每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇一
這次比賽規(guī)則是：三,、四年級(jí)和五,、六年級(jí)兩個(gè)組別，每個(gè)組有六人參加,，每一組評(píng)選出前一,、二、名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
我所在組的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有五年級(jí)的李天琪,、張麗、王成思和我班的李娟,、李秀玉,，一共六人。在這之前,，就聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)同學(xué)的作文寫(xiě)得特別好,，朗誦能力也不錯(cuò)，而我班的那兩名同學(xué)可是作文高手,，所以我特別緊張,。
我寫(xiě)的作文，自己感覺(jué)還不錯(cuò),，材料新,，表達(dá)方法獨(dú)特，取勝應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,，關(guān)鍵就在朗誦了,。比賽開(kāi)始了，先是李秀玉和張麗,，他們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵,，我開(kāi)始擔(dān)心了，我怎么才能勝過(guò)他們呢?接著是李娟和王成思先后上場(chǎng)了,。他們清脆,、富有深情的朗讀,，每一句好像是一根針扎著我的'心，我更加擔(dān)心了,。
時(shí)間過(guò)得真快,，現(xiàn)在輪到我了。我想：今天我就豁出去了!我大步走上演講臺(tái),，信心十足的開(kāi)始了我的演講,。“我今天演講的題目是《媽媽,，您是燦爛的太陽(yáng)》…….”演講時(shí),，我特別注意到事前老師給我指點(diǎn)的迷津：聲音洪亮，詞,、句中的抑揚(yáng)頓挫,，特別是朗讀時(shí)的感情表達(dá)…..三分鐘之后，我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程,，在為自己成功的演講感到自豪的同時(shí),，也有幾分忐忑不安，畢竟還沒(méi)有名次結(jié)果,。
現(xiàn)在是公布比賽結(jié)果的時(shí)候了,，我的心就像云一樣，漂浮不定,，覺(jué)得特別緊張不安,，在我的等待之中，終于等到了：“六年級(jí)廖梅第一名”如愿的名次,。我當(dāng)場(chǎng)就一蹦三尺高,，并大聲喊道：“我勝利了!”
這是我第一次與人競(jìng)爭(zhēng)，并且戰(zhàn)勝了我的強(qiáng)勁對(duì)手,，我是多么的高興呀!
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇二
對(duì)手是什么?
有人說(shuō),，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō),，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山,，山越高,，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友,，失去了一方,，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”,，決不同雞肋那般——食之無(wú)味,，棄之可惜,。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右,，一個(gè)人如果失去了對(duì)手,，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大,，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者,，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手,，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分,，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽,，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩,，狂妄自大,，剛愎自用。結(jié)果,，大意失荊州,，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單,，只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手,。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力,。想當(dāng)年,，云長(zhǎng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦,，成為世人仰慕的英雄,。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂,，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此,，心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。
同時(shí),，有對(duì)手,，才能顯示出雙方的高低，同以《三國(guó)演義》為例,，諸葛亮同司馬懿,，可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭?？芍疫_(dá)無(wú)奈孔明,，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧,，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北,。最后,，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山,，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì)),，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人,。一個(gè)好的對(duì)手,，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的'襯托下,，才顯出其乃“神人”,，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn),。
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇三
一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足,，感到了生活中的美好。你可有想過(guò),，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎,？
在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng),，有不公,，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候,，你可知道,，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢問(wèn)著你的情況,，為你擔(dān)心,，為你祈禱……。
梅花獨(dú)自竟放之時(shí),，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞,。這不就是一喜一悲嗎？
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景,。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你,；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的.，不是逃避也不是埋怨,，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手,！如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生,；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄,，不能容下任何事物,，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,，生命才會(huì)越來(lái)越有意義,。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者,，也是挑戰(zhàn)者,，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的,，有實(shí)際存在的,，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮,，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露,，也是它們將你的淚痕擦干,。“沒(méi)有巖石的攔阻,，哪能激起美麗的浪花”,，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧,！正是由于它們,，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能,，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰,！
