通過總結(jié),，我們可以對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處有更全面的認(rèn)識(shí),，為個(gè)人發(fā)展找到契機(jī),。在寫總結(jié)之前,，先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么,。這是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇一

本年度,，在上級(jí)主管部門及中心校的大力支持下,，我校全體教職工,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊抓共管,，全面貫徹黨的教育方針政策,，突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我校教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展,，結(jié)出了累累碩果,。一強(qiáng)管理，重技能,，揚(yáng)特色,，塑形象為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育,。一年來,，我校各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師隊(duì)伍建設(shè),，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),。常言說：如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走，那么員工就會(huì)坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前,，那么員工就會(huì)躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進(jìn)取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,，那么教師就會(huì)得過且過，不思進(jìn)取,。因此,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平,，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在,。

在中心校的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用,。我校教師整體素質(zhì)不斷提高,。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進(jìn)行改革，這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場(chǎng)深刻革命,，牽一發(fā)而動(dòng)全局,。加快教育思想,，教育觀念，教育方法,，教育管理,，教育評(píng)價(jià)等方面的教育創(chuàng)新。盡快適應(yīng)新的要求,，在這場(chǎng)深刻革命中教師起著極其重要的作用,。為使教師適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，我校采取多種方法鼓勵(lì)幫助教師進(jìn)修,，參見上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，開展了不同形式的各種活動(dòng),，使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高,。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，是學(xué)校工作的重中之重,。本年度，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措,，取得了很大成效,。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

(1),、堅(jiān)持集體備課。備課是上好課的前提,，學(xué)校對(duì)各教師提出“六備”：被課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，備學(xué)生，備教學(xué)方法,，被重點(diǎn)難點(diǎn),，備教學(xué)過程設(shè)計(jì)，備多媒體手段,。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，如何化解學(xué)習(xí)疑問，如何促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展,。

(2)開展聽課評(píng)課活動(dòng),。在中心校的極力倡導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，聽推門課，匯報(bào)課,，示范課等多種課型,。目前,，我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍。教師不僅聽課,，還積極進(jìn)行評(píng)課,。聽課后都有詳細(xì)的評(píng)議，有的直接與上課老師進(jìn)行交流,，交換意見。聽課評(píng)課活動(dòng),，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

(3),、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定考試次數(shù)，定期進(jìn)行考試調(diào)研,。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測(cè)試,，每次調(diào)研考查，都認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng),。并規(guī)范考試制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分,，確保每次調(diào)研準(zhǔn)備充分,，考試公正，成績(jī)客觀真實(shí),，如實(shí)反映各學(xué)科的真實(shí)教學(xué)水平,。

(4)、組織多種活動(dòng),，探討課題研究,。本學(xué)年，我校著手課改,，大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,，成立了課改小組，制定了課改計(jì)劃,，完善了課改制度,。及時(shí)指導(dǎo)課改情況，把我課改的進(jìn)度和方向,，提出建設(shè)性意見,。新課程改革是我校的一個(gè)新“工程”,，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談，我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索,，可喜的是在短短的幾個(gè)月來,，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新課型的自主教學(xué)模式,，有高質(zhì)量的反思文章達(dá)80多篇,，十月底，我校在中心校楊校長(zhǎng)的極力倡導(dǎo)下,，邀請(qǐng)了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)及專家,，于我校會(huì)議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報(bào)告會(huì)。對(duì)我校教師們的實(shí)踐和反思起了很大的促進(jìn)作用,。之后,，我校又組織青年教師進(jìn)行說課比賽，主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法,，提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點(diǎn),，在全校開展競(jìng)賽。這些活動(dòng)的開展,，使教師從“四步探究”的旁觀者,，變成了“四步探究”的組織者，參與者,，積極投身到“四步探究”的課改洪流之中,。既分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力,，又提高了課堂的教學(xué)效能,。

