總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學防震演練活動總結(jié)篇一

1,、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

2、成立學校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國星副校長擔任組長,，結(jié)合學校實際,，決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

（一）,、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動,，在全體學生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）,、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認真學習。

2,、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責,。

3,、當聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月12日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力,。

（三）,、組織一次防震減災(zāi)科普講座

根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座：

1,、不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的'時間內(nèi)，千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外,。在樓房里，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防余震,。

2、人多先找藏身處

學校里人多,，如遇地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

3、遠離危險

如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化,，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。

小學防震演練活動總結(jié)篇二

為牢靠建立師生的平安意識,，加強全校師生遭遇地震、火等突發(fā)變亂的應(yīng)急才能,，進步學生的自救自護才能,，做到岑寂處置懲罰，并能指導(dǎo),、贊助學生科學,、有序地逃離現(xiàn)場，避免（削減）因災(zāi)害所造成的人員傷亡和家當損失,，小學全體師生于20xx年5月10日上午8：05分,，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學生自救自護演練運動。

演練前進行班級平安教導(dǎo)

演練開始前班主任徐先生對學生進行平安教導(dǎo),，同學們個個坐如鐘,，認真地諦聽，平安意識記心間,。

1,。了解防災(zāi)減災(zāi)日。

2,。知曉防災(zāi)減災(zāi)措施,。

1,、如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下捧頭,、閉眼,，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下,。

2,、在行駛的.汽車內(nèi)避震，應(yīng)抓牢扶手,，以免跌倒或碰傷,；低落重心，躲在座位鄰近,；地震曩昔后再下車。

3,、在戶外避震時，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,，不要亂跑,，避開人多的地方。

4,、在影劇院,、體育館等處避震,，該就地蹲下或趴在排椅下,，用隨身攜帶的物品擋在頭上,。

5、避震應(yīng)選擇室內(nèi)壯實、能保護身體的物體下面或下,，容易形成三角空間的地方，開間小，有支撐的地方。

6,、掩護頭頸,、眼睛，掩住口鼻,。

7,、避開人流，不要亂擠亂擁,，不要隨便點明火,，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

分散演練支配

1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。

2,、信號員發(fā)出地震報第一聲信號。

3,、進入緊急避險狀態(tài)。全校停工停課,，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘），躲在桌子下或墻角,。

4、就地避震后,，信號員發(fā)出第二聲報信號,，所有師生做好分散籌備,。所有師生員工按分散要求分散，學生統(tǒng)一將書包放置頭頂,，注意保持好分散的秩序,。

5,、教職工和學生以班級為單位進入臨時避險區(qū)域（場和大臺階下廣場）,，捧頭就地蹲下。各班班長,、班主任維持秩序,、清點人數(shù)，并實時申報年級組長年級組長向副總指揮xx陳訴請示人數(shù),。

6,、法制副校長做總結(jié)講話。

7、肯定無非常后,，副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報演練停止,，請總指揮指示。

8,、總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示宣布演練停止指令,，學生以班為單位有秩序的返回課堂，教職工返回工作崗位,。

當?shù)谝淮蜗缊舐暤耐蝗豁懫?，同學們快速躲到課桌底下、雙手抱緊書包,。隨著第二次消防報聲的突然響起,，同學們在各班先生的率領(lǐng)下需離開課堂，同時提醒同學們不要張皇,，沿著指示燈偏向走,、低下身子，沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,，以防摔倒,。同學們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定，迅速撤離到空曠的場上,。

演練停止

法制副校長做總結(jié)講話：通過本次演練,，不僅加強了全校師生的平安意識，同時也進步了同學們的自我掩護意識和災(zāi)害應(yīng)急處置才能,，把平安教導(dǎo)工作落到實處,，達到了本次消防演練的預(yù)期目的。

小學防震演練活動總結(jié)篇三

非常高興,，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利,、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\可貴,，安全最重要”，我校十分重視安全教育,，每年都要舉行緊急疏散演練,，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神,，我校于今天舉行緊急疏散演練活動,。

