作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
《上學(xué)歌》音樂教案教學(xué)過程篇一
1,、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲歡快,、愉悅的情緒,，表達(dá)上小學(xué)的愉快心情。
2,、和同伴一起嘗試用多種方式表現(xiàn)歌曲,。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲歡快,、愉悅的情緒,，表達(dá)上小學(xué)的愉快心情
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編相關(guān)的表情和動(dòng)作
（一）引出歌曲,。
師：今天老師帶來了一首好聽的關(guān)于小朋友上學(xué)校的歌曲,，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，歌曲中唱了什么,？
（二）第一次傾聽歌曲錄音
師：歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的心情是怎樣的,？
（三）第二次無伴奏清唱歌曲。
師：你聽到了什么,？幼兒回答后教師用簡筆畫畫出相應(yīng)的內(nèi)容（太陽,、花兒、小鳥,，背著書包的“我”）
（四）教師唱歌,，請(qǐng)幼兒為歌曲伴奏。
1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作,，如拍肩,、跺腳、拍手等,，和著音樂節(jié)奏為歌曲伴奏,，感受歌曲的節(jié)奏。
2,、引導(dǎo)幼兒在每一句的第一小節(jié)拍手表示,，感受歌曲的四個(gè)樂句。
3,、幼兒用“啦”為歌曲伴奏,，教師唱歌，幼兒哼唱“啦”,，感受歌曲的旋律,。
（五）幼兒完整學(xué)唱歌曲。
跟著教師演唱1~2遍,。教師用黑板上的簡筆畫提示幼兒學(xué)唱歌曲,，記憶歌曲內(nèi)容。
跟著錄音演唱1~2遍,。請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊用自己喜歡的動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容,。
上學(xué)歌是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學(xué),，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課前導(dǎo)入,，我用動(dòng)情的范唱在加上合適的動(dòng)作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學(xué)習(xí)歌曲的熱情和欲望,。
《上學(xué)歌》音樂教案教學(xué)過程篇二
剛?cè)雸@的小班孩子,，由于環(huán)境的突然改變，會(huì)致使他們的情緒變得不穩(wěn)定,，甚至于哭鬧,，設(shè)計(jì)本活動(dòng)就是為了穩(wěn)定孩子們的入園情緒。
1,、認(rèn)知：幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱,。
2、情感：激發(fā)幼兒上學(xué)的積極性,。
3,、技能：能隨著音樂做簡單的.動(dòng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。
穩(wěn)定幼兒的情緒。
《上學(xué)歌》光盤
（一） 開始環(huán)節(jié)
播放歌曲《上學(xué)歌》,，教師伴隨歌曲做動(dòng)作,，吸引孩子的注意。
（二） 基本環(huán)節(jié)
1,、 教師給幼兒讀歌詞,。
2、 根據(jù)歌詞提問：
“歌曲里面有誰,？要去干什么,？”
“高興么？為什么高興,？”
3,、 鼓勵(lì)幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲。
4,、 鼓勵(lì)幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動(dòng)作,。
5、 對(duì)于情緒不穩(wěn)定的幼兒,，教師要走近并帶動(dòng)他一起唱,。
6、 幼兒熟悉歌曲后,，跟著光盤唱,。
（三）結(jié)束環(huán)節(jié)
讓小朋友集體邊唱邊做動(dòng)作表演。
（四） 延伸環(huán)節(jié)
提高：“小朋友我們上幼兒園該怎么辦,？”
《上學(xué)歌》音樂教案教學(xué)過程篇三
1,、運(yùn)用活潑歡快的歌聲演唱歌曲《你早》，能通過歌唱活動(dòng)感受人與人,、人與自然的和諧相處,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2,、通過學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》,，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生能自編簡單的動(dòng)作,，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。
學(xué)唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒,，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
感受樂曲情緒,，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒,。
（一）師生問好，開始上課（歡迎小朋友們來到快樂的樂世界）
（二,、）發(fā)聲練習(xí)《動(dòng)物說話》
1,、集體齊唱歌曲，要求小朋友們能用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情緒,。
