作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇一

1,、教幼兒練習聽信號向指定方向走,、跑，發(fā)展幼兒走,、跑動作,，并學習守規(guī)則及保護自己的方法。

2,、利用場地,、陽光、空氣等有利因素鍛煉幼兒肌體在活動中愉

悅幼兒情緒,。

3,、初步了解動物的家是在哪里，要愛護小動物及它們的家園,?；顒訙蕚洌涸趫龅厮慕菙[放小貓、小雞,、小狗,、小鴨的標記，表示小動物的家,。

重點：練習聽信號向指定方向走,、跑，知道動物的家在哪里,。難點：能按要求做相應的動物模仿動作向指定方向走或跑,。

活動指導：

1、通過故事引入,，讓幼兒了解動物的家在哪里,，教育幼兒要愛護動物及它們的家園,，吸引幼兒游戲的興趣。

2,、幼兒練習做模仿小動物的動作,，如小貓走、青蛙跳,、小狗跑

等,。

3、觀察場地,，讓幼兒熟悉各種小動物的“家”在哪里,。

4、介紹游戲名稱及玩法,，教師及個別幼兒示范,。

5、幼兒游戲數(shù)次,，并及時針對幼兒的游戲情況作簡單小結(jié),。

6、活動結(jié)束,，跳《齊齊望過去》作放松運動,。

小班體育活動：小動物找家

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇二

小班體育教案：小狗汪汪

活動對象：小班幼兒

活動目標：學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量,。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地,、交替地,、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展,。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點,，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣,，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高,，情緒得到了放松,。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行,。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴,。

活動準備：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干,，供幼兒爬行的大草坪,、獨木橋若干座,。小貓、小雞,、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周,，小狗頭飾一只,，錄音機、磁帶若干,。

活動過程： 扮演角色——變換方向制定目標爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡,。

1.扮演角色，活動身體,。

孩子們,！老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀,？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀,？我們小狗聽著音樂,，活動下身體吧！

今天天氣真正好,，小狗汪汪起的早,，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲,。點點頭,，汪汪叫，踢踢腿,，蹦蹦跳,，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽,。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,，我是聰明的狗寶寶。

2.變換方式朝制定目標爬行,。

我們小狗家附近有哪些好朋友,？（貓、雞,、鴨）爬動著依此向小貓,、小雞去問好，然后再爬回自己家來,。爬動著向小鴨去問好,，然后在老師的示范下,，倒爬著回小狗的家。

3.聽信號變換方向和變速爬行,。

咚咚咚,，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng),。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。（1）聽信號向前爬,、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬,。（4）聽信號交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

4.調(diào)整活動量,，“小狗打滾”,。

小狗寶寶，我們玩累了,，打個滾,，休息一下，讓肚子曬曬太陽,，媽媽來幫你們理理毛,。

5.游戲“小狗找肉骨頭”。

“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃,。爬過草地和獨木橋，游過小河,，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,，看誰最聰明，能找到肉骨頭,?！比w幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次,，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整,。

6.放松活動“小狗洗澡”。

小狗寶寶玩累了,，出了很多汗,，媽媽給你們洗個澡,，沖一沖，抖一抖,，搖一搖,，小狗汪汪真快活,。全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝,，汪汪叫著回家。

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇三

小班體育教案：小白兔蹦蹦跳

幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,，從中了解小白兔的外形特征和生活習性,。小班幼兒年齡小,，獨立性差,，常常愛模仿別人,，他們的思維仍帶有直覺行動性,，主要依靠動作進行,，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,，為此,，在活動中我設(shè)計了“喂小白兔,，模仿小白兔蹦、跳,、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,，發(fā)展了幼兒的大肌肉,，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。

