作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇一

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等,。

教學(xué)過(guò)程：

一、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

t：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的`粽子,，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇二

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

相關(guān)圖片或視頻

一、談話,，導(dǎo)入

1,、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的.安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2,、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1,、交通安全知識(shí)教育：馬上就要放暑假了，假期一到,，街上,，馬路上就會(huì)有很多車(chē)輛，小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全,，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等”,。不在馬路上玩耍……

2,、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火,，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等,。

3,、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物。

4,、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門(mén)窗,，然后離開(kāi);想辦法告訴大人,。

5、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器,，和亂玩火。

6,、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人,，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,，你要趕緊逃生,，跑走。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走,，不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候,，萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴Ａ?，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,，不是淘氣,。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的,。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒

活動(dòng)反思：本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己;通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇三

1、 知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,，如吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等,，并收集有關(guān)的圖片、資料,。

2,、 粽子一串，香袋若干,，長(zhǎng)命縷若干,。

3、 《小朋友的書(shū)》每人一本,。

4,、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,。

1,、 交流經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天,？這一天要吃什么,？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng),？借助圖片和實(shí)物,，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充,。

2、了解端午節(jié)的由來(lái),。

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎,？

如果有幼兒知道,，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。

3,、 講述屈原的故事,。

教師借助《小朋友的書(shū)》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái),，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的.崇敬心情,。

4、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái),。

5,、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,，了解節(jié)日的民間慶?；顒?dòng)。

6,、 品嘗粽子,。

幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形,、用料、包裹方法等,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇四

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1,、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三,、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的`龍舟,。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2、幼兒觀察,、思考,、討論后說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五,、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神,。

1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。

2、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3,、，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,，大家的速度、動(dòng)作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的,，才這么出色。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇五

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。

4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

1,、包粽子,、做香囊所需的材料。

2,、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。

1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的'故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

2,、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子,、掛艾枝,、灑黃酒、掛香囊等,。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

（1）,、我給奶奶學(xué)包粽子,。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。

（2）,、做龍舟、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

（3）,、做香囊活動(dòng)。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成?？诖胚M(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊。

（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。

1,、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。

2,、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高,。

4、此次活動(dòng),，自我覺(jué)得參與度還不夠,，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考,，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。

5、從這節(jié)課中,，我也有所思,，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

小百科,，端午節(jié)，起源于中國(guó),，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日,。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇六

啟智一年級(jí) 郭凱文

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)使同學(xué)以獨(dú)特視角,、創(chuàng)新做法和真情感悟，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力,，增加更多的世博知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感,，增強(qiáng)從我做起,，支持世博，參與世博的主人翁意識(shí)，確立為遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一,、

活動(dòng)過(guò)程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

2、那么端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3,、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

二、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)

（一）端午節(jié)別稱(chēng)

1,、端午節(jié)有哪些別稱(chēng),？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多,，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1,、端午節(jié)是中國(guó)古老的.傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎,？

2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》。

3,、主持人小結(jié),。

三,、活動(dòng)二端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1、過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎,？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽,？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1,、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。（學(xué)生介

紹粽子的由來(lái),。）

2、一直到今天,，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3,、主持人小結(jié),。

四、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)

1,、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”,。

2,、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

3,、主持人小結(jié)：千百年來(lái),，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心,，因此,，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

五,、活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同,？你是怎么過(guò)的？ （學(xué)生交流自己的感受,。）

2,、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái),，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。

六、教師總結(jié)：

看了這次主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇七

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生,。再過(guò)幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的劉彩萍從家里帶來(lái)了粽子,，其他孩子圍著她轉(zhuǎn),，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買(mǎi)的,，很好吃的,。另一個(gè)說(shuō)：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了,。

本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、看圖片,、采艾草、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2,、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

4、參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1. 了解民俗民風(fēng)。

2. 自制自玩龍舟

粽子,，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片。

講講來(lái)歷 包粽子,、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過(guò)端午》 （ 延伸）

------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫(huà)畫(huà)

故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a,、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷

（1）師讀：五月五,，過(guò)端午,。門(mén)插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。賽龍舟,，喜洋洋,。老師講屈原的故事。

（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子,、劃龍舟。

b,、包粽子,、看圖片

（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉,，糯米,，線）,。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”,。

（2）幼兒看圖片,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

（3）知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,，各地方包的形狀各異,，有三角粽，有長(zhǎng)條粽,?？谖恫煌屑t棗餡,，有肉餡,，有無(wú)餡的。

