無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇一

《誰動了我的奶酪》故事雖短,，其中所含的哲理卻非常深刻。故事中的嗅嗅,、匆匆與唧唧,、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時作出的不同反應映射了我們面對變化時的不同反應,。

人類復雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題,，促進人類的發(fā)展,，社會的進步。但人類復雜的頭腦所帶來的復雜感情也會戰(zhàn)勝他們的理性思維,，使他們看問題的眼光變得黯淡起來,。

嗅嗅和匆匆是兩個頭腦簡單的兩個小老鼠。在尋找奶酪的過程中,，他們總是運用簡單低效的反復嘗試的方法尋找奶酪,，他們會經(jīng)常迷路，離開正道走錯了方向,，有時甚至還會撞到墻上,，但他們卻始終沒有放棄尋找奶酪。

一段時間里,，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著,，等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮,，兩個小矮人已經(jīng)變得有些虛弱,。唧唧開始明白，再繼續(xù)等待下去,，情況只會變得更加糟糕,，他猶豫著自己是否應該進入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法,。終于有一天,，唧唧開始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前,、坐以待斃的,。當哼哼再次對他說外面可能也找不到奶酪時，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感,。但是馬上,，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣,。他盡力發(fā)揮自己的想像力,，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實感的圖畫——他在尋找和品嘗新的奶酪,。這種“真實”的圖面,，使他充滿信心，他可以在迷宮里找到奶酪,，一切美好的事物都會隨之而來,。唧唧明白走進迷宮，他會迷路，會遇到各種困難,，但他還是充滿信心,，鼓起勇氣走進迷宮，他明白,，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子,，生活一直在改變，我們也應該隨之改變,，如果你不改變,，你就會被淘汰。

在尋找奶酪的途中,，他不斷地找到一些奶酪,，但都吃不了多久，隨著時間的流逝,，他開始懷疑,，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實，但當感到泄氣時,，他腦海里那“真實”的畫面就會浮現(xiàn)出來支撐他繼續(xù)走下去,。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時,，又一陣形恐懼感襲來,，他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕,。忽然,，他又覺得好笑，他意識到畏懼只會使事情變得更糟糕,。當他想通這點,，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道,，同時他在墻上寫道：“當你超越了恐懼時,，你就會輕松自在?！?/p>

盡早注意細小的變化有助于我們適應即將來臨的更大的變化,，陳舊的信念不會幫助我們改變。

唧唧與哼哼找到奶酪c站后,，每天都沉于奶酪的幸福中,，并沒有發(fā)現(xiàn)在奶酪每天逐漸減少的細微變化，當奶酪消失后,，他們變得驚慌失惜,，無法適應。而嗅嗅和匆匆卻每天注意著奶酪的變化,，他們并不驚訝奶酪的消失,，當他們發(fā)現(xiàn)奶酪消失后,，他們立即作出反應，前往迷宮更深處尋找其它的奶酪,。唧唧在等待一段時間后,，明白自己再繼續(xù)等下去，只會使情況變得更差,，于是他選擇了前往迷宮尋找奶酪,。當他再次回來勸說哼哼時，哼哼仍然固執(zhí)地認為外面不可能找到奶酪,，他認為c站的奶酪還會回來,，以前的幸福日子還會重來。哼哼仍然在拒絕變化,，他固守著他陳舊的信念,，他不肯接受改變。然而改變已經(jīng)發(fā)生,，奶酪已經(jīng)消失,，以前的一切都不會再回來，而哼哼也不可能等到他的奶酪,。

變化總是在發(fā)生,，我們應盡早預見變化，當變化發(fā)生時,，我們要有充足的勇氣和信心去面改變化,，盡快適應變化，我們應隨著事情的變化而變化并享受變化,。

