演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇一

難忘中段考試前的一天，一向以語(yǔ)文的我卻悲慘敗北!結(jié)果試卷,，我垂頭喪氣地審視著卷子,，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。這時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)您叫我過(guò)去，就慢吞吞地拿著卷子,，曾到講臺(tái)前,。一臺(tái)頭,，老師笑吟吟地望著我，對(duì)我說(shuō)：“傷心了?吸取教訓(xùn),，下次接著考好,，老師相信你一定能行!”接著，您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷,，解決了一些我不懂的問(wèn)題,。講完，您摸著我的頭,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子!學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的目標(biāo),，并努力去實(shí)現(xiàn)它,，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊!”

我激動(dòng)極了,，一股暖流從心頭涌起,。啊!敬愛(ài)的李老師，您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講,、不辜負(fù)您對(duì)我的希望!

從那天開(kāi)始，我總覺(jué)的背后有一雙溫柔,、慈愛(ài),、美麗的眼睛充滿著希望，在殷切地望著我,。當(dāng)我懶時(shí),，就會(huì)想起您的`那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上?！蔽伊⒖虝?huì)振作起來(lái),。于是，我更加努力地學(xué)習(xí),，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題;下課擠“邊角材料”,，抽出時(shí)間來(lái)背誦美文;回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè),，把作業(yè)當(dāng)成考試，細(xì)心檢查……

現(xiàn)在,，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上,，認(rèn)真的寫(xiě)著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔,，慈愛(ài)的眼睛,。敬愛(ài)的李老師,，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!

讓我再由衷地說(shuō)一聲：“感謝您,，李老師!”

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇二

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

人們常說(shuō),，教師是園丁---用心血澆灌祖國(guó)的花朵,；教師是紅燭---燃燒自己照亮別人；教師是航燈---指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,。但是我覺(jué)得我們班的宋老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

上課時(shí),，她是我們的好老師,。在上課的時(shí)候，她總是帶著我們遨游在書(shū)的海洋里,，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧,，她手拿粉筆,，平穩(wěn)地站在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文,，多認(rèn)真?。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。別看她一股認(rèn)真勁兒,，就以為她是一個(gè)死板的、很悶的書(shū)呆子,，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,，就都的同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會(huì)教一些字的部首的由來(lái),，等她講完了,，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨,，好像也有那么回事,。

下課時(shí)，她是我們的好朋友,。在下課的時(shí)候,，她總是向朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖的,，當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象,。開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟她分享,，傷心的時(shí)候會(huì)跟她分擔(dān)，她也十分樂(lè)意聽(tīng)我們將心事,，和我們一起分享生活中的喜于樂(lè),。

學(xué)習(xí)室，她是我們的好同學(xué),。她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地’耐心的給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開(kāi),。有時(shí)候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽，老師,、學(xué)生雙方辯的面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候,，她好像不是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時(shí),，她是我們的好長(zhǎng)輩,。她經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,，老師講一些做人的道理,，但這些并不是空話，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，老師叫我們做人，不但在口頭上,，而更多地是落實(shí)在行動(dòng)上,。老是平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范

這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師么,？在不同的時(shí)間里,，不同的地點(diǎn)，不同的事情,，她總變來(lái)變?nèi)?，為我們帶?lái)了方便、幫助與快樂(lè),。

謝謝大家,！

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意dd(深深地鞠躬)dd感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

今天,，我演講的題目是《老師您好》!

親愛(ài)的同學(xué)們，我能問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題嗎：你是怎樣看待老師的,？

我相信同學(xué)們會(huì)有很多答案：他們是我們的朋友,，他們是我們的領(lǐng)路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當(dāng)然,，或許還有同學(xué)會(huì)說(shuō)：他們不過(guò)就是教書(shū)的.罷了,！

但是，同學(xué)們你有沒(méi)有想過(guò),，除了我們的親人外,，在這世界上還有一些人擔(dān)心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀――他們,，就是我們的老師!