【活動目標】

1,、認識小白兔的外形特征,，了解小白兔的生活習性。

2,、喜歡小白兔,，愿意親近小白兔。

【活動準備】

1,、一對小白兔及小白兔愛吃的食物,。

2、小白兔頭飾每人一個,、竹籃一個,、木頭一塊、玩具小白兔一只,。

3,、兔寶寶的圖片。

4,、呼啦圈做的山洞,。

5、音樂《拔蘿卜》,。

【活動過程】

一,、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征,。1.出示玩具小白兔,，引起孩子們的興趣。師：小朋友們,，今天咱們班來了一位小客人,，我們歡迎它出來吧——它是誰啊？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎,？那你們見過真的小白兔嗎,？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征,。2.出示小白兔圖片,，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。師：小朋友說了這么多,，想不想看看小白兔長的什么樣——我們一起來看一看,。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵,、紅紅的眼睛,、三瓣嘴、短短的尾巴,、四條腿,。師：小朋友看到的可愛的兔寶寶，是長什么樣子的??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,，老師講解,。師：小朋友你們知道小兔子，它喜歡吃什么食物??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）

二、請幼兒模仿小白兔的動作,。師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了,，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好,？現(xiàn)在老師扮兔媽媽,，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔,，白又白，兩只耳朵豎起來,，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛,?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧,。菜地到了,，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時,，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜,，讓我們回家把蘿卜洗干凈,，明天再來喂小白兔吧。寶貝們,，跟著媽媽回家嘍,！

【活動反思】整個活動，我圍繞目標,，層層遞進,，特別關(guān)注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲,。在活動的最后一個環(huán)節(jié),，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑,，“孩子們,，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,，起到了很好的引導作用,。我覺得，

教學

更多,。

［活動目標］

1,、使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意親近小動物的情感,，體驗幫助別人的快樂,。

2、引導幼兒學習觀察小動物的方法,。

3,、引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。

［活動準備］

1,、小白兔

2,、音樂磁帶

3,、畫紙、彩筆

［活動過程］

1,、談話：（師）今天老師給大家?guī)砹艘粋€好朋友,，可愛的小白兔。教師出示小白兔,，讓幼兒觀察,。

2、讓幼兒學一學小白兔走路的樣子,。

3,、引導幼兒再次觀察小白兔，教師有目的的引導幼兒看一看,、摸一摸,、喂一喂小白兔。

提問：

（1）,、小白兔的外形特征,。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色,？它的尾巴長得怎樣,？它的耳朵長得怎樣？）

（2）,、小白兔喜歡吃什么,？

4、通過預設(shè)小白兔生病了,，引導幼兒用送藥,、送食

物等方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動物的情感,。鼓勵幼兒大膽講話,。

討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦？

5,、小白兔病好了,，和小白兔做游戲，引導幼兒按音樂節(jié)拍做簡單的模仿動作,。

6,、小白兔餓了，想吃蘿卜,。

分發(fā)畫紙,。讓幼兒添畫青菜或蘿卜。教師進行指導,，幫助能力差的幼兒,。

7,、學習節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》,。

8,、幼兒模仿小白兔跳出活動室。

［活動準備］

1,、動物小白兔,、各種動物圖片若干。

2,、音樂磁帶,。

［活動過程］

一、開火車到“動物王國”參觀,，豐富孩子們關(guān)于動物的知識,。

1、師：“今天我要開車到?動物王國?去和小動物交朋友,，誰愿意和我一起去,？”請幼兒上車坐好。教師提出要求：“小動物們喜歡安靜,，我們到了那里能不能大聲說話,？”

2、來到“動物王國”,，引導幼兒逐一觀察動物圖片,，并簡單了解它們的特征。

3,、驚奇地發(fā)現(xiàn)用布遮蓋起來的動物：“咦,？這里面會是哪個小動物呢？猜一猜,?！?/p>

二、引導幼兒觀察兔子的基本特征

1,、“這只兔子是什么顏色的,？像什么一樣的白顏色？”

2,、“小白兔的耳朵是什么樣子,？和小朋友的一樣嗎？你來學一學,?！?/p>

3、“小白兔的眼睛什么顏色,？小朋友的眼睛什么顏色,？”互相看一看,。誰知道小灰兔的眼睛是什么顏色的？

4,、“小兔子的嘴巴什么樣,？和我們的嘴巴有什么不一樣？” 互相看一看,，

總結(jié)

