心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇一

經(jīng)過(guò)這一周多的網(wǎng)上教學(xué)，我們逐步熟悉了各項(xiàng)環(huán)節(jié),。我們用微信，優(yōu)教信使,，云視訊等各種軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的網(wǎng)上教學(xué),。使家長(zhǎng)和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟，大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù),。網(wǎng)上教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，確實(shí)是初次接觸，面臨諸多問(wèn)題,。學(xué)生家長(zhǎng)知識(shí)能力良莠不齊,，部分家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，有些孩子作業(yè)不能按時(shí)上交,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋,。另外，網(wǎng)絡(luò)擁堵問(wèn)題,，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,。

在網(wǎng)上教學(xué)中，每天我會(huì)跟著學(xué)生一起看網(wǎng)課,，在觀看網(wǎng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)名校同步課堂上的數(shù)學(xué)課與課本上的內(nèi)容不太一致,，所以在學(xué)生每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的教學(xué),，一天一個(gè)例題的講解,。從第二單元的除法開(kāi)始，與名校同步課堂的接軌,，都是在講除法,，學(xué)生也好理解。對(duì)于學(xué)生有疑問(wèn)的知識(shí),，我會(huì)錄視頻發(fā)微信群里讓學(xué)生觀看,。關(guān)于作業(yè)，我采取的是線上與線下結(jié)合,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式多樣化,，將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合,；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合,。每天堅(jiān)持對(duì)主動(dòng)上交作業(yè)的孩子一對(duì)一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生的完成情況,。每天會(huì)和同級(jí)的教師一起教研,，一起討論在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題并研究解決各種問(wèn)題。在新的學(xué)習(xí)模式下,，我們要根據(jù)各渠道得到的反饋及時(shí)作出合理的調(diào)整,。做到了“減量、降難,、放緩”,，穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長(zhǎng)們減負(fù),。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對(duì)突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé),、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打嬴這場(chǎng)防疫戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在網(wǎng)上教學(xué)工作中針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,，真正做到停課不停學(xué),。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇二

今日做法：

1、上午：計(jì)劃按昨天已經(jīng)確定下來(lái)的流程走,，誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化,，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰(shuí)知今天高老師電腦開(kāi)不了機(jī),，臨時(shí)換倩倩播,，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束,。

教研組再次商議,，通過(guò)度娘的幫助，居然把視頻下載下來(lái)了（大家需要下載的也可以搜索百度下載方法）,，就跟我們錄的視頻一樣,。解決了我們今后一個(gè)大難題。

2,、下午：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn),，把下午需要解答的問(wèn)題也錄了個(gè)視頻，放在群里播放,。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、每天上午、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生,，學(xué)生能夠做到心中有數(shù),。

2、大部分同學(xué)已經(jīng)會(huì)使用家校本本提交作業(yè),。采用了由麗的方法,，家長(zhǎng)發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片,，并私聊家長(zhǎng),，通過(guò)家校本發(fā)。

問(wèn)題：

1,、沒(méi)有提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案,。

2、下午錄制的視頻,，教研組成員沒(méi)有充分教研,，只看了個(gè)開(kāi)頭能播放，后邊出了一點(diǎn)問(wèn)題,。

改進(jìn)方法

1,、凡事要提前做準(zhǔn)備，如果昨天就能想到試著把這個(gè)視頻下載下來(lái),，并且去想辦法解決,，就不會(huì)發(fā)生今天的問(wèn)題了,。

2、教研組一定要做到逐題商議,，逐題教研,，做到精細(xì)準(zhǔn)。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇三

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,，我校開(kāi)展了“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生在家打開(kāi)電視,、手機(jī)就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè),，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè),，老師就能和學(xué)生交流、批改,，真是感嘆科技發(fā)展的力量,。

現(xiàn)將自已的經(jīng)驗(yàn)心得分享如下：

一、備課時(shí),，我們需要準(zhǔn)備各種不同的教學(xué)資源,，包括圖片、視頻,、課件,，甚至包括小段子、小游戲來(lái)為授課氛圍加分,。需要我們有非常強(qiáng)的應(yīng)變能力,，并能充分備好課程內(nèi)容。通過(guò)高頻的互動(dòng),，來(lái)吸引學(xué)生的注意力,。最好能夠露出自己的形象。面帶笑容,，讓學(xué)生第一時(shí)間感受到你的親切,。當(dāng)然也要注意自己的儀表。光線充足,，可以加個(gè)補(bǔ)光燈,。