一分耕耘，一分收獲,。一年來,，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教職工的共同努力,，我校取得了很大成績(jī),。今年，我校升入一,、三中28人;職業(yè)高中106人,，比去年多了一倍，可謂是一步一個(gè)臺(tái)階,，值得的是,，在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取,。在今年中心校抽測(cè)中,，我校分別榮獲九個(gè)第一,。卓越的成績(jī)?yōu)槲倚ＺA得了極好的社會(huì)聲譽(yù)，當(dāng)然,，成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視,，離不開社會(huì)各界的支持。

教育是廣博的愛,，是富有寓意的創(chuàng)造,，重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn)，讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧,，而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,，今年我校主要做了以下幾方面的工作：

1、強(qiáng)化思想政治工作,，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，把思想教育滲透到課堂,，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì),，思想品德課,，班會(huì)，國(guó)旗下的講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,。我校還運(yùn)用專題講座，報(bào)告會(huì)等形式,，深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會(huì),，文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳,，自我教育,，強(qiáng)化法制和安全觀念。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，形成多方面的教育，塑造育人氛圍,。我校德育工作十分注重多方面的教育,，廣泛開展有益思想教育活動(dòng)。4月份,，我?！皩W(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動(dòng)積極開展;6月份，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生親近大自然,，熱愛大自然;8月份，開展消防知識(shí)演練,，提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,，舉辦了科技活動(dòng)，各班級(jí)出好科技黑板報(bào)和手抄報(bào),，創(chuàng)作科技小制作,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦愛科學(xué)的好習(xí)慣;10月份，舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等活動(dòng),。形成學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng),、互助、互補(bǔ)的局面,，從而達(dá)到家校共建的德育平臺(tái),。

首先，學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行硬件設(shè)施的改造,。我校積極爭(zhēng)取國(guó)家資金290多萬(wàn)元,，對(duì)食堂，學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造,。同時(shí),，我校還湊集資金改造學(xué)校面貌，綠化校園景觀,，更換校園音響系統(tǒng),，裝修會(huì)議室，報(bào)告廳等等,。

其次,，操場(chǎng)內(nèi)增設(shè)了籃球欄，乒乓球臺(tái),，供師生課外鍛煉之用,。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活、學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇二

每年5月12日為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，為提高我校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，銘記“512”汶川地震的教訓(xùn),，5月11日上午,，xx路小學(xué)開展了防震安全疏散演練活動(dòng)。

演練活動(dòng)之前,，學(xué)校法安辦制訂了詳細(xì)的演練方案,。本次演練活動(dòng)包括應(yīng)急避震和疏散兩項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)發(fā)出地震警報(bào)后,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速就近躲避在課桌下,，使身體盡量縮小，并用手臂護(hù)住頭部和頸部;當(dāng)疏散的信號(hào)響起,，師生們立即按照預(yù)先制定的疏散方案有秩序地快速撤離到學(xué)校上操場(chǎng)的開闊地帶,，全校1400多名師生僅用了1分40秒的時(shí)間就撤離到了預(yù)定的安全區(qū)域，到達(dá)安全區(qū)域后各班班長(zhǎng)和班主任老師對(duì)各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),。整個(gè)演練過程既緊張,，又有條不紊，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

演習(xí)結(jié)束后,，李校長(zhǎng)對(duì)本次安全演練進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),、要求廣大師生,，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高在突發(fā)事件中的逃生自救,、互救等應(yīng)對(duì)能力，提高應(yīng)付突發(fā)事件時(shí)的相互配合,、應(yīng)急管理和指揮調(diào)度的能力,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇三

在日本大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了,，這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

3月28日下午3時(shí),，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長(zhǎng),。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。校長(zhǎng)宣布防震,、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇四

11月9日,，我們?nèi)＠孟廊者@一契機(jī),，在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練，自宿舍樓內(nèi)進(jìn)行了防火演練,。本次演練,，在全體師生的共同努力下，取得了較好的效果。