5、“看一看小兔子的尾巴,，是長的還是短的,？”

6、小兔子穿著什么衣服,？“輕輕地摸一摸小兔子的毛,，什么感覺？”

（熟悉詞語）“這種感覺就叫做毛—茸—茸,?！边€有哪些小動物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類,，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛,。

7、小兔子有幾條腿,？小朋友有幾條腿,？

總結(jié)小白兔的特征：1條短尾巴2只紅眼睛3瓣嘴4條腿穿著一身毛茸茸的白衣服

8、你知道小兔子是怎樣走路的嗎,？學一學,。（音樂起，教師引導孩子跟隨音樂有節(jié)奏地模仿小兔跳）

三,、

四,、結(jié)束：小白兔吃飽了，我們和它一塊做游戲去吧,。

活動目標：

1.感受,、區(qū)分不同樂曲的性質(zhì)（活潑和抒情）。

2.嘗試聽不同樂曲進行游戲,，體驗參與音樂活動的快樂,。

活動重點：能根據(jù)樂曲的不同進行游戲,。

活動準備：

木偶小兔一個，音樂錄音《小白兔捉迷藏》,。

活動過程：

1.引起興趣：

—“我是小白兔,，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！”

2.欣賞a段樂曲：

—“小兔在干什么,？”

教師示范小兔跳,，鼓勵幼兒學做小兔跳,。

教師隨著樂曲有節(jié)奏地做小兔跳,。

幼兒學習隨著樂曲有節(jié)奏的兔跳動作。

3.欣賞b段樂曲：

—“兩段樂曲有什么不同,？”

“這段音樂里,，小兔在干什么呀？”

請幼兒用動作表現(xiàn)b段樂曲,。

4.完整欣賞a段,、b段樂曲。

5.音樂游戲：小白兔捉迷藏：

玩法：當a段樂曲響起時,，幼兒隨著歡快的樂曲做小兔跳,；當b段樂曲響起時，兔媽媽來尋小兔,，而此時小兔馬上變成一個靜止的造型,，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開時游戲結(jié)束,。

規(guī)則：當b段樂曲響起時,，小兔馬上變成一個靜止的造型，在兔媽媽尋找小兔時,，小兔不能動,。

活動二：

活動名稱：小兔跳彩圈

活動目標：

1.能聽口令按照順（逆）時針方向走。

2.根據(jù)色彩的變化跳到相同顏色的圈內(nèi),。

活動重點：

能向前連續(xù)的跳,。

活動準備：

小白兔頭飾，紅,、黃,、藍綠彩色板，紅,、黃,、藍綠彩色圈20個，音樂磁帶,?；顒舆^程：

1.教師在場地上畫一個大圓圈,，沿著圓圈邊放上紅、黃,、藍,、綠的彩色圈。

2.教師示范活動方法,，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)順（逆）時針方向走,，看到圈要跳進去再跳出來。

3.教師輪流舉紅,、黃,、藍、綠彩色板,，幼兒根據(jù)色彩的變化,，迅速跳到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”,。

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇四

小班體育教案

有趣的繩子

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的物體,，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具,，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作,，易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、平衡和投擲等基本動作技能,，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,，激發(fā)幼兒對玩繩的興趣，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力,?；顒幽繕?

