同學(xué)們,，讓我們圍繞中心意思寫一篇作文。寫完后,，請(qǐng)讀一讀,，看看他是否能找出你文章的中心意思,。下面是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)圍繞中心意思寫話題作文5篇，以供大家參考,，我們一起來看看吧!

圍繞中心意思寫話題作文(一)

愛

愛在生活的每一個(gè)角落，在每個(gè)人的身邊,。小至陌生人的一個(gè)微笑。大到舍己為人,。愛如一盞明燈，在黑暗中為人們照明;愛如一只螢火蟲,，微小而又璀璨;愛如一顆顆星星組成美麗的星城，回眸,，凝望……

為什么英雄受人敬仰,，回眸,，凝望，那傲立在風(fēng)雨中的身影,。渺小的身軀中，靈魂猶如高山一般偉大,。在槍林彈雨之中,，一座座大山矗立在戰(zhàn)場(chǎng)中央,，山后,，雨停，山前血在滴,，他們擋住的是隨時(shí)可能傷害戰(zhàn)友的雨，他們表現(xiàn)出來的是中國人民的不屈不撓，驅(qū)使他們的是那藏于心底,，無法言說的愛。他們愛黨,、愛祖國、愛人民,。那個(gè)時(shí)代離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，可愛卻在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人手中傳遞,。回眸凝望恍如愛近在咫尺……

那小城夜晚孤燈下的是誰?回眸,，凝望，那孤燈下的身影,。嚴(yán)厲的外表下，靈魂卻如三月的和風(fēng),。陌生,熟悉,相互交織模糊的身影,，卻清楚地印在腦海之中,。踏著三月的春風(fēng)，踩著九月的金葉,，陌生的聲音聽起來卻如此熟悉。書頁的翻動(dòng)帶來了他的氣息,，風(fēng)帶著朝風(fēng)吹來，染上了愛的氣息,，師恩難忘,。夜晚孤燈下的身影,，摘下眼鏡，帶著一絲微笑沉沉入睡,。愛使他們將手中的知識(shí)傳遞,，他們手下將造就一批批能人偉人，他們將生活變得更好,。他們傳遞的僅僅是知識(shí)嗎?回眸凝望心中充滿希望……

為什么說到愛我們就會(huì)想到父母?回眸，凝望,，那抱著孩子的父母親,。普通的外表下,，靈魂如神一般美麗。痛苦的呻吟從病房里傳出,，隨之而來的便是喜悅。愛在一瞬間凝聚成了一個(gè)大光圈,，將父母與孩子緊緊包圍,。愛將三顆平凡的心包裹相連,。那孩子身后的是誰?兩個(gè)身影緩緩浮現(xiàn)，是父母!當(dāng)我們遇到苦難時(shí),，父母用他們堅(jiān)實(shí)的后背為我們抵擋風(fēng)雨,，如一座大山，他們心底的愛使他們這么做,，回頭一笑滿是心甘情愿,。大山背后,，樹木倒了，小草枯了,，四處濃煙密布，正面卻景色宜人,，愛讓他們付出一切,，只為了讓孩子的生活更加美好,，回眸凝望用眼淚笑看那一瞬的溫情……

愛,，給人無限的想象,，讓人無比的向往。我們總是遐想自己也能擁有別人的愛,，卻不懂得珍惜、發(fā)現(xiàn)身邊的愛,，學(xué)會(huì)用自己的愛滋潤別人的生活,。

回眸凝望,，仔細(xì)尋找愛的身影……

展望未來，用愛滋潤生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

圍繞中心意思寫話題作文(二)

懂

懂是一座橋梁,，溝通你我的心靈;懂是一股春風(fēng)，溫暖你我的胸懷,。懂，給人帶來多少遐想,，被人懂,、有人懂,，是一種幸福。

在學(xué)校,，值日的同學(xué)正在按照座位的順序發(fā)餐具，可偏偏發(fā)到我這里時(shí),，不小心把勺子掉在地上,，他撿起勺子看看我不在座位,，就把勺子放在了一邊。等發(fā)完其他人的餐具,，他急急忙忙地拿著掉在地上的勺子向衛(wèi)間跑去沖洗，他懂：不能欺騙不在的同學(xué),。

