人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇一

在我的理解中,，老師是一個(gè)神圣的職業(yè),，是會(huì)在黑暗中化作一縷陽光；是會(huì)在絕境中給予一次希望,；是會(huì)在干渴時(shí)賞賜一泓清泉的好老師,。

我是個(gè)對(duì)語文并不感興趣的人，現(xiàn)在竟然也愛上了語文,，你說怪不怪,？

我們的語文老師是一位女老師，她相貌平平,，卻光彩動(dòng)人,；她學(xué)識(shí)淵博，平易近人,；他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，卻常掛笑容。

在我眼里他是一位既“怪”又“嚴(yán)”的老師,。

去年我上初中后,，被分到了七年級(jí)三班學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我想,，語文課不是寫生字,，就是背課文，再就是老師出題學(xué)生答,，最后只是擠出你幾身汗,，讓你練就一種累到趴下就睡的神功！我聽說教七年級(jí)的語文老師很嚴(yán),，因此我很想看看我的語文老師“嚴(yán)”的樣子,。

鈴聲響了，“嚴(yán)”老師踩著鈴聲走上了講臺(tái),，她個(gè)子不高,，中等身材，言行舉止落落大方，面帶微笑,，我心想：明明一點(diǎn)也不“嚴(yán)”,，但是，為什么傳言說她很“嚴(yán)”呢,？然而,，接下來的一切，卻讓我覺得他既“怪”又“嚴(yán)”,。

她那布谷鳥般的聲音,，富有幽默性的語言，一下把我吸引住了,。我越聽越感興趣,，目不轉(zhuǎn)睛的盯著“怪”老師的一舉一動(dòng)，真怪,，我還從沒這么認(rèn)真聽過語文課,。

作文課上，“嚴(yán)”老師的“怪”點(diǎn)子就騰空而出,。她先讓我們回憶自己最感興趣的事,，再讓我們說構(gòu)思，擬提綱,。一個(gè)學(xué)生說完,，讓同學(xué)們集思廣益，最后讓我們提筆寫文章,。還常常讓我們同學(xué)互相傳閱,，評(píng)改作文。這些如果不按她的吩咐做的話,，那么“嚴(yán)”老師的方法可就多了去了——各種千奇百怪的懲罰方式,，讓人哭笑不得。

讀課文,，原來在我這里的理解就是嗚里哇啦的念書,。“怪”老師偏讓我們進(jìn)入角色讀?，F(xiàn)在每一次讀課文都是我人生的一大樂事,。在美輪美奐的朗讀中，怪老師讓我們扮演各種角色,，并給我們做示范,，使大家感到身臨其境一般。就這么一次次地讀下去,，我們對(duì)朗讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,?！肮帧崩蠋熓刮覀兏淖兞嗽谄渌囵B(yǎng)成的“小和尚念經(jīng)”的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們逐漸進(jìn)入角色的能力,，并告訴我們讀課文的方法——正確,、流利、有感情,，用普通話。

在這位既“嚴(yán)”又“怪”的老師的引導(dǎo)和熏陶下,，我這個(gè)原本缺乏語文“細(xì)胞”的人竟也愛上了語文,，真正做到一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)——認(rèn)真、努力,、堅(jiān)持,、勇敢……而以前的又“怪”又“嚴(yán)”老師變成了我心目中最美的老師。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇二

您說您很普通,，您還說您的工作也很平常,，但我卻不這樣認(rèn)為，我說您很偉大,，您的愛象父母的愛一樣偉大,，我還說您的工作是世界上最美好的職業(yè)，但您從不為您的職業(yè)而驕傲,，卻總是很謙虛,，默默地奉獻(xiàn)著您的一切，有人曾親切地把學(xué)生比喻成花草,，把您比喻成辛勤的園丁,，您把花園打扮得分外妖嬈。

有人曾嘆惜地說,，在世界上所有的主任中,，唯有您沒有官權(quán)，可您并不計(jì)較這些,，您卻說：“人活著不就是為他人,、為社會(huì)、為祖國服務(wù)嗎,？沒有官權(quán)也仍舊能做到這一點(diǎn)呀,！”我很驚訝：您說您很普通，但您卻從事著不普通的職業(yè),，難道這不是偉大嗎,？

有人曾試探要拉您下海，說那樣一月至少萬兒八千的沒問題,，而且還很輕松,，可您說啥也不同意,；還有人問您，您的工作既辛苦,，而且工資又低,，您究竟圖個(gè)啥？可您并不回答,，只是一笑了之,，或許只有您的同行明白您的意思。

