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最新二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 08:58:02
最新二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字(十三篇)
時(shí)間:2023-03-18 08:58:02     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇一

可那時(shí)我不知道老師讓我們學(xué)這些字母有什么用,。為了做個(gè)好學(xué)生,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。很快,,我就認(rèn)識(shí)了漢語拼音,。

后來,,我上了一年級(jí),,又開始學(xué)漢語拼音了,。哈哈!

我早已學(xué)會(huì)了,!

可是這次老師不光要求我們會(huì)念,,還要求我們會(huì)寫,。剛開始我把字母寫的歪歪扭扭的,,p和q還總是搞反。我就每天寫,,功夫不負(fù)有心人,我終于會(huì)念會(huì)寫漢語拼音了,,也慢慢開始對(duì)它產(chǎn)生了興趣,??晌疫€不知道學(xué)拼音有什么用。上了二年級(jí),,我們開始學(xué)漢語拼音查字法,。我這才明白,漢語拼音原來有這么大的作用,。我對(duì)漢語拼音的興趣更大了,。從此我再也不怕遇到不認(rèn)識(shí)的字了,。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字,,我就解決它,,就這樣我又認(rèn)識(shí)了許多生字,,看課外書已經(jīng)沒有問題了,,也明白故事的意思了,,看來漢語拼音的作用真的很大,。

的用處真是挺大的,。爸爸說“以后你就會(huì)知道越來越離不開漢語拼音了,。”很快,,我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的[哆啦a夢(mèng)],、[虹貓藍(lán)兔七俠傳]這些動(dòng)畫片了,。

我也邀請(qǐng)他來邯鄲玩,,不知不覺我們成了好朋友,,我們聊得很開心,!

后來,,我又在qq上認(rèn)識(shí)了許多小朋友,,可好玩了,!

漢語拼音用處很大,,快來學(xué)習(xí)吧,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇二

春雨貴如油,,在南方似乎有點(diǎn)不實(shí),。即便是去年的冬天一直晴朗,,很小有細(xì)細(xì)的冬雨,,從深邃的天穹揚(yáng)揚(yáng)灑灑、淅淅瀝瀝,、稀稀落落,、簌簌而下,。可一到了今年立春,,天空就變了臉,從北國請(qǐng)來了朔風(fēng),,呼嘯著寒流滾滾泛濫,竟然下起了難得一見的春雪,。隨后天空就郁積了厚厚地云層,,遮擋了明亮的太陽,,下起了細(xì)細(xì)的春雨,。

其實(shí)南方一到冬天就有細(xì)細(xì)地冬雨,,醞釀春的氣息,,將泥土浸泡,、松軟,,將池塘蓄滿,,為來年春天做準(zhǔn)備,。因此春天里是不能沒有綿綿的細(xì)雨,,氤氳在灰暗地天空下,;有了細(xì)細(xì)地春雨,,就有了春的氣息,,就有了生機(jī),。

世間萬物在春雨的滋潤下,像分娩的嬰兒,,呱呱墜地,輕輕的,,悄悄的,,吮吸著春雨而來,,張開惺忪的眼,,舒展鵝黃慵懶地身姿,,驚喜地從大地懷抱里探出尖尖的芽,,沐浴纏綿悱惻地春雨……

春雨似無私的母親,,養(yǎng)育世間萬物,,用心呵護(hù),,滋潤著根,、葉,。于是沉睡一冬的生命,,如魚得水,,生機(jī)勃勃,,在春雨潤澤下欣欣向榮,,綠意盎然,。這春雨其實(shí)就是萬物的命脈,,如同人體的血液,,有了血液的循環(huán),,才有生命的存活;有了春雨的潤澤,,才有世間萬物生根,、發(fā)芽,。

連續(xù)不斷的陰雨連綿,,確實(shí)有了春天的意韻,。但灰暗暗地天,,霧蒙蒙地雨,,濕漉漉的,,落雨滴水,,心如天空一樣陰暗,、郁悶,,如濕漉漉地大地一樣,,感到郁悶,。好想能有明亮的天空,溫柔的陽光,,明媚的春風(fēng)旖旎……

然而春天就是這樣,只有霏霏細(xì)雨,。大地像搽上了一層薄薄地潤滑油,,輕輕地踩在上面,,滑膩可愛,小心的踮著腳,,低著頭,,生怕踩疼了大地,;在俯首之下,一汪汪春水,,又照出自己不雅的容顏,,在稀薄的水鏡里漣漪,;抬頭望向遠(yuǎn)處的青山,被霏霏細(xì)雨淋得濕漉漉的,,到處浸泡得滋潤。

靜下心,,細(xì)細(xì)的欣賞春雨。就如手捧一杯清茶,,慢慢地品嘗,淡淡地茶香,,如清秀的女子,優(yōu)雅而高貴,,端莊而美麗,,頓感縷縷的清香,、甜潤,,潤喉醉心。

于是我像是在欣賞一場盛大的春之輕音樂,,聆聽春姑娘,,邁著盈盈地腳步,,嬌嬈而來。

仿佛天空又是一個(gè)花卉場,,玲瓏剔透的雨霧,猶似百花爭艷,,萬紫千紅的花朵,一朵朵,,一簇簇,婆娑在天空,。

裊裊娜娜的雨霧,,宛若清秀的女子,,賣弄柔美的身段,,盤旋纖細(xì)的腳步,舞弄雨之“芭蕾”,。

眼前惟妙惟肖地雨霧,不知多少清詞麗句雋詠:“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲|”,;“渭城朝雨浥輕塵,,客舍青青柳色新”,;“天街小雨潤如酥,,草色遙看近卻無”……

透過連綿的春雨,細(xì)細(xì)的雨霧清洗,,天空將變得湛藍(lán),,云彩悠揚(yáng)行走,;暖暖地陽光,,把春天明媚,;我像是看到淡淡地陽光,,輕輕地舒展,,把春的氣息濃烈,;春風(fēng)吹綠世間萬物,溫馨每一寸時(shí)光,!

