāo)理念及新教材要求，積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià),。

4,、各教師要認(rèn)真制訂學(xué)期課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和研究方向，上好課改實(shí)踐課,、研究課,，工作總結(jié)《六年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)》。在間周進(jìn)行的教研活動(dòng)中,，積極提出課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)反思教學(xué)得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，輻射影響課改的全面深入

5,、加強(qiáng)課題研究。教師積極探究激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)環(huán)境這一和諧子課題,。依據(jù)自己的課堂實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文,，向省,、市級(jí)報(bào)刊積極投稿。

1,、要求各教師認(rèn)真鉆研教材,，積極運(yùn)用新理念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高六認(rèn)真工作實(shí)效,。要做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;課時(shí)劃分合理;教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)個(gè)性化,。

2、各教師應(yīng)嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度,。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，作業(yè)杜絕過(guò)重、無(wú)效,。

3,、組織、安排好新師范生的新,、老結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范每?jī)芍芤淮蔚膸熗铰?tīng)課、評(píng)課制度,。對(duì)于教學(xué)能手,、骨干教師，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課,、公開(kāi)課,，以確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不局限于卷面成績(jī),，更多地從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能的掌握情況和綜合語(yǔ)言技能運(yùn)用能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，做到終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。期末組織好學(xué)生的口試測(cè)試。

2,、竭力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體行為,。

2,、定期開(kāi)展好以學(xué)習(xí)理論、備課,、說(shuō)課,、上課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，或共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題;或認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教育觀念;或以實(shí)踐課為契機(jī),，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高;或觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),，共同切磋,，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，用教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，或聯(lián)系教學(xué)實(shí)際總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，本教研組還存在諸多不足之處：

1、教師的理論知識(shí)還不夠精深,、論文精品意識(shí)還不強(qiáng),、電腦制作課件的水平也有待進(jìn)一步提高。

2,、從期末成績(jī)看,，個(gè)別年級(jí)的成績(jī)中心校滯后于完小教學(xué)點(diǎn)，要認(rèn)真查找原因,，切實(shí)提高課堂教學(xué)及提優(yōu)補(bǔ)差力度,。下學(xué)期的教研組活動(dòng)中，我們將努力發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服以前活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足,，使其切實(shí)為我們的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語(yǔ)教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項(xiàng)指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)、鉆研新教材,，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，使__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的英語(yǔ)組教研工作取得更多的進(jìn)步,。

____年_月__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式成立，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,，英語(yǔ)組的_名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，并取得了可喜的成績(jī)。昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的教學(xué)中,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。

3月份：

1.組織五、六年級(jí)教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)

2.召開(kāi)教研組會(huì)議

傳達(dá)縣教研室會(huì)議要求,，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

3.開(kāi)展“校小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)特長(zhǎng)競(jìng)賽活動(dòng)”,，選拔優(yōu)秀教師參加縣級(jí)比賽

4月份：

1.開(kāi)展第一輪課例研討

以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理,，教法的選用,，加強(qiáng)教師之間的溝通，實(shí)行資源共享,，提高課堂教學(xué)效率,。

2.三個(gè)校區(qū)舉行學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)

活動(dòng)主題：1.環(huán)境保護(hù)2.災(zāi)難應(yīng)急

5月份：

1.舉行英語(yǔ)教師特長(zhǎng)展示活動(dòng)

展示內(nèi)容：口語(yǔ)、板書(shū)設(shè)計(jì),、簡(jiǎn)筆畫,、歌曲歌謠等。

2.以各個(gè)班級(jí)為單位組織開(kāi)展英語(yǔ)才藝表演,，為_(kāi)月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)提前做準(zhǔn)備

表演形式豐富多樣,，可以是演唱，朗誦,，情景劇表演等,，通過(guò)活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能,。

6月份：

1.開(kāi)展第二輪課例研討

2.選拔老師參加縣課件比賽

3.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,，個(gè)人根據(jù)班級(jí)的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7月份：

1.3-6年級(jí)期末復(fù)習(xí)

2.期末考試

3.工作總結(jié)

六年級(jí)備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文 六年級(jí)備課組工作總結(jié)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以“責(zé)任為先，質(zhì)量為重,，均衡發(fā)展,、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系,，教學(xué)工作要緊緊圍繞“五精”要求,，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，探究教學(xué)方法的變革,，探究更加有效的質(zhì)量保證方式,，提升辦學(xué)品質(zhì)。圍繞六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題,，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，要抓好教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的落實(shí)工作,，堅(jiān)持打團(tuán)隊(duì)仗，抱團(tuán)取暖,，發(fā)揮“備課組”在教學(xué)質(zhì)量保證方面不可替代的直接作用,。

