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小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇一

大家下午好,！

我姓鐘，是一（1）班的班主任及語數(shù)老師,，非常感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，因為我們有著共同的信念與目標(biāo)——一切為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……這次舉辦家長會的目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂的成長,。

在將近兩個月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。說實話,，孩子們在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不容易。現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,。

1,、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,，孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

2、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行！別人能達(dá)到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

首先，我來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；

我們班有那么幾個孩子,，上課時總喜歡睡覺,，我想，如果家長能夠督促他晚上及時睡覺,，或者保證孩子的睡眠,，是不會出現(xiàn)這樣的情況的。小學(xué)生要保證10小時左右的睡眠,。

（2）看書,、寫字時坐姿端正的習(xí)慣；

正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣。在入學(xué)教育時,，我就教給了他們正確的讀書寫字的姿勢,，并編排了有關(guān)兒歌，如：讀書姿勢要端正,，眼離書本一尺遠(yuǎn),、、,、,、、,、家長一定要注意按照其要求去規(guī)范孩子的讀寫姿勢,。

（3）培養(yǎng)孩子愛想、愛問,、愛讀書的習(xí)慣,；

孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么”,、“為什么”,，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,。可以告訴孩子：“你看,，書里可以讓人懂得許多事情的道理,，上學(xué)以后，自己識字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣；

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。班上的人數(shù)有五十多個,，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在幼兒園里,，孩子們可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級之后,，一切都邁上一個新臺階，例如上操,、下操,、上學(xué),、下學(xué)如何做到快、靜,、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,，這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段,，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力,，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,，這就需要家長和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,。可以問他你今天學(xué)到了什么,？通過反饋來了解他知識掌握的情況,。俗話說，書讀百遍,，其義自現(xiàn)。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實到行動上,。

（5）培養(yǎng)孩子愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

這學(xué)期才過去一個兩個月,，可我們有些孩子的書本已經(jīng)如同壇子里的腌菜一般,；有個別孩子,，今天發(fā)的新作業(yè)本，到第二次作業(yè)時,，就面目全非；有些孩子由于不講衛(wèi)生,，小手臟兮兮的,，作業(yè)時嚴(yán)重影響了作業(yè)整潔。如果孩子有愛護(hù)書本的意識的話,，是不會這樣的。請家長朋友們今天回去檢查一下孩子的書本，并告訴他們：書本和文具是我們學(xué)習(xí)上的好朋友好幫手,，它們幫助我們學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，我們應(yīng)該感激它們愛護(hù)它們,。

其次、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成,，有的孩子放學(xué)回家，已是灰頭土臉,，一身污漬，可能有些家長就埋怨老師沒將孩子管好,，老師履行的是教育的職責(zé)，我曾一再告訴他們不能玩灰玩沙,，不許在地上滾爬，但你的孩子是具有獨(dú)立行動能力的人,，在課余時間由他自己支配,。孩子弄臟了應(yīng)該怨誰呢。此外,，教室衛(wèi)生的保持是一個非常令人頭痛的事情,，開學(xué)一個多月都是我每天親自打掃教室,，現(xiàn)在已開始慢慢培養(yǎng)學(xué)生打掃,。平時經(jīng)常對你們的孩子進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，還三令五申不許亂扔果皮紙屑，但放學(xué)時教室里還是紙屑遍地滿屋狼籍,，這說明許多孩子在家里在路上亂丟亂扔，形成了習(xí)慣,，這就需要我們家長們從平時督促起，使孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)寶寶,，可以說是萬千寵愛在一身。性格決定命運(yùn),。從小養(yǎng)成孩子好的品性，將讓他受益終生,。下面我來談?wù)劊?/p>

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短。要利用生活實例,、影視作品中具體,、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非、善與惡等基本道德觀念,；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2,、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。有這么一個故事：很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”

今天,，我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表；在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真簽字,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。你在家里說三道四，說別人的不是,，他就也會學(xué)你,。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講,，一句話,，老師的水平差，我不用聽,，聽了有啥用,？你家里收拾得井井有條、充滿溫馨,，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦窗戶,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長千萬不能說，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說,，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話,，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆；孩子沒教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；（2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；（3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；（5）如果孩子生活在友誼中,，便會覺得生活在一個多么美好的世界。

為了孩子美好的明天,，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境吧,！

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣,，,。這是一個非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課,，有時,，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的額頭上貼星星，如守紀(jì)星,，學(xué)習(xí)星,、智慧星、讀書星,、衛(wèi)生星,、進(jìn)步星、文明星等,；檢查作業(yè)時對于優(yōu)秀的作業(yè)會在書上,、作業(yè)本上畫小紅旗、畫笑臉,。集齊了5面小旗或5張笑臉就可以得到一顆星星,，得了5顆星星,，就可以得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多,，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

這些是為師的精髓,，其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢,！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的,。后來,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題,，你上課干什么去了？沒聽講嗎,？就會打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做？真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道,，有進(jìn)步,！這們，改變說法,，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

不要讓你的孩子認(rèn)為他讀書是給爹媽讀的,，而與自己無關(guān),。舉個簡單的例子，如：當(dāng)孩子考了百分回家,，在這種情況,，大人孩子都高興,，一般情況下，大人肯定會獎勵自己的孩子,。如果你說：寶貝,，你今天考了百分，媽媽很高興,，周末帶你去吃肯德基,。孩子就會想，為了得到媽媽的表揚(yáng),，為了再吃到肯德基,，我要繼續(xù)努力。

如果換一種說法,，：你今天考了百分,，你一定很高興吧？孩子心想,，是呀,，我很高興，下次我還要考百分,。在這兩種說法中,，只是把“我”換成了“你”，意思就完全變了,，前者讓孩子認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為媽媽學(xué)的,，百分是為媽媽考的,。而后一種說法就是，讓孩子真正體會到“學(xué)習(xí)是為自己更快樂”的深刻道理,。為自己而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極性才會更高！

１．①督促孩子按時上學(xué)（7：30以前到校,，但不要太早）,，要按時接送或叮囑孩子按時回家（午休12：30，下午3：30放學(xué)）,；改冬季作息時間后,，另行通知。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救,，并簽字證明,；如孩子每背完一課，請在課題前寫上“已背”并寫上家長名字,。一定要請家長簽字,！開學(xué)以來，有的家長,，如宋洋漾,、李鵬俊、李雯曦等同學(xué)的家長在作業(yè)簽字這方面堅持得特別好,。

③生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,；如整理書包；要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。還要學(xué)會整理自己的小房間。如果還沒養(yǎng)成習(xí)慣的,，家長要先指導(dǎo)教育,，再督促自己的孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

⑤鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。如桃江一校的就規(guī)定學(xué)生每天回家后堅持半小時課外讀,。（我們可以規(guī)定孩子每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）；

⑥在平時生活中引導(dǎo)孩子注意多多識字和相互交流,。（我們可以給孩子準(zhǔn)備一本識字積累本,，讓孩子把所有認(rèn)識的字積累下來。如先把已認(rèn)識的字寫下來,，以后每天認(rèn)識了幾個新字,，就寫幾個，課內(nèi)課外認(rèn)識的都行,。然后可以帶到學(xué)校和班上的同學(xué)交流,，相互促進(jìn)提高）

２．①建議您每天叮囑孩子上學(xué)、放學(xué)路上注意安全,，按時到校,、按時回家。

②為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事可以打電話、寫便條,、發(fā)郵件等方法聯(lián)系,；

③病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,，先向老師請假,。這方面，像廖文彬,、李紅霞同學(xué)的家長就做得非常好,。

④對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決,。需要說明的是,，教師是人，而非神,。我們面對的是50多個孩子，在工作中也難免會有些不足之處,。作為家長,，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）、設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

（3）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

（4）,、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

（5）,、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

（6）,、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功實際上呢有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字,。

（7）,、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé),。

（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是,，不能說得這么絕對,，家長要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r間,。如喝喝水，上廁所等,。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。

（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時,，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤,，或沒完成,，我畫了橫線、問號,、叉的地方,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤或補(bǔ)做，再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長,，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮,。

（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。

如果想要寫，請寫自己買的書,。

這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣到了中高年級就無法自發(fā)的用功所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

