總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇一

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)工作中,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考,。我所教的四個(gè)班,，特征各不相同。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn),，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在四個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì)比較輕松,。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻、透徹,。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰、了解不深刻,、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，在網(wǎng)上下載電子書,，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂,、豐富學(xué)生知識(shí),。

備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少?！吨袊?guó)歷史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要時(shí)還要課前演練一番,。

2、多聽課,，勤學(xué)習(xí),，善反思

學(xué)校關(guān)心教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)，經(jīng)常組織各學(xué)科的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況更好的掌握,，也使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法,。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

本學(xué)期,，無(wú)論是階段性考試還是期中考試，四個(gè)班的學(xué)生都取得了理想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高,。

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新,。社會(huì)瞬息萬(wàn)變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加大科研促教的力度,，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開始,?？偨Y(jié)過(guò)去就是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī),！

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。在本學(xué)期的教學(xué)中，本人自始至終以認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤懇,，敬業(yè)的精神從事著教學(xué)工作?；仡欉^(guò)去這一學(xué)期的點(diǎn)滴,，得失兼有。現(xiàn)總結(jié)如下：

本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。所以,，始終堅(jiān)持“不備課,，就不上課”的原則。正是明白到備課的重要性,。因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長(zhǎng)城》時(shí)候,，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,，授課時(shí)就胸有成竹了。因?yàn)?，良好的開始是成功的一半,。相反，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就比較沉悶,，教學(xué)效果也不好,。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo),，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實(shí)上課,，作業(yè),，練習(xí)，復(fù)習(xí),，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,，做到提前備課，作業(yè)全批全改,，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶,。通過(guò)單元檢測(cè)考察，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果,，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。要學(xué)生輕松識(shí)記歷史知識(shí)，難以忘記,。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行,。對(duì)有困難的`學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?/p>

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生,。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力,，力求更上一層樓。

1,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

2,、開展課外輔導(dǎo)較少。

1,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

2,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇三

1,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

積極參加學(xué)校組織的集體備課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計(jì)多媒體課件,，做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期,，學(xué)籍管理工作在教育局基教科和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范的`管理，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期主要完成的學(xué)籍管理工作如以下幾個(gè)方面：

1,、完成學(xué)籍常規(guī)工作，及時(shí)完成上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、核查學(xué)生并完善全校班級(jí)學(xué)生信息。完成在校生匯總表,，這要求數(shù)據(jù)快速并準(zhǔn)確,。根據(jù)在校生的實(shí)際生數(shù)，在校生男女年齡分布情況,，學(xué)生的異動(dòng)情況與上學(xué)年衍接情況,，平時(shí)要做細(xì)，及時(shí)登記,，在這環(huán)節(jié)上要做到學(xué)籍隨人,，避免人籍分離。

3,、與全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接,，對(duì)沒(méi)有全國(guó)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)申請(qǐng),。

4,、完成異動(dòng)生的學(xué)籍申請(qǐng)情況。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,、休學(xué)復(fù)學(xué)等,，這個(gè)工作面大，尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學(xué)情況。

5,、處理全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)問(wèn)題學(xué)生,。按時(shí)在完成任務(wù),。

6、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成畢業(yè)生畢業(yè)報(bào)考及考試工作等等,。

總之,，一學(xué)期的工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說(shuō)的真是太多,。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。授課時(shí)就胸有成竹了,，當(dāng)講完課的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),。學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好,。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實(shí)上課，作業(yè),，練習(xí),，復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課,，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶,。通過(guò)單元檢測(cè)考察,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果,，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。通過(guò)編寫歷史韻語(yǔ)或歌謠,，要學(xué)生輕松識(shí)記歷史知識(shí)，難以忘記,。如：阿古柏侵新疆,，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠,，主張收復(fù)我新疆,，1876年率清軍，“先北后南”好方針,，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人,，收復(fù)新疆快人心。1884年建行省,，歷史意義大得很,。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的.教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,，由差到好,。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。如（1）歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長(zhǎng)征知識(shí)后,，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。

（2）交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),。

（4）觀看愛國(guó)主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。

（5）學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

（6）社會(huì)生活情況調(diào)查,，在學(xué)完第二單元時(shí),，讓學(xué)生對(duì)本鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓,。

