做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯,，掌握簡單的日常用語,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。英語教學(xué)面向全體幼兒,，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二,、英語教研的目標：

幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的.英語教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能,，獲得對英語活動的敏感性,。

三．教研工作措施：

1． 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,，學(xué)法,。

2，組織教師《英語日?？谡Z訓(xùn)練及測試》,。

3．各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動

4．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）

5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操

5，英語特長班

6．期末英語特長展示

7．六一英語節(jié)目編排

8.英語角的創(chuàng)設(shè),，讓孩子多說,、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)

10．按計劃安排各班英語課

四,、教研工作具體步驟安排：

2月：

（1） 制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計劃,。

（2） 學(xué)習(xí)教師日常用語

（3） 順利開展英語特長課

（4） 游戲口令：英語課堂常規(guī)口令

3月：

（1） 分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好！你好,！再見,！

（2） 繼續(xù)開展英語特長課

（3） 游戲口令：跟我做方面的口令動作

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

4月：

（1） 檢測教師及小朋友的日常用語：下午好！晚上好,！對不起,！

（2） 繼續(xù)開展英語特長課

（3） 游戲口令：表揚方面的聽口令做動作

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

5月

(1） j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你！不客氣,！

(2） 繼續(xù)開展英語特長課

(3） 英語游戲：課堂常規(guī)

(4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語

(5） 英語節(jié)目編排

6月,；

（1） 檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學(xué)的所有常見日常用語

（2） 繼續(xù)開展英語特長課

（3） 英語特長展示

（4） 復(fù)習(xí)教師日常用語

7月：

總復(fù)習(xí)及英語角的創(chuàng)設(shè)

計劃人：黃春蘭

2月8日星期三

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高,；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實,、質(zhì)量監(jiān)測及評價,。進一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

二,、工作目標

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教研活動,，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量,。

4,、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績,。

5,、組織我校教師進取參加鎮(zhèn)級、校級語文,、數(shù)學(xué)的教研活動,。

三、具體措施：

（一）建立校級教研團隊,，開展校本教研活動,。

1、成立語文教研組：

組長：邵鑄平

成員：王其福劉宜友聶焱

2,、成立數(shù)學(xué)教研組：

組長：余誠

成員:周云龍陳鳳李斌

各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,。同時準備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課,，上課,，議課）。

（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師進取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課,、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）校本教研高標準,、嚴要求

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)堅持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以本學(xué)段的課題為重點,，加強專題教研活動,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課,、議課,、反思、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，進取采取走出去，請進來的方式,，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識，相互促進,，共同提高,。

四、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是確定課題,，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各校要圍繞課題進取開展校本教研活動，落實好團體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把團體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并進取發(fā)言,，與同伴互動、共同提高,。

3,、認真進取參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思,，進取撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課8節(jié),；進取鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進取協(xié)助,，共同解決,。

五、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標,，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

六,、教研工作計劃安排：

九月十月：

1、制訂語文,、數(shù)學(xué)教科研工作計劃

2,、召開教師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題,。

3,、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識。

4,、進取開展好校本教研活動,。

5、適時進行總結(jié),，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課,。

十一月、十二月：

1,、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序,、認真開展好校本教研活動。

2,、適時進行總結(jié),。

一月

1,、對課題工作進行小結(jié),。

2、語文,、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進行全面總結(jié),。

3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進行全面總結(jié),。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇3

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案,，順利完成12級,、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計劃如下：

一,、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要,，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新本事、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此,，要采取以下強有力的措施：

(一)認真督導(dǎo)教學(xué)，嚴禁教師無故缺崗,、遲到,、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學(xué),，教前做好實驗項目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告,，有報告必有成績評定與匯總，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊,，定期進行教學(xué)交流和討論，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進度和資料;精講理論，注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在歡樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制，保證教師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動教師多講課,、講好課的進取性。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計劃,、實驗、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實驗、考勤,、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào)、遲到,、早退情景),，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和提議，認真準備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。四、切實組織好聽課活動,，到達教師間取長補短的目的,，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織團體聽,，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映，有針對性的聽,，聽后交流評定,，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短,。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施。在完成省級精品課程1門,，沒有到達院級的逐步到達院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學(xué)團隊，爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動教師進取撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次,。

六,、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實踐技能,，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進學(xué)生對基本理論的掌握,，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

七、認真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作,，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,，要按時全面地歸檔。

八,、認真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作,，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作本事,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

以上各條計劃要認真實施,，并在實施過程中不斷進行修訂,、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)教師為創(chuàng)立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏,，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

附：具體工作安排:

九月份:

1,、制定教務(wù)教研處工作計劃,。2、落實教材,，編排課程表3,、檢查假期教師備課情景。4,、落實教研組長,、備課組長，重心在于團體備課。

十月份:

