總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

圍棋班期末總結(jié)與反思篇一

1、本學(xué)期開學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開課活動,，整整一周讓老師們接觸圍棋,、發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)方向,，但存在一些不足,，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué),，每周固定的圍棋課經(jīng)過商討、研究決定每班都開展，教師備課,、授課,、反思及時進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步,。

3,、每周五的教學(xué)研討按時召開，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、每周三,、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高,，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。

5,、本學(xué)期我們邀請了五段棋手李昱偉老師,、劉瑜老師、謝利老師,、陳明星老師,、李建欣老師、曹總來我園指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平，聽劉瑜老師講棋禮受益匪淺,，他還將自己的圍棋書帶來與我們分享,。

6、圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺讓我們有機(jī)會與遲躍東老師學(xué)習(xí),，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小,，體會每一手棋的價值。

7,、外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會也非常多,，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，如北京兩次學(xué)習(xí),、臨河、東勝,、康巴什的現(xiàn)場比賽觀摩等,。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報、心得,。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋,，真正做到走出去,、請進(jìn)來，在這兒園長的支持和推動功不可沒,。

8,、第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時候舉辦，雖然很倉促而且有不周備的地方如沒有事先商量比賽流程和賽規(guī)等,，但老師們的參與度非常高共計16人,，在黑白世界中感受存在、在變幻中探究出路,、在方圓間爭奪,、在大局中體會取舍、在境界里找到自我,。

9,、在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長研究圍棋，像發(fā)現(xiàn)了新大陸,，對我們而言又多了一位導(dǎo)師,，我們也進(jìn)行了在園交流，這讓我們對普及圍棋更加有信心,。

1,、本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說集體教學(xué)不起效果,，反而讓課堂秩序混亂,，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的,，通過學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向,。

2、直到本學(xué)期三個大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋,，少部分幼兒懂得吃棋,、行棋和簡單的手段。中班幼兒少部分會下完整棋,，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上,，少部分幼兒能夠完成吃棋,、死棋要提掉和簡單的黑先白后的規(guī)則。在這里教師的功勞最大,，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù),，還要把圍棋特色活動作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。

3,、每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動本學(xué)期正常開展,，而且有促進(jìn)作用,。每班都按時進(jìn)行，換班交流,、圍棋活動室交流,、區(qū)角交流、師幼交流等方式形成了一個小的凝聚力,，我們也通過這樣的交流觀察幼兒的程度及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題作出解決,。

4、在學(xué)期初制定的計劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué),，但本學(xué)期一直沒有完成,，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒能歸納完整，這個內(nèi)容仍需繼續(xù)研究,。

5,、本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類協(xié)會舉辦,，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂貴”校園圍棋比賽,。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績，幼兒個人也獲得了優(yōu)異的成績,。對我們幼兒圍棋普及來說是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅持做下去,。對幼兒來說更是一種境界的提升也讓我們這個小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力。

總之,，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛,、受益良多，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開了好頭,，也為今后的圍棋工作打好地基,，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長朋友們感受其中的樂趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗,，還有不足我們會在今后的工作中努力完善,，讓我們并肩走好接下來的每一步。

圍棋班期末總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期的圍棋社團(tuán)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,，在活動過程中,，社團(tuán)成員積極參與，在圍棋技藝上有了很大的提高,。特總結(jié)如下：

本學(xué)期本社團(tuán)共開展十余次的指導(dǎo)及活動,，社團(tuán)成員從認(rèn)識圍棋開始，先認(rèn)識圍棋棋盤,、棋子,，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算,，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語,，活棋死棋的界定及最基本的死活知識,，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂,。許多社員已經(jīng)入門了,，也可以說已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。

同時,，在指導(dǎo)活動時,，我們非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最好的老師”,。比如,，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”,、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣,，有了興趣，他們自己就樂此不疲,，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧,。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》,，使社員對圍棋的熱情更加高漲了,。

圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目、她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶,、學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀,，得品德，得胸懷,，得毅力,，得人和，得教化,，得悟性,，得好友,特別是對開發(fā)兒童的智力起著不可估量的作用。但是,，與其他競技（或者藝術(shù)）項目一樣,，入門容易提高難。特別是在當(dāng)前小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下,，除了一周活動一次（還很難保證）,，學(xué)生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認(rèn)可圍棋,，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難,！

1,、社團(tuán)成員課余時間參與社區(qū)活動,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圍棋技藝。

2,、學(xué)校舉行大型的圍棋比賽,，以提高學(xué)生參與的興趣。

圍棋社團(tuán)活動還是剛剛起步,，許多工作做得還很不夠,，在此只是簡單加以小結(jié)，今后很多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

圍棋班期末總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期以來,，本人擔(dān)任八年級五子棋興趣小組活動的指導(dǎo)教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，完成了五子棋興趣小組的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，取得了一定的成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期五子棋興趣小組共有學(xué)生40人,，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒有接觸過五子棋，學(xué)生對五子棋知識幾乎一無所知,，為便于教學(xué)和管理,，本人在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了五子棋的教學(xué)目的,。