有一次,，您讓我們大家談自己的理想,，我的理想是當(dāng)一名威武的警察，可當(dāng)我看到您那憔悴的面容,，我改變主意,，為使您高興，為了報(bào)答您,，我說我長大以后要從事您所從事的職業(yè),，象園丁一樣用汗水培育幼苗，當(dāng)我說完后,，我看見您哭了,，可我又發(fā)現(xiàn)您欣慰地笑了，噢,！原來您為我們有這樣的理想而激動(dòng)地哭了,。

我想問一下，您可曾忘記去年我們那次四海泉的野炊活動(dòng),？您對(duì)我們說：“十年,、二十年后我們?cè)僭谶@里相聚，看你們誰最有出息,，那時(shí)你們都是祖國的棟梁,，為祖國四化大業(yè)而奮斗……”您滔滔不絕地說著，我看到您自豪地笑了,，我說您很驕傲,，為我們成為有理想、有抱負(fù)的青年而驕傲,。有一次我曾調(diào)皮地對(duì)您說：“長大以后,，我就成了您。那是因?yàn)?，您是人類靈魂的工程師,！您，是雕塑思想的藝術(shù)家,，您的高超藝術(shù)和辛勤勞動(dòng),，將使糊涂變得清醒,，野蠻變得文明，愚昧變得聰慧,，呆傻變得精英,，使無知的幼童變成偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，這不都是出于您的熏陶嗎,？”您笑了,，帶著欣慰，帶著滿足,，但您卻搖了搖頭,，雖然搖頭,，但您不能否定我對(duì)您的深情敬意,，是您把歲月的帷幕撩開，讓我們重見祖國昨天的歷史,；是您,，指引我們攀登科學(xué)高峰，使我們知道了人類的進(jìn)化,，動(dòng)物的變遷,；是您，用自己的品德和智慧,，把新一代的形象精心塑造……

“長大以后,，我就成了您，帶著您的期望,，帶著您的鼓勵(lì),，踏著您的足跡走下去……”

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇三

在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的教師,。那就是我們的語文王教師,。只要是她教過的學(xué)生，都會(huì)喜歡她,。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻,。

王教師從小學(xué)五年級(jí)就開始給我們帶課,，一向教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題,，鼓勵(lì)我們要多練習(xí),、多獨(dú)立思考,。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成,。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績,，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始,，我班的語文成績就直線上升,，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

她的性格開朗,，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求,，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒,。這句話正是她教學(xué)的方法,。可是,，她布置的作業(yè)適量,。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué),，她總是耐心地給他們講道理,，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的,，自我總會(huì)做得更好,。

可是也有些時(shí)候，王教師生氣就變得很厲害,。這不,，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說話，被王教師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼,，那眼神和閃電有一拼,。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育,。有的同學(xué)說王教師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大,，我也覺得是有點(diǎn)?？墒墙?jīng)過一件事我改變了這種看法,。

有一次，我去辦公室交作業(yè),，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課,。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王教師看他們愁眉苦臉的樣貌,，就把他們?nèi)械搅松磉?。我想：哼,，這幾個(gè)人可要細(xì)心了。上課沒有認(rèn)真聽講,，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來得及呀肯定要挨王教師的教訓(xùn)了,。沒想到王教師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來,。噢,！原先這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過了聽課的時(shí)間，所以才來那里補(bǔ)課的,。

我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了,，我就要離開那熟悉的學(xué)校和王教師了,。可是,，王教師,，你明白嗎我多么想對(duì)你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí),，我為有你這樣的教師而感到自豪與驕傲,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,，這位以往帶我走向成功的教師,。王教師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的教師,。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇四

最近,，我的腦海里總是印著這么一個(gè)熟悉的身影：高大挺拔的身材，短短的頭發(fā),，飽滿的臉蛋和一雙無時(shí)無刻不在發(fā)光的圓圓的眼,。你能猜出他是誰嗎？

他是我們新學(xué)科——物理的任教老師,，巫老師,。我以前也曾和他接觸過。,，并且看到他在籃球場(chǎng)上英姿颯爽的身影,。我原本一直認(rèn)為他是一位嚴(yán)肅的“鋼鐵漢”?？墒亲詮纳线^他的第一堂課后,，我就怔住了——原本那副讓人感到尊嚴(yán)十足的面孔下竟藏著一個(gè)和藹可親，平易近人的形象哪,！

從此,，我越來越喜歡我們的巫老師了,。可能是因?yàn)樗且粋€(gè)不折不扣的“男子漢”,，可能是對(duì)新“朋友”的好奇心,，可能……總之，我已往徹底地被他給“征服”了,。