語文方面，您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1,、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字,，都要求孩子注上拼音，并幫助孩子做成生字卡片,，每天晚上抽出5—10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生組詞積累詞語，還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如當(dāng)您抽出草字時他能組詞草原并能說出一句或一段話如“小羊在草原上快樂地吃草,?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持您的孩子就會有不斷的提高,。

2,、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候,，家長要給孩子讀或背的時間,，并且家長要有傾聽的時間并在書上簽字。這樣一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇二

各位家長朋友,，你們好：

感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面,，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。

和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽,、王余龍）,；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師,、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢然,、渠曦文等）,；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢琪）,。

在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處,，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對各位表示衷心的感謝！

今天的家長會,，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。

開學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子,，于是,，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下，有四類：

（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。

（2）,、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語,。

（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字,。

這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

（1）、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握,。

（2）、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣,。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以,，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校,，我也會有計劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流。）

家長朋友,，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,，不要覺得麻煩,、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請把教育放在第一位,，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會跑呢？

促使一個人的成功,，最重要的是他重視細(xì)節(jié),。你嫌他貪玩，你嫌他懶散,，你嫌他不懂事,，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小,、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時候開始形成的呢,？有些家長朋友會不停地在和我交流、質(zhì)問,。你們希望我能針對這些問題有效的,、快速的幫助孩子糾正。很抱歉,，面對這些問題,，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉,。但是，我希望家長能冷靜下來好好反思一下,，問問自己,，孩子為什么會成為今天這個樣子。

他貪玩,，你是怎么教育的,。是任其發(fā)展？暴力了事,？還是說服,？他懶散，你是怎么幫助他的,。是想辦法,？還是犀利批評？他膽小,，你是怎么鼓勵的,。是絮絮叨叨說他？還是不厭其煩的鼓勵,？……

看看孩子的課本,，有的折角、有的破爛,、有的當(dāng)成畫紙,；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片,，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了,；看看他的小手,，有的臟兮兮；看看他的指甲,，有的長里藏灰,；看看他的衣服，看看他的整體面貌,。是清爽還是灰頭土臉,？午睡時，有些孩子的小腳臭氣熏天,，連襪子破了,、臟了都無人問津，最后,，我悄悄告訴孩子,，晚上記得換洗,。

家長朋友，這些細(xì)節(jié),，你們都留意了嗎,？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須注重對孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

“子不學(xué)，父之過,?！薄敖滩粐?yán)，師之惰,?！苯逃皇橇⒏鸵娪埃x書是厚積薄發(fā),。教育孩子,，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者,，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo),，但作為家長，希望您有計劃,，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子,。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打,，把孩子放在一個與你平等的視角去關(guān)注他,。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影,，他的成功需要您辛勤的鋪墊,。

謝謝！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇三

親愛的家長朋友們：

大家上午好,！

很高興在這里見到你們,。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持,。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入一年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1,、學(xué)生情況,。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充,。于是,，這學(xué)期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭,。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,，增加了活力。現(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,，其中16名男生,，8名女生。這半學(xué)期以來,，我感覺孩子們的變化太大了,，明顯比一年級要懂事、乖巧得多,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭,、副班長孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪,、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,，相信大家對我還是比較熟悉,，就不多說了。英語老師還是馬老師,，也沒變,。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷,。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前,，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班,，而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入,，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。

3,、班委會主要成員

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇四

各位家長，早上好!

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動,。首先我想向各位家長表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查,。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容,。

一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況,。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師,，是個美國人,，很年輕，很活潑,，很幽默,，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動,。他上課主要先是從單詞入手,，再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常會補(bǔ)充教授一些單詞,。在我的課堂中,，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機(jī)會,。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況,，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的有：袁唯曦,、張宇涵、琚茗媛,、朱余恒,、趙宇晨、王振翔,。發(fā)言積極的有：陳梓涵,、王笑、朱佩琪,、劉念,、嚴(yán)梓鑫。在課后過關(guān)積極的有：朱岑,、張沁書,、林宇宸。

二,、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題：

1. 讀書時聲音不夠響亮,，讀書時，沒有指讀,。

2. 個別學(xué)生過關(guān)不夠及時,。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分,。對孩子來說這是第一次考英語,，難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看,，其實題目并不難,，只要把我們平時所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問題,。這次考試全班滿分 4人,，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人,。我仔細(xì)分析了錯誤原因,，主要有幾點(diǎn)：一、不夠細(xì)心,、耐心,，沒有理解題意。因為之前做題不太多,，不適應(yīng)考試題型,。老師在指導(dǎo)做題時，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚,，個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題,，導(dǎo)致出錯，還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象,。三,、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞,。試卷的第五,、筆試第一和第三項都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長也很納悶,，我的孩子在家讀書很多,，讀得也不錯，但是為什么考試的成績不是很理想?

基于上述的情況,，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀,。

1.復(fù)讀機(jī),，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的,。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。

2.磁帶是每天必須堅持要聽的,，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)。只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大,。

3.在家聽讀的時候，一定要保證手指到,，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法,。

4.在書本上進(jìn)行家長簽字,，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好,，也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí),。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5. 幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來,，認(rèn)讀,。做單詞卡片，隨時讀,。

6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界，提升自己的平臺。 最后,，因為老師始終是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請家長諒解,，有任何的問題,，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些,，謝謝!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇五

尊敬的各位老師和家長朋友們：

大家好！

我是晶晶的媽媽,。首先感謝老師給我這樣的一次機(jī)會,，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會,，我感謝新營小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子每天都能夠懷著愉快的心情走進(jìn)校園,。更感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，讓孩子每天有上學(xué)的欲望，每天都有學(xué)習(xí)新知識的欲望,，這應(yīng)該是孩子成長中非常重要的品質(zhì),。

我是一名初中語文教師，一位有兩個孩子的母親,，今天,，在這里，我談一點(diǎn)自己教育孩子的觀點(diǎn)和體會,，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見,。

孔子說：“親其師,，信其道?！弊鳛橐粋€有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老師,，我知道，一個學(xué)生對一個老師的感情,，直接影響著這名學(xué)生對這位老師所教學(xué)科的情緒,，我經(jīng)常和孩子交流這方面的問題，我覺得咱們班的老師很有親和力,，很受孩子們的歡迎,，我也很注意培養(yǎng)老師在孩子心目中的偉大形象，老師所說的,，是一定要遵守的，“尊師重教”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,，尊重老師是成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。

今天,，我受劉老師的委托,，想和家長們重點(diǎn)探討一下，一年級孩子的書寫問題,，我相信這也是很多家長關(guān)注的問題,。

漢字，是一種形體優(yōu)美的文字,。人們常說：“字如其人?！边@是因為字寫得如何,，往往反映出一個人的學(xué)識、性格,、氣質(zhì),、風(fēng)度等。對于一年級的孩子來說,，寫字不僅可以幫助他們改掉注意力不集中的壞習(xí)慣,，還可以陶冶情操,，形成審美意識,，鞏固識字和積累，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣,。這是從素質(zhì)教育的角度來說,；即使從應(yīng)試教育的角度來說，我參加過中考語文的閱卷工作,，從我個人的體會,，寫一手漂亮的漢字，可以幫助孩子進(jìn)入你期望的高中,。

書寫對于孩子的成長如此重要,，那我們的孩子，現(xiàn)在剛上一年級,，我們應(yīng)該讓孩子達(dá)到一個什么標(biāo)準(zhǔn)呢,？

教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指導(dǎo)性文件,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對一年級學(xué)生提出的書寫要求是：寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范,、端正,、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

說起來似乎很簡單,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。不過是姿勢要正確,，寫字要規(guī)范,、端正、整潔,，可是要做到這一點(diǎn)，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，老師、家長和孩子都要付出很大的努力才能做到,。

就說寫字的姿勢這一基本要求吧，書寫時坐姿要求孩子做到：頭正,、肩平、身直,、臂開,、足安。寫字時,，眼離書本一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，胸離桌沿一拳遠(yuǎn),。這些簡單的要求，要孩子做到自然準(zhǔn)確,，并非一日之功,。除了要跟孩子把道理講清楚,，還要經(jīng)常提醒孩子做的不到位的地方。這個方面,，不能只依靠老師,，一個班里有那么多學(xué)生，老師沒時間逐個糾正錯誤的握筆姿勢,，這也應(yīng)該是我們家長的責(zé)任,。