哼哼和唧唧是兩個小矮人,，擁有復雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事,，他們運用思考的能力,，從過去的經(jīng)驗中學習，靠復雜的腦袋,，搞出一套復雜的尋找奶酪的方法,，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會經(jīng)常迷路與走錯方向,，但他們也始終沒有放棄尋找奶酪,。終于有一天，在某個走廊的盡頭,，在奶酪c站,，他們找到了他們夢寐以求的奶酪。在尋找奶酪時，復雜的頭腦使兩個小矮人更少地迷路與走錯方向,。然而,，在奶酪消失時，他們復雜的頭腦并沒有幫助他們更好地解決問題,。相反,，復雜頭腦所帶來的復雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后,，他們并沒有過多的驚訝,，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪,，而當唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時,，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實甚至以為這一切都是虛假的,。他們不去尋找新的奶酪,，反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在c站等待,，復雜的腦袋阻礙他們改變,，他們習慣了奶酪c站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子,，它意味著他們悠閑的生活,，意味著他們的榮譽，他們不能接受這一切都將消失,，他們無法適應這種改變,。

有時候,，有所畏懼是有好處的,，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你去采取行動,。但是因為過害怕而不敢采取任何行動時,，恐懼心就會變成前進路上最大障礙。

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇二

我是一個六年級的學生,，但我已經(jīng)清楚地感覺到身邊的一切都是在變化的,，有的甚至是年年、月月,、時時,、刻刻、分分,、秒秒都在變化,。

暑假里，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的故事，這本說的就是變化的故事,。書中有4個人物——小老鼠嗅嗅和匆匆,，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮里,，奶酪是他們每天都要追尋的東西,，有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲存豐富奶酪的倉庫,，便在周圍建筑起自己的幸福生活,。很久之后的某天，奶酪突然不見了,！這個突如其來的變化將他們的心態(tài)差異暴露無遺,；嗅嗅和匆匆隨變化而動，立即穿上掛在脖子上的跑鞋,，出去尋找,，并很快找到了更加豐富新鮮的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,，煩惱叢生,，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受現(xiàn)實,。經(jīng)過激烈的思想斗爭,，唧唧終于沖破思想的束縛，穿上久之不用的跑鞋,，重新進入漆黑的迷宮,，最終也找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在“失去”的痛苦中,，難以面對困難,，追求新的生活?！澳汤摇碑斎皇莻€比喻,，代表我們想得到東西，它可能是份快樂,，也可能是幸?；蚪】档取,！懊詫m”代表你花時間尋求的東西所在的地方,，它可以是你讀書的學校，也可以是你生活的家庭,。

我喜歡這本書,，讀了這本書后,，我覺得在學習和生活中我們要像書上的那兩只小老鼠一樣，用積極的態(tài)度和方法去適應身邊的變化,，

去戰(zhàn)勝困難……

我喜歡這本書,，因為它是一個可愛的故事。它告訴我們一個最簡單的對付變化的手法,，那就是把跑鞋掛在脖子上,，時刻準備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找,。

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇三

今日我讀完了美國著名作家斯賓塞,。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動,。故事講述了嗅嗅,、匆匆、哼哼,、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉,，繼而他們各自做出不一樣的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動,，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，之后經(jīng)過一番思想斗爭,，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原先的狀態(tài),，至終仍不能理解這變化。故事的結(jié)局,，除哼哼外的其他三位都在奶酪n站找到了自我所需的奶酪,，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化,，永遠停留在奶酪c站……

在現(xiàn)實生活中,，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標,。我們要不斷學習新的知識,，鞏固舊的知識,，還要善于用多方面的知識充實自我,，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,，期望學習中沒有疑難問題,，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械,。經(jīng)過讀這本書,，我懂得在以后的學習中,，要適應新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，這樣才能將學習成績提高上去,。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存,。如果自我舍不得放棄舊的“奶酪”,，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義,，人生也會失去奮斗的目標,。

我們應當做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的歡樂!

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇四

《誰動了我的奶酪》這本書中的主人公是小老鼠嗅嗅,、匆匆,、小矮人哼哼和唧唧，它們都在迷宮中尋找著自我的奶酪,。嗅嗅和匆匆采取的尋找奶酪的方法很簡單：反復嘗試,。它們會記住那些沒有奶酪的走廊，并且飛速奔向新的領域,。哼哼和唧唧也會運用自我的思維潛力,，并且在實踐中不斷吸取教訓。

故事的情節(jié)很簡單,，就是四個小家伙竭盡全力尋找奶酪的故事,，但是他們對找到奶酪時該怎樣對待奶酪完全是兩種不一樣的態(tài)度，嗅嗅和匆匆沒有止步不前,，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里,，忘記了尋找新的奶酪。