從學(xué)習(xí)課本書上的引言部分時(shí),，我就好似發(fā)現(xiàn)了“新大陸”的興奮與激動(dòng)——啊,？普天之下還有如此神奇,、有趣的事情，我怎么一直沒發(fā)覺呢,？巫老師告訴我們生活中處處都有物理現(xiàn)象蘊(yùn)藏著物理知識(shí),，生活是離不開物理的嗎！物理實(shí)驗(yàn)幾乎都可以從生活里取材,。此時(shí)此刻的我心底里有,，如火山欲爆發(fā)般的激動(dòng)，我有多么渴望成為一位精通物理的能手呀,！

我對(duì)物理的一切認(rèn)識(shí)與態(tài)度全部都離不開巫老師和他惟妙惟肖的上課,。一件又一件神奇的物理儀器讓本來就已目不暇接的同學(xué)們眼花繚亂。講解時(shí),，巫老師他時(shí)而舒緩輕柔地有如在你身邊細(xì)語,，時(shí)而急促，慷慨激昂猶如瀑布落入河水般的振奮,，使你驚嘆不已,，那雙手早已完全融入了他的全部的講解中去了，它們總是在恰到好處時(shí)閃現(xiàn)在你的眼中,，點(diǎn)亮你的目光,，叩擊你的心靈。是同學(xué)們常常發(fā)出聲聲“哦——”,，“原來如此——”,。將滿意的心花兒般紛紛綻放出來。最令人難忘的是他炯炯有神的眼睛與無時(shí)無刻不綻開的自然親切的笑臉,，一雙孫悟空般的“火眼金睛”亮極了,！當(dāng)它們望著同學(xué)們時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)頓生無限的精神,，使課堂充滿一股濃郁的活力感,。再加上那美麗的微笑，又有誰不會(huì)愛上他呢？

巫老師就像他的姓一樣,，讓我們的每一個(gè)毛孔都充滿了好奇,。不過，在大家的心中,，唯一沒有懸念的就是：他是我們身邊一位真正值得我們尊敬,、愛戴的好老師。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇五

從小時(shí)候起,，我就有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是當(dāng)一名老師，或許,，我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了,，但我也仍然覺得老師這個(gè)職位很神圣。

小的時(shí)候,，老師說什么就是什么,，我都聽老師的，沒有半點(diǎn)違抗的意思,，總覺得老師是對(duì)的,，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧,。

當(dāng)我長大一點(diǎn)兒的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn),，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),，但我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為，當(dāng)老師絕對(duì)行,。

在大一點(diǎn)兒的時(shí)候,，我明白了更多,，懂得了一些事理,，知道了老師只不過是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水,，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí),，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無窮無盡,，要靠自己探索,，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的,，我還是要朝著這個(gè)方向前進(jìn),。

但經(jīng)歷過這件事后，我真真正正地要做一個(gè)老師,。

那一次,，下課時(shí),，我在操場(chǎng)玩耍，可是玩了一會(huì),，上課的鈴聲就打響了,。我在操場(chǎng)的另一端，我趕快跑回教室,，可已經(jīng)來不及了,，老師快進(jìn)教室了，我心里著急,，摔了一跤,。腿受傷了，我坐在地上哭了起來,，這時(shí)正好被老師聽到了,。老師親切地走過來，扶我起來,，安慰我說：“不要哭,，你是男孩子，要勇敢,?！蔽彝Ｖ沽丝奁煌嵋煌岬刈哌M(jìn)教室,，老師開始上課,，下課后，老師問起我的傷,，幸虧只是擦傷而已,，老師把我?guī)У睫k公室，給我擦了一些藥,，我對(duì)老師非常感謝,，我回到教室后就想：我以后也要當(dāng)一名老師

但是這老師可不是好當(dāng)?shù)模?dāng)老師也需要本事,，當(dāng)老師很難的,。之前，我四年級(jí)時(shí),，老師讓我當(dāng)一天小老師,，去教一年級(jí)的小朋友。

我剛進(jìn)教室,，里面的景象讓我嚇了一跳,，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來,，我怎么管也沒用,。就在這時(shí)，老師又回來了,，小朋友又安靜下來,。之后他們聽話了一點(diǎn)，我教他們寫字,、讀書,。可是沒當(dāng)一會(huì)兒有敗下陣來,，現(xiàn)在我才知道原來老師那么難當(dāng),。

雖然老師很難當(dāng)，但是我絕不會(huì)放棄自己的目標(biāo),。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)!或許我在途中會(huì)遇到困難,，也許會(huì)遇到挫折，但我絕不,，絕不放棄自己的目標(biāo),。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇六

