工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇一

我校與劉營(yíng)中學(xué)聯(lián)誼學(xué)校以來(lái),，學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作,，通過(guò)密切的交流和溝通，融洽了感情,。

1,、為把握這次雙方互利，共同發(fā)展的契機(jī),，雙方領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合兩校實(shí)際制定了祥實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并多次就教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了廣泛而深入的交談,。為了更好的開展活動(dòng),，在學(xué)期初，雙方領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)現(xiàn)行學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,，進(jìn)一步完善充實(shí)了學(xué)校各方面的規(guī)章制度,，進(jìn)一步推動(dòng)了聯(lián)誼學(xué)校雙方的校園管理法制化進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校雙方的共同發(fā)展,。

2,、4月初，兩校分別組織教師到對(duì)方學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，開展了校際交流活動(dòng),，分別就教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué),、班級(jí)管理,、差生轉(zhuǎn)化、校園文化建設(shè)等作了交流,，既加強(qiáng)了學(xué)校之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),、協(xié)調(diào)發(fā)展,，又強(qiáng)化了學(xué)校常規(guī)管理，有效地提升了兩校的管理水平,。

自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái),，拓寬渠道，注重實(shí)效,，加強(qiáng)了相互之間的教學(xué),、教研交流活動(dòng)，兩校教師開闊了眼界,，氛圍融洽,，提高較快。

1,、共同參與集體備課,、評(píng)課、小課題研究活動(dòng),?；顒?dòng)中大家積極思考，各抒己見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有效地促進(jìn)了教育理念的更新,。

2,、有針對(duì)性的舉行教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)了雙方教師的共同提高,。

在5月初,，我校選送了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、綜合實(shí)踐課等聽課活動(dòng),，兩校語(yǔ)文老師開展了“教學(xué)反思沙龍”。雙方教師交流了自己的聽課體會(huì)和感受,，對(duì)在教學(xué)學(xué)中產(chǎn)生的一些困惑和其它問(wèn)題也作了探討,。

3、每月組織一次月考,，由我校提供考試題樣,，雙方學(xué)校同一時(shí)間進(jìn)行考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷,，考試完后雙方就考試的成績(jī)差情況進(jìn)行交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)共同提高,。

4,、積極地發(fā)揮示范輻射作用,，雙方互派骨干教師到對(duì)方學(xué)校開展示范課、聽評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理,。

5、6月份,，我校特邀請(qǐng)劉營(yíng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師共同回顧20××年兩校之間活動(dòng)開展情況,，及根據(jù)兩校實(shí)際情況制定了20××年的聯(lián)誼活動(dòng)。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇二

5,、6月份,，我校特邀請(qǐng)劉營(yíng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師共同回顧20xx年兩校之間活動(dòng)開展情況，及根據(jù)兩校實(shí)際情況制定了20xx年的聯(lián)誼活動(dòng),。

我班此次與07級(jí)新聞2班的聯(lián)誼活動(dòng)于活動(dòng)開始前兩周（5月24日）開始策劃,，6月6日晚7：00于翡翠湖文化廣場(chǎng)正式舉辦。關(guān)于此次聯(lián)誼活動(dòng),，我個(gè)人對(duì)其整個(gè)過(guò)程總結(jié)如下：

此次聯(lián)誼活動(dòng)于5月24日晚班委會(huì)上陳亮亮同學(xué)提出,，經(jīng)在場(chǎng)各班委討論初步通過(guò)，并初步選定“新聞”,、“歷史”,、“中文”三個(gè)專業(yè)作為聯(lián)誼對(duì)象。此次班委會(huì)同時(shí)決定由陳亮亮等幾位班委盡快聯(lián)系各可能聯(lián)誼班級(jí),，盡快確定聯(lián)誼對(duì)象,，以備下周三的班會(huì)集體討論決定。

