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2023年大班美術(shù)教案做兔燈 大班美術(shù)教案迎春花(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 07:03:20
2023年大班美術(shù)教案做兔燈 大班美術(shù)教案迎春花(3篇)
時間:2023-03-18 07:03:20     小編:zdfb

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

大班美術(shù)教案做兔燈 大班美術(shù)教案迎春花篇一

1,、觀察、感知作品的著色特點(diǎn),,感受作品的色彩美,。

2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作一幅作品,。

素描紙,、水粉筆(小號)、水粉色,、調(diào)色盤,、洗筆桶;彩砂紙,、油畫棒,。

1、畫家在這幅作品中畫了什么,?

2,、畫中的物體是怎么畫出來的,?

3、這幅作品帶給你什么感受,?

重點(diǎn):

1,、感知畫面中物體的輪廓是直接用色彩表達(dá)的。

2,、畫面中的色彩效果是用各種純色的小點(diǎn)混合形成的,。

難點(diǎn):用大小均衡的色點(diǎn)有規(guī)律地排列出所描繪物體的輪廓,并且表達(dá)出物體之間的區(qū)別,,對幼兒來說存在一定的困難,。在創(chuàng)作過程中,教師既要提醒幼兒注意色點(diǎn)的排列順序,,又要提醒他們注意各物體的色調(diào)構(gòu)成以及它們之間對比色的`運(yùn)用,。

1、欣賞作品,。

(1)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面內(nèi)容,。

引導(dǎo)重點(diǎn):在沒有輪廓線的情況下分辨出畫面表達(dá)的內(nèi)容。

①你在這幅畫中看到了哪些內(nèi)容,?(有樹,,有太陽,有花,,有草地……)

②你覺得這是一幅表現(xiàn)什么的畫,?(這是一幅風(fēng)景畫,這是一幅畫太陽下山的畫,。)

教師提示:這是法國畫家修拉的作品《落日的風(fēng)景》,。

(2)引導(dǎo)幼兒感知作品創(chuàng)作的技法。

引導(dǎo)重點(diǎn):觀察作品的筆觸和組合排列規(guī)律,,感受點(diǎn)彩畫的繪畫風(fēng)格,。

①這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?(畫上面有好多小點(diǎn)點(diǎn),,是用點(diǎn)畫出來的,。)

②這幅畫遠(yuǎn)看和近看一樣嗎?有什么不同,?(近處看有點(diǎn)模糊,,遠(yuǎn)處看清楚;在近處看到的是小方點(diǎn)點(diǎn),,在遠(yuǎn)處看是畫,。)

教師提示:近看全是用點(diǎn)組成的,沒有線條和大的色塊,遠(yuǎn)看可以見到完整,、具體的形象,,這樣的畫就叫做點(diǎn)彩畫。

③點(diǎn)彩畫和平時混合顏色畫的畫效果有什么不同,?誰的色彩更強(qiáng)烈,,更醒目?(點(diǎn)彩畫的色彩更強(qiáng)烈,,也更好看,。)

④這些彩色的點(diǎn)是怎么排列的?(一上一下,,一個挨著一個排隊(duì)畫的;小點(diǎn)點(diǎn)是有規(guī)律排列的,。)

教師提示:逐步引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察太陽,、樹、土地等內(nèi)容各是按照怎樣的規(guī)律排列的,,如太陽光的點(diǎn)是向四周發(fā)散的,,樹的點(diǎn)是按生長方向排列的,并且示范雜亂的筆觸會產(chǎn)生什么效果,,使幼兒理解無規(guī)律的筆觸就什么也看不出來了,。

(3)討論。

①畫面中運(yùn)用最多的是哪種顏色,,給你什么樣的感受,?(黃色最多,給人溫暖,、陽光,、漂亮的感覺。)

②畫中的“樹”是用哪些顏色來表現(xiàn)的,?太陽呢,?草地呢?(樹有綠色,、紅色,、桔色、藍(lán)色,,太陽是用黃色畫的,,還有點(diǎn)兒粉色和藍(lán)色,黃色有深有淺,;草地是用綠色,、紅色、黃色,、桔色,、藍(lán)色,、粉色畫的。)

③畫家為什么不像我們用一種顏色來畫呢,?(這樣用很多顏色來畫才漂亮,。)

教師提示:多種顏色一起使用來畫一個物體,可以使這個物體的色彩更加豐富,,不同的物體用不同的色調(diào)來表達(dá),,可以使畫面中的內(nèi)容更清楚和富有變化。

2,、創(chuàng)作,。

①創(chuàng)作引導(dǎo),主要讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)彩的繪畫方式,。

教師:點(diǎn)彩畫是一種非常有意思的畫法,,你也學(xué)著用“點(diǎn)彩”的方法畫一幅屬于你自己的畫吧!

詢問個別幼兒,,幫助其建立自己的想法,。

②幼兒創(chuàng)作,教師個別指導(dǎo),。

提醒幼兒用有規(guī)律的點(diǎn)構(gòu)成畫面,,注意色彩的豐富與變化,不用線條和大面積的色塊,。強(qiáng)調(diào)不同物體之間要用不同色調(diào)來加以區(qū)別,。

3、作品評價,。

①欣賞色點(diǎn)排列有序,、輪廓清晰的作品。

②欣賞色彩既豐富又有變化的作品,。

③說說你最喜歡哪些作品,?原因是什么?