我的夢(mèng)想很簡單，就是我們的傳統(tǒng)行業(yè)——教師,。

教師這個(gè)行業(yè)雖然不受人重視,，但是我還是喜歡這個(gè)行業(yè)。雖然作為一名教師,，每天都要忙忙碌碌的,，上完這節(jié)課還要上那節(jié)，但是在我看來,，這不是很幸福嗎,？我認(rèn)為做一名教師能為祖國培育下一代是我的榮幸，所以我喜歡這個(gè)職業(yè),，搞忘這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)同樣也是我的夢(mèng)想。

完成這個(gè)夢(mèng)想之前,，當(dāng)然就要好好學(xué)習(xí),，天天向上。作為一名老師,，也應(yīng)該有非常好的口才和溝通能力，我的口才不是很好,，但是雖然我對(duì)這方面有一點(diǎn)缺陷,，我還是會(huì)愿意為之而努力，同樣也為我的夢(mèng)想而努力。

當(dāng)教師是肯定會(huì)很忙的,。上完這節(jié),，上那件沒有課，還要坐在辦公室里一動(dòng)也不動(dòng)的批改作業(yè),，批改完了作業(yè)還要寫教案,，有時(shí)還要批改卷子，當(dāng)教師每天這么忙我為什么要喜歡這個(gè)行業(yè)呢,？因?yàn)樗俏业膲?mèng)想,，是我喜歡的職業(yè)，為自己喜歡的職業(yè)而忙碌不也是一種快樂嗎,？

在我還不認(rèn)為“教師”是我的夢(mèng)想之前,，我也有過許多不同的夢(mèng)想，幾乎每年都要換一個(gè)夢(mèng)想,，因?yàn)槟鞘悄挲g還小不懂夢(mèng)想是什么,？更不明白夢(mèng)想對(duì)于自己而言有什么意義；記得在一二年級(jí)的時(shí)候,，我的夢(mèng)想也是當(dāng)教師,，可那時(shí)候的教室夢(mèng)與現(xiàn)在的教室夢(mèng)意義完全不同，對(duì)于我心中的位置也完全不同,，那時(shí)候的我喜歡教師,，是因?yàn)椤Ｎ艺J(rèn)為自己當(dāng)老師就可以管著同學(xué),，無憂無慮,，自由自在的，不受別人的束縛,，可是現(xiàn)在的教師夢(mèng)這是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，我也為自己有一個(gè)這樣的夢(mèng)想而自豪.驕傲……

當(dāng)然，教師也有語文老師,、數(shù)學(xué)老師,、英語老師、化學(xué),、地理什么的,。但是我最喜歡語文老師和政治老師，我也最想當(dāng)語文老師和政治老師,，因?yàn)槲冶救苏J(rèn)為,，自己雖然智商不值一提，但情商還是可以湊合的……

隨著時(shí)間的一天天過去,，我也一天的長大,，我的夢(mèng)想也將離我一天天接近,。希望不論是在將來還是現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)職業(yè)都會(huì)是無怨無悔的無私奉獻(xiàn)。

從小到大,，每個(gè)階段的我都會(huì)有不同的夢(mèng)想,。比如發(fā)明家作者獸醫(yī)建筑師什么的但是這些對(duì)于我而言太不真實(shí)了，對(duì)我也不太合適,，現(xiàn)在我長大了,，思想成熟了,。知道自己內(nèi)心在想什么了,，所以,，我知道自己最真實(shí)的夢(mèng)想了,，那就是教師,。

教師將會(huì)是我的最后一個(gè)夢(mèng)想和唯一一個(gè)夢(mèng)想,，讓我們一起為自的夢(mèng)想而奮斗而努力吧,！

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇七

我的爸爸是一位小學(xué)語文教師,，因?yàn)閺氖露嗄甑恼Z文教學(xué)的緣故,，所以我的名字里也有了個(gè)“語”字。爸爸今年四十歲了,，身材高瘦,，外表樸實(shí)無華，平凡得就像路邊的一棵草,。

從我懂事起,，爸爸給我的印象就是工作很拼。我也沒少埋怨爸爸,?？擅看嗡傉f：“愛自己的工作，快樂就好,?！苯衲?月的一天，天氣炎熱,。課間,，我恰好路過爸爸班的教室。教室里靜悄悄的,，咦,！爸爸竟然伏在講臺(tái)上！這大熱天的還穿著件長袖外套,。我正納悶,。只見爸爸抬起頭說：“同學(xué)們，做完課堂練習(xí)的抓緊交到老師這兒來,，加油,！”抬頭的一瞬間,，他的臉色似乎很難看,。