大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度,。汶川大地震時,，四川安縣桑棗中學緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中,，學生無一傷亡，老師無一傷亡,。因為該校從20xx年開始,，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練,，地震來時全校2200多名學生,，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上,。要知道,，該校每個教學樓內(nèi)的學生都非常多，人員密集,，學生數(shù)最多的班級有80多名,，能做到安全、快速的疏散很不容易,。桑棗中學抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,，平時重演練，震時無傷亡,。因此,，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力,，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,，具有重要意義。

同學們,，在校園中,，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準備，減少同學受傷的`機會,。同學們時刻要有安全意識,，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆,，防患未然,，是安全教育永恒不變的基石；保障生命,，尊重生命是安全教育永恒不變的主題,。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下,，尊重他人的生命權(quán)。當危險突然來臨時,，不能自私自利奪路而逃,，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮,，從容鎮(zhèn)定,，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內(nèi)撤離到安全的地方,。

同學們,，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動,。愿警鐘長鳴,，生命之樹常青

小學防震演練活動總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；各位老師,，親愛的同學們：

xx二中共有師生xxxx人,，各教學樓撤離用時1分50秒，集結(jié)用時3分鐘?，F(xiàn)在已經(jīng)全部安全疏散到操場,，演練取得圓滿成功。

今天是汶川地震紀念日,，也是全國“防震減災(zāi)日”,。大家知道，在三年前的今天,，地震這種自然災(zāi)害,，無情地奪走了68712條生命，受傷374643人,，還有17921人失蹤,。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。

親愛的同學們,，知道嗎,？在這樣一場突如其來的災(zāi)難面前，有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)北川縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學――綿陽市桑棗中學,，卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡,。當汶川大地震發(fā)生時，桑棗中學絕大部分學生都在教學樓里上課,。當他們感覺到大地的震動時,，各個教室里的學生們都立刻按照老師的要求鉆進課桌下，在第一陣地震波過后,，大家又在老師的指揮下立刻進行了快速而有序地緊急疏散,。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時間里,，桑棗中學的2200名學生和上百名老師，就已經(jīng)全部安全地轉(zhuǎn)移到了學校開闊的操場上,。他們創(chuàng)造了罕見的奇跡,，這個奇跡來自于他們平時的`訓練有素。

災(zāi)難是可怕的,它總是突如其來的到來,給人們帶來無以彌補的傷害,。為了讓類似的悲劇不再發(fā)生,，為了讓孩子在災(zāi)害面前有更強的自我保護意識和自護自救能力，在去年“11.9”消防逃生演練后,，今天我們再次進行了有意義的防震減災(zāi)安全疏散演練,又一次為大家上了一堂生動、實際的逃生技能課,。

為了今天的演練,，學校精心安排，各班也積極準備,。在剛才的演練活動中,，全校老師組織到位，保障有力,；全體同學積極配合,，服從命令，用時___分___秒,，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏xx,，整個演練過程井然有序,，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。

當然,部分班級還存在一些問題，比如：有些學生覺得好玩,，偷偷地在嬉笑,，極不嚴肅，影響到其他同學,；有些學生躲避的動作太慢,，姿勢不夠正確......這些問題今后一定要糾正，同學們要記住,，這不是游戲,，這是保命,，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識,、珍愛生命的意識深入人心,。

災(zāi)難無情，生命無價,。同學們,，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識,，平時要加強學習安全知識,，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領(lǐng),，并積極向家長,、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全,，珍愛生命,。同時，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機,，進一步把我校的安全工作做好做實,，查找不足、完善預(yù)案,，狠抓演練,、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，使我校成為名副其實的“平安校園”,、“和諧校園”！

請大家以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)檢查工作,。

謝謝大家,！

小學防震演練活動總結(jié)篇五

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震,、消防救災(zāi)疏散演練方案”,，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練,?？偨Y(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議,，部署演練工作,。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育幼兒,，聽到園長的宣布后,，全園師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的.職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴,，演習活動開始。當信號發(fā)出后,，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序,，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按方案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

小學防震演練活動總結(jié)篇六

為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神,，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,，增強全體師生安全意識，提高自救能力,，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場,，采取強有力的措施，避免傷亡,。我園堅持貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分,，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動,。

演練前，我們組織教師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》,，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線,，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育,，保證演練活動能安全,、有序的.開展。