下五子棋的好處很多,，他獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅,、和諧與美感,。中學(xué)生下五子棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心備好課,，上好課,、授課過課程中我主要圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的意義，基本知識,，基本概念,，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法,，五子棋的劫,、打劫、眼,、做眼,、五子棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué)；在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識的前提下,，還增加了圍棋布局入門,、手筋訓(xùn)練、五子棋實戰(zhàn)復(fù)盤講解,、五子棋打譜等,。同時為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,，并督促學(xué)生進(jìn)行消化,。通過教學(xué)，本班學(xué)生對五子棋文化的理解和五子棋對局實戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高,。此外,，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)間做到互學(xué)互愛,，老師與學(xué)生、學(xué)生家長間建立了較深的感情,。

本學(xué)期經(jīng)過10周的五子棋教學(xué),，學(xué)生能基本掌握一些五子棋基礎(chǔ)知識，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局,，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí),。期末我們在班級組織舉辦五子棋擂臺賽，五子棋分組對抗賽,，五子棋個人賽,，20名學(xué)生全部參加，賽出了一定水平,，為了鼓勵學(xué)生,，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓(xùn),，復(fù)盤講解等,，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的濃厚興趣。

1,、由于課外時間短,，教學(xué)計劃設(shè)計欠充分，略顯蒼促。

2,、好多學(xué)生沒有工具,只是去湊熱鬧,、個別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，有些學(xué)生常常無故不參加,。

3、五子棋學(xué)會容易學(xué)精難,很多學(xué)生只圖一知半解,缺乏恒心,。

總之,，在今后的興趣小組的五子棋教學(xué)中、本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服困難,，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成,，達(dá)到學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)五子棋兩不誤,，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組五子棋班教學(xué)的水平,。

圍棋班期末總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期以來,，本人擔(dān)任圍棋興趣小組活動的指導(dǎo)教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn),，完成了圍棋興趣小組的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，取得了一定的成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生20人,，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒有接觸過圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識參差不齊,，為便于教學(xué)和管理,，本人在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的,。

下圍棋的好處很多,，他獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅,、和諧與美感,。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心備好課，上好課,?；A(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識,，基本概念,，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法,，圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué),；提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識的前提下,，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練,、圍棋實戰(zhàn)復(fù)盤講解,、圍棋打譜等。同時為了使教學(xué)不漏死角,，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué),，本班學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高,。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位,，學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生,、學(xué)生家長間建立了較深的感情,。

本學(xué)期經(jīng)過13周的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識,，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局,，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽,，圍棋分組對抗賽,，圍棋個人賽，20名學(xué)生全部參加,，賽出了一定水平,，為了鼓勵學(xué)生，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓(xùn),，復(fù)盤講解等,，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的濃厚興趣。

1,、由于課程縮短,，教學(xué)計劃設(shè)計欠充分，略顯蒼促,。

2,、個別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3,、一些兒童好動，家長想通過學(xué)習(xí)圍棋,、潛移墨化,、靜下心來，這需要一個漫長的過程,。

總之,，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中、本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服不足,，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成,，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平,。

圍棋班期末總結(jié)與反思篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定在我校開展圍棋教學(xué)活動?；顒訂又?，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校購買圍棋教學(xué)大盤及40副學(xué)生用棋,。圍棋活動按計劃開展,，我現(xiàn)將幾年來的教學(xué)作如下小結(jié)。

學(xué)校在各年級段開設(shè)圍棋校本課,，共有學(xué)生千余人參與圍棋活動,。分別來自3——5年級14個班級。學(xué)校每周2下午為圍棋社團(tuán)活動時間,，教學(xué)累計超過1000學(xué)時,。小學(xué)生下圍棋可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強(qiáng)競爭意識,、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,。為把該門課上得更好ǎ本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心備好課,、好課,。課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識,，基本概念,，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法,。圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué),。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻,，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,。此外,，我以圍棋活動班為研究平臺開展了《圍棋活動促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動研究》和《圍棋活動開發(fā)小學(xué)生潛能的實踐研究》2個課題的研究，在市級立項并獲獎,。

經(jīng)過近幾年來的學(xué)習(xí),，參加圍棋活動班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識和基本技法，有20余人天賦較高,，成績較突出,，每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個人賽,。圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加,，賽出了一定水平，為了鼓勵學(xué)生,，還頒發(fā)了獎狀,。學(xué)校前后多次組隊參加市青少年圍棋比賽。有多人被市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位,。

學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模,，力爭圍棋教學(xué)活動成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色，鑒于此,，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具,，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動必將成為成都校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟,，圍棋之花必定在鹽道街小學(xué)綻放得更加絢麗多彩,。