放學(xué)回到家,，爸爸馬上癱軟地躺在床上?！鞍职衷趺戳?？”媽媽“噓”了一聲，“別打攪他,，這幾天,，他班的副班主任請(qǐng)假了。爸整高燒了一整天,?！边@時(shí)，我才知道爸爸工作起來真是拼了,。有時(shí)從學(xué)校帶回家里的試卷,、作文，一摞一沓的堆滿辦公桌,，一工作起來就不管不顧自己,。

爸爸除了忙班里的事兒，回家還得加班完成學(xué)校布置的工作,。多少次,，他坐在電腦桌前填報(bào)各種表格，舍不得停下手來吃飯,。我總愛跟他開起玩笑,，“‘李總理’，該吃飯啦,！”,。

一天放晚學(xué)，說好了晚上我們一起逛園博園的,?！扳彙卑职值氖謾C(jī)響了。隱約中我聽到有學(xué)生意外受傷,?！笆裁矗吭谑嗅t(yī)院急診科嗎,？右手骨折,？……”掛完電話，爸爸把我攬?jiān)趹牙?，滿臉愧疚,，“一個(gè)哥哥放學(xué)回家的路上出了點(diǎn)意外,，摔傷了，爸爸得去一趟,?！闭f完就急匆匆地下了樓。唉,！答應(yīng)好的事又泡湯了,。直到夜里十二點(diǎn)多，爸爸才拖著疲憊的步子回來,。之后,，我每次走過爸爸班教室，常常能看到他利用課間給那位受傷的哥哥輔導(dǎo)功課,。又到一年的九月,，這是個(gè)鮮花簇?fù)淼募竟?jié)。一群群畢業(yè)出去的哥哥姐姐不約而同地回到學(xué)校,，給爸爸獻(xiàn)上一束束芬芳撲鼻的鮮花和精美的賀卡,，那一刻，他臉上洋溢著滿滿的幸福,。而我這個(gè)女兒也終于明白爸爸幸福的真諦,。 生活中的爸爸知識(shí)淵博，多才多藝,，嚴(yán)肅而又幽默,。在他的書柜里盡是古今中外的名著典藏，時(shí)間久了我也被“傳染”成了小書迷,。有時(shí),，平常的話經(jīng)他嘴里說出來總能讓人捧腹大笑。

這就是我的小學(xué)教師爸爸,，雖然帶著個(gè)平凡的“小”字,，可他管的卻是學(xué)生一輩子的事。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇八

從小到大,，老師這個(gè)詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了,，這幾年來，都少不了老師的幫助和教導(dǎo),，,；老師在我心中也有著神圣的地位。

在教過我的所有老師中,，有一位老師讓我不得不感激她,，那就是——史麗英，我的班主任老師,。她用全部的愛心和耐心來教我們,，也是她讓我克服了心理障礙,，增加了自信，有勇氣去面對(duì)老師,，說我的心里話,、我的感受和想法。

史老師,，梳著干練的短發(fā),，濃濃的眼眉下有著一雙炯炯有神的眼睛,，看起來很嚴(yán)肅,。

記得，在上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候,，由于我的視力不好影響期末復(fù)習(xí),，媽媽跟老師說了，史老師馬上就把我的座位調(diào)到第一排,。當(dāng)時(shí)我十分驚訝,，我真沒想到史老師會(huì)馬上幫我調(diào)座位，我非常感謝史老師,。您平時(shí)看起來很嚴(yán)厲,，但卻非常關(guān)心我們，而我們似乎都不是很關(guān)心自己,，上課說話,、溜號(hào)、做小動(dòng)作,、不注意聽課,，老師你還那么關(guān)愛我們，我們真是不爭氣呀,！浪費(fèi)了您那一片良苦用心,。

新的學(xué)期來到了，我仍是坐在第一排,，雖然看黑板很清楚,，但是我個(gè)子很高，在第一排很匝眼,，又太影響后面的同學(xué)了,，不太好！所以我還想再跟老師說一下?lián)Q座的事,，可是心里卻總覺得這樣麻煩老師不好,，不應(yīng)該這樣做。我猶豫了很久,，終于在一個(gè)早自習(xí)上,，把事情說了出來,。沒想到的是，史老師不但沒有生氣,，還很和藹的給我講道理,，老師把她的難處告訴了我，同時(shí)也告訴我無論有什么事情都可以跟老師說,，不要害怕,，老師會(huì)盡力幫你的。這次老師又幫助了我,，成全了我的心愿,。在此之前我的心還猶豫不定，手比冰塊還要涼……經(jīng)過幾分鐘的心理斗爭,，才開口說,。 我對(duì)您的印象也徹底的改變，從嚴(yán)厲到和藹,，從害怕到喜歡,。是史老師讓我戰(zhàn)勝了，我的膽小,、懦弱,，讓我變得勇敢，增加了自信,。有勇氣對(duì)老師說我想說的話,。