從離開(kāi)父母,，走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，老師便走進(jìn)了我們的生活,，成為我們一生中不可缺少的一部分,。他們是一群博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界,，剛用文字去描繪世界――幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。他們是把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據(jù),，讓我們明白得恍然大悟的人,。

在我們的校園中，我看到了老師們真誠(chéng)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，看到了潛心治學(xué)的職業(yè)精神,，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學(xué)生每節(jié)課都有所獲,，他們總是反復(fù)推敲,、精心準(zhǔn)備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，他們俯首案頭,，精心批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況,，他們總是不厭其煩,、循循善誘。他們熱愛(ài)教育事業(yè),，誨人不倦,，孜孜以求……

同學(xué)們,，有這樣的老師教育我們,，在這樣的老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，難道不應(yīng)該向我們的老師說(shuō)一聲“老師您好”嗎,？

請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：老師您好,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆?jiàn)她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲，她如蠟炬,，燃盡年華,。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年,，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師,。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

六年的學(xué)習(xí)生活以來(lái),，一共有六位班主任栽培過(guò)我。六位班主任都各有千秋,，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師,。

“宰相肚里能撐船”這句話用來(lái)說(shuō)張老師，真是千真萬(wàn)確啊,。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖?，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤,，張老師總是不計(jì)較,。把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯(cuò)在哪兒,，然后放回去,。哎，照我說(shuō)，應(yīng)該臭罵一頓再寫(xiě)500字檢討,。張老師太菩薩心腸啦·····

張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任,。這不，才剛幾天不在,，班里就亂了套,。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分,，剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額,。唉，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進(jìn)班的張老師見(jiàn)到一張飄飄悠悠的白紙,，心里十分不爽,。“撿起來(lái),，扔垃圾桶,。”“最近我們班的那個(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊?”張老師問(wèn)我們,。大家你看看我,，我看看你。不知道該怎么回答,，真是一群皮猴子,。“好,。從現(xiàn)在開(kāi)始,。凡是并排行走的人，排在后面的那個(gè)人抄課文,?！睆埨蠋熜肌,！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問(wèn),。“前面的人抄課文,。后面的人往前走,，不要和那個(gè)人并排，明白了嗎?”老師問(wèn),?！懊靼琢?”大家異口同聲的回答道。

張老師也是一個(gè)公平公正的班主任,?？炝粌和?jié)了,，六張獎(jiǎng)狀。老師根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容即意思,，在班上尋找合適的人選,。并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好而把獎(jiǎng)狀給誰(shuí),，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎(jiǎng)狀,，張老師把人選定在了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人身上,，誰(shuí)拿的名次多,，誰(shuí)拿獎(jiǎng)狀,，公平競(jìng)爭(zhēng)。就連選班干的時(shí)候,，老師也是給足了我們機(jī)會(huì)，想當(dāng)?shù)?就舉手,。因此我還當(dāng)上語(yǔ)文課代表,。張老師喜歡征求別人的意見(jiàn),，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒(méi)有的哦。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)委員還空缺著,。張老師找人喊我,，我走到了講臺(tái)前。張老師問(wèn)我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?”我想了想,，答道：“想的,。”“那就要看你的成績(jī)了哦,。語(yǔ)文期末考試多少?”“優(yōu)?！薄皵?shù)學(xué)?”“優(yōu),。”“英語(yǔ)?”“優(yōu),?！薄昂茫憔彤?dāng)學(xué)習(xí)委員了,?！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f(shuō)道,。呵呵,，就這么簡(jiǎn)單?我笑~~~~

張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球,，羨慕死啦!平時(shí)課間的時(shí)候,，老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?？纯茨男┤祟}目不會(huì)做，然后一一教會(huì)他們,。我有時(shí)碰上攔路虎,，眉頭皺的老高，老師就會(huì)出現(xiàn),。微笑的幫我理解題意,，找線索，把題目一一理順,。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽(tīng),，一直等我們理解后，才走開(kāi),。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,，直到我們能夠透徹理解。

辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾,，用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求

知識(shí)的我們,。您的精心培育，讓我們的人生開(kāi)出來(lái)燦爛的花,，時(shí)間如水,，沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶，可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,，星星依舊明亮,，月光依舊柔和，就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心,?！皬埨蠋?，謝謝您!”

謝謝大家!

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇五

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好,！

我在為演講做準(zhǔn)備時(shí),。偶然看到一幅對(duì)聯(lián)"一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘，五天忙碌,，六七不休,，八思九想，十分用心,。"或許這是對(duì)教師這個(gè)無(wú)私的職業(yè),，最真實(shí)的評(píng)價(jià)！沒(méi)有豐厚的薪水,，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,。憑的只是一腔熱誠(chéng)，懷著沉甸甸的愛(ài)向我們走來(lái),。隨著思緒,，我回到小學(xué)，回到了她的身邊,。