春雨攜手東風(fēng),,微微輕拂,,消融了冬的寒涼,;季節(jié)的枝頭,,又迎來了春的笑臉,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇三

從幼兒園起,,我們就開始跟著老師念起了“a”“o”“e”,牙牙學(xué)語,,從來沒有重視過這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈??墒牵搅诵W(xué)低年級(jí),,又產(chǎn)生了不一樣的見解:老師為我們創(chuàng)編了一個(gè)個(gè)朗朗上口的歌謠,,加強(qiáng)我們對(duì)拼音的了解,,要知道,,拼音可是語文學(xué)習(xí)的第一道基本功。現(xiàn)在,,逐漸長大,,對(duì)書中偶爾出現(xiàn)的.拼音更是重視,。因?yàn)?,現(xiàn)在已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,書中出現(xiàn)拼音已是少之又少,,如果出現(xiàn),肯定是新知識(shí),,也正是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

原來從來不在乎這小小的拼音,,可是,,幾件小事讓我對(duì)這小小的拼音產(chǎn)生了敬佩,。

“幾天我們來考試一下這一單元的卷子,。”馬老師邊發(fā)卷子邊說,。我早已成竹在胸,頭一天晚上我剛好進(jìn)行了復(fù)習(xí),。發(fā)下卷子后,,我卻皺起了眉頭,,第一題看拼音寫漢字就把我難住了?!發(fā)ián yī”,, “l(fā)ián yī”怎么寫?而這攔路大軍就是我昨天不屑一顧的標(biāo)拼音的字,。怎么寫?我急的滿頭大汗,,沒辦法,只好先寫后面的題,。當(dāng)老師發(fā)下卷子后,我懊悔萬分,,從此再也不敢對(duì)拼音不重視了,。

漢語拼音還是語文學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。有一次,,我正在興致勃勃地讀著《女生日記》這本書,,其中一個(gè)字我不認(rèn)得,,本想囫圇吞棗,馬虎糊弄過去,,可又一想,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣,。所以,我打開了我們家的文學(xué)老師——字典先生,,按照部首查字法,查到了這個(gè)字的讀音及解釋,。“冉”—— (? ),,

rǎn ,, 象形。意思:1.毛柔弱下垂的樣子,,又如:冉弱,,,;2.逐漸,漸進(jìn),。常作“冉冉”組詞:冉冉悠悠(行動(dòng)飄忽貌);冉冉纏纏(慢慢騰騰);冉內(nèi)趨(指仕宦為政),。在書中表示一個(gè)姓,。在查字典時(shí),,我發(fā)現(xiàn)了漢語拼音,,如果沒有漢語拼音,就不能使我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中有進(jìn)步,,所以,,漢語拼音已成為語文中不可缺少的一部分,。

我要好好學(xué)習(xí)拼音,,讓拼音伴我一路前行,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇四

中國文化,,被文字所圍繞,。我們每一天都離不開它,。寫作需要文字,,閱讀需要文字,,表達(dá)需要文字……文字無處不用,許多人都迷戀它,,包括外國人,,甚至著身向它,??墒?,如果沒有漢語拼音作為字的傳送通道,,這個(gè)文字世界怎又會(huì)是活的呢,?

——題記

也許,,你把我的作文讀到這兒了。那你可曾思考過,,你也是在用著漢語拼音?在談話討論著的人們,,他們何曾思考過,,他們?cè)谑褂弥鴿h語拼音,?譬如說,,我在課室里聽廣播,,那么課室的空氣里,凝漫著漢語拼音的氣息,;我在向某位朋友訴說著心里的悶苦,,那么那位朋友的耳朵里,,也凝漫著悶苦的漢語拼音,;我在津津有味地看著手機(jī)里幽默的語言視頻,,那么我的腦子里,,皆是那漢語拼音……漢語拼音,,是中國人以及愛好漢語拼音的人的重要交流渠道,。

寫著,望望窗外,,裹著生機(jī)勃勃的綠枝的參天大樹,,親昵地長到窗玻璃邊,拗過來,,拗過來的,,似乎在窺探著我,;天上,,幾眉云雀自由自在地飛翔著,道著他們自個(gè)兒的語言,,又在葉間穿梭……它們多像我天真而又可愛的童年,認(rèn)識(shí)漢語拼音的那一天,,我是多么的無知,。

那時(shí),,我還是附小的新生,。忽然,,正在我滿懷好奇的腦袋里,和藹的老師裝進(jìn)了漢語拼音那有趣的知識(shí),,使我在當(dāng)時(shí)不求甚解的外語言中有了極大的了解,。雖說不是一看那字符便會(huì)說讀,,但也知漢語四聲的魅力,。可是。

清楚地記得那一晚,,當(dāng)我拿著作業(yè)本上講臺(tái)讓老師批改拼音作業(yè)時(shí),,卻讓我大跌眼鏡:只見上面用鮮紅打了一個(gè)個(gè)叉,,用清晰的字眼寫著:不合格,,重寫至合格再放學(xué)。我不以為然,,拿著本子把拼音草草地潦了一遍,交上講臺(tái)去,??衫蠋熍耐旰?,一次又一次,,批完的總是不合格,。邊想,我便看著周圍。背起書包的,,走一個(gè),,又走了一個(gè),。漸漸的,,只剩下三個(gè)來人了,,我心里越發(fā)怦怦直跳,。漸漸的,最后只剩下了我,。五點(diǎn)三十五分了(我們的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)半)。老師只得讓我離開,。

我離開教室,,心里卻高興可以走,。可那次以后,,我的拼音水平極差,,甚至連自己的名字都不會(huì)拼寫??窗?,我成績?cè)絹碓讲盍?;認(rèn)讀水平越來越低了。我只覺心中迷茫,,不知所向,,看著窗外,,樹枝顯得不太拗過來,,似乎要遠(yuǎn)離我;天空中灰蒙蒙的,,沒有一只鳥飛過,,也沒有一聲鳥叫……

