總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，記在腦中,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，我時刻嚴(yán)格要求自己的一言一行,，努力給學(xué)生做出好的示范。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到不早退,，做到言出必行，誠實守信,。

我還堅持學(xué)習(xí),，讀書看報，努力做到與時俱進(jìn),。通過學(xué)習(xí)我更新了教育觀念,，完善了知識結(jié)構(gòu),，提高了教書育人的能力水平。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，至少提前一周準(zhǔn)備好教案及相關(guān)多媒體課件,。備課包括備學(xué)生，做好充分預(yù)設(shè),，備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生生活實際適當(dāng)調(diào)整。同時在備課中采用一些合理的教學(xué)方法,，教學(xué)過程做到詳略得當(dāng),。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié),，完善后記拾零,。努力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課堂實效,。數(shù)學(xué)課尤其要求講解清晰,，準(zhǔn)確，有條理,。在課堂上努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動手操作，擺一擺,，畫一畫以加深學(xué)生對知識的理解掌握,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，通過玩一玩,，賽一賽等形式讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生：布置作業(yè)做到精選精練,，作業(yè)題型要有針對性，層次性,，對比性,。為了做到這點，我常常查閱相關(guān)參考書,，上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到事半功倍的效果,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、細(xì)致,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中反饋出的共性問題進(jìn)行透徹的評講,。及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。課后輔導(dǎo)學(xué)生做到細(xì)心,，耐心,。關(guān)注不同學(xué)生個性化差異，因材施教,。對于教學(xué)這一塊我仍會繼續(xù)努力,，多思，多問,，爭取做得更好,。

作為一名新教師資歷淺，經(jīng)驗不足,。因此我經(jīng)常會向周圍教師請教并且不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識來提升自己的專業(yè)水平,。我積極參加外出聽課學(xué)習(xí)活動，集體備課研討活動,，還及時跟進(jìn)課題研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實際和所思所想寫一些教學(xué)隨筆。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，勤思多問,。不斷完善充實自己，爭取在各方面取得進(jìn)步,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

半年時光匆匆而過,，一個緊張、充實,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作，我深感緊張,、忙碌,、辛苦，但我很欣慰,，因為我的付出,、努力有了好的收獲，借此機(jī)會把自己的工作成績與大家分享：

老師要用人品魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。為此，無論是平時上課,，還是批改作業(yè),，我都非常注意自己的言行舉止是否得體,，把每一個環(huán)節(jié)做細(xì)、做好,。尤其在教室衛(wèi)生方面,，平時我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)上忘記關(guān)的門窗等等,，盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用,。雖然我的做法收效不大,，一些學(xué)生好習(xí)慣還未養(yǎng)成，但我不灰心,，我會盡可能地把工作做細(xì),、做實、做活,。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，班上的學(xué)生雖然年齡不小，但大部分自控能力較差,。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧,，更有甚者上課竊竊私語、玩東西,，不專心聽課,，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼，如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個教師的頭等大事,，為此,，我便利用讀報、課余的時間對學(xué)生進(jìn)行教育,，通過與學(xué)生對比,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點來克服自己的不足，這身邊鮮活的榜樣力量的收效要比講道理,、引導(dǎo)教育好,。對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放,，如本班的喬曉龍,，活潑好動，無論在教室或在寢室時常犯錯,，而調(diào)皮的他前說后忘，屢教不改,，在學(xué)生中造成不好的影響,，為此,，我經(jīng)常給他談心，并對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育,，使其克服自身的缺點和錯誤,。另外，我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育,。對于學(xué)生吃零食,，口吐臟話，浪費作業(yè)本,，不愛惜圖書等,，也隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育，還在讀報時給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事,，并讓他們結(jié)合父母的工作,，感受到父母掙錢不易，漸漸地班里鋪張浪費現(xiàn)象少了許多,，大部分同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

澆花要澆根，育人要育心,，讓我們用愛心去呵護(hù)每一根正在成長的小樹,，讓愛心在你我之間傳遞，這是我教育學(xué)生的座右銘,。

教育學(xué)生不單純是知識之間的傳遞,，更重要是人格心靈上的喚醒。因此,，在教學(xué)中要架好情感這座橋,，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識，而且學(xué)會做人,，學(xué)會獨立生活,，在交往中讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會尊重別人,，關(guān)愛別人，使學(xué)生身體與心理同步健康發(fā)展,，我是這樣想的,，也是這樣做的，利用課余時間,，與學(xué)生一起活動,、聊天，及時了解學(xué)生的心理活動,，幫助他們憂解難,，釋放他們心中的壓力,，輕松地投入到學(xué)習(xí)中。同時,，加強對學(xué)困生的思想教育,，安排優(yōu)等生與他們結(jié)對子，讓他們體會到來自集體,、老師,、同學(xué)們的關(guān)愛，自覺消除自卑心理,，樹立對生活和學(xué)習(xí)的信心,，主動融入到班集體之中，在興華這個大家庭中快樂成長,。

課堂是學(xué)生的主要園地,，是保證質(zhì)量的陣地，重視課堂教學(xué),，把和諧帶入課堂,，使課堂充滿活力，只有寬松,、平等,、和諧、生動,、充滿活力的氛圍,，才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維,，在學(xué)案學(xué)習(xí)中,，每一個問題的設(shè)置都能激發(fā)學(xué)生去探索、去交流,，每一個點評都能激勵,、喚醒、鼓舞學(xué)生,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，體會到學(xué)習(xí)的快樂。

