總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)與反思篇一
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐,，去觀察，去感官;這樣才能起到作用,。所以活動前一天,，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天,，家長們都帶來了粽子,，非常感謝他們的配合,。
教學(xué)活動剛開始，我通過談話引入了粽子,，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式,，讓幼兒去理解(一個粽,，四只角，剝開葉,，大口咬,，各種味道真正香)。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后,，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實踐;去感官,。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效;將以小組形式進行，小組討論,、觀察,、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié),。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同,，有的說是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲,。同時,，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作,。
活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了,，為了使活動更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的,。
活動結(jié)束前,，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子,，而是他們自己操作了,、探索了、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的,。
活動結(jié)束后是一個盥洗活動,，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午,，劃龍舟,，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達成的最好的體現(xiàn)了。
幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)與反思篇二
這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加,，我們從早上八點左右到幼兒園,，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子,。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉,，糯米，我們只需要包好粽子就行,，參與的人也包括我們的小孩,，而我們只是輔助者，就比如我,，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子,。我并沒有包過粽子，以往過端午,，我們一家都是到超市購買,，這次親手做,，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志,。
這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣,，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,，每個人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長有過經(jīng)驗,，包的好而且快,，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包,。并且經(jīng)常發(fā)表意見,。讓我們之間相處非常融洽,。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向,，不怎么和我們溝通,，整天都只是躲在房間看動畫片,，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙,，更本就沒有多余的時間與他們溝通,，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多,，對于孩子雖然關(guān)心,，但是也不是那么重視，每次都做的不好,，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離,。
有心想要彌補,，但是抽不出時間來,，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動,，我也希望近距離與孩子相處,，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟悉,。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動,，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。
這次的活動是具有比賽性質(zhì)的,，做的快的家長可以得到獎勵,，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子,，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗,，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得,。孩子本來就需要開開心心,。
這次活動讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護,，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育,。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長,，在學(xué)校開開心心,。或許我們會因為工作耽擱時間,，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子,，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動的真正意義還是達到了,，我們不但與自己孩子好好相處,，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的發(fā)展極為有利,。對于以后的活動,，如果有時間我都會盡可能參加。
幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)與反思篇三
“五月五,，過端午,，粽葉青，糯米香,；掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習(xí)俗，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午,，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動,。活動主要分為“說端午”,、“唱端午”,、“畫端午”,、“編蛋袋”、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié),，讓孩子們通過實際操作,，親身體驗，進一步了解了端午節(jié),。
活動一：《說端午》
本次主題活動,，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來，讓孩子們說說,、討論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗,，讓孩子愿意說、喜歡說,，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力,。
活動二：《唱端午》
孩子們通過觀看端午的視頻、故事,，學(xué)唱端午兒歌,、詩歌，感悟悠遠流長的華夏文明,，用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義,。
活動三：《畫端午》
中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動，教師啟發(fā),、鼓勵孩子們大膽地表達和創(chuàng)作,，一幅幅色彩鮮艷、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來,。
活動四：《編蛋袋》
端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料,，逐步講解編制步驟,，孩子們相互合作，一人雙手拿線一人編織,，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生,，孩子們的臉上樂開了花。
活動五：《包粽子》
本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當(dāng)助教,，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧,，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉、填糯米,、裹葉子,，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間，緊接著一個個小粽子也脫穎而出,。
活動六：《品嘗粽子》
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留,，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程，分享著自己包粽子成功時的喜悅,，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮,，但那是孩子們親手制作而成的粽子，品嘗的時候更是別有一番滋味,。
隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展,，孩子們從開始感知端午、走進端午,，最后品味端午,，使整個主題活動妙趣橫生，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。
幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)與反思篇四
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。
由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來歷,。
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行,。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期,。布置節(jié)日環(huán)境,、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成,，時間上比較緊張,。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色,、豐富多彩,。
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的.好奇,、興趣而及時調(diào)整、修正,、設(shè)計的活動,。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒硬捎米層變夯貞?、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，通過圖片,、出示實物、討論等活動,，幫助幼兒了解,、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子,、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識,。