漢語拼音,是多么重要呵,!我在生活中的一舉一動(dòng),,一言一行,,不都是由拼音組成的嗎,?若是我的生活中沒有漢語拼音,,那我就不能表達(dá)自己的心扉了,;若是我的生活中沒有漢語拼音,,那我就不能擁有任何感情了;若是我的學(xué)習(xí)中沒有漢語拼音,,那我就不能方便地學(xué)習(xí),,以及學(xué)會(huì)更多的知識(shí)了……漢語拼音,,能幫我糾正方言,、土話,;漢語拼音,能讓我在電腦和手機(jī)上使用拼音輸入法,,既快又準(zhǔn)確,;漢語拼音,,能讓我用拼音查字法來查字典,,認(rèn)識(shí)更多的字樣;漢語拼音,能為語源學(xué)漢語與其它語言的比較提供非常重要的工具……

此后,,我也發(fā)奮去學(xué)習(xí)漢語拼音,見到一個(gè)字母,,讀幾遍;見到拼音組,,也多讀幾遍,自然就朗朗上口,。看吧,,我的語文素質(zhì)大大提高了!但我又“難剎車”,,從此我愛上了漢語拼音:看書的時(shí)候,,我不會(huì)“看”,我在心中默讀,,細(xì)細(xì)的品味著漢語拼音的巧妙之處。從而,,我也漸漸愛上了語文,喜歡寫作,,寫詩,。在寫作的過程中,,也會(huì)叨念著,,叨念著,先斟酌斟酌,,說一說,再寫,。寫完了,也用標(biāo)準(zhǔn)的拼音細(xì)讀幾遍,。看吧,,我對(duì)這個(gè)世界,,也越來越親近了,。

一日,,我又望望窗外,樹木仍是那么青翠,,天空仍是那么蔚藍(lán)??催@漢語拼音多有魅力與魔力!它已經(jīng)成為了我的摯友,,甚至是我心靈的翻譯,,又使我結(jié)交更多的朋友,。先前我窄小的心靈世界,,現(xiàn)在已經(jīng)變得光輝,、廣闊而更有色彩了!

歐,!漢語拼音,,你是兩頭懸崖上穩(wěn)定的橋梁,,助來往者走過;你是茫茫大江上的一葉扁舟,,幫路人渡過,;你是荊棘叢中的一把利斧,,為主人砍除一切困難;你是風(fēng)風(fēng)雨雨中的一把堅(jiān)韌的傘,,給傘下的人擋去一切雨滴……它是多么神奇而美妙??!

歐,漢語拼音,,我的伴隨者,,my love,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇五

孩子是幸福的,永遠(yuǎn)都是單純天真的,。每天,,不會(huì)有憂愁,,不會(huì)有煩惱,總會(huì)玩著幼稚的游戲,。“過家家”,,“丟手絹”,“老狼老狼幾點(diǎn)了”,,“老鷹捉小雞”,“藏貓貓”……可是,,我們?yōu)樵脒^,,孩子會(huì)長大,游戲會(huì)玩膩,。

常年被松脂包裹的我們,,終于成為琥珀。整個(gè)森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣,。我們長大了,脫下了稚嫩,,走向了成熟,去逐漸摸索這個(gè)社會(huì),。

不知道什么時(shí)候,,我已是一名中學(xué)生,,我14了,,就要升入初二,。14年恍恍惚惚,,白駒過隙,,漫長而短暫,吸引我的常常是那些帶著小黃帽,,背著小書包,,用稚嫩甜甜的聲音說“老師好,老師再見”牙牙學(xué)語的孩子,。又不知道是什么吸引了我,,只是最后才發(fā)覺,原來自己現(xiàn)在是個(gè)孩子,,大孩子而已。

也許青春期的逆反,,我們會(huì)因?yàn)楹透改傅臓幊扯鈿庥檬碌碾x家出走,后來卻還是乖乖的回家;我們會(huì)變得更加沖動(dòng),,我們會(huì)不介意做錯(cuò)一件小事,因?yàn)槲覀冇刑嗟睦碛扇マq解,;我們會(huì)自以為是,,把事情想的更簡單化,幻想著也許明天我就會(huì)出人頭地,;我們會(huì)把自己裝扮的成熟化,,因?yàn)槲覀兿M煲稽c(diǎn)長大;我們會(huì)討厭束縛,,討厭絮叨,,會(huì)有自己的想法,會(huì)不想后果的做自己想做事情,;我們會(huì)敏感的疏遠(yuǎn)異性但后來卻又因?yàn)閮?nèi)心萌發(fā)的感情而又走進(jìn)異性,。青春的花蕾已經(jīng)綻放,,第一次也是唯一一次短暫的流逝,。太多的秘密太多的煩惱太多的事情纏繞著我們,,有時(shí)真的很羨慕那些小孩子的天真、放肆,、純潔,卻常常忘記,,我也是孩子,只是比他們?cè)谀贻喞锒嗷斡茙兹?、知識(shí)多點(diǎn)、被一些東西所限制而更“成熟”的大孩子,。

還記得小時(shí)的我,喜歡唱歌,5歲就敢當(dāng)幾千人的面拿著話筒放聲唱著《小燕子》,;喜歡跳舞,翻滾,、跳躍,,不管臺(tái)下觀眾都是怎樣的看待,,我只知道短短的幾分鐘內(nèi)我要做好,,甚至最好,;喜歡學(xué)習(xí),上課總是積極的成為班里發(fā)言次數(shù)最多的,,不管回答的.對(duì)與錯(cuò),,就舉起小手,,說出自己的想法;喜歡玩耍,,就算父母上班,一人呆家,,也會(huì)幻想著在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的早晨,,我?guī)е业牟纪尥迊淼健靶∠边呁嫠,!@些太美好的記憶碎片,,終歸是回憶,,因?yàn)槿缃竦奈視?huì)膽怯在眾人面前唱歌,我會(huì)拘束隨時(shí)展示自己的舞姿,,我會(huì)不屑上課發(fā)言的舉動(dòng),,我會(huì)埋怨一人的孤單,。是什么改變了我,?也許,,因?yàn)槲摇伴L大”了……那我又是何時(shí)改變的,?

也許從我開始上學(xué),學(xué)漢語拼音的那一天起,,我認(rèn)識(shí)了很多人,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),,懂得了很多道理,我開始拘謹(jǐn),,緊緊的包裹自己,,不再做到更好以致最好而獲取別人的稱贊,不再注重別人怎么說怎么想,,而是我行我素,、滿足自己,。有時(shí)常常會(huì)在想,人活著是為別人而活,,還是為自己而活,?