隨著警報的拉響,，各部門人員迅速到位,，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘,，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地,，各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了安全撤離,。

演練結(jié)束后,，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順利完成給予了肯定,，本次演練活動安全有序,，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發(fā)生地震了,，小朋友要像今天一樣,，做到“不荒、不忙”,，認真聽老師指揮,，積極自救。

通過此次演練活動,，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強了安全意識和自我保護能力。今后,，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動,，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。

小學防震演練活動總結(jié)篇七

為確保師生生命安全,，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速,、有序、高效地撤離危險地帶,，做到居安思危,、警鐘常鳴，防患于未然,，根據(jù)xx縣安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于深入開展應(yīng)急預(yù)案演練活動的通知》和縣教體局安全辦文件要求,，我們xx鎮(zhèn)中心小學于20xx年4月28日上午（9：20）舉行了防震應(yīng)急疏散演練。

一,、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二,、在演練前期，對全體教師進行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識培訓,，并把《平川鎮(zhèn)中心小學防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中,，要求全體教師弄懂、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點和途經(jīng)路線,。

三,、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進行地震知識講座，安全知識講座,。還對學生進行地震時如何在室內(nèi),、走道中躲避訓練，演練過程中教師負責學生的安全,，并引導(dǎo)學生按照規(guī)定的路線疏散,。

以校園廣播防空警報信號為主，信號發(fā)出后,，師生聽到防空警報信號就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶,，由指導(dǎo)教師清點人數(shù),。整個演練過程嚴肅、緊張,、有序達到了預(yù)期的目的和要求,。

演練的程序是：

1.讓學生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2.讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)路線,。

3.按照防震減災(zāi)演練的.方案進行演練,。

4.防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個指導(dǎo)教師清點人數(shù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，不斷提高學生的應(yīng)急避震的意識。

5.演練開始,，班主任和疏散指揮員各就各位,，劉建軍主任下達“緊急疏散”指令，隨著防空警報信號,，師生迅速沿墻沖出教室,，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào),，防止擁堵,、踩踏。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學生在極短的時間內(nèi)從教室撤離到操場（安全區(qū)域），安全撤離后,，各班清點人數(shù),，報告組長(整個疏散過程僅用1分42秒時間。

6.演練活動結(jié)束后,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練,，達到提高防震減災(zāi)教育既增強自救的能力。

通過這次演練活動,，大大增強了全體師生的防震,、避震安全知識，大大提高了師生逃生,、自救,、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

小學防震演練活動總結(jié)篇八

為了進一步做好學校防震減災(zāi)知識進校園活動,，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。我校認真貫徹上級精神，以“預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極、主動,、科學,、有效地開展豐富多彩的`防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學校實際,，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，x月xx日上午動員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動,，為構(gòu)建“平安校園”,、“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

組長：xxx,。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

職責：xxx

組長負責召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中,。

副組長負責學校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學校實際,，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應(yīng)急知識,，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1,、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認真學習,。

2、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人,。

3、當聽到防震警報后,，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線,。

4、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救,。

x月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習活動,，全校只用了x分鐘的時間到達指定安全地點,，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力,。

今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,，并把這項工作常態(tài)化,，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,。

小學防震演練活動總結(jié)篇九

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來,，我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學生防震減災(zāi)意識,，提高學生防震減災(zāi)自我救護能力,。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學校安全法制課,，精心組織,、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容,。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能,，極大地促進了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐,，取得了一定成效,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學習,，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中。

2,、成立學校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合學校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）模擬地震情境,，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認真學習。

2,、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮,。

3,、當聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。

5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習活動,，提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力,。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

采取了專題報告,、科普櫥窗、地震知識競賽,、黑板報等形式,，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：

1,、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動,。

2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比,。

3,、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間,，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程,，受到學生的.歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：

（1）不要急,。破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi),，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。

（2）人多先找藏身處。學校里人多,，如遇地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震,，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險,。如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房,，到街心寬敞一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖,、陡坡,、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（4）被埋要保存體力,。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。

