總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇一
1.了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗,。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味,。
活動準備：
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
2.編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程：
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間,。
1.出示粽子實物,，引發(fā)幼兒興趣。
師：看,，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié)：五月五,，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷,。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解,。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,，還要吃粽子呢。吃粽子,，憶屈原,。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗,。
從粽子的味道,、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗,。
教師小結(jié)：看來粽子的味道不同,，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,，體驗端午賽龍舟的快樂,。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動,。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受,。
教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,，還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索，通過編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗,。
1.提供實物,、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗,。
2.幼兒交流探索結(jié)果,。
教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚,，生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動,，兒歌總結(jié)。
1.教師念兒歌總結(jié),。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動,。
活動延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜,。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子,，編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動,。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇二
活動目標：
1.了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗,。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味,。
活動準備：
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
2.編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程：
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間,。
1.出示粽子實物,，引發(fā)幼兒興趣,。
師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié)：五月五,，是端午,。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷,。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解,。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,，還要吃粽子呢。吃粽子,，憶屈原,。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗,。
從粽子的味道,、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗,。
教師小結(jié)：看來粽子的味道不同,，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,，體驗端午賽龍舟的快樂,。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲,，并分享游戲的感受,。
教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索,，通過編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,，了解端午節(jié)的其他一些習俗,。
1.提供實物、錄像等,，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗,。
2.幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原,，還有著人們希望一家團聚,，生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動，兒歌總結(jié),。
1.教師念兒歌總結(jié),。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動,。
活動延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜,。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子,，編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動,。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇三
一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來,，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當?shù)赜心男╋L俗習慣......針對孩子們強烈的好奇心,，我們設計了"端午粽飄香"活動,。
活動目標：
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶祝活動,。
2,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
3,、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感。
活動準備：
1,、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng),，樂意與同伴交流欣賞;投放關于端午節(jié)來歷、風俗的書籍,、圖片,、幼兒自主閱讀交流。
2,、物質(zhì)：ppt"端午節(jié)",、粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。
活動過程：
1,、談話導入,。
提問："你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"
"你喜歡吃哪種粽子?"
"為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"
(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2,、說說端午節(jié)的古老故事,。
(1)教師講述端午節(jié)的來歷。
(2)了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?
(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)......),。
(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3,、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。
4,、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂
(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味
(2)幼兒分享粽子
活動延伸：
在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋,，幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇四
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短,，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境,、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張,。即便如此,，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩,。
情況總結(jié)：
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一,，源于幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時調(diào)整,、修正、設計的活動,。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主,?；顒?采用讓幼兒回憶、談論端午節(jié),，在豐富的感性經(jīng)驗基礎上,，通過圖片、出示實物,、討論等活動,，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識,。并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子,、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識,。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》,。
2,、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了,。
3,、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪,、貼,、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動,。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動,，因次本次慶端午就不邀請家長參加,，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享,。
7,、認識各種蛋、蛋制品,。
豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐,、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片,，使我們的主題墻漂亮而豐富; 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃,、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座,，方便小朋友觀察,，一直做到晚上11點多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿,、張若熙,、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋餃,，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠,，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老師講完以后相 信小朋友會更喜歡吃蛋,。
不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包,、五彩線,、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等,。正是因為這樣,，我們的活動才能按時、順利的開 展,，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂!同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分,，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中,。
衷心的感謝所有家長的支持與配合,，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)!