（4）吃粽子時(shí),，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖,，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香,。

c,、采艾草、用途

（1）師出示艾草,，讓小朋友們觀看,。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,。（2）它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪。把它插在門(mén)上,。

d,、制作龍舟

（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣,。

（2）制作龍舟,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。

畫(huà)一個(gè)龍頭,，制作龍的頭飾。

e,、劃龍舟

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

f,、延伸

通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》,，畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后,，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的`兒歌,。：五月五，過(guò)端陽(yáng),。門(mén)插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖。賽龍舟,，喜洋洋,。

1.本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上,，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境,。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來(lái)開(kāi)闊幼兒眼界,，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情，比如,，包粽子,，做龍舟，劃龍舟等,。

2. 但是,，在教學(xué)過(guò)程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中,，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,，幼兒感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?；另外,，幼兒視覺(jué)感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻,，瑯瑯上口,，深得孩子們的喜歡,，他們津津樂(lè)道的是吃粽子，賽龍舟,，以及門(mén)上插起來(lái)的艾草,。但是對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷，對(duì)屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣,。意識(shí)到孩子們的不足,，我要給幼兒講述屈原愛(ài)國(guó)的故事,，還要通過(guò)音像資料,，圖片，加深孩子們對(duì)屈原的認(rèn)識(shí),。

3.如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備，為孩子們量身定做,，制作合理的教學(xué)計(jì)劃,，促建孩子的發(fā)展。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇八

1,、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，感受端午節(jié)的節(jié)日氣息。

3,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的'快樂(lè)。

5,、通過(guò)學(xué)唱歌曲,，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

1,、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，感受端午節(jié)的節(jié)日氣息

1,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)的畫(huà)面，理解畫(huà)面的內(nèi)容

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇九

1,、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國(guó)的節(jié)日,。

2,、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、故事及相關(guān)活動(dòng),，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

1,、教師準(zhǔn)備

（1）提前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷,、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。

（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、故事,、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。

（3）認(rèn)真閱讀,、了解有關(guān)屈原的故事,，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛(ài)國(guó)精神,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷或特色活動(dòng)的情況,，用自己喜歡的方式記錄下來(lái),。

（2）有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子,。

（3）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡(jiǎn)單工具,。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化,，感受民俗民風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力,。

2課時(shí)

第一課時(shí)一,、端午節(jié)的故事

1、夏天天氣炎熱,，但植物茂盛,、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴,。在這美麗的季節(jié)里,，還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎,？（農(nóng)歷的五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。 端午亦稱(chēng)端五,，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,，所以端五也叫“端陽(yáng)”,。五月五日，月,、日都是五,，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午,。此外,，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩(shī)人節(jié)等等。）

2,、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎,？請(qǐng)你和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。

3,、在教師的引導(dǎo)下,，師生共同講故事。

a出示屈原圖像介紹屈原屈原(約前340～約前278年),，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)政治家,，我國(guó)的大詩(shī)人。名平,，字原,，又自云名正則，字靈均,，出身楚國(guó)貴族,。初輔佐懷王，做過(guò)左徒、三閭大夫,。他是一位偉大的政治家,，著名的文學(xué)家，他一生寫(xiě)下了許多詩(shī),，遺留下來(lái)的只有二十多篇,，其中《離騷》、《天問(wèn)》,、《九章》,、《九歌》最為著名……

b出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫(huà)。

c講故事

公無(wú)前229年,，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池,，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀,，冒死進(jìn)宮陳述利害,，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都,。楚懷王如期赴會(huì),，一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加,，憂郁成疾,，三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久,，秦王又派兵攻打楚國(guó),，頃襄王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占郢都,。屈原在流放途中,，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,，萬(wàn)念俱灰,，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江,。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡,，都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來(lái)了粽子,、雞蛋投入江中,。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害,。

從此,，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟，投粽子,，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。二,、端午節(jié)的活動(dòng)

1你還了解端午節(jié)里的特色活動(dòng)嗎,？趕快介紹給大家吧。

a播放賽龍舟的`情景,，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹,。

西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史,、神仙人物,，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓,，兩傍坐著劃船的水手,，這種龍舟較具表演色彩.競(jìng)賽用的龍舟則繞著大龍舟周?chē)蜣D(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件,，小龍舟上的水手便下水爭(zhēng)搶.其中以錢(qián),、鴨兩物最難搶得，因?yàn)殄X(qián)幣入水即沈,，鴨子則會(huì)四處游竄躲避.

