為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇一

為了進一步提高我校學生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣,，提升學生的創(chuàng)新思維意識,，為學生搭建展示、學習,、交流的平臺,，促進學生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學組決定本學期舉行口算競賽活動,。

6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動,。

時間40分鐘，題量100道口算題,。

1-6年級全體學生參賽，其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚,。

以年級為單位進行競賽,，相鄰年級老師交換制卷,、評卷。

各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應(yīng)的口算題,，總數(shù)100道,。要求試題具有一定的靈活性、科學性,。

一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥世燕四年級：許先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞,。評卷時間：交叉閱卷，下周五之間完成,。

1,、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名,，二等獎6名,，三等獎10名。

2,、成績匯總：教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導處封存,。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇二

為了更好的促進學生的數(shù)學，增強學生的學習數(shù)學的興趣,，了解學生在口算技能方面的水平,，我校二年級舉行口算比賽。

xx.12.12（星期三）下午

各班教室

做口算二年級全體學生,。

一百以內(nèi)加減法,、口訣乘法

數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi),，比計算正確率,、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真,、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,，激發(fā)學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨,。

通過本次比賽,，數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,，必須持之以恒地開展,。

比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項,。（規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先,；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先,。）

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇三

為加強我校數(shù)學教學工作,，本著從基礎(chǔ)入手,，扎實開展數(shù)學教學工作的原則，通過開展低年級數(shù)學口算比賽,，促進學生口算能力的全面提高,，為學生后續(xù)進行數(shù)學學習奠定扎實的基礎(chǔ)。為了更好的促進學生的數(shù)學,，增強學生的學習數(shù)學的興趣,，選拔優(yōu)秀的數(shù)學好苗子。

培養(yǎng),、提高學生的.口算能力是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容,。學生口算方法的掌握、口算速度的快慢,、能力的提高,、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學習,。因此可以說口算是培養(yǎng)學生計算能力的基礎(chǔ)工程,。在平常的教學中，口算相對于其它教學內(nèi)容來說顯得比較單調(diào),，因此我們想通過以賽促練的方式,，一改以往學習口算沉悶枯燥，簡單被動的狀況,，調(diào)動學生口算的積極性,激發(fā)學生學習口算的興趣,。培養(yǎng)學生口算的技能技巧，提高學生的計算能力,，為后面學習打下結(jié)實基礎(chǔ),。

1、數(shù)學課要堅持用５分鐘時間搞口算基本訓練,。

2,、每位學生都有《口算天天練》，要求學生每天堅持做2面口算,，由家長記時并批閱對（）道題,。

3、為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學生的計算能力,，學期中舉行一次口算比賽?；顒佑蓴?shù)學老師按照學校統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷,，競賽為5分鐘,，對的最多的學生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號,，獲此殊榮的同學頒發(fā)證書以資鼓勵。

口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽,。通過比賽活動的組織開展，大大豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、分析能力及數(shù)學計算的靈活性，提高學生的心算速度和正確率,，啟迪學生的智慧,。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇四

激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍,，檢測學生的口算能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的思維能力,。

xx年12月24,、25日寫字課。

一~~六年級全體學生,。

1,、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內(nèi)容為主,?；A(chǔ)與拓展比例為8：2。

2,、測試時間：15分鐘,。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題,，2：25下課鈴聲響馬上停止答題,，競賽結(jié)束。

3,、比賽方式：單人單座,，各年級語文老師交換監(jiān)考。

4,、評卷：一,、二交換，三,、四交換,，五、六交換閱卷,，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處,。

1,、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎,，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀,。

2、以各班學生的口算成績,，綜合評定,，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇五

通過上學期對全鄉(xiāng)三,、四年級學生的口算檢測,，三年級的及格率為49。98,，四年級的及格率為59,。34，檢測的成績不太理想,。我們在調(diào)查學生試卷的過程中發(fā)現(xiàn),，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當,、口算方法欠佳,、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題,。

1,。加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度,，提高口算能力,。

2。通過競賽,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，重視口算，掌握正確的計算方法,。

3,。豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質(zhì),。

20xx年春季期期中檢測后,，具體時間待定。

：一至六年級全體學生,。

：各年級已學過的簡單計算題,。

：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者,，取消比賽資格,，考點設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷,，由本班數(shù)學老師監(jiān)考,、并于當天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學教研員,。

（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數(shù)的10%分別設(shè)特,、一、二等獎,。