由于小時(shí)候父母外出工作,，缺少父母的陪伴。我性格難免有些孤僻,。到了上小學(xué)的年齡,，而我還是那么格格不入。與我一起入學(xué)的,，還有一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的聾啞兒童,。第一次家長(zhǎng)會(huì)，缺席的就是我們倆的父母,。此后,，我們常被嘲笑是沒(méi)媽的孩子。我兩從來(lái)不寫(xiě)作業(yè),，不參加班級(jí)活動(dòng),。教室的兩個(gè)角落，就是我倆最喜歡的地方,。偶來(lái)的一次憤怒,，將同學(xué)打的頭破血流，第一次見(jiàn)到她那樣嚴(yán)肅,。想著不過(guò)是一段訓(xùn)斥,，我并不畏懼,。來(lái)到辦公室，她牽著我的手,，把我抱到她的腿上坐下,，要我看著她的眼睛。對(duì)視良久,，她說(shuō)："你的眼睛很漂亮,，你很聰明，我很喜歡你,。"那是我第一次感受到了我不是一個(gè)人,。那份猶如母愛(ài)的溫暖跨過(guò)我心中的道道防線，向我涌來(lái),。我必須承認(rèn),，我為她所感動(dòng)。當(dāng)晚,，她帶著我來(lái)到了那個(gè)聾啞孩子的家里,。破爛的土磚房子，老舊的家居陳列,。我感到,，我是有多么身在福中不知福,。臨走時(shí)老師送給他一套畫(huà)具,。中間夾著一張小紙條。后與他交談得知,，是同樣一句話："你的眼睛很漂亮,，你很聰明，我很喜歡你,。"但也就是這簡(jiǎn)單的一句話,，這簡(jiǎn)單的十六個(gè)字，徹底轉(zhuǎn)變了我和他的人生,。

我們親切的叫她媽媽,，她陪著我們?nèi)ド街刑酱海阒覀內(nèi)ゲ┪镳^參觀,?；蛟S，她已經(jīng)成為了我生活的一部分,。

一個(gè)早晨,，她陪著我們吃早飯，突來(lái)一句："你是否覺(jué)得我很虛弱,？"我一頭霧水,，并非意識(shí)到有什么不妥,。

第二天早晨，我們等了她很久,，卻并沒(méi)有看見(jiàn)她的到來(lái),。那是她第一次，同樣是最后一次缺席,。我那時(shí)不知死亡意味著什么,，只知她走了。走得那樣干脆,，那樣直接,，那樣無(wú)聲無(wú)息。我只知道我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)她講那改變我一生的十六個(gè)字,。

她的不辭而別,，是我心里最大的痛，我慚愧,，甚至沒(méi)有在她生命的最后時(shí)刻見(jiàn)她一面,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的伺候，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也沒(méi)有,。而她卻用生命鑄就了我最美的童年,。

她或許很平凡，她或許只是萬(wàn)千教師中的小小一個(gè),。但是她是他們,，在這一個(gè)個(gè)平凡的崗位上，做出了太多的不平凡,。他們從知識(shí)的海洋走來(lái),，手捧甘露，灑下一路汗水,，滋潤(rùn)著一屆又一屆的莘莘學(xué)子,。盡管時(shí)光的洪流，沖刷著歷史的沉浮,。但我們不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,，不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界書(shū)聲瑯瑯。她們的愛(ài)是嚴(yán)格的,，是智慧的,，是無(wú)私的，只有在這愛(ài)的春風(fēng)中,，我們才會(huì)成長(zhǎng),。總有一天我們會(huì)明白的。

謝謝大家,！

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

相信你們好多一定和我一樣,，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個(gè)秘密,，她還是我的另一個(gè)好媽媽,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好老師、好媽媽,。

在學(xué)校里,，程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認(rèn)真，即使我們犯了錯(cuò)誤,，也從來(lái)不吵我們,，而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯(cuò)了，并反復(fù)叮囑我們?cè)鯓痈恼?。這種精神,，這種愛(ài)心，值得我們?nèi)バ蕾p,、去學(xué)習(xí),、去改變。

我還記得一個(gè)初秋的下午,，溫度突降,，風(fēng)雨交加，一陣陣涼意迎面撲來(lái),，我不斷地打著冷顫,。這時(shí)程老師正好看見(jiàn)了，焦急而又慈祥地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)送你吧,?！敝?，程老師特地繞了一大圈送我回家,。看著程老師離去的背景,，我心里暖暖的,。

還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久,，我和媽媽本來(lái)要表演親子誦,，但媽媽要出差，我以為節(jié)目要泡湯了,，很是遺憾,，心中戀戀不舍，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了,，主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了我的媽媽,，可愛(ài)的媽媽，為我解除煩惱,，令我非常高興,，內(nèi)心無(wú)以言表，激動(dòng)的心要跳起來(lái)了,。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,，程媽媽精心攜我一起走臺(tái)排練，一起登臺(tái)表演,。我叫著媽媽,，媽媽叫著我，表演精彩極了,，贏得了陣陣掌聲,，同學(xué)們也都羨慕極了。程媽媽,，我愛(ài)你,。通過(guò)這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了，正應(yīng)了那名話：贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。