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇五
端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一,、營造了濃厚的宣傳氛圍,。
少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化"活動之前,，先向?qū)W生布置任務：讓學生透過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳。
二,、開展了"端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情"等中華經(jīng)典誦讀活動,。
利用學校例會、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程,。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料,。
(一)四,、五、六年級各中隊開展了"屈原詩歌頌",、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育好處的活動,。
透過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：應對著國家、民族的災難,，而起身抗爭,，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護。所以,，孩子們透過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。
(二)三,、四、五,、六年級各中隊開展了"端午節(jié)知識競賽"活動,。
各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦知識競賽,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的潛力。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準備著，把"屈原故事知多少"知識競賽開展得有模有樣,，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇六
端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一,、營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化"活動之前,，先向?qū)W生布置任務：讓學生透過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會,、校園廣播、宣傳欄,、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳,。
二、開展了"端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情"等中華經(jīng)典誦讀活動。
利用學校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程,。
三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料,。
(一)四,、五,、六年級各中隊開展了"屈原詩歌頌",、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育好處的活動,。
透過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：應對著國家,、民族的災難，而起身抗爭,，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護,。所以，孩子們透過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。
(二)三、四,、五,、六年級各中隊開展了"端午節(jié)知識競賽"活動。
各中隊利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的潛力,。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準備著,，把"屈原故事知多少"知識競賽開展得有模有樣,，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇七
我校積極落實《余朋學?！岸宋绻?jié)日小報”活動方案》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導學生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng),、增強民族意識、尊崇民族精神,、弘揚民族文化,，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學生自辦“端午節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作,，根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織,，細化主題,，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性,?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負責人黃副校長及時召開了班主任會,，落實了此項活動,。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。
發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況,、自我感受表達等板塊并注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人,、小組、班級等方式發(fā)動學生通過?？?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到村居、到圖書室,、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作,。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國,。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近60多幅,，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認識和理解,。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活,，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇八
今天，慶端午的趣味活動在上午10點如期舉行,，持續(xù)了一個半小時,。最終，活動圓滿的結(jié)束,，并達到了我們預想的效果,。
活動開始之前，我們工作人員就已到達場開始舞臺布置,，吹氣球,、擺放座椅、調(diào)節(jié)音響設備,、為表演者化妝,、進行彩排等。音樂一響，居民便陸陸續(xù)續(xù)的過來了,。距活動開始半小時,，我們安排小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。
十點,，慶端午趣味活動正式開始,，首先，由工作人員講解開場白,，并簡單的介紹心家園社工機構(gòu)的相關信息,。隨后便開展了熱身游戲——有錯你就說，接著是表演環(huán)節(jié),、互動環(huán)節(jié),、表演、互動,、集體合唱,、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品,、最后以合影留念結(jié)束了當天的活動,。
