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2023年我的競爭對手作文(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 19:03:48
2023年我的競爭對手作文(九篇)
時間:2023-03-16 19:03:48     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

我的競爭對手作文篇一

自從進入緊張的復(fù)習階段,班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“pk計劃”,。當徐老師提到我的pk對象時,,我滿以為會給我安排一個成績優(yōu)秀的同學(xué),誰料到現(xiàn)實給了我一下重重的回擊——我的“pk對象”竟然是曹沁櫞,!

莫非我只有這么點能耐嗎,?不過轉(zhuǎn)念一想:曹沁櫞善良能干,平時總是帶著溫和的微笑,,雖然成績并不拔尖,,但卻是個惹人喜愛的學(xué)生。想到這兒,,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,,畢竟這樣我可是占著先機呢,!

接下來的一段時間,,我始終保持勝場,無論是默寫還是考試,,都遙遙領(lǐng)先,。在一次課間,我意外注意到一些細節(jié),。下課時,,同學(xué)們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》,這時,,徐老師走進來,,朗聲說道:“課代表來發(fā)默寫本?!笨纱蠹叶汲涠宦?,繼續(xù)奮筆疾書,只留下“沙沙”的寫字聲作為回應(yīng),。而在老師想要點名時,,曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,然后連忙投入了下一輪的工作中,,她那行云流水般自然嫻熟的動作,,無一不是在證明這件事她已做了無數(shù)次。我的心不由顫抖起來,,發(fā)出了敬佩的共鳴,,心中對她的定位提高了不少。

不久前,,徐老師又“發(fā)明”了pk表格,,就是要把自己和pk對象的成績都記錄下來,,時時比較,共同進步,。當老師詢問有哪位同學(xué)覺得自己對手太強時,,我下意識將目光向她投去。只見她低著頭,,牙齒咬著下唇,,臉色很不好,原來是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手,??墒撬皇穷^越低越下,臉越漲越紅,,卻始終沒有將手舉起來,!我回過頭,心湖的波瀾卻無法就此平息,,那敬意如點點冰晶結(jié)上我的心頭,,給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多么可敬呀,!我比起她就要更加努力,,免得真被她趕超過去。

好對手不一定表現(xiàn)在好成績,,也許會因其良好的品行而脫穎而出,,讓我們互幫互助,共同進步,!

我的競爭對手作文篇二

小學(xué)五六年級的時候,,我的學(xué)習成績還不錯,在班中的名詞也很靠前,,但又一個男生的學(xué)習成績和我不相上下,,于是我們便成了競爭對手,都想在考試中超過對方,。

他學(xué)習地比我努力,,于是平時的小測驗排名總是比我靠前,于是我便把他當作了我的目標,,為了超過他,,我更加努力地學(xué)習,認真得完成作業(yè),。

然而,,我的好勝心讓我把他只當作了對手,當作了自己的敵人,于是我便刻意疏遠了我與他的距離,。下課后,,我不再與他說笑,見了他也不再打招呼,,就這樣,,我們之間的距離越來越遠了。

我們依然互相競爭著,,彼此都希望在期末考試中取得好成績,,而我更希望能超越他。

期末考試而至,,我們都在二考場,,我心想:我一定要超過你。

沒想到,,命運把我安排在了他的身后,,考試第一天,他只轉(zhuǎn)過身來對我微微一笑,,并沒有說別的什么,。但是,第三場考數(shù)學(xué)時,,開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了,,我突然緊張起來,考場里只有他一人我認識,,但又不好意思向他借:我這幾天這樣對他,他會不會不借給我呢,?但也沒有辦法,,最后,我只好遞給他一張紙條:你用完圓規(guī)借我一下,,好嗎,?他沒有說什么,只是把紙條塞進了鉛筆盒,。

考試開始了,,我便開始盼望他借給我圓規(guī),一直到了半場他仍無音訊,,我只好準備向監(jiān)考老師尋求幫助,,正在這時,他突然把圓規(guī)塞了過來,,其間還夾著那張紙條,,反面寫著:我們做朋友好不好?一同學(xué)習,,一同進步,??吹竭@里,我十分驚訝也非常感激,,真沒有想到,,我那樣對他,他卻還想和我做朋友,。

友誼和競爭是可以并存的,,從此,我們在競爭中進步,,成了一對互相進步互相幫助的好朋友,。

我的競爭對手作文篇三

對手,是無處不在,。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中,,又有多少無處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對手多幾倍的汗水,。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手,,讓我的人生越走越遠,讓我的人生越走越不凡,,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手,,感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里,有多少的精彩,,一抹而過?有多少的親情,,一笑而過?有多少的憂傷,一忘而過?有多少的對手,,一閃而過?