書中的奶酪我在以前的想法是認為是生存不可缺少的東西,，但是我此刻明白了,，它可能不僅僅指我們每個人的愿望和理想，還有健康,，感情等等各種我們想要的東西,。我們從一出生就開始都是向著每個人的欲望前進，小的時候我們渴望好吃的零食,，少年我們追逐學習,，友情。大概上了高中以后,，我們有了懵懂的感情,。到了大學即將畢業(yè)的我們，有了雄心壯志準備出去闖,。這一切的一切都是我們以前經(jīng)歷過的,，但是一旦我們得到了自我想要的東西之后的態(tài)度又是怎樣呢,？有90%的人會沉溺于一時的欣喜之中，一旦這些東西從自我的手中失去的時候,，我們又會抱怨上天的不公平,。人真的是這樣，為什么有人會一向成功,？為什么有人會成功一時而之后銷聲匿跡,。這些都不是上天的眷戀，上天能夠眷戀你一刻,，但是不可能眷戀你一生,。因為上天總是很公平的，每個人的機會都是一樣的,。最后我以此刻我已經(jīng)23歲的人生觀從這本書找到了我的影子了,。哼哼就是我的影子，干事情不愿意沖破思想的束縛,，有一點成績就滿足于現(xiàn)狀,，總覺得別人沒準還不如我，反正我不是最差的,。我從來沒有過創(chuàng)新意識,，我害怕我的創(chuàng)新會是別人嘴中的笑柄?；蛟S我認為創(chuàng)新對于我來說是一件太難太難的事情了,，安于現(xiàn)狀就好。從小到大,，我對很多事情都是在抱怨上天的不公平

,，我抱怨上天沒有給我一個高智商，沒有給我一個漂亮的容貌,，沒有讓我在高考的時候為自我揚眉吐氣,。我整天都是在懷疑別人有機遇，或是有條件走捷徑,，我卻沒有想過,，我的捷徑在自我的不經(jīng)意中已經(jīng)失去。

我此刻已經(jīng)是一名大學生,，是一個有自主潛力的成年人,，書中提到："誰先放下舊奶酪，誰就能夠先得到新的奶酪",！讓我深有感觸,。放下，是指在面臨矛盾時,，敢于應對現(xiàn)實,，分析利弊，冷靜思考,，然后舍棄不利因素,，選取自我認定的目標，并且堅持下去,。

因此,，放下首先就應是一種自信的體現(xiàn)。沒有信心的人是不可能坦然放下的,，他們總是患得患失,，優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機,，使自我陷入惡性循環(huán)中不能自拔,。而充滿自信的人，則堅信失敗為成功之母,，哪怕成功并不能立刻到來,，他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h的前方，只要朝前看,，努力不懈,，最終會有回報。哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步,，就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變,。

然后，放下是來源于心智的指引,。當生活,，工作和學習中的矛盾壓向我們時，幾乎沒有人不感受到恐慌,，那么,，是被壓得錯亂復雜,，惶惶不可終日,，還是一蹶不振，自暴自棄呢擁有智慧的人,，就明白是該作出選取的時候了——哪些該放下哪些該保留權衡利弊,，用心思考,，透徹地比較每種選取可能產(chǎn)生的結(jié)果，得出自我要堅持的結(jié)論——這個過程完全是靠心智,，而絕非一時的頭腦發(fā)熱,。每個人的內(nèi)心都有巨大的潛力，當這個潛力透過智慧表現(xiàn)出來時,，就請抓住它,！哼哼自我的思考以及他和唧唧的對話,，其實就是心智的探索。

接下去,，放下還意味著不斷創(chuàng)新,，不斷彌補，不斷完善,！月有陰晴圓缺,，生活，工作和學習中總是充滿許多缺憾,，當我們作某種選取的同時,，往往失去了另外的東西，比如享樂,，金錢,，地位，感情,，親情,，名望……這也就是我們放下的東西。但是,，放下并不是目的,，放下只是暫時的，放下以后,，要想方設法把它尋找回來,，而且找回來更好的，當然可能也是更加辛苦,。就像哼哼,，在迷宮里面，經(jīng)過好多辛苦,，最后又重新找回了奶酪,。