2,、師生接唱游戲，老師唱“小雞說話”這一小節(jié),，小朋友接小動(dòng)物的聲音,，初步培養(yǎng)學(xué)生自然接唱的能力。
（三）復(fù)習(xí)鞏固歌曲《你早》
引導(dǎo)學(xué)生分角色運(yùn)用活潑,、自然的聲音演唱歌曲,。
1、教師鋼琴伴奏,，學(xué)生回憶歌詞,，齊唱歌曲。
2,、發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。如學(xué)生的唱歌姿態(tài),，發(fā)音方法等,。
3、老師向?qū)W生講解唱歌時(shí)的要求：手平放在腿上,，兩腳平放在地上,，歌唱時(shí)不要亂動(dòng)，背要挺直,，這樣才能唱出美妙動(dòng)聽的歌聲來。音樂書要輕拿輕放,，要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友,。
4、請(qǐng)學(xué)生講講：還能采用什么樣的形式來演唱
（四）新授歌曲《上學(xué)歌》
1,、導(dǎo)入：
“小朋友們,，今天大家都背著書包來上學(xué)，你們心情怎么樣？你是怎樣度過快樂的一天的,？你都做了哪些事情,？
師：接下來，我們來聽一首歌曲《快樂的一天》,，看看是不是和你做了一樣的事情,。”
2,、初聽歌曲,，感知歌曲旋律。
提問：聽了這首歌曲,，你的心情怎么樣,？你會(huì)想到哪些快樂的事情？
3,、學(xué)唱《上學(xué)歌》
（1）欣賞歌曲錄音,，感受歌曲活潑歡快的情緒。
（2）教師范唱歌曲,，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽：歌曲里唱了什么,？
（3）請(qǐng)學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。
（4）引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞,，注意咬字要清楚,。
（5）跟琴模唱歌曲，注意情緒,，要活潑歡快,。
（6）指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲：
中速、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照,，花兒對(duì)我笑，”連貫舒展
“小鳥說：早早早”輕松,、親切,、富有彈性
“我去上學(xué)校……愛勞動(dòng)”情緒飽滿,、富有激情,、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞”堅(jiān)實(shí)有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點(diǎn),，教師范唱后，學(xué)生練唱,。
（7）請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編一些簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演,，
（五）教師小結(jié),、下課。
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,，也欣賞了“快樂的一天”,，小朋友們有什么收獲？
（好好學(xué)習(xí),；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望小朋友們今后像歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí),，快樂地茁壯成長,。
《上學(xué)歌》音樂教案教學(xué)過程篇四
1、感受關(guān)于大自然的音樂,，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣,，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
2,、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)新詞,、動(dòng)作。
3,、能夠自然有表情的演唱歌曲,，能夠主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn),。
1,、出示圖片：（說說小朋友在干什么），圖上畫了什么,？
學(xué)生自由說,，教師進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。
2,、按節(jié)奏朗讀歌詞
3,、分組編創(chuàng)
可以編排動(dòng)作、加上打擊樂伴奏等,。
4,、分組表演。
學(xué)生先自評(píng),、互評(píng),，最后教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
5,、教唱旋律
（1）先做發(fā)聲練習(xí)“mi—ma—mi”
（2）運(yùn)用科爾文手勢(shì)熟悉音高,。
（3）教師通過鋼琴逐句將樂曲旋律進(jìn)行示范和教唱。
（4）教唱過程中注意節(jié)奏,、旋律音準(zhǔn)的把握,。
（5）聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)奏,，小聲跟唱,。
（6）聽老師彈琴，學(xué)生自己拍節(jié)奏,，小聲跟唱,。
（7）分組唱
（8）唱著歌，走一走兩組學(xué)生圍成小圓圈順時(shí)針走三拍子逆時(shí)針走二拍子邊唱邊走,。
（9）分組編創(chuàng)〈上學(xué)路上〉,，邊唱邊表演。
如果自己感到滿意,，就在自己的課本上畫一朵大紅花,。
點(diǎn)擊查看內(nèi)蒙教師考試真題
6、小結(jié)與作業(yè)教師總結(jié)本節(jié)課重難點(diǎn)作業(yè)：回家唱給爸爸媽媽聽,。