二、一定要熟悉自己的授課平臺(tái),，包括工具的選用,，比方說(shuō)：激光筆、計(jì)時(shí)器,、書(shū)寫(xiě)的筆,。我們最好能有手寫(xiě)的設(shè)備,。保持環(huán)境的干凈和安靜。如果有條件,，可以將背景布置一下,。

三、資料的準(zhǔn)備需要充足,，內(nèi)容最好是線下授課的1.2倍,，因?yàn)槠綍r(shí)授課時(shí)需要提問(wèn)互動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)。各個(gè)資料歸檔放好,，避免措手不及,。提前做好備課磨課工作，最好自己錄制一節(jié)課程,。多多與其他老師交流,，改進(jìn)線上教學(xué)環(huán)節(jié)。

四,、上課時(shí),，盡可能避免老師的一言堂，多鼓勵(lì)學(xué)生自己操練,，可以采取“演示——操練——展示”的模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。或者多用任務(wù)型教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù),、教師點(diǎn)評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，來(lái)緊緊抓牢學(xué)生的注意力,?？刂坪酶鱾€(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，最好不要超過(guò)10分鐘,。千萬(wàn)不能從頭到尾的講解習(xí)題答案,！

五、課后反饋和配套練習(xí),。線上授課有一個(gè)無(wú)可取代的好處,，那就是可以課程的回顧，學(xué)生可以反復(fù)多次的觀看課上的內(nèi)容,。作業(yè)中不懂的內(nèi)容可以回顧課程后再進(jìn)行書(shū)寫(xiě),。對(duì)于作業(yè)，最好采取平臺(tái)批改,，這樣既減少了老師的工作量,，又便于統(tǒng)計(jì)。對(duì)于問(wèn)題比較集中的題，可以再錄制視頻講解,。減小輔導(dǎo)的難度,。

六、學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。每個(gè)學(xué)生都有“趨易避難”的傾向,，所以他們?cè)谏险n時(shí)的參與度，完全是靠課堂去吸引,。而不能像線下授課一樣,，老老實(shí)實(shí)的坐在教室中。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子的在線直播,，盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，將一切干擾性的因素屏蔽,，桌上只放電腦,、茶杯,、教材,、筆和紙。有條件的,，陪著孩子,，共同參與。

為了戰(zhàn)勝疫情,，很多人不計(jì)利益,，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”在困難面前的力量,！而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰(zhàn)場(chǎng)上,，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的'學(xué)業(yè)進(jìn)度,。疫情總會(huì)過(guò)去,，讓我們一起加油。待到春暖花開(kāi),，我們校園再聚首,！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇四

疫情期間，第一次參與網(wǎng)上直播教學(xué),。雖然不用親自直播講授新課,，但要在網(wǎng)上組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)，督促學(xué)生課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后落實(shí)知識(shí),，對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)，但也是提升,。

經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí),、摸索和調(diào)整，目前我主要從這幾方面開(kāi)展教學(xué)：

1,、備課,。在直播課前一天，看課本,、教參,、課標(biāo)，查資料,，訂學(xué)案,。

2、為方便學(xué)生在釘釘上的操作,，直播課前20分鐘,，我會(huì)在釘釘班群里發(fā)布聽(tīng)課打卡任務(wù)、直播課鏈接,、家校本,。這樣學(xué)生在班群里打完卡，點(diǎn)開(kāi)發(fā)的直播鏈接,，就可以聽(tīng)課了,，免得在其他頁(yè)面找鏈接浪費(fèi)時(shí)間，甚至聽(tīng)課遲到,。然后直播結(jié)束后,，點(diǎn)開(kāi)群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習(xí)任務(wù),。

3,、直播課上，要求學(xué)生記好筆記,，留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料,。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交,，這樣也能大概地了解,，哪些學(xué)生聽(tīng)課了，哪些沒(méi)有聽(tīng)課,，督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,。

4、在直播課期間,，我會(huì)根據(jù)老師的講解,，完善學(xué)案,。在直播課結(jié)束后，把學(xué)案發(fā)到班級(jí)群里,，讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案,，拍照提交到家校本。對(duì)于課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題,，在微信里留言,，個(gè)性問(wèn)題找老師輔導(dǎo)，共性問(wèn)題在班群里統(tǒng)一講解,。

目前的教學(xué)工作還有很多不足與無(wú)奈,。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，不同于面對(duì)面教學(xué),，老師不能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不能完全掌控課堂，一些學(xué)生自制力差,，家長(zhǎng)監(jiān)管不力,，學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與,，積極學(xué)習(xí),，還需要不斷地探索。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇五