活動結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場地,、打掃衛(wèi)生,。一起快樂一起勞動，真正的實現(xiàn)了共度快樂端午的目標,。
下午三點到四點半,，社區(qū)居民紛紛前往電影播放室欣賞電影《舉起手來2》，觀影過程中,，笑聲不斷,。觀影結(jié)束后，大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會,。
活動按著計劃順利的完成了,，活動結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對此次活動的看法和感受,，引來社區(qū)居民的不斷夸獎,。社區(qū)居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義,，也愿意參加這樣的活動,，并希望能夠有更多這樣的活動?；顒又?，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認真的欣賞并不時的帶來掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中,，為大家?guī)頍o限的快樂,。
營造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起,，增進了社區(qū)居民間的交流,，增強了社區(qū)居民的認同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負責一個節(jié)目,，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動和表演的居民的各方面的能力,，培養(yǎng)了小志愿者們得責任感和榮譽感,。并且為我們心家園社工機構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎,。增加了我們以后工作的信心,，促進我們工作的開展。
雖然我們的活動圓滿的結(jié)束了,，但在某些方面還存在著不足之處,。在活動前期的準備不足，活動物資不夠充足,，例如：活動的音響和話筒設備出現(xiàn)問題,，只能用小蜜蜂代替，影響了活動開展得效果,。前期的宣傳工作不夠到位,，仍然有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動，致使到來參加活動居民不是很多,。人員的不足及分工不夠明確,，由我主要負責活動的互動環(huán)節(jié)，另一同事負責攝像,，一個志愿者照相,，在發(fā)放禮品，觀眾席,，備演席,，物資準備上缺少人員。在志愿者工作上,，事先沒有做很多的準備工作,，致使活動時有些紛亂?？陀^上,，由于天氣原因，氣溫越來越熱，沒有做好防曬的設施準備,，居民在中途有一些就離開了,。
經(jīng)過此次活動開展，為以后開展活動提供了經(jīng)驗教訓,。不管以后是什么性質(zhì)的活動,，都應該在活動前做好各方面的準備：活動內(nèi)容的準備、物質(zhì)的準備,、人員的分工安排,、場地的布置、活動的宣傳等,。在開展活動的過程匯總,，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達能力和控制場面等各方面的能力,。
雖然這只是一個小活動,，但是在我的工作上和個人的成長上帶了很多的啟示。雖然為了這個活動付出了很多,，但是我認為是值得的,，付出是有回報的。這也使我更加相信,，在以后的工作中,，將會有更大的進步和成就。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇九
一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,，公司同事已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己工作、生活中一項喜愛的活動,，為了引導同事更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升同事對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，公司開展了形式多樣的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)”的有關知識,。
公司充分利會議,、廣播等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)”的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓同事通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。
二,、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容,。
1,、手抄報活動
各部門同事利用了解的知識，根據(jù)自己的理解精心繪制了一幅幅精美的手抄報,，使同事進一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強了愛國情感，提高了自身文明素質(zhì),。
2、各部門開展了豐富多彩的'中隊主題會,。
端午節(jié)前夕,，布置同事通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流工作,。20__年5月30日下午，公司利用主題隊會重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,，誦讀著愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓同事傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。
3,、師生話粽香。
6月7日,，公司開展了話粽香活動,。同事向長輩工作粽子的各種制法，和領導一同包粽子,，感受著濃郁的節(jié)日氣息與民俗文化,。
在本次活動中，公司充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體同事進行傳統(tǒng)文化教育,，讓同事走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了同事的愛國熱情,。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇十
根據(jù)區(qū)禮貌辦的有關通知的精神,，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化,、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務,，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵,。我局領導高度重視,，集思廣益，結(jié)合實際開展了豐富多彩,、貼近生活,、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一,、高度重視,，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出講禮貌,、樹新風,、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神禮貌建立工作,。