感謝您史老師，不是您對(duì)我的愛心,、鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo),，我是無法這么快的成長起來，您是一把雨傘,，為我遮風(fēng)擋雨,；您是我人生的指路燈，為我照亮前進(jìn)的方向,；您是我飛翔的翅膀,，讓我飛向理想的未來。

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇九

時(shí)光就像一輛飛馳的轎車,，快得很,，轉(zhuǎn)眼就過了四年，每一天的事兒都繁瑣細(xì)碎,，我們班每一件繁瑣細(xì)碎的事都離不開您的操勞——黃老師,。

您還記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那天當(dāng)同學(xué)們汗流浹背地回到教室大聲討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種趣事時(shí)，您讓大家安靜一點(diǎn),，說要等待袁賽和張立方的到來,，因?yàn)榻裉焓窃惡蛷埩⒎剿麄z的生日。他們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，他倆忍受著自己的生日卻沒有爸爸媽媽陪伴的痛苦,，那種痛苦想都想得出來有多么的難受。您知道這件事后,，絞盡腦汁,，最終想出了一個(gè)極棒的法子：自己做蛋糕和同學(xué)們一起給張立方、袁賽慶祝生日,。

蛋糕ok了,！萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。當(dāng)袁賽和張立方進(jìn)入教室門口的一瞬間,，原本寂靜的教室立即熱鬧起來了，大家都大聲說著：“生日快樂,！袁賽、張立方,！”此時(shí),，他們兩個(gè)受寵若驚，還沒有回過神來,，我們就把他倆推上臺(tái)許愿切蛋糕,，然后就開始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地,，跟這個(gè)蛋糕一樣,。黃老師您的臉上也露出了欣慰的笑容，其實(shí)我們能感覺到,，這笑容背后是您的辛苦付出和對(duì)我們的愛,。可能黃老師您整整一宿也沒能睡個(gè)好覺,，為了給兩個(gè)同學(xué)過生,，還很年輕的您擔(dān)起了媽媽的角色。

嗯,！黃老師您做的蛋糕好吃極了,！真是此“味”只應(yīng)天上有，人間難得幾回“嘗”,。嘗到了黃老師您親手制作的“愛心蛋糕”以后,，我有一種想哭的感覺，卻又不知它源于何方，去往何處,。我努力強(qiáng)忍著淚水,，不想讓人發(fā)現(xiàn)，更不想讓您發(fā)現(xiàn),，在我的強(qiáng)忍之下,，淚水終于止住了，我想此刻我應(yīng)該平靜下來,，靜靜的品嘗這美味的蛋糕,。

黃老師，這時(shí)我想對(duì)您說：我們很幸運(yùn)能遇到您這么好的老師,，您每天日日夜夜關(guān)心著我們,，像大山，像大樹,，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打,；黃老師，您像一盞燈,，像一個(gè)箭頭,，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進(jìn),；黃老師,，您像一個(gè)警察，像一個(gè)家,，讓我們躲避壞事,，讓我們能夠有一個(gè)安全、溫暖的住所,。

總之,，無論怎樣，您都愛著我們,，不是嗎,？從你的一舉一動(dòng)就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點(diǎn)兇的提示,，都能證明,。

謝謝您這么多年來給我的教導(dǎo)，謝謝您,，黃老師,！

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇十

金色的九月，金色的陽光,，在這金色的季節(jié)里,，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字,，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋,。六尺講臺(tái)上,，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水,，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,，寫下了淵博的知識(shí),，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,，他們就像火紅蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生,。

在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽,，溫暖著我的心,。她就是我的班主任。她和藹可親,，給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富,。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師,。

四年級(jí)剛開學(xué),，廖老師就開始讓我們寫日記，那時(shí),，我的作文寫得還不好,，很膽小，不敢動(dòng)筆,，可因?yàn)樽鳂I(yè),，無奈，只好動(dòng)筆,。一個(gè)星期后,，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字,，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好,，要繼續(xù)努力哦!”