我很慶幸，有這樣一位好老師傳授我知識(shí),，教我做人的道理;有這樣一位好媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng),，關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師，我們身邊的好老師;這就是我的媽媽,，我身邊的好媽媽,。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師、好媽媽的標(biāo)桿,。我愛(ài)程老師,、程媽媽，也愛(ài)像程老師一樣的好老師,。

謝謝大家!

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是四年級(jí)一班的孫睿雅,。今天,，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的"家人"》,。

老師,，老師,！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師,，老師,！您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界！老師,，老師,！您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵！……我們都知道,，老師是最崇高的.職業(yè),。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才,，例如科學(xué)家,，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在,，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師,，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師,。

三年級(jí)的時(shí)候,，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話,！要不然就會(huì)失聲,！"失聲，失聲,！那我們的語(yǔ)文課怎么辦,？"這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,，因?yàn)檫@太可怕了！仇老師的課,，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ),。我的擔(dān)心是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課,。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng),。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕,，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。

也是三年級(jí),，快到期末考試的時(shí)候,。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了,，躺在床上都無(wú)法翻身,，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天,、半個(gè)月了,！可是，仇老師只躺了兩天,，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校,。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺(tái),，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭,，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤(rùn)了,。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò),。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。

親愛(ài)的仇老師們,！您就是我們的"家人"!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù),，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您,，我們熱愛(ài)您,，！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇八

尊敬的老師：

老師,是教我們?cè)鯓幼鋈说陌駱?老師,讓我們成人,做國(guó)家的棟梁.

我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師.李老師留著長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副眼鏡,常常擺著嚴(yán)肅的面孔.李老師是一位很負(fù)責(zé)任的.人.

有一次,媽媽要去廣州進(jìn)修,現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè),沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業(yè)拿給老師檢查.第二天,語(yǔ)文課上完了,下課了.老師雖然原擺著一張嚴(yán)肅的臉,但是很親切地說(shuō):"童童,作業(yè)拿來(lái)我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開(kāi)始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認(rèn)真,很仔細(xì)地檢查,很仔細(xì)的檢查."嗯,不錯(cuò),再努力."老師微笑的地說(shuō).

李老師對(duì)我們雖然嚴(yán)肅了點(diǎn),但有時(shí)對(duì)我們也很關(guān)注.

有一次,我在學(xué)校生病了,老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,因?yàn)楸容^嚴(yán)重,得在校醫(yī)室休息,下課了,老師就過(guò)來(lái),問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,讓我感到十分溫暖.

我們的老師總是默默無(wú)聞,又總是關(guān)心我們,一次又一次的暖流滾滾而來(lái).

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有人說(shuō)老師像園丁;也有人說(shuō)老師像蠟燭;而我卻覺(jué)得他更像一支粉筆,。他縮短了自己的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。他總是默默無(wú)聞地在黑板上耕耘著,，為我們播下了希望的種子,。他就是我的班主任——靳老師,。

靳老師也是我們的英語(yǔ)老師，他工作起來(lái)一絲不茍,，勤勤懇懇,。正因如此，才有了這么優(yōu)秀的班集體,。

七年級(jí)的時(shí)候,，靳老師對(duì)我們的課間操要求非常嚴(yán)格。所以,，一有閑暇的`時(shí)間就組織同學(xué)觀看廣播操視頻,，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的調(diào)整規(guī)范，做到了整齊劃一,。為此,，靳老師還采用了車輪戰(zhàn)的方式，評(píng)選出優(yōu)勝小組,，這樣還調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，效果也非常好?？梢?jiàn),，靳老師的確下了一番苦心。

在冬季長(zhǎng)跑中,，靳老師為了讓我們做到最好,，每天跑步都為同學(xué)們調(diào)整動(dòng)作?？粗蠋煿ぷ髌饋?lái)一絲不茍的樣子,，我心里真是十分的敬佩。

還有一次,，靳老師生病了,。休息了幾天也不見(jiàn)好。顆他卻帶著病來(lái)為我們講課,，他的嗓子講起話來(lái)是沙啞的,，臉上也帶著一絲憔悴，可他還是堅(jiān)持著教我們知識(shí),。