另外這本書，讓我想到了我的一些以前痛苦的事情,。我以前跟一個同學之間的關系很僵硬,，我把所有的原因全歸到了自我的身上，我那時傻的想要生一場大病,，來證明我沒有在背后詆毀她,。那時因為這件事情嚴重影響到了我的高考，導致我很痛苦,。之后我一向堅持努力學習,，努力和別人相處好，向別人證明我根本不是那樣的人。此刻,，這么多年過去了,，我此刻想起來還是有點隱隱作痛。但是看完了這本書,，我閉上眼睛靜靜思考了很多,。什么事情我都就應以樂觀的態(tài)度應對,。她根本就不是我的奶酪,，我又何必這樣痛苦，導致我最后的高考失敗,，還把家人和好朋友也弄得替我擔心,。不管以前的是因為誤會還是什么樣，我真的就應放下了,，我此刻要向著自我真正的奶酪前進,，不管以后出現(xiàn)什么樣的困難，我都要努力前進,，既不要自卑,，也不要沉溺于小小的成績。我相信我會找到我的奶酪,。

另外,，我此刻正處于人生的迷茫之中，我們應對越來越大的大學生就業(yè)壓力,，越來越多的學生參加研究生考試,，我們很無助。生活就是一個大的迷宮,，你越是怕它,，越會感到迷失，沒有方向,。以后如果我上班了,，我明白我的這種性格必然會對新的生活狀況無所適從，我不能再把時光耽誤在感嘆失去奶酪的痛苦之中,，而是繼續(xù)尋找我的奶酪,。

這本書折射了一個此刻困擾所有初步入社會的年輕人的大問題，它像一盞探照燈,，照亮了我們迷茫的生活態(tài)度,。

勇于放下，堅持你自我的選取,，并為之努力不懈,，重新尋找生命的激情和亮點！

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇五

《誰動了我的奶酪》這本書曾經(jīng)非常流行，但是一直都沒有機會讀過它,，現(xiàn)在寒假利用空余時間看完了,，書雖薄，但值得人思考,。

《誰動了我的奶酪》主要描述了小老鼠嗅嗅和匆匆,、小矮人唧唧和哼哼在迷宮中尋找美味奶酪的故事。這個迷宮有許多曲折走廊和蜂窩似的房間,，有許多地方是黑暗的角落和隱蔽的死胡同,，任何人走進去都很容易迷路。終于有一天,，在他們付出了無數(shù)的努力后,，他們找到了一個巨大的宮殿，里面有無數(shù)美味的奶酪供他們享用,。故事在這里開始變得有趣了,，頭腦簡單的兩只小老鼠一如往常，穿戴著尋找奶酪的工作服,，時刻保持著警惕,，在確認一切安好后才開始享用奶酪。而我們聰明智慧的小矮人則認為這里的奶酪數(shù)之不盡,，足以讓他們享用一輩子,。于是他們開始變得安逸、懶惰,、不思進取,、傲慢甚至將他們尋找奶酪時必須的工作服和工具丟在了九霄云外。然而有一天,，他們突然發(fā)現(xiàn)宮殿里的奶酪不見了,，很顯然，他們的老鼠朋友也發(fā)現(xiàn)了這一點,?？墒撬麄兊睦鲜笈笥阎皇窍嗷ν艘谎郏缓笸瑫r望向迷宮深處,。嗅嗅揚起他的鼻子聞了聞,，朝匆匆點點頭，匆匆立刻拔腿向迷宮深處,、嗅嗅則緊跟其后,。而我們的小矮人則不愿承認奶酪不見的變化并且抱怨世界的不公。終于有一天,，小矮人唧唧在發(fā)現(xiàn)抱怨并不能解決問題的時候,，決定勇敢面對，改變自己，以適應變化,，向迷宮深處進發(fā)去尋找新的奶酪,。而哼哼則繼續(xù)在已是空空如也的宮殿自怨自艾。在尋找的過程中,，唧唧不斷挑戰(zhàn)自己,，并寫下了他的感悟，那是他成長的心路歷程,。最后他在一個更大,、擁有更多美味奶酪的宮殿見到了他的老鼠朋友，三人會心一笑,。