本次演練,，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，通過兩次聯(lián)大會(huì)、辦主任會(huì)議,、全校教師會(huì)員,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播講座等，層層落實(shí),，層次部署,，層次推進(jìn)；班主任老師高度重視,，通過班主任老師的思想動(dòng)員,、演練知識(shí)的疆界、對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn),；科任老師高度重視,，各位老師都能按學(xué)校的要求，及時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),，認(rèn)真開展工作,，尤其是體育老師，他們此次演練承擔(dān)的是救援任務(wù),，他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援,，把學(xué)生從五層樓高處背下來，保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成,，深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

學(xué)生們高度重視，經(jīng)過學(xué)校的講座,、班主任的思想動(dòng)員,、知識(shí)講解，同學(xué)們都能按照學(xué)校,、老師的要求,，在教學(xué)樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下,，有秩序地撤離,；在宿舍樓內(nèi)，學(xué)生們知道用毛巾,、衣物等捂住口,、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離，而撤離的速度更是迅速,，教學(xué)樓內(nèi)20xx多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘,，宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘,。

本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持，為我們提供了警車,，及時(shí)拉響了警報(bào),，并親自參與指揮了本次演練，對(duì)交警大隊(duì)的幫助支持在此表示感謝,。

通過本次演練,，同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的基本應(yīng)對(duì)常識(shí)，知道了教學(xué)樓內(nèi),、宿舍樓內(nèi)的逃生路線,；教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對(duì)手段等等?？傊?，本次的安全演練，是對(duì)全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育,，普及了防火,、防震的知識(shí)，提升了師生們自救的能力,。

由于本次活動(dòng)安排在晚上,，組織起來有許多困難，尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏,，這些希望在以后的工作中加以克服,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇五

為貫徹落實(shí)理教體發(fā)[20__]文件關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急提高演練及應(yīng)宣傳教育方案》通知的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)宣傳,，提高師生緊急避險(xiǎn)自救能力,，確保師生生命安全，我中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展地震演練工作,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)活動(dòng)組織到位,。

二,、認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行,。

根據(jù)要求,，我中心校規(guī)定了〈絨壩中心學(xué)校中小防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案〉,，為了使得演習(xí)方案安全可行,，我們對(duì)這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,，各年級(jí)進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),，疏散順序和注意事項(xiàng),，要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)聲后,，全體師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,，安全進(jìn)行疏散,，不能典型示范收拾物品，不得擁擠,，推拉,，不得重返教室，更不得喧嘩,，開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,，到達(dá)規(guī)定的安全位置。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

按照中心校的安排,，5月9日下午2點(diǎn)10分,，全校開始演習(xí)活動(dòng)，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級(jí)檢查此項(xiàng)工作,，在活動(dòng)中,，各班級(jí)都能高度重視此項(xiàng)工作，都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)集結(jié),，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)(全過程用時(shí)1分15秒),。

四、存在的問題及改進(jìn)措施,。

(一),、存在的問題。

1,、緊急疏散時(shí),，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識(shí);,。

2,、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正,，防震知識(shí)不規(guī)范,。

(二),、改進(jìn)措施、

繼續(xù)加大地震預(yù)防知識(shí)宣傳,，高度認(rèn)識(shí),，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)防地震的知識(shí)及方法,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇六

__年11月8日下午,，根據(jù)校委會(huì)安排指示，按照防火,、防震逃生演練方案,，城南中學(xué)進(jìn)行了防震防火逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:,。

1,、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果,。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),，熟悉了逃生的流程。

2,、演練期間,，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密,，基本上作到了快而不亂,。

3、此次演練達(dá)到了要求,，按規(guī)定時(shí)間完成,。

4、同學(xué)們對(duì)滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生,，應(yīng)當(dāng)在這方面多加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí),。

5、同學(xué)們的防火意識(shí)還比較薄弱,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在此方面加大力度,，給予重視，不時(shí)的想學(xué)生灌輸安全意識(shí),，防火意識(shí),，確保學(xué)生的生命安全。

6,、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度,。

7,、仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做,，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的`距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶,。

從總體來講，本次演練效果較好,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,，我們還會(huì)多次演練,，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全,。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故,。

在此特感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)于本次活動(dòng)的支持，謝謝大家!