四天在線直播教學(xué),，五六年級(jí)老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進(jìn)行,，為老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng),，不愧是東光德學(xué)校好教師,，班主任的負(fù)責(zé)，科任老師的密切配合,，都時(shí)時(shí)刻刻為之內(nèi)心觸動(dòng)著,。

早上都能及時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作,。

班主任：每天按時(shí)提醒學(xué)生健康打卡,，做好提前準(zhǔn)備進(jìn)直播間，分享直播鏈接,，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促,，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑,，并及時(shí)在家校本里批閱學(xué)生作業(yè),。

語(yǔ)文老師：每天提醒學(xué)生按時(shí)晨誦打卡，直播打卡,，作業(yè)打卡,，閱讀打卡，寫(xiě)字打卡，很是辛苦,，我看在眼里,，記在心間。尤其是語(yǔ)文是一項(xiàng)特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩,，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng),，重難點(diǎn)，完成每節(jié)課任務(wù),。

英語(yǔ)老師：原引群老師輔導(dǎo)年級(jí)較多，但依然高度負(fù)責(zé),，利用自己午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，甚至進(jìn)行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任,，也是認(rèn)真積極完成各項(xiàng)工作,，兩個(gè)班英語(yǔ)工作也是非常負(fù)責(zé)，利用中午時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí),。任省苗老師,，是咱們中年級(jí)較大的大姐，她的負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，也積極跟上新時(shí)代步伐，每天班級(jí)內(nèi)部直播講解重點(diǎn),，短語(yǔ),，句子，給學(xué)生交代清楚,。

大部分家長(zhǎng)還是積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù),，但也有家長(zhǎng)不會(huì)操作，不能及時(shí)上交,。

1,、老師們思考：

如何讓咱們班級(jí)內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù),。(像市局老師直播學(xué)習(xí))

如何布置適合學(xué)生作業(yè),，能激起學(xué)生打卡興趣。

個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間或提交作業(yè),，我們老師如何溝通,，起到作用。

布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長(zhǎng)(拍照,，視頻,，音頻等,，)避免家長(zhǎng)提交混亂。

2,、校委會(huì)成員關(guān)注深入還是較少,，應(yīng)該掌握第一手資料。

3,、如何讓釘釘線上教學(xué),，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識(shí)落實(shí),，值得思考,。

老師們有什么好的建議與意見(jiàn)，都可以與我聯(lián)系,，共同為了孩子,，為了教學(xué)，為了學(xué)校,，努力,，加油吧!

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇六

由于受到新冠病毒疫情的影響，為我們的生活和工作都帶來(lái)了諸多不便,，同時(shí)也正是由于疫情,，給我們提供了新的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。20xx注定是不平凡的,，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,，新時(shí)代的教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),；這一新的技能在此次疫情中顯得尤為重要。

為了能夠快速的適應(yīng)這一新角色,，學(xué)校組織教育同仁們進(jìn)行了線上教學(xué)技能培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，深感受益匪淺,。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

1,、改變傳統(tǒng)教育觀念：信息時(shí)代,，教育勢(shì)必適應(yīng)時(shí)代潮流。網(wǎng)上教學(xué)下的教學(xué)資源,，教學(xué)方式是共享的,，生動(dòng)的和高效的。

2,、領(lǐng)悟有效教學(xué),。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源為老師的備課提供了許多參考,，同時(shí)線上的教研，交流,，線下作業(yè)的布置,，批改，以及系統(tǒng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的分析,；這些都為提高教學(xué)效率,，減輕工作壓力提供了便利。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，注重反思。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過(guò)程,，因此要會(huì)學(xué)善用。每一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是一次教育實(shí)踐,，在課下要善于總結(jié),，做好反思，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高,，不斷完善。

4,、提高自身素質(zhì),，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向更完善的目標(biāo)努力,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師合作探討,，提高教研水平。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo),，對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深深地體會(huì)到,，感到自己知道得太少。學(xué)無(wú)止境,，唯有學(xué)習(xí),，方能成長(zhǎng)！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇七

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂,，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W，恍然,，是疫情讓這一切延期了,。

根據(jù)教體局文件精神，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),，從接到通知的那刻起,，我們二年級(jí)就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中,。我們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中,，不落下一名學(xué)生,，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對(duì)沒(méi)回復(fù)信息的也要單獨(dú)聯(lián)系上,，直到確定家長(zhǎng)為孩子們做好聽(tīng)課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,。