人如其名,，在故事中我見到了能夠及時嗅出變化的小老鼠嗅嗅;能夠迅速行動的小老鼠匆匆;害怕和否認變化的小矮人哼哼;及時地調(diào)整自己去適應變化的唧唧,。那么我們的行為更像誰呢?捫心自問,，我希望自己是嗅嗅，可以在變化發(fā)生之前便能洞察先機防患未然;或者像匆匆,，能夠有很好的行動力和執(zhí)行力;再不濟也應該是唧唧,，在看到變化會使事情更好時能夠及時的調(diào)整自己去適應變化;然而我們很多時候表現(xiàn)得更像是哼哼，不愿意承認變化,，拒絕改變自己,，把自己關在一個自認為熟悉、安逸的環(huán)境中,，固步自封,。那樣只會使事情變得更糟。

《誰動了我的奶酪?》是個簡單的寓言故事,，內(nèi)容充滿了人生中有關變化寓意深長的真理,。 這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當成我們生命中最想得到的東西,。它可能是一份工作,、人際關系、金錢,、財產(chǎn),、健康、心靈的寧靜,。

可是突然有一天,，當這一切在生活中將要消失的時候，我們應該如何面對,，是像小老鼠嗅嗅和匆匆那樣及時適應變化,，尋找出路呢?還是像小矮人唧唧那樣不斷思索，重拾勇氣，繼續(xù)摸索獲得成功?或者像哼哼那樣被現(xiàn)狀所困惑,，只有憤怒絕望,，乃至坐以待斃?顯然，此書告訴我們一個極為鮮名的觀點：如果你不改變,，你就會被淘汰,。

我們現(xiàn)在擁有的“奶酪”總是在不知不覺中被拿走。這就需要我們預見變化,、追蹤變化和適應變化,。不僅要隨時做好“奶酪”被拿走的準備，還要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”以便知道什么時候開始變質(zhì),，并及時掌握每一個細小的變化,，這有助于我們適應即將來臨的更大變化。然而并非要等到奶酪完全消耗殆盡或變質(zhì)才有所行動,，越早放棄舊的奶酪,，你就會越早享用新的奶酪。更重要的是認識到,，他們?nèi)匀粫粩嗄米吣愕男履汤?，所以必須做好迅速變化的準備，隨著奶酪的變化而變化,，并享受變化和尋找?guī)Ыo我們的快樂,。

再完美的計劃也時常遭遇不測，我們的生活和工作就是一座不斷變化的迷宮,，我們時常會陷入迷茫,，在死胡同中搜索。但是我們必須從中找到自己的出路,，這樣才會有一扇門為我們打開,，那里有著豐盛美味的奶酪。

在以數(shù)字化方式生活的當今社會,，變化莫測,，日新月異。今天擁有了并不代表明天亦能取得,，這并非杞人憂天,，而是現(xiàn)實，況且現(xiàn)實中的奶酪往往是有限的,。美國麥凱信封公司總裁,，接受了中央電視臺“對話”欄目中說：“打破世界紀錄的運動選手，沒有一位是只跟自己競爭的”,?？梢?，生活中的競爭是必然存在的?！叭绻荒芗皶r改變自己,，就永遠可能找不到屬于自己的奶酪”--這一人生的真諦告訴我們，為了明天的幸福,，就是把跑鞋掛在自己脖子上,，時刻準備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,。

讓我們從今天開始準備：心中銘記著競爭,、腦里思慮著競爭、腳下覆行著競爭,，在競爭中改變自己來獲取明天的奶酪!