我抱著練習(xí)冊(cè)從辦公室里回來,，放到講臺(tái)上，走向我的座位,。我發(fā)現(xiàn)桌子上的勺子掛著水珠,，似乎明白了什么,。這時(shí)，那位發(fā)餐具的同學(xué)走來,，用誠懇的語氣講道：“對(duì)不起，我不是故意將你的勺子掉到地上的,。”“啊,，沒事兒,，你快去吃飯吧。”我懂他的意思,。

我打回飯,，拿起勺子看了一眼,，雖然洗過了，但還沾著一點(diǎn)兒塵土,。我看著美味的飯，卻吃不了,，心中不是滋味，卻又不好聲張,。沒想到，班里的一個(gè)淘氣包,，把一個(gè)干凈的勺子遞來,，換走我的臟勺子,，他沖我笑笑，什么都沒說,，但是他的意思我懂,。

在公交車上,，我身上背著大包小包，兩手早已被書占領(lǐng),。可是,，忽然，背包里響起一陣手機(jī)的鈴聲,，一定是好心的媽媽打來的，問我上車了嗎?手機(jī)的鈴聲在公交車?yán)镲@得那么刺耳,，可是我無法接聽。我左看看,，右看看，沒人懂我的意思,，怎么辦呢?

旁邊座位上的一位叔叔戴著耳機(jī)，在閉著眼睛聽音樂,。一瞬間，叔叔抬頭看見了我,，而且似乎聽到了手機(jī)的鈴聲。他立刻站起來,，把座位讓給我，幫我接過大包小包,，我趕緊從背包里拿出手機(jī)，回了電話,，如果我不接電話，媽媽是不會(huì)放下手機(jī)的,。下車時(shí),，我再三謝謝那位叔叔，是他讓我懂得心里換位,，體諒別人的難處。

其實(shí),，大千世界，何處無“懂”?在灑滿陽光的院子里,，我立起畫板,，鉤好輪廓,，擠好顏色，拿著毛刷,，卻忘記了接水，我無需說話,，一位懂我的小妹妹遞過來一杯水;在人來人往的樓門前，我雙手抱著東西,，無法按門鈴,，一位懂我的老爺爺幫我打開單元門;在傾盆大雨的馬路上,，我忘記帶傘，在雨中奔跑著,，一位阿姨遞來了一把雨傘，“孩子,，讓雨淋著容易感冒!”我懂了阿姨的心意……

一個(gè)懂字,，包含了多少理解與溝通，包含了多少關(guān)心與體諒,，包含了多少靈犀與共鳴!這美好的世界里,，最幸福的事,，就是你被人懂人,，有人懂你。大地蒼茫,，星空浩瀚，總有懂你的人,。

圍繞中心意思寫話題作文(三)

變

時(shí)間過得可真快，一眨眼我就變成了一個(gè)十一歲的小伙子了,。爸爸也總說我變化可大了!下面我來介紹一下我都發(fā)生了些什么變化,。

首先,，我的個(gè)子長高了。前不久,，爸爸和我一起晾衣服的時(shí)候，也不知道怎的,，爸爸興奮的說,，王敏行，你的變化可真大,，你十歲的時(shí)候還摸不到晾衣架呢!現(xiàn)在才過去一年，怎么就摸到了呢?于是爸爸拿出米尺,，給我一量,，興奮地說,，呦，1,。55米，比去年高了十厘米,，怪不得呢。