1、學會繩子的幾種玩法,，練習走,、跑、跳,、平衡和投擲等基本動作的綜合能力,。

2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,，對玩繩活動產(chǎn)生興趣,。 活動準備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

2,、貓頭飾一個,、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶,、活動場所,。 活動過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,，隨音樂做模仿熱身運到,；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）,、理羽毛（體側(cè)）,、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動,。

2,、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子）,，要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子,。將蟲子變成繩子,，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子,，鞏固幼兒在角區(qū)[1][2]下一頁

活動中創(chuàng)編的繩子玩法,。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多,，玩法與別人不一樣,，還可以和小伙伴一起玩。②幼兒說說做做自己的玩繩方法,。

師：請小雞說說你用繩子做什么,？你是怎么玩的？

③老師總結(jié)繩子各種玩法,，引導幼兒再次一物多玩,。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲,，提醒注意安全,。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法,，并進行演示,。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導幼兒大膽想象,，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法,。③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情,，練習拋擲動作。

3,、結(jié)束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢,。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動,。延伸活動

1,、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,，教師并給予指導,，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動作,。

2,、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇五

小班體育游戲教案：《運蘿卜》

活動目標：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,、做事認真的良好品質(zhì),。

活動準備：

墊子4塊，“蘿卜”若干

活動過程：

一,、開始部分,。

幼兒跟老師一起做模仿操。

二,、基本部分,。

1．講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們,，我們上次種的蘿卜都豐收了,，我們今天去田里把它們運回家，好嗎,？”

“在去田野的路上有一塊墊子,，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?！?/p>

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程,。

再請個別幼兒示范1—2次,。

3．幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導,，糾正幼兒爬的動作,。

4．簡單小結(jié)。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友,。

三,、結(jié)束部分。

放松活動：學小鳥飛,，飛會教室,。

幼兒園小班體育活動教案：紅綠燈

一、活動目標：

1,、練習沿場地周圍跑和聽信號做動作,。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則,。

3,、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣,。

二,、活動準備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當作紅綠燈,。

2,、交通警察帽子一頂。

三,、活動過程：

1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動,，如：慢跑,、課間操等，要把幼兒的身體活動開,。

2,、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好,。教師頭帶交通警察帽子,，手持紅綠燈站在場地中間。

3,、玩法：,。游戲開始，大家一起念：“大馬路,，寬又寬,，警察叔叔站中間,，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行,?！蹦钔旰螅變簝墒帜７路龇较虮P開車的動作,，沿著場地周圍前進,，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”,，幼兒必須慢慢地停止跑步,，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑,。游戲可反復進行3--4次,。

4、活動結(jié)束,，教師組織幼兒進行放松活動,。

四、活動總結(jié)：

教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn),，給予及時恰當?shù)脑u價,，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。

小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木）

活動目標：

1,、能在高 25cm,，寬 15cm 的平衡木上走。

2,、通過有趣的情境,，感受體育游戲的快樂。

3,、逐步養(yǎng)成勇敢,、不怕困難的品質(zhì)。

活動準備：

平衡木,，大積木若干,，洋娃娃一個，小熊頭飾一個,。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶,。

活動過程：

1、準備活動—洋娃娃和小熊跳舞,。

（1）出示洋娃娃,，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊,，你們想不想來做她的小熊朋友??？”

（2）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃,，幼兒隨著音樂,，圍在老師身邊自由地跳一跳。

2,、游戲活動—小熊過橋,。

（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃,，小熊想到洋娃娃家去玩,，就必須從橋上走過去，你們瞧,，小熊是怎樣過橋的,？

教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木,。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎,？我們來試一試吧。

（2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木,，教師站在一旁觀察,。

（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉,，眼睛看前面,。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒,。

（5）幼兒多次練習走平衡木過小橋,。

3、放松活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸,，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞,。

評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒,。

活動反思：小班幼兒的年齡特點是好模仿,，因此，幼兒跟著老師模仿小動物的動作幼兒很開心,，幼兒基本上都跟著老師模仿小動物做動作,。在做熱身活動時，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動作,。在這個環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習動作時,，多數(shù)的幼兒只是顧著做動作,，沒有幾個幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù),，我沒有太強求幼兒一定要念兒歌,，只要求他們把動作做得好些。在玩游戲時,，幼兒戴上頭飾,，幼兒基本上能排隊一個跟著一個過平衡木。但有些幼兒可能太興奮,，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動作,，只顧著做自己喜歡的動作。

