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小學教務主任競聘演講稿篇一

大家好！

今天,，我本著“鍛煉自己,，服務大家”的'宗旨，競選學校的教導主任,。感謝大家給了我這次學習和成長的機會,。

20xx年我從師范畢業(yè)后就來到了xx小學任教，自踏進學校的那一天起,，我就一直享受著大家的支持與關愛,，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任,，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺,，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”

今天,，我參加教導主任崗位的競爭,，主要基于以下幾點考慮：

不管在什么崗位上我都始終保持著強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè),，力爭把各項工作做得更好。

從教以來,，我積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習,，不斷提高自身素質，以更好地適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展,。

從教十一年來,，我勇于探索、大膽創(chuàng)新,，力求用先進的教育理念武裝自己的頭腦,。在不斷地學習與總結中,，我的教育思想發(fā)生了質的改變，教育教學水平也有了很大的提高,，每年我所擔任的學科教學成績均位居鎮(zhèn)前列,。在搞好教學工作的同時，我還積極參加各級各類教研教改活動,，曾先后多次在永川區(qū)教委和鎮(zhèn)教辦組織的賽課活動中獲獎,，并多次被評為吉安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產黨員，并于20xx年榮獲“區(qū)級骨干教師”的光榮稱號,。這些經驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富,，更能引領我在教務主任的工作崗位上順利啟航。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的,，可以說是事無巨細,，各學科教學都要抓。雖然我沒有做過教導主任,，但我勤奮好學,，并且我接收新事物的能力強。我相信,，憑借我在工作中積累的經驗和以后的努力學習,，一定能發(fā)揮好教導主任的協(xié)調作用。

假如今天我有幸競聘成功,，我將從以下幾方面去努力,，以更好地適應這個崗位。首先擺正自己的位置,，協(xié)助校長管理好學校,，協(xié)助副校長抓好教學和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃,。其次,，樹立服務意識，立足本職工作,。在工作中,，我會密切聯(lián)系群眾，認真傾聽大家的心聲,，當好大家的服務員,，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺,，以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,。最后，我還會不斷加強自身的修煉,，努力提升自己的專業(yè)知識和業(yè)務素質,，在教學工作中發(fā)揮好帶頭作用,，為我校教育教學的發(fā)展獻出自己微薄的力量。

今天我以一顆平常心參與競聘,，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵,，我一定以實際行動踐行教導主任的職責,。當然，如果競聘失敗,，我也不會氣餒,，我仍會一如繼往地工作和學習。

愿大家能繼續(xù)信任并支持我,，謝謝,！

小學教務主任競聘演講稿篇二

尊敬的領導們，老師們：

大家好,！

我叫xx,，畢業(yè)于xx師專，大學學歷,，小學高級教師,，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。我競聘的崗位是教導主任,。我具備了以下有利條件：

從教20多年來,，我以強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，虛心好問，無論從事什么工作,，都從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,。在工作中，始終堅持“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，不浮夸、不搶功,、不出風頭,，腳踏實地地工作，得到領導和老師的好評,。

能與老師一起結合本校實際,，大膽探索,、試驗、改進教學方法,，提高課堂效益,，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學,，通過互幫互學,，提高全體教師教育教學能力。我參與撰寫的多篇論文獲xx一等獎,，并在科學大眾,、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。

積累了較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,。從20xx年任教導主任工作以來,，我積累了豐富的管理工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導,、上下協(xié)調,、答疑解惑等多方面的能力。

能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處,。

熟悉信息技術，能熟練運用計算機進行辦公和教學,。

如果我能得到上級領導和全體教師的認可,，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施,，來推動學校教育教學的有效提高,，

1、積極為領導獻計,、獻策,，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序,，做到工作不離位,，職權不越位。

2,、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師、學生中及時了解情況,，保證教學有序的進行,，做到服務于學生,，服務于家長，服務于教師,。

3,、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成,。

總之，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學反思的力度，提高教學質量,，使工作再上新的臺階,。

小學教務主任競聘演講稿篇三

各位領導、各位老師：

上午好,！

首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會,！學校中層干部實行公平、公正,、公開地競爭上崗,，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試,。我一是擁護,，二是支持，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務,?！睉{著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺來,，再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔,。

再一次站在這里競聘教導主任一職,，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情,。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持,。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人,，也可能會改變一所學校,。”一年來,，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化,。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”,。信念就是“今天的我心里對自己說的話”,。這些話，希望大家與我分享,。

在教育工作已有xx個春秋,，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩,。在過去的一年里,，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,，為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,，但我總是以笑了之,，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè),。一年里,，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流,，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā),。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表,，工作的苦與累能換來充實與憧憬,，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰,，最美的花朵都盛開在懸崖邊上,，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽,。