針對本班學(xué)生計算能力差的弱點,，開學(xué)以來,，我采取開火車、搶答,、小組比賽,、你出我算等靈活多樣的形式加強同學(xué)們的口算練習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們的口算能力得到了提高,。

學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，過一段時間往往會出現(xiàn)驕傲、浮躁的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)滿不在乎，總覺得自己高高在上,，尤其復(fù)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)勁頭不足，上課聽講也不認(rèn)真,，針對這種現(xiàn)象,，我對他們進(jìn)行挫折教育，故意出些難題讓他們?nèi)プ?，?dāng)他們出現(xiàn)大量錯誤時,，那種傲氣就不見了，在此基礎(chǔ)上,，向他們講授解題的方法和技巧,，拓展他們的解題思路，使同學(xué)們學(xué)會以不變應(yīng)萬變,，真正做到舉一反三,，提高他們的數(shù)學(xué)水平。

1,、教學(xué)中反思不夠,，不能把反思及時記錄下來。

2,、對學(xué)困生的輔導(dǎo),、堅持不夠，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,。

3,、對學(xué)生的耐心不夠，有時會急躁,，提高嗓門,。

盡管自己工作上取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求,、家長的希望還有一定的差距,，今后我會不斷地加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),、育人藝術(shù),。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

自20xx年以來，我校在上級部門的關(guān)心照顧下，配備了6臺點讀機(jī),，所以1-6年級,，每個年級的漢語教師發(fā)放了一臺點讀機(jī)共同使用。但是1-3年級有配套的語文書,，4-6年級僅有下冊配套語文書,，另外，部分教師自己購買了播放器,，所以老師們就利用網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行播放,，在漢語課中合理使用這些點讀機(jī)、播放器,，更好的為學(xué)生糾正了發(fā)音,，激發(fā)民族學(xué)生學(xué)漢語的興趣。20xx年10月19日,，上級部門給我校安裝了15班班班通,，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視當(dāng)即安排在四年級一班，由我校老師依明江老師對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),，以便老師們更好地使用多媒體,，11個班已經(jīng)可以正式使用，由于沒有網(wǎng)絡(luò),，老師們制作,、下載有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有效教學(xué),，多樣的教學(xué)形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我校共有66臺電腦,，可上網(wǎng)電腦13臺,，各個教師辦公室均配有電腦供教師正常使用，電腦室共有44臺電腦,，雖未接入互聯(lián)網(wǎng),，但能保證學(xué)生信息技術(shù)課正常使用，電腦老師認(rèn)真對待每節(jié)課,，仔細(xì)備課,，課后作授課登記。我校還充分利用二樓多媒體教室,，教師上好公開課,。

我校《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》,，教師人手一份,，所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和教師參考書，教師每人一套,，圖書室中各類用書較齊全,，學(xué)校也為老師們征訂了所需的教學(xué)用書，并且每位教師每學(xué)期都征訂了有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)用書,，與文字教材,、電教設(shè)備配套的教學(xué)卡片、掛圖,、音像資料和教學(xué)軟件,，數(shù)量基本了滿足教學(xué)需要。

“雙語”班班額,，平均班額未超過45人；基本滿足改善“雙語”教學(xué)條件和“雙語”教師培訓(xùn)的需要,，公用經(jīng)費優(yōu)先保證實施“雙語”教學(xué)的需要,。

我校屬于結(jié)構(gòu)性超編學(xué)校，教師人員較充足,，因此漢語教師人均周課時不超過14課時,。語文（民）教師人均周課時未超過10課時，其他教師：使用漢語授課的課程,，人均周課時數(shù)學(xué)小學(xué)未超過10課時,；其他學(xué)科未不超過18課時。

我校全體教師能認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù),，模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動,；不參與宗教活動,，不穿戴宗教服飾；無品行不良和違法,、違紀(jì)問題,；無歧視、體罰,、變相體罰等侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,，無侵犯學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。

“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格,；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達(dá)到二級乙等,，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達(dá)到hsk五級或mhk三級乙等,。

我校無慢性的傳染病、精神病患者從事教學(xué)工作。

我校教師在中小學(xué)教師專業(yè)知識水平測試合格率達(dá)到100%,。雙語教師教學(xué)設(shè)計和環(huán)節(jié)符合要求,，授課基本無知識性錯誤，能達(dá)到規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，所授知識基本能掌握。

教師漢語發(fā)音基本準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢,、清晰，板書規(guī)范,、正確,。

根據(jù)實際需要，我校把雙語教師分為兩個小組開展校本培訓(xùn)制定了切實可行的“雙語”教師培訓(xùn)計劃,，充分發(fā)揮骨干教師在校本培訓(xùn)中的作用,，每周組織1次校本培訓(xùn)活動，每學(xué)期至少組織1次專題講座,、經(jīng)驗交流,、教研科研等活動，培訓(xùn)內(nèi)容針對“雙語”教學(xué)中的實際問題,。

按要求組織“雙語”教師參加繼續(xù)教育,；按要求選派教師參加教育行政部門組織的“雙語”教師培訓(xùn)，將培訓(xùn)合格的教師安排在“雙語”教學(xué)崗位上,。