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,，更加絢麗多彩！
感謝對(duì)手！感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好,！
感謝對(duì)手！
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇四
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,，是不可能在草原上疾馳的,。
自從你的出現(xiàn)，便改變了我的一切,。人生中有你,，是最令我高興的。
是你,，讓我覺(jué)醒
那時(shí)候,，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大,，無(wú)知幼稚,。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼,，走不出來(lái),，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨,，我依然目中無(wú)人,，但這一次，我是徹底地失敗了,。你名列前茅,，而我卻一落千丈。我嫉妒,、羨慕,、但更多的`是驚訝。我百思不解,，向你詢問(wèn)成功之道,，答案卻如此簡(jiǎn)單：“你是我的對(duì)手，我要超越你,！”那一刻,，我完全覺(jué)醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯,，必將被人超越,，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會(huì)天地里,，又要跟人比什么呢,？從那一刻開(kāi)始，你便成了我的對(duì)手，我要靠我的汗水,、我的付出來(lái)證明：我并不比你差,，我是勝利者。
是你,，讓我追趕
從此,，我便向你看齊，我暗下決心,，一定要敢上你,。我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的趣味,，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你,。每當(dāng)內(nèi)心動(dòng)搖時(shí)，我總會(huì)想起你,，我告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對(duì)手,，我決不能放棄……
每一次，我跟你交流學(xué)習(xí)方法,，請(qǐng)教難題,，你總是很樂(lè)意地幫助我。毫無(wú)私心,；而且還指出了我的毛病,，幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái),，與你分享,。我發(fā)現(xiàn)，你不僅是我的對(duì)手,，還是我的好朋友。
是你,，讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你,，我們的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是不相上下，但結(jié)果勢(shì)必要分出高低,。每次我失敗,，身邊總少不了你的安慰；而當(dāng)我超過(guò)納米的時(shí)候,，你不但不生氣,，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正,、樂(lè)觀,、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進(jìn)步,。
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬,，那么你便是后者了,。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼,，更讓我明理做人,。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手,，是助我奔向遠(yuǎn)方的加速器,。
感謝你，我的對(duì)手,！
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇五
在人生的道路上,，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友,，感謝一切幫助過(guò)自己的人,，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手,。
我看過(guò)一篇文章,，寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú),。這種魚(yú)肉味鮮美,，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死,，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間,，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的,。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招,，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單,，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú),，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧,，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了,。
確實(shí)是這樣,，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,，那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè)，不思進(jìn)??；缺少精神，沒(méi)有斗志,，所以很快就會(huì)死亡,。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手,，它們就會(huì)害怕,，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣,，倒像是開(kāi)水里的青蛙,，它要抗?fàn)帲?。正因?yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍?，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的'那樣：“入則無(wú)法家拂士,，出則無(wú)敵國(guó)外患者,，國(guó)恒亡?！?/p>
我們的生活需要對(duì)手的存在,。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng),；因?yàn)閷?duì)手的存在,，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在,，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新,，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功,。
對(duì)手是個(gè)助推器,，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你,，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步,。對(duì)手是面鏡子,，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻,，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn),，完善自我,。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,，都絕不能自滿,。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手,。
