范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
我的競爭對手作文篇一
自從進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“pk計(jì)劃”,。當(dāng)徐老師提到我的pk對象時(shí),,我滿以為會(huì)給我安排一個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué),誰料到現(xiàn)實(shí)給了我一下重重的回?fù)簟业摹皃k對象”竟然是曹沁櫞,!
莫非我只有這么點(diǎn)能耐嗎,?不過轉(zhuǎn)念一想:曹沁櫞善良能干,平時(shí)總是帶著溫和的微笑,,雖然成績并不拔尖,,但卻是個(gè)惹人喜愛的學(xué)生。想到這兒,,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,,畢竟這樣我可是占著先機(jī)呢!
接下來的一段時(shí)間,,我始終保持勝場,,無論是默寫還是考試,都遙遙領(lǐng)先,。在一次課間,,我意外注意到一些細(xì)節(jié)。下課時(shí),,同學(xué)們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》,,這時(shí),徐老師走進(jìn)來,,朗聲說道:“課代表來發(fā)默寫本,。”可大家都充耳不聞,,繼續(xù)奮筆疾書,,只留下“沙沙”的寫字聲作為回應(yīng)。而在老師想要點(diǎn)名時(shí),,曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,,然后連忙投入了下一輪的工作中,她那行云流水般自然嫻熟的動(dòng)作,,無一不是在證明這件事她已做了無數(shù)次,。我的心不由顫抖起來,發(fā)出了敬佩的共鳴,,心中對她的定位提高了不少,。
不久前,徐老師又“發(fā)明”了pk表格,,就是要把自己和pk對象的成績都記錄下來,,時(shí)時(shí)比較,共同進(jìn)步,。當(dāng)老師詢問有哪位同學(xué)覺得自己對手太強(qiáng)時(shí),,我下意識(shí)將目光向她投去。只見她低著頭,,牙齒咬著下唇,,臉色很不好,原來是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手,??墒撬皇穷^越低越下,,臉越漲越紅,卻始終沒有將手舉起來,!我回過頭,,心湖的波瀾卻無法就此平息,那敬意如點(diǎn)點(diǎn)冰晶結(jié)上我的心頭,,給我以鼓勵(lì),。她的“大無畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力,,免得真被她趕超過去,。
好對手不一定表現(xiàn)在好成績,也許會(huì)因其良好的品行而脫穎而出,,讓我們互幫互助,,共同進(jìn)步!
我的競爭對手作文篇二
小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候,,我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò),,在班中的名詞也很靠前,但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績和我不相上下,,于是我們便成了競爭對手,,都想在考試中超過對方。
他學(xué)習(xí)地比我努力,,于是平時(shí)的小測驗(yàn)排名總是比我靠前,,于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo),為了超過他,,我更加努力地學(xué)習(xí),,認(rèn)真得完成作業(yè)。
然而,,我的好勝心讓我把他只當(dāng)作了對手,,當(dāng)作了自己的敵人,于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離,。下課后,,我不再與他說笑,見了他也不再打招呼,,就這樣,,我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了。
我們依然互相競爭著,,彼此都希望在期末考試中取得好成績,,而我更希望能超越他。
期末考試而至,我們都在二考場,,我心想:我一定要超過你,。
沒想到,命運(yùn)把我安排在了他的身后,,考試第一天,,他只轉(zhuǎn)過身來對我微微一笑,并沒有說別的什么,。但是,,第三場考數(shù)學(xué)時(shí),,開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了,,我突然緊張起來,考場里只有他一人我認(rèn)識(shí),,但又不好意思向他借:我這幾天這樣對他,,他會(huì)不會(huì)不借給我呢?但也沒有辦法,,最后,,我只好遞給他一張紙條:你用完圓規(guī)借我一下,好嗎,?他沒有說什么,,只是把紙條塞進(jìn)了鉛筆盒。
考試開始了,,我便開始盼望他借給我圓規(guī),,一直到了半場他仍無音訊,我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助,,正在這時(shí),,他突然把圓規(guī)塞了過來,其間還夾著那張紙條,,反面寫著:我們做朋友好不好,?一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,??吹竭@里,我十分驚訝也非常感激,,真沒有想到,,我那樣對他,他卻還想和我做朋友,。
友誼和競爭是可以并存的,,從此,我們在競爭中進(jìn)步,成了一對互相進(jìn)步互相幫助的好朋友,。
我的競爭對手作文篇三
對手,,是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中,,又有多少無處不在的成功?在成功的背后,,又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷κ?,讓我的人生越走越遠(yuǎn),,讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手,,感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里,,有多少的精彩,一抹而過?有多少的親情,,一笑而過?有多少的憂傷,,一忘而過?有多少的對手,一閃而過?