我校成立了由主校長任組長的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把“雙語”教學(xué)工作列入重要議事日程，嚴(yán)格執(zhí)行“雙語”教學(xué)的有關(guān)文件規(guī)定,，經(jīng)常調(diào)查了解“雙語”教學(xué)工作情況,，聽雙語教師推門課、門外課,，了解雙語教學(xué)情況,，定期研究解決“雙語”教學(xué)工作存在的困難和問題。根據(jù)實際情況我校指定了雙語教學(xué)長期規(guī)劃,，學(xué)期工作計劃,，并進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)年教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),。

制定了相應(yīng)的“雙語”教學(xué)工作制度（包括教學(xué)常規(guī)管理制度）,，對“雙語”教學(xué)工作實行目標(biāo)管理；相關(guān)部門分工明確,，協(xié)調(diào)配合,；工作人員認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有監(jiān)督檢查措施；“雙語”教學(xué)工作檔案資料齊全,，整理規(guī)范,。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“雙語”教學(xué)理論和有關(guān)文件；教職工和學(xué)生對“雙語”教學(xué)工作認(rèn)識明確,；充分利用家長會,、家訪等各種形式，積極開展面向社會的“雙語”教學(xué)宣傳活動,，“雙語”教學(xué)工作得到了家長認(rèn)可,。

我校按劃分的學(xué)區(qū)完成招生任務(wù)，不采取考試,、測試,、面試等形式選拔學(xué)生，不以漢語水平,、競賽成績,、獎勵、證書等作為入學(xué)的依據(jù),；均衡編班，均衡配置教育資源,，學(xué)校無重點班,、實驗班和特長班；建立了幫扶品行有缺陷,、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的制度,，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作成效明顯；無留級生,，在校學(xué)生輟學(xué)率在1%以下,；沒有勸學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué),、離校和開除學(xué)生的現(xiàn)象,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報,、黑板報、演講,、國旗下講話等形式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié),、新疆地方史和無神論教育,；學(xué)生熟悉并遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，無違法犯罪現(xiàn)象；每天一次課間操,、兩次眼保健操和課外體育活動,，保證每天1小時體育活動時間，每學(xué)年3月,，舉行體育運動會,；每學(xué)年6月，組織文藝演出活動,；每學(xué)期組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐活動不少于3次,；從未組織學(xué)生參加未經(jīng)自治區(qū)教育行政部門認(rèn)可的競賽、評獎活動,，不在課余時間,、節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行集體補課或上新課,。

至20xx年9月,，我校一-六年級全體學(xué)生已進(jìn)入全漢語授課，除六年級漢語以外,，其他課程均使用統(tǒng)一人教版教材,。

嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程,，開足課時,，按規(guī)定開設(shè)綜合實踐活動課程和學(xué)校與地方課程，無隨意增加,、減少課程和課時現(xiàn)象,，按規(guī)定使用教學(xué)用書。

我校已全員進(jìn)入雙語教學(xué)模式一,，要求除了極個別學(xué)生不理解的地方可以使用維語解釋,，其他內(nèi)容必須使用全漢語授課。

各學(xué)科教師利用周

教導(dǎo)處每月對教師教案,、作業(yè),、聽課等情況進(jìn)行一次全面檢查，校長,、副校長,、學(xué)科組長定期、不定期,，年級學(xué)科每周組內(nèi)公開課,，，每位教師都能做到超周備課,，個別雙語教師作業(yè)中有未復(fù)批現(xiàn)象,，存在個別錯誤,，發(fā)現(xiàn)后在學(xué)科組長的監(jiān)督下，老師們能主動及時改正,，交組長復(fù)查,，教師教學(xué)進(jìn)度安排合理，作業(yè)量適中,，每學(xué)期每位教師聽課不少40節(jié),，至10月，部分教師聽課已達(dá)到30節(jié),，并針對授課存在的問題及時反饋,。無論教師是還是學(xué)生，各類活動均使用漢語開展,，漢語記錄,，每天升國旗、每天國旗下講話,，要求完全使用漢語,，鍛煉每一位教師的漢語水平。

不允許各類收費在學(xué)生身上發(fā)生,，不允許教師組織購買各類試卷,、練習(xí)冊，每學(xué)期只在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行期中,、期末測試,，不允許教師把分?jǐn)?shù)告訴學(xué)生，無論作業(yè)成績還是考試成績,，均以a、b,、c等級形式出現(xiàn)在學(xué)生面前,。

因地制宜，充分利用團(tuán)隊活動,、校園廣播,、宣傳欄、宣傳畫,、標(biāo)語指示牌等,，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的、學(xué)生喜聞樂見的,、有利于開展“雙語”教學(xué)工作的校園環(huán)境,。宣傳用語及文字準(zhǔn)確規(guī)范。充分利用班會活動,、教室空間和黑板報,、墻報,、宣傳畫等，創(chuàng)設(shè)具有濃厚“雙語”教學(xué)氛圍的班級環(huán)境,。宣傳用語及文字準(zhǔn)確規(guī)范,。

“雙語”班學(xué)生其它課程各年級上，優(yōu)秀率有所提高或保持上年水平,。

“雙語”班學(xué)生,，數(shù)學(xué)、漢語,、語文基本能達(dá)到期末考試合格率小學(xué)在85%以上,。

相信在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下,，我校雙語教學(xué)水平一定會不斷進(jìn)步,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、 在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來,，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細(xì)致的工作,，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要。因此,，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善,，自我提高,，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進(jìn)一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學(xué)生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學(xué)生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學(xué)生的表率,。