過去的成就已成為歷史,，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距,，我校的教育教學管理水平,、科研意識，科研能力都亟待提高,。每想至此,，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,，知我者,，謂我心憂；不知我者,，謂我何求,。

眾所周知，我校是xx最大的一所小學,，xx多位老師,，xx個班，近xxx名學生,，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發(fā)展,。在我任期內,，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平,，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時,，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位,，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新,，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗,。

各位領導,，各位同事，古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！备偲干蠉彛猩嫌邢拢绻夷艿玫酱蠹业男湃魏椭С?，成為本次競爭中綻放的“紅花”,，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲,，為xx的明天作出積極的努力,。

小學教務主任競聘演講稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

感謝您們給我參加此次競聘的機會,，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

立足于教育教學,，想使自己成長為一名學習型、科研型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻,。

1,、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

2,、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力,。

3,、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,。

4,、本人能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對得起學生,，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處,。

如果我能得到上級領導和全體教師的認可,，有幸被聘為副主任,，我將采取如下的工作措施,，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理,，控 輟保學,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍,，提升辦學品位,。

1、積極為領導獻計、獻策,，做好校長的參謀與助手,，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位,，職權不越位,。

2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師,、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行,，做到服務于學生,，服務于家長，服務于教師,。

3,、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成,。

1、認真組織實施“xx”課題計劃,，把好質量關,，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主,、平等、和諧的師生關系,，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2、深入到課堂,、教師,、學生中間，了解教學情況,，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,，，協(xié)助合作改進教學方法,，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程,，組織教師扎扎實實的進行課程改革,。

3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新,，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,，發(fā)展教師的素質能力，完善教師業(yè)務成長檔案,，推動教師專業(yè)化成長進程,，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級,、省級優(yōu)秀教師,。

4、積極關注學生的健康成長與發(fā)展,，引導教師落實全面的育人觀,，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況,，加強師生的溝通,，與學生的平等對話。

5,、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案,，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作,，控輟保學,，保持我校學苗的穩(wěn)定。

6,、對學生進行心理健康,、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平,，教育學生學會保護自己,，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識,。

7,、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗,。

各位領導，各位老師,，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，克服我的不足,，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

小學教務主任競聘演講稿篇五

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好,！

先作自我介紹,，我叫xx，xx年出生,，大學本科畢業(yè),，小學語文高級教師。xx年參加教育工作,，在土華小學主要任班主任,、語文教學工作、兼任級組長,，團書記,，92年調入鳳江小學任教，主要擔任班主任,、語文教學工作,，96年任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任,。我曾分管教學,、德育、課程設置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生及轉學,、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員,。

今天,，我競聘的第一個崗位是教導主任,，第二崗位是副教導主任,。20多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

從教20多年來,，我有較強的事業(yè)心和責任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行，不少工作時效性,、原則性都很強,，都能想方設法、準確,、及時完成工作任務,，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸、不搶功,、不愛出風頭,，腳踏實地地工作，從不計較個人得失,，有四個學期,，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票,，去年,，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬,。

但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員,，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎。在此,，我衷心感謝領導和老師們的厚愛,。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,，不斷加強學習,。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學本科學歷,。成為教導主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學習,。我善于總結經驗教訓,，撰寫教育教學論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎,，2000年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經濟下更要加強師德建設》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

在20多年的工作經歷中,，我任教過中高年級語文,、思品等學科，擔任過班主任,，任教導主任時,，負責的工作很多，曾分管教學,、德育,、課程設置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評定、小一招生,、轉學,、隨班就讀、課外活動,、年初基層報表,、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學科競賽命題等工作,。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力,，十分重視協(xié)調好領導與教師,、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施,。做好學科管理工作,，加強教研教改,。所分管的語文,、英語,、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學生文章見報率是最高的,。能有這些成績,，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協(xié)助做好這項工作,，否則,，光說不做，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級拼音口試,，試卷命題等,。

我從xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗,，煉就了我做好工作所需的組織領導,、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力,。因此,，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚,，單位領導省心,，教職工放心。在學生,、家長和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責,，繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學反思的力度,，提高教學質量,，使工作再上新的臺階。同時,，樹立為學校,、教師、學生,、家長的服務意識,，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設想：教學是學校的中心工作,，課堂是實施素質教育的主陣地,，學校的一切工作都要服從、服務于教學,、服務于學生,，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得。

為了使我校的教學工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,，規(guī)范教學內容、規(guī)范教學時間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，制定出符合我校實際的,、便于操作的，同時又利于激勵,、促進教學質量大面積提升,。