古人云:“狹路相逢,,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,,你沒有和你以前的對手激烈競爭,,你怎么會勝呢?

對手,是我們成功的階梯,,是我們進步的標志,,是我們未來的希望,在擁有對手時,,我們就會知道自己的情況以及自己的實力,,了解自己的不足,因此,,我必須要謝謝我的對手,。

在學(xué)習的過程中也是這樣,在自己不斷地進步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法,。

在比賽的過程中更是這樣,,在自己逐漸逼近勝利時我應(yīng)說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟,是他激勵的我更加兇悍,、更加頑強,、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛T谖艺驹陬I(lǐng)獎臺上的時候,,我們應(yīng)該感謝比你猛的對手,,我內(nèi)心的高興激動與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,,我就會變得更強大,。

在生活中,不得不這樣,,在我看到人家對父母是十分孝順,,對自理也是有模有樣,對待人態(tài)度也是十分誠懇時,,我就會羨慕,,就也會去學(xué)著對手那樣孝敬父母,對待他人,,幫助同學(xué),,逐漸地我個人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下,,我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們,。

我的競爭對手作文篇四

匆走過的過客,也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人,,所以,請留意,,往往是在不留神之間,,那人很可能與我們擦肩而過,往往是生命中最重要的人……

我曾經(jīng)有過一個競爭對手,,那時我們的數(shù)學(xué)成績不分上下,,往往只是相差分毫,就會不服氣,,我們爭執(zhí)過無數(shù)次,,大鬧過無數(shù)次,但結(jié)束了之后總是不會就此善罷甘休,心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他,。

直到一次英語考試后我才明白他對我的重要,。那次考試十分重要,就是一向成績好的我也不敢就此怠慢,??擅\之神卻和我開啟了一個天大的玩笑,這次考試最終還是因為速度慢而失利了,。

當我的指尖觸碰到那張英語試卷的時候,,我只感到天旋地轉(zhuǎn),渾身抽搐,,好像軟的就要塌下來,。下課時,我就一直在哭,,旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來說都毫無用處,。放學(xué)了,天上下著傾盆大雨,,他很擔心我一個人走會怎樣,,就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中,,任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動于衷,。他可能是關(guān)心我,徑直跑到了雨中,,把他那厚厚的外套給我披上,,又給了我一把傘。我哭了,,滾燙的淚水把他的衣服打濕了,,我剛要說什么,卻被他捂住了嘴,。我們就這樣走著,,一步一步,一步一步

第二天,,我得知他因為我而發(fā)高燒住進了醫(yī)院,,連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里,,我一遍遍地說著:“你真傻”,,可他對此也只是憨憨一笑

在你無助的時候,是誰來安慰你?在你無依無靠的時候,,是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人,,不一定是你最好的朋友,,也可以是和你競爭最激烈的對手。

謝童欣,,你看到了嗎?如果你聽得見的話,,我想對你說:“謝謝你,在我無助時給我一個最溫暖的依靠作文,?!?/p>

我的競爭對手作文篇五

不論是生活中,還是學(xué)習上,,每個人都有一個自己的對手——那種阻擋你成功的障礙,!

我也有一個對手——宇。每次考試,,我們都以0,。5或1分之差居于相鄰的兩個“個位數(shù)名次”。我們彼此討厭,,這點從對視的眼神就可以看出,,憎恨的目光中迸出星星之火!

記得那是一次單元測試,。起初,,我99分,他98,。5分,。分別是一、二名,。宇不服,,拿過我的試卷,開啟“火眼金睛”系統(tǒng),。這種方法,,稱好聽點是“幫助指正”,實際則是“小心眼的舉動”,,俗稱“查漏”,。正得意地望著他,就有一個錯誤新鮮出爐了,!原來是個錯別字,,就這樣,鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分,。我不服氣,也抓起他的試卷……就這樣,,我最終97分,,宇最終96,。5分,雖然分降低了,,但兩人相比,,我略勝一籌!見狀,,我嘲笑似的看了他一眼,。

但之后的一件事,徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系,。

這是一張開卷,,可以同學(xué)討論,也能翻書,。呀,!我被最后的簡答題難住了!周圍同學(xué)都一問三不知,。此時,,我的腦子中閃過一個人:宇!正向他看過去,,發(fā)現(xiàn)他也看著我,,顯然,我倆都不會,,我明白:與他討論會有結(jié)果,!可我怎么能向他低頭?自己又確實不會,。幾經(jīng)猶豫,,選擇去問他。正直起身子,,看見他也朝我走來,。我們開始了研究。最后,,在努力下,,我們找到了鑰匙,打開難題寶箱,。我們還發(fā)現(xiàn):我文科好,,他理科強,彼此十分有益于雙方,。此后,,我和宇又多了一層關(guān)系,既是對手,,也是朋友,。

對手不是敵人,,也不是障礙,而是鼓勵你一直向前的動力,。如果你有能力,,就可以把對手變成朋友!