二,、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄,、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳,，與未成年人的思想道德建設"做一個有道德的人"主題活動相結(jié)合，開展"話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化"系列活動,。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識及當中的愛國主義情懷,。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三,、具體活動狀況
(一)開展"愛心粽子"端午活動在端午節(jié)來臨之際,，結(jié)合黨政機關聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作,，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人,、殘障人士,、困難家庭一齊開展了"弘揚傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會,，與他們一齊聊天,、一齊包粽子，一齊聯(lián)歡,，贈送了端午節(jié)禮品,，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。
(二)宣揚傳統(tǒng)文化,，開展"迎端午,、誦經(jīng)典"活動為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學經(jīng)典,，我局開展了"迎端午,、誦經(jīng)典"文學經(jīng)典誦讀活動。局黨委印刷了"迎端午,、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學小冊子,，并對全局干部職工及工作人員進行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀,。活動陶冶了全體干部職工的的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力,。
(三)開展"樹禮貌,、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，抹雄黃酒，以免災去病,。我局結(jié)合實際認真開展端午節(jié)"樹禮貌,、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動,，倡導禮貌健康生活,，凈化黨政機關環(huán)境。掀起講禮貌,、講衛(wèi)生,、講環(huán)保的良好氛圍,。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下,，促進垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識,。使"禮貌低碳過節(jié)，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌,、講衛(wèi)生"相融匯,，扎實為"創(chuàng)文"工作帶給思想基礎。
在本次活動中,，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育,，掀起了倡導禮貌和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓,，揚民族傳統(tǒng)底蘊,。為建立"全國禮貌城市"這一奮斗目標帶給了強有力的思想保證和精神動力。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇十一
端午節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，是對學生廣泛開展愛國主義教育,、傳統(tǒng)美德教育和弘揚民族傳統(tǒng)文化的有利時機。我校利用今年的端午節(jié),，結(jié)合學?！叭省钡掠厣趯W校,、家庭,、社區(qū)中廣泛開展了“我們的節(jié)日——端午”系列主題活動。
這次主題活動,，真正讓學生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶,，進一步增強了愛國愛鄉(xiāng)的情感，提高了科學文明素養(yǎng),，弘揚和培育了民族精神,。
一、“魅力端午”挖掘文化內(nèi)涵
1.通過國旗下講話營造活動氛圍,。以“倡議書”的形式,，把活動的意義、主題,、時間,、內(nèi)容、形式等告知全體師生,，讓學生及其家長明確目標,，從而有針對性地設計好端午節(jié)的活動。
2.組織各班出好一期“粽葉飄香 情系端午”的主題板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。
3.組織各班召開“端午情愛國心”主題班會,，通過學習交流，同學們增強了對端午節(jié)的了解,，了解了端午節(jié)的由來,、有關傳說、各地的習俗,、香囊的制作等,，也培養(yǎng)了大家的興趣，弘揚了民族傳統(tǒng)文化,。
4.開展“民族情屈原魂”主題手抄報比賽,。讓學生在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義情感,。
5.開展中華經(jīng)典誦讀活動。為紀念愛國主義詩人屈原,，傳承愛國主義精神,，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，分班級在端午節(jié)前開展校園詩會,，并選拔優(yōu)秀選手參加校級誦讀活動,。吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,、反映改革開放時代精神的詩詞以及書畫屈原詞章等形式多樣的活動,，掀起了緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮,，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力,，增強了學生愛國主義情感。
二,、“平安端午”營造和諧氛圍
1.開展“我和家人包粽子”活動。發(fā)動學生和家長一起去買過端午節(jié)的材料,，一起包粽子,，在活動中體驗成功的快樂，體驗父母持家的辛勞,，享受親情的愉悅,，了解端午的習俗。
2.開展“我做香囊送溫暖”活動,。學生親手制作體現(xiàn)端午文化的香囊一個,，帶上親手包的粽子，走進社區(qū),，給親戚朋友,、孤寡老人等送香囊,、粽子，在活動中增進人際交往,，弘揚社會新風,，促進社會和諧。
3.開展“我和父母過端午”活動,。和家長一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向家長了解當?shù)囟宋绻?jié)的風俗;和家長孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?在家長指導下做一份端午節(jié)手抄報或電子小報,。
4.組織環(huán)保志愿者走進社區(qū)、街道,，倡導文明新風尚,，勸阻隨地吐痰，亂扔垃圾,，路邊打麻將,、公共場所赤膊袒胸、放養(yǎng)寵物等不文明現(xiàn)象,。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇十二
端午節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，是對學生廣泛開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和弘揚民族傳統(tǒng)文化的有利時機,。我校利用今年的端午節(jié),，結(jié)合學校“仁”德育特色,，在學校,、家庭、社區(qū)中廣泛開展了“我們的節(jié)日——端午”系列主題活動,。