2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),，為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會,，溝通了學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會,、家訪等多種形式,，加強了學(xué)生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,，愛英雄，良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來說,，通過三熱愛教育、學(xué)校國旗下演講,、法紀(jì)教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,，學(xué)校開展了講文明,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士和伸手彎腰撿廢紙活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀(jì),、積極進(jìn)取,，爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,，語言文明,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī),，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍,。

1、加強學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2,、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任,、形象、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力。9,、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平,。

4,、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面,。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效,，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負(fù)責(zé),，不斷研究總結(jié)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學(xué),，千方百計提成績。本學(xué)期,，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施。

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化過程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力,。

5、扎實抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持只講主觀,，不談客觀的原則,，樹立沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳,、郭秋香,、侯春平、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位。我們以紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育為抓手，強化班級管理,。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握教學(xué)、安全,、衛(wèi)生這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1,、加強學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、課間、就餐,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人,。

2,、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家,，管好自己的手，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外，學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則，與老師簽訂責(zé)任書,，明確職責(zé),。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預(yù)防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識,。其次,，利用晨會、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外,，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全,。

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、寫規(guī)范字比賽,。

為了發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣，我校嚴(yán)格要求,，精心指導(dǎo),，使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著一切為了學(xué)生的辦學(xué)理念,，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干,，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向積淀文化底蘊,、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才的目標(biāo)邁進(jìn),，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

收獲了我的第一張幻燈片,、收獲了我的第一封電子郵件,、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思,、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"謝謝"!謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展示自我的平臺,，謝謝我辦公室的同事們對我無私的幫助，謝謝我可愛的同學(xué)們和我最愛的女兒們,，是他們觸動了我心靈最深處的柔軟,，讓我真正的進(jìn)行了一次有里程碑意義的反思。

我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,，課堂紀(jì)律差，每位任過五四班課的老師更是深有體會,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每位任課教師的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件， 鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

關(guān)愛,、賞識每個孩子，真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解， 經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué),，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)因為身體,、語言等原因他有一些不適應(yīng),，我了解情況后多次找她談心， 幫助他,，關(guān)心他,，漸漸地他對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名，因為上學(xué)以來他從不交作業(yè),，考試時不寫卷子，但每回問起來他比你還有理,，用老師們的話說是軟硬不吃,、刀槍不入,。可我從內(nèi)心不服輸,，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子打敗,。于是我改變自己的態(tài)度，不再是應(yīng)付他,，而是真心的關(guān)注他,。不是空洞洞的表揚，而是針對他的一點點的進(jìn)步表揚,，讓他明白他的一點點進(jìn)步我都看在眼里,，我在時刻關(guān)注著他。慢慢的他的作業(yè)越寫越多,，越交越多,。有時沒及時交作業(yè)我也不在全班點他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因,，他會用口型告訴我原因和交作業(yè)的時間,。()通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了，而且還寫得很認(rèn)真,。取得了71分出乎我意料的成績,。

把握尺度，愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一次,，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即在班里嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。而那些后進(jìn)生也看到了老師的一視同仁,，大大的觸動他們,，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高,。

面對我的學(xué)生和我的工作我是問心無愧的，我自認(rèn)我是合格的教師,，有愛心,、有耐心?？擅鎸ξ业膬蓚€女兒我是汗顏的,，我雖不認(rèn)為成績代表一切但孩子連平均分都達(dá)不到時，作為老師的我心里怎會不難受,，怎么能不愧對孩子呢,？所以我20xx年的目標(biāo)就是：

讓我的學(xué)生和我的女兒們共同提高，共同進(jìn)步讓自己更心安理得對得起老師,、媽媽這兩個稱謂,！

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了，為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，要求學(xué)生做到的我首先帶頭做到,，要求學(xué)生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，毫無怨言,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。同時不忘班級管理工作,，能夠配合班主任做好班級的各項管理工作,，能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學(xué)生的思想教育工作。

成績只屬于過去,，今后我將一如既往,，再接再勵，把工作做得更好,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七

一學(xué)期的工作就這樣匆匆結(jié)束了,，雖然，有不少的遺憾和困惑,，但更多的是欣慰,，是感動，是回味,。生活因忙碌而感到充實,，工作因和諧而感到快樂，在學(xué)校這個大家庭中成長著,，尋找著自己的人生理想和價值,。

在學(xué)期初，正當(dāng)我滿懷信心地投入工作時,，一個很意外的骨折,，讓我的心一落千丈。我不知道怎樣和領(lǐng)導(dǎo)說,，因為年紀(jì)輕輕的我已經(jīng)找了太多的麻煩,；我不知道怎樣告訴自己的父母，因為年邁的他們已為我操碎了心,；我也不知道該怎樣告訴我的女兒,，因為她印象中的媽媽總是不能陪著她玩；我更不知道怎樣告訴我的學(xué)生,，因為她們眼前的老師總是那樣不可想象,、令人失望。在家休息的一段時間里,，《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌時常在耳邊回想著,，病情也在一天天的等待中、激勵中漸漸地好了起來,。

