人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)周記100字 數(shù)學(xué)周記四年級上冊300字篇一

無趣時,，它可以當做解悶的朋友，生氣的可以把它當做發(fā)泄的工具,。每個數(shù)字,，都有屬于它的美麗?！?”擁有挺拔的美感,，“3”又有彎曲的新奇；“5”是一個挺著肚子的胖子,，“7”又是一個瘦小的孩子,；“8”是一個沙漏，“9”又是用來喝湯的勺子,。每一個數(shù)字,，都是韻味十足的藝術(shù)。幾何,，一種曲線的美,。點構(gòu)成線，線構(gòu)成面,，面又構(gòu)成體,。點像白紙上的墨滴；線擁有曲伸之美,；面是一幅幅美麗的圖案,，體就是一個個富有情趣的藝術(shù)品。

今天,，天氣日常晴朗,，我和爸爸的心情也很美麗，爸爸約我一起玩了拿硬幣的游戲,。桌子上放20個硬幣,，二人輪流拿而每次至少要拿1個,，最多拿4個，拿到最后一個硬幣的算輸,。

開始玩游戲了,，我和爸爸每人開心的拿著硬幣，可是不論是我先拿還是爸爸先拿,，我總是拿到最后1個硬幣,。我很困惑，就問爸爸這究竟是怎么回事,？爸爸笑著告訴我,，所有的硬幣先減去最后一個硬幣，即為20-1=19（個）,，然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4,。就把余數(shù)4個拿掉,，接下來不管對方拿幾個，自己都拿與對方之和為5的數(shù)量就一定贏,。

我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下,，最后的結(jié)果果然是如此，原來游戲中也藏著這么大的奧秘??！今天，我受益了,！

硬幣游戲不僅讓我愛上了數(shù)學(xué),，也懂得了數(shù)學(xué)的很多奧妙之處，今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學(xué)游戲,！

數(shù)學(xué)周記100字 數(shù)學(xué)周記四年級上冊300字篇二

酒瓶中的數(shù)學(xué)

今天,，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人,。晚上,，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子,、花生,、橘子，他們坐在一起有說有笑的,。開飯了,，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒,，有的喝老酒,，小孩子都喝飲料,。大家吃得津津有味。吃完飯,，客人們走了,，我發(fā)現(xiàn)爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶,，共4排,。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現(xiàn)在箱子里還有18瓶,，那客人們總共喝了6瓶啤酒,。我把空瓶數(shù)了數(shù)，果然是6個,。

買書

今天,，我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去,，一連選了好幾本,，一看書背后的標價都是5.00元。于是我把它們都買了下來,。到收銀臺付了錢以后,，我就興沖沖地往家里跑。一到家,，媽媽問我買了幾本書,，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了,。媽媽一聽,，馬上回答道：“你買了6本書，對吧,？”我笑瞇瞇咪咪地點點頭,，心想：原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好！

吃“上好佳”

今天,，我正想拆了吃,，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開,，就發(fā)現(xiàn)１大袋里面還裝著８小包,。于是，我用乘法很快就計算出來：2×8=16（包）一共有1６包,。媽媽說我這樣計算是完全對的,。我正要吃，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣,？”我也不甘示弱,，連聲說：“好，好,?！卑职竹R上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢,？”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個7包嘛,！用乘法計算：2×7=14（包）?！卑职中Σ[瞇地說：“對,，我女兒真聰明！”我聽了爸爸的夸獎,，自言自語地說：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個如果,，那就一定會越來越聰明?！?/p>

買書

今天,，我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去,，一連選了好幾本，一看書背后的標價都是5.00元,。于是我把它們都買了下來,。到收銀臺付了錢以后，我就興沖沖地往家里跑,。一到家,，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢,，買的書每本都只要5元就夠了,。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書,，對吧,？”我笑瞇瞇咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好,！

東西

今天下午,，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個大瓶的可

口可樂,，我饞的不得了,！可口可樂是4.90元。然后又買了三斤糖果，一斤是2元共6元,。我一看心想：“又可以吃好吃的了,！”我們一共花了10.9元。

寫作業(yè)

今天早上,，吃完飯后,，我開始寫作業(yè)。我從11：00開始寫,，20分鐘寫完一篇日記,，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算,，我寫完后,，媽問我一共用了多少分鐘？計算是：201510=45（分）我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘,。

數(shù)學(xué)周記100字 數(shù)學(xué)周記四年級上冊300字篇三

基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高,，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認識不到位，指導(dǎo)懈怠,，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究,。為促進廣大數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記的寫作，提高教師的專業(yè)水平,，加強指導(dǎo)力度,。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計劃安排，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了扎實活動過程,，引起學(xué)校教師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校,，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽,。這樣做可以讓教師有充分的準備，更多的研究數(shù)學(xué)周記的相關(guān)知識,。

教研室在4月11日組織命題,，根據(jù)當前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個主題,，主題一,，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）。主題二,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)的一個目標,，寫一篇分析、探究過程為主的數(shù)學(xué)周記,。主題三,，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界,，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作一篇童話（故事）型數(shù)學(xué)周記,。主題四,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時探索，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等,，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思,、實踐應(yīng)用型的周記。四個命題讓教師人選其中的兩個進行創(chuàng)作,。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的,，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大,。

20xx年4月12日下午,，各校選拔的24位優(yōu)秀教師在中心小學(xué)多媒體教師進行競賽。競賽采取閉卷考試的形式,，時間為80分鐘,。參賽教師個個嚴肅認真，積極答卷,。

當天下午進行了閱卷,，試卷采取了密封措施。教研室組織評委進行認真的批閱,、評分,，保證競賽的成績的公平公正。

從總體上看,，本次活動取得了較好的成績,，達到了預(yù)期的活動目的。本次比賽愛龍希望小學(xué)龐老師以97分的成績獲得第一名,。90分以上的教師有4人，占參賽人數(shù)的16.67%,；80分以上的教師有11人,，占參賽人數(shù)的45.8%；70分以上的教師有17人,，占參賽教師數(shù)的70%,；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%,，沒有不及格的教師,。教師平均成績?yōu)?7.54分。

各學(xué)校的成績情況如下：中心小學(xué)平均分83.83分,；愛龍希望小學(xué)平均分78.75分,；沙窩小學(xué)平均分77.75分；華山小學(xué)平均分73.75分；朱崔小學(xué)平均分73.33分,；柳莊小學(xué)平均分72.33分,。

1、離題,。本次范例周記有四個主題,，讓教師從中選兩個主題進行寫作。但有個別教師可能是審題不細致的緣故,，還是其他什么原因,，寫離了題。

2,、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進一步思考,，質(zhì)量不是很高,。

建議數(shù)學(xué)教師認真研究，培養(yǎng)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記,，提高寫周記的興趣,，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。