我們都說,要好好學(xué)習(xí),,所以,,人云亦云,,每個(gè)孩子都會(huì)這樣說,要好好學(xué)習(xí)天天向上,,而真正學(xué)習(xí)的目的,其實(shí)就是為了自己將來的生活,,要學(xué)的又是別人不會(huì)的。漢語拼音,,這種基礎(chǔ)知識(shí)大概從一年級(jí)開始我們就學(xué)習(xí)了,,它很平凡,,導(dǎo)致現(xiàn)在很多人都會(huì)不屑,這樣easy的東西怎么會(huì)難倒我呢,?但當(dāng)問起你有多少個(gè)聲母,多少個(gè)韻母:多少個(gè)單韻母,,多少個(gè)復(fù)韻母,多少個(gè)鼻韻母,?它們又是哪些呢?我們又能很快的說出這種小兒科的問題么,?不能否認(rèn),,它確實(shí)給我們又帶了很多幫助,,不管科技怎樣發(fā)達(dá),,我們說話,我們用拼音打字,,我們寫文章……它又給我們帶來太多太多的快樂。

時(shí)間不停的運(yùn)轉(zhuǎn),,地球絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而停下來一秒鐘,。我們這個(gè)時(shí)代在轉(zhuǎn)變,,而后代永遠(yuǎn)都會(huì)比前一代的強(qiáng),,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,這是一個(gè)城市,一個(gè)民族,,一個(gè)國家,一個(gè)世界要強(qiáng)大的基本。這種情況只會(huì)繼續(xù)的蔓延,,必須的蔓延,,太多的奢望只會(huì)更加的空虛,。只是,,我們都還會(huì)懷念小時(shí)的我們,,回憶起小時(shí)候那些學(xué)漢語拼音時(shí)我們的搞笑,。

我們就站在左岸和右岸的中間,,站在快樂與痛苦的邊緣,,享受漢語拼音給予我們的享受,。

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇六

別看著小小的拼音,,卻有很大的作用,,在生活中每個(gè)都用得上,。一說到拼音每個(gè)人都不陌生,告訴你們一件我的糗事但又很有趣,。

在學(xué)前班,,大大班大家都會(huì)接觸拼音,,剛學(xué)的時(shí)候老師都會(huì)拿一些很有趣很厚一沓的卡片,,上的“l(fā)”在卡片上就是這樣的“”是不是很有趣??!它不僅很有趣還很神奇呢!比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會(huì)變身還有四胞胎

第一個(gè)兄弟“—”是第一聲,,第二個(gè)兄弟“/”是第二聲,,第三個(gè)兄弟“ˇ”是第三聲,,第四個(gè)兄弟“”是第四聲,。你能分清嗎,?它們是不是長得很像呢,?所以在那時(shí)候我就說這些拼音是‘小精靈’,。從此我就愛上這‘小精靈’了。

以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事,,但之前我讀到不會(huì)讀的字時(shí)都是媽媽告訴我的,,然而現(xiàn)在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會(huì)的字了,因?yàn)閶寢屬I的童話故事書的那些內(nèi)容上都有拼音,。正因?yàn)檫@個(gè)讓我對(duì)這些‘小精靈’就更有性趣了,而且我現(xiàn)在對(duì)語文這門科目也很感興趣,,這可是‘小精靈’的功勞。

我現(xiàn)在對(duì)它產(chǎn)生興趣后就更想要了解它背后的歷史,。我通過查閱各種資料,了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案,,主要用于漢語,、普通話讀音的標(biāo)注,,作為漢字的一種普通話音標(biāo),,是輔助漢字讀音的工具,,漢語拼音共有56個(gè)字母,分為‘聲母’‘韻母’大類,,聲母有21個(gè),韻母有35個(gè),。正是這56個(gè)神奇的字母把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂。

接下來就是我的‘大糗事’了,,大大班嗎肯定有學(xué)英語的,英語的26個(gè)字母和拼音的56個(gè)字母長得跟雙胞胎似的,。一節(jié)英語課上老師在黑板上寫著,;‘i’和‘y’老師就問:“哪位同學(xué)來回答一下這兩個(gè)字母怎么讀,?”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道:“第一個(gè)讀:‘i’第二個(gè)讀‘y’,。我回到完后大家都在哄堂大笑,連藍(lán)時(shí)都在說:“再確定一下哦,,確定就是這個(gè)答案嗎?”我在下面說:“對(duì)啊,,沒錯(cuò)啊就是這樣讀啊,!”同學(xué)們笑得更大聲了,這時(shí)連老師都笑了,。老師還說:“這世界英語課哦,,不是拼音課,別搞混了,!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’當(dāng)時(shí)非常的尷尬,。很糗很丟臉吧,!

這雖然是我的糗事,,但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇七

記得上小學(xué)一年級(jí)的第二天,,老師就發(fā)下了語文書,我急忙翻開來看,。喲,!真有趣,,書上的圖案形狀各異,,這些是什么呢?剛翻開書本,,我的注意里就被這些新奇的圖案給吸引住了,。

老師開始教我們認(rèn)識(shí)這些圖案——漢語拼音,。

沒想到第一課這么簡單,就三個(gè)漢語拼音的韻母:a,、o,、e,。

漸漸得,,學(xué)了兩課,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有的韻母,。老師讓我們讀一遍,,全班同學(xué)興致勃勃地扯著嗓子朗讀,,就像唱歌似的,,那么輕松,、快樂,。清脆的聲音,,河水般緩緩地流著:

a,、o、e,、i,、u……

真沒想到,,拼音會(huì)這么好學(xué),。讀拼音就像玩游戲,,誰也沒把它放在心上??墒堑胶髞恚蠋熃涛覀冏x聲母,,把聲母和韻母放拼一起讀,,還有什么整體認(rèn)讀音節(jié),,把我都弄糊涂了。