每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候,，都能看見(jiàn)靳老師忙碌的身影。我們每次的默寫(xiě)與檢測(cè),，他都一個(gè)字一個(gè)字的批改,，哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。有時(shí)靳老師為我們準(zhǔn)備課件,，竟忙碌到凌晨的兩三點(diǎn)鐘,，為的就是讓我們更快更好的理解知識(shí)點(diǎn),。

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹(shù)苗;有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵,。而靳老師,，雖然平凡，但卻用自己的行動(dòng)完美地詮釋了“責(zé)任”的真正含義,。

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級(jí)一班的席千惠,。我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》,。

老師，多么崇高的職業(yè),！人們把老師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；人們把老師比作園丁,，灑下汗水，培育鮮花,。我要說(shuō),，老師，您就是一名工匠,，精心琢磨,，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師,，就是一位畫(huà)家,，精心描畫(huà)，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫(huà),！

在我的身邊有很多位這樣的老師,，他們甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn),。而最讓我感動(dòng)的就是我們的仇老師,！

我永遠(yuǎn)忘不了那一天。記得天早晨,，仇老師像往常一樣,，早早地來(lái)到教室給我們上課,。可是那天,，他的動(dòng)作明顯慢了許多,。只見(jiàn)他一手扶住講臺(tái)，一手拿著粉筆在黑板上吃力地書(shū)寫(xiě)著,，還時(shí)不時(shí)地擦著額頭的汗,。聲音也完全沒(méi)有了往日的抑揚(yáng)頓挫。原來(lái),，仇老師腰疼的毛病又犯了,！可他怕我們的課落下，忍痛來(lái)到教室繼續(xù)給我們的講課,。雖然仇老師的聲音不如往日風(fēng)趣,，板書(shū)也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好,，連最調(diào)皮的學(xué)生都聽(tīng)得特別認(rèn)真仔細(xì),！

仇老師不僅是一位對(duì)教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對(duì)我們更是關(guān)愛(ài)有加,。我們班總有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,，改錯(cuò)很費(fèi)時(shí)間。下午放學(xué)后,，仇老師總是把他們叫到辦公室,，耐心地一一指導(dǎo)他們修改，并且教導(dǎo)他們?cè)鯓硬拍芴岣咝?。有時(shí)太晚了,，仇老師就會(huì)親自送他們回家。那天下午放學(xué)后,，我和幾位同學(xué)辦板報(bào)辦,，到7點(diǎn)多才走。我走到教學(xué)樓下回頭看時(shí),，驚訝地發(fā)現(xiàn)一片漆黑的樓上,，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著！窗邊有一個(gè)身影,，那就是仇老師?。〈藭r(shí),，我不由自主地哼起了那首歌："靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……"

仇老師,，您如春雨一般,，隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲,，培育著祖國(guó)的花朵,；您是我們學(xué)海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書(shū)海,；您用自己的雙手,，托起明天的太陽(yáng),！您是那么平凡,，又是那么偉大。我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您,，敬愛(ài)的仇老師,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)生我的老師演講稿三年級(jí) 小學(xué)生我的老師作300字篇十一

我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師,。

她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮,。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)都帶著和藹可親的笑容,。

我的老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,，同學(xué)有問(wèn)題去問(wèn)她的時(shí)候，他總是要講到我們能聽(tīng)清楚的時(shí)候才肯罷休,。我們做的不對(duì)時(shí),，她總能給我們改正的機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生,，每次上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)她總是耐心的給我講道理,，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是,，有幾次我上課總是開(kāi)小差,，因?yàn)檫@些我的成績(jī)下降了。您不是在課堂上批評(píng)我,，而是下課后把我叫到辦公室里教育我,，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話,，幫助我,、教育我，我才慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。老師謝謝你,，在您的教導(dǎo)下我的成績(jī)慢慢好了,。

老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，在生活中也非常關(guān)心我們,。我經(jīng)常頭疼,，父母帶我去過(guò)很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問(wèn)題,。李老師知道后,，便在講臺(tái)的.一角悄悄地放了一個(gè)體溫表，并和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“如果你再頭疼就先量一量體溫,，只要不發(fā)燒,，估計(jì)就沒(méi)有什么大問(wèn)題?！崩蠋煹脑捑拖褚魂嚧猴L(fēng)吹進(jìn)了我的心里,，我頓時(shí)感到一陣暖意。多好的老師啊,，真是太細(xì)心了,。

我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血,，我真想對(duì)也說(shuō)“老師,，謝謝你!”我一定好好學(xué)習(xí)。

這就是我心目中的好老師,，一個(gè)像媽媽的好老師,。