我又重新回到了學(xué)校,，學(xué)校里透著芳香的花草和同伴的關(guān)愛，讓我的心情好了許多,。重新踏入課堂,，學(xué)生那種洋溢于臉上的喜悅,，讓我得到了更多的感動和欣慰。潛心鉆研教材,、精心地備課,、認(rèn)真地上課、仔細(xì)批改作業(yè),、反思教學(xué),、博客中書寫心得……，充實了整個工作,，雖然繁忙,，但卻實現(xiàn)著價值；雖然平凡,，但卻收獲著希望,。在一次次的嘗試中，積累著經(jīng)驗,；在一點一滴的感悟中,，感受著成長的快樂。

轉(zhuǎn)眼間,，時光把我們拉到了火熱的六月,。畢業(yè)復(fù)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行著，每一位老師都在做著考前的最后沖刺,，我也不例外,，為了學(xué)生能多拿一分，我們都費盡了心機(jī),，雖然,，最終我們沒有幸運“中獎”，但復(fù)習(xí)的熱度卻在持續(xù)升溫,，因為我們的目標(biāo)始終是為了學(xué)生的發(fā)展,，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個更高的起點。

在此同時,，我也接到了一個新任務(wù)：參加區(qū)電教能手的評選活動,。準(zhǔn)備的過程可想而知，除了辛勞,，更多的是煩于軟件應(yīng)用上的問題,。起初，只是因為對軟件的生疏而已,，但幾個場景做下來已經(jīng)不是什么問題了,。接下來的煩惱，莫過于對圖片的收集和處理了，因為就和電影拍攝一樣,，沒有好背景,、鮮活的圖片，效果是出不來的,，你想要的別人不會知道,，更不要說合你的胃口了，真是茫茫網(wǎng)絡(luò),，一圖難尋??！然而最大的難題是軟件運行當(dāng)中的故障,，好不容易做出的源文件當(dāng)演示時，卻只顯示一片“紅色”,，再演示時電腦則提示你某指令出錯了,，辛辛苦苦做成的課件，轉(zhuǎn)眼間成了一個垃圾文件,，那時的心情真是讓人哭笑不得,。只得重新再來，而剛才的一幕時而會上演,，由擔(dān)心著急變成了恐慌害怕,，由滿心希望變成了心存放棄。重裝系統(tǒng),、重裝軟件,、請教高手，問題依然無法解決,。但我堅信,，只要堅持，無數(shù)次的演示試驗中,，總有一次會成功的,！就這樣，為了等待奇跡出現(xiàn),，我每晚都要熬到兩,、三點，一次又一次的嘗試,，終于成功了,。

然而，我眼前的困難遠(yuǎn)不止這些,，怎么空講,？沒有觀摩過,，只是聽說過,?！斑€原一個真實的課堂”如何做到？一節(jié)試講課下來,，我真的不知道自己哪里去了，那個自信，那個充滿活力的我哪里去了,？困惑、難過,、自悲,、著急，同時涌上心頭,。閆校長的指導(dǎo),，主任的關(guān)愛，暢老師的支持,，給了我若大的勇氣和決心,。一頭霧水的我，又如何沖破“迷霧”,？建英的一句“深入淺出”,、“點到為止”讓我豁然開朗。就這樣,，我這只“鴨子”終于“上架”了,，雖然后果還是未知數(shù)，但是我想說：我確實努力了,！

一學(xué)期就這樣結(jié)束了,，總體來說，前松后緊,，教學(xué)總結(jié)也寫成了流水賬,，但我只想記錄一個真實的自我，把我的經(jīng)歷,、我的感受,、我的想法說給大家聽。（下次一定寫成教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)）

時間真是一劑良藥啊,，所有的不愉快,，所有的煩惱就這樣過去了，我很欣慰的是：周圍一直在關(guān)心我,，鼓勵我的同行們,，沒有你們，今天的我也許就不會笑容燦爛的面對每一次考驗,，謝謝,！

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八

參加了新課標(biāo)教育教學(xué)的國培,，聆聽了老師對《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀，初中生物案例觀摩與學(xué)習(xí),，教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng),，教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行，科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)的評價,，理解“關(guān)注重要概念的學(xué)習(xí)”的教學(xué)建議,，理解“科學(xué)探究”實踐“科學(xué)探究”，例析生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“重要概念”,，生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀,，微型師德案例，共計52小時,。每天我都都被老師們深刻的全方位的解讀感動著,，刷新著。我寫日志3篇,，被推薦一篇,。作業(yè)完成兩次，第一次被批閱為優(yōu)秀,，被推薦，第二次還未批閱,。論壇發(fā)帖8個,，回帖27，被回帖13,，提交創(chuàng)新成果一次,，被評為優(yōu)秀。還加入了國培咨詢通知群,。談看法,、說感受、交流心得和體會,，從心底里體會到國培里既有豐富的知識內(nèi)涵又有科學(xué)理論的精髓,，我對教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題,，教師要自我更新,，學(xué)習(xí)真是終的事情，一個老師只有在終身學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,。

1,、教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)的體會：作為教師第一是愛國守法，第二是愛崗敬業(yè),，第三個是教書育人,，教書育人實際上是教師的根本使命，是教育工作的根本宗旨，也是教師工作的一個宗旨,，第四就是愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，第五就是為人師表,，第六就是終身學(xué)習(xí),。新的教師職業(yè)道德規(guī)范，從時代的角度來看,、來思考,，有兩個方面比較突出。第一個就是,，現(xiàn)行教師職業(yè)道德規(guī)范具有對時代現(xiàn)實的針對性,。除了一般的要求之外，就是關(guān)愛學(xué)生生命,，關(guān)愛學(xué)生的安全,。關(guān)愛學(xué)生生命是時代的主題，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，廉潔奉公,，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利等,，學(xué)習(xí),，自我學(xué)習(xí)，積極交流和探討,，在教學(xué)實踐中不斷的完善自我,，提升人格魅力。