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇六

斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》自從出版以來,，就享有很高的評價，被稱為“打開未來之門的一本書”,。雖然講述的故事淺顯易懂,，但卻意味深長，影響改變了許多人,。我有幸在圖書館302拜讀了這本書,，感慨良久，感觸頗豐,，以筆記之。

這本書分為三個部分,。

第一部分是“芝加哥的同學聚會”,，講述的是老同學在聚會時，對于自己努力應對生活中的變化的討論,；第二部分,，講述了“誰動了我的奶酪”的故事；第三部分是下午茶似的討論,，老朋友們討論了“奶酪”的故事對自己的啟發(fā),，以及他們將如何在自己的工作和生活中應用這些道理。

當然最觸動人最核心的是“奶酪”的故事,。故事講述的是在一個遙遠的地方住著四個小家伙,，其中，有兩只小老鼠,，一只叫“嗅嗅”,，一只叫“匆匆”，另外是兩個小矮人,，一個叫“哼哼”,，另一個叫“唧唧”,。他們每天都在迷宮里跑來跑去，尋找奶酪充饑,。迷宮對他們來說有點殘酷,。因為迷宮里面的走廊和房間錯綜復雜，有些房間里藏著美味的奶酪,，但是迷宮里也有死胡同和黑暗的角落,，很容易迷路。他們都以各自方式尋找奶酪,，終于有一天,，他們在一走廊的盡頭找到了奶酪c站，那里有無數(shù)的各式各樣的奶酪,。從此,，他們把c站當作家一樣，每天沿固定的路線去c戰(zhàn),，盡情地享受奶酪,。在他們看來擁有奶酪就擁有幸福。突然有一天,，他們發(fā)現(xiàn)c站的奶酪全不見了,。嗅嗅和匆匆并沒有感到有多驚訝，因為他們兩個早已注意到奶酪一天比一天少,。他們早就做好了準備,，本能告訴他們該去尋找新的奶酪了。然而,，哼哼和唧唧簡直不敢相信眼前的一切,，他們質(zhì)疑者，呼喊著,，咆哮著,。甚至在以后的日子里，他們每天都到c站,，幻想著奶酪還在那里,。可是c站一直是空蕩蕩的,，他們承受著失去奶酪的痛苦,、挫敗、沮喪,、饑餓,，和由此而來的憤怒。經(jīng)過反復的思想斗爭,，唧唧決定告別舊的奶酪,，去尋找新的奶酪,，而哼哼卻不愿做出任何改變，依舊守在c站,。最終嗅嗅匆匆唧唧奔往新的方向,，都找到了新的奶酪。

這是一個講“變化”的故事,，雖然淺顯,，但富有哲理和啟發(fā)。故事中的“奶酪”是一個比喻,，指的是我們在生活中想要得到的任何東西,，工作、金錢,、愛情或者一種心靈的寧靜,。無論如何，它是我們孜孜以求的,，因為它能給我們帶來快樂和幸福,。而“迷宮”代表我們不斷尋找幸福的場所。故事中的四個角色,，無疑是我們多面人性的反映,，也許我們都能從他們身上找到自己的影子。面對變化,，或許我們會像嗅嗅及時發(fā)現(xiàn)變化,，或者像匆匆及早采取行動，或者像哼哼擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認抵制變化,，或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更美好的生活后及時做出相應調(diào)整,。

我想大部分人是愿意做唧唧，因為只有這種人才能取得巨大成功,。但當我們的傳統(tǒng)生活方式或者傳統(tǒng)思維受到?jīng)_擊，當我們的處境已發(fā)生變化,，我們是否能坦然地隨著處境的變化而變化,。也許有些人會抵制變化，究其根本,，這是因為我們害怕變化,。“如果不再恐懼,，你會做什么”,。當然，有時候這種適當?shù)目謶质羌檬?，當我們擔心自己的無所作為會讓自己的處境更為糟糕時,，恐懼會我們立刻采取行動,，幫助我們避開真正的危險。但是如果這種恐懼到了束縛我們手腳的程度,，以至于妨礙我們在必要時候做出改變,，那它無疑是我們前進道路上的巨大障礙。

之所以我們會產(chǎn)生這種不理性的恐懼,，是因為我們的觀念,，因為我們看待變化的方式。當我們認為變化會讓我們失去現(xiàn)在的一切,，當我們不敢面對變化之后的道路,，我們便會抵制變化，堅決不接受變化,。但當我們感受到變化的樂趣,，認為變化對我們有益，會幫我們贏得未來,，會幫我們開拓富有挑戰(zhàn)性又有無窮樂趣的明天,，我們就會不在恐懼，不再猶豫,，就會歡迎變化,，熱衷于變化，燃起了向新方向前進的無限動力和激情,。當我們觀念變了的時候,，行為也跟著變了，個人乃至思想都朝著新方向前進,。正如作者所說“只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪,，你就會改變自己的行為”。

