每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
師恩難忘小學(xué)作文500字篇一
清晨,，您早早地趕到教室,，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間,，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜，大家都進入了甜甜的夢鄉(xiāng),，只有您仍在書桌前認真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間,，我們從懵懂無知的小朋友,，變成了一名愛學(xué)習(xí),、懂禮儀的少先隊員，這期間您不知付出了多少心血,，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!
記得有一次，我的'素質(zhì)報告書上的寫字得了優(yōu)星,，便有些飄飄然了,，暑假里的練字作業(yè)寫得馬馬虎虎,，很不認真。交作業(yè)那天,，您盯著我的眼睛,，語重心長地說：“我知道你能把字寫得漂漂亮亮的,，但不能因為自己有能力而掉以輕心，要爭取把每一個字都寫得與范例一模一樣,。你還有許多努力的空間，懂嗎?”
頓時,，我的臉變得通紅通紅，認真地向老師點了點頭,。心想：我不能辜負老師的期望，一定要認真練好每一個字!
從此,，我每天都一筆一畫地寫好每一個字,，注意每一個細節(jié),。日復(fù)一日,，我的書寫又有了進步，但我卻一直把老師的話銘記在心,，不敢疏忽。因為,，我已深深白,，“人為有人,，天外有天，學(xué)無止境”的道理,。我成功的考過了書法七級,，成為班級中的佼佼者。
這一切,，都是老師您的功勞啊!師恩難忘，我將永遠記著您!
師恩難忘小學(xué)作文500字篇二
我在第一小學(xué)上學(xué),，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了,。我一二年級的班主任老師是楊老師,，她的名字里有一個香字，所以我們叫她香香老師,。
香香老師是我上小學(xué)以來第一個啟蒙老師，她在我心目中是溫柔,、美麗的,，同時又是嚴肅、認真,、仔細的。在學(xué)習(xí)上,，香香老師給予同學(xué)們許多的鼓勵，付出了大量的心血,。
記得在二年級時,，我非?？释玫戒摴P,，香香老師鼓勵我參加硬筆書法大賽，我在香香老師細致的指點下,，加倍努力地練字，在短時間內(nèi)書寫進步飛速,。最終我第一批拿到了鋼筆,，實現(xiàn)了我的小小心愿,。
我的膽子有些小，不敢發(fā)言,，聲音也小,。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進行演講,，鍛煉我們的膽量。我認真準備了演講的內(nèi)容,，心里還是很緊張，另一方面也有自信能夠說好,。等到上了臺雖然有些緊張,，但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來,，便開始演講,。在演講中我還別出心裁地設(shè)計了有獎競答的環(huán)節(jié),，我還為答對問題和回答問題的同學(xué)送上我準備的小禮物。之后,，香香老師對我說：“雅菲今天的.演講真棒，聲音洪亮,，并且生動有趣,，給你點贊,！”我心里別提多開心了,。從此，我敢于上臺演講了,。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們在體育方面的進步 ,，鼓勵同學(xué)們都參與到體育運動和比賽中,，磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級時我跑步不怎么快我就當臺下的啦啦隊,，到了二年級我的骨骼成長了,，跑步變快了。我參加了立定跳遠,，得了第七名，差一點就上名次了,。
香香老師在我的成長過程中,，如春雨點點,，滋潤著我幼小的心田,。我還想獻給香香老師一段小詩：“老師,，您像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀的人才,，如果沒有您甘泉般的滋潤，國家的棟梁之才哪里來？”
師恩難忘小學(xué)作文500字篇三
老師,，是辛勤的園丁,，用汗水澆灌祖國的花朵,；老師，是夜空中的啟明星,，用星光,，照亮前進的道路,；老師，是春天的雨露,，用溫暖滋潤幼小的禾苗,。老師，是多么美好的尊稱??！它包含了學(xué)生多少情,，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血,？
模糊的'記憶，依稀間看到了老師的笑容，猶如天使般圣潔，猶如仙女般靈動,，猶如慈母般關(guān)懷，何曾幾時,，我看到過來著？啊,，小學(xué)生活的點點滴滴，凝聚著老師多少心血,，如何能夠忘懷？
記憶,，支離破碎,，每一片碎片,，都有著老師的背影,。
寬敞明亮的教室,，是記憶最深的地方,，沙沙的寫字聲，筆尖滑過,，留下絹秀的字跡。老師在講臺上批改作業(yè)，我們在下面做隨堂練習(xí),。老師有個特點,，周一和周四下午,，不是考試就是隨堂練習(xí),，背誦比賽,，以此來鞏固我們以前學(xué)過的知識,，溫故而知新。哎,，老師又布置了隨堂練習(xí),，四課一練習(xí)，我們的手腕又要吃虧了,。老師喜歡面對面改作業(yè),，也就是作業(yè)有問題的同學(xué)上去解釋原因,。這不,，又有人上去了，老師講解了一番,，拿起白板筆,，在白板上寫了幾個字，對我們說,；“這些都是你們愛錯的字，一定要記牢,，你們檢查寫對了沒有,?！卑。炅?，寫錯了一個，我的臉火辣辣的,，趕緊改過來,。