把字寫規(guī)范，對于一年級的孩子來說,，象繡花一樣難,。所以孩子在寫字時，除了要求他有正確的坐姿和握筆姿勢,，我們還要盡可能地給他創(chuàng)造安靜舒適的寫字環(huán)境,，不要讓周圍的環(huán)境影響了他寫字的專注，要讓孩子心情放松地寫出一筆一劃,。

對于一年級的孩子來說,，寫字是一件很累的事情，軟軟的小手緊握著似乎很重的鉛筆,，我們看著都累,，這很容易造成孩子厭倦的心理。何況一年級的孩子,，注意力本來就是很容易分散的。所以我們一定要注意培養(yǎng)孩子寫字的興趣,。我們教孩子寫字時,，是從一橫一豎開始的，孩子寫出的一橫一豎,，可能并不是很規(guī)范很漂亮，即使這樣,，我們也要及時地予以鼓勵，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，我們都要把孩子夸出自信來，以保持孩子對寫字的興趣,，因為“興趣是最好的老師?！?/p>

寫一手漂亮的漢字,，要掌握千變?nèi)f化的書寫線條,，必須要有扎實的基本功，一二年級正是練習(xí)基本功的時期,。要讓孩子明白,，漢字是由筆畫組成的，要想寫好漢字,，一定要先練好基本筆畫,。網(wǎng)上有介紹漢字基本筆畫的書寫規(guī)范的文章,，家長指導(dǎo)孩子寫字時可以參考,。因為書寫規(guī)范問題是不能夠完全依靠老師的,，雖然老師在課堂上講了筆畫書寫的規(guī)范,，可是一年級的孩子太小,，聽過之后,，可能很快就忘記了，或者根本沒有放在心上,，所以,，孩子在家里寫作業(yè)的時候，作為家長,，我們應(yīng)該給予指導(dǎo),，長久的堅持，才能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

在給孩子指導(dǎo)寫字時，我們要邊耐心講解邊示范,，讓孩子知道寫漢字要注意橫平豎直。在基本筆畫中，“撇”和“捺”是初學(xué)寫字時比較難掌握的兩種筆畫,，他們會把這兩種筆畫寫得禿禿的，沒有筆鋒，解決這一點(diǎn)難點(diǎn)，可以讓孩子描紅找感覺,，還可以手把手地帶孩子寫幾個,，要孩子明白“撇”的書寫要點(diǎn)是：重入筆，輕收筆,，收筆出尖?！稗唷钡臅鴮懸c(diǎn)是：輕入筆,，重收筆,，收筆出尖,。這樣,，孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫法。

漢字中的偏旁部首很多,，孩子在進(jìn)行筆畫指導(dǎo)的同時,，還要對由筆畫組成的偏旁進(jìn)行指導(dǎo)。比如,，車字旁的最后一筆要變成提,；木字旁的最后一筆要變成點(diǎn),，這樣,，就可以讓出位置來給木字旁右邊的字……

對一年級的孩子進(jìn)行寫字指導(dǎo),，筆順規(guī)則的指導(dǎo)是非常重要的一點(diǎn)，孩子只有按筆順規(guī)則寫字,，才能把字寫得又快又好,。在寫字指導(dǎo)時，要教給孩子各種筆順規(guī)則,。如先橫后豎,，先撇后捺，從左到右,，從上到下,，先中間后兩邊，先里頭后封口等等,。這些筆順規(guī)則說起來瑯瑯上口,，孩子識記起來并不是難事。這些規(guī)則,，即使老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，孩子在書寫時也經(jīng)常會有疏漏，作為家長,，我們要提醒孩子遵守書寫的這些規(guī)則,。

一年級的孩子寫字都要在田字格中書寫，而他們的空間觀念還不強(qiáng),，如何讓孩子在田字格中把字寫端正呢,？首先，要讓孩子觀察整個字在田字格中的位置,，讓他們發(fā)現(xiàn)整個字在田字格中處于中間位置,，字的上下左右都要空。其次,，要指導(dǎo)孩子觀察字的每一筆特別是字中主要的幾個筆畫在田字格中的位置,。只有抓住關(guān)鍵筆畫的書寫，字才能在田字格中立得正,，擺得穩(wěn),，寫得漂亮。通過這樣細(xì)致的引導(dǎo),，孩子就會把字的每一筆和田字格中的橫中線,、豎中線比一比位置，發(fā)現(xiàn)字的美,、感受字的美,，并把漂亮的字模仿出來。

寫字貴在堅持,，“智永練字,，退筆成冢”,，王羲之洗筆成墨池,，這些故事都說明了堅持的重要性。當(dāng)然,，我們的孩子才初學(xué)寫字,，沒有必要也絕對不可以這樣苛刻的要求他，但是讓他們明白堅持的重要性是非常有必要的,。

我們的孩子初學(xué)寫字,，書寫時一定不能求快,，而要求精。我的觀點(diǎn)是,，每天都要寫一寫,，哪怕每天只寫幾個字，也要堅持把這幾個字寫好,，把這幾個字的每一筆寫規(guī)范,，長此以往，就能夠讓我們的孩子寫出一手漂亮的漢字了,。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，而是一個復(fù)雜、漸進(jìn)的過程,。所以,，要遵循“嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo),、循序漸進(jìn),、持之以恒”的原則進(jìn)行。我相信,，在孩子寫字起步階段受到規(guī)范的寫字教育,，應(yīng)該是好習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。

習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄,。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量,。當(dāng)然,，良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個長期而艱苦的過程,，也是磨練孩子意志,、性格、品質(zhì)的過程,。對此,，我們一定要從嚴(yán)、從實,、從點(diǎn)滴抓起,，要抓住孩子剛剛?cè)雽W(xué)的最佳時期，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真,，細(xì)致,，善于觀察的好習(xí)慣，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

我的發(fā)言完了,，不當(dāng)之處懇請各位老師和家長指正,，謝謝大家。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

作為一年級二班的班主任,，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué),！

首先,，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會,。同時,，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議,，這也是我們教師開會時，雷校長說過的一句話：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開始,！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合,！

從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟(jì),。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,，我們都要做好各自的一半,。

新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望大家都能積極配合,。

早上7:30到校，11:40下課,；

下午2:00到校,， 4:10下課。

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字,，繡得大一些,，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識。

文具盒：最好用筆袋,，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的文具盒,。這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力,，就買這種簡單的,。

水杯：不需要太高級的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好,，家長檢查）、2塊橡皮,；

每天帶一小包餐巾紙,。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具,；不要帶玩具,、漫畫書、零食等,。

最重要的一點(diǎn),，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失,。校服,、書包、雨披,、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮,、鉛筆,、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：給孩子穿校服,，穿運(yùn)動鞋,，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動,。

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯,，按時到校,，不遲到。

2,、引導(dǎo)孩子,，自己的事情自己做。每天起床后,，自己疊被子,、整理房間 ,；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子、文具等,。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實證明,，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會強(qiáng),。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動能力,。掃地、拖地,、收垃圾,、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成,。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能,。

4,、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè),，同時需要家長在旁督促,、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,，老師在校嚴(yán)格要求,，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松,。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,，不要覺得很辛苦,。短短幾年 ，對我們成人來講,，沒有什么特別的,，但對于孩子來講,，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,，孩子受用終生。

1,、教育孩子要言傳身教,，要求孩子做到的，自己首先要做到,。

中國人常說：父母是孩子最好的老師,。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,，探索學(xué)習(xí)方法,。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長,。

2,、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,，以便了解孩子的在校情況,，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格,、做事的態(tài)度、方式等,，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育,。

3、提倡親子閱讀,。每天抽出半個小時的時間,，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流,。珍惜這段美好的時光吧！

4,、對于班級管理工作,，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如,，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題,，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定,。誰都想讓自己的孩子坐前排,、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐,。我理解家長的心情,，請各位也理解我的工作。

我們56個孩子來自52個不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧,！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩,。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒,、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，當(dāng)然這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作,，特別是我工作的支持,。對您的到來，我表示熱烈的歡迎,。為了我們今天的家長會能夠開得圓滿而又成功,。請各位家長手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動。

