時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒語言文字工作計劃篇一

我園語言工作全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢,，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力為創(chuàng)設一個語言文字規(guī)范化、標準化的良好環(huán)境而努力力爭使幼兒園成為規(guī)范運用語言文字的一個窗口,、一個陣地,。

1、大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,。

2,、在活動中提高教師使用規(guī)范語言和文字的能力。

1,、加強語言文字規(guī)范化積極進行宣傳

積極開展《國家通用語言文字法》的學習,，創(chuàng)設良好的`輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來,。

2,、加大語言文字工作宣傳力度

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境,。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學普通話、講普通話,、用普通話”的良好文化氛圍時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。同時以新一次的推普周為契機不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動使普通話走向教師,、孩子,、家長、社會,。

3,、在日常生活中開展語言文字工作

（1）開展“推普周”活動

a、組織開展《國家通用語言文字法》知識測試活動,。

b,、在宣傳欄中張貼標語。

c,、開展一次“啄木鳥”活動,。

（2）活動的開展

a、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽,。

通過活動,，讓幼兒在“聽聽、講講”中提高運用普通話的能力,。

b,、開展教師朗誦比賽

通過活動，提高教師參與校園語言文字活動的興趣,，規(guī)范教師的語言能力,。

c、開展讀書活動

通過活動讓廣大教師喜歡讀書,，提升自身修養(yǎng),。

我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語言文字日常宣傳,、常規(guī)工作的銜接和融合,，進一步提高用語用字依法管理的有效性，以良好的語言文字環(huán)境確保世博會的順利召開,。

幼兒語言文字工作計劃篇二

我園將以區(qū)語言文字工作委員會的,。統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，強化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設,，加大宣傳力度,，把語言文字工作推上一個新的臺階。

加強語言文字規(guī)范,，積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作,，提高教師運用語言文字能力，積極組織好推普活動,，使推廣普通話工作,，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴大宣傳面,。

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,，我園將結(jié)合實際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求,，制定專項的培訓計劃,，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題,，共商共議，及時解決,，另外,，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學,、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話。

結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學,，納入教學基本功訓練,，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中,。

納入課堂教學：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應用能力,，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化,。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),，引導幼兒關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)幼兒口語表達能力,、文字表達能力，提高幼兒的普通話水平,。二是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣,。三是“推普”寓于幼兒教育活動中，提高幼兒規(guī)范用語的責任感,。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來,。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字,、錯別字，進行社會用字調(diào)查,，對園中的黑板報,、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中,。與德育工作相接結(jié)合,，針對一些活動，將舉行演講比賽,、故事會,。

納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響,。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合,、全員培訓與個別輔導相結(jié)合的原則,。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性,、參與性,、實踐性、全程性,，提高全體教師的普通話水平,；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面,，加大個別幫扶力度,，重點搞好個別教師的語言培訓工作。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中,。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話、說規(guī)范字,。堅持在教學評估和教學質(zhì)量測評等教學活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。特別是青年教師,，必須過語言關(guān),、文字關(guān)。

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,，力求形成“學普通話,、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍,。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，促進推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。還將擴大宣傳空間,，通過家長學校、家長會,、家長開放日,、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話，使普通話走進社會,、走進家庭,，營造幼兒園、家庭,、社會共同推普的局面,，并面向社會做好負責、咨詢,、服務工作,。

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),，有利于樹立城市良好形象,，全社會應積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，說普通話，寫規(guī)范字,，為人類社會文明,、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。

幼兒語言文字工作計劃篇三

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，對于掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命,，對學生的普通話水平有直接影響,。為提高我園全體教師普通話水平,，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》,，依照市級主管部門的工作安排,，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃,。

1,、在由園長同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作,，由xx擔任我園的語言文字工作聯(lián)絡員,。

2、進一步加大宣傳工作的力度

通過舉辦宣傳櫥窗,、報紙、發(fā)文,、演講比賽等活動,，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性,，提高幼兒說規(guī)范話,，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學習活動,，主要學習國家通用語言文字法,，做好普通話宣傳周活動。

3,、強化推廣普通話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強對普通話工作的督導檢查制度,，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得進入,。幼兒園結(jié)合全員聘任制,，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮,。在年終考核時,，普通話達不到相應等級的量化扣分。

結(jié)合常規(guī)教學管理,，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期教研組處定期檢查教案4次,，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正,；教研組開展不定期聽課活動,，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動,。

教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,，強化母語教育,，強化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵,。

加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查,，每學期至少兩次。

班主任和教師加強對幼兒上課回答問題的指導,、檢查,，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習慣,，同時,，要加大課外滲透的力度。

4,、進一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

抽時間按要求進行幼兒園普通話檔案整理,，盡量使其完善、齊全,、實用,。

5、繼續(xù)做好重點人員的培訓工作

培訓的重點是測試中成績不佳的教師,，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標,。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍,。

6,、做好迎接檢查的一切準備工作。