工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)篇一

中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。六年級(jí)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的.思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,。

本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。,、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情,。

1、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

2,、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)篇二

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求教師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。德育工作要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。教師幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。教師教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

二

教師要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，教師的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教師如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在工作中,，教師能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這幾個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái),，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，從班風(fēng)建設(shè),、班級(jí)管理,、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,，取得了一定的成績(jī),。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料,，號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無(wú)論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，自覺維護(hù)班集體形象,。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng),，如：“我能行”才藝展示、板報(bào)比賽等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí),。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級(jí)常規(guī)管理中,，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立，二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況,，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生,，和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法,，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開,，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己,。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人,，小組長(zhǎng)督察制,，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上,，我班也開展競(jìng)賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè),。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。不公我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng),，沒人吵鬧。

沒有交流,，就沒有教育,、感悟和情感。在教育中,，對(duì)待優(yōu)秀生,，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓,，以示警醒,；對(duì)中等生，我是賞識(shí),、鼓勵(lì),，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等,、友愛的氛圍,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值,。

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)篇四

本班學(xué)生居都住在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件較差,，綜合素質(zhì)較低,。但他們能吃苦耐勞，勞動(dòng)積極,，努力學(xué)習(xí),，他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守班規(guī)班約,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大部分學(xué)生不隨便缺課,、遲到,、早退。大多數(shù)學(xué)生講衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,，是一個(gè)比較文明的班級(jí)體。本學(xué)期本班開學(xué)時(shí)就建立了班委會(huì),，班上的一切事務(wù)都有班委會(huì)專人分管,，這些班委會(huì)的成員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，能調(diào)動(dòng)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，能帶好頭,，做好事。為班集體有所奉獻(xiàn),。

1,、在平時(shí)的教育教學(xué)中積極組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生把這些守則和規(guī)范漸漸地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去,。

2,、重視對(duì)學(xué)生為人處事的教育。結(jié)合學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際,，構(gòu)建了學(xué)生為人處事的教育活動(dòng)體系，讓學(xué)生漸漸地養(yǎng)成做事多為他人考慮的好習(xí)慣,，凡事都能站在他人的角度去進(jìn)行換位思考,。并且在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，十分注重學(xué)生理論與知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化，使班級(jí)的德育工作在內(nèi)容上有序列化,，讓學(xué)生真正深入到實(shí)際中去感悟,，體會(huì)，爭(zhēng)做一個(gè)在日常生活中會(huì)為人處事的學(xué)生,。

3,、本學(xué)期本班主要圍繞以下幾點(diǎn)，展開德育工作：

⑴弘揚(yáng)和培育民族精神教育的活動(dòng),；

⑵行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的訓(xùn)練,；

⑶學(xué)生誠(chéng)信教育。

在德育工作中,，通過(guò)歷史材料等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了良好的效果,。利用《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，采取各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，也取得了良好的效果,。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),，學(xué)生的品行得到了較好的改善，打架,、罵人的等不良現(xiàn)象也少見了,，學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成也產(chǎn)生了良好的效應(yīng)，亂丟紙屑,、隨地吐痰的學(xué)生減少了,，可喜的是好人好事層出不窮，同學(xué)們互幫互學(xué),，學(xué)生的各個(gè)方面都比上學(xué)期有所進(jìn)步,。

1、由于工作只滿足于不出事,，工作變得有些被動(dòng)和應(yīng)付,，部分學(xué)生的自控能力還是較差。

2,、對(duì)學(xué)生的為人處事的教育工作做了一些,，但離“內(nèi)容序列化、活動(dòng)系列化,、評(píng)價(jià)科學(xué)化”的要求還有很大的差距,。

3、德育工作停留在書本上、圈在學(xué)校圍墻內(nèi),，學(xué)生缺乏實(shí)踐和體驗(yàn),。部分學(xué)生還沒有更好地付諸實(shí)踐。

1,、主動(dòng)與學(xué)生交談,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的一些極端的意識(shí)。

2,、大力整頓班風(fēng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)而漸進(jìn)的眼光,，明確以下三點(diǎn)：

（1）,、班級(jí)德育工作追求的是“成人”而不是“成事”。

（2）,、班級(jí)德育工作追求的是“養(yǎng)成”而不是“速成”。

（3）,、班級(jí)德育工作追求的是“內(nèi)化”而不是“灌輸”

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期教育教學(xué)工作接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期的教育工作，感覺收獲頗豐,?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知,、求真的活動(dòng),，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),，滲透哲學(xué)精神與人格培養(yǎng)融為一體,。如何做好這一方面的工作著實(shí)需要我們準(zhǔn)備更多，付出更多,，下面我來(lái)談?wù)勎疫@學(xué)期的德育工作：

科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,、自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律,?？茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度,。我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于細(xì)節(jié),，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手,，從點(diǎn)滴入手。要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜,、輕,、快”，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈,，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到對(duì)他人負(fù)責(zé),、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感,。

科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式,，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通,；在評(píng)比時(shí)以小組為單位,，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,，增加合作意識(shí),，逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想；在成果展示時(shí)以小組為單位,，這樣既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子,，都是獨(dú)生子女，都受到了萬(wàn)般的寵愛,，在這種環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子分辨能力弱,，做事情缺乏耐心，沒有毅力是件很正常的事,，這就要求我們科學(xué)教師有意識(shí)地培養(yǎng)他們,。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,，有效地激發(fā)學(xué)生興趣,，提高他們參于活動(dòng)的積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)生興趣下降,，遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助,，幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣，最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳,，讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅,，增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感,，也能不知不覺地磨練了他們的毅力,，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)，達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的目的,。

我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)要抓住有關(guān)點(diǎn)滴,，特別是我國(guó)的科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)家的發(fā)明史方面，我們教師要以情導(dǎo)學(xué),，引起心靈共鳴,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

如果在工作中,，能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這幾個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性的學(xué)生是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)然如何抓好德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，實(shí)驗(yàn),，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在德育工作中有新的突破,！