總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的`結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

光陰時間，日月如梭,。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,，通過自己的努力，學(xué)生的配合,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了便于今后的教學(xué),，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié),。

本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。熱愛本職，踏實工作,。為了適應(yīng)時代的發(fā)展的需要,，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo)，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生,。做深入細致的工作，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事。能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù),。能夠顧全大局,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。俗話說：要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道,。所以我積極認真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都積極參加,，并認真地作好記錄。還能認真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗和體會寫成論文。此外,，我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件、論文,、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師,、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對本班的問題學(xué)生和成績低下生，不是幾分,、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護,。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友,。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果,。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性,，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想、有所發(fā)現(xiàn),、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動,、認真參與整個認知過程，促進了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者、引導(dǎo)者,。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo),。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實踐、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌,、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,，在新區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以建設(shè)幸福校園為目標(biāo),，以幸福課堂,、幸?；顒?、幸福課程為支撐，以實現(xiàn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為重點,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期,，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、加強對蘇霍姆林斯基等教育理論的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，以語文、數(shù)學(xué),、綜合年級教研組為單位，學(xué)校把每星期一下午6：00——7：00定為雷打不動的教師讀書活動時間組織各學(xué)科教師對蘇霍姆林斯基斯基著作詳細研讀后,，分別確定論討論主題，教研組內(nèi)研究論討，通過論壇活動的開展,，廣大教師不僅對蘇霍姆林斯基理論有了新認識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用,，更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。

除此之外,，我們更提倡老師個性閱讀，讀自己喜愛的的書,，推薦自己喜愛的書，單周一讀共度的書,，雙周一老師都走進閱覽室讀自己喜歡的書，老師讀的書很多,，有魏書生的《多改變自己,，少埋怨環(huán)境》智慧的真諦》《靜悄悄的革命》《第56號教室的奇跡》《讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事》《中小學(xué)德育》《設(shè)計課堂提問的有效性》《教師,，要愛護兒童對你的信任》《讓學(xué)生活在思考的世界里》《為了孩子，別去打斷》等,，真正意義上實現(xiàn)幸福閱讀。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,，還訂閱了《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊,。通過學(xué)習(xí)，交流,，總結(jié)等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到的提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。

3,、鼓勵教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期，苗利芹,、武潔,、丁鵬、劉蓓去唐山路北實驗小學(xué)參加“十商”研討會,；黃其其格去遼寧參加德育培訓(xùn),；白琴琴、黃其其格去鄂托克旗參加德育現(xiàn)場會,，全校語文教師去伊旗聽崔巒教授關(guān)于新課程方面的講座,；除此之外，我們派學(xué)校老師劉麗麗,、王丹,、李艷寧、韓梅,、劉建華等老師去北師大附小,、新區(qū)一小、三小,，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，進行校際教研活動。老師每次每次外出學(xué)習(xí)后,，都要寫學(xué)習(xí)心得,，將學(xué)習(xí)所得運用在自己的教學(xué)實踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校,。

我們學(xué)校今年新補充了22名新教師,，她們的加入為學(xué)校輸入了新的活力，同時也對學(xué)校的教育教學(xué)工作,、尤其是青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。在開學(xué)前，教務(wù)處和德育處就對新教師進入了撰寫教案,、反思,，課堂常規(guī),、開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進行了細致的培訓(xùn),。開學(xué)后,，教務(wù)組織了師徒結(jié)對活動,，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo)；同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作,。教研組也為新教師的成長量體定做了活動方案,，以幫助青年教師盡快成長。在九月份開展了成熟教師獻課活動,，十月份開展了青年教師課堂達標(biāo)活動,，十一月份聘請區(qū)教研中心的五位老師來校對青年教師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。主動與新區(qū)一小,、新區(qū)三小,、北師大附小開展了不同科目的聯(lián)校教研活動，開闊了新教師的視野,。本學(xué)期進行了兩次基本功比賽,，第一次為初試摸底，通過測試,，有6名教師獲免試資格,，該項考核為優(yōu)。其他教師在學(xué)期中加強基本功訓(xùn)練,，期末考試前進行第二次測試,，將兩次測量中的最好成績記入考核成績。