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇七

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極,、主動(dòng)、科學(xué),、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、成立由徐世輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

2,、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國(guó)星副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

(一),、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì),。

學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí),，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的'重要性,。

(二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練,。

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、責(zé)任分工,，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線。

4,、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

(三)、組織一次防震減災(zāi)科普講座,。

根據(jù)教育局的安排,，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請(qǐng)了縣地震局的孫局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo),，到我校作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)的講座：

1,、不要急,。

破壞性地震,，從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi),，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。

2,、人多先找藏身處,。

學(xué)校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

3,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

4、被埋要保存體力,。

出處 m.sevw.cn

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇八

20xx年5月12日,，中國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)地震災(zāi)害,，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這場(chǎng)地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū),，許多新鮮生命瞬間被地震無(wú)情`吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘,。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能,，保證學(xué)生的生命安全，我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場(chǎng)獨(dú)特而激動(dòng)人心的防震自救演練,。

20xx年5月12日上午,，校長(zhǎng)組織校委會(huì)和校長(zhǎng)會(huì)議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責(zé),，制定可行的演練計(jì)劃,。懸掛橫幅。

下午2點(diǎn)25分,，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計(jì)劃進(jìn)行防震演練,。

教學(xué)活動(dòng)按正常時(shí)間進(jìn)行。2時(shí)28分,，演習(xí)報(bào)警響起（喇叭播放防空?qǐng)?bào)警）,。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面,，雙手抱著頭,；老師躲在桌子下面。1分鐘后,，發(fā)布了疏散命令,，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散。在疏散過程中,，學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部,，注意不要擠壓和噪音，跑到學(xué)校操場(chǎng)的`中心,。整個(gè)演練過程井然有序,，持續(xù)2分以上，達(dá)到預(yù)期效果,。

在整個(gè)演習(xí)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確,，責(zé)任明確,，確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí),，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救能力,，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié),，班主任還對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇九

為增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的'防震減災(zāi)工作方針，積極,、主動(dòng),、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

（一）、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì),。

學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）,、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé),。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)哨聲后,，各班主任或當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：打開前后門,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

9月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),，全校只用了4分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十

4月20日下午15：400，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動(dòng)方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,，這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署

根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》,。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)門口都有老師把守,，以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

2、疏散演練開始

活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮,。演練活動(dòng)結(jié)束,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求,。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好,，尤其五年級(jí)的同學(xué)對(duì)本班殘疾學(xué)生的照顧,，能夠作到姿勢(shì)正確，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待,，生命開不得玩笑。

光明小學(xué)

二0一五年四月二十日

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十一

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了校園防火演練小組,，并召開小組會(huì)議，部署演練工作,。校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防火安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長(zhǎng)的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

4月19日下午,，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng),。各班向校長(zhǎng)匯報(bào),，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十二

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作,。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明,。對(duì)這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng),，要求每一位教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù)。

1,、學(xué)校加大宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，明確開展演練的重要性,。

2,、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法,。

11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,，積極參與,，認(rèn)真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng),。老師們組織到位,，保障有力，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十三

在5.12特大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“水磨莊小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,，并在3月26日下午進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了防震演練會(huì)議,，部署演練工作,。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的'說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

3月26日下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào),，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

整個(gè)演練過程井然有序,，歷時(shí)四十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十四

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

1,、參加對(duì)象：全體師生。

2,、演練時(shí)間：20xx年6月8日大課間時(shí)間,。

3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng),。

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。

5,、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào),。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲,。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,。

地震發(fā)生后,，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）,。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲,。

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）,。

主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。4,、演練總結(jié)（6分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

應(yīng)急避震演練要有組織,、有計(jì)劃的開展,。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,，做好分工,，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,，使學(xué)生得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1,、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé),。