今天我主要想從兩個方面和大家交流交流,。一個介紹我已做的工作,，一個是我需要你們配合的工作。

半個學(xué)期以來,，在我和何老師的精心管理下,，班級建設(shè)初見成效，特別是一大批班干部,，如：伍書萌,，錢劉一凡，王九安，何李可人,，肖韓宇,，唐為敏等，我不在教室的時候,，他們就充當(dāng)了班主任的角色,，將班級的衛(wèi)生、路隊,、紀(jì)律管得井井有條,，除此之外，孩子們很有禮貌,，只要是見到他們認(rèn)識的老師,，他們老遠(yuǎn)便會給老師點(diǎn)頭打招呼，看到老師在搬東西,，他們會主動走過去幫忙,，很多老師都幾乎認(rèn)識我們班的孩子。他們還非常愛班集體,，每次升旗的時候,，只要是我們班拿到了“流動紅旗”，他們便會自主鼓起掌來,，在這次期中考試中,，我們班的語文、數(shù)學(xué)都考得不錯,，語數(shù)班平均分都在同年級名列第一,，其中語文有6個滿分，數(shù)學(xué)有一個,。當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)并不重要，孩子的身上還有著無窮的潛力,，我真心希望在座的各位家長能與我攜手共進(jìn),，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來。今天由于時間的關(guān)系,，我不可能面面俱到地將我所做的每一項工作與各位家長交流,，對于一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，一直是古往今來各國教育的一個重要內(nèi)容。因為,，人的品德基本上是好習(xí)慣組成的,，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門。在長期的班主任工作中,，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們的身上經(jīng)驗具有許多良好的習(xí)慣,，如愛看課外書,，上課聽講認(rèn)真，作業(yè)按時按時完成等,，而一些讓家長和老師頭疼的學(xué)生,，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣，如上課注意力不集中,，自制力差等,，所以一年級最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，今天的90分就是明天的100分,，如果沒有良好的行為習(xí)慣，今天您孩子的100分將會變成明天的60分,，所以我希望家長們能及時配合我,，從現(xiàn)在開始，一起努力讓每一個孩子形成良好的行為習(xí)慣,。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng),，是怎樣培養(yǎng)的？

1,、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界，激望獲得知識和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個“是什么？”“為什么,？”都想知道，都想懂得,，這是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地探究,，主動,、愉快地去學(xué)習(xí)，所以說,，興趣是孩子最好的老師,。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢？首先盡量把每一堂課上課生活,、活潑有趣,，如在進(jìn)行位置教學(xué)時，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后,，我讓他們自編兒歌,，如頭在上，腳在下,，臉在前,，背在后等等，讓他們通過指一指,，猜一猜等活動掌握位置,，為了鞏固復(fù)習(xí)，我常常用踩地雷,、抓特務(wù),、搖扇子、玩撲克牌等游戲,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，有時還用比賽激勵法，給每一大組加紅旗等,，讓他們在玩中學(xué),，學(xué)中玩，孩子們都說：“我喜歡每一門課程,，語文,、數(shù)學(xué)我都喜歡?！苯?jīng)常有媽媽和我說,，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他，好讓他明天上課舉手回答問題,，為了他們這一組爭得紅旗,，我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。

2,、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，一年級小朋友,，他們單純,、可愛，又貪玩好動,，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢,？接手本班,，我就用3天時間對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，告訴他們一些最基本的課堂常識,，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心,，如：“上課鈴聲響，快速進(jìn)課堂,，書本放桌上,，做個好學(xué)生?！薄袄蠋熣f話坐看老師,，同學(xué)說話眼睛看學(xué)生，耳朵是錄音機(jī),，老師說話牢記于心”等等,，然后，用這些歌謠來指導(dǎo)自己的行為,，久而久之,，就形成了習(xí)慣，現(xiàn)在,，只要上課鈴一響,，我們班的值日班長就會走向講臺，指揮同學(xué)坐好,，將本節(jié)課要上課的教材拿出來，同學(xué)們都會端端正正地坐好等老師上課,。當(dāng)然,，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠,，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽課,，需要有很強(qiáng)的自制力，為了激勵他們上課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題,，我還施行了一些獎勵措施。對于積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎勵獎票,，5張獎票兌換一次獎品,，再到加分，依據(jù)加分多少評出行為規(guī)范明星,，如作業(yè)明星，發(fā)言明星,，語文明星,，數(shù)學(xué)明星,，進(jìn)步明星，衛(wèi)生明星等等,。然后在教室后面的明星榜上張貼出來,。這些激勵措施都極大地激勵了學(xué)生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果,。不過,，細(xì)心的家長可能會發(fā)現(xiàn)，這兩個月我沒有評行為規(guī)范明星,，這是怎么回事呢,？這我是故意考察他們，想不通過獎勵讓他們認(rèn)真聽講,，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽講的行為習(xí)慣沒有,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。俗話說,，“字如其人”，一個人的字能反映出這個人的性格與它對待事情的態(tài)度,，一個學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整,，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣,，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢,。即牢記“三個一”；“眼睛離書一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，胸離桌面一拳遠(yuǎn)?！睂懽肿藙莺玫耐瑢W(xué),，我經(jīng)常給他們加分，并常常表揚(yáng)他們?yōu)樽顜?、最美的孩子,，在寫字時，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習(xí)慣,，即先觀察書上每一個字的筆順,，在田字格中的占格，以便使他們對每個字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹,，然后再讓他們動手書寫,，并盡量做到橫平堅直,，把字寫得勻稱、美觀,，每個字一筆呵成,，不涂改,，保持卷面整潔、美觀,，不在本子上亂寫亂畫,，對于書寫習(xí)慣好的學(xué)生,，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學(xué)展示,，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，半個學(xué)期以來,，我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀。家長可以看到,，在我們班的教室后面對那些字寫的好作品都有展示,，這其中有毛筆字，有鋼筆字,。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中,，我們班有如下同學(xué)獲了獎。一等獎學(xué)校設(shè)有三個,，我們班有兩個獲獎,，分別是于越，萬詩軼,。二等獎：羅雨欣,，高靖宇。三等獎：伍書萌,，劉杏,。當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的,。由于孩子年齡小,，有時做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象，翻開您孩子的作業(yè),，你會發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)格式不正確,。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例,，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行,，有點(diǎn)就密密麻麻的寫,，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫,，請家長們多多提醒,，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

首先要說說為什么要閱讀,。閱讀有諸多好處，

1,、學(xué)生借助拼音自由讀課文,，在讀中自然而然地能認(rèn)識許多漢字；

2,、在讀中能豐富學(xué)生的想象力,，學(xué)生能一邊讀書，一邊想象著書中的畫面;

3,、在讀中能積累自己的語言,。

學(xué)生讀書讀多了，自然而然地就將所學(xué)的知識熟背于腦中,，并會把書上的語言變成自己的語言了,，上次語文公開課上，我們班的學(xué)生就能一下子說出很多春天的詞匯,。這些都是將書上的語言運(yùn)用變成自己的語言,。所以說，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要,。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀,，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學(xué)校安排有早讀,，中午經(jīng)典誦讀,，每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要廣泛地開展課外閱讀,，增長孩子的知識面，豐富孩子的語言積累,。因而我跟何老師策劃成立了圖書角,，這個柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買來的,，里面現(xiàn)有一套價值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈的,，其余的是由本班同學(xué)捐贈的,。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時間借閱,。之后我將在本班開展“朗讀比賽”,，

“班級背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級背古詩比賽”等，讓學(xué)生評點(diǎn)書中人物,，講書中故事,，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生在活動中體會讀書的成功喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對孩子終身有益。然而,，“冰凍三尺非一日之寒”,，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀,，還需要我們做家長的和我們做教師的有心,，用心地去培養(yǎng)。

今天開完家長會回家就可以送一本書給孩子禮物,！也可以為孩子訂一份報紙如《少兒畫報》,，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時都會向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）