現(xiàn)在,，我的基礎(chǔ)題幾乎沒有出錯。
老師布置的作業(yè)不多,，因此我可以有更多的時間來進行課外閱讀,，真是太好了！
老師,，“一日為師,，終生為父”，您的教育之恩怎能忘懷,？十年樹木，百年樹人,；插柳之恩，終身難忘,。
師恩難忘小學(xué)作文500字篇四
不知不覺中,，我已經(jīng)從一個一年級的新生成長為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。
在我的心靈深處,，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語老師——黃老師,。
仔細回憶起來,，黃老師是從三年級開始教我們的,。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室,，又給我們放英語歌曲，又帶我們玩游戲,，總之黃老師給我們的第一印象很好,。
在那一段時間里，我英語學(xué)的很快樂,，很充實。在那一段學(xué)習(xí)中,，我真的喜歡上了我們的英語課,。
但是,，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了,，她就突然改變了她的教學(xué)方式,，開始變得嚴厲了，臉上的表情也不再親切了,。膽小的'我，一看到那嚴厲的目光,，連頭也不敢抬,。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式，因此我學(xué)起來比較吃力,，積極性不高，漸漸地,，我開始討厭英語課了,。
由于那一段時間吃力的學(xué)習(xí),，我的英語成績一直沒能提高,，甚至走下坡路,。有一次單詞聽寫,，我的錯誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室,。我以為黃老師一定會狠狠地批評我。但老師不但沒有批評我,，還和我促膝交談,，時不時投來安慰的目光,。這時，我感到那個親切的黃老師又回來了,。在這次談話中,，我深刻感受到黃老師對我們的關(guān)心比批評來的更多，以往那份親切被嚴厲的面容掩蓋了,。
從這以后，我改變了我的學(xué)習(xí)方式,，上課專心聽講,，踴躍發(fā)言。漸漸的,，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式,，成績也直線上升,。感謝老師，師恩難忘,。
其實,，我知道生活是現(xiàn)實的,，黃老師為了整個班的學(xué)習(xí)成績，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機會,，但在我們師生的心靈深處,，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯,，那時我們不忘的將是美麗與快樂。
師恩難忘小學(xué)作文500字篇五
這個節(jié)日給我唯一的感覺就是感恩,，那些給予我知識和鼓勵，引導(dǎo)我健康成長的人,，我的恩師,。
九月金秋，丹桂飄香,，清風送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節(jié)日,。“九月十日,，教師節(jié),！”——這個神圣的日子,！神州大地，禮儀之邦秉承著尊師重道的'優(yōu)良傳統(tǒng)，向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福,！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆,，從三尺講臺到知識殿堂,，無不浸潤在歡樂的氣氛中,。
“老師，您辛苦了,！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師,，節(jié)日快樂！‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑,！時代的強音撞擊著傳道授業(yè)者的心房,，價值觀正在被重新定位,，而他們甘于淡泊，無私奉獻著,，就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是教師職業(yè)的生動寫照,！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔,，從咿呀學(xué)語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚,，誰沒有感受過老師的教誨,？誰沒有體會過老師的良苦用心,？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷,，但他們愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強,，教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚,！因為他們傳遞的是引領(lǐng)精神的接力棒,，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌,，即使傾長江為墨，也畫不出老師的風采,，縱然用大地做紙,，也寫不完老師的華章,！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋,！靈魂工程師們總是從一點一滴開始,，用心血和汗水呼喚明天的太陽！