經(jīng)多方聯(lián)系,，最終確定07級(jí)新聞2班作為此次聯(lián)誼對(duì)象,。在聯(lián)誼對(duì)象確立后，我班班委與新聞2班班委共同開會(huì)商議聯(lián)誼地點(diǎn),、時(shí)間,、方式、活動(dòng)內(nèi)容等多次,。在活動(dòng)物品準(zhǔn)備過(guò)程中兩班生活委員曾多次外出采購(gòu)活動(dòng)物品,，工作相當(dāng)辛苦，在此,，對(duì)他們的辛勤勞動(dòng)表示感謝,！

在活動(dòng)籌劃過(guò)程中，各項(xiàng)小活動(dòng)由趙偉棟等班委提供,，并與新聞2班共同擇優(yōu)選定,。同時(shí)，為了使此次活動(dòng)能辦得更好,，我班決定寫一份詳細(xì)的活動(dòng)策劃書,，此策劃書由宋平和劉肇亮負(fù)責(zé)操作,，在此也對(duì)二位表示感謝！

此次活動(dòng)進(jìn)行的詳細(xì)過(guò)程在策劃書中以詳細(xì)列出,，在此就不重復(fù)了,。關(guān)于此次活動(dòng)我想談一點(diǎn)我個(gè)人的看法。

活動(dòng)剛開始時(shí),，由于兩班同學(xué)間尚未認(rèn)識(shí),，因此都有點(diǎn)害羞，前幾個(gè)活動(dòng)同學(xué)們的積極性不是太高,，感覺(jué)有點(diǎn)冷場(chǎng),。但隨著認(rèn)識(shí)的加深，同學(xué)們的積極性逐步提高,，愈來(lái)愈多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來(lái),，一步步將活動(dòng)氣氛推向高潮。

此次活動(dòng)雖然我個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò),，但是,，任何一項(xiàng)活動(dòng)都有其不足之處，同樣此次聯(lián)誼活動(dòng)也不例外,。首先,，我感覺(jué)數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備工作做的不足，相機(jī)數(shù)量有點(diǎn)少,，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到,。其次，活動(dòng)過(guò)程中的食物分配形式有待商榷,，部分做法使部分同學(xué)略有尷尬,。再次,，活動(dòng)過(guò)程中存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象（如：礦泉水）,。

另外，在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,，我們得到了劉占川,、任煥然、石濤,、董蘭明,、黃云等許多同學(xué)的熱心幫助，在此,，對(duì)其表示感謝,！活動(dòng)的照片（共計(jì)110張左右）已經(jīng)傳至博客相冊(cè)，各位同學(xué)可以隨時(shí)瀏覽,。

盡管此次活動(dòng)有其不足之處,，但是,，我相信同學(xué)們依然玩的比較開心，同時(shí),，我也相信我們的活動(dòng)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上將會(huì)越辦越好,。

最后，愿這美好的瞬間能永存我們記憶的深處,！

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇三

有效的課堂教學(xué),，歷來(lái)是我們教師在教學(xué)中所追求的最高境界。如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效整合,，如何有效利用教材,，如何對(duì)課堂進(jìn)行合理組織，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位等等這些關(guān)乎課堂有效性的實(shí)際問(wèn)題成了我們當(dāng)下不得不面對(duì)的課題,。為此,，在縣教育科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)和我校的精心籌備下，玉溪小學(xué),、城關(guān)二小,、曙光小學(xué)和開建小學(xué)等四個(gè)兄弟學(xué)校為了“有效教學(xué)”這個(gè)共同的目標(biāo)，于11月2日相聚在我們年輕的民族小學(xué)開展了主題為“課堂教學(xué)有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動(dòng),。此次活動(dòng)分三個(gè)板塊：

本次活動(dòng)中,，來(lái)自民族小學(xué)的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門學(xué)科進(jìn)行了示范教學(xué)，共有98人觀摩,。這三位老師以自己獨(dú)特視角詮釋了什么是有效課堂,，他們對(duì)有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認(rèn)同和充分肯定。

在說(shuō)課和議課環(huán)節(jié)中,，三位教師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內(nèi)容,，分別從三維目標(biāo)、設(shè)計(jì)理念,、教法學(xué)法,、課堂預(yù)設(shè)等方面進(jìn)行說(shuō)明；議課的教師也從課堂有效教學(xué)這一目標(biāo)出發(fā),，紛紛給予較為中肯的評(píng)議,。