我希望在我的學(xué)習(xí),、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,，今后的生活更美滿。
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇六
在現(xiàn)實(shí)生活中,，常聽(tīng)人們抱怨：“對(duì)手太強(qiáng)大了,，真恨不得他馬上消失，越快越好,?！彪y道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎？不,，絕對(duì)不是這樣,，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助，是一種挑戰(zhàn),，一種戰(zhàn)勝自我的渴望,，不信，請(qǐng)看,。
故事一
非洲某部有一個(gè)商人,，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地,，然而在每次的運(yùn)輸途中,，被裝在船箱內(nèi)的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳，條條精神得很,，隨著時(shí)間的推移,，魚(yú)慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡,，無(wú)精打采,。過(guò)不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,，直到抵達(dá)目的地,，魚(yú)死亡大半，商人疑惑重重,，百思不得其解,，水天天換,，飼料充足，氧氣充足,，怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢,？因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題,，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單,，你只要在這些魚(yú)當(dāng)中放入些魚(yú)的`天敵就可以了?！鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者,，但他還是按老者的話做了。結(jié)果,，魚(yú)箱內(nèi)的魚(yú)為躲避天敵的追殺,，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚(yú)箱內(nèi)鬧烘烘的,。時(shí)間一天天過(guò)去了,，魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng),，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多,，基本沒(méi)有，商人在喜,，向老者請(qǐng)求緣由,，老者說(shuō)：“這就是對(duì)手的力量?！?/p>
是啊,，是天敵激活了魚(yú)的活性，使魚(yú)能堅(jiān)持到最后,，雖有的魚(yú)被吃了,，但比較而言，是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái),，對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯,。向前進(jìn),。
故事二
縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系,，在人類(lèi)社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”,，人類(lèi)采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時(shí),，預(yù)期的效果沒(méi)有出現(xiàn),，反倒是鹿的數(shù)量連年下降，后來(lái)人類(lèi)又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山,，結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加,，狼使鹿更加強(qiáng)壯，不斷前進(jìn),。鹿為了生存不斷完善自己,。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，對(duì)手猶如狼,，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對(duì)手越強(qiáng)大,，使我們?cè)酱煸接?，奮起直追，發(fā)現(xiàn)不足,，盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn),。
感謝對(duì)手，感謝他們給我們挑戰(zhàn),，幫助,，感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。
寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文素材篇七
每個(gè)人都有自己的對(duì)手,。因?yàn)橛辛藢?duì)手,，我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手,，我們才會(huì)更加努力；因?yàn)橛辛藢?duì)手,，我們才更加出色,。所以，我們要感謝我們的對(duì)手,。
眼看月考就要到了,，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來(lái),，上課總是想著別的事情,。最后成績(jī)出來(lái)了，不出我的意料,，我從上次的九十多名變成了一百九十多名,。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣,，生我的氣,。為什么自己會(huì)變成這樣,？
從此，我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手,。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,，我比她更認(rèn)真；她上課困了,，我告訴自己要精力集中,。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步,，我和她已只相差幾名,。
這都是因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，有了目標(biāo),，是它激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng),，讓我努力，使我出色,。在自然中,，有些動(dòng)物甚至因?yàn)樽约旱膶?duì)手而活著，作文600字《感謝對(duì)手作文600字》,。
在遙遠(yuǎn)的北歐國(guó)家挪威,，有一種美味的沙丁魚(yú)，世界各地的美食家都非常喜歡吃,。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計(jì)地想讓魚(yú)活著抵達(dá)港口,，因?yàn)橹挥羞@樣才能保持沙丁魚(yú)的頂級(jí)美味?？墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒(méi)能成功,，只有一位老漁夫，他總能帶著活的`沙丁魚(yú)回到港口,。
最后通過(guò)向老漁夫請(qǐng)教,，大家才明白：原來(lái)，從海上捕撈來(lái)的沙丁魚(yú)實(shí)在太多,，它們擠在魚(yú)槽里動(dòng)也動(dòng)不了,，時(shí)間長(zhǎng)了就憋死了。而鯰魚(yú)是它的天敵,，在魚(yú)槽里放一條鯰魚(yú),，魚(yú)槽里的沙丁魚(yú)一見(jiàn)來(lái)了鯰魚(yú)，都緊張得拼命地游動(dòng),，企圖躲得開(kāi)開(kāi)的,。這樣一來(lái)沙丁魚(yú)就保持了活力，直到到達(dá)漁港。這也是因?yàn)閷?duì)手,，沙丁魚(yú)才能保持自己原有的活力,，生存下來(lái)。
可見(jiàn),，對(duì)手對(duì)我們有很大的好處,，是對(duì)手讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更認(rèn)真,，更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎,？