（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級

（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵,。

：各位任課教師應(yīng)積極配合這項活動,，各班應(yīng)做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學課利用3—5分鐘進行專項口算訓練,。比賽現(xiàn)場不準用計算器,。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇六

：

1、加強學生對計算的熟練程度,，進一步提高學生計算的速度,，培養(yǎng)正確的計算能力。

2,、通過競賽,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算,，掌握正確的計算方法,，發(fā)展學生的思維能力。

：二,、三年級全體學生

：各班教室

：10月17號（三年級）,、10月24號（二年級）

8：00 監(jiān)考老師到位

8：05發(fā)卷 8：10～8：20答題

：由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班,、二班到三班,，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責,，二年級閱卷由五年級組負責,。

1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”,。

2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題,。

1,、個人：取一等獎24名，二等獎36名,，三等獎60名,。如有并列，看情況另行處理,。

2,、 集體：設(shè)一等獎一名，二等獎一名,，三等獎一名,。以班級平均由高到低確定。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇七

學生口算能力是一種非?；竞椭匾哪芰?。為了進一步提高我校學生的基本計算技能，既培養(yǎng)學生的觀察力,、記憶力及思維能力,，又培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力，同時強化數(shù)學基礎(chǔ)知識訓練,，重視平時的常規(guī)性口算訓練,，全校將開展“數(shù)學口算比賽”活動。

1,、參加對象：一至六年級所有學生,。

2、比賽內(nèi)容：各年級按教學進度編制相應(yīng)的口算題,，要求試題要有層次,、有適當?shù)念}量，具有一定的靈活性,、科學性

3,、比賽時間：數(shù)學看護課。

（1）教師發(fā)放試卷,，學生填寫班級,、姓名，學生不得答卷,。

（2）學生統(tǒng)一時間答卷（答題時間為5分鐘）,，監(jiān)考老師自行控制時間。

（3）收試卷時所有學生不得答卷,。

4,、比賽地點：各班教室,。

各班學生競賽后，任課教師上報班級前5名,，學校將對其進行表彰,。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇八

口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ),，也是學生應(yīng)該具備的基本技能,。口算能力的高低,，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響,；為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力,、記憶力及思維能力和解決問題的能力,，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。小學數(shù)學組根據(jù)我校的實際情況,，特舉辦1-3年級學生口算比賽,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的口算知識,，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力,。同時數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到,，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展,。

1,、參賽對象：一至三年級漢回班的全體學生

2、活動方式：紙質(zhì)口算考試,，不得使用其他計算工具,。考查學生在規(guī)定時間內(nèi)（20分鐘）做對的題數(shù),。

3,、競賽內(nèi)容：各年級試題按教學進度合理編制相應(yīng)的口算題，要求試題具有一定的靈活性,、科學性,。

5、活動地點：各班教室

6,、活動時間：3月20日（周四）下午第三節(jié)課

7,、監(jiān)考、閱卷安排：1-3年級各班數(shù)學老師

1,、學生聽統(tǒng)一信號,，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題,。

1、本著公平,、公正,、公開的原則進行評選。給每位學生20分鐘時間,，根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選,。

2、獎項設(shè)置：比賽活動將從正確率,、速度等方面設(shè)置獎項,。擬選各年級成績前5名的學生給予獎勵。

數(shù)學口算大賽活動方案 數(shù)學口算比賽活動總結(jié)篇九

激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,，鞏固學生的口算知識,，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力,。給學生提供展現(xiàn)自我成長的平臺,，在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。

1,、參賽對象：1-6年級全體學生,。

2、活動方式：分必答題和搶答題,。多媒體課件出示口算試題,。每題一張課件，必答題每生10題,，搶答題每個年級根據(jù)學生人數(shù)設(shè)置5-8題,。

3、活動地點：西樓三樓多媒體教室

4,、活動時間：9月29日（周日）下午第3- 4節(jié)課,。

1、以年級為順序,，從1年級到六年級依次完成必答題部分,，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。

2,、學生看課件口算試題,，回答完畢,，給予“正確”或“錯誤”提示,。

3,、每題限制在5秒內(nèi)口算完成。

評委老師：賀海霞,、史立群,、宮曉婕、張麗英

評分規(guī)則：必答題部分每答對一題計1分,，搶答題部分答對一題計2分,，答錯一題扣0.5分。根據(jù)學生正確率評分,，計分相同者根據(jù)學生回答速度決定最終獲勝者,。

一等獎：每年級1名。

二等獎：每年級1名,。

自由搶答獎若干名