2,、對課標(biāo)新教材的領(lǐng)會：新課標(biāo)新教材體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和時代性,；注重文本——文學(xué)——文化教育；體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性,；在課程實施上更注重自主學(xué)習(xí),，提倡教學(xué)方式多樣化。抓住契機(jī),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外,，從一堂課到實驗,，都要匠心獨運的設(shè)計一定的檢驗學(xué)習(xí)效果、推動學(xué)習(xí)動力的辦法,。

3,、用好用活教材：“用教材”,，而不能只是“教教材”。處理教材最為重要的一點就是要想方設(shè)法把教材變成“我的教材”,。同時,，還要善于利用學(xué)生富有個性的思維方法、情感體驗等

4,、要善于總結(jié)和回顧：我們在教學(xué)過程中有許多閃光的做法,、獨具匠心的設(shè)計，但卻如過眼煙云,，沒有積累下來,，形成具有特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。因此,，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn),，最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

總之,，新課程與教師專業(yè)成長的關(guān)系：機(jī)遇+挑戰(zhàn),。新課程特別強調(diào)教與學(xué)方式的變革，提出師生互動,、有效學(xué)習(xí),，這其中蘊涵著十分深刻的意義。過去,，社會,、學(xué)生、包括教師自己,，都把教師定位成是一個百問不倒的權(quán)威，這對教師放下包袱,、開動機(jī)器,、應(yīng)對新知識的挑戰(zhàn)和建構(gòu)民主平等的師生關(guān)系來講，未見得是一件好事,。我覺得新課程突破了這一點,，新課程非常強調(diào)平等的師生關(guān)系，強調(diào)師生的共同互動,、共同成長,。應(yīng)該看到師生關(guān)系的變化帶來了學(xué)校制度、學(xué)校文化的變化,，現(xiàn)在我們鼓勵教師在學(xué)生面前說：“你今天問的問題我還真是不清楚,，班上有哪位同學(xué)知道，誰能起來告訴大家和我呢,？”這反映了一個深刻的問題,，就是教師的絕對權(quán)威位置在發(fā)生變化,。教師開始把追求真理的任務(wù)擺在師生共同追求的位置上，這是一個很大的變化,，師生的平等互動,、共同發(fā)展，對教師角色的定位是一個非常大的挑戰(zhàn),，也是一個有力的助推器,，能幫助教師起飛。當(dāng)然這并不是說,，教師就完全和學(xué)生是一樣的身份,，教學(xué)可以“放羊”，完全讓學(xué)生自己去摸索,。反對過激的建構(gòu)主義,，教師要為學(xué)生設(shè)計一個如何促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展的環(huán)境，教師的作用是不可替代的,。同時,，教師是成人社會的代表，對學(xué)生來說是組織者,、指導(dǎo)者,。另一方面，又是學(xué)生的伙伴,，是學(xué)生的知心朋友,，通過對學(xué)生的理解，通過非常具有親和力的與同學(xué)的交往方式,，會使學(xué)生非常熱愛學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)科。師生的平等互動,、共同發(fā)展,，是我們教師成長的助推器，學(xué)生探究互動,，共同發(fā)展的平臺上起飛,，教師探究互動，共同發(fā)展的平臺上完善自我,，強化自身,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇九

xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德要求,，以認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量為主線，經(jīng)過刻苦努力,，取得了較好的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為己任,。平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),，工作勤奮,。關(guān)心體貼每一個學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長,，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范,。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴,。

1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的基礎(chǔ)

從接受本班，以及從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中,，本班學(xué)生的基礎(chǔ)非常的差,，有18名學(xué)生為差生。因此,，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一,。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等,，采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo),。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求,。

2、進(jìn)一步改進(jìn)和完善“先學(xué)后教”的模式,，提高課堂教學(xué)的效率

針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺點,，結(jié)合我的課題“先學(xué)后教”的模式的研究，重點在高效教學(xué)“效”上動腦筋想辦法,。進(jìn)一步改進(jìn)備課預(yù)設(shè)的合理性,，力爭促成小學(xué)生合作與探究性學(xué)習(xí)。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo),。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫,，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂,。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點,，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外,，做好范讀,，利用課件渲染，賽度等活動,，業(yè)已受到了很好的效果,。

3、熱情耐心地做好轉(zhuǎn)差工作

事實表明,，我班歷年來出現(xiàn)了雙基較差學(xué)生不少于18人,。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一。采取了許多有效的做法,，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的`失望情緒,；課下利用點滴時間給他們補習(xí),。另外，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長支持自己的工作,，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動,，差生有差生的優(yōu)點,，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,，達(dá)到優(yōu)勢互補,，共同提高,。經(jīng)過近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大,。本學(xué)期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績,。我班的畢業(yè)考試成績很好。

本學(xué)期,，積極組織全校干部教師開展教育教學(xué)科研的活動,，取得了很好的成效，三項縣級課題材料已經(jīng)遞交縣教科室,，其中我為組長的一項“寧河區(qū)新課程改革實驗專題研究”已經(jīng)結(jié)題,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十

