為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇一

2—6年級學(xué)生

與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)心得,。

1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題,，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果,，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題,，幫助學(xué)生完成小論文,，但不能包辦代替。

2,、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求,，一律用電腦打印，打印要求：a4紙,。標(biāo)題——小二,、黑體，正文——四號,、宋體,，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師,，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學(xué)小論文評比文件夾,。

3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話,，數(shù)學(xué)故事,，調(diào)查報告，數(shù)學(xué)日記……

11月9日——11月20日

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇二

為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力,，培養(yǎng)教學(xué)骨干,，更深入的`開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究）研究，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使教師們能一展自己的風(fēng)采,，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽。

1,、參賽對象：

以個人為單位,，40歲以內(nèi)青年教師參與,。

2、比賽內(nèi)容：

為做到公平公正,，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容,。內(nèi)容由評委選擇確定，即從每個年級選擇五至六個教學(xué)內(nèi)容,，再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容,。

3、比賽時間定于第八周星期二下午2：00開始,，地點階梯教室,，比賽時間為一小時。

本次比賽設(shè)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎3名

劉名松、李青松,、廖香煌,、王建明

見附表。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇三

數(shù)學(xué)知識競賽

鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,，拓寬解題思路,，增強(qiáng)邏輯推理能力,、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,，選拔和培訓(xùn)智力超常的`青少年,。

數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

模擬考試

數(shù)學(xué)協(xié)會

11月16日，9x502教室

由財務(wù)部做好資金預(yù)算,，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競賽試卷,，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等,。由宣傳部做好通知工作,，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等),。

1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場,，組織會員就坐,，及檢查參賽人員情況等。

2.一切就緒后,，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,，并提醒參賽人員時間,，中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查,。

3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷,，然后由會長做活動總結(jié)講話,。

4.參加活動人員離場，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生,。

1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作,。

2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

活動現(xiàn)場

數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺,，讓那些喜歡數(shù)學(xué),、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會。

黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇四

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,，掌握數(shù)的基本運(yùn)算,，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動,。

5月23日周五下午第三節(jié)課（40分鐘）。

多媒體教室,。

以本冊教材為主設(shè)口算,、筆算、簡算,、脫式計算,、解方程、解決問題等多種題型,。

每班選出10名學(xué)生參加競賽,，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%,、

1,、各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2,、5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處,。

3,、試卷批改分工：

一年級：王生琴王光琴二年級：王生英陳鴻娥三年級：任文俊

四年級：牛淑紅

五年級：杜波

六年級：馬金龍

4、獎狀填寫：馬金龍

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇五

為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,，具體競賽方案如下：

七年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx),。

八年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。

由于九年級臨近中考故不參加,，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作,。

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽,。

每年級組設(shè)置一等獎x名,，二等獎x名，三等獎x名,，組織獎每班一名,，分別獎勵x元、x元,、x元的.獎金或等價值獎品,。

20xx年x月x日。

七年級組考場設(shè)置在教師會議室,，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,，實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象,。改卷教師務(wù)必做到公正,、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項,。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇六

為全面落實生本教育的理念精神，確實推行生本活動,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的悟性，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣,，提高思維素質(zhì)與學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力,，數(shù)學(xué)教研組特定于20xx年10月24日下午七、八,、九年級舉行一次數(shù)學(xué)知識競賽活動,。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，開闊學(xué)生視野,。

數(shù)學(xué)課本趣味性知識,、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語,、數(shù)字猜成語,、數(shù)字猜漢字、趣味問答等,。

各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目,，每題5分，總分100分,；以填空題,、選擇題形式呈現(xiàn),。要求內(nèi)容符合該年級的.認(rèn)知水平,，具有趣味性、技巧性,，拔高難度的題目要有但不超過3個,，便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導(dǎo)室存檔,。

（1）競賽組織的教師：

七年級組：陳老師負(fù)責(zé)出試卷,，監(jiān)考孔老師、陳老師,，改卷：七年級全體數(shù)學(xué)老師,。

八年級組：李老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考蔡老師,、李老師,，改卷：八年級全體數(shù)學(xué)老師。

九年級組：王老師負(fù)責(zé)出試卷,，監(jiān)考梁老師,、洪老師、王老師,，改卷：九年級全體數(shù)學(xué)老師

（2）請各個老師嚴(yán)肅考紀(jì),，嚴(yán)格進(jìn)行評分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正,。

（3）考場安排：考場設(shè)在教室,，實行單人單桌考試制度。

（4）參賽人員：七,、八,、九年級全體學(xué)生。

五．獎項設(shè)置：

每年級組設(shè)置一等獎2名，二等獎3名,，三等獎4名,。獎品：一等獎：備課本1個；二等獎：筆記本1本,；三等獎：作業(yè)本2本,。（合計：備課本6個，筆記本9本,，作業(yè)本共24本）,。