小班體育活動-----好玩的報紙

活動目標：

1,、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙,，體驗集體活動的快樂。

2,、在報紙上控索各種玩法,，掌握走、跑,、跳等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 活動準備：

1,、收集,、利用廢舊制作的物品。

2,、舊報紙若干張,，錄音機、音樂《減肥拳》,、《我和你》,。 活動過程：

1、熱身運動

*幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操,。

2,、嘗試活動

（1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么,？（紙球,、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢,？發(fā)給幼兒每人一張報紙,。（2）討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題,？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個人合作著玩,，引導幼兒探索多種玩法。

3,、幼兒展示不同的玩法,，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

4,、教師示范玩法一：練習合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙,，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走,，注意前面的小朋友不要走太快,。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

5,、教師示范玩法二：練習跑 師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？” 教師示范:手拿報紙按在胸前,，向前快速跑,，然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,，避免撞到其他小朋友,。跑的時候速度快,，報紙才不會掉下來,。

6、教師示范玩法三：練習跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破,，不能跳到報紙外面,。幼兒自由練習,，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳,。

7、放松活動,。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：

本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用,，環(huán)保這方面出發(fā),，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介,，訓練幼兒跑,、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參與,，興趣都很高昂,，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,，如果只由老師講述那就顯得有些單板,。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深,，幼兒的興趣也在逐步提高,，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié),。

由于報紙的分量很輕,，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走,，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,，說：“孩子們，起風了,，下雨了,，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”,。這時小朋友的注意力一下就集中了,，克服了一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師,，在本次的活動中,，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能,。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

幼兒體育活動設(shè)計《運球接力賽》

活動目標,；

1,、學會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2,、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

活動準備,；皮球若干

活動過程：

1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組,，面向一方站在運球線后,。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,，運到指定的終點,，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去,，返回的幼兒分別站本組的后面,，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏,。速度快的隊為贏,，速度慢的隊為輸。

活動指導

1,、注意運球的力度,，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準確性,。

3.比賽過程中運球失誤時 ,，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

4運球失誤時,。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

4,、活動結(jié)束,，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié) 活動反思

運球給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機能,，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性,。

《倒退爬》

【活動目標】

1,、學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴,。

2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動準備】

1,、小鼓一只,，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

2,、錄音機,、磁帶、干毛巾若干,。

3,、活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

【活動過程】

一,、熱身運動：扮演角色活動身體,。

師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物,，你們看它是誰,？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧,！那你們是我的??（狗寶寶）,，我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！

（師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭,、膝關(guān)節(jié),、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）

二,、開始部分：變換方式朝制定目標爬行,。

1、,，比一比誰爬的快,。

2、聽鼓聲方向爬行,。狗媽媽在哪里,，小狗就朝媽媽方向爬。

三,、基本部分：學習倒退爬,。

1、教師示范倒退爬,。

2,、再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

3,、幼兒練習倒退爬,，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）

4,、游戲《聽信號爬爬爬》

（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬,。

（2）提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬,；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,。

四、放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾,、洗澡”,。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看,，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧,。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時,，就洗洗自己的小手,、小腳、身體,，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈,。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空,，小狗自由地翻滾或活動身體。）

小班體育游戲活動│小火車鉆山洞

設(shè)計意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習一個跟一個走、不掉隊,、不推不擠,。目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走,，并遵守游戲規(guī)則。重點：學會一個跟一個走,。

難點：學會輪流鉆山洞,、不推不擠。準備：拱門,、了解火車鉆山洞,、cd。過程：

1,、準備活動：隊列隊形的練習,。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃,、藍,、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息,，立正和搭肩看齊,。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）

教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動,?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走,。

（2）

增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,，不推不擠,。

3,、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞,。 教學反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊,。同時在每次游戲的間隔期間,，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,，找到自己的位置,，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中,，我遵循循循漸進,，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容,。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了,。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走,，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了,。所以我以后在教學中要善于觀察,，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整,，力爭上好每一節(jié)課,。