在這五年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂,。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。五年的工作,，我感覺到收獲不少,，下面我對這五年來的工作總結(jié)如下:

我積極要求進(jìn)步，爭取做一名合格的人民教師,。所以,，我要用行動來證明自己的能力和思想覺悟。我嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致,，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，事無巨細(xì)，不分內(nèi)外,。我低調(diào)做人,，高調(diào)做事。主動參加學(xué)校組織的各項政治活動,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作于個人之間的關(guān)系,。我從不早退,、不遲到，以校為家,。20xx年度考核為優(yōu)秀。

近幾年以來,，我積極投身于新課程數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實驗,，教學(xué)中,，我特別注重應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極開展教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)寬松愉快有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，提高課堂教學(xué)效益。

主要工作和完成情況如下：

20xx年08月至20xx年07月主持語文教研,，擔(dān)任四（1）班班主任工作,，承擔(dān)該班語文，思品,、音樂,、美術(shù)、體育,、班會等課程的教育教學(xué)工作,，周課時19節(jié)。年均備課780節(jié),，上課780節(jié),、批改作業(yè)240次、輔導(dǎo)學(xué)生400余人次,，參加教育教學(xué)活動20次以上,。鞏固率為100%。

20xx年08月至20xx年07月主持語文教研,，擔(dān)任五（1）班班主任工作,，承擔(dān)語文，健康,、音樂,、美術(shù)、體育,、班會等課程的教育教學(xué)工作,，周課時均在18節(jié)以上。年均備課760節(jié),，上課760節(jié),、批改作業(yè)240次、輔導(dǎo)學(xué)生350余人次,，參加教育教學(xué)活動20次以上,。鞏固率為100%。

20xx年08月至20xx年07月?lián)鞒终Z文教研，任六（1）班班主任工作,，承擔(dān)語文,，思品、音樂,、美術(shù),、體育、班會等課程的教育教學(xué)工作,，周課時均在19節(jié)以上,。年均備課780節(jié)，上課780節(jié),，批改作業(yè)300次,、輔導(dǎo)學(xué)生360余人次，參加教育教學(xué)活動20次以上,。鞏固率為100%,。

20xx年08月至20xx年07月主持語文教研，擔(dān)任六（2）班班主任工作,，承擔(dān)語文,，思品、音樂,、美術(shù),、體育、班會等課程的教育教學(xué)工作,，周課時19節(jié),。年均備課780節(jié)，上課780節(jié),、批改作業(yè)310次,、輔導(dǎo)學(xué)生350余人次，參加教育教學(xué)活動20次以上,。鞏固率100%,。

20xx年08月至20xx年07月主持語文教研，擔(dān)任一年級班主任工作,，上語文,，思品、音樂,、美術(shù),、地方課程、班會等課程的教育教學(xué)工作,，周課時均在20節(jié)以上,。年均備課800節(jié),，上課800節(jié)、批改作業(yè)310次,、輔導(dǎo)學(xué)生450余人次,，參加教育教學(xué)活動20次以上。鞏固率100%,。

由于自身的勤奮和努力，取得以下成績：

20xx-20xx年度四（1）班語文平均分58.3,，合格率57.45﹪,，優(yōu)良率6.38％，鄉(xiāng)內(nèi)名次第二,。

20xx-20xx年度五（1）班語文平均分68.71,，合格率81.96﹪，優(yōu)良率22.15％,，鄉(xiāng)內(nèi)名次第一,。

20xx-20xx年度六（1）班語文平均分61.73，合格率56.86﹪,，優(yōu)良率9.8％,，縣同類名次第九名。

六（1）班思品平均分47.49,，合格率31.37﹪,，縣同類名次第二名。 20xx-20xx年度六（2）班語文平均分58.38,，合格率59.52﹪,，優(yōu)良率7.14％，縣同類名次第十三名,。思品平均分58.43,，合格率59.52﹪，優(yōu)良率7.4％,，縣同類名次第四名,。

20xx-20xx年度一（1）班語文平均分69.26，合格率75.93﹪,，優(yōu)良率44.44％,，縣同類名次第二十一名。

獲得的獎勵：

20xx年輔導(dǎo)學(xué)生王小蕓參加“改革開放三十年”征文比賽獲縣三等獎,，我獲馬路鄉(xiāng)“改革開放三十年”讀書活動輔導(dǎo)教師獎,。

20xx年輔導(dǎo)學(xué)生張培參加縣的現(xiàn)場書畫大賽獲三等獎。 20xx年我被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,。 20xx年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任

20xx中小學(xué)校園劇指導(dǎo)獎20xx中小學(xué)繪畫作品指導(dǎo)獎20xx中小學(xué)書法作品指導(dǎo)獎

20xx年被評為畢節(jié)市優(yōu)秀班主任,。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,。每學(xué)年，我都能按計劃參加校本培訓(xùn),、各種教師進(jìn)修,。多年來，我一直主持語文教研工作,，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處很好地完成我校的教研教學(xué)工作,。在新課程改革的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到課堂教學(xué)的真諦：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，這樣的課堂才是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，才是學(xué)生創(chuàng)造的舞臺，這樣的課堂才會更精彩,。20xx年我的論文

“疑”-----從《生命橋》的教學(xué)談起參加貴州省教育科學(xué)院組織的比賽中獲二等獎,。本人先后多次執(zhí)教本校研討課、觀摩課,，一致受到好評,。

