作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1．學(xué)習(xí)利用紙團(tuán),、圖形紙、棉簽等繪畫材料,，通過玩玩,、畫畫表現(xiàn)羊羊的形象。

2．激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂,。

活動準(zhǔn)備：課件，各色顏料,，紙團(tuán),，棉簽，黑色彩紙,，剪好的三角形,、細(xì)長方形，垃圾盒,，《喜羊羊》音樂,。

一,、課件導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1．老師：冬天馬上要過去春天快來了,，看！誰要離開了,？雪球移動時(shí)留下了什么,？讓我們一起看看吧！（

2．老師

二,、玩紙球?qū)W習(xí)印畫,。

1．師：孩子你們想不想也來和雪球一起玩呀？那你們等下可得抓緊雪球,，讓它快樂的跳起來,，記得你要讓朋友看到你和雪球去過什么地方，腳印要踩實(shí)踩穩(wěn)了

2．幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團(tuán)印畫操作,。

三,、繼續(xù)看課件，完成羊的基本造型,。

1．老師：瞧,！雪球的“白腳印”在動啦！（課件：“白腳印”滾動變成小羊,。）?。∵@是誰呀,？它是怎么變成的呢,？

2．老師：你看出來這個(gè)頭和腳是用什么材料完成的嗎？

3．幼兒操作,，老師指導(dǎo),。

四、游戲“種草地”,。

1．老師：美麗的小羊變出來了，真漂亮,。哎呀,！小羊肚子餓了怎么辦？（幼兒：喂它吃草,。）嗯,，春天小草都要發(fā)芽了，讓小草快快長起來吧,。（老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團(tuán)印畫,，變出小草,。）

2．幼兒操作，老師提醒幼兒要在空的地方印畫,。

五,、展示幼兒作品結(jié)束活動。

1．老師：誰家的羊吃得飽飽,，長得肥肥,？讓我們把所有的羊都趕到一起，讓春天美麗草原上變成“羊的世界”,。（將幼兒的作品陳列起來,。）

2．放“喜羊羊”音樂，孩子們自由欣賞,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2. 耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整,，感受秋天樹葉的色彩美。

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹的葉子,。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干,。

3.兩棵空樹干的圖片

一,、導(dǎo)入

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（幼：秋天）秋天來了,，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了,，有的小朋友呀還穿了外套,。

二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服,，它們都穿上了什么顏色的衣服呢,？（幼：紅色、黃色）

三,、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今天來幼兒園的時(shí)候,，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力

師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣,？（幼：它們沒有樹葉）

3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙,，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好,？

四,、教師示范畫畫

1.親自示范涂色

師：畫的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫的.時(shí)候不要畫到桌子上,、不要畫到黑色邊框線外,。畫的時(shí)候要注意從外向里面畫。

涂得密一些,，要把所有空白處都上上顏色,，不可以有空隙。

五,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)、詢問

六,、打扮樹媽媽,，貼上樹寶寶，進(jìn)行評價(jià)

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,，它讓老師跟小朋友說"謝謝",，那小朋友要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

1,、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn),，因此這次活動是從生活中取材的,。

2、活動中幼兒把吹泡泡當(dāng)成一個(gè)好玩的游戲,，樂于在白紙上留下自己的杰作,，整個(gè)活動沉浸在歡快之中。

1,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色印畫,。

2、培養(yǎng)幼兒收撿物品,、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒對花紋疏密排列的感受力

4,、培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

5,、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

1,、收集一些廢報(bào)紙,，搓成許多紙球,。

2、將幼兒分成若干組,，每組供給紅,、黃、藍(lán)三盤顏料,。每組設(shè)一個(gè)盛廢紙的紙簍,。

1、導(dǎo)入活動,、引起幼兒作畫興趣,。

教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕,。

（分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家,，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚,。這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心,。）

2、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏料,，再壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),，每一個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律地排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。比如：紅色紙團(tuán)印在黃色紙團(tuán)上,，就變成桔黃色,；黃色紙團(tuán)印在藍(lán)色紙團(tuán)上面，就變成綠色,；紅色印在藍(lán)色上面就變成了紫色的花紋等,。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時(shí)色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力,。

（3）在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋,，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋,。

（4）鼓勵(lì)幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋

（5）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌面上，待晾干后再收撿

3、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作業(yè)。

注意提醒幼兒：每個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏料,；蘸色時(shí)顏料不宜過多,，以免滴在桌上、紙上,；印上花紋后,、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙,；注意保持室內(nèi)和自身的干凈衛(wèi)生,。

4、手帕展覽會,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己的作品,，說一說那塊手帕最漂亮。

5,、送手帕活動：將手帕送給小鴨子,，并隨機(jī)進(jìn)行品德教育：小朋友要互相關(guān)心、互相愛護(hù),、互相幫助,、友好相處。平時(shí)要注意收集廢舊物品,，不隨便亂扔,。

（分析：通過這個(gè)環(huán)節(jié)滲透愛的教育，增近與同伴的友情）

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1,、嘗試用噴刷的方法作畫,。

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣。

掌握噴畫方法,。

畫面噴刷均勻,，干凈。

1,、每人一只調(diào)色盤,、一個(gè)牙刷、一只筷子,、抹布,、洗筆罐,。

2、用彩色卡紙剪出各種形狀,。

3,、教師范畫。

（一）出示噴刷作品,，引起小朋友的興趣。

——教師出示作品,，問：“這是什么,？”（······的影子）“他們的影子怎么會跑到紙上的？”

（二）噴畫作品

——“你們想知道,，這些動物的影子是怎么跑上去的嗎,？”先將畫紙鋪平，再把喜歡的物品卡片放在紙上,，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇?，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色,，必須把刷子洗干凈,，刷完后過一會將紙輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上了,。

——幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

（三）結(jié)束活動

——請幼兒相互欣賞作品，說說喜歡哪一幅,，為什么,？

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1、學(xué)習(xí)用小工具來印出四散的煙花

2,、體驗(yàn)在黑色紙上做畫的獨(dú)特感受

水果網(wǎng)袋,、紅黃藍(lán)綠顏料每組一份

一、放煙花

師：你們愿意和我一起玩放煙花游戲嗎,？

（幼兒人手一根皺紋紙條）

玩法：當(dāng)老師說“嘭~啪~”幼兒就迅速將皺紋紙條甩高,，做出像煙花燃放時(shí)的樣子。

反復(fù)玩幾次

師：啊,，煙花都落到框框里嘍?。▽櫦y紙條整理好放回框中）

二、看煙花

師：哇,！你們放的煙花真好看,。你們看過真的放煙花嗎？老師把放煙花的錄下來了,，我們一起來看一看好嗎,？

播放錄像,，引導(dǎo)幼兒觀看煙花燃放，升到空中爆炸時(shí),，彩色的光芒四散開來,。

三、畫煙花

1,、師：這么漂亮的煙花,，老師把它都印了下來，想看看嗎,？

出示范畫,，師：咦？這里還沒有放滿煙花,，那我來把他放滿吧,！

教師示范操作

2、講解操作細(xì)節(jié),。

3,、幼兒動手操作。

四,、作品展示

請完成的幼兒給客人老師看看,，問問我放的煙花漂不漂亮？