一次,,在課堂上,老師教我們讀“b”,,接著,,她又帶著我們讀“‘b—o’同學(xué)們個(gè)個(gè)讀得眉飛色舞,,只有我無從下口,?!霸?,你讀給大家聽聽吧,!”老師望了望我,。我微微地站起身來,,緊張地讀道:“‘b—o’坡?!薄白x錯(cuò)了,,應(yīng)該是‘b—o’波,?!崩蠋熂m正我的讀音,,可我的舌頭像是和我作對(duì)似的,,我老是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)們都捂著嘴偷笑,。

回到家中,,媽媽拿著課本讓我讀拼音,,我還是在這個(gè)地方出錯(cuò),,只好垂頭喪氣地站在那里。

媽媽很平靜地對(duì)我說:“袁博雯,,你要多讀才會(huì)認(rèn)呀,!媽媽明天就給你買關(guān)于拼音的光碟,繼續(xù)努力,!”媽媽的眼光中充滿了信任與期待。

她拿起課本,,一邊讀,,一邊讓我跟著讀,。——一陣陣?yán)首x聲回蕩在房間上空,。

第二天,剛放學(xué)回家,,媽媽就播放了拼音光碟,。一首首歡快而又有節(jié)奏感的拼音兒歌縈繞在我耳旁,,一幅幅可愛而又有趣的畫面呈現(xiàn)在屏幕上,。我不禁隨著音樂手舞足蹈,,口里還念著漢語拼音,。果然,我的漢語拼音有了很大的進(jìn)步,,我又開始斗志昂揚(yáng),。

自從這以后,,我的拼音基礎(chǔ)打得十分牢固,,我的語文成績步步高升,,我還榮幸地當(dāng)上了班長呢!看來,,這一切都是漢語拼音的功勞呀!

現(xiàn)在,,我上了六年級(jí)了,。我們不僅僅是學(xué)習(xí)聲母和韻母,,老師還讓我們學(xué)習(xí)諧音字,同音字,,多音字……漸漸地,我們體會(huì)到,,漢語拼音的精妙是無窮的,。

漢語拼音,是中國文字改革委員會(huì)漢語拼音方案委員研究決定,,凝結(jié)了我們中華兒女的心血,。漢語拼音,,作為漢字的一種普通話音標(biāo),,更是輔助漢字讀音的工具,。

聽說,,就連高考的題目中,也有關(guān)與漢語拼音的內(nèi)容,。

現(xiàn)在,我還記得一年級(jí)學(xué)過的漢語拼音,,我常常讀一讀,。這些漢語拼音,,又讓我重返到一年級(jí)的時(shí)光,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇八

墻角的小提琴早己沾滿了灰塵,,在一個(gè)被遺忘的角落里,幽幽地訴說著所有的歡樂與痛苦,。時(shí)間以一種奇特的姿態(tài)行走著,,明明走得飛快,卻讓人覺得一切都是靜止的,。7年前所有塵封的歲月都在同一時(shí)間涌入大腦,頭一陣眩暈,。

那時(shí)的我,,根本什么都不懂,。那年夏天,,太陽拼命地烤著大地,,知了也煩燥地叫個(gè)不停,,就在那樣燥熱的季節(jié)里,,我瘋狂地迷上了小提琴,。悠揚(yáng)的旋律讓我感到無比愉悅,,我多想躲在沒有人可以找到的地方,永遠(yuǎn)沉浸在樂聲中,,哪怕被海水吞噬,,被大浪卷走,,被千年冰封,。

終于,,我獲得了一把真正屬于我的小提琴。說實(shí)話那是十分廉價(jià)的,,音色和材質(zhì)都爛得可以,,但我卻把它當(dāng)成寶貝似的。找出一塊柔軟的布小心地擦適著,,激動(dòng)地?fù)崦恳唤z紋理,笨拙地調(diào)整每根弦的松緊,。永遠(yuǎn)會(huì)記得,,在那樣的年紀(jì),我第一次有了追夢(mèng)的感覺,,飛翔的感覺,。

接下來的路并非一帆風(fēng)順,,老師說我沒有天生的資質(zhì),,只能用后天的苦練去彌補(bǔ),。我知道我的潛力埋藏在很深的地方,。我期待在音樂中找到靈感,,但靈感始終沒有出現(xiàn),。我生活在等待中,等待我的小宇宙爆發(fā)的那一刻,。

練琴的艱苦是我根本不會(huì)想到的,。我開始為了逃避練琴而和父母撒謊,和他們吵架,。我終于失去了耐心,,煩燥地撕碎了所有樂譜,那些白色的碎片在空中飄散,、盤旋,,像一個(gè)個(gè)無辜的小孩。父親和我進(jìn)行了一次長談:“看來你不是真的喜歡拉琴,?!薄安唬液芟矚g,?!薄跋矚g一件樂器,,你就必須為了它付出你所有的努力,,只要努力過了,,成功不已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。”我抹干了眼淚,,抬頭看看窗外,。云散了,因?yàn)轱L(fēng)醒了,。月升了,,因?yàn)樘査恕N铱蘖?,因?yàn)槲叶恕?/p>

或許,,夢(mèng)想并沒有成就天賦。現(xiàn)在,,我也常常練琴,不再去思考有任何技術(shù)上的提高,,而為了去追求心里的平靜,。夢(mèng)境里,,常常出現(xiàn)一個(gè)吉它手浪跡天涯的畫面,,一邊創(chuàng)作,,一邊彈琴,,是凄涼的,,但是平靜的,,不為別的,只為了自己的音樂夢(mèng)想,。

第一次在上海音樂學(xué)院門口走過,,看著里邊的哥哥姐姐們背著琴,,懷著夢(mèng)想走在校園里的時(shí)候,,心中就有了一種按捺不住的激動(dòng),。夢(mèng)想真是一件神奇的東西,它在眼前揮之不去,,更在心里揮之不去,。夢(mèng)境里的幻影常常在我眼前晃動(dòng)。我開始嘗試創(chuàng)作,,但的確非常失敗。沒有人欣賞我的音樂,,或許是歌詞的陳舊,,或許是曲調(diào)的怪異,,但我不會(huì)介意,。我愿意做一個(gè)寂寞的歌者,,一個(gè)低調(diào)的寫手,平淡而與世無爭,。

走過,,夢(mèng)過,傷心過,。不為別的,為了夢(mèng)境里的那個(gè)幻影和音樂夢(mèng)想,。

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇九

我要成為小學(xué)生啦,!要學(xué)拼音啦,!我心里甭提有多開心了,!