1,、教師制定教學(xué)工作計劃,。2、教研組,、備課組制定教研計劃3,、教學(xué)常規(guī)檢查，各年級組織月考檢測,。4,、復(fù)查專項功能教室資料以及整理情景5、組織讀書活動

十一月份:

1,、組織備課組內(nèi)聽評課課活動,。2、團體備課情景反饋,。3,、組織教研組長會。4,、期中考試工作動員及準備,。5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份:

1,、組織教研組長、備課組長會,。2,、期中常規(guī)檢查。

3,、年級組組織期中考試情景總結(jié),。4、召開家長座談會5,、團體備課活動抽查

元月份:

1,、讀書活動情景檢查。2,、各年級月度調(diào)研,，進行教學(xué)質(zhì)量分析。3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。4、布置期末復(fù)習(xí)考試工作,。期末考試,。5,、收集有關(guān)教學(xué)資料。6,、教師上交電子文檔及印刷教案,、試題。7,、教學(xué)常規(guī)檢查。8,、教務(wù)工作總結(jié),、教務(wù)檔案整理

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇4

為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃,。

一,、目標：

1、博覽群書,，努力豐厚自我的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師,。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師,。

二,、計劃：

子曰：“活到老學(xué)到老?！眴柷牡们迦缭S為有源頭活水來,。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,，方能成為受學(xué)生歡迎的教師,。向誰學(xué)習(xí)呢

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自我的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短,，則長之日長短之日短,。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地,，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗,，創(chuàng)新教育，努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思的教師成長的催化劑,，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升,。

三,、方式：

1、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3,、潛心課題研究

四、具體資料安排：

1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

3,、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,，即完成作業(yè)三,。

4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感,。

5、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴。

6,、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時寫出反思,。

7、進取參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作。

9,、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,，進取交流。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇5

一,、工作目標：

以“走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作重點,，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以“把各項工作做成精品”為工作要求,，進一步增強教務(wù)處的服務(wù)意識,，提升教務(wù)處管理工作的實效,，在繼續(xù)維護學(xué)校良好教學(xué)工作秩序的前提下,，加強對課堂教學(xué)有效性的關(guān)注，進一步落實和加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障,。

二,、加強對教學(xué)工作的管理與保障

在教學(xué)保障促進方面，我們將經(jīng)過日常教學(xué)常規(guī)管理的落實,，經(jīng)過教研組建設(shè),，以及經(jīng)過重點項目的推進，做實質(zhì)量預(yù)控,、質(zhì)量分析,、教學(xué)改善、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)生學(xué)習(xí)效果研究等工作,，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強課程的管理與建設(shè)

根據(jù)XX市課程標準及調(diào)整意見,，開齊、開足各類課程,。異常是加強對拓展課和探究課的管理,，做到有計劃，有落實,，有檢查,，有反饋，加強校本課程的開發(fā),，并與年級部配合,，有效實施三類課程,，做到專課專用。本學(xué)期繼續(xù)使用引入的ja課程,。

2,、常規(guī)教學(xué)管理

關(guān)注教學(xué)流程，做到關(guān)注教師的教學(xué)行為,，即進一步完善備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價五個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范，以規(guī)范的教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量,；

同時發(fā)揮教務(wù)處的管理功能,，我們將定時的對教師的備課情景，上課情景,、作業(yè)批改情景進行檢查和督導(dǎo),，并將結(jié)果及時反饋給各教研組和教師本人，以利于教師進一步改善教學(xué)工作,。

2,、進行學(xué)生對教師教學(xué)反饋的調(diào)研

與年級部，教研組合作加強對學(xué)生作業(yè)檢查的力度

做好教情,、學(xué)情,、學(xué)生作業(yè)量、考試情景等調(diào)研,，寫出調(diào)研報告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級部和一線教師供給第一手資料,。（期中,、期末分兩次進行調(diào)研）

3、有效實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

加強對單元測驗,、期中、期末考試的結(jié)果的分析,，促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、配合分管校長加強教研組建設(shè)及備課組建設(shè)

（1）教研組,、備課組活動定時定點,，加強備課組教研組教師間的合作

（2）進一步發(fā)揮名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，經(jīng)過此進一步提高教研組課堂教學(xué)研討本事,，提升各教研組教研本事,。學(xué)校關(guān)注學(xué)科建設(shè)在許多學(xué)科聘請了有經(jīng)驗的專家,、特級教師定期來校對課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，如：名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)（譚淑云,、王偉娟,、顏欣偉、冶金儀,、親寒心等）

5,、幾個具體工作項目：

（1）在上個學(xué)期學(xué)校開展的“聚焦教學(xué)，提高質(zhì)量,，關(guān)注銜接,，理性發(fā)展，走向優(yōu)秀”的工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強關(guān)注課堂教學(xué)的力度,。為進一步提高課堂教學(xué)有效性，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時空,，從而更好地實現(xiàn)“點點實,、段段清”的教學(xué)目標，本學(xué)期將在考試學(xué)科實行“課堂教學(xué)效果5分鐘檢測”,，即在課堂教學(xué)中留出5分鐘時間對本節(jié)課的教學(xué)資料進行當堂檢測,，檢測資料由備課組統(tǒng)一,。