各項培訓(xùn)的扎實進行,，使新教師的成長周期大大縮短,，馮超和高瑞在全區(qū)青年都是說課比賽獲一等獎，劉建華獲二等獎,，呂姝榮,、韓梅、杜娟等老師獲三等獎,，劉鳳英老師的拼音教學(xué)論文獲全區(qū)一等獎,，高瑞、呂姝榮,、杜娟獲二等獎,。教研中心的老師來校聽課，總會說,，“每次來二小聽課,，都會發(fā)現(xiàn)她們的課有大的進步，有質(zhì)的飛躍,?！?/p>

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī),，做好校本培訓(xùn),，確定科研課題,，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂教學(xué)

我校一直將“高效 輕負 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo),，這就要求有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo),，參與聽評課,。對青年教師的課堂教學(xué)分層次進行指導(dǎo)，9月份,，青年教師要建立自己的課堂常規(guī),，同時多聽課，多學(xué)習(xí),。成熟教師為青年教師做了示范課,。10月份，為青年教師的過關(guān)課考核,，其要求具體明確,，就是建立基本的課堂常規(guī)，教學(xué)有清晰的目標(biāo),。11月份,，進行了學(xué)校的說課比賽，具體指導(dǎo)青年教師會備課,，會說課,。12月份，為夯實青年教師的常態(tài)課,，具體辦法是是跟蹤青年教師聽推門課,，尤其是教學(xué)上比較薄弱的教師，有的連續(xù)三天扎進她們的課堂,，具體要求為,，教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，重點突出,，難點突破,。一個學(xué)期來，我們聘請區(qū)教研室的老師來校指導(dǎo)課堂教學(xué)不下三四次,，他們真誠地說,，每次來都能感受到這些老師的進步。

對于課堂教學(xué)存在問題的教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耐心幫助,，不間斷地跟蹤聽課指導(dǎo)；對于在課堂教學(xué)方面進步較大的青年教師,，學(xué)校搭建展示平臺,，鼓勵她們在師傅的幫助下，在全校做示范課,。

2 ,、作業(yè)與測試

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重是的課業(yè)負擔(dān),。在家長與學(xué)生中進行問卷調(diào)查,，在作業(yè)量較重的教師提出批評，并勒令改正,。豐富作業(yè)各類,，既有寫的，也有聽的,，還有讀的,，甚至有唱的。既有獨立完成的,，也有與家長配合的,。本學(xué)期質(zhì)量檢測有期中期末測查，還安排了單項測查生字,、識字、拼音測查,，通過檢測反映出教師教學(xué)中的問題,，并及時改正。對學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計與分析,，切實通過檢測提高教育教學(xué)水平,。

3、 課程開發(fā)

學(xué)校開發(fā)了十余種校本課程,，成立了近十個社團組織,。采取學(xué)生自愿,、家長參謀,、教師建議的方式來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，既保護了學(xué)生的興趣愛好,，又了避免了盲目從眾的弊端,。學(xué)生走班上課，不僅可以學(xué)到自己感興趣的校本課內(nèi)容，更擴大了交往的范圍,，有一些平時在課堂沉默的孩子，在校本課上找到了自信,，對其他科目的學(xué)習(xí)都起到了促進作用。

4,、教學(xué)隨筆

我們學(xué)校的核心辦學(xué)理念就是要辦幸福教育,，老師們在平時的工作中雖然非常辛苦，但從他們撰寫的教育隨筆中，真切地體會著教育的幸福,。通過撰寫教育隨筆，老師們及時捕捉與學(xué)生相處的點點滴滴，提醒自己要始終保持一顆愛心。一個學(xué)期全校教師共撰寫隨筆28萬字。

5、校本教研活動 ,。

在學(xué)期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預(yù)留，各教研組每周集中開展一次活動,，既有對課標(biāo)的學(xué)習(xí),，也有聽評課活動,，還有觀看優(yōu)秀教學(xué)案例,。12月份我們組織全校教師進行了“有效課堂”的課題研討，這次研討會上充分發(fā)揮青年教師主體地位,，她們從一學(xué)期的教學(xué)實踐中提煉出40多條有用的小策略,，體現(xiàn)了我們二小教師的智慧。校本教研的認真,、扎實開展,，對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進作用,。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