1、首先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

我們通過開展一系列的活動和班會課,，讓孩子知道自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存，生活,、學(xué)習(xí)和勞動,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。同時還培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評，自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時間該做什么事并一定做好，什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。我經(jīng)常利用班會課讓學(xué)生說自己的品行,，說自己的長處與短處，讓他們看到自己的長處,，改正自己的短處,，或找學(xué)生個別談話，及時幫他糾正不良習(xí)慣,，知道自己做錯了事情，是自己沒有管好自己,，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己,。如有一次我們班幾個同學(xué)因為抓傷了別人而到我辦公室承認(rèn)錯誤，我問他該怎么辦,？他說他要為其它同學(xué)掃地,，為班集體做好事來糾正它的錯誤，我聽了,，會心的點(diǎn)頭微笑,。此時，我有些驕傲,，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

我每天都要求學(xué)生把課桌整理好,，飯前便后洗手,，注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不隨地扔垃圾,，不咬衣服，挖鼻孔,，不亂涂亂畫,，亂滾亂爬，不隨地大小便等,。尤其是星期五的大掃除,，每項衛(wèi)生分工到人，做到事事有人承包,，每個同學(xué)衛(wèi)生搞完后,，必須經(jīng)勞動委員檢查后，才可離開，因為每個人都肩負(fù)著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù),，誰沒有把衛(wèi)生搞好,，誰就是個不做事，不負(fù)責(zé)任的人,，就得不到老師和同學(xué)對他的信任,，下次就沒有誰愿意選他當(dāng)班干部。所以,，當(dāng)好一天的值日生,，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個孩子有沒有責(zé)任心的。另外,，我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動,，如果誰亂丟亂扔，就會給班級扣分,，誰看見地上有紙屑,，就會彎腰將地上的紙屑撿起來，這樣,，就會給班級加分,。當(dāng)然，我們班的同學(xué)會自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里,，這樣就可以為班級加分呀,！上次在公園里春游，很少有人亂丟,，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了,。但有時，由于孩子貪玩,，學(xué)習(xí)時間緊,，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長在這方面多提醒,。

3,、培養(yǎng)孩子學(xué)會使用禮貌用語的好習(xí)慣

要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學(xué)會使用禮貌用語,；要求孩子在學(xué)校尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人友好相處,、平等待人,、不逞強(qiáng)、不霸道,。要控制自己的行為,，不能打架罵人,；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)班集，遵守班級的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧,、助人為樂的品德。上次,，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元,，就一直呆在教室等著我來，親手交到我手里,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的,。

4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

（1）隨著要求孩子在集體活動中,，在活動中學(xué)會使用禮貌用語,，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好,，學(xué)會禮貌待人,，家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。

（2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處,，平等相處,，不逞強(qiáng)，不霸道,，不自私,，要控制自己的行為，不能打架罵人,；要想別人和你做朋友,，你先要對別人付出，才能有回報,，在與他人交往中,，要講謙讓，凡事不能光想著自己,，要多為他們著想,，多幫助他人，不斤斤計較,，多贊美他人,。這樣，你才能找到好朋友,，成為受人歡迎的人,。在學(xué)校,，如果交了許多好朋友，孩子就會更加覺得幸福和快樂,。

（3）教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體,，遵守班級的紀(jì)律和快樂，多為班級作貢獻(xiàn),，如果孩子在校表現(xiàn)好,，天天受到老師的表揚(yáng)，這時他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信,，同學(xué)們都愿意和他打交道了,，這樣，來找他玩的朋友就會很多,，半個學(xué)期以來,，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活,，他們都找到了自己的好朋友,，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動中,，很多同學(xué)都帶了零食,，也有一部分同學(xué)沒有帶零食，他們都很自覺地三個一群,、五個一伙,，將零食分給其他同學(xué)吃，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊老師的嘴里,，讓老師先吃,，自己才吃，多懂事的孩子呀,！在玩游戲時,，他們便會自覺排隊，盡量讓別的同學(xué)先玩,，如果有的同學(xué)插隊了,，其他同學(xué)就會批評他，你插什么隊呀,，反正玩前玩后都是一個樣,！這時那些插隊的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的,，有時我覺得我們班的七十個孩子就像七十個可愛的天使一樣,。

如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒”“明星榜”

“碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計表現(xiàn)好的同學(xué),，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎品,，讓他們將獎品帶回家,，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵每個同學(xué)都爭取在各個方面有好的表現(xiàn),，教室里的紙屑主動撿的同學(xué)越來越多了,，上課舉手回答問題的同學(xué)也越來越多了。作業(yè)也越寫越清楚了,，除此之外,，我還實行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗,，實行班干部輪換制是最能激勵學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣,，樹立自信心的最好的方法,，誰要想當(dāng)班干部，就時時刻刻要約束自己的行為,，爭取好的表現(xiàn),，讓同學(xué)充分信任他，給他投票,。一年級小朋友都好表現(xiàn),，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部，為了當(dāng)好班干部,，同學(xué)們都會自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，為了班級的榮譽(yù)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時,，我還實行“留任制”和“淘汰制”，即對班級管理得特別好的同學(xué),，我繼續(xù)留任,，對自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部，我將實行淘汰制,。這樣,，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部，就變得懂事多了,，而那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部,，在這時，我會適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵,，告訴他們,，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步，我就會給他們當(dāng)上班干部,，這樣,，那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好,，爭取早日當(dāng)上班干部，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

當(dāng)然,，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項不間斷的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校,、家庭,、社會三方通力合作，常抓不懈,，形成合力,，才能收到良好的效果。下面我就來談?wù)劶议L需要配合的工作：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、督促孩子按時上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時間上課,，早上8點(diǎn)以前到校,，中午2點(diǎn)半之前到校，3點(diǎn)40放學(xué),，放學(xué)要按時回家,，家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留,，因為我們學(xué)?，F(xiàn)在在搞基建，孩子逗留就有安全隱患,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣。

這個學(xué)期,，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動員和基訓(xùn)為主,，每天寫1-2面，每次的作業(yè)量不大,，學(xué)生每寫一面,，一般不會超過10分鐘。在小學(xué)一年級,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的,，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？

檢查完作業(yè)一定要簽字。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,，前一段時間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個,，比昨天有進(jìn)步了,?！痹O(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。

我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé),。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴(yán)厲批評,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問過一次,，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。家長每天拿起孩子的作業(yè)時,，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長,，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮,。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自己買的書。

3,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,。要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

4,、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么,，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力,。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

5、保護(hù)好眼睛,，注意孩子的讀書寫字正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān)。

6,、注意個人衛(wèi)生,，給每個孩子準(zhǔn)備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水，請交待孩子,，跟老師說,，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。每周一必須穿校服,。

7,、支持孩子參加學(xué)校各項活動,，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,。每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。（關(guān)于訂奶的問題）

8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要把玩具零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

二,、我的數(shù)學(xué)課，對孩子們的要求和對家長的要求,。

1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,，要到三年級才能真正看出來。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子，三角板,，草稿本等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮,、尺子,、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字,。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時，用尺子畫線。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型,。

（1）口算題，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵,。

（2）操作題,，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙,。

（3）遇到圖文應(yīng)用題,，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。

（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求,。

5、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵孩子獨(dú)立思考,，哪怕是多給一點(diǎn)時間。

特別的每次做總動員的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評比，畫星星,。

6,、教孩子學(xué)會檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,，帶孩子看標(biāo)價,。等等,。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對的記百分,，貼星星來激勵孩子們。

三,、補(bǔ)充

1、不要在孩子面前評論老師,。作為家長,，對老師、學(xué)校有什么意見的話,，千萬不要在孩子面前批評任何老師,，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺，你不尊敬老師,，無形中你孩子也會學(xué)會不尊敬老師,，學(xué)會不尊敬人，那以后難保你孩子會尊敬你,。這對孩子的教育是百害而無一利,。如你對老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話,、寫信等方式進(jìn)行聯(lián)系,。

2、關(guān)于編座位問題,。身高,、平時表現(xiàn)、成績進(jìn)步程度,。

5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合,。個別特殊情況可以和我說。

3,、請假問題,。

最后希望家長能與我經(jīng)常交流，及時反饋您孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),。讓我更有針對性地去教育每一個孩子,，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及時與我溝通,、交流,，我也會把您孩子的閃光點(diǎn)及特長在全班表揚(yáng)，繼而提高他在同學(xué)心中的威信,，為您的孩子在競選班干部,、參加學(xué)校各項活動等方面提供強(qiáng)有力的條件，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足,，我會及時對癥下藥,，開出良方，讓您的孩子馬上改過來,。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人,，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他，只要一有機(jī)會就表揚(yáng)他,，讓他心情愉快,，覺得有很多高興的事情要與他人交流，漸漸地,，他性格開朗了許多,，上課回答問題也很積極了，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流,，在此對各位家長對我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意,，同時也希望今后有更多的各位家長能與我交流。

孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面。老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。我想，只要在坐的各位家長與我同心協(xié)力,，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，那么，每一位學(xué)生都將會成為棟梁之才的,！

最后祝各位家長工作愉快,，祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成,。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇八

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說,，好的開端是成功的一半。今天,，我們請來了各位家長,，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

全班共有62個孩子,，其中男生33人,，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活,。

學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀

苗曉芳、張佳佳,、宋景福,、蘭玫、郭家毓,、廖耀清,、肖梓孝、廖佳怡,、潘星林,、何李,、劉久樂、張怡婷,、曹苗苗,、趙丹、苗濟(jì)民,、苗靜,、陳紅利、張耀娟,、饒婷,、苗蘭、陳坤,、方國成,、鄧帥、田玉嬌,、王嘉欣,、李龍嬌、大陳濤,、宋俊,、張雅哲、危原平,、鄧述太,、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。

進(jìn)步很大的孩子

危原平,、張耀娟,、李文宣、苗麗,、岳紅加,。

上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

苗曉芳,、張佳佳,、宋景福、蘭玫,、郭家毓,、廖佳怡、張怡婷,、田玉嬌,、饒婷,、陳坤、王嘉欣,、宋俊,、高柯、苗麗,、李文宣,、等同學(xué)。

回答問題最積極

宋俊,、郭家毓,、苗曉芳、張佳佳,、宋景福等,。

最有禮貌

宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他,，因為他見到每一個老師總是很熱情地問好,。

拾金不昧

劉亮、張耀娟,、宋俊,、趙前程,、劉久樂,、廖志軍,、劉安平等,，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師,。

熱愛集體的孩子

廖耀清,、廖志軍,、鄧妍君,、趙丹,。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把,、書,、水盆等物品。

我的左膀右臂

苗曉芳,、張佳佳,，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

上學(xué)期剛開始還有人打鬧,，這學(xué)期基本沒有了,，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康,、向上,、好學(xué),、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲,。

下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法,。

孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆,、怎么寫字,、怎么回答問題、怎樣擺放書本,，怎么整理書包,、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班,，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此,，我采取了這樣一些辦法：

四人小組負(fù)責(zé)制

按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組,，實行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊,，而且遵循“人人有事做,，事事有人做”這個原則，共設(shè)置

了“語文組長,、數(shù)學(xué)組長,、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長,、4個職位——語文,、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行,，同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生,，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起,，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部,，管理本小組的日常事物,。培養(yǎng)得力助手：

我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本,、管理教室門鑰匙,、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了,，而且這些孩子的家長,，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?

紀(jì)律方面：喊口令

一年級的孩子注意力是非常有限的,，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài),，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”,，我說：456,，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

我覺得想要孩子學(xué)得好,，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具,，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置,。上課時注意認(rèn)真聽講,，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手,，別人在回答問題時要認(rèn)真聽,，不能接茬，下課時,，把書放進(jìn)書包也要分類裝,、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等,。衛(wèi)生方面：

注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡,、換衣服,，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生,。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生,。

上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

獎勵機(jī)制：

學(xué)習(xí)：練習(xí)冊,、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星,，累計滿

十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;

紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。

好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長,，每做一件,，得一張小獎狀;

學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”,、“保護(hù)環(huán)境”等事件,，每做一件,，得3到10顆星不等,，累計10顆得換一次獎品。

小獎狀累計三張換一次獎品,。

雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4,、5百給孩子們獎勵,。

但是,，這個獎勵機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手,，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時,，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實的第一步!

本班共有學(xué)生62名,，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右,。每生能寫漢字100字——150字之間,，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟,。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰,，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ),。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良,，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促,。學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲,、不指讀,。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量,。

1,、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷,，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的,，語文認(rèn)讀的字

詞，要求會寫的字詞,，句子,、寫話，各方面都進(jìn)行了考查,。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實,。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象,。另外,，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章,，幾個突出問題：粗心,、不認(rèn)真，簡單,、會做的題反而出錯(郭家毓,、苗曉芳、趙丹),。不會檢查試卷,，有個別學(xué)生字跡不干凈,，書寫不美觀(苗蘭,、曾銳、廖志軍),。語文平均90.5分,。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生。

2,、存在的問題

在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到,，回答問題自由隨便,、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說,、背書識字蒙混過關(guān),，背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。

3,、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

一是繼續(xù)鞏固拼音,，二是背課文識字，三是寫字,、聽寫詞語,，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書,。

我是孩子的老師,，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師,。

美國人常用兩個家族為例,，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族,。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華,，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰,，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫,。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長,，100多位教授,，80多位文學(xué)家，20多位議員,，1位副總統(tǒng),。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克,，他自己是一個萬人不齒的惡棍,，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐,，7個殺人犯,，60多個強(qiáng)盜,。

由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生,、對社;首先,，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ);其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成;對于一年級學(xué)生的家長而言,，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn);一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn);孩子一上學(xué)就開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校;二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差,，注意力集中時間短,，當(dāng)孩;母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子

由此可見家庭的教育,、影響和熏陶對孩子的一生,、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用,。

首先,，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)。孩子呱呱落地首先來到的是家庭,，接觸的是父母,。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭是人們進(jìn)入社會之前的演練場,，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育,，對孩子的`生活習(xí)慣,、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻,，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記,。正如俗話所說：“幼年學(xué)的，好比是頭上刻的,?！?/p>

其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的組成部分,，沒有家庭教育的支持和配合,，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢是科學(xué)文化知識的傳授,，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世,。學(xué)校教育是集體教育，難以顧及每個學(xué)生的個性特點(diǎn),，而我們家長更了解自己的孩子,，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教,。所以,，家長應(yīng)自覺履行教育子女的義務(wù)，大力支持和積極配合學(xué)校教育,，家校合作,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

對于一年級學(xué)生的家長而言,，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn)備之外，還有幾項工作一定要做：

一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn),。

孩子一上學(xué)就開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,，游戲不能完全滿足他們的需要,，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，由個人轉(zhuǎn)向集體,，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律,，如按時上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等,，學(xué)生在自主獨(dú)立的基礎(chǔ)上不僅要對自己負(fù)責(zé),，還要為學(xué)校和班級爭光。

二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差,，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時,，父

母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視,，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用,，有創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛,。父母要樂于解答孩子提出的問題。

三是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體說,，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂,、表達(dá)得清,?！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認(rèn)真看20分鐘,，再給孩子提提問題,，看看孩子是否聽懂了;聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚,，口齒是否伶俐,。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書,、定時喝水,、定時如廁的習(xí)慣。這樣有利于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活,。要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守作息時間,，看書時坐姿端正，愛想愛問和認(rèn)真回答問題,，正確地握筆寫字,、看書、讀書,、愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品,。

四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。

在一個學(xué)期過后,，入學(xué)新鮮感已經(jīng)消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象得那樣容易,，有一部分孩子會感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。只要父母懂得賞識孩子,，關(guān)心鼓勵表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持,。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”,，對

孩子在生活、學(xué)習(xí),、紀(jì)律上做明顯的暗示,。

五是強(qiáng)化安全教育

近年來，校園內(nèi)外安全事故多,，要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園,，不做危險的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等,。

有的父母認(rèn)為,，給孩子找一個好學(xué)校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了,。尤其是一些事業(yè)型的父母,，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通,。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了,，并打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

還有很重要的一點(diǎn),，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候,，要及時和老師當(dāng)面或者電話溝通,，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,，對您,，對老師，對您的孩子一點(diǎn)好處都沒有,。

我們老師和在座的各位家長的共同目標(biāo)就是使我們的孩子都能成為有用之才,。尊敬的家長朋友們，讓我們在學(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁,，家校密切合作,，為托起明天的太陽共同努力。

謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇九

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫蹇一帆，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校,，參加家長會,，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常的高興!