古人云:“狹路相逢,,勇者勝”這真是一句真諦,。但是如果在你狹路相逢之前,你沒有和你以前的對手激烈競爭,,你怎么會(huì)勝呢?
對手,,是我們成功的階梯,是我們進(jìn)步的標(biāo)志,,是我們未來的希望,,在擁有對手時(shí),我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力,,了解自己的不足,,因此,我必須要謝謝我的對手,。
在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣,,在自己不斷地進(jìn)步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,,讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣,,在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟,是他激勵(lì)的我更加兇悍,、更加頑強(qiáng),、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛T谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們應(yīng)該感謝比你猛的對手,,我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們,,只有戰(zhàn)勝他們,我就會(huì)變得更強(qiáng)大,。
在生活中,,不得不這樣,在我看到人家對父母是十分孝順,,對自理也是有模有樣,,對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí),我就會(huì)羨慕,,就也會(huì)去學(xué)著對手那樣孝敬父母,,對待他人,幫助同學(xué),,逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn),。在這樣情況下,,我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們,。
我的競爭對手作文篇四
匆走過的過客,也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人,,所以,,請留意,往往是在不留神之間,,那人很可能與我們擦肩而過,,往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過一個(gè)競爭對手,那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績不分上下,,往往只是相差分毫,,就會(huì)不服氣,我們爭執(zhí)過無數(shù)次,,大鬧過無數(shù)次,,但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休,心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他,。
直到一次英語考試后我才明白他對我的重要,。那次考試十分重要,就是一向成績好的我也不敢就此怠慢,??擅\(yùn)之神卻和我開啟了一個(gè)天大的玩笑,這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>
當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語試卷的時(shí)候,,我只感到天旋地轉(zhuǎn),,渾身抽搐,好像軟的就要塌下來。下課時(shí),,我就一直在哭,,旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來說都毫無用處。放學(xué)了,,天上下著傾盆大雨,,他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣,就一直跟在我身后,。我慢慢地走在雨中,,任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我,,徑直跑到了雨中,,把他那厚厚的外套給我披上,又給了我一把傘,。我哭了,,滾燙的淚水把他的衣服打濕了,我剛要說什么,,卻被他捂住了嘴,。我們就這樣走著,一步一步,,一步一步
第二天,,我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院,連忙跑到他住的醫(yī)院,。在病房里,,我一遍遍地說著:“你真傻”,可他對此也只是憨憨一笑
在你無助的時(shí)候,,是誰來安慰你?在你無依無靠的時(shí)候,,是誰借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人,不一定是你最好的朋友,,也可以是和你競爭最激烈的對手,。
謝童欣,你看到了嗎?如果你聽得見的話,,我想對你說:“謝謝你,,在我無助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文?!?/p>
我的競爭對手作文篇五
不論是生活中,,還是學(xué)習(xí)上,每個(gè)人都有一個(gè)自己的對手——那種阻擋你成功的障礙,!
我也有一個(gè)對手——宇,。每次考試,,我們都以0。5或1分之差居于相鄰的兩個(gè)“個(gè)位數(shù)名次”,。我們彼此討厭,,這點(diǎn)從對視的眼神就可以看出,憎恨的目光中迸出星星之火,!
記得那是一次單元測試,。起初,我99分,,他98,。5分。分別是一,、二名,。宇不服,拿過我的試卷,,開啟“火眼金睛”系統(tǒng),。這種方法,稱好聽點(diǎn)是“幫助指正”,,實(shí)際則是“小心眼的舉動(dòng)”,,俗稱“查漏”。正得意地望著他,,就有一個(gè)錯(cuò)誤新鮮出爐了,!原來是個(gè)錯(cuò)別字,,就這樣,,鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分。我不服氣,,也抓起他的試卷……就這樣,,我最終97分,宇最終96,。5分,,雖然分降低了,但兩人相比,,我略勝一籌,!見狀,我嘲笑似的看了他一眼,。
但之后的一件事,,徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開卷,,可以同學(xué)討論,,也能翻書,。呀!我被最后的簡答題難住了,!周圍同學(xué)都一問三不知,。此時(shí),我的腦子中閃過一個(gè)人:宇,!正向他看過去,,發(fā)現(xiàn)他也看著我,顯然,,我倆都不會(huì),,我明白:與他討論會(huì)有結(jié)果!可我怎么能向他低頭,?自己又確實(shí)不會(huì),。幾經(jīng)猶豫,選擇去問他,。正直起身子,,看見他也朝我走來。我們開始了研究,。最后,,在努力下,我們找到了鑰匙,,打開難題寶箱,。我們還發(fā)現(xiàn):我文科好,他理科強(qiáng),,彼此十分有益于雙方,。此后,我和宇又多了一層關(guān)系,,既是對手,,也是朋友。
對手不是敵人,,也不是障礙,,而是鼓勵(lì)你一直向前的動(dòng)力。如果你有能力,,就可以把對手變成朋友,!