其次,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也改善了,。有一天,，爸爸下班回家早，偷偷來看我在干什么,，第一次進(jìn)來時(shí)看見我在看書，又過了一會(huì)兒,，爸爸還是不放心,，又進(jìn)來,，看見我在自主復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容。爸爸忍不住夸獎(jiǎng)我說,，王敏行，你會(huì)自主復(fù)習(xí),，再也不用爸爸和媽媽盯著你學(xué)習(xí)了!我想，在三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候,，因?yàn)槟挲g小，沒有真正明白學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)在,，我到六年級(jí)了,，一是年紀(jì)高了，不能不重視學(xué)習(xí)了,，二是我的近視就是學(xué)習(xí)“磨蹭”導(dǎo)致的，所以,，學(xué)習(xí)效率一定要高,，不能在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩兒了!三是老師和父母的督促和勸說,，讓理性的王敏行逐漸說服了感性的王敏行,，讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠把心靜下來,。正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這些,，我才在學(xué)習(xí)的時(shí)候逐漸提高了注意力,。是年級(jí)高了,，不能不再重視學(xué)習(xí)了;二是老師和父母的督促與勸說，讓理性的王敏行逐漸說服了感性的王敏行,，讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠把心靜下來

我不光是學(xué)習(xí)上和身體上有變化，在“懂事兒”方面我也有很大的變化,。去年，我妹妹剛出生的時(shí)候,，她沖我笑，我都不管她,，連理都不想理。但后來我發(fā)現(xiàn),，妹妹也挺可愛的，她在活中陪伴我一起成長,，給我增添了很多歡樂。現(xiàn)在,，我在心里已經(jīng)完全接納了她，每天都會(huì)去管她,，會(huì)去抱她。前不久,，爸爸和媽媽也夸我長大了，變了,，懂事兒了!

就是因?yàn)檫@些“小事兒”,，媽媽和爸爸都夸獎(jiǎng)我說，王敏行不光個(gè)子長高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了，而且還變得更懂事兒了,。聽到這些,，我的信心更足了,，我還會(huì)繼續(xù)“變”下去。

圍繞中心意思寫話題作文(四)

怕

我記得我害怕過很多次,，可記憶最深處的，絕對(duì)是我九歲那一次,。

那天,，我和奶奶吵了一架后,，我便摔門回到了自己的寢室。我當(dāng)時(shí)氣得不行,，房間很大，顯得有些空蕩,，我重重坐在床上,，靜靜地看著窗外的小鳥飛過,，看著太陽慢慢的消失，等待著月亮慢慢的出來,，突然，閃過了一絲陰暗的感覺,，我像被電擊中一樣，立馬從床上蹦了起來,，迅速開燈,，回頭一看,，什么也沒有……

我回到了床上,，閉上眼,，在心中默念：這個(gè)世上沒有鬼，這個(gè)世上沒有鬼……

說來也怪,，那段時(shí)間我又剛好對(duì)鬼怪很感興趣，在電腦里搜索的鬼怪傳說又猛然間從腦海里冒了出來,，吊死鬼,，黃皮子妖……這一切讓我害怕起來，過了不久,，我嘗試讓自己冷靜下來，可是,，我根本控制不了自己的大腦,，情緒波動(dòng)太大,，完全靜不下來，看來只有一個(gè)方法——那就是看書,，希望書能分散我的注意力。我順手從枕頭下拿出了一本書,，一看，上面竟寫著《鬼吹燈》幾個(gè)大字,，嚇得我一抖,，差點(diǎn)叫了出來,，那一刻，我竟忘記了那本書是自己放的,，一瞬間，恐懼占據(jù)了我的心頭,。

這時(shí),，樓梯方向竟然傳出了一陣陣詭異的腳步聲，我仔細(xì)的辨別了一下,，是高跟鞋踩在地上的聲音，甚至還時(shí)不時(shí)傳來一陣又一陣的菜刀切什么東西,，還有磨刀的聲音，嚇得我汗毛直立,，精神已經(jīng)在崩潰的邊緣,，但還好平時(shí)我也愛看一些科普,，明白有的聲音是一些建筑材料發(fā)出的。我開始安撫自己：“沒什么,，這些聲音都是很平常的!”

