作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇1

一。魔毯游戲目的

1立定時(shí)能平衡自己的重心

2加強(qiáng)幼兒間的情感交流,，培養(yǎng)合作觀念游戲

材料

游戲過(guò)程：

1在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙

2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了,，要到森林里去吃小動(dòng)物,。如果小動(dòng)物站在"魔毯"（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了

3音樂(lè)聲中,，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼,，在旁邊睡覺(jué)

4音樂(lè)停,。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走

5將報(bào)紙對(duì)折,。下一段音樂(lè)起,，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束,，就將報(bào)紙對(duì)折一次,，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒

二。溜冰游戲目的

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心,。耐心和平衡能力

游戲材料

報(bào)紙,。節(jié)奏較快的音樂(lè)

游戲過(guò)程

1將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)

2音樂(lè)聲起,，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

3報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻,，速度稍慢一點(diǎn),，報(bào)紙不容易破）

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動(dòng)手,。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦,，大膽參與,，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不

同玩法，在不斷地嘗試,、游戲中,，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣， 增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)

2,、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),，成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

1準(zhǔn)備活動(dòng)：

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下,，教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

師：報(bào)紙是我們生活中常見的紙,，除了閱讀,，增長(zhǎng)知識(shí)外，它還是一個(gè)很好的玩具,，小朋友你們想想,，報(bào)紙能怎樣玩呢？

然后把本班幼兒分為四個(gè)小組,，每個(gè)小組發(fā)報(bào)紙若干,，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，激勵(lì)幼兒思考報(bào)紙的玩法,，教師來(lái)回巡視,，做及時(shí)的指導(dǎo)，糾正,。發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì),，使幼兒在游

戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種,。

（1）,、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾,，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,，也可以多個(gè)幼兒一起玩，

（2）,、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,，把小球放在上滾動(dòng)，

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，才能順利的完成游戲。

（3）,、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,，變成自己喜歡的模型，

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感,。

（4）,、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲,，

這個(gè)游戲很新穎,，獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,，特別是小男孩非常的喜歡,，爭(zhēng)相效仿，參與到游戲中來(lái),。

3,、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個(gè)游戲,，把幼兒重新分成四個(gè)小組,，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。

幼兒在游戲中,，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè),。

整理活動(dòng)：

收拾物品,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與創(chuàng)新,，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心,，強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)和責(zé)任感。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇3

一,、魔毯：游戲目的：

１,、立定時(shí)能平衡自己的重心

２、加強(qiáng)幼兒間的情感交流,，培養(yǎng)合作觀念

3,、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

4,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

游戲材料：

報(bào)紙,，錄音機(jī)，音帶

游戲過(guò)程：

１,、在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙。

２,、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了,，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上,，大灰狼就看不見了,。

３、音樂(lè)聲中,，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼,，在旁邊睡覺(jué),。

４、音樂(lè)停,。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面,，否則就被抓走。

５,、將報(bào)紙對(duì)折,。下一段音樂(lè)起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束,，就將報(bào)紙對(duì)折一次,，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒。

二,、溜冰：

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心,。耐心和平衡能力

游戲材料：

報(bào)紙，節(jié)奏較快的音樂(lè)

游戲過(guò)程：

１,、將一張報(bào)紙一分為二,，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì),。

２,、音樂(lè)聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行,。

３,、報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手,。

（用力均勻,，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）

教學(xué)反思：

1 應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲,。

2 在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲,。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇4

一、魔毯游戲目的

1立定時(shí)能平衡自己的重心

2加強(qiáng)幼兒間的情感交流,，培養(yǎng)合作觀念游戲

3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

中班體育游戲教案《報(bào)紙游戲》

材料：

報(bào)紙,，錄音機(jī)。音帶

游戲過(guò)程：

１在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙

２用故事引出游戲：大灰狼睡醒了,，要到森林里去吃小動(dòng)物,。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂(lè)聲中,，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼,，在旁邊睡覺(jué)

４音樂(lè)停,。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報(bào)紙對(duì)折,。下一段音樂(lè)起,，游戲重復(fù)進(jìn)行,，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次,，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒

二,、溜冰游戲目的

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙,。節(jié)奏較快的音樂(lè)游戲過(guò)程

１將一張報(bào)紙一分為二,，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)

２音樂(lè)聲起,，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

３報(bào)紙一破就下場(chǎng),，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn),，報(bào)紙不容易破）

教學(xué)反思：

1 應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲,。

2 在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇5

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒練習(xí)跑、雙腳并攏跳,，雙腳分開跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