（2）為關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并提升教師聽課評課本事,，以及教學(xué)研討本事,，本學(xué)期將在九月份實施聽課月活動，全體教師參與,，互相聽課互相評課,，并在十月份舉行觀課評課論壇，交流聽課月活動的心得和體會,。

（3）11月為質(zhì)量改善月,，主要是在期中考試后認真細致的做好質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)劣得失,，進一步改善教學(xué)質(zhì)量,。

（4）舉行“陽光杯”第一屆教師教學(xué)本事大獎賽,。

三、做好教務(wù)處的基礎(chǔ)服務(wù)工作

本學(xué)期教務(wù)處將在去年工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)提高服務(wù)意識,、細節(jié)意識、大局意識,、創(chuàng)新意識,，盡心盡力做好教學(xué)基礎(chǔ)服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上開展好工作,。

1、學(xué)籍管理工作

①做好一年級和六年級的招生工作,、五年級和九年級的畢業(yè)工作。

②做好插班工作及全校學(xué)生的學(xué)籍核對,。

2,、語言文字工作

繼上學(xué)期語言文字活動周,，本學(xué)期繼續(xù)與學(xué)生處,、大隊部、語文教研組,，晨曦社合作開展語言文字宣傳工作，做好活動方案,，過程資料的積累,，活動總結(jié)的撰寫,。

3,、競賽及考務(wù)工作

①做好學(xué)生課外活動和學(xué)科競賽活動的指導(dǎo),、組織工作,，組織落實學(xué)生參加各級教育行政部門舉行的各類學(xué)科競賽代報名工作,，并做好學(xué)科競賽獲獎名單匯總,。

②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學(xué)校，細致做好期中,、期末的聯(lián)合命題工作、考務(wù)工作及成績的反饋和分析,。

4,、專用室的使用與管理

做好多媒體教室,、語音室、圖書室,、計算機房,、文印室、衛(wèi)生室、實驗室及各專用教室的管理,，做好專用教室工作人員的思想工作,，要求履行自我的職責，努力為教學(xué)供給高質(zhì)量的服務(wù),。

5、文書檔案的整理

配合做好學(xué)校的二級管理工作并有所發(fā)展,，建立由書面文檔和電子檔案的管理機制,。

人員保障、思想保障,、服務(wù)行為保障

由教務(wù)處分管的部門有：圖書館,、油印室,、衛(wèi)生室,、專用教室,、體育器材保管

教務(wù)處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學(xué)籍管理員兼教務(wù)員王奕,、圖書館管理員周軍,、油印室王靜、衛(wèi)生室吳穎,、專用教室管理員張雅茹,、體育器材保管員芮靜法,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，按照縣教研室工作重點要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標,，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度,，強力實施有效教學(xué),，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二,、目標措施

1,、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺

在過去四年改革的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)補充豐富教研活動的形式,，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語文,、歷史,、英語、體藝學(xué)科教研,，周一午時數(shù)學(xué),、理化、思品教研,，實行學(xué)科組長負責制;二是集中教研,，一上午第一節(jié)，午時第一節(jié)均為撰寫反思時間,，由教導(dǎo)處組織;三是年級教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級教研，由年級組長組織,，包年領(lǐng)導(dǎo)負責;四是校際教研：今年除按時組織教師參加縣局組織的教研活動外,，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長,、骨干外出取經(jīng),，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流，評比博文,，交流感受，擴大信息交流,。

2,、緊扣教學(xué)一線重點難點,，豐富教學(xué)研究資料

教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究,，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,，毫無生機。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,，是為了突出學(xué)生主體地位,，強調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課,、“集智”與“個性”兩線結(jié)合備課。教師備課時,，使用“教師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分,。“分層”一是指在集智研討時,，根據(jù)教師自身素質(zhì),，確定主備不一樣教學(xué)資料的“教師分層”。二是指設(shè)計教學(xué)資料與教學(xué)方法時針對不一樣層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計,、學(xué)習(xí)活動設(shè)計,。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。

1,、周一教研時同年級同學(xué)科教師對下下周教學(xué)資料進行研討,，確定學(xué)習(xí)目標。然后分工執(zhí)筆主備不一樣教學(xué)資料,，下周用一周時間查閱資料,、研討精備。

2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”,、“學(xué)為主線”。

(1)學(xué)生平臺：周一教研擬定目標-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”,。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式,。

(2)教師平臺：設(shè)計導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計自學(xué)方法,、供給學(xué)習(xí)幫忙------設(shè)計小組交流方法------設(shè)計展示交流方式方法------設(shè)計難點重點突破方法,、歸納知識點-------設(shè)計鞏固交流部分師生互動方法------設(shè)計反饋測試方式方法。