（三）制定學校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：

1,、認真制定工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作,。

2,、每學期組織一次防震減災(zāi)專題知識講座。

3,、利用廣播,、板報等媒介進行宣傳教育工作。

4,、利用校會,、班會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學習有關(guān)知識,。

5,、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習。

6,、開展其他活動加強防災(zāi)宣傳教育工作。

7,、各組織成員要各負其責,，認真完成各自工作。

8,、平時開展各項活動及學習,，加強對學生的教育，增強學生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識,。

9,、利用家長學校與學生家長進行交流,，讓家長協(xié)助學校對學生加強教育。

10,、及時總結(jié)工作,。

小學防震演練活動總結(jié)篇十

老師們、同學們：

大家早上好 記得在去年今日,，環(huán)球同悲,。

巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難,，天崩地摧，舉世振撼,。山岳異形,、河川改道、道路坍塌,、村莊受淹,。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川,；巨大震撼突至,，滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn) 化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳,；昔日龍門錦繡谷,，一朝墳冢灰煙,；方圓十萬平方里,，八萬生靈難還。

痛定思痛,，痛何如哉,？潛心思考，防災(zāi)減災(zāi),，勝于救災(zāi),；總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。

xx年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地,。學校是人員最集中場所之一,，特別是中小學生體質(zhì)還相當柔弱，抵抗力非常有限,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,，極易造成重大傷亡。因此,，當自然災(zāi)害降臨時,，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，“逃生課”應(yīng)當盡快列為中小學生的“必修課”,。我國又是一個多地震國家,，火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,，但由于這些災(zāi)害具有不確定性,，對個人而言，遭遇的幾率特別小,，甚至接近于零,，于是許多人都心存僥幸，警惕性比較差,。反映到學校教育上,，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學校組織學生進行逃生演習,。而當災(zāi)難突然發(fā)生時,，人們往往驚慌失措，應(yīng)對能力十分失當，以致能生還的人非常有限,。

為使大家了解防震,、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練,。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，學生臨危不懼,、戮力同心，師生同舟共濟,、眾志成城,，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長,，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,，部署演練工作。會上,，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的`具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生,，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各司其職，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

>總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報,。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

演練結(jié)束后,，請各班有秩序地回到教室,，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練的效果,。

同志們,，同學們，汶川地震,，悲傷難平,；日月起落，天地輪換,；四川不會垮,，祖國是靠山；自力更生,，重建家園,。地震，教我們立志,，勵我們同心,，警我們防災(zāi)，激我們明鑒,。記住防災(zāi),，記住汶川，警鐘長鳴,，不忘憂患,。減災(zāi)知識，教育演練,。福祉安危,，謹記在心，國家興盛,，百姓安全,。

下面,，我宣布，今天的地震逃生演練活動勝利結(jié)束,！

小學防震演練活動總結(jié)篇十一

今年5月12日是我國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日,，為認真貫徹落實禹城市教育局《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》的文件精神，切實做好防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育工作,，并開展了一系列活動,，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

我校以校長為組長成立了防災(zāi)減災(zāi)演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

學校制訂了防災(zāi)減災(zāi)演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案,，形成文件發(fā)到每位教師手中,。

根據(jù)上級文件精神，我校從20xx年5月7日5月13日,，積極開展豐富多x的防災(zāi)減災(zāi)日教育活動,，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭,、學校,、社會合力，嚴抓學生安全防范,，提高學生安全自護能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年5月7日13日是全國第四個防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我校結(jié)合實際,，廣泛宣傳,，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認真制定了應(yīng)急逃生演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案,，認真組織好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列活動,。在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周中做到防災(zāi)減災(zāi)日活動進課堂、進班級,、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練,，以促進廣大師生防范災(zāi)害意識和自護自救能力的提高,。

1、積極營造氛圍,。我校通過宣傳櫥窗,、墻報、廣播等各種媒體,，通過召開晨會,、班會、觀看宣傳圖片等多種形式,，重點應(yīng)急避險知識和技能的掌握,。通過廣泛宣傳,，擴大輿論影響，積極營造防災(zāi)減災(zāi)的`氛圍,，切實提高廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)日重要意義的認識,，進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救的技能,。各年級開展了遠離災(zāi)害,，一起行動的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了增強防災(zāi)減災(zāi)意識為主題的櫥窗宣傳,，營造了良好的宣傳氛圍,。通過廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險知識，提高師生自救能力,。