我的競爭對手作文篇六
剛上五年級(jí),老師就跟我們講,,有競爭才有動(dòng)力,,如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步,最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競爭對手,,每一次考試都比一比,,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短。
小美是我的鄰居,,也是我的同班同學(xué),,平日里的考試成績總是和我不相上下,所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對手的時(shí)候,,我第一個(gè)想到的如意人選就是小美,。
我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,,就正式成為競爭對手了,。我們雙方協(xié)商,每一次考試后,,我們都要來比比成績和名次,,包括單科和總分,輸?shù)囊环揭P抄古詩或者英語單詞,。
從那以后,,每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí),探討問題,,我們雖然是競爭對手,,但是我們的關(guān)系很和諧,從來沒有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦Ψ匠阶约壕凸室庥兴A?,不給對方講題,。有一次,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,,我想了十多分鐘還是沒有頭緒,,于是我向小美請教,小美熱心地幫我解答,,后來我才知道,,這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí),現(xiàn)在她卻大方地,、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目,,我打心里感謝小美,。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手,我很難不好好學(xué)習(xí),,所以,,我們間互相幫助,同時(shí)又你追我趕,,互有勝負(fù),。
小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,,各科都很好,我則相對偏科,,數(shù)學(xué)較弱,,后來經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的數(shù)學(xué)成績提高很快,,這其中有小美的一份功勞,,我常常愧疚地說:“小美,你幫我那么多,,浪費(fèi)了你不少時(shí)間,,真對不起?!毙∶揽偸呛浪鼗貞?yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,,看到你進(jìn)步了我也很開心啊,我的競爭對手變強(qiáng)了,,才能激勵(lì)我追求進(jìn)步,,我們是互相促進(jìn)的?!闭f完,,我們就手拉著手,到操場散散步,,然后又一起走回家,。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對手,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),,善良上進(jìn)的好女孩,,我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力,,和小美互相學(xué)習(xí),,爭取一年后,我們能雙雙考上理想的中學(xué),。
我的競爭對手作文篇七
對手是什么?
有人說,,對手是戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮它;有人說,,對手是競爭的伙伴,,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,對手是要攀登的高山,,山越高,,征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說,對手是論壇上的辯友,,失去了一方,,另一方也會(huì)失去意義……
那么對手到底是什么呢?
我認(rèn)為對手是你相伴而生的“敵人”,,但也是“朋友”,決不同雞肋那般——食之無味,,棄之可惜,。
不論你身處何時(shí)何地,對手總是相伴你左右,,一個(gè)人如果失去了對手,,那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,如果面對的對手過于強(qiáng)大,,那么怯懦者就勢必會(huì)使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者,,則必會(huì)激起斗志,千方百計(jì)擊敗對手,,因?yàn)樵谶@世上沒有絕對的強(qiáng)弱之分,,矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽,,在單刀赴會(huì)后,,視東吳將帥皆為鼠輩,狂妄自大,,剛愎自用,。結(jié)果,大意失荊州,,敗走麥城死于吳將呂蒙之手,。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單,只因?yàn)殛P(guān)云長沒能碰到一個(gè)合適的對手,。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高,,于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年,,云長揮刀斬華雄,,令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦,成為世人仰慕的英雄,。又有誰不知袁紹愛將顏良,、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂,如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此,,心中失去了對手便后患無窮,。
同時(shí),有對手,,才能顯示出雙方的高低,同以《三國演義》為例,,諸葛亮同司馬懿,,可以說是天生的一對死對頭,。可忠達(dá)無奈孔明,,孔明就是技高一籌:“木牛流馬”奪魏軍之糧,,“裝神弄鬼”搶收麥地……,一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北,。最后,,諸葛亮居然連空城也放(五出祁山),死尸也擺(六出祁山,,孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì)),,弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人,。一個(gè)好的對手,,促人奮進(jìn),諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下,,才顯出其乃“神人”,,更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事,然藝術(shù)是生活的再現(xiàn),。
我的競爭對手作文篇八
自行車大賽還有一周就要比賽了,。
早上六點(diǎn),張敬騎車從運(yùn)動(dòng)員村去體育場,,順便在路上熱身一下,。
忽然一陣風(fēng)似的,有一個(gè)人從他身邊高速騎過,。
此人的速度讓張敬汗顏,,他后來打聽到此人叫李良。
張敬感到灰心,,按照李良的速度,,自己根本不可能戰(zhàn)勝他。
第二天,,不甘心的張敬準(zhǔn)備和李良私下較量一番,,找出差距,以免輸在賽場上,。
李良來了,,依舊風(fēng)馳電掣。張敬追了上去,,兩人你追我趕,,誰也不示弱。
忽然,前面出現(xiàn)了一輛逆行的貨車,,一個(gè)念頭浮現(xiàn)在張敬的腦海里,。
貨車近了,張敬使勁將李良推倒,。
李良死了,,鑒定結(jié)果是意外事故。
第三天,,為了不引起別人的議論,,張敬依然按照以往的時(shí)間出來鍛煉。
忽然一陣風(fēng)似的,,一個(gè)人騎車高速從他身邊掠過,。
張敬驚呆了,他不敢相信自己的眼睛,。李良不是死了嗎?還有誰會(huì)這么快!