總指揮、總負(fù)責(zé)：李澤能副指揮：黃九智總巡視：鄒復(fù)澤各相關(guān)人員安排：

姚繼東負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)張成建負(fù)責(zé)巡視,。

其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上（樓道轉(zhuǎn)角處）學(xué)生安全,。

2、要嚴(yán)肅,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲。3,、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)作出處理,。5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（各班主任）,。

從你意識(shí)到這是一次地震,，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的.安全地方,。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,，學(xué)生們立即開始演練,，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2,、在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

4、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

6,、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

7、在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

8,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

1,、一樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：一年級(jí)年級(jí)（中間道）---六年級(jí)（右手道）學(xué)前班（左邊道）。

2,、二樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：二年級(jí)（中間道）---五年級(jí)（左右道）。

3,、三樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：三年級(jí)（中間道）---四年級(jí)（左右道）等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí),、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地,。

當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散,。

（一）安全撤離：

聽到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上,。

（二）疏散注意事項(xiàng)：

1、要有順序地疏散,，在樓梯下樓時(shí),，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。

2,、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散,。

3,、疏散過程中，以雙手護(hù)頭,，以防被砸,。

4,、疏散過程中，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后,。

5,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

6,、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告。

對(duì)全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓情況,，在操場(chǎng)集合情況,，這次演練有無(wú)意外事故發(fā)生等活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)。

2,、師生要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅認(rèn)真，按指令開展各項(xiàng)演練項(xiàng)目,；

3,、各班教育專題板報(bào)中，必須體現(xiàn)防震減災(zāi)的知識(shí)內(nèi)容,；

4,、6月8日當(dāng)天，各班學(xué)生自由參觀防震減災(zāi)知識(shí)展板,。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十五

為使學(xué)校師生更了解防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于20xx年3月27日進(jìn)行了“啕北營(yíng)完全小學(xué)防震自救疏散演練”,。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼,、同心協(xié)力,，全校師生通過這次演練更好的展示了學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，演練取得較好的效果,。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

三,、安全有序，演練效果良好總指揮（校長(zhǎng)）下達(dá)演習(xí)開始命令,，警報(bào)響起,，師生在教室尋找掩體緊急避險(xiǎn)地震警報(bào)拉響師生緊急避險(xiǎn)幼兒園學(xué)生也參與了這次演練避險(xiǎn)1-2分鐘后，總指揮發(fā)出疏散信號(hào),，師生進(jìn)行疏散,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到空地。演習(xí)總指揮發(fā)出疏散信號(hào)老師組織學(xué)生疏散到空地到達(dá)目的地,，各班主任組織學(xué)生繼續(xù)保持自我保護(hù)狀態(tài),，避免后續(xù)災(zāi)害對(duì)學(xué)生造成傷害。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，疏散組組織師生疏散,。學(xué)生在空地繼續(xù)保持自我保護(hù)這次演練中高年級(jí)學(xué)生從教室撤離到各班前空地只用了7秒，低年級(jí)學(xué)生用了13秒,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室,，班主任、科任老師及時(shí)做好總結(jié),，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震疏散演練應(yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動(dòng),，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,，而且提高了我校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，增進(jìn)了師生患難與共的情感,，掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生，自救,、互救的基本方法,，達(dá)到了預(yù)期目的。

小學(xué)防震演練總結(jié)活動(dòng)篇十六

1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),。

3、召開防震演練小組會(huì)議,，部署演練工作,。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng),、熟悉地震警報(bào)信號(hào),，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí),。

在方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后,，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,，有關(guān)人員按指定位置到位,。

第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始,，班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處,，蜷曲身體,，降低身體重心，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅,。

第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速,、有序,、安全地撤離。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍,，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。

20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起,，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開始,?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn),，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令,，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào),。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘,，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果,。

1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令,，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生,。

2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速,；

（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄,、觀望；

（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部,，附著墻壁走,。這在一定程度上影響了演練的效果。

1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng),，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲,？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生,，自救的能力。

2,、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí),，提高防震意識(shí),；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識(shí)和能力,，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。