3,、周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進行研討修訂完善,。

4、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進行個性化修訂補充完善,，對學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每一天有兩至四名教師公開作課，作后現(xiàn)場集中評議,，切實經(jīng)過演,、練、評提升素質(zhì),。第三是考試研究：緊扣課標研究課題,，提升素質(zhì)，這是一條最為實用的捷徑,。今年我們要異常增加對試題的研究力度,，從中考到月考都要抓住每一次的機會。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗：了解教育動態(tài),，跟上時代的節(jié)拍,，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)資料，提高認識,，達成共識,。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時間讓我校的名師舉行講座介紹自我的經(jīng)驗之得，力求百花齊放,，更新教師教學(xué)理念,，樹立新的教學(xué)理念，增強教書育人的職責感,。

5,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長,。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力,。提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長永遠是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),，今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強對教師敬業(yè)思想的教育，經(jīng)過名師事跡的宣傳,，學(xué)校模范的表彰等形式弘揚高尚的師德,，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí),，經(jīng)過聆聽,、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動青年教師培養(yǎng)方案,，建立培養(yǎng)制度，并具體落實到常規(guī)工作中,，促進他們專業(yè)化的快速成長,。

四是開展“四個一”活動,，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書,，寫好一篇論文，研好一個課題;

五是表彰先進,，爭取“掛職培訓(xùn)”的機會,，利用教師節(jié)對一批本事出眾的教師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動教師隊伍整體素質(zhì)提升,。

6、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率,。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中,，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手,。

今年,，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅持推廣十二五課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評課的重點,，一一落實。具體來說包括以下幾點：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認真探討,，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評價研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰提高學(xué)生,，淡化以學(xué)生個人成績評定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價”管理體系，是為了強化學(xué)生的自主管理,，強調(diào)以學(xué)生為主體,、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評價體系。它具體評價的資料包括：學(xué)業(yè)成績,、課堂表現(xiàn),、生活養(yǎng)成、特長發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”,、“單元測試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計算均分評價學(xué)生,，對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰,，頒發(fā)獎狀。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價表》,，提出“要什么,、評什么;評什么、有什么”的12字訣,，搭建一個量化激勵的平臺,，實現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總,、周周表彰,、月月獎勵”，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人,、班級專人負責更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè),，評價資料當堂教師自定,，每次獎勵在1-5分之間。旨在盤活課堂,，促進個性解放,，提高效益。

(3)生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展,，值日值周,、個人衛(wèi)生、言行舉止,、生活紀律等均量化小組捆綁式評價,，每月進行一次總結(jié)表彰。

(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項特長,，根據(jù)發(fā)展情景與成果進行評價，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績,。

三是抓好總結(jié)關(guān),，九月份召開課題總結(jié)大會，交流先進成果,，推廣普及提升研究水平,。

7、強化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài),、人性、陽光的管理模式。

生態(tài)化,、人性化,、陽光化管理一向是我們追求的目標，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理,。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,，每周進行一次，教導(dǎo)處負責;二是學(xué)生作業(yè)的檢查,，每月進行一次,，包年級領(lǐng)導(dǎo)負責;三是全面性的展評檢查,，全體教師參與,，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評價體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎勵為主,，使評價策略更加貼合對代的要求,，有利于教師進取的工作。

8,、強化對考查科目的監(jiān)督管理,，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。

借10月份全縣“綜合實踐活動周”之契機,，今年我們要對地方課(安全,、養(yǎng)教、心理,、綜合……)進行示范評講,，在學(xué)生教師中展開調(diào)研，提高這些考查科目的教學(xué)效率,，做到成果出色,、過程出效果、選材出個性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。異常是綜合實踐活動課的研究與實踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。

9,、促進遠程教育、圖書資料,、實驗器材的使用,，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。

借標準化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級搞好標準化建設(shè)之外,，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法，提高課堂效率，開展兩次遠程課比賽,、實驗課比賽,、真正提高教師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，以新課標為指導(dǎo),，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進一步提高。

二,、工作目標

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念,，提高本組教師的教育教學(xué)本事;

2,、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，促進學(xué)生成績?nèi)嫣岣?