天還沒有完全亮,,張敬只看到一個(gè)模糊的背影。
緩了緩神,,他決定追上去一探究竟,。
可是對方人快了,張敬使盡全身力氣也沒有追上,。
但他奇怪地發(fā)現(xiàn),,對方似乎并不想甩掉他。對方總是一會(huì)兒消失,,一會(huì)兒又出現(xiàn),,反反復(fù)復(fù),折磨著張敬的神經(jīng),。
追了一段路后,,張敬頭腦里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影,就是李良,。難道前面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起,,迅速席卷全身。
做賊心虛的張敬原地掉頭,,準(zhǔn)備向回騎,,這時(shí)一輛汽車迎面駛來,撞倒了他,。
三天后,,火葬場的靈車?yán)鴱埦吹倪z體路過他遇難的那個(gè)路段。
一輛車風(fēng)一般超越了靈車,,這是一輛電動(dòng)車,。電動(dòng)車無聲地飛馳著,,走著走著,它轉(zhuǎn)下公路去給訂戶送奶,,然后又飛馳回公路,。
電動(dòng)車在靈車前,,一會(huì)兒消失,,一會(huì)兒出現(xiàn),反反復(fù)復(fù)……
我的競爭對手作文篇九
我們?nèi)松行枰S許多多的對手,,督促,、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
每次考試,,—我們每個(gè)人在復(fù)習(xí)的同時(shí)也給自己選定了競爭對手,,想著要在考試時(shí)超過對手。
我也給自己選定了一個(gè)對手,,因?yàn)閷κ质俏覀兣η斑M(jìn)的方向,。我努力奮斗著,學(xué)習(xí)著,,終于在考試后,,我的成績提高了一二百名,超過了我的競爭對手,。
古往今來,,凡是轟轟烈烈的事業(yè),流傳芳古的歷史,,都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果,。魯迅是非常偉大的,他的偉大一半也是需要對手,,胡適,、郭沫若、梁實(shí)秋,,個(gè)個(gè)都是文壇巨匠,,為了擊敗這一個(gè)個(gè)對手,魯迅使出了渾身解數(shù),,才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章,,才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵(lì)和逼近,,向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競爭對手,,對手和對手互相在比賽中激勵(lì)和制造一個(gè)又一個(gè)障礙,而戰(zhàn)勝一個(gè)障礙,,姚明就前進(jìn)一步,,在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對手較量中,姚明終于成為nba的頂尖中鋒。
人生需要對手,,沒有對手的人生是不完整的,。因?yàn)閷κ挚梢约ぐl(fā)我們的意志力,是我們不甘落后,,對手可以鞭策我們不敢懈怠,,永遠(yuǎn)進(jìn)取,;對手可以使我們保持危機(jī)感,,永不落后。一個(gè)人如果沒有對手,,很可能就要落后,,沒有對手,就會(huì)變得驕傲自大,,沒有對手,,就會(huì)自得其樂,沒有對手,,就會(huì)鼠目寸光,,最終只有一個(gè)下場:被時(shí)代所拋棄。
從現(xiàn)在起,,找一個(gè)競爭對手,,找個(gè)可以激勵(lì)自己的目標(biāo)。一看到他,,就能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,發(fā)現(xiàn)自己與他的差距,一和他比較,,就不敢放松,,就會(huì)打起十二分的精神去迎戰(zhàn),一想起他,,就充滿不服輸?shù)膭蓬^,,就想著一分高下,倘若有了這樣的對手作伴,,就能樹立強(qiáng)烈的對手意識(shí),。
人生需要對手,正是因?yàn)橛辛藢κ治覀儾拍茏兊酶映鋵?shí),、奮發(fā)向上,,走向人生成功的彼岸。