2,、5月7日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長張洪給全校師生講解汶川地震有關(guān)知識和安全常識,。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識,，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺x和主動x，認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識,，提高綜合減災(zāi)能力,。積極配合學校的防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然,。同時,，在5月7日，各班班主任為學生上好一堂安全教育課,。

3,、組織全校學生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。我校學生人手一本《中小學生自護自救安全常識》手冊,，在宣傳周活動期間,，各班集中進行閱讀，學生們學會了避險知識,，提高了生命安全意識,。學校還組織各年級學生開展了一次自護自救安全知識競賽。每班通過篩選各評出3名自護自救知識小能手,。

4,、全校分享我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗。學校除了組織全體學生認真學習防震減災(zāi)知識,，積極參加知識競賽,。特別是三年級還通過開展家庭災(zāi)害風險隱患排查和我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗征集，加強與家長的溝通,，向家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識,，并通過各種專題教育活動形式,，切實提高了學生及家長的認識。

5,、組織隱患排查,，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練,。我校經(jīng)常x地針對x雹,、雷雨、地震等自然災(zāi)害,，做好防災(zāi)減災(zāi)工作,，積極開展防震、防雷,、防風,、防雨、防火,、防交通事故,、防溺水、防食物中毒等技能培訓,。認真制定《應(yīng)急疏散演練方案》,，并組織應(yīng)急疏散演練。我校于5月12日,，組織全校師生進行逃生演練,，全校師生安全疏散花時不到2分鐘。由于精心策劃,、周密組織,，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力,。

6,、本周對學校的設(shè)施設(shè)備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、圍欄、教室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決,。

防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學生掌握避災(zāi)自救的基本常識,、x知識和技能技巧,，提高學生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識,，程度防止災(zāi)害的發(fā)生,，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定,，收效明顯,。在今后的工作中，紙坊小學還將一如既往地要求將安全放在第一位,，加強生命教育,，讓學生安全、健康,、快樂的成長,。

總之，通過防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周,，特別是5.12防災(zāi)減災(zāi)日逃生演練,，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境,。在今后的工作中,，我校將進一步努力做好學校的一切安全工20xx年5月7日紙坊小學校長在給學生及學生家長進行安全知識講座。

今年5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日,。為認真做好第x個防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育工作,，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級有關(guān)精神,，我們制定活動實施方案,，通過活動取得了一下成績：

1、防災(zāi)減災(zāi)活動氛圍濃厚,。

（1）制定學校開展防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動方案,，明確活動目標、措施,、方法等,。

（2）5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅,，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍,。

2、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

（1）國旗下講話,。

（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片,。

（3）圍繞弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識為主題,，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報,，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。

（4）開展了一次緊急疏散演練,。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力,。

3、開展校園安全隱患排查和整改,。

由校長室,、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對學校的教室,、運動場地以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然,。

通過強化責任,，嚴密組織，可以說本次防災(zāi)減災(zāi)活動取得了實效

小學防震演練活動總結(jié)篇十二

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防火演練小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防火安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的`活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

為了使得演練方案安全可行,，認真研討,，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,，使演練方案具有科學性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

4月19日下午,，校園鈴聲長鳴,，消防逃生演習活動開始。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長,。各班向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。

這次活動全校師生參加,，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

小學防震演練活動總結(jié)篇十三

安全工作是學校一切工作順利開展的保證,，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,，我校進行了防震安全疏散演練,。本次演練對學生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。

通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的'品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,。演練分樓層進行,，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合,，清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快,、靜,、齊。

2,。嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程,。

本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜,、有序,、快速地排隊下樓。下樓時靠右行,、不擁擠、不說話,，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,，班主任與科任老師點名,。

1。本次演練鍛煉了學生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待,，勵志，都能保持警覺的態(tài)度,，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中,。

2。在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜,、快速、有序,，并按要求抱頭前進,。

3。一,、二年級同學年紀小,，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師,、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地,。

1,。仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑,，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2。部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,，動作做得不到位,，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害,。