4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研,。

三,、重點及重要措施

1、加強組風(fēng)建設(shè),，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

2,、增強教師的職責感和使命感，嚴格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;

3,、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;

4,、進取實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

5,、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂;

6,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活實際的聯(lián)系;

7,、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學(xué)的本事,，逐步實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8、認真落實常規(guī)管理,，在落實教務(wù)處各項常規(guī)要求的同時,，組織本組教師進取參與教學(xué)教研，本期繼續(xù)實行推磨聽課,，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，同時配合教務(wù)處開展好說課活動，以促進本組教師教學(xué)水平迅速提高;

9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情景的質(zhì)量檢測工作,，認真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新本事，本期安排一次數(shù)學(xué)競賽;

10,、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié)，以提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇8

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)貫徹北京市“十一五”時期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)?！?發(fā)展規(guī)劃》的要求,，科學(xué)安排教研組工作，政治教研組工作計劃,。認真學(xué)習(xí)課改文件,、教育法規(guī)、教育理論。以市,、區(qū)教研室工作意見為指導(dǎo),，解放思想，更新觀念,，不斷強化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識,。加強管理，充分發(fā)揮每個教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

1,、認真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高,，自主學(xué)習(xí)本事加強,，創(chuàng)新本事、實踐本事提升,。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動,，指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，并在實施過程中注重學(xué)生的自主研究和過程性評價,，工作計劃《政治教研組工作計劃》,。同時，我組本學(xué)期計劃開設(shè)兩門綜合活動實踐課,。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫活動課綱要,、課程講義，并在具體教學(xué)過程中加強課堂管理,，使學(xué)生真正學(xué)有所得,、學(xué)有所思。

2,、組織本組教師認真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊,，明確學(xué)校的各項規(guī)章制度。在班級管理,、日常教學(xué)當中,，以手冊為準則，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,。同時,，要借助思想品德課自身的特點，采用豐富多樣的方式,，將德育滲透到自我的日常教育,、教學(xué)工作當中,。

3、青年教師加強學(xué)習(xí),、提高自我,，在教學(xué)工作中，關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生,，精心準備教學(xué)資料，認真設(shè)計教學(xué)語言,。本學(xué)期我組三位青年教師準備各推出一節(jié)公開課,。

4、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量,。為進一步提高課堂教學(xué)效率,，這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點。備課組活動保證每兩周一次,。備課組長在組織團體備課時要求以說課的形式說出教材分析,、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排,、教學(xué)思路設(shè)計,、教學(xué)課件等。另外,，平時在教學(xué)遇到問題,，組員隨時切磋，共同解決,。

5、加強組風(fēng)建設(shè),。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢,，多溝通、勤交流,，取長而補短,。重視師德建設(shè)，經(jīng)過教研組,、備課組活動以及日常交流,，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和本事,。進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神,，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略,，以求達成共識,。

6,、落實科研工作，提高教師自身的素質(zhì),。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點,，充分發(fā)揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課教師進取參與課題研究,，撰寫科研論文和教學(xué)心得,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇9

新學(xué)期，新氣象,，新挑戰(zhàn),！初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研活動工作以高效課堂為主線,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進一步加強時間分配模式,、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進”工作的研究，強化對“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質(zhì)教育,，提高我校語文教育質(zhì)量,。

二、教研工作目標

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真,、大膽實驗，推進很多讀寫的改革進程,，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗,。

圍繞“說教材”活動,、理論學(xué)習(xí)和小課題進行研討，扎扎實實地開展語文教研活動,，認真完成研討專題,，提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平,，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

三、工作重點

（一）學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，經(jīng)過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、結(jié)合學(xué)科特點，完善課堂模式,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事,，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度,、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時,，教研組將配合教務(wù)處經(jīng)過每月的抽查備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情景,。

3、課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,，有頭有尾,；授課課型明確，新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評課區(qū)別分明。每一天除了課堂作業(yè)外,，要有必須量的課外作業(yè),，有布置就要有檢查。

4,、作文訓(xùn)練要確保8篇,，教師批改要做到“兩個眉批、一個總批”,。初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫生動的記敘文和簡單的說明文,，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性,，構(gòu)成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要詳細講評,，提高學(xué)生的寫作本事,。初三年級應(yīng)對的是中考，作文訓(xùn)練盡量2周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練學(xué)生能夠盡量地查找資料,，充實作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進行片段訓(xùn)練,，逐點逐項落實。

5,、注意學(xué)困生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6、聽課每人不少于20次,，要聽完組內(nèi)每一個教師的課，能夠反復(fù)聽一個教師的課,，聽課后可主動寫聽課心得,，爭取共同提高,。評課活動注重實效性，擴大交流的層面,。評課在教師上課后及時進行,，采取座談形式，由教研組組長引領(lǐng),，一人主講,，人人參與，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”,，反對不著邊際的“紙上談兵”,。在評課時，力求說出自我的一點感受,、一點反思,、一點認同或者一點求異。同時,，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動,，力求做到暢所欲言、各抒己見,。

7,、注重語文的課后輔導(dǎo)。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動,，進取參加各級各類征文活動，參加語文學(xué)科的社團活動,；異常要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣，必須要爭取所有的學(xué)生愛母語，愛語文教師，愛語文學(xué)科,。初一,、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習(xí)慣,，每班一月一評。必須要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績。