呼啦圈,、沙包,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一） 開始部分

1,、 組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

2、 隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

（二）基本部分

1,、老師講活動(dòng)的規(guī)則及玩法,，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，站在起點(diǎn)線后，游戲開始,，老師說(shuō)：“預(yù)備”“出發(fā)”,，各隊(duì)排頭幼兒跑步跳過(guò)兩個(gè)并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過(guò)兩個(gè)呼啦圈,，最后跑步來(lái)到終點(diǎn)線運(yùn)回沙包,，園路返回,，把沙包放在起點(diǎn)線上的一個(gè)籃子里，自己到隊(duì)尾去,，第二個(gè)幼兒又跑步向前,，如此一次進(jìn)行，直到最后一個(gè)幼兒運(yùn)回沙包,，以速度快的對(duì)獲勝,。

3,、老師示范要領(lǐng)

規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳,，雙圈雙腳分開跳，必

須原路返回,。

3,、 幼兒玩《運(yùn)沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo),。

4,、 評(píng)出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物,。

（三）結(jié)束部分

1,、 幼兒隨音樂(lè)做放松練習(xí)。

2,、 幼兒在教師的組織下回活動(dòng)室,。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒的走,、跑,、跳、單腳跳等基本動(dòng)作,。

2,、通過(guò)多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄樱處熢撛趺匆龑?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

許多報(bào)紙,，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī),，用報(bào)紙做的紙球,。

【活動(dòng)流程】

活動(dòng)身體――游戲――自由探索――自由組合――活動(dòng)結(jié)束

1、活動(dòng)身體,，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備

把幼兒帶到戶外,，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái),。

2、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣,。

（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的,？好玩嗎？你會(huì)玩嗎,？你還會(huì)做什么樣的的游戲,？請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。

（2）,、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去,，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)放得又快又好,。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái),。

3、集體游戲,，增加難度

請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂(lè),，跟老師一起單腳跳，音樂(lè)停,，誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸,。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折，播放音樂(lè),，單腳跳,，音樂(lè)停,，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，（白話文★www.baihuawen.cn）難度越來(lái)越大,，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

游戲活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

在“好玩的紙”的主題活動(dòng)中,，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙,。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端,，妙不可言,。從紙巾、紙盒到紙袋,，從書籍,、報(bào)紙到海報(bào)，從折紙,、撕紙到剪紙,，他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的,。他們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作,，如制作小書、進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,，等等,。正是在這樣的基礎(chǔ)上，我們組織了“報(bào)紙真好玩”的活動(dòng),，著重整合健康與社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，以期讓幼兒在與報(bào)紙的互動(dòng)游戲中鍛煉身體,，體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣，并進(jìn)一步了解報(bào)紙的特性,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,。

2,、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳,、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,，發(fā)展身體的靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每人兩三張報(bào)紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場(chǎng),、熱身,、游戲和放松的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

用報(bào)紙做方向盤開汽車入場(chǎng)

在進(jìn)行曲的伴奏下,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動(dòng)自然展開,。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,，其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的。在活動(dòng)中,，教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘,、夸張，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。)

二,、探索報(bào)紙的玩法

1、引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,，誰(shuí)能想出特別的方法,？

（1）鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法。

（2）鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì),。

（3）隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度,。

（4）提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,，注意安全。肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。,。

（為了達(dá)成目標(biāo),，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,，并讓他們?cè)诩w面前展示,，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考,。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,，還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。）

三,、游戲：小兔種蘿卜

1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂(lè)聲中,，兩個(gè)小兔子合作需要連過(guò)三關(guān),，第一關(guān)雙人一起過(guò)獨(dú)木橋（報(bào)紙做的比較窄）。第二關(guān)跨過(guò)障礙物（跨欄）,。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上，跑步回來(lái),。

在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全。

四,、放松活動(dòng)

隨音樂(lè)聲放松身體,，敲敲背等

延伸活動(dòng)：

1、在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,。

2、幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙,，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在這節(jié)活動(dòng)中,，我將健康領(lǐng)域與社會(huì)領(lǐng)域相結(jié)合,。活動(dòng)中開始部分的游戲和簡(jiǎn)短的運(yùn)動(dòng)既滿足幼兒的好奇心又使活動(dòng)自然展開。為了達(dá)成目標(biāo),，在探索報(bào)紙玩法的環(huán)節(jié)中,，逐步提出由易到難的要求，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意,，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。后面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，是為了增強(qiáng)幼兒游戲的信心,，獲得“報(bào)紙真好玩”的感受,。結(jié)束部分我安排了富有詩(shī)情畫意的放松活動(dòng)，既符合幼兒好玩的天性,，又達(dá)到了放松的目的,。