小班戶外活動《小袋鼠運果果》教案 戶外活動《小袋鼠運果果》教案

一、活動目標：

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、通過練習雙腳跳,、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂,。

二,、活動準備：

1、平整的寬敞的場地,。

2,、尼龍袋,、沙包、圓滾筒,、兩人,、三人板鞋、跨欄,、梅花樁

三,、活動過程：

1、活動導入：

師：今天天氣真好,，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實,，可是路途遙遠，要繞過樹林,，坐上汽車,，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡,，走過小橋,，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎,？ 幼：不怕累！

師;在出發(fā)之前,，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時,，一定要一個跟著一個跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友,，很熱了,，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時,，只能兩人一輛汽車,，或者一人一輛，要排隊坐車,，不擠不推,，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調(diào)要一致才能走,，跨山坡（跨欄）時要注意安全,，走小橋（梅花樁）時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的,，最后摘到果子（沙包）,，再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子,。能做到嗎,？ 幼：能做到,！

2、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息,。

3,、整理玩具。

4,、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。

幼兒園小班戶外活動：趕小豬

一、活動內(nèi)容：趕小豬

二,、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力,。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡,。

3.通過趕小豬的情境,，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心,、細心、不怕困難的品質(zhì),。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

三、活動準備：

皮球,、小棍,、小椅子若干張。

四,、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動,。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球,，并會聽口令練習"稍息,、立正、齊步走,、立定"等,。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,，邊講邊練,。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山,。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來,。繼續(xù)趕,。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬,。

老師交代游戲名稱和玩法,。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬",，分散練習和探索"趕小豬"的方法,，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",，請個別幼兒示范,。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍,。第一排將"小豬"趕到指定的終點,，再趕回來，交給第二排的幼兒,，然后排到隊尾后面,。幼兒依次游戲，比一比,，看哪一組的"小豬"最聽話,，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況,，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

班體育活動：螞蟻搬豆

活動目標：

1,、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,。

2、培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì),。 活動準備：

知識經(jīng)驗準備：活動前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過冬的常識,。物質(zhì)準備：積木、墊子8塊,、小簍子2個 活動過程：

一,、幼兒隨音樂做小鳥飛進入場地。

1,、做模仿操“小螞蟻”,。

2,、幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運動——睡覺、上肢運用——起床,、伸懶腰,、腹背運用——做早操、跳躍運動——找到豆子真高興等動作,。

二,、游戲“螞蟻搬豆”。

1,、教師講解游戲的玩法：開始時,，螞蟻站住螞蟻洞里，當聽到老師說：“孩子們,，我們?nèi)グ岫拱?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側(cè)走回,，把豆子放入籃中,，站在起跑線后。

2,、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,。請個別幼兒示范1—2次。

3,、幼兒游戲3—4次,。教師個別指導，并鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動作：可搬,、扛,、背、舉等,。

4,、小結(jié)講評，幼兒和老師一起跳舞,。

三,、放松活動。 幼兒聽音樂自由做動作,。

小班體育活動《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計

活動目標

1,、在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳,；

2,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣；

3,、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。 重難點

（一）重點：雙腳向前行進跳。

（二）難點：雙腳并攏向前行進跳,。 活動準備：

（一）知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌,。

（二）物質(zhì)準備：黑色,、白色、黑白相間三只小兔子,，小兔貼飾,，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地 活動過程：

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、幫小兔子搬新家,，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路,。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的,？它們是怎樣走路的,？

2、扮演小兔子

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片,，有小白兔,、小黑兔，還有小花兔,，你們想當什么顏色的小兔子,，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子,，好嗎,？”（教師有意識地引導動作協(xié)調(diào),、身體好的幼兒選擇小花兔,，協(xié)調(diào)性不好,、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3,、小兔子做熱身運動

教師：“小兔子們,，咱們一起來活動活動吧”,。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作,。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣,，學學小雞點點頭,，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿,，忘了自己怎樣走,，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走,，蹦蹦跳跳向前走,！”