幼兒園大班美術(shù)教案《落日的風(fēng)景》

大班美術(shù)教案做兔燈 大班美術(shù)教案迎春花篇二

教育理論依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》藝術(shù)領(lǐng)域中要求引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。在幼兒園里,,我經(jīng)??吹皆S多孩子在菜地邊、草叢里,逮蝸牛,,看蝸牛,,圍在一起你一言,我一語,,聊得很高興,,全身心的投入到了觀察蝸牛的活動當(dāng)中,他們是那么的喜歡蝸牛這個美麗的小生命,,我靈機(jī)一動,,何不引導(dǎo)孩子把自己熟悉的小蝸牛畫出來呢,他們一定很樂意,。

1.引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上自由想象,,畫出蝸牛的外形特征、動態(tài)及其生活環(huán)境,。

2.培養(yǎng)幼兒用學(xué)過的或想象的花紋,、線條裝飾蝸牛的"房子"的興趣,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

3.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

4.愿意參加美術(shù)活動,,感受繪畫活動的快樂。

1,、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蝸牛的外形特征,。

2、難點(diǎn):運(yùn)用花紋,、線條,、點(diǎn)等裝飾方法裝飾蝸牛的殼。

1.多媒體課件:蝸牛的實(shí)物錄像,、蝸牛裝飾圖,、線條的排列組合。

2.人手一份畫紙和水彩筆,。

一,、猜謎導(dǎo)入,引出課題,。

師:小朋友,,你們喜歡猜謎語嗎?

幼:喜歡,。

師:現(xiàn)在老師出個謎語,,請小朋友猜,看誰最聰明,猜得又對又快,!

沒有手,,沒有腳,走路背個大房子,,誰要輕輕把它碰,,立刻回到房里頭。

幼a:烏龜,。

幼b:不是,,烏龜有腳、有手,,應(yīng)該是蝸牛,。

幼c:對,是蝸牛,,我見過,。

師:你是在哪里見到小蝸牛的?它在干什么,?

幼a:我在花園里看見了許多小蝸牛,,它們在爬來爬去。

幼b:我在水塘里看見了許多小蝸牛,,它們好像在睡覺,,一動也不動。

幼c:我在操場上看見小蝸牛正在拼命地往前爬,,它可能是餓極了,,忙著去找東西吃。

幼d:我在欄桿上看見了小蝸牛,,它好像是迷路了,,老是在那爬來爬去的。

二,、觀看蝸?;顒愉浵瘢龑?dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征和生活環(huán)境,。

師:讓我們一起走進(jìn)蝸牛的家園,,再去看一看它們(播放錄像)。

1.觀察蝸牛背上的殼師:小朋友們注意看蝸牛背上有什么,?

幼:蝸牛背上有一個殼,。

師:蝸牛背上的殼像什么?

幼a:像一座房子。

幼b:像一座高山。

幼c:像一塊石頭,。

幼d:我覺得像山洞,。

幼e:像一頂帽子,。

幼f:像一顆紐扣,。

師:這個殼有什么用呢,?

幼a:這個殼能保護(hù)小蝸牛,。

幼b:有危險(xiǎn)的時候,,小蝸牛就能躲在里面,。

幼c:天熱了,小蝸牛能在里面乘涼,;天冷了,,能進(jìn)去暖和。

幼d:我知道小蝸牛沒有家,,這個殼就是它的房子,,它爬到哪里就把房子背到哪里。

師:蝸牛背上的殼是什么樣的,?

幼a:彎彎曲曲的,。

幼b:有一頭有個洞,一圈一圈像個圓,。

幼c:不對,,從里往外繞的圓。

幼d:是螺旋形的,。

2.觀察蝸牛的身體師:蝸牛的殼很堅(jiān)硬,,他是用殼往前爬的嗎?

幼:不是,,它是用身體往前爬的。

師:它的身體是什么樣子的,?

幼a:老師,,我見過,蝸牛的身體全是肉,,白白的,。

幼b:亮亮的,好像上面有水,。

幼c:頭上有兩個觸角,。

幼d:蝸牛的身體軟軟的,爬的時候伸得好長,。

幼e:它爬得可慢了,,要花很大的力氣才能爬一步呢!

幼f:它當(dāng)然爬得慢了,,你看那么大的殼,,身體卻這么小,,都要把身體壓扁了!

幼g:說什么,!蝸牛的身體本來就是軟的嘛,!壓不扁的!

3.觀察,、了解蝸牛的生活環(huán)境,。

大班美術(shù)教案做兔燈 大班美術(shù)教案迎春花篇三

1.嘗試運(yùn)用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。

2.感受與家人在一起的幸福,,激發(fā)幼兒愛家人的情感,。

3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動,。

1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

2.人手一個碟片盒,、和家人的生活照兩張,。

3.棉簽、彩色回形針,、鈕扣,、瓶蓋、毛線,、珠子,、吸管、貝殼等,。

一,、談話導(dǎo)入。

說說自己和家人一起的快樂時光,。

二,、欣賞相框。

1.師:這些相框是用什么材料做成的,?

2.幼兒觀察,,發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。

三,、師幼互動示范相框制作的方法,。

畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

四,、幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框,。

五,、講評,。

1.師:你們做的相框真漂亮,都用了哪些材料,,用了什么方法來裝飾呢,?

2.幼兒交流展示作品。

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