過了很久，我終于恢復(fù)了正常,，可更加詭異的事情接著發(fā)生了，樓上突然傳來了一陣類似于玻璃破碎的聲音,，房間里似乎突然出現(xiàn)了一張笑容詭異的臉，上面長滿了毛發(fā),，似人非人,，我拿手在眼前一晃,，那張臉卻又不見了，樓上也沒有什么聲音了,，突然安靜下來，像什么也沒發(fā)生一樣,，我才終于松了一口氣，但還是沒敢關(guān)燈,，誰知,，剛閉上眼,，就覺得有無數(shù)只眼睛在盯著我看，我猛的睜開眼,，那感覺又不見了。就這樣反反復(fù)復(fù)的,，我居然迷迷糊糊的睡著了……睡夢(mèng)中,，隱隱約約感覺有什么東西抓住了我的腳,，還似乎聽見了一些似笑非笑的聲音……嚇得我一骨碌坐了起來，就這樣,，我再也沒有睡著，根本不敢閉眼睛,，不知過了多久,，天漸漸的亮了，遠(yuǎn)處也傳來雞打鳴的聲音,，我終于等到了天亮!

我翻身下床，穿好衣服,，小聲的對(duì)著床下,，衣柜說：“早上了,，我看你怎么辦!”說完，我就出了房間,。

圍繞中心意思寫話題作文(五)

盼

下午放學(xué)回家時(shí)，我再一次,，向那一家店的櫥窗看了一眼，這家玩具店終于有了我喜歡的玩具,。我趴在櫥窗上看了好久下,，想著想著,。

我甩打著書包,，大步流星地奔回家里,，“我回來了”“今天想吃什么啊?”媽媽坐在沙發(fā)上看著她喜愛的電視劇。“我不餓,，媽，你能給我買個(gè)玩具嗎?”“什么玩具啊?”“就是經(jīng)常我給你提的那個(gè)玩具,。”我焦急地說,。“你多大了?還玩積木啊!”“不,，那個(gè)可有意思了!”我就給你說說吧：“積木可以增加我們的益智，也可以增加我們的想象力,。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!過幾天就給你買,。”我開心地蹦著，心想終于有好玩的了,。

這一天終于到了,，我和媽媽走在這家店的面前,，“哪兒呢?哪兒呢?讓我看看!”我滿面地疑惑,，走進(jìn)店內(nèi)，老板說,，昨天就被人買走了，我聽到之后傷心著,，回家的路上一聲不吭，回到家中我不再去想這件事情,，剛打開電視機(jī)播放著“樂高積木”的廣告和我看的那一款玩具一模一樣。現(xiàn)在想也沒有用，那也沒有賣的了,。搬來色彩斑斕的花朵此刻好像也失去了該有的顏色，家里的植物貌似也無精打采的,。一連好些天,，每天下午一放學(xué)我都會(huì)留意這家玩具店的櫥窗,，生怕再次錯(cuò)過!

今天又是陽光明媚的下午直到，溫暖的太陽照耀著我的心靈,，賣東西的哼著小調(diào)，街上的路人也帶著微笑,，我也微笑,。在回家的路上,，我再一次向櫥窗望著，我揉了揉眼睛：“嗯?沒看錯(cuò)啊!竟然又有了!”我自言自語著,。我一路狂奔，心想這次一定要把它買下,，到了小區(qū),，我的心更是熱血沸騰了起來，又跑到了樓梯口,，我邁著大腿一步跨四格，像一顆隕石一樣沖著樓梯上的行人,，什么也無法阻擋著我現(xiàn)在激動(dòng)的心情!“媽媽!媽媽!快走!有了!玩具有了!”書包還沒來得及放下，我就往樓下沖,。結(jié)果媽媽叫住我：“玩具已經(jīng)買好了，快去玩兒吧!”打開一看,，一模一樣,，我要感謝媽媽,，媽媽還是最好的,。

于是我就拼裝起來，咔嚓咔嚓……

以上是小編為您講解的圍繞中心意思寫作文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助。如果你想了解更多相關(guān)資訊,，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。

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