在這一環(huán)節(jié)中，民族小學(xué)鄭乾會(huì)老師首先作了題為“有效閱讀”的講座,，她以具體的教學(xué)案例,，論述了閱讀教學(xué)的重要性和怎樣實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的有效性。接著縣教育科學(xué)技術(shù)局教研室周其國(guó)主任作了指導(dǎo)性發(fā)言，他指出并強(qiáng)調(diào),，教研是教學(xué)的生命,。落實(shí)的關(guān)鍵在于教師，教師一定要更新觀念,，掙脫傳統(tǒng)教育模式的束縛,，緊緊把握教育的時(shí)代內(nèi)涵，爭(zhēng)做新課改的踐行者,。最后,，民族小學(xué)張校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時(shí)下教研的最大缺陷在于無(wú)目標(biāo),，太盲從,。建議從教者應(yīng)該從某幾個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學(xué)課堂,，以實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)。

本次的教研聯(lián)誼活動(dòng)雖只有短短的一天,，但在縣教科局的統(tǒng)籌安排,、兄弟學(xué)校的支持和我校的精心組織下，收益頗多,。

1,、只有領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能深入推進(jìn)校本教研,。此次聯(lián)誼活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開學(xué)初,，就將該活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃,，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,。學(xué)校如此重視,，意在表明我校推進(jìn)校本教研的態(tài)度和決心。

2,、只有教師的參與,，才能體現(xiàn)校本教研的時(shí)效性,。校本教研關(guān)乎學(xué)校和教師的發(fā)展,，本次聯(lián)誼活動(dòng)，我校教師積極參與,。相關(guān)教研組別的教師全程參與,，都將此次活動(dòng)作為相互借鑒，共同提高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。觀課,、議課和聽講座,，不亦樂(lè)乎。

3,、只有打破校際壁壘,，才能獲得校本教研雙贏。通過(guò)交流與合作,，與兄弟學(xué)校之間加強(qiáng)了聯(lián)系,，增進(jìn)了友誼，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。

4,、只有攻其一點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)校本教研的新突破,。本次教研聯(lián)誼活動(dòng),，以“課堂教學(xué)有效性策略研討”為主題，明確了交流方向,。教學(xué)是一門藝術(shù),，博大精深，只有攻其一點(diǎn),，才能有的放矢,，“一枝紅杏”，方可推知“春色滿園”,。

5,、只有建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能永葆校本教研的生命力,。校本教研不是一夕之功,，它需要長(zhǎng)效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，校際間推心置腹的.交流,，領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視,，教師們樂(lè)此不疲的投入是校本教研成敗的關(guān)鍵。

此次教研聯(lián)誼活動(dòng),，雖然收獲不小,，但也存在不足之處。

1,、個(gè)別教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)還不夠,，缺乏主動(dòng)參與意識(shí)。

2,、在評(píng)課過(guò)程中,，很大部分老師都是在挖掘優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足有所保留。

3,、教研組對(duì)口交流倉(cāng)促,，共識(shí)不夠明顯 。

總之,，本次校際教研聯(lián)誼活動(dòng),，主題鮮明，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)如何提高校本教研活動(dòng)的有效性,，做了一次有益的探索,，為我校教研活動(dòng)的開展提供了一個(gè)可以學(xué)習(xí)的模式。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇四

為了推動(dòng)新課程改革的不斷深入開展,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，更快更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。五中與三中,、八中在2009年初建立聯(lián)誼學(xué)校,，共同組織開展了形式多樣的教育教學(xué)交流活動(dòng)。

