在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《誰動了我的奶酪》的讀書筆記篇一

書中有四個(gè)主人翁,，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼應(yīng)對變化猶豫不決,，煩惱叢生,，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛,，重新尋找新奶酪,。

奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西,。例如：金錢,、工作、幸福,、友情,、感情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自我跑回來的那一天,。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們明白了升華迷宮是需要我們親自探索的,。我們是不能滯留在其中一角安身立命的,。

那么社會需要怎樣的人才呢？我想首先研究的是老鼠嗅嗅和匆匆,。它們具備了幾個(gè)條件：

1,、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備,。

2,、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī),。

3,、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下,，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自我需要的東西,。

第二人材我們應(yīng)研究像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：

1,、應(yīng)對變化,，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭,，愿意突破重圍,，重新尋找屬于自我的東西。

2,、面隊(duì)自我的錯(cuò)誤思想,，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。

3,、用簡便簡單的想法看待人生,。明白自我遲做總比不做好,。

像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂,，沉湎幻覺,，停滯不前。我們生活在這樣世界上,，只能承認(rèn)變化,，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自我的“奶酪”,。雖然這個(gè)過程十分艱難,、辛苦，但從這個(gè)尋找的過程中,，我們才會變得更加穩(wěn)重,、成熟。

社會變化本無常,，想要存活在這個(gè)社會當(dāng)中,，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自我的天地,。

《誰動了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事,，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?？蓳?jù)說,，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后,，兩年中銷售2000萬冊,，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日報(bào)》,，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名,。

書中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西,。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活,。很久之后的某天，奶酪突然不見了,！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅,，匆匆隨變化而動,，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對變化卻猶豫不決,，煩惱叢生,，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,，唧唧最終沖破了思想的束縛,，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪,，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西,，它可能是一份工作,，也可能是金錢，感情,，幸福,，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等,；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,，它能夠是你工作的機(jī)構(gòu)，也能夠是你生活的社區(qū),，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書,，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，簡便愉快地便澄清了混沌的生活,。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,，期望看清自我的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動了我的奶酪》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。

我覺得看這本書的收獲,，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè),，而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前,，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”,，古人都有了這種意思,，何況我們今人？所以“居安思危”的憂患意識必須要堅(jiān)持,，時(shí)刻充滿活力,，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),，獲得最好的心境去奮斗,。

《誰動了我的奶酪》的讀書筆記篇二

在人生的迷宮里，我找到了一塊美味奶酪,。

我會繼續(xù)前行,，不局限于這一個(gè)奶酪倉庫，盡管那里是我夢想中的天堂,。對了,，我還會平復(fù)自我的心境，一個(gè)不細(xì)心——這種壞心態(tài)就會把奶酪偷走哦,！

——題記

小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”依舊前行著,，在一個(gè)名叫“人生”的迷宮里不斷碰壁、不斷摸索,，于是,，它們再次找到了奶酪天堂。哦,，它們倆很快就會迎來新的朋友——小矮人“唧唧”最終頓悟了自我坐等其成是多么愚蠢,，它很快就會抵達(dá)那里！

當(dāng)我們?yōu)樗鼈冐淼挠職舛宸臅r(shí)候,，也應(yīng)當(dāng)警覺——我,，是不是那個(gè)還在吃空的奶酪站里苦求上天的“哼哼”呢？

一本帶著童真的書,，略帶抽象的同時(shí),，也不禁佩服作者的睿智非凡。在它們的世界里,，奶酪是全部,；而作為迷宮中的一員，我們則是在尋找所謂“幸?！?、“成功”。這本書里沒有告訴我,，尋找的東西不一樣就會把難度增加,，別害怕，在這一個(gè)個(gè)的彎道里,，請相信“尋找的力量”,。

它們四個(gè)曾一同尋找到了一座巨大的奶酪站，曾同樣的欣喜、感受到了相同的幸福,。唯一不一樣的,，是接下來它們的作法。小矮人索性把鞋子掛在肩上,，對著巨大的奶酪站感嘆,；小老鼠則吃飽喝足后繼續(xù)前進(jìn),，盡管會走許多的冤枉路,、盡管會碰到太多的死胡同，但它們并不曾懼怕過什么,。于是,，在一座奶酪站吃空后，小老鼠很快適應(yīng)了現(xiàn)狀,，很快,，它們發(fā)現(xiàn)了新的天堂；而小矮人卻不曾察覺奶酪一天天的減少,，那個(gè)早上,，它們驚訝的說不出話來……

又不禁為“哼哼”期待著什么，你,，還在原點(diǎn)嗎,？

每一個(gè)人根據(jù)不一樣的心境讀書，所悟也會不一樣,。在我看來,，兩只小老鼠雖然智力上比不上小矮人，但它們獲得新的奶酪站的成就,，也要?dú)w功于這有些遜色的“腦瓜靈活度”,。小矮人在思考上帝為什么把奶酪拿走的時(shí)候，小矮人已經(jīng)套上鞋子出發(fā)去尋找新的幸福了,。讀到那里的時(shí)候,，我會為小矮人的“智慧”感到悲哀，也為小老鼠的所謂“愚笨”欣喜,，與其去期待,，不如去實(shí)踐。