一轉(zhuǎn)眼,，我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里,，我們學(xué)到了許多的知識,，我們學(xué)會了拼音數(shù)學(xué)，還認(rèn)識了很多的字,。我們的老師就像媽媽一樣,，關(guān)心照顧我們,，同學(xué)們也相處的很好，我們每天在一起玩耍,，可開心了,。 我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們,。

成績只代表過去,，新的目標(biāo)在前面等著我們，我們一定會更加努力,，刻苦學(xué)習(xí),，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

最后,，祝叔叔阿姨,、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家! (鞠躬)

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十

各位家長：

你們好,！

感謝你們的到來，我們班每學(xué)期家長會召開的次數(shù)不多,，希望開家長會的時候,，最好是孩子的爸爸、媽媽過來,，有時家長比較忙正好今天沒有時間,，那么我希望你可以給老師打聲招呼說明原因，找個空閑的時間我們再來交流,，這是我的一點(diǎn)要求,。

一．期中考試成績

首先，我們來說一下這次的數(shù)學(xué)成績,，這次期中考試是我們學(xué)校自行組織的考試,，所以，大家也都看到了,，這次的數(shù)學(xué)試卷字跡不是太清晰,，圖片模糊，還有一處錯誤,，比如（第二題的第2小題）,，但是無論是模糊的，不清的，統(tǒng)統(tǒng)老師又再一次的給孩子們說明,，所以這并不影響孩子們的答題,。這份試卷整體簡單，它考驗孩子們的計算能力,，細(xì)心等,。這次我們班孩子失分的地方，主要是第一,、三,、四、五題,。一三題主要考孩子們的計算能力,，計算題應(yīng)該都會做，但是一直有孩子做錯,，就是因為沒有檢查的習(xí)慣,。所以,，我在這里建議,，以后做完作業(yè)，一定先讓孩子自己檢查,，如果他檢查不出來,，可以細(xì)化，比如檢查第二大題,，如果他還沒有檢查出來,，就再說是哪一道小題，這樣慢慢的他就學(xué)會檢查,。第五題是我們班失分最多的地方,，他們還是沒有學(xué)會怎樣來分類，怎樣來用數(shù)據(jù)表格的形式來做這道題,。其實這道題練習(xí)冊上有,，當(dāng)時咱們班的劉浩奇的媽媽告訴過我說，許老師我發(fā)現(xiàn),，我兒子在做這些題時有難度,，他知道怎么分類，但是卻不知道該怎樣用表格的形式來做,。我在家已經(jīng)給孩子們講過了，許老師你能不能再講講,？是呀,，這道題人家媽媽發(fā)現(xiàn)這道題是孩子的短板，就給孩子講了，再由我講是不是就加深印象了,？但咱班有的孩子家長卻沒有給孩子講解,，結(jié)果孩子就聽我講了一遍，印象不深,，自然就錯了,。為什么說家校結(jié)合才是最理想的教育，你的孩子在學(xué)校有老師的教導(dǎo),，在家里有你的熏陶,，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的。

二.作息時間的變動

從下周開始,，由于天氣炎熱,，我們學(xué)校的作息時間有所變動，主要是下午時間,，學(xué)校下午2點(diǎn)20大門才開,，也就要求我們班的孩子們一定不要早到，就2點(diǎn)20從家里出來,，要讓孩子在家里午休,，5點(diǎn)半放學(xué)，那么中午在午托部的孩子在這段時間可以說是最無所事事的,，大家都知道我們11點(diǎn)半就放學(xué)了,，到2點(diǎn)20差不多有3個小時的時間，如果你的孩子在這個時間里做點(diǎn)我們大人意想不到的事是有可能的,，比如（你的孩子早出門了,，馬路上的安全就要注意，如你的孩子沒有午休了,，下午他的集中力一定會有影響的。)家長要好好想想,，這段時間該怎么和午托部協(xié)商,，既要讓孩子午休，又要保障孩子的安全,。

三．路隊要注意什么

我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多,，人數(shù)多就有一定的煩惱，學(xué)校門口擁堵不堪,，我希望我們的家長能夠做到在我們一六班的接送點(diǎn)去接孩子,，孩子能遵守了，但有些家長卻不能遵守,，站到大門口就喊：xx我在這里,。殊不知你這一句喊,，把我們學(xué)校的制度也給改了，把我們班的規(guī)矩也給費(fèi)了,。路隊這個情況,，我不在多說，因為,，我們都是成年人,，只要告知就好了,。

四．習(xí)慣的養(yǎng)成

時常有些父母在班級圈里跟我抱怨,，孩子的壞毛病太多,，如回家不是先做作業(yè),，整天黏著電視,、看電腦等。父母說自己幾乎天天訓(xùn)斥他們,，可是孩子就是改不了,。我相信父母說的,，你的孩子之所以這樣,，可能是被會習(xí)慣一道道繩索束縛住了,。就如我們成年人一樣,，如果你一天沒有拿手機(jī)，是不是就覺得心里癢癢的,？而之所以癢癢的，就是因為習(xí)慣在起作用,。根據(jù)美國心里學(xué)家拉施里的動物實驗,，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種動作和行為重復(fù)21天就會初步成為習(xí)慣,，90天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。就是說堅持的越久，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固,。

教育家葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。想想就是這樣，習(xí)慣好了,，你還怕你孩子的成績不好嗎,？如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，你會一輩子都償不完它的債務(wù),。我們在小學(xué)階段將兒童習(xí)慣培養(yǎng)確定在學(xué)會做人、學(xué)會做事和學(xué)會學(xué)習(xí)三大方面,，具體在這十二點(diǎn),。1.做人：真誠待人、誠實守信,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、自信自強(qiáng)。2.做事：遵守規(guī)則,、講究效率,、友善合作、合理消費(fèi),。3.學(xué)習(xí)：主動學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合,、總結(jié)反思,。其中，做人的核心是誠信,，做事的核心是規(guī)則,，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新。

誠實守信是人的立身之本,，是全部道德的基礎(chǔ),。誠信色習(xí)慣具體包括以下內(nèi)容：1.遵守諾言、說話算數(shù)的習(xí)慣,，2.實事求是的習(xí)慣3.真誠待人接物的習(xí)慣4.守時的習(xí)慣,。在這里，我可以說自己做的還是挺好的,，我們班的班風(fēng)就是“誠實守信,，禮貌待人”其中“誠實守信”這個習(xí)慣，我認(rèn)為自己做的是挺好的,，但是需要家長和我的配合,。比如：咱班一名小女孩她在下課拿走了班級里一名同學(xué)的物品，當(dāng)別人把這件事告訴我,，我問她她時候,，她不承認(rèn)，因為她害怕老師的指責(zé),，家長的責(zé)罵,，我在教室里就說,，我班的班風(fēng)是誠實守信，你如果能夠認(rèn)識到自己的錯誤,，說出實話,，無論你做對了還是做錯了，老師都不會批評你,，下次不要再犯錯就好,。但如果這件事家長知道了，還批評孩子,，那我做的前面工作就前功盡棄了,。所以在此，再次給大家說一次,，我們只有讓說真話的孩子得到鼓勵,，而讓說假話的孩子受到懲罰，并持之以恒,，才會讓孩子逐步養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣,。

好習(xí)慣不是一蹴而就的，需要我們共同的配合努力,，謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十一

一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,，往往是家長不幫助讀題目要求,，或者是放手不管,，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的,。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了,，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見,。所以希望家長也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),，字就會認(rèn)真的寫了,。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。 “小樹易直也易彎”，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的,，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo),、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下字詞,，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

4,、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé),。

零碎事：

1,、安全問題是最重要的

2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，及時和老師聯(lián)系,，給老師打電話，盡量和老師溝通

3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢,，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自己的東西。

最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長們能坦誠與我交流,。謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十二

各位家長：

大家下午好！

很高興因為您的孩子,，我們走到了一起,。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這一個多月的觀察,，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長,，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過近一個多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師,，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐,。

今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流,。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時也想向你們提出一些要求,，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固,、更全面的掌握知識,。

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要,！

想要掌握好漢語拼音,，有四個要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫,。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級,，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長把關(guān),，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花,。每個班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦,、朗讀,、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān),、簽名的,。