媽媽為了督促我學(xué)好漢語拼音,,就板著臉嚇唬我說:“拼音可難了,,你一定要上課認(rèn)真聽,課后還要花時(shí)間讀,?!边@可把我嚇壞了,,覺得拼音是只大老虎,,見了它,,我要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。

一打開書本,,啊呀,它們?cè)趺春枚喽奸L一個(gè)樣,,p和b,,q和p,i和l,,n和m,把我的小腦袋都搞暈了,。剛開始的幾天,淚水總是伴隨著我,。這下把媽媽急壞了,可她怕我難過,,臉上還是和顏悅色,嘴上悅耳動(dòng)聽地說:“慢慢來,,來,,媽媽教你?!蔽椅氐椭^,心里想:哎,!誰讓你一開始就嚇唬我。

我看著媽媽手舞足蹈起來:小小手,,最靈活,左手指向上做個(gè)b,;左手指向下做個(gè)p……jqx真有趣,,從不和u再一起。小ü小ü真禮貌,,見了jqx就摘帽……一邊做動(dòng)作一邊讀,,好有趣啊,!多像我喜歡的兒歌啊,!

“來,,媽媽來跟你做拼音游戲,,輸了刮鼻子,,贏了有獎(jiǎng)哦,!”哇,!我最喜歡游戲了,!我要贏,!媽媽讀,,我找,;我讀,媽媽找,。哈哈,,媽媽真差勁,,鼻子都給我刮紅了。我還做小老師教媽媽讀呢,!

拼音可真有趣呀!我好喜歡,,我要和它做好朋友,!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇十

我叫石錦依,,一名五年級(jí)的小學(xué)生,,性格活潑,,樂于肋人,成績也算不錯(cuò),,但是我有一個(gè)缺點(diǎn),,特別喜歡寫錯(cuò)別字。就說我的名字吧,,有一次老師在點(diǎn)名時(shí)喊:“石棉衣同學(xué)來了嗎?”引得同學(xué)們哄堂大笑,。不過我自己還不以為然,我想,,不就是有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了偏旁嘛,!有什么大不了的,只要差不多就行了,。

可是,,一次奇特的經(jīng)歷徹底改變了我,。

一個(gè)夏天的午后,,我剛吃過飯,,正迷迷糊糊地犯困,突然,,我發(fā)現(xiàn)身邊站著一只白色的小兔子,,更神奇的是,,這只小兔子居然會(huì)說話。它對(duì)我說:“別睡了,,快跟我來,,我?guī)闳ヒ粋€(gè)神奇的地方?!蔽彝蝗挥X得好興奮,,難道是《愛利思?jí)粲蜗删场防锩娴耐米酉壬鷨??我迫不及待跟著小白兔走出家門,,奇怪,,為什么這只兔子沒有尾巴呢,?我剛想問,,小白兔用埋怨的眼神看著我說:“你是不是覺得好奇怪,這都怪你啊,?!薄鞍??這跟我有什么關(guān)系,?!蔽亦止镜?,突然我想起有一次寫作文,我把小兔子寫成了小“免”子,,難道……

不過我已經(jīng)來不及多想,,小白兔帶我來到了一個(gè)山洞前,。進(jìn)入山洞后,,里面是一條條長長的通道,,第一個(gè)通道的兩邊,寫滿了各種奇怪的符號(hào),,來不及細(xì)想這些符號(hào)的意思,我就來到了第二條通道,,這條走道旁邊寫的甲骨文,,我好像認(rèn)得幾個(gè)字,,第三條通道,,寫的是金文、小篆,、隸書、楷書,,中國的文字博大精深,,而這簡直就是記錄我們中華文字變遷過程的通道??!到了通道的盡頭,,面前出現(xiàn)一座城墻,,上面寫著:另字王國。小白兔對(duì)我神秘一笑,,然后就消失不見了,。進(jìn)入城門,,發(fā)現(xiàn)這里像古代的商業(yè)街,。我高興極了,,難道我穿越了嗎,?

很快我就高興不起來了,我發(fā)現(xiàn)這里的人一個(gè)個(gè)無精打采,,愁眉苦臉的,,雖然是商業(yè)街,,卻沒有一點(diǎn)歡樂的氣氛,。這時(shí)候,,我覺得肚子有點(diǎn)餓了,就走進(jìn)了一家飯店準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西,,服務(wù)員漫不經(jīng)心地拿來了菜單,,我一看,上面全是錯(cuò)別字,,蛋炒飯寫成了“旦抄飯”,,而菠菜則寫成了“波菜”,哎呀,!這些不都是我平時(shí)寫下的錯(cuò)別字嗎?我羞愧地低下了頭,,也不想吃東西了,,就走出了飯店。到了街上我仔細(xì)一看,,天哪,,到處都是錯(cuò)別字,,不是偏旁錯(cuò)了,,就是少了或是多了筆畫,,而有的則是直接寫成了別的字,。而這些,,對(duì)我來說都是似曾相識(shí),。路旁有一個(gè)小女孩在不停地哭泣著,,我走過去,問她:“小妹妹,,你怎么了,?”她哭著說:“都是該死的錯(cuò)別字,,我原名叫劉漫,,可是登記的時(shí)候變成了劉慢,我恨死這個(gè)名字了,,現(xiàn)在改也改不回來,,姐姐,,你帶我離開錯(cuò)別字王國吧,,這里的錯(cuò)別字會(huì)害苦好多人呢,!”