這次主題活動,，真正讓學生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，進一步增強了愛國愛鄉(xiāng)的情感,，提高了科學文明素養(yǎng),，弘揚和培育了民族精神。
一,、“魅力端午”挖掘文化內(nèi)涵
1.通過國旗下講話營造活動氛圍,。以“倡議書”的形式，把活動的意義,、主題,、時間、內(nèi)容、形式等告知全體師生,，讓學生及其家長明確目標,，從而有針對性地設計好端午節(jié)的活動。
2.組織各班出好一期“粽葉飄香 情系端午”的主題板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。
3.組織各班召開“端午情愛國心”主題班會，通過學習交流,，同學們增強了對端午節(jié)的了解,，了解了端午節(jié)的由來、有關傳說,、各地的習俗,、香囊的制作等，也培養(yǎng)了大家的興趣,，弘揚了民族傳統(tǒng)文化,。
4.開展“民族情屈原魂”主題手抄報比賽。讓學生在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義情感。
5.開展中華經(jīng)典誦讀活動,。為紀念愛國主義詩人屈原,，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),，分班級在端午節(jié)前開展校園詩會,，并選拔優(yōu)秀選手參加校級誦讀活動。吟誦屈原詩歌,、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,、反映改革開放時代精神的詩詞以及書畫屈原詞章等形式多樣的活動，掀起了緬懷屈原愛國主義精神,，歌頌和諧盛世的熱潮,，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強了學生愛國主義情感,。
二,、“平安端午”營造和諧氛圍
1.開展“我和家人包粽子”活動。發(fā)動學生和家長一起去買過端午節(jié)的材料,，一起包粽子,，在活動中體驗成功的快樂,，體驗父母持家的辛勞,，享受親情的愉悅，了解端午的習俗。
2.開展“我做香囊送溫暖”活動,。學生親手制作體現(xiàn)端午文化的香囊一個,，帶上親手包的粽子，走進社區(qū),，給親戚朋友,、孤寡老人等送香囊、粽子,，在活動中增進人際交往,，弘揚社會新風，促進社會和諧,。
3.開展“我和父母過端午”活動,。和家長一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,，向家長了解當?shù)囟宋绻?jié)的風俗;和家長孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?在家長指導下做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。
4.組織環(huán)保志愿者走進社區(qū),、街道,，倡導文明新風尚，勸阻隨地吐痰,，亂扔垃圾,，路邊打麻將、公共場所赤膊袒胸,、放養(yǎng)寵物等不文明現(xiàn)象,。
端午節(jié)開展幼兒活動總結(jié)與反思 幼兒園端午節(jié)教育活動總結(jié)篇十三
今天，慶端午的趣味活動在上午10點如期舉行,，持續(xù)了一個半小時,。最終，活動圓滿的結(jié)束,，并達到了我們預想的效果,。
活動開始之前，我們工作人員就已到達場開始舞臺布置,，吹氣球,、擺放座椅、調(diào)節(jié)音響設備,、為表演者化妝,、進行彩排等。音樂一響,，居民便陸陸續(xù)續(xù)的過來了,。距活動開始半小時，我們安排小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。
十點,，慶端午趣味活動正式開始,，首先，由工作人員講解開場白,，并簡單的介紹心家園社工機構(gòu)的相關信息,。隨后便開展了熱身游戲——有錯你就說，接著是表演環(huán)節(jié),、互動環(huán)節(jié),、表演、互動,、集體合唱,、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品,、最后以合影留念結(jié)束了當天的活動,。
活動結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場地,、打掃衛(wèi)生,。一起快樂一起勞動，真正的實現(xiàn)了共度快樂端午的目標,。
下午三點到四點半,，社區(qū)居民紛紛前往電影播放室欣賞電影《舉起手來2》，觀影過程中,，笑聲不斷,。觀影結(jié)束后，大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會,。
活動按著計劃順利的完成了,，活動結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對此次活動的看法和感受,，引來社區(qū)居民的不斷夸獎,。社區(qū)居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義,，也愿意參加這樣的活動,，并希望能夠有更多這樣的活動?；顒又?，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認真的欣賞并不時的帶來掌聲,。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中,，為大家?guī)頍o限的快樂,。
營造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起,，增進了社區(qū)居民間的交流，增強了社區(qū)居民的認同感和歸屬感,。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負責一個節(jié)目,，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動和表演的居民的各方面的能力,，培養(yǎng)了小志愿者們得責任感和榮譽感,。并且為我們心家園社工機構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎,。增加了我們以后工作的信心,，促進我們工作的開展。
雖然我們的活動圓滿的結(jié)束了,，但在某些方面還存在著不足之處,。在活動前期的準備不足，活動物資不夠充足,，例如：活動的音響和話筒設備出現(xiàn)問題,，只能用小蜜蜂代替，影響了活動開展得效果,。前期的宣傳工作不夠到位,，仍然有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動，致使到來參加活動居民不是很多,。人員的不足及分工不夠明確,，由我主要負責活動的互動環(huán)節(jié)，另一同事負責攝像,，一個志愿者照相,，在發(fā)放禮品，觀眾席,，備演席,，物資準備上缺少人員。在志愿者工作上,，事先沒有做很多的準備工作,，致使活動時有些紛亂?？陀^上,，由于天氣原因，氣溫越來越熱,，沒有做好防曬的設施準備,，居民在中途有一些就離開了,。
經(jīng)過此次活動開展，為以后開展活動提供了經(jīng)驗教訓,。不管以后是什么性質(zhì)的活動,，都應該在活動前做好各方面的準備：活動內(nèi)容的準備、物質(zhì)的準備,、人員的分工安排,、場地的布置、活動的宣傳等,。在開展活動的過程匯總,，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達能力和控制場面等各方面的能力,。
雖然這只是一個小活動,，但是在我的工作上和個人的成長上帶了很多的啟示。雖然為了這個活動付出了很多,，但是我認為是值得的,，付出是有回報的。這也使我更加相信,，在以后的工作中,，將會有更大的進步和成就。