為了能夠順利開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我們而言,，是一種全新的挑戰(zhàn),。但是，面對(duì)困難,，我們二年級(jí)六位數(shù)學(xué)老師沒(méi)有一人有怨言,，通過(guò)多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命安全時(shí),，依然戰(zhàn)斗在一線,，給我們樹(shù)立了迎難而上的榜樣，也激勵(lì)我們加班加點(diǎn)的熱情與信心,。我們六位老師分配任務(wù),，每人準(zhǔn)備一節(jié)課，然后在一塊兒討論,、交流,，確定最后的方案。特別是我們組即將退休的劉春花大姐,，也不甘落后,，電子產(chǎn)品不熟練，沒(méi)關(guān)系,，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的教,，直到自己學(xué)會(huì),，能應(yīng)用……

第一天,，全體學(xué)生坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，認(rèn)真聽(tīng)了本期的第一節(jié)課,，但我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同,，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》,，而課堂上講的是北師大版本的,，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過(guò)微信群里討論,，我們慶幸我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分,，不是只有這一種方案。通過(guò)微信群,，及時(shí)反饋給學(xué)生：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材,、課件、例題講解以及老師們錄的微課,，孩子們?nèi)绻袉?wèn)題,，只要在微信群里發(fā)問(wèn)，我們隨時(shí)在群里答疑解惑,?？傊尯⒆觽兺ㄟ^(guò)多種方式,、多種渠道去學(xué)習(xí)到新知識(shí),。

通過(guò)兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用,，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件,，指導(dǎo)讀書(shū),，批改作業(yè)，提醒學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)困生堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè),。我們要做的另一項(xiàng)重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)習(xí)的情況,，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方,，針對(duì)多數(shù)人出現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要及時(shí)錄上一節(jié)講解的視頻,，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因,，及時(shí)糾正。特殊時(shí)期,，我們沒(méi)有上班,，下班之分,，在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題,，家長(zhǎng)有要求,，我們馬上就要進(jìn)行回復(fù)。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,，我們雖然上不了一線,，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭(zhēng),，但是我們教師也在行動(dòng),，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé),。停課不停學(xué),，我們?cè)谛袆?dòng)?？共《緫?zhàn)疫情,，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!

沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái),！讓我們一起加油,！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇八

今天是直播教學(xué)的第一天，第一節(jié)課發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒(méi)有及時(shí)的到位,。后續(xù)還碰到了延遲和學(xué)生進(jìn)不來(lái)直播間的尷尬問(wèn)題,。不過(guò)還好進(jìn)去了狀況，以下是我的感受,。

1,、再好的準(zhǔn)備都會(huì)有突發(fā)的狀況發(fā)生，需要有很強(qiáng)的臨危應(yīng)變能力,。

2,、好的課前準(zhǔn)備能讓講課的思路更清晰，課堂教學(xué)的節(jié)奏更容易把控,。

3,、直播屬于單純的老師講，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的另一段,，學(xué)生的情況難以掌控,，聽(tīng)久了學(xué)生會(huì)枯燥無(wú)聊，會(huì)想睡覺(jué),，及時(shí)的互動(dòng)和老師激昂的聲音能夠減少這一癥狀,，當(dāng)然有趣幽默的方式更有助于課堂氛圍。

4、關(guān)鍵點(diǎn)知識(shí)需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，不然單純的圖文講解學(xué)生很容易走神沒(méi)有聽(tīng)到,。

5,、反復(fù)的對(duì)學(xué)生提問(wèn),，能夠積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒思路，讓每一個(gè)學(xué)生盡可能的參與到互動(dòng)上來(lái),，適當(dāng)?shù)倪B麥也是必不可少,。

6、自己想的再多再完美終究是一個(gè)人的力量,，多學(xué)習(xí)其他老師的方法有助于提高自己的教學(xué)方式,，有助于學(xué)生吸收知識(shí)。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)200字篇九

2月29日至3月1日這兩天,，我有參加了登封市教體局組織的直播培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)有三大節(jié)課：《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》,、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn),，我收獲頗豐,。

一、更新觀念,，豐富教學(xué)手段

通過(guò)疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué),，加之聆聽(tīng)了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺(jué)得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”,，而這個(gè)特殊的時(shí)期,，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn),，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐,。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開(kāi)學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無(wú)措了,，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要,。

二、掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，拓寬教學(xué)路徑

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒(méi)有深入了解,，總覺(jué)得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘,、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”,、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析,，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力,。

三、加深了對(duì)微課的認(rèn)識(shí)

“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少,、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn),。

在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。人要想不斷地進(jìn)步,，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心,。從古至今,，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí),，不斷鉆研中受益的呢,？通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。

讓我們攜手并進(jìn),，戰(zhàn)勝病毒,，重回我們美麗的校園，看到那一張張充滿活潑,，朝氣,，天真，爛漫的笑臉,。