我的競爭對手作文篇六

剛上五年級,,老師就跟我們講,,有競爭才有動力,如果在學(xué)習上想取得長足的進步,,最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手,,每一次考試都比一比,互相學(xué)習,,取長補短,。

小美是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),,平日里的考試成績總是和我不相上下,,所以當老師說讓我們找競爭對手的時候,我第一個想到的如意人選就是小美,。

我們兩人一拍即合,,到老師那兒登記了一下,就正式成為競爭對手了,。我們雙方協(xié)商,,每一次考試后,我們都要來比比成績和名次,,包括單科和總分,,輸?shù)囊环揭P抄古詩或者英語單詞。

從那以后,,每個下午我們都留在教室一起學(xué)習,,探討問題,我們雖然是競爭對手,,但是我們的關(guān)系很和諧,,從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留,不給對方講題,。有一次,,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我想了十多分鐘還是沒有頭緒,,于是我向小美請教,,小美熱心地幫我解答,后來我才知道,,這道題她昨晚整整想了一個小時,,現(xiàn)在她卻大方地,、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時候還考到類似的題目,,我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手,,我很難不好好學(xué)習,,所以,我們間互相幫助,,同時又你追我趕,,互有勝負。

小美的學(xué)習成績優(yōu)異,,各科都很好,,我則相對偏科,數(shù)學(xué)較弱,,后來經(jīng)過一段時間的努力,,我的數(shù)學(xué)成績提高很快,這其中有小美的一份功勞,,我常常愧疚地說:“小美,,你幫我那么多,浪費了你不少時間,,真對不起,。”小美總是豪爽地回應(yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,,看到你進步了我也很開心啊,,我的競爭對手變強了,才能激勵我追求進步,,我們是互相促進的,。”說完,,我們就手拉著手,,到操場散散步,然后又一起走回家,。

這就是小美——我的學(xué)習競爭對手,,一個品學(xué)兼優(yōu),善良上進的好女孩,,我以有這樣一個優(yōu)秀的競爭對手為榮,。我也會繼續(xù)努力,和小美互相學(xué)習,,爭取一年后,,我們能雙雙考上理想的中學(xué),。

我的競爭對手作文篇七

對手是什么?

有人說,對手是戰(zhàn)勝的對象,,要想盡辦法擊垮它;有人說,,對手是競爭的伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,,對手是要攀登的高山,,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自身價值;有人說,,對手是論壇上的辯友,,失去了一方,另一方也會失去意義……

那么對手到底是什么呢?

我認為對手是你相伴而生的“敵人”,,但也是“朋友”,,決不同雞肋那般——食之無味,棄之可惜,。

不論你身處何時何地,,對手總是相伴你左右,一個人如果失去了對手,,那么他就會失去前進的動力,,如果面對的對手過于強大,那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者,,則必會激起斗志,,千方百計擊敗對手,因為在這世上沒有絕對的強弱之分,,矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的,。

《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽,在單刀赴會后,,視東吳將帥皆為鼠輩,,狂妄自大,剛愎自用,。結(jié)果,,大意失荊州,敗走麥城死于吳將呂蒙之手,。為何會發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單,,只因為關(guān)云長沒能碰到一個合適的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高,,于是麻痹大意失去了進取的動力,。想當年,云長揮刀斬華雄,令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦,,成為世人仰慕的英雄,。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂,,如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此,,心中失去了對手便后患無窮。

同時,,有對手,,才能顯示出雙方的高低,同以《三國演義》為例,,諸葛亮同司馬懿,可以說是天生的一對死對頭,??芍疫_無奈孔明,孔明就是技高一籌:“木牛流馬”奪魏軍之糧,,“裝神弄鬼”搶收麥地……,,一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后,,諸葛亮居然連空城也放(五出祁山),,死尸也擺(六出祁山,孔明自知氣數(shù)已盡出的最后一計),,弄得忠達名聲掃地,。只能自嘆技不如人。一個好的對手,,促人奮進,,諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下,才顯出其乃“神人”,,更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事,,然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。