二、備課組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng),，其活動(dòng)內(nèi)容主要包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,、作業(yè)進(jìn)度及內(nèi)容的統(tǒng)一、組內(nèi)研究課的完成及聽(tīng)課與評(píng)課,、按時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)及分析,，實(shí)行主備課制度，開(kāi)展有效的教學(xué)研究,。

1,、積極開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”,、“小組合作”,、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”等教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),，努力做到變知識(shí)學(xué)習(xí)為問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，讓學(xué)生體會(huì)思維飛翔的樂(lè)趣;創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)探究”;創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境,，變“單一思維”為“多向拓展”;創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境,，變“乏味枯燥”為“興趣盎然”，做到魅力課堂,，“問(wèn)題”作主,，教給學(xué)生終身“有用”的東西。本學(xué)期備課組的課堂教學(xué)研究課題為“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”,。

2,、結(jié)合教學(xué)創(chuàng)新繼續(xù)開(kāi)展主題式聽(tīng)課月活動(dòng)。圍繞聽(tīng)課月主題開(kāi)設(shè)研究課,，多聽(tīng)數(shù)學(xué)組各位老師的錄播課,，參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課月結(jié)束后每位教師圍繞本教研組聽(tīng)課月活動(dòng)主題完成一篇論文,，參加開(kāi)展課堂教學(xué)論壇,。要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),，在合作中同舟共濟(jì),，專業(yè)進(jìn)步。

3、參加第三輪錄播課活動(dòng)

以研究課題“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為載體,，提高備課組內(nèi)教師的有效教學(xué)能力,。關(guān)注課堂、聚焦課堂,、研究課堂,，有效的提高課堂教學(xué)的有效度，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。四位教師分別上一節(jié)錄播課，利用課余時(shí)間在教室里與學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)反思,，形成文稿。武麗華2.2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2),，高揚(yáng)燕2.4分?jǐn)?shù)的加減法(1),，余皓偉2.4分?jǐn)?shù)的加減法(2)，陳杰4.1圓的周長(zhǎng),。

4,、以備課組活動(dòng)為主陣地，以“有效學(xué)習(xí)”和質(zhì)量意識(shí)為先,，教學(xué)要做到“五精”;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在這點(diǎn)上不給學(xué)生絲毫的退讓,，在嚴(yán)格要求中培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神;

三,、具體工作

1、 師資情況分析

本學(xué)期由高揚(yáng)燕,、武麗華,、余皓偉和陳杰四名教師擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工

作，四位教師都是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，其中高揚(yáng)燕擔(dān)任六(1),、六(6)班的數(shù)

學(xué)教學(xué)，武麗華擔(dān)任六(3),、六(4)班數(shù)學(xué)教學(xué),，余皓偉任六(5)數(shù)學(xué)教學(xué)，

陳杰任六(2)班,，數(shù)學(xué)教學(xué),。

2、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，處于中小學(xué)銜接階段,，各班層次參差不齊,，水平差異較大，整體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平較低,，任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還不夠熟悉,，處于了解、摸索階段,，因此提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極探討有效教學(xué),、有效學(xué)習(xí)是四位任課老師的主要任務(wù),。

3、要做到面向全體學(xué)生,，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效度,，并注重提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力,。

4,、備課組將在學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展的思想,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注個(gè)體差異,，加強(qiáng)培優(yōu)輔差的力度,，使教學(xué)質(zhì)量能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

四,、具體措施：

1,、每周二下午第三節(jié)課定時(shí)集體備課、分析教材,，結(jié)合各自班級(jí)學(xué)生的不同情況,，各自完成個(gè)性化備課，每個(gè)章節(jié)寫兩篇有質(zhì)量的教后感,，規(guī)范作業(yè)批改,。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋、反思,、不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，相互交流與提高。備課組長(zhǎng)做好會(huì)議記錄

2,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，對(duì)不同層次學(xué)生不同的要求,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)體分析，經(jīng)常對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

3,、規(guī)范作業(yè)要求、格式,，統(tǒng)一基本作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)量，再?gòu)母髯越虒W(xué)班的實(shí)際情況出發(fā),，進(jìn)行補(bǔ)充，出好每一份單元練習(xí)卷,，做好每一次單元練習(xí)的質(zhì)量分析,，找出成績(jī)不理想學(xué)生的原因，教師要找他們交流,、溝通,，幫助他們分析原因，找到針對(duì)措施,，控制低分人數(shù),。

4、組內(nèi)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，本學(xué)期不少于2次,。

5、每人出一份有質(zhì)量的試卷,，有標(biāo)準(zhǔn)答案,，開(kāi)一次錄播課，完成規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

6,、積極參加校、區(qū)各類教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)教學(xué)活動(dòng),，提高教師自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。