b掛蒲草和艾葉,。

民間古來(lái)有門(mén)前懸艾、菖蒲之俗.艾,，即艾蒿,，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條,，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油,，因而可充作殺蟲(chóng)防治病蟲(chóng)害的農(nóng)藥.端午期間，時(shí)近夏至,，天氣轉(zhuǎn)熱,，空氣潮濕，蚊蟲(chóng)滋生,，疫病增多.古時(shí),，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至,，故而節(jié)日一早便將艾蒿,、菖蒲扎成人形，懸掛在門(mén)前,，用以祛鬼禳邪,、保持健康.其實(shí),，真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟作用的,，還是兩草的香氣.中國(guó)江南地區(qū),，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前,，便把菖蒲切碎,，伴上雄黃，浸入酒中,，節(jié)日便可飲用.

c做香包

d掛彩線

中國(guó)古代崇拜五色,，以五色為吉祥色.因而，節(jié)日清晨,，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕,、腳腕、脖子上拴五色線.系線時(shí),，禁忌兒童開(kāi)口說(shuō)話.五色線不可任意折斷或丟棄,，只能在夏季一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里.據(jù)說(shuō),，戴五色線的兒童可以避開(kāi)蛇蝎類(lèi)毒蟲(chóng)的傷害,；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫,、疾病沖走,，兒童由此可以保安康.

e吃粽子 荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中,，以祭祀屈原,，為恐魚(yú)吃掉，故用竹簡(jiǎn)盛裝糯米飯擲下,，以后漸用棕葉包米代替竹筒,。

f佩香囊 端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。

g寫(xiě)符念咒

中國(guó)古代將五月視為“惡月”,，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行,。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見(jiàn)的一種,，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹(shù)枝。當(dāng)時(shí),，人們認(rèn)為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹(shù)枝,，插在門(mén)前,、窗上，以達(dá)驅(qū)邪的作用,。另一種重要的方法,，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒,。

h掛鐘馗像 在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天,，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像,，主要是為了消災(zāi)避難。

i迎鬼船 江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗,。因?yàn)檫@一帶水淺,，不能進(jìn)行龍舟賽,，故在五月初五這天,，用紙?jiān)珊荡瑤еサ歉?、游街,，謂之“迎鬼船”。

j滾雞蛋 在東北,，端午節(jié)這天清晨,，長(zhǎng)者要將熟透了的雞蛋,，在小孩肚皮上來(lái)回不斷滾動(dòng),，爾后去殼讓小孩吃下,，據(jù)說(shuō)這樣可以免肚子痛。冠軍,，雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍,。

2如今社會(huì)進(jìn)步了，我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢,？

a還向江河里投食物嗎,？為什么？

b你愿意參加龍舟賽嗎,？

三,、作業(yè)回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來(lái),。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇十

1.通過(guò)分享交流,，初步|知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.與同伴互相交流包粽子,，制作香囊,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子,。

故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，粽子一個(gè),，長(zhǎng)方形紙、彩色紙人手一份,。

1.出示實(shí)物(粽子),，引發(fā)幼兒興趣。

2.初步了解端午節(jié),。

小朋友今天是什么日子呀?

幼兒互相交流,，讓個(gè)別幼兒到集體面前講述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。

教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日,。

3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō)。

給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié),。

4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

師：端午節(jié)那天，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

幼兒互相交流,，讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣，吃粽子,、賽龍舟,、制作香囊。

5.體驗(yàn)包粽子,。

(1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾，教師巡回指導(dǎo),。

(2)展示作品并評(píng)價(jià),。

6.活動(dòng)延伸。

師：小朋友,，你們包的粽子都不錯(cuò),，回家后把你們學(xué)會(huì)的.包粽子的方法，展示給爸爸媽媽?zhuān)脝?

一,、自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題太多,，顯得雜亂無(wú)章。

既然決定向幼兒提問(wèn),，我就設(shè)計(jì)好了許多問(wèn)題：比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗,？屈原是個(gè)怎樣的人？他為什么要投江自殺呢？他投江后人們是怎么做的,？后來(lái)為什么向江中投粽子,？”設(shè)計(jì)這些問(wèn)題時(shí)，我也考慮到了問(wèn)題太多,，但又想不出如何更好的設(shè)計(jì),。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容，想讓幼兒理解故事的含義,，卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn)?，F(xiàn)在想想,，不如把問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣。

二,、課堂氣氛不夠活躍,。

故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W，幼兒在第一次聽(tīng)的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,，更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問(wèn)題,。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多,。明顯,，我的問(wèn)題沒(méi)有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動(dòng)中,，如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有了興趣,，那么這就是老師的準(zhǔn)備不足，也可以說(shuō)是一堂失敗的課程,。在以后的類(lèi)似教學(xué)活動(dòng)中,，我會(huì)多加注意。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇十一

《龍舟》

1,、運(yùn)用揉,、搓、捏,、切的方法制作龍舟并能仔細(xì)刻畫(huà)細(xì)節(jié),。

2、通過(guò)傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來(lái),，享受制作的樂(lè)趣,。