學(xué)校每月對所有科任教師的各項常規(guī)工作做一次檢查,，所有檢查內(nèi)容提前告知,，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情,，是否有教學(xué)反思；作業(yè)檢查中看是否設(shè)計科學(xué)合理,，是否適量,，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后,，召開總結(jié)反饋會,，對亮點工作和不足及時總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對性,。

7,、書香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善,、漂書活動,、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、親子閱讀家長聯(lián)系卡的建立,，低年級繪本閱讀交流課,，周五閱讀課全校學(xué)生走進閱覽室閱讀，教務(wù)處都把工作落到實處,。每天的晨讀為經(jīng)典誦讀時間,，誦讀古詩、《三字經(jīng)》,、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園,，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用,。

8,、、語言文字規(guī)范規(guī)范化工作

語言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作,。我們把普通話成為我們的課堂語言,、校園語言、生活語言,。學(xué)校每次大會,，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話,，教師的課堂板書,、教案、作業(yè)批改,、教學(xué)隨筆,、讀書筆記計劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范,。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范,。組織學(xué)生開展“啄木鳥行動”，尋找錯別字,，糾正錯別字,。開展“推廣普通話活動周”，制作推廣普通話手抄小報,，洪校還親自給家長做了家庭教育講座,。全校總動員,，為推進語言文字規(guī)范工作作出努力,。

9、建立激勵機制

在學(xué)期末,，評選優(yōu)秀教研組2個,，新人成長獎3個，特色作業(yè)獎1個,，同時對在全區(qū)各項競賽中獲獎的教師均給予物質(zhì)獎勵,。

過去的一年我們?nèi)〉靡恍┏煽儯覀冊谡雇碌囊荒?，我們充滿希望和信心,，我們一定努力加強青年教師培養(yǎng)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì),，為我校能實現(xiàn)辦幸福教育創(chuàng)設(shè)幸福校園而努力。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類 型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計劃，從教育教學(xué)到各種活動,，順利完成了各項工作,。

在本學(xué)期的小循環(huán)聽評課活動中，科任組共有13位教師做課,。每一位教師對自身教學(xué)工作都非常重視,，從大家聽、評課的認真程度就能看的出來,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、小循環(huán)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)是教師平時課堂教學(xué)的集中體現(xiàn)。

任艷老師的復(fù)習(xí)課上,，第一個環(huán)節(jié)就是學(xué)生跟著課件一起朗讀英語課文,，課件中的語速非常快,，而學(xué)生在跟讀過程中不僅能大聲的快速誦讀,，而且能保證正確率。說明在平時教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)知識方面掌握的比較扎實,，教師的訓(xùn)練也比較到位。另外,，在聽賀老師的體育課后大家一致認為,，學(xué)生的站姿、隊列,、精神狀態(tài)等課堂常規(guī)方面的表現(xiàn),，均能夠反應(yīng)出教師平時課堂教學(xué)中對學(xué)生的訓(xùn)練很扎實。

2,、小組合作學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生主體作用

常穎老師的美術(shù)課上，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了讓學(xué)生以小組為單位分別用各種方式畫各種各樣的點和線的環(huán)節(jié),，然后進行自評和互評,。在這個過程中,，學(xué)生不僅說出了在畫點和線時需要注意的地方，而且能通過對比說出把點和線結(jié)合起來,，使畫面更加豐富,，體現(xiàn)出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的過程，把課堂真正交給學(xué)生,，注重學(xué)生的感悟和實踐,！

3、合力組評課,，增加了相互交流和學(xué)習(xí)的機會,。

每位教師積極發(fā)言，不光對優(yōu)點進行肯定,，也能提出中肯的意見,，和自己的疑惑！比如,，音美組的王慧濤老師在聽過白老師的交通運輸一課后,，結(jié)合電子白板的使用，提出了讓學(xué)生使用白板課件對交通運輸方式進行分類的方法,，通過拖動演示的方式,，更加清晰的反映出學(xué)生的思維過程和掌握程度。