（二）、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳

1,、拔蘿卜,，練習雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

教師：小兔子們,，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀,？哎呀，這只小兔子跳的真好,，快到前面來跳給大家瞧瞧,。

恩，咱們就像他們這樣,，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧,。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子,，是什么呢,？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧,。我拔的是棵紅蘿卜,、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2,、運蘿卜,，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家,。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳,。

教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢,？把蘿卜放在兩腿中間吧,，試試還能向前跳嗎？恩,，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧,，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳,，小心別把蘿卜摔到地上呀,！

（2）小兔子放松活動

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧,！洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜,，切蘿卜切切切,，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）,、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1,、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,，真好,！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗,，切蘿卜，切蘿卜切切切,，炒蘿卜,，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃,。”

2,、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

教師：這么大的蘿卜吃不完呀,，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊）,，搟搟面（放松腿部）,，捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）,。

幼兒園戶外體育活動教案：拍拍走走

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課,?；顒幽繕?/p>

1、喜歡參與集體活動,，并與同伴分享生活經(jīng)驗,。

2、堅持帶領(lǐng)幼兒進行戶外體育活動,。 活動準備

教學掛圖,，進行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子 活動過程

一,、開始部分：

聽音樂,，做拍手律動，進行節(jié)奏練習,。

二,、基本部分：

1、出示教學掛圖,，請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友,？他們在干什么？（指導孩子們用右手的食指進行點數(shù),，點數(shù)的時候從左邊一次類推進行,，眼睛要跟上手指。）恩,，剛剛小朋友們數(shù)的真棒,，小手伸得也很對，繼續(xù)努力??！

2、那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧,。

3,、聽著音樂念著兒歌走出活動室。

（走走走,，一個跟著一個走,，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友,。）哇,！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊,，后面的小朋友不要掉隊啊,，聽好了,，小朋友，音樂要變了,。1）,、聽音樂改變步子的快慢。

如：音樂快的節(jié)奏,，步伐就加快,，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。幼兒自由練習,。

2）,、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,，手腳要一致,。

4、聽音樂變換對形走,。

5,、原地踏步，變換手的動作,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣,。

6、集體做音樂游戲,。

引導幼兒根據(jù)音高的變化,，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走,，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,，聽到低音區(qū)就放慢速度。1）幼兒自由進行練習,。

小班體育活動方案：夾足球跳

活動目標：

1,、重點指導夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性,。

2,、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。 活動準備：

1,、場地布置,。

2、每人一個足球和一個胸飾,，錄音機和磁帶,。 活動過程：

1、熱身運動,。

聽音樂進行全身運動,，讓身體的各個部位動一動,。

2、自由玩球,。

“今天我們就來比一比,，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心,。在玩的過程中，你可以一個人和足球?qū)殞毻?，玩,，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗,！?/p>

3,、難點練習，重點指導,。（1）交流玩法,。“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的,。”請個別幼兒上來示范,、交流,，其他幼兒學一學。（2）夾球跳,。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法,，你們想看一看，學一學嗎,？”教師示范講解,，幼兒重點練習。

4,、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

5,、放松運動,。

吹泡泡體育教案小班 小熊過橋體育教案小班篇六

小班體育活動教案《小兔采蘑菇》

一、活動目標,；

1,、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，體驗和同伴一起游戲的快樂。

二,、活動準備：

兔子頭飾每人一個,，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅,、綠籃子各一個,。

三、活動重點難點：

能雙腳向前跳 ,；跳時輕輕跳

四,、活動流程：

1、情景導入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀,？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴,，走起路來跳跳跳,。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧。

2,、游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀,，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個,，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a,、提醒幼兒學兔跳輕輕跳,。

b、提醒每次只能拿一個蘑菇,。

c,、鼓勵幼兒多采幾次。

3,、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧,。

4、再次采蘑菇后結(jié)束,，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。