作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小班歌曲《新年好》教案 小班歌唱新年到教案篇一

1,、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴,、鈴鼓等樂(lè)器,。

2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,，初步注意合奏時(shí)音響的和諧,。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

4,、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴,、鈴鼓,、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》

1,、感受歌曲歡快情緒,。

（1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快,，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒,。

（2）教師伴奏，幼兒演唱,，教師提示幼兒用飽滿的精神,、輕快的聲音演唱歌曲。

2,、感受歌曲的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏,。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型,。

②第二遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音,，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏,。

3,、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏,。幼兒持碰鈴,、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板,、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型,。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,，第一遍用|×××|的節(jié)奏型,。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏,。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果,，嘗試尋找最佳方案。

4,、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱,，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換,。

1,、體育游戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2,、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）

小班歌曲《新年好》教案 小班歌唱新年到教案篇二

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

鋼琴,、配班老師扮新年老爺爺

一,、律動(dòng)

《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,、《小雞叫、小貓叫,、小鴨叫》,。

二、練聲

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《好寶寶》,。

三、新授歌曲《新年好》,。

1,、新年老爺爺出場(chǎng)：“小朋友們你們好,！你們知道我是誰(shuí)嗎？”（新年老爺爺）呦??！原來(lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興,！小朋友高興嗎,？（高興）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢,？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,，坐得端正愛(ài)表演的小朋友。

新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來(lái),，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽(tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么,？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂(lè),！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀,？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎,？（想）那小朋友聽(tīng)新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀,。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎,？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏）,，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些,，第三下在輕一些。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子,。小朋友拍的真好聽(tīng),，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀,？（好）小朋友要聽(tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話，老爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸?tīng)到了什么祝福的話呀,？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說(shuō)得真好,！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎,？（好）師幼齊唱,。這會(huì)老爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很高興,、很開(kāi)心是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來(lái)好不好??？（好）老爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng),！

2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),，跟著新年老爺爺一起唱吧,、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹(shù)跟著音樂(lè)一起唱歌,、跳舞）,。今天新年老爺爺和小朋友一起過(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦,！

3,、新的一年就要到啦！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌,，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是??？（是）小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人,，送給爸爸,、媽媽，送給幼兒園的老師,！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)！”

小班歌曲《新年好》教案 小班歌唱新年到教案篇三

1,、能用活潑愉快的聲音唱歌,。

2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅,。

3,、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，愿意用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美,。

音樂(lè)磁帶,。

1、冬天來(lái)到了,，小朋友們感到怎么樣,？

讓我們一起來(lái)鍛煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”,。

現(xiàn)在的小手都很暖和了,，只要鍛煉身體，我們就不會(huì)怕冷了,。

2,、新年馬上就要到了，我們有什么好聽(tīng)的祝福的話和爸爸媽媽說(shuō)呢,。

師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好,，我們一起來(lái)祝福爸爸媽媽新年快樂(lè)。除了好聽(tīng)的話,，我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌,，把好聽(tīng)的歌曲送給他們。

3,、幼兒演唱新年好,。

歌詞提煉，排隊(duì)形演唱,。

你們唱得真好聽(tīng),，好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。

4,、幼兒自編動(dòng)作,，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

個(gè)別幼兒示范。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的,，像什么一樣,？

老師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看,，想看么,。

5、教師表演新年好,。

6,、寶寶們想學(xué)么，一起來(lái)跳舞,。

具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作,，把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美,。

7,、師生共同表演。

小班歌曲《新年好》教案 小班歌唱新年到教案篇四

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

5,、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè),。

音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)，ppt

一,、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2、師：新的一年就要來(lái)到,，你們喜歡過(guò)年嗎,？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

二、唱唱說(shuō)說(shuō)。

1,、師：出示新年圖片,，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5,、師幼共同唱,。

三、展示分享,、情感激發(fā)

1,、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢,？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松,。

師放聽(tīng)音樂(lè),，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課,，為了配合新年的氣氛,，特別找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興,。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線,，讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo),。第二條目標(biāo)，情感的.目標(biāo),，孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛,。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌,，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些,，并能更承上啟下些,。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂(lè)器,，（手鈴,，棒鈴，鈴鼓,，沙鈴,，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn),，如果,，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中,，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多,，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么，如果,，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題,，說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢？這么一個(gè)開(kāi)放的話題,，孩子肯定很興奮樂(lè)于來(lái)回答,，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納,、提升幫助,，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。

這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但孩子始終投入在活動(dòng)中,，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái)，基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳,。

小班歌曲《新年好》教案 小班歌唱新年到教案篇五

1.知道一月一日是新年的第一天,。

2.知道在新年節(jié)日里，人們會(huì)相互傳遞美好的祝福和問(wèn)候,，感受美好的情感,。

1.裝飾教室周?chē)h(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備,。

2.錄音帶

1.說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮,？

2.告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”,，是新年的第一個(gè)節(jié)日。

3.引出歌曲的名稱,，教師范唱,。

4.播放錄音，幼兒跟唱,。

5.幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手,，跳舞，感受音樂(lè)的快樂(lè)氣氛,。

6.小結(jié)：新年美好的祝福,！

7.在歌唱中感受節(jié)日氣氛。