1,、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還存在一些,。

3、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期結(jié)束了,，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實(shí)上課,，作業(yè)，練習(xí),，復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課,，作業(yè)全批全改，通過(guò)單元檢測(cè)考察,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足,，有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好,。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的.總結(jié),，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力,，力求更上一層樓,。今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí)

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇六

11月6日,，我來(lái)到了三亞中興學(xué)校，接任了初中歷史課教學(xué)工作,。一晃兩個(gè)多月過(guò)去,，本學(xué)期工作接近尾聲，回顧兩個(gè)多月工作總結(jié)如下：

七年級(jí),，不到二十名學(xué)生,，從第8課《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)》開始到22課《三國(guó)兩晉南北朝文化》結(jié)束。通過(guò)幾天的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有學(xué)熱情,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不懂歷史的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生剛進(jìn)入七年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉,，這也是普遍存在的現(xiàn)象。但臨近學(xué)期的一半,，學(xué)生還是這樣,，應(yīng)該是很棘手的問(wèn)題了。學(xué)了兩課趕上了學(xué)校的期中考試,，結(jié)果只有兩名同學(xué)勉強(qiáng)及格,。因此在一段時(shí)間里，我將教學(xué)的重點(diǎn)放

在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方法上,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇1律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),，采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,，自學(xué),、閱讀等方式，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。

初一歷史是從原始社會(huì)一直到三國(guó)兩晉南北朝,。其中有大量的學(xué)生們感興趣的歷史事件和歷史故事，是激發(fā)學(xué)生興趣的最好資材,，在教學(xué)中我盡量用多媒體,，將久遠(yuǎn)的歷史變得靈動(dòng)起來(lái)，每節(jié)課通過(guò)圖片,，通過(guò)影視資材料盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂(lè)趣,。

有了學(xué)習(xí)興趣，還要有正確的學(xué)習(xí)方法,。 起初學(xué)生寫作業(yè)就是抄作業(yè),，作業(yè)起不到任何鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，既不利學(xué)生品行培養(yǎng),，又浪費(fèi)大量的精力。為了改變這一做法,，我變作業(yè)為測(cè)試,，通過(guò)測(cè)試培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)每一次測(cè)試的講評(píng)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,，

本著“好孩子是夸出來(lái)的”的原則,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。如黃俊剛同學(xué),，開始上課總是不屑于顧,，精力從來(lái)都不在學(xué)習(xí)上，我課下通過(guò)跟他玩球,，跟他嘮家常,，接近他，了解他的家庭狀況,，讓他對(duì)我有了親近感,，抓住他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在班級(jí)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng),，漸漸的他變了,，上課不但聽課，還舉手回答問(wèn)題,，測(cè)試后能主動(dòng)找老師問(wèn)成績(jī),，而且偶爾了也能及格了。

歷史學(xué)習(xí),，建立知識(shí)框架,，構(gòu)建知識(shí)體系很重要，在教學(xué)中,，特別是單元復(fù)習(xí)和期末總復(fù)習(xí)時(shí),，我采用了知識(shí)體系復(fù)習(xí)法，讓學(xué)生將零散的知識(shí)建立起框架來(lái),，所以在教學(xué)中很注意單元教學(xué),，及單元與單元間關(guān)系的教學(xué)。初一的學(xué)生,，要比初二初三的學(xué)生好改變一些,，所以進(jìn)步也是最大的。

1,、基本按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要?dú)v史人物,。

2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物，提高了學(xué)生思想覺悟,。

3,、只要努力就會(huì)有收獲，期待期末參加三亞市的通考不要很差,。

總之,，在以后的工作中，我會(huì)以一名老教師的德與行,，做好本職工作,，無(wú)愧領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期待和幫助。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)水平的提高。

1,、教學(xué)基本情況,。

本學(xué)期任教xx班,，xx班的政治科教學(xué)工作,，八年級(jí)歷史科使用的是岳麓版的新教材，七年級(jí)政治科使用的是人民版教材,。這一學(xué)期,，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)課改理論,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，本班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多,，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以期對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作有所借鑒,。

2、學(xué)生基本情況：

剛進(jìn)入八年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,。做到心中有數(shù),。為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證,。

3,、教學(xué)完成情況：

①按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中,，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會(huì)到南北朝的重要經(jīng)濟(jì),、政治,、文化各方面的內(nèi)容。

②通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：

通過(guò)對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物，例如：秦始皇,、曹操等人物,。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育,；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟

（一）注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),。

積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

（四）狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教的1個(gè)班,，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

（五）抓好課后輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)歷史期末試卷以自主測(cè)試形式由縣統(tǒng)一命題,，依據(jù)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本著有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及能力的精神,，從地區(qū)八年級(jí)物理教學(xué)實(shí)際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來(lái)自現(xiàn)有教科書及社會(huì)生活實(shí)際,，試題內(nèi)容靈活,，注重生活實(shí)際和應(yīng)用。

1,、優(yōu)點(diǎn),。

（1）對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練,。

（2）能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題,。

（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答,。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問(wèn)題,，正確地得出答案,。

2、存在問(wèn)題,。

（1）基本功不扎實(shí),。書寫不公正、不規(guī)范,，錯(cuò)別字多,。

（2）同類知識(shí)混淆不清。學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固,，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍,。

（3）時(shí)間、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位,。

（4）審題能力有待進(jìn)一步提高,。

（5）復(fù)習(xí)不到位。本次考試一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好,，選擇題錯(cuò)了很多,，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中拿出的時(shí)間,，沒(méi)有集中精力去記憶。

3,、改進(jìn)措施,。

（1）提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,，課堂上多引進(jìn)一些課外史料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

（2）注重學(xué)生分析,、概括和綜合能力的訓(xùn)練,。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法,，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容,，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息,。

綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱情況,，并結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為我的物理教學(xué)中存在以下問(wèn)題：

（一）教學(xué)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前教育形勢(shì),。

由于自己的業(yè)務(wù)水平有限,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)于當(dāng)前的課改需要。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí),，要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練,。

（二）學(xué)生成績(jī)不夠理想。

尤其是學(xué)生個(gè)人成績(jī)并不突出,，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)力度,。爭(zhēng)取能取得好的名次。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

（三）教科研成績(jī)不突出。

教研成果少,、檔次上不去,。要加強(qiáng)教學(xué)理論的鉆研與教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。

針對(duì)存在的問(wèn)題,，下一學(xué)期的工作打算是：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)教科研方法,，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果,，力爭(zhēng)提高成果檔次,。

（二）大面積提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。

做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，既要在統(tǒng)考中取得好成績(jī),，又要在各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

（三）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學(xué),，體現(xiàn)開放性、自主性,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,，理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（四）在教學(xué)中,，學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真寫好手記、案例,，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取撰寫出有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文

（五）注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)有所得,。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期將結(jié)束,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化,。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動(dòng),，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的.形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

月考是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的測(cè)試,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

總之,，教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

初中八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期即將結(jié)束了,，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初教學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)了解學(xué)生的學(xué)情對(duì)教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，只是專心研究書本,、教材,、想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，結(jié)果是有的學(xué)生不易接受.,。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材,，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),；另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)。因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),。從而使教學(xué)效果不理想,，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

1,、本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)筆記達(dá)20xx字左右,。

2,、深入學(xué)生實(shí)際,，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，興趣,愛好及方法等。

3,、積極主動(dòng)地參加教研組和學(xué)校組織開展的公開課,，青年教師匯報(bào)課，校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),。聽課節(jié)數(shù)達(dá)18節(jié),。

4,、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

5,、課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，每一課每一單元都布置作業(yè),，盡可能多地讓學(xué)生掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn)。

6,、及時(shí)認(rèn)真批改,、講評(píng)學(xué)生作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，從中了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，以便及時(shí)采取措施,。

7、不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，課后加強(qiáng)學(xué)生的抽背,，常到任教班級(jí)走動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題,。

本學(xué)期不論是與月考,、段考還是期考，均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),?？记岸寄苓M(jìn)行復(fù)習(xí),，段考檢測(cè)中，獲教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

1,、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2,、所寫教案，在同組多次獲得好評(píng),。

3,、在期末學(xué)生作業(yè)評(píng)比中，本人因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)形式多樣,，內(nèi)容新穎,，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況，在本組獲得好評(píng),。

1,、對(duì)教材不夠熟悉，備課時(shí)比較被動(dòng),。

2,、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

3、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。五、今后努力的方向：1,、盡可能地熟悉教材,。

2、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。3、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí),。4、營(yíng)造平等輕松的課堂氛圍,，少一些形式，多一些具體內(nèi)容,。5,、做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。