什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,，讓我愛上了寫作,，每天寫一篇作文是必須的，每一次,，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天,。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,，不僅提高了我的寫作水平,，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師，我的好老師,，感謝您明亮的燭光,，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來臨之際,，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇十一

20xx年,，我從東南大學(xué)畢業(yè)后來到了力學(xué)小學(xué),，當(dāng)一名語文教師。

那時(shí),，力學(xué)小學(xué)已經(jīng)煥然一新,。教學(xué)樓上都畫上了美麗的圖案，走廊里也種了許多小樹,。

這時(shí),，上課鈴打響了，我走進(jìn)教室,，開始教同學(xué)們《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》這篇課文,。我對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)大家打開‘書本’第81頁,。”

同學(xué)們按下了桌面上的紅色按鈕,，他們面前就出現(xiàn)了一本虛擬的書本,，同學(xué)們又說了一句：“語文書第81頁?！蹦切皶本惋@示出了語文書第81頁,。

我又讓同學(xué)們自讀一遍課文。這時(shí),，一個(gè)男生在抽屜里折紙飛機(jī),，他面前的“書本”就發(fā)出了警報(bào)，并且在我的手機(jī)備忘錄上寫了：20xx年3月1日,，7號(hào)同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,，在折紙飛機(jī)。如果一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽講超過十次,，他期末的平時(shí)成績將得不到優(yōu),。這樣，也提高了同學(xué)們聽課的狀態(tài),。

等我把這篇課文教完了,，下課鈴也響了。我對(duì)大家說：“同學(xué)們,，可以下課了,。”于是,，幾乎所有人都出去玩了,，只剩下學(xué)習(xí)委還在復(fù)習(xí)課文。我指了指黑板上的中小學(xué)生守則,，說：“請(qǐng)你遵守中小學(xué)生守則第三條,，為了保護(hù)眼睛，下課時(shí),，如果沒有特殊情況，請(qǐng)到外面玩,！”于是,，她也出去玩了。

這時(shí),，教室里除了我,，已經(jīng)空無一人，我也走進(jìn)了語文辦公室休息去了,。

突然,，我的手機(jī)也響起了警報(bào),。我一看，原來是班里的課間活動(dòng)顯示屏感應(yīng)到我們班有同學(xué)在打架,。我急忙跑進(jìn)教室,，把大拇指放在了我們班的課間活動(dòng)顯示屏上，過了一會(huì)兒,，顯示屏感應(yīng)到我的指紋是正確的后,，就打開了我們班課間活動(dòng)的視頻。這時(shí),，我們班的一個(gè)男生正在欺負(fù)女生,，我就按下了一個(gè)綠色按鈕，一個(gè)紅色小圓圈就出現(xiàn)在了屏幕上,，我把那個(gè)小圓圈移動(dòng)到了那個(gè)男生的身上,，又按下藍(lán)色按鈕，那個(gè)男生就被“冰凍”住了,。但是,，過一分鐘他就又可以“自由”了。

第二節(jié)課的上課鈴響了,，我再次走進(jìn)教室,，對(duì)同學(xué)們說：“這節(jié)課還是語文課，我要帶你們?nèi)ド衬?！?/p>

同學(xué)們聽了,，都?xì)g呼了起來。我按下了桌面上的一個(gè)彩色按鈕,，全班同學(xué)和我就來到了沙漠,。

這時(shí)，我笑著說：“同學(xué)們,，你們可以自己在沙漠里玩了,！”于是，大家都開始艱難地在沙漠里走著,。

過了一會(huì)兒,，我又說了一句：“返回！”就和同學(xué)們一起回到了教室,。我又問同學(xué)們：“現(xiàn)在你們知道駱駝的腳掌,、駝峰和睫毛在沙漠里有多么大的作用了嗎？”

“知道了,！”同學(xué)們異口同聲地說,。

這真是愉快的一天！

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇十二

a老師

a老師即我們班那個(gè)有大將風(fēng)度的美術(shù)老師,。a老師人長得怪怪的,，脾氣也怪怪的,。

他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣,。但是,，你千萬別指望他把溫暖送給大家，他的課,，我們班沒有一個(gè)同學(xué)愛聽,，大家課堂上都讓嘴自由活動(dòng)，唧唧喳喳地說話,。此時(shí),，a老師就會(huì)拿出他對(duì)付我們的辦法――用皮鞋踢講臺(tái)，那聲音很響很特別,，同學(xué)們受了驚嚇會(huì)一下子安靜下來,。想不到這方法還挺管用!

有一次，坐在最后的那個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)喝完了牛奶,，把牛奶袋里灌滿了氣,。上課了，同學(xué)們亂哄哄的,，a老師又踢起了講臺(tái),，那男同學(xué)趁機(jī)去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲,，真像放鞭炮!結(jié)果,，同學(xué)們哄堂大笑。唉!a老師真搞不清楚,，為什么上美術(shù)課總是這樣亂糟糟呢?

