總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)防地震演練活動總結(jié)篇一

組長：阿xx

副組長：米xx

組員：李xx

職責：

組長負責召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認真學(xué)習,，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

副組長負責學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作,，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）,、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習,。

2,、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人,。

3,、當聽到防震警報后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習活動,，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力。

今后,，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,，并把這項工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實際,，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。

小學(xué)防地震演練活動總結(jié)篇二

為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震安全疏散演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會,、班會、進行動員,，明確各自的職責要求,，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,，增強消防安全意識,，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保防震安全疏散演練順利進行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，報告教導(dǎo)主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育,，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié),。

此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行,，整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,，圓滿完成了整個演練活動,，達到了預(yù)期目的。

小學(xué)防地震演練活動總結(jié)篇三

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視,。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練,。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗,。

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1.演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合，清點人數(shù),。演練過程中注意要做到快,、靜、齊,。

2.嚴格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程,。

本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應(yīng),，樓層重要區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜,、有序,、快速地排隊下樓。下樓時靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時三分左右,，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名,。

1.本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴肅對待,，勵志,，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中,。

2.在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速,、有序,，并按要求抱頭前進。

3.一,、二年級同學(xué)年紀小,，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師,、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地,。

1.仍有部分同學(xué)重視不夠,，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2.部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

小學(xué)防地震演練活動總結(jié)篇四

在5.12特大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

為了使得演練方案安全可行，認真研討,，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

5月11日下午,，校園鈴聲長鳴，防震,、消防逃生演習活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長。各班向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。隨后,，校長又給師生介紹了滅火器的使用方法,，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。