（三）加強課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語本事。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,，即“生活—課堂—生活”,。再者，學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。所以，語文教學(xué)不僅僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃,、及時總結(jié),，鼓勵教師們能結(jié)合教學(xué)實際，進取科研實踐,。

（四）堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文教師要進一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析。同時,，初三語文教師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

四,、具體活動安排

1、開展豐富多彩的課外活動,。

（1）供給各班必讀與選讀書目，要求學(xué)生抽時間讀,，教師應(yīng)督促檢查,。

（2）組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽（12,、13周）,。

（3）書法等級考試（16周）。

2,、教研時間及常規(guī)檢查,。

（1）每周四上午17：20—18：00為教研時間。開展教研活動時,，以“說教材”,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點。

（2）落實教學(xué)教研常規(guī),。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè),、作文批改情景,。

（3）進取參加校內(nèi)校外的培訓(xùn)，并傳達或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料,。

3,、公開課教學(xué)活動安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅持“一磨二上三展示”,。

（2）要求：有教案，有教學(xué)反思,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇10

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生供給廣闊趣味的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要求及措施

(一),、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。資料包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造進取、向上,、和諧,、寬松、趣味的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐本事的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是教師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵

教師們都去實踐),。認真學(xué)習(xí),，大膽實踐，

(二),、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅持“精講,、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。經(jīng)過舉辦不一樣層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“活力導(dǎo)入新課”的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，進取開展個人課題的研究，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就進取收集,、準備材料，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有必須彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

3、加強教師教學(xué)過程管理,。本組教師要進取切磋教法學(xué)法,，進取上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

三、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強備課,，注重合作，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2.教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流,。每個教師不僅僅明確自我本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù),，并且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨。

1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難

的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫忙下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，經(jīng)過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2.加強課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情景,。每個任課教師按照學(xué)校要求進取參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自我的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮團體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測資料,，經(jīng)過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改善教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作,，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。

4.本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺,，學(xué)科競賽、展示活動力求新穎,、富于特色,。

五、常抓不懈,，加強教研組,、備課組建設(shè)：

1.教研組、備課組活動定時,，定點,，定主要資料，定中心發(fā)言人,。

教研組活動時間,。

2.教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生本事的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是

非的本事，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自我能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的本事,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。

4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，防止異常。

5.,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組教師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于18節(jié),。

6,、抓好各年級語文教研專題課，借此探討,、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇11

在忙忙碌碌中,，我們這學(xué)期也接近尾聲,，看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,。但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情認真負責,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想素養(yǎng)：

能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo),。平時嚴己律己,，時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子,。

二,、班級工作：

本學(xué)期與張老師、宋媽媽一起相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，作到心中有目標的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成,。全身心地愛護,、關(guān)心、幫助孩子,，做孩子的大朋友,。尊重、理解,、信任孩子,。

三、教學(xué)方面：

在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育,。在班上我負責英語、奧福及主題活動課程的教學(xué),，本學(xué)期音樂教研組組織我們進行了多次的教學(xué)教育知識學(xué)習(xí)；在英語回訪時,，我還參加了英語公開課活動,，得到了大家的好評。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。活動中，我多采用游戲的方式進行各項教育,，讓孩子在游戲中愉快的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與活潑開朗的性格,。在日?；顒又校医?jīng)常放些不同風(fēng)格的音樂,，讓幼兒傾聽鋼琴曲的同時學(xué)會欣賞,、災(zāi)情聽動感音樂時讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間,！我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現(xiàn)自己,，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進行教育,，讓孩子明白到要節(jié)約資源,，保護資源等問題！努力讓孩子全方面的發(fā)展,！

四,、家長工作

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此,。我把每一位家長當做自己的好朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們,，但不會放縱,，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴,，我也經(jīng)常與家長聊幼兒期挫折教育,，除了利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況及詢問孩子在家情況，還經(jīng)常與家長朋友使用QQ互動,。家長給了我極大的支持和幫助,，也正因為本著真誠對待的原則。所以,，我和家長之間真是溝通無限,。

五、人際交往及其他：

無論是同事還是孩子,，都要用心去關(guān)心他人,，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂度過這一學(xué)期,，而不是急急躁噪,。

另外,，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中,，讓我認識了好多新的教育理念,，收獲了許多新知識。在課前,，我積極主動備課,，準備活動材料。在親子活動時,，讓孩子們與家長朋友得到親密的親子感情,，得到了孩子的喜愛、家長的好評,。

六,、今后努力的方向：

在下一階段，我會更加努力提升自己,，多學(xué)多問,，尤其是在英語口語上加強的學(xué)習(xí)，使口語更加標準,。多一些時間布置區(qū)域,，活動室，讓幼兒更加喜歡這個大家庭,。

和孩子在一起真好,，快樂無憂！我堅信,，我一定能做的更優(yōu)秀,！這個職業(yè)真好。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇12