b老師

b老師,，是我們的音樂老師。b老師有點(diǎn)像小孩子,，課堂外常和我們鬧著玩,。有一次下課了，我們班有一個(gè)學(xué)過武術(shù)的同學(xué)找b老師玩,。b老師笑嘻嘻地說：“來,，今天試試你的武術(shù)怎么樣?咱們進(jìn)行一次‘柔道’比賽!”那同學(xué)哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”說完,，兩人就擺開架式開始了,，我們班的同學(xué)邊拍手邊大喊：“b老師，減油!b老師,，減油!”氣得b老師頭發(fā)都差點(diǎn)豎起來。就在這時(shí),，那個(gè)同學(xué)趁機(jī)一側(cè)身,，害得b老師差點(diǎn)兒摔個(gè)跟頭,。b老師只好認(rèn)輸：“不來了，不來了,，我輸了!”同學(xué)們哈哈地笑起來,。b老師太可愛了，這樣的老師再多幾個(gè)就好,。

c老師

c老師是從六年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué),，全校老師都說她教數(shù)學(xué)挺棒，我們班也為有這樣一個(gè)“威震全?！钡睦蠋煻械津湴?。c老師給我的第一個(gè)印象就是上課幽默風(fēng)趣。有一次,，我們被c老師出的一道難題搞糊涂了,，什么甲跑過來又跑回去。不料,，c老師笑嘻嘻地走進(jìn)來,，隨手在黑板上畫了一個(gè)鐘，并用紅粉筆畫了半個(gè)圓,，接著又用她那特有的,、風(fēng)趣幽默的語調(diào)給我們講解這道題。終于,，我們茅塞頓開,。聽c老師上課真有趣!

我的老師各種各樣，但他們都是我的朋友,、我的師長,。小學(xué)六年即將過去，可留在我腦海中的老師形象永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!

我的教師生涯 我的教師夢(mèng)500字篇十三

在我四年的學(xué)習(xí)生活中,，她每天都是和顏悅色,、親切和藹地教授我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，讓我們輕松而快樂地學(xué)習(xí),、成長！她就是我的老師媽媽——張老師,。

張老師是我的班主任,，更是我的啟蒙老師。她用細(xì)心關(guān)懷著我們,；用耐心教育著我們,；用溫暖的愛激勵(lì)著我們！在我眼中,，她是最美的老師,！

曾經(jīng)我們是一群天真無知的孩童,，課堂上不知聽講為何意，是老師一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)我們?cè)趺醋?，如何舉手發(fā)言,，正確的寫字姿勢(shì)和讀書習(xí)慣……正因?yàn)槔蠋煹倪@份細(xì)心造就了我們這群活潑而愛學(xué)習(xí)的少年，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要,，知道了良好的行為習(xí)慣會(huì)讓我們受益終身,。

面對(duì)我們這些頑皮如潑猴的淘氣們，老師您總是有足夠的耐心和我們聊天,、談心,，讓我們?cè)诓恢挥X中改掉了缺點(diǎn)。

老師常說我們就是那些正在成長中的小樹,，難免會(huì)出現(xiàn)許多的枝杈,，只要勤加修剪，我們都會(huì)成為棟梁之才,。

當(dāng)班里有同學(xué)鬧了矛盾,，老師總能用她的慧眼發(fā)現(xiàn)，然后及時(shí)進(jìn)行調(diào)查,、調(diào)節(jié),，直至矛盾解除；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難,，不會(huì)解答時(shí),，老師便會(huì)不厭其煩、一遍遍地給我們講解,，直到我們都點(diǎn)頭面露笑容,，老師才會(huì)放心地去喝一口水……這樣的事有許多許多，每次回想起來都會(huì)令我們那么感動(dòng),。

我是一個(gè)性格內(nèi)向,，不愛展現(xiàn)自己的男生。老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我說：“要有男子漢氣概,，小小男子漢不能遇事就鴕鳥式躲藏,，要大大方方，勇敢去面對(duì),！”無論是班級(jí)活動(dòng),，還是學(xué)校活動(dòng),，老師總是推薦我去,，讓我在活動(dòng)中不斷地鍛煉自己，樹立自信。我的書寫在最初時(shí)可謂是龍飛鳳舞,，如爬蟲一般讓人目不忍睹,，而張老師卻沒有像其他老師那樣批評(píng)我，而是從我眾多的字中找出幾個(gè)還算可以的字在全班展示,，同時(shí)還表揚(yáng)我說：“大家看看這幾個(gè)字寫得多漂亮，汪博臣的字寫得真是越來越棒了,！”

聽了老師的話,，我暗暗下定決心：一定要把字寫工整！功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在,，我的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。這些都離不開老師悉心的鼓勵(lì),，是老師用溫暖的愛將我身上極其微小的閃光點(diǎn)無限放大,，激勵(lì)著我前進(jìn)！

張老師,，您如媽媽一樣照顧我,、教育我。不管再過多少年,，在我眼中,，您永遠(yuǎn)是最美的老師！