三校聯(lián)誼以來(lái),，從上至下交流活動(dòng)從未間斷過(guò),。各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，經(jīng)常在一起探討校際交流的新思路,、新模式,，制定詳密周到、切合三校實(shí)際的校際聯(lián)動(dòng)計(jì)劃,，積極構(gòu)建開放式的校際交流研究平臺(tái),。三校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，要把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng),，尤其是促進(jìn)三校青年教師業(yè)務(wù)的提高作為校際聯(lián)動(dòng)合作的基本切入點(diǎn),，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了必須以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口。不僅如此,，在校際交流活動(dòng)中,，三校領(lǐng)導(dǎo)還親自掛帥參與聽課、研討等活動(dòng),。圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等方面經(jīng)常性地開展不同主題的教研活動(dòng),，如師徒結(jié)對(duì)、公開課,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、評(píng)課比賽等,，每次研討會(huì)上大家都暢所欲言,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中,，收獲了許多新的經(jīng)驗(yàn)和信息,，加快了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng),。

新學(xué)年伊始,，三校校際交流活動(dòng)仍在有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)年三校聯(lián)誼活動(dòng)以優(yōu)秀,、骨干教師獻(xiàn)課為主,，目的是促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。三校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排,，制定了本學(xué)年的交流計(jì)劃和聽課安排,。我校骨干教師***，三中優(yōu)秀教師**等,，分別為本年度交流活動(dòng)精彩獻(xiàn)課,。

1.三月份，我校x老師的語(yǔ)文公開課

2.四月份,，x老師的英語(yǔ)公開課

3.十月份,，三中x老師做政治學(xué)科“三校聯(lián)誼”公開課。

4.十一月下旬,，“全區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”在三中進(jìn)行,，我校全體數(shù)學(xué)教師到三中聆聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的精彩獻(xiàn)課。

5．十二月中旬,，組織我校全體語(yǔ)文教師到三中聆聽x老師的公開示范課《三峽》,。

6．.十二月中旬，我校骨干教師x做“校校聯(lián)誼”英語(yǔ)公開課,。

1．公開課上,，x老師結(jié)合自己20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代教學(xué)的新理念同課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三中,、八中的教師們對(duì)此次公開課給予了很高的評(píng)價(jià),，認(rèn)為這是一節(jié)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，將教學(xué)理念與教學(xué)過(guò)程完美結(jié)合的一節(jié)精品課,，是一個(gè)成功課例,，令大家受益匪淺,。

2．x老師的課堂教學(xué)老師們給予了高度評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)基本功和學(xué)科基本功非常扎實(shí),，彰顯了教學(xué)魅力,。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué),。營(yíng)造和諧,、歡快的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作伙伴,。

3．x老師的課堂給大家耳目一新的感覺(jué)，學(xué)生訓(xùn)練有素,、人人參與,、課堂氣氛輕松活潑。課容量大,，語(yǔ)法句式反復(fù)訓(xùn)練扎實(shí)到位,，得到所有聽課教師的高度評(píng)價(jià)。

4．x老師的公開課得到了八中,、五中老師的一致好評(píng),。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生對(duì)政治課非常感興趣,。

這些優(yōu)秀,、骨干教師們的授課，都能夠根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn),，因材施教采取有效的教學(xué)手段和策略,，處處體現(xiàn)以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新思想,，使得課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果非常顯著。

公開課后,，聽課教師參加了評(píng)課教研活動(dòng),，教師們?cè)谠u(píng)課過(guò)程中，實(shí)事求是,，不敷衍了事,，不走過(guò)場(chǎng)，本著“一切為了學(xué)生,，把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題,，大家暢所欲言，求同存異,，嚴(yán)謹(jǐn),、坦誠(chéng)地與授課教師進(jìn)行真誠(chéng)的探討和切磋，互相促進(jìn),、互相提高,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，真正體現(xiàn)了在交流中探討，在探討中提高的教研實(shí)效性,。到目前為止,，三校共有12名教師獻(xiàn)出了公開課，有200多人次參加了教研活動(dòng),，教研氛圍非常濃厚,。

通過(guò)這些聯(lián)誼活動(dòng)的開展，使我校教師受益匪淺,，一致認(rèn)為,，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中努力探究,，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻(xiàn),。

雖然“校校聯(lián)誼”活動(dòng)取得一定成績(jī),，但還存在一些問(wèn)題。

1.交流的內(nèi)容和深度不夠,。

2.部分教師認(rèn)識(shí)不到位,。

3.活動(dòng)內(nèi)容、形式要多樣化,。

因此,，我校決定下學(xué)期進(jìn)行的“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，擴(kuò)大參與教師,，增進(jìn)三方學(xué)校,、教師間的聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),、切磋,、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為以后的交流活動(dòng)進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ),。