通過(guò)傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來(lái)，運(yùn)用揉,、搓,、捏的方法制作龍舟，享受制作的樂(lè)趣。

能用切,、壓的方法刻畫(huà)出龍頭,、龍尾的細(xì)節(jié)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：各色陶泥,、圖片ppt,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)簡(jiǎn)單的搓、揉,、捏技巧

談話導(dǎo)入：小朋友們知道什么節(jié)日快到了么,？（端午節(jié)）

端午節(jié)都干什么？（吃粽子,、賽龍舟）

人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)為什么會(huì)賽龍舟,？

講故事，介紹賽龍舟的由來(lái),。

1,、播放ppt，請(qǐng)幼兒觀看龍舟的圖片,。

通過(guò)出示圖片,，幫助幼兒了解布龍舟的主要外形特征，為后期創(chuàng)作積累視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、幼兒討論龍舟各部分的組成。

小結(jié)：龍的.身體是小船,，龍頭是船頭,，龍尾是船尾。

3,、圖片定格在陶藝龍舟圖,，請(qǐng)幼兒觀察。

師：那龍頭,、龍尾是什么樣子的,？它們像是什么形狀變成的？

小結(jié)：龍頭像是一個(gè)彎曲的圓柱體,，龍尾像是兩個(gè)三角形,。

4、我們?cè)撛鯓颖憩F(xiàn)龍頭上的嘴巴,、龍須,、龍角和龍尾呢？

小結(jié)：運(yùn)用切的技能把圓柱體一端切開(kāi)一部分變成嘴巴,，拱起的部分切出小口變成大龍須,，用其他泥搓成細(xì)長(zhǎng)條變成小龍須和龍角。龍尾處捏出兩個(gè)三角形，將其中一個(gè)切出龍尾花紋,。

5,、教師示范并講解制作步驟。

6,、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒展示作品相互講述故事,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇十二

1．抽讀生字,、新詞卡片。

2．按掃,、拜,、墓的筆順書(shū)空。

1．出示第三幅圖,，觀察說(shuō)話,。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟,、端午]教師介紹端午節(jié),。

(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟,，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]

2．出示第四幅圖,，觀察說(shuō)話。

(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]教師介紹中秋節(jié),。

(2)中秋節(jié)這一天,，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅]

(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫團(tuán)圓,。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]

(4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞,。

(5)指名認(rèn)讀、正音,。如：粽子,、月餅中的.后一個(gè)字讀輕聲。

3．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ),，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(端午,、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子,、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓,，吃月餅)

多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂(lè),。

范讀,、自由讀、互讀、齊讀,。

1．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住團(tuán),、餃、餅,、端這4個(gè)生字的,。

2．教師范寫(xiě)生字。

3．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字,。

4．在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,、仿影、臨寫(xiě)生字,。

5．認(rèn)讀課后詞語(yǔ),。

6．在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫(xiě)詞語(yǔ),。

7．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),，檢測(cè)效果，及時(shí)反饋,。

大班端午節(jié)教案 故事里的端午節(jié)教案篇十三

1,、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化,，對(duì)特有的民間節(jié)日感興趣。

3,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4,、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

5,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，香囊，咸蛋,，粽子

照片：賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉和菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊,，咸蛋，涂雄黃幻燈片

“農(nóng)歷五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎,？”

“老師這里有兩張拼圖，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗,。你們想來(lái)拼拼看嗎,？”

請(qǐng)兩名幼兒同時(shí)到黑板前拼圖

“你們看出來(lái)了嗎？這是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來(lái)的呢,？”

播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說(shuō)和屈原有關(guān)，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原,，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵,，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職,，被趕出都城，流放到沅,、湘流域,。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱(chēng)詩(shī)人節(jié)）,。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的'祖國(guó)被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日,，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章,。傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子。以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

“除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？

“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？”

幼兒自由分組進(jìn)行討論

“哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

幼兒邊說(shuō)邊觀看幻燈片，說(shuō)出來(lái)給幼兒掛上相應(yīng)的實(shí)物,。

“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，每個(gè)地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？這些習(xí)俗中你最喜歡哪個(gè)呢,？”

“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧,。你們想按那種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？”

“那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！”

幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競(jìng)賽”

幼兒就地坐下,，兩腳分開(kāi),，手搭住前一幼兒的肩膀,。再請(qǐng)兩名幼兒做鼓手。

“玩的開(kāi)心嗎,？老師還為你們準(zhǔn)備了粽子,，一起來(lái)嘗嘗吧?！?/p>

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子,、龍舟,、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。