我的競爭對手作文篇八

自行車大賽還有一周就要比賽了,。

早上六點,,張敬騎車從運動員村去體育場,順便在路上熱身一下,。

忽然一陣風似的,,有一個人從他身邊高速騎過。

此人的速度讓張敬汗顏,,他后來打聽到此人叫李良,。

張敬感到灰心,按照李良的速度,自己根本不可能戰(zhàn)勝他,。

第二天,,不甘心的張敬準備和李良私下較量一番,找出差距,,以免輸在賽場上,。

李良來了,依舊風馳電掣,。張敬追了上去,,兩人你追我趕,誰也不示弱,。

忽然,,前面出現(xiàn)了一輛逆行的貨車,一個念頭浮現(xiàn)在張敬的腦海里,。

貨車近了,,張敬使勁將李良推倒。

李良死了,,鑒定結(jié)果是意外事故,。

第三天,為了不引起別人的議論,,張敬依然按照以往的時間出來鍛煉,。

忽然一陣風似的,一個人騎車高速從他身邊掠過,。

張敬驚呆了,,他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了嗎?還有誰會這么快!

天還沒有完全亮,,張敬只看到一個模糊的背影,。

緩了緩神,他決定追上去一探究竟,。

可是對方人快了,,張敬使盡全身力氣也沒有追上。

但他奇怪地發(fā)現(xiàn),,對方似乎并不想甩掉他,。對方總是一會兒消失,一會兒又出現(xiàn),,反反復(fù)復(fù),,折磨著張敬的神經(jīng)。

追了一段路后,,張敬頭腦里出現(xiàn)了一個人的身影,,就是李良。難道前面時隱時現(xiàn)的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起,迅速席卷全身,。

做賊心虛的張敬原地掉頭,,準備向回騎,這時一輛汽車迎面駛來,,撞倒了他,。

三天后,火葬場的靈車拉著張敬的遺體路過他遇難的那個路段,。

一輛車風一般超越了靈車,,這是一輛電動車。電動車無聲地飛馳著,,走著走著,,它轉(zhuǎn)下公路去給訂戶送奶,然后又飛馳回公路,。

電動車在靈車前,,一會兒消失,一會兒出現(xiàn),,反反復(fù)復(fù)……

我的競爭對手作文篇九

我們?nèi)松行枰S許多多的對手,督促,、激勵著我們奮發(fā)向上,。

每次考試,—我們每個人在復(fù)習的同時也給自己選定了競爭對手,,想著要在考試時超過對手,。

我也給自己選定了一個對手,因為對手是我們努力前進的方向,。我努力奮斗著,,學(xué)習著,終于在考試后,,我的成績提高了一二百名,,超過了我的競爭對手。

古往今來,,凡是轟轟烈烈的事業(yè),,流傳芳古的歷史,都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果,。魯迅是非常偉大的,,他的偉大一半也是需要對手,胡適,、郭沫若,、梁實秋,個個都是文壇巨匠,為了擊敗這一個個對手,,魯迅使出了渾身解數(shù),,才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章,才有了他崇高的文學(xué)地位,。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵和逼近,,向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個重要的競爭對手,對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個又一個障礙,,而戰(zhàn)勝一個障礙,,姚明就前進一步,在與一個個強大對手較量中,,姚明終于成為nba的頂尖中鋒,。

人生需要對手,沒有對手的人生是不完整的,。因為對手可以激發(fā)我們的意志力,,是我們不甘落后,對手可以鞭策我們不敢懈怠,,永遠進?。粚κ挚梢允刮覀儽3治C感,,永不落后,。一個人如果沒有對手,很可能就要落后,,沒有對手,,就會變得驕傲自大,沒有對手,,就會自得其樂,,沒有對手,就會鼠目寸光,,最終只有一個下場:被時代所拋棄,。

從現(xiàn)在起,找一個競爭對手,,找個可以激勵自己的目標,。一看到他,就能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,發(fā)現(xiàn)自己與他的差距,,一和他比較,就不敢放松,,就會打起十二分的精神去迎戰(zhàn),,一想起他,,就充滿不服輸?shù)膭蓬^,就想著一分高下,,倘若有了這樣的對手作伴,,就能樹立強烈的對手意識。

人生需要對手,,正是因為有了對手我們才能變得更加充實,、奮發(fā)向上,走向人生成功的彼岸,。

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