交流聯(lián)誼活動(dòng),，為教師們搭建起了校際間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流,，拓寬了教師的視野,，也為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。各校教師在活動(dòng)中都收獲了適合自己學(xué)校的高質(zhì)量的思想和高效率的教學(xué)模式,。校際交流使大家在教學(xué)理念上又上了一個(gè)新臺(tái)階,，在交流中多角度地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，體現(xiàn)了教育資源,、理念的共享優(yōu)勢(shì),，拓展了教師的教學(xué)思路，達(dá)到了共同進(jìn)步的效果,。為進(jìn)一步提高教師創(chuàng)設(shè)高效課堂的能力起到了有利的推動(dòng)作用,，有效的促進(jìn)了學(xué)校間教育的均衡發(fā)展。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇五

隨著課程實(shí)施的不斷深入,，學(xué)校在教學(xué)方法,、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展,、師資培訓(xùn)等方面逐步展開,。學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間廣泛開展合作交流,，互通有無(wú),，特別是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，對(duì)口支援,，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于新課程的普遍落實(shí)有著積極的推動(dòng)作用。我校與南郊鎮(zhèn)教委,、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位,，根據(jù)周村區(qū)教育體育局《關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的活動(dòng)意見》,，有南郊鎮(zhèn)教委,、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn),，共謀發(fā)展——城鄉(xiāng)三單位教育均衡發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案,。根據(jù)活動(dòng)的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行《教師評(píng)價(jià)》論壇活動(dòng),。參加活動(dòng)的有周村區(qū)基礎(chǔ)教育科王錄泉科長(zhǎng),、南郊鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干,。

當(dāng)然對(duì)教師的評(píng)價(jià)是一種手段,，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。因此確立有效的教師評(píng)價(jià)體系便成為每個(gè)學(xué)校認(rèn)真思考的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)促使學(xué)校從不同的角度建立了對(duì)教師評(píng)價(jià)等比較規(guī)范,、切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)做階段總結(jié)。

各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系,。就如何對(duì)教師評(píng)價(jià)做了廣泛的溝通交流。

一）南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)李宗穎校長(zhǎng)——漫談教師的專業(yè)發(fā)展,。

從五個(gè)方面：

（1）我的人生感悟

（2）不是所有的人都適合做教師

（3）精神立身還是富貴立身

（4）喚醒教師文化成長(zhǎng)的文化自覺(jué)

（5）給教師生活留點(diǎn)空白,。

二）賈黃小學(xué)的梅校長(zhǎng)

從兩個(gè)方面

（1）什么是教師發(fā)展性評(píng)價(jià)——基本理念是什么,？

（2）為什么建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,？

（a）傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的缺陷

（b）教師發(fā)展性評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求

（c）對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中幾個(gè)問(wèn)題思考等方面進(jìn)行交流,。

三）油坊街小學(xué)孔校長(zhǎng),、尚主席,、杜主任分別從學(xué)校整體評(píng)價(jià),；師德評(píng)價(jià),；教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行了交流,。

四）新建路小學(xué)郭明——談《實(shí)踐發(fā)展性評(píng)價(jià)，構(gòu)建和諧校園》，從以下方面與參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流：

（1）正確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的指揮棒,。

（2）業(yè)績(jī)與發(fā)展性評(píng)價(jià)整合是構(gòu)建和諧校園的重要因素,。

（3）教師的發(fā)展給學(xué)校帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

（4）有檢查向引導(dǎo)變革等六方面根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面總結(jié)了該校的發(fā)展特色，并認(rèn)真組織落實(shí),。

在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校將一如既往的參與并開展好聯(lián)誼?；顒?dòng),，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué),、案例論文,、成果展示等方面開展系列交流活動(dòng)。我們將以此為契機(jī),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，使聯(lián)誼?；顒?dòng)長(zhǎng)期有效的開展下去。