如果當我們意識到變化的外表下隱藏著福祉,，當我們不再恐懼并欣然接受變化時,，變化突然而來，我們是否依舊會手足無措,？作者說過“經(jīng)常嗅一嗅奶酪,，這樣你才知道它是否依舊新鮮”。生活中,，我們要密切關注微小的'變化,，這將有助于我們適應即將到來的大變化。以便當大變化到來時,，我們能及時應對,，做出改變。

我們必須隨著奶酪的變化而變化,，這樣才能找到新的奶酪,。如果不改變,，就意味著被淘汰，就意味著陷入被動,。我們從沒落的大清帝國,、破產(chǎn)的諾基亞身上都能感受到不改變的殘酷性。作為大學生,，我們也時時刻刻面對著變化,。比如，在如今知識爆炸的時代,，知識更新非?？欤髮W生一畢業(yè)已經(jīng)有40%的知識過時,，一年不讀書80%過時,，三年不讀書90%過時，如果我們不及時更新自己的知識儲備,，我們將不能在未來社會獲得主動權,。我們進入了大學，告別了高中,，為了適應大學這個小社會,，我們的學習方法，生活習慣,，交往方式等也許都追尋新的奶酪,，這樣我們的大學生涯才別有風采。當我們在生活中失意,，人際關系處理不好,，我們所做出的改變應是改變我們過去的生活方式。有句話說的好：如果我們一直保持現(xiàn)在的行為方式不變,，而期待二三十年后一個不一樣的結(jié)果,，那簡直是癡心妄想。當然,，理性的讀者都知道改變并不意味著所有方面都改變,，我們所做的只是告別舊的奶酪，追尋新的奶酪,。

讀了這本書，你就會感受到變化帶來的樂趣,，相信這句話：隨著奶酪的變化而變化,，并且享受變化。

誰動了我的奶酪讀書筆記100字 誰動了我的奶酪讀書筆記600字篇七

對《誰動了我的奶酪》這本書是久聞其名但是一直沒有機會會賞閱近日在黨員之家值班時偶然發(fā)現(xiàn)書櫥中有收藏便一口氣看完了.書中提到:"誰先放棄舊奶酪誰就能夠先得到新的奶酪"!讓我深有感觸.

放棄是指在面臨矛盾時敢于面對現(xiàn)實分析利弊冷靜思考然后舍棄不利因素選擇自己認定的目標并且堅持下去.

因此放棄首先應該是一種自信的體現(xiàn).沒有信心的人是不可能坦然放棄的他們總是患得患失優(yōu)柔寡斷在自怨自艾中一次次錯失良機使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔.而充滿自信的人則堅信失敗為成功之母哪怕成功并不能立刻到來他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h的前方只要朝前看努力不懈最終會有回報.哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變.

然后放棄是來源于心智的指引.當生活工作和學習中的矛盾壓向我們時幾乎沒有人不感受到恐慌那么是被壓得錯亂復雜惶惶不可終日還是一蹶不振自暴自棄呢 擁有智慧的人就明白是該作出選擇的時候了——哪些該放棄 哪些該保留 權衡利弊用心思考透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果得出自己要堅持的結(jié)論——這個過程完全是靠心智而絕非一時的頭腦發(fā)熱.每個人的內(nèi)心都有巨大的潛力當這個潛力通過智慧表現(xiàn)出來時就請抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話其實就是心智的探索.

接下去放棄還意味著不斷創(chuàng)新不斷彌補不斷完善!月有陰晴圓缺生活工作和學習中總是充滿許多缺憾當我們作出某種選擇的同時往往失去了另外的東西比如享樂金錢地位愛情親情名望……這也就是我們放棄的東西.但是放棄并不是目的放棄只是暫時的放棄以后要想方設法把它尋找回來而且找回來更好的當然可能也是更加辛苦.就象哼哼在迷宮里面經(jīng)過好多辛苦終于又重新找回了奶酪.

勇于放棄堅持你自己的選擇并為之努力不懈重新尋找生命的激情和亮點!