六、競賽時間：

20xx年10月24日（星期四）活動課

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇七

為增強(qiáng)我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,，九年級數(shù)學(xué)組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

九年級全體數(shù)學(xué)教師

九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽,。

年級組設(shè)置一等獎x名,，二等獎x名，三等獎x名,，組織獎每班一名,。

20xx年x月x日下午第二節(jié)課。

九年級組考場設(shè)置在xx教室和xx教室,，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考,，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正,、公平,。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇八

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,。口算能力的高低,，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的.影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度,，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力,。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽,，方案如下：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度,，提升學(xué)生的計算能力,。同時一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,，培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展,。

1,、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。

2,、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式,，不得使用其他計算工具?？疾閷W(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù),。

3、活動地點：各班級

4,、活動時間：3月21日(周四)

5,、監(jiān)考、閱卷安排：由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷,。

1,、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”,。

2,、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題,。

1、本著公平,、公正,、公開的原則進(jìn)行評選。

2,、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選,。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇九

通過活動，拓寬學(xué)生的知識面,，開發(fā)智力,，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長,，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的`學(xué)生得到更好的煅煉,。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與,、大膽創(chuàng)新,、增強(qiáng)競爭意識，提高知識應(yīng)用能力,，體驗知識所帶來的樂趣,。

1、負(fù)責(zé)人：xx。

2,、時間：20xx年x月x日,。

3、考試地點：xxx,。

4,、參賽對象：七年級每班選拔x名學(xué)生參加競賽。

5,、命題：xxx,。

6、監(jiān)考：xxx,。

7,、閱卷：xxx。

命題力求多樣新穎,，兼具知識性和趣味性,，體現(xiàn)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的思考和分析問題,、解決問題的能力,，時間xx分鐘，分?jǐn)?shù)xx分,。

設(shè)立一等獎x名,，二等獎x名，三等獎x名進(jìn)行表彰,、獎勵,。

1、參賽學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到位,，凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán),。

2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,，確?；顒佑行颉㈨樌M(jìn)行,。

3,、活動結(jié)束后，應(yīng)組織學(xué)生清掃考場,，關(guān)好門窗,。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇十

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動,。

時間待定,。

羅州小學(xué)(上面)

全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名,，其他校點每班2名,。

采用筆試形式完成

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出題人員：

六年級：張維琴

五年級：杜剛忠

四年級：徐春

三年級：郭銘

二年級：舒培煥

一年級：饒?zhí)裉?/p>

監(jiān)考,、評卷人員：

六年級：吳艷,、趙軍

五年級：杜剛忠、黃啟軍

四年級：徐春,、柳大江

三年級：郭銘,、韓宇

二年級：舒培煥、王陸幫

一年級：饒?zhí)裉?、周明?/p>

一,、二、三,、四,、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名,、二等獎1名,、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30,、25,、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,，發(fā)榮譽(yù)證書和獎金200、180,、150元,。

1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處,。出題人員保證試題的保密性,，漏題責(zé)任自負(fù)。

2,、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處,。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇十一

為貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，努力提高教師專業(yè)水平,，為省、市基本功大賽選拔人才,，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動,。

數(shù)學(xué),、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

美術(shù),、勞動與技術(shù),、綜合實踐活動：45周歲以下的在職教師。

比賽公共項目包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué),、學(xué)科專業(yè)技能筆試,。

1.所有對應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽,。勞動與技術(shù),、綜合實踐活動兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報名參賽,。

2.4月份完成比賽,。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報科目。

3.比賽日程安排：4月9日—4月13日,，課堂教學(xué)比賽,；4月中旬，粉筆字比賽,、教學(xué)設(shè)計及課件制作比賽,；4月下旬，即興演講比賽,。具體時間另行通知,。

1.比賽設(shè)一等獎（30%）、二等獎（70%）,，獲獎證書由學(xué)校頒發(fā),。

2.經(jīng)校級培訓(xùn)，從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手,，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽,。

3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并作為年度考核、職稱晉級,、評優(yōu)表彰的重要依據(jù),。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神,，省,、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，在職稱評定時作為破格條件,。

4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績合格者,，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

數(shù)學(xué)競賽策劃方案設(shè)計篇十二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，我校決定在____年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動,。

通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力,、分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,，四,、五年級第一節(jié)課開始。

一至三年級學(xué)生,，進(jìn)行口算比賽。四,、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽,。每班選6名學(xué)生。

一至三年級在各班教室,，四,、五年級在多媒體教室,。

數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性,、靈活性,、科學(xué)性。四,、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%,，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%）,，體現(xiàn)趣味性,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,，教導(dǎo)處審核,。

按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

2,、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師,、教研組長、教導(dǎo),。

3,、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷,。

4,、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,，要求直接寫出得數(shù),。

5、一至三年級100口算道題,，競賽時間為20分鐘,，嚴(yán)格按照競賽時間答題。

6,、四,、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器,。

出卷教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：

評卷教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：

監(jiān)考教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：