我羞愧地說:“對(duì)不起,小妹妹,,這些錯(cuò)別字都是我造成的,,‘漫’字我也寫錯(cuò)過,,這里所有的錯(cuò)別字,,我都寫過,,以后,,我一定要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)文字,,再也不敢寫錯(cuò)別字了,。”小女孩大叫起來:“大家快來,,都是她害了我們,,快把她關(guān)起來,?!蔽覈樀冒瓮染团?,一不小心,,絆倒在一個(gè)石頭上,,我痛得大叫,“石錦依,,快起來,,要去上學(xué)了,?!蓖蝗宦牭嚼蠇尩穆曇?,原來,,我剛才做了一個(gè)夢(mèng),。我輕輕地跟媽媽說:“媽媽,,我以后再也不寫錯(cuò)別字了?!?/p>

是啊,,從古至今,文字能彰顯出中國深厚的文化底蘊(yùn),。文字又作為時(shí)代文化演變的一種媒介,,更是不容置疑的一種憑據(jù),。今天,語言文字是人與人之間溝通的橋梁,,是內(nèi)心的一種訴說,,是情感的一種表述,。我們小學(xué)生,,對(duì)有著數(shù)千年歷史的漢字,更應(yīng)有敬畏之心,,應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待我們寫出的每一個(gè)字。

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇十一

行走在大街上,,有你古樸的身影,;穿行于小巷中,有你芬芳的氣息,。

我深知,,打自我咿呀學(xué)語之時(shí),打自我認(rèn)識(shí)你的第一天,,就忍不住愛上了你,漢字,。

漢字,,一個(gè)個(gè)小巧的精靈,,這五千年來的文明,,這五千年來的歷史和成就,,就是你,,一個(gè)個(gè)小小的漢字牽動(dòng)的,,牽動(dòng)著文明古國不斷發(fā)展,沉重的`腳步不斷向前,。

年幼的我拉著媽媽的手,走在大街上,,是店面的店名,一個(gè)個(gè)五顏六色,,變幻不定的彩色大字,是超市,,電影院用盞盞霓虹燈組成的花體字,,吸引著我,牽引著我的心,。那一顆好奇心,,驅(qū)使著我慢慢移動(dòng)腳步,,向一個(gè)又一個(gè)使我著迷的漢字靠近,。稚嫩的我第一次拉起了媽媽的袖子,指著那些發(fā)光的花體字,,說:“媽媽,,那些發(fā)光的東西是什么?”媽媽含著笑,,俯下身來,,親切地告訴我:“漢字,,那是漢字,,屬于我們中國人的字,!”我未懂,,只是茫茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

但是,那一次,,我卻深深地記住了你的名字——“漢字”。

幼兒園,,才漸漸讓我走近了漢字,,那只有一橫的,,叫“一”,;有兩橫的,,叫“二”……

第一次書寫你時(shí),我一年級(jí),。媽媽那一雙溫暖的大手,,握著我亦溫暖的手,。隨著力的逐動(dòng),,筆尖也在移動(dòng),不出多長時(shí)間,,一行清秀的漢字就出現(xiàn)在我眼前,。??!漢字,,中國人的字,!我熱血沸騰,,在那一行字面前,我發(fā)誓,,一定要學(xué)會(huì)用漢字來寫自己的名字,。經(jīng)過一次又一次的失敗,我終于學(xué)會(huì)了用漢字來寫自己的名字,。

初入小學(xué),,我才知道了漢字的意義,,在老師循循善誘和遵遵教導(dǎo)之下,,年幼的我,又對(duì)漢字,,有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

沒有煩惱的一年級(jí)過去了,,可隨著漢字的越學(xué)越多,,不爭氣的錯(cuò)別字就逐漸增加了:“今”寫成了“令”,,“木”寫成了“術(shù)”,,“烏”寫成了“鳥”……這樣的例子,,不計(jì)其數(shù),數(shù)不勝數(shù),,真是令我煩惱呀!

年級(jí)不斷增高,,對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)也不斷增加了,,不僅更喜歡它了,更走近了它的心,。

漢字,,中國人的字,,你有“誰言寸草心,,報(bào)得三寸暉”的深情,;你有“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開”的奇幻:有“八千里路云和月,莫等閑,,白了少年頭,空悲切”的豪放……

忍不住愛上你,,漢字,,中國人的字!

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇十二

悠悠中華五千年,,五千年的歷程,,中華文字從最初的象形文字演變到現(xiàn)在的漢字,,歷經(jīng)了無數(shù)個(gè)念頭,中華古國文明被無數(shù)種字體記錄下來,。然而唯一沒有用于書寫,卻是現(xiàn)在每個(gè)華人學(xué)習(xí)漢語所必不可少的漢語拼音,是我們生活中的重要角色,。

漢語拼音就和英語中的音標(biāo)一樣,是學(xué)習(xí)語言的助手,。從小時(shí)候開始,老師就教我們學(xué)習(xí)“a,,o,,i,e……”26個(gè)音調(diào)和平仄調(diào),,前后鼻音。

后來,,從小學(xué)開始,,我們學(xué)會(huì)把它們拼湊在一起,,學(xué)會(huì)用它們來認(rèn)字,,從最簡單的到難的。我想如果沒有漢語拼音來協(xié)助,,我們學(xué)習(xí)漢語會(huì)難上加難,。就像現(xiàn)在的外國人來學(xué)習(xí)漢語一樣,他們并不學(xué)藝漢語拼音,,至此導(dǎo)致他們的前后鼻音不準(zhǔn),,分不清翹舌和平舌,,更確切的說,根本就是翹舌,。

想想如果我們也把漢語學(xué)得這么糟糕,,那還的了,。

說起漢語拼音,小時(shí)候,,我還有一件趣事,。大概是一個(gè)雙休日,比我大六歲的姐姐正在寫英語作業(yè),,不知是渴了,還是怎么了,?她走開了。在一旁玩耍的我,,由于好奇,,湊上去,瞅了瞅,;驚喜地發(fā)現(xiàn)這些我都認(rèn)識(shí),,就拿起筆,一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,別提多開心,,寫著寫著,發(fā)現(xiàn)有一些拼得好奇怪,。我就想是他們寫錯(cuò)了,于是就把英文組裝成我認(rèn)得的拼音,比如:“am”被寫成“ma”,、“in”被寫成“ni”。當(dāng)時(shí),,我還在沾沾自喜,,殊不知馬上就要大難臨頭了,突然身后一陣觸動(dòng),,黑影罩住了課本,,我迷茫得回頭,結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠,、兇神惡煞地站在我背后,。之后就操起家伙——一本課本,,一陣東躲西藏,,雞飛狗跳之后,,我向媽媽告狀,,反倒被罵了一頓。當(dāng)時(shí),,我真是委屈極了,怎么也不明白,,知道自己也學(xué)了英語,。而這件事也被時(shí)間沉浮起來,,就我一個(gè)人記得。