4,、電子白板在教學(xué)中的適時應(yīng)用,。

科任組許多教師已經(jīng)開始探索和嘗試將電子白板的使用與學(xué)科特點相結(jié)合，充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)勢,，來提高課堂教學(xué)效率,。比如曹雪蓮老師使用電子白板的標(biāo)注功能，將學(xué)生容易讀錯的單詞發(fā)音的聲調(diào)現(xiàn)場標(biāo)注出來,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有側(cè)重的加以指導(dǎo),。英語馬老師整節(jié)課的課件演示都是使用電子白板，擺脫了鼠標(biāo)的束縛,，可以更加直觀的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點內(nèi)容,。

本學(xué)期，在小循環(huán)聽評課過程中,，我們還請到了體育教研員張彤老師到校進行指導(dǎo),，賀煒老師的1節(jié)籃球課《各種方式的拍球》在區(qū)級教研活動中進行了公開展示。

1,、國家課程校本化,，開闊教師眼界

本學(xué)期，科任組以教研組為單位初步學(xué)習(xí)了《國家課程校本化》的相關(guān)理論知識，并將理論知識進行內(nèi)化提煉研討,，形成自己的教學(xué)案例,，記錄在科任教師手冊中，在開闊教師眼界的同時為后面開展和實施《國家課程校本化》打下了良好基礎(chǔ),。

2,、“變教為學(xué)”，改變教育觀念

期末階段,，學(xué)校為教師提供了北京小學(xué)“變教為學(xué)”課題的相關(guān)課例光盤,。徐靜老師及時帶領(lǐng)本組成員，對課題的錄像課例進行了觀看和組內(nèi)交流,，改變了教師的教育觀念,，使組內(nèi)教師對“變教為學(xué)”的教學(xué)方式如何實施有了更加深刻的認識。

本學(xué)期,，xx市開展了“課外活動一小時”的活動,，從啟動到實施只有短短一周的時間。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的幫助配合下不斷完善,，順利開展,。本學(xué)期我校成立了25個本校教師組織的社團和6個由外聘教師組織的社團，共計31個,。先后調(diào)整了10余次,，每一次的調(diào)整都給老師增加了很多工作量。老師們積極配合,，毫無怨言,。在此，我要感謝大家的支持與幫助,。正是有了老師們的辛苦付出,，才成就了學(xué)生們的一次又一次的成功。20xx年我?！凹t石榴合唱社團”在徐靜,、張蕊兩位老師的指導(dǎo)下獲xx市合唱比賽二等獎；英語歌社團在任艷,、馬潔兩位老師的指導(dǎo)下獲xx區(qū)二等獎,；王慧濤、常穎,、王月、賀煒,、翟宇等老師指導(dǎo)的學(xué)生也在xx區(qū)十項技能大賽及藝術(shù)節(jié)中獲一,、二等獎，集體舞社團在張金男老師的指導(dǎo)下獲xx區(qū)一等獎,。輪滑,、朗誦,、合唱社團也在學(xué)校的六一活動中進行了成果展示。正是有了老師們無私的付出,，才一次又一次的成就了我們的學(xué)生,，使他們有更廣闊的展示舞臺。

1,、家長開放日活動

在家長開放日活動中,，科任組12名教師中11人上報了開放課做課計劃，9人確定了做課任務(wù),。在當(dāng)天的活動中科任組教師還負責(zé)著組織和引導(dǎo)工作,，每個人都能認真負責(zé)、積極主動的完成自己負責(zé)的工作,，并相互幫助,，很好的完成了任務(wù)。

2,、激情體育節(jié)活動

4月30日開展了學(xué)校的第x屆“激情體育節(jié)”,，在兩位體育教師的精心策劃下，各位班主任老師的積極組織下,，科任教師的積極配合下順利完成,，孩子們玩得高興，家長樂在其中,。

回顧這一學(xué)期我們有付出,、也有收獲。有成長,，同時也還有繼續(xù)提升的空間,！