一,、指導(dǎo)思想

在20xx年,，我校幼兒園將認真貫徹落實《吉林省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》、研究《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，引導(dǎo)幼兒教師牢固樹立“為幼兒終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念,。不斷提高保教質(zhì)量,，把我校的幼兒園打造成溫馨的幼兒樂園。

二,、工作目標

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強保教工作管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我校幼兒園教學(xué)研究工作的深入和發(fā)展,。

三,、具體措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)觀摩機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2,、提供理論學(xué)習(xí)機會,，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷給自己以新信息的滋潤,。要求教師每月撰寫2篇讀書筆記。

（二）加強班教研工作管理,，提高保育教育質(zhì)量

1,、科學(xué)制定計劃、組織教研活動,。

2,、細抓保育教育研究工作管理，嚴格按幼兒作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項保育教育工作規(guī)范有序地進行,。學(xué)校隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

3,、要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒愿意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的研究目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4,、研究創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置上，我們本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒 的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5、研究創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6,、組織豐富多彩研究活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如：主題活動展示,、親子活動,、慶六一、幼小銜接等系列活動,。

（三） 以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長,。

1,、開展教學(xué)研討活動,。

根據(jù)進修學(xué)校幼教部的幼兒教育工作計劃及我校幼兒園保教的實際情況，開展好研討課活動,，每位幼兒教師上一節(jié)研討課,，大家共同研討，促進我校幼兒教研水平整體提高,。

2、進一步深化園本課程的建設(shè),。

保教教師根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課過程中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇13

短短的一學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)年的教育歷程,，我也記憶猶新。

一,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路,。上課時,，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在活動時,，我鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學(xué)做好準備,。

二、突出重點“幼小銜接”

本學(xué)期,，我結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面。孩子從幼兒園走向小學(xué)教育這個過程也就是幼小銜接。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力。與家長分享入學(xué)前最重要的兩件事：學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng),；能力培養(yǎng)最重要。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

（1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復(fù)述,，可以訓(xùn)練孩子的記憶,、理解能力。

（2）教孩子理解老師和父母的要求,。

（3）提高孩子的注意力,。

（4）避免做事拖拉。

（5）養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣,。

2,、五大能力培養(yǎng)最重要：語言與專注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí),、課堂行為,、時間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識,。

（1）語言與專注力：通過語言與專注力的訓(xùn)練,，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮,，吐字清晰,。

（2）區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)：通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),，什么是玩,。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。

（3）課堂行為：通過課堂行為的訓(xùn)練,，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課,、舉手,、站立、坐姿,、翻書,、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

（4）時間觀念：通過時間觀念的訓(xùn)練，使孩子學(xué)會認識時間,，學(xué)會整點與半點的表示方法,。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表,。減少和避免磨蹭,、做事拖拉的壞毛病。

（5）作業(yè)行為與任務(wù)意識：通過作業(yè)行為的訓(xùn)練,，使孩子了解什么是作業(yè),，學(xué)會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進行聽作業(yè),、記作業(yè),、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練,。通過任務(wù)意識的訓(xùn)練,，可以訓(xùn)練孩子的能力。

三,、家長交流方面

我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在六一兒童節(jié)邀請家長觀摩幼兒個別化學(xué)習(xí)活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

四,、提升自己

20XX年4月，我在三亞教育局領(lǐng)導(dǎo)和上海長寧區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，有幸到上海市長寧區(qū)安順路幼兒園跟崗學(xué)習(xí),。通過幾天的學(xué)習(xí),，我看到了很多，也想到了許多,。我認為一次真正有意義的學(xué)習(xí)不是說看自己記了多少筆記,、聽了多少課時，而是在學(xué)習(xí)中真正感悟到了什么,，同時在學(xué)習(xí)過后帶給自己多少啟示,，而要對照這些感悟、啟示,，來做怎樣的反思,，對此，我自己也做了以下反思：

1,、一日常規(guī)銜接性問題,。改正自己在一日生活教育中拖沓的不足。

2,、在投放材料時是否多考慮幼兒而非材料的美觀,。

3、多尊重幼兒,，讓幼兒實在地成為活動的小主人,。這次學(xué)習(xí),，我的收獲非常大,，也希望以后能有更多的機會學(xué)習(xí)。

這一學(xué)年的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù),，以課程游戲化項目建設(shè)為抓手，以先進的教育理論為指導(dǎo),，提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設(shè)活動,，進一步促進教師專業(yè)化成長,，凸現(xiàn)幼兒園教學(xué)、科研特色,，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

1,、加強園本培訓(xùn),，提高保教隊伍整體素質(zhì)

(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，針對3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的指南要求,，構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師帶給外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會,，有計劃地組織教師參加區(qū),、片的各級教研活動,，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經(jīng)驗,，了解新的教育策略,、手段、方法,，透過同伴互助,、交流切磋讓教師們在學(xué)習(xí)活動中得到進步和成長。