我猜想,,漢語拼音和英文字母這么相近,,一定是創(chuàng)造漢語拼音的人,,通過英文來實(shí)踐的吧,。不過,,也有人說過,為什么不把漢語拼音來代替文字,,像西方國家一樣?這個(gè)當(dāng)然不可以,,漢字是歷經(jīng)無數(shù)個(gè)念頭被傳承下來的,,已經(jīng)成為中華的標(biāo)志,,怎么能說換就換,!漢語拼音,只能是學(xué)藝漢語的工具,。

漢語是現(xiàn)金社會(huì)很多人都在學(xué)習(xí)的,,而漢語拼音卻并不起眼,但它也非常的重要,,沒有它又怎么能很好地學(xué)習(xí)漢語呢,!

今年是紀(jì)念漢語拼音的50周年,。漢語拼音,是幾乎是每個(gè)兒童在幼小時(shí)候開始學(xué)習(xí)的,,它幫助了兒童們的語言,,增加了他們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,。

我和漢語拼音更是有著特別的的關(guān)系,。記得我小時(shí)候,,我是個(gè)貪玩的孩子,,那時(shí)最不愿意的就是學(xué)習(xí)漢語拼音,,因?yàn)殡m然只有26個(gè)音符,,但是這26個(gè)字母可以組成大量的漢語拼音,,還有令我頭痛的就是前鼻音,、后鼻音、平舌音,、翹舌音等等,。

直到我們漸漸長大,,我越來越覺得漢語的魅力是其他語言無法超越的。每次聽到老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話語,,似乎都能感觸到老師從喉嚨里發(fā)出的每一個(gè)拼音,,是那么的準(zhǔn)確,、流利,、舒暢,!從那時(shí)起,,我就下決心把以前忽略的漢語拼音一個(gè)個(gè)的挖掘出來。剛開始我總是無法讀準(zhǔn)“詩”和“絲”,,總把它們都讀成“sī”,,后來母親告訴我讀“詩”的時(shí)候舌頭是要卷起來的,那是翹舌音……經(jīng)過多次的鍛煉,,我終于學(xué)會(huì)了翹舌音,、平舌音,、前鼻音、后鼻音等,。我真慶幸我學(xué)了美妙的漢語拼音,,它不僅僅改善了我的漢語,,還進(jìn)一步為我以后與他人溝通作了鋪墊,。

現(xiàn)在,,我經(jīng)常與漢語拼音見面,,原因是它們總是出現(xiàn)在我的字典里,每當(dāng)看見他們,,心中總有一點(diǎn)興奮,、激動(dòng),,就忍不住多讀他們幾遍,。

漢語拼音是語言文化的基礎(chǔ),,學(xué)好了漢語拼音,,就能認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)漢字,,就能組織語言,,就可以將自己的思想看法告知與人,進(jìn)行溝通交流,。試想一下,,若這個(gè)世界上沒有漢語拼音。那將會(huì)怎樣的呢,?中國就會(huì)在無聲的日子中度過,,人們無法進(jìn)行面對(duì)面的交流,出現(xiàn)的將會(huì)是一片混亂,、無序,,令人難以想像的局面。

其實(shí),,我們每天都在與漢語拼音打交道,,當(dāng)我們與他人談話時(shí),那些活蹦亂跳的漢語拼音都在你喉嚨里運(yùn)動(dòng)著,幫你傳遞你的想法,,但是我們不能在生活中說臟話來抹黑漢語拼音,,那是對(duì)漢語拼音的不敬。

二年級(jí)語文漢語拼音 二年級(jí)語文拼音寫漢字篇十三

從上小學(xué)一年級(jí)起,,我就開始認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛的拼音朋友們,。“小馬跑步ddd,,爺爺拄拐fff,,一個(gè)門洞nnn,兩個(gè)門洞mmm……”,,伴隨著這首兒歌,,拼音闖進(jìn)了我的生活中,影響著我的生活,。

記得一次語文考試,,我早已胸有成竹了,前一天晚上我已作了充分的準(zhǔn)備,??僧?dāng)老師發(fā)下卷子后,我卻皺起了眉頭,,原來第二題要給多音字加上拼音,,并組詞。不會(huì)吧,?,!這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分,怎么會(huì)……我簡直不敢再往后想,,急得滿頭大汗,。沒辦法,我只好亂蒙著寫了上去,。到了發(fā)卷時(shí),,我懊悔萬分,那一題整整被扣了2分,,從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了,。

現(xiàn)在是21世紀(jì),家家戶戶都走向了富裕的生活,,電視,、電腦的出現(xiàn)更為普遍。尤其是電腦,,聽音樂,、玩游戲,、查資料、看新聞都輕而易舉,,方便極了,,拼音在里面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。記得,,一年級(jí)的一天,,老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料,我回家一臉茫然地問媽媽,。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說:“你去查資料吧,!”

“什么資料?怎么查,?”我好奇地問,。

哦,對(duì)了,!媽媽還給我講了一個(gè)笑話,,這個(gè)笑話就是關(guān)于漢語拼音鬧出來的笑話:一個(gè)鄉(xiāng)下的農(nóng)民到了城里,早晨到了,,他便去快餐店吃早飯,,他因?yàn)樽忠粢Р粶?zhǔn),本來想對(duì)餐廳的服務(wù)員小姐說:“給我來一碗線面”,,卻說成了“給我來一碗‘性命’?!苯Y(jié)果可想而知服務(wù)員小姐被嚇得面如土色,,說不出一句話……

聽了我的經(jīng)歷,你也覺得漢語拼音對(duì)我們生活來講非常重要了吧,!我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語拼音,,讓漢語拼音伴我一路前行!

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