在人生的迷宮里,，別去驚訝“誰動了我的奶酪”,，你應(yīng)當(dāng)去欣喜，我又將踏上一段“尋找的旅程”,。我會遇到困難,，但我明白，前面就是下一個(gè)奶酪站；我會很辛苦,，但我明白,，越是艱難就證明奶酪越香醇。于是,，在信念的支撐下,，我最終找到了失而復(fù)得的幸福。請不要埋怨這迷宮的曲折離奇,，盡管它的彎道太多,；也不要去抱怨黑漆漆的一片，幸福來到的時(shí)候燈盞自然會開啟,。

“匆匆,！嗅嗅！你們還在那里嗎,？”當(dāng)唧唧走到那里,，發(fā)現(xiàn)奶酪還在，兩個(gè)朋友卻不知去向——這一次,，它再也不會停滯,。大吃一頓后，它準(zhǔn)備繼續(xù)旅行,，忽然發(fā)現(xiàn)大奶酪城堡上有朋友留給它的字條——“嘿,，今日你尋找了嗎？”

今日,，你尋找了嗎,？

《誰動了我的奶酪》的讀書筆記篇三

世界上最流行的管理方法帶給你面對改變與危機(jī)的新視角。運(yùn)用這種方法,，你就可以獲得生命中最想得到的東西,，也就是書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康,、人際關(guān)系,，還是愛情、金錢……

故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆,、小矮人哼哼和唧唧,，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面,。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面,，不論我們的年齡、性別,、種族和國籍如何,。

有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息,。

或者像匆匆——他能夠迅速開始行動?；蛘呦窈吆摺?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,，這會使事情變得更糟?；蛘呦襁筮蟆?dāng)他看到變化會使事情變得更好時(shí),，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！不管我們選擇哪一面,，我們都有共同的方面,，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功,。

《誰動了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事,。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪,。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作,，一種人際關(guān)系,，可以是金錢，一幢豪宅,，還可以是自由,、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識,?；蛟S它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動,，如馬術(shù),、高爾夫球等等我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它,，想要得到它,，因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤Ыo我們幸福和快樂,。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸,；這時(shí)如果我們忽然失去了它,，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害,。

故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,，它可以是你效力的機(jī)構(gòu),，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系,。我們都知道,，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生,。生活在其中,，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化,，并且能夠從中得到啟迪,。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”,。請相信我,，這則簡短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的,。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理,，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。祝你們一切順利,。請記住一句話：隨著奶酪的變化而變化,。

誰動了我的奶酪：故事省略……（請大家去買這本書看吧，呵呵,，故事在書中,，還有解釋，因?yàn)檫@本書是可以讓你受益到死~,，就是可以永遠(yuǎn)值得讀）先精彩放送里面的經(jīng)典,！

1、變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你的奶酪,。

2,、預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

3,、追蹤變化經(jīng)常聞一聞奶酪,，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。

4,、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的'奶酪,，你就會越早享用新的奶酪。

5,、改變隨著奶酪的變化而變化

6,、享受變化嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味,！

7,、做好迅速變化的準(zhǔn)備,，不斷地去享受變化記住：他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤?。我想我懂得了很多很多…?/p>

《誰動了我的奶酪》的讀書筆記篇四

時(shí)代在提高,，人、事,、物也在不斷的變化,，如果說一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)各種變化，就會被淘汰,。今日,，我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，讓我更加深刻的明白了這個(gè)道理,。

書中主要講述四個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,。他們生活在一個(gè)漆黑的迷宮里面，奶酪是他們要追尋的東西,。有一天,，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲藏著許多許多奶酪的倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活,。然而,，很久之后的某天,，奶酪突然全部都不見了,！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)都暴露無疑：嗅嗅和匆匆隨奶酪的變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開始出去再尋找他們所想要的奶酪,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；可是,，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對這突如其來的變化卻猶豫不決,，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過十分激烈的思想斗爭,，唧唧最終沖破了自我思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮,，并且最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

書中的奶酪,，指的就是生命中人所想要得到的東西,，它能夠是一份好的工作、一個(gè)健康的身體,、一種友好的人際關(guān)系,，也許還是一次甜蜜的感情,、許許多多的金錢……然而，當(dāng)這些“奶酪”突然的消失了,、被人破壞掉了或者是變化掉了的時(shí)候,，也許，有些人只會不停地叫喊：“誰動了我的‘奶酪’,！”可是,，這本書要告訴我們的是：要隨著“奶酪”的變化而變化。

我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)應(yīng)對突如其來的變化時(shí)兩只小老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好,，好得多，因?yàn)樾±鲜髠兛偸悄馨咽虑橄氲暮芎唵?，并且用簡單的方法去解決,；而那兩個(gè)小矮人明顯比兩只小老鼠聰明，但卻總是把簡單的事情想的很復(fù)雜很復(fù)雜,，這不是“聰明反被聰明誤”嗎,？

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代,，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇,，人們時(shí)常會感到自我的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,，使人們在各種變化中茫然失措,，先是追問“到底是誰動了我的‘奶酪’？”然后開始對新的生活狀況無所適從,，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔,。

讀完了這本書，我覺得受益匪淺,，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多道理：每個(gè)人在必須為自我的事業(yè),、生活做出選擇時(shí)，必須充分地?zé)釔圩晕蚁矚g干的事,，要努力去鉆研,，就會有作為。并且變化無處不在,，任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都可能發(fā)生，無論我們是不想改變還是喜歡改變,，應(yīng)對變化,，我們不能像小矮人哼哼那樣拒絕變化，應(yīng)當(dāng)像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮(zhèn)定的應(yīng)對變化,，盡快調(diào)整自我適應(yīng)變化,。