(3)鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,，不斷獲得新的教育信息。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

(4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作,，實施師徒結(jié)對的培養(yǎng)計劃，結(jié)隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶,，使新教師盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作,，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,，帶給展示平臺,，給予亮相的機會，透過上示范課,，帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習(xí),、不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念,，用心推進教師隊伍素質(zhì)的提高,。

2、加強常規(guī)管理,，提升活動質(zhì)量,。

(1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程,，樹立一日活動皆課程的意識,，學(xué)期初全面規(guī)劃學(xué)期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動,、游戲活動,、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié),。

(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議,，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究,，對教學(xué)活動中的經(jīng)驗進行分享,，提高課程實施的有效性和針對性。

(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余,，園長和教研組長著重對青年教師進行預(yù)約,、推門聽課，了解班級各方面的狀況,，對教師教學(xué)組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋,、交流，商討可行的改善措施,，完善班級教育教學(xué)的管理,。

3、加強專業(yè)研究,，為教師成長帶給舞臺,。

(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證教研活動時間,，并定期督促、分析,、調(diào)整,、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性,。

(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動,，解決在教學(xué)活動中的困惑。共同討論教學(xué)中的難點問題,，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，進行群眾學(xué)習(xí)、研討,。有計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動。

(3)本學(xué)期將配合區(qū)學(xué)前科組織開展以《指南》為指導(dǎo),，探究科學(xué)實施幼兒評價的一系列活動,，鼓勵教師用心參與活動。

(4)開展課程游戲化背景下的群眾教學(xué)活動展示,，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園群眾教學(xué)活動中,。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關(guān)問題一齊研討,，并從中尋求教育途徑,，執(zhí)教老師要寫好反思。

4,、加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，促進幼兒全面發(fā)展,。

(1)立足習(xí)慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，每周教師明確品德習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點,，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習(xí)慣,，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日,，開展形式多樣的節(jié)日教育,，透過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落入到實處,。

(2)豐富幼兒戶外活動,。堅持每一天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲資料做到常換常新,，幼兒感興趣,，能用心參與。

(3)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，帶給豐富的游戲材料,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,?？茖W(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。注重活動的趣味性和綜合性,。加強游戲活動的指導(dǎo)，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種潛力的發(fā)展,。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導(dǎo)組的檢查。

5,、加強課題研究,，不斷完善課題實驗方案,。

圍繞我園開展的.兩個課題,，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷反思本學(xué)期研究的方向和目標,。力求做到實而細,。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究,，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變。加強課題過程管理,，根據(jù)課題開展狀況,，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結(jié),。

幼兒園教育教學(xué)專題教研計劃篇15

一,、指導(dǎo)思想

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽,，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則,；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則,；堅持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重,、過程與結(jié)果并重的原則,。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破,，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作目標及措施

1,、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標奮進,。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善,，如：教研考勤,、教研記錄,、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人,，學(xué)校給予獎勵,；完善教研組長的考核與認定制度,。

確立教研活動匯報制度,，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動當天第三次通知教師,。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示,。黃桂起負責。

2,、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題,，由時xx,、劉xx老師負責；完成對上一個課題的結(jié)題工作,，由侯xx負責,。

3、教研活動爭取每月一主題,，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進教研和教學(xué)的提高,。立足教學(xué)實際,，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化,，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究,，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合,，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升,。

4,、努力做到教研活動形式多樣化,，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營造濃厚的教研氛圍,。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時,，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表,，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備,。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽取評價性的建設(shè)意見。

5,、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話，求實效,，爭取在教研工作中得到好評,，力爭XX學(xué)年度教研工作先進單位。

教學(xué)工作

1,、加強對畢業(yè)班的管理,，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢,。對信息教學(xué)、體育教學(xué),、實驗教學(xué)實行專項專人管理,，力爭XX中考中再創(chuàng)佳績。

學(xué)期初召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素，求得解決辦法,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作,；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo),；六月中進行考前輔導(dǎo),。（主要負責人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。體育,、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負責,、實驗由劉樹興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責,。

2,、加強對七、八年級的教學(xué)管理,，由上學(xué)期情況來看,，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的`紀律,、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢,，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績有所提高。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動,、英語演講活動,、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等,。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作,。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗,、個人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。

4,、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化,、有針對性,，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進行公開,，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強教導(dǎo)處自身建設(shè),，強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處將加強內(nèi)部管理,。針對職員工作的特點，強化責任意識與協(xié)作意識,，提高綜合素質(zhì),，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的意識；講真話,、求實效,，提高工作的效率，把工作做細做精,。教導(dǎo)人員責任分工：黃xx負責教學(xué)與教研的全面工作室,；付xx負責日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排,、教務(wù)工作,、中考報名等；時xx負責教研及教研檔案整理,；鄭xx負責常規(guī)檢查工作,；張xx負責教學(xué)檔案整理。