在空閑時間了，我追求高雅的生活情趣,，不斷練習(xí)書法與繪畫,，陶冶情操，完善自己,。

在自我思想和專業(yè)發(fā)展的同時,，我還充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶頭作用，特別注重利用自身的教學(xué)經(jīng)驗和教科研優(yōu)勢,，積極主動培養(yǎng)青年教師,，幫助他們搞好課堂教學(xué)、教學(xué)論文的撰寫與修改,、課題研究,。在青藍(lán)工程師徒接隊活動中，我重點幫扶,、培養(yǎng)的是何靈和趙海燕兩位老師,。在大家的共同努力下，兩位青年教師在課堂教學(xué)和教學(xué)論文方面均取得了不俗的成績,。何靈在省級教育期刊發(fā)表論文2篇,，其本人還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，同時還多次執(zhí)教校級研究課,、公開課,。趙海燕老師教育教學(xué)水平也有了極大的提升,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十一

20xx年這一年來,，我熱愛自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，積極參加各級各類培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，下面我就向大家匯報我的工作情況。

我熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，積極學(xué)習(xí)教育相關(guān)的法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針,。在工作中,，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事,，積極向老教師請教,，在教育教學(xué)中我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)愛留守兒童,，尊重學(xué)生的人格,，絕不體罰或變相體罰學(xué)生。

作為傳道授業(yè)的教師,，要不斷更新自己的知識,、提高自身素質(zhì)，才能把學(xué)生教好,。我積極參加各級各類教學(xué)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的知識技能，聽取老教師的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷在教育教學(xué)的道路上摸索前進(jìn),。在教學(xué)中我精心備課,，書寫教案，在學(xué)校的各類檢查中我的教案都是優(yōu)秀教案,。我巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，讓水平不同的學(xué)生在課上都能有所提高、有所收獲,。在教學(xué)中我不斷思考總結(jié),，揚長避短，尋找新的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)的更快更好,。

從上班以來,，我堅持不遲到、不早退,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排,，不叫苦不叫累,，工作以來在我的體育課上出來沒有出現(xiàn)學(xué)生的意外傷害事故，我盡心盡責(zé)讓學(xué)生在得到鍛煉的同時也學(xué)會自我保護(hù),，細(xì)心看護(hù)好每一位學(xué)生,。

在學(xué)校我認(rèn)真完成平時的教學(xué)工作，參加學(xué)校的各項活動并擔(dān)任裁判員工作,，業(yè)余時間訓(xùn)練興趣小組,，帶隊參加市里的拉丁舞比賽并取得優(yōu)異成績。

在之前的教育教學(xué)中雖然獲得了一些小小的榮譽,，但是在前面的道路上還有更多的工作要努力去做,，作為一名體育教師我肩上的擔(dān)子不比主課老師少，在以后的工作道路上我將保持積極進(jìn)取的心去迎接新的挑戰(zhàn),，在教學(xué)的道路上永不止步,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十二

在過去的三年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在,。擔(dān)任市教學(xué)能手以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,。作為一名教師,，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛,，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟,，就是我的人生追求。現(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強政治學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的教育理念

1,、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

三年來,，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，

并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。積極參加公開課教學(xué),使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變 “要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

五、教育科研工作

三年來，一直從事教研教改工作,，不間斷的開展教育科研工作,。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式,，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作,，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念,、新方法后,，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別,、篩選,，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來,，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究,。在開展科研活動的過程中，自覺地加強了教育理論的學(xué)習(xí),，有目的,、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

總之，三年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十三

時間過得很快，不經(jīng)意間我們又迎來了新的一年,。在這一年的教學(xué)工作中,，我擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,，加強學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此，為總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績,，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

一、做好課前準(zhǔn)備,，備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

二,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補己之短，提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，在反思中提高。,、

落實課堂教學(xué)40分鐘,，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總的來說,，雖然在一些方面取得了不少的成績，但是總的來說還是存在一些不足的,。所以在以后的工作中,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實踐學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本,，教書育人,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，以適應(yīng)新形勢的需要,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)生涯,，可謂緊張忙碌而又收獲多多。本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為剛接觸一個剛參加工作的教師,，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大,。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,，有著廣泛的應(yīng)用,。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一,。數(shù)學(xué)知識來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,，這樣才能學(xué)以致用,。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

在實際的情景中能正確的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識記數(shù)單位個,、十,，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,，進(jìn)一步體會加減法的含義,，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材,，初步學(xué)會估算。在現(xiàn)時的情景中,，能正確認(rèn)識整時,，半時，幾時剛過和快到幾時,。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的 數(shù)的認(rèn)識,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析,、抽象概括能力,，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識,。在認(rèn)識圖形的過程,，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力,，形成了初步的空間概念,。

在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。

為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握,。如：在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學(xué),，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,，此時學(xué)生能說：有5個蘋果,，送給x x 同學(xué)2個，還剩3個,。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題,，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機(jī)會告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,，從而初步了解了應(yīng)用題的概念,。

在本學(xué)期，我所教的一年級兩個班同學(xué)都存在著智力上的差異,，由于每個兒童的生活條件,、家庭背景、心理水平,、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致,。所以我注重算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時,，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答,。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂,，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,，它來源于生活,，又高于生活。

把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗。在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象,，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性,。尊重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能,。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念,，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念,，注重過程性評價，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有機(jī)組成部分,。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多虛心學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能取長補短，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。