新課程是讀寫分開的,，生字表（一）里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校,有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要,，這些字只要能讀出就行,，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候,，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字,，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會讀,，隔一段時間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了，因為讀寫分開,，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如，識字第三課《在家里》有14個需要認(rèn)識的字,，再有四個要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語,。

1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同場所,、相同時間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒,，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長應(yīng)親自檢查,、適時鼓勵、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十三

各位教師、各位家長：

大家好,！

我是謝豪的家長,，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到十分的高興和激動,。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言,，其實我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧,。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯,，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長,，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,，在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考,。

首先，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，記得小學(xué)起，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，上課必須認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點(diǎn),，生活自理本事差,，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，不夠細(xì)心等等,，這需要以后逐步加以改正。

其次,，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大,，在相對良好的環(huán)境下,，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用，反之,，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的,。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍,，網(wǎng)絡(luò),、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸,，讓孩子盡量不受外界干擾,，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張,，復(fù)雜,、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博,，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉,，精神不集中,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。所以,，作為家長,，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和保安工作,，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時間少,，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈,，但也不能夠打疲勞戰(zhàn),，另外，我覺得家長要異常關(guān)注孩子的安全問題,，不結(jié)交不三不四的朋友,，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子,。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長,。

最終，借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動,，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了,，有不到的地方,，請多多包涵，多謝大家,！

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十四

尊敬的各位家長：

大家下午好,！非常感謝大家能抽出時間來參加我們班的家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任,。我們今天坐在一起,，是一種緣分更是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的健康成長,。

通過這十來天的接觸，有一部分家長已經(jīng)比較熟悉,，還有一部分家長不怎么了解,，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛,，是本班數(shù)學(xué)教師,，很多人一看到我，有會就問我是不是剛參加工作不久,，我20xx年參加工作,，在鄉(xiāng)下教了四年小學(xué)，又到高亭中學(xué)教了三年初中,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,，在初三畢業(yè)考試中，我班40多名學(xué)生,，就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué)，到現(xiàn)在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班,，每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上,。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績是全縣第一，其中一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績很好,，但語文,、英語一般，但他在長沙長郡中學(xué)招生考試中,，數(shù)學(xué)考了第一名,，于是被長郡中學(xué)錄取了。教完這屆后,，我又接五年級,，于是就和曹老師共同教一個班了，曹老師與我一樣,，參加工作也有十二年了,，但在先鋒小學(xué)，我們還是最年輕的,，所以就成為了全校最年輕的組合,，我們兩人都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：我從學(xué)校里借了幾百本課外書籍,，每一周讓學(xué)生借閱兩次,，于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課外知識,，也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫作水平,。一般學(xué)校搞大型活動都是孩子參加，家長不參加,，于是我們借用學(xué)校那個大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開元旦晚會,，并編排了一些節(jié)目，邀請家長與孩子共同參加,，讓每個孩子都有一個展示自我的機(jī)會,，我想孩子長大后，這些有意義的活動是孩子最最美好的回憶,。今年畢業(yè)的這些學(xué)生,，我班上的成績也很好,，有考取長沙廣益中學(xué)的，長沙師大附中的。有一個領(lǐng)導(dǎo)的孩子,，六年級的時候,，從紅旗小學(xué)轉(zhuǎn)到先鋒小學(xué)來，就是為了到我班上來就讀，一年來,，她的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，現(xiàn)在在師大附中就讀?？偟膩碚f,，十多年的教學(xué)經(jīng)歷,，也積累了一定的經(jīng)驗,。

在今天家長會上，從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，聊一聊不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響,。先說一說小學(xué)高年級學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯誤,，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯,；二是經(jīng)常把題目中的數(shù)字抄錯,，還有就是在草稿紙上寫好答案，抄在試卷上也抄錯,；三是寫的一些數(shù)字根本就不認(rèn)識,，要去猜,，如：寫數(shù)字8時不封口，4與9寫在那里分不清那個是4哪個是9,，總是失誤丟的分多,，不會做丟的分?jǐn)?shù)還少,。有一個同事的女兒在我班上,，每次考試,，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數(shù)字,，其實她都會做,，但考試的分?jǐn)?shù)就是不很高,，雖然說家長不怎么看重分?jǐn)?shù),，但還是在意這個分?jǐn)?shù)。造成這樣的原因在一二年級時,，就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)慣。永興一中胡校長的兒子在我班上，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,，考試經(jīng)常是滿分,。

說實話,，我開始沒有打算教一年級的,，也就是在報名的前兩天才確定教一年級，原因是我認(rèn)為自己適合教高年級吧,。反過來又想這一屆的一年級不像以住,，可以說這一屆的一年級家長的素質(zhì)是很高的，學(xué)生都也老都很聰明,，通過這些天的教學(xué),，也驗證了這一點(diǎn)。在小學(xué)語數(shù)老師兩人稱為搭檔,，如果我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔,，所以經(jīng)過了很久的思想斗爭，我就確定了教一年級,。

我向一些有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了請教,，也結(jié)合自己的想法給大家?guī)c(diǎn)建：

1、在一年級,，算數(shù)的題不難,，但有很多操作題需要學(xué)生自己動手做的,，所以每一個學(xué)生都要準(zhǔn)備一套數(shù)學(xué)學(xué)具，我想全班還是最好買一樣的學(xué)具,，如果學(xué)具各不一樣,，孩子就會比學(xué)具，玩學(xué)具,，而不會聽老師上課布置的操作內(nèi)容,。還有所有的文具只要實用就行，不能玩具化,、高檔化?，F(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒。

2,、家長每天都要檢查孩子的作業(yè),，在檢查作業(yè)時我們要注意：

①孩子在做作業(yè)時不是不很認(rèn)真，書寫是否端正,，書寫格式是否正確,，注意力有沒有集中，有沒有邊吃邊寫,，或者邊玩邊寫,，或者寫作業(yè)很慢的情況？如果現(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)況,，可以說對以后的學(xué)習(xí)都有很大的影響,，就會出現(xiàn)我以上說的那樣。

②因為一年級學(xué)生很多字不認(rèn)識,，一般要求家長幫助孩子讀題,。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識,，但不要完成練習(xí),。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動作,、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課,。那樣做可能效果適得其反,。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名,，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況,。

我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好，教好每一個孩子,，是我最大的愿望,。所以也再次希望家長們多多配合我們的工作，謝謝大家對我們工作的支持,。我愿與你一起努力,，讓孩子度過愉快的小學(xué)階段。

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿感謝班主任的句子篇十五

尊敬的各位家長：

感謝你們的光臨,，借此機(jī)會,，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地,，一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、開小差,、發(fā)呆,、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。

（1）家長要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）、直尺,、三角板,、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）,。

（2）讓孩子自己學(xué)著自理,。a、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準(zhǔn)備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫,，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線,。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答,；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號括起來）,，還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字,，以示對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。在作業(yè)本、書上不能打草稿,，愛惜書本,。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿勢端正,。

（5）按時完成作業(yè),。每天，我們都有適量的家庭作業(yè),，而且都會讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個單獨(dú)的小本子上,，請家長在檢查學(xué)生作業(yè)時看看是否做完。我們大多時候是書面作業(yè),，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè),，比如看書預(yù)習(xí)，背口訣,、公式,、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍,，看電視,、上網(wǎng)、打游戲等,，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題,，請注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn),，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時間和休息時間,，勞逸結(jié)合。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計算的練習(xí)方式多樣，可以出題做,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。

天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”,，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會事物的欲望,。我們可以耐心解釋。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時,，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺,，讓他說個夠，但是別忘了,，讓他說說道理,。多表達(dá)，聲音洪亮的孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,。

數(shù)學(xué)的計算是基礎(chǔ)，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,，需要嚴(yán)密的邏輯思維,。作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或

是原地踏步走。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足。孩子進(jìn)不了,，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意（家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說）,。孩子落后了，莫灰心,，仔細(xì)尋找原因,，尋找對策。

孩子總會有一些小毛病,，但是我們會堅持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好,，管理好,。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長保駕護(hù)航,，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過,。因為一份跟云,，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué)，做一個會算,、懂算的明白人,、聰明人。