光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

語文備課組的工作總結(jié)和計劃篇一

1,、這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多,，如何讓學(xué)生能在緊張的課時中扎實地掌握這些知識？為此,，我們備課組實行了導(dǎo)學(xué)案制,，即每一課的學(xué)案在制定之前我們都通過集體備課集思廣益確定整體思路，然后由老師們分工完成,。因此每課學(xué)案的設(shè)計既有相關(guān)的知識梳理,，又有課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，還有配套的精選練習(xí),，學(xué)案力求做到實用好用,。在古文學(xué)習(xí)后，我們還增加了一個可以進行檢測練習(xí)的鞏固案,，收到了較好效果,。

2、堅持課前2分鐘的課堂演講,。每節(jié)課前由1名學(xué)生進行演講,，演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦，為的是借此平臺學(xué)生能積累一些課外人文知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和他們的口頭表達能力,。

3、在古文教學(xué)上,，我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，在課堂上強化筆譯、筆答,，并當堂實物投影讓學(xué)生更直觀地認識問題解決問題,。

4、認真上好作文指導(dǎo)課,，作文指導(dǎo)成系列,。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導(dǎo)講評學(xué)案,。學(xué)案內(nèi)容主要是

①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題

②精選學(xué)生范文和精彩片段

③出示病文讓學(xué)生集體修改,。

④作文寫作指導(dǎo)方法。在課下我們還要求學(xué)生根據(jù)作文訓(xùn)練的內(nèi)容修改自己的作文,。

5,、在基礎(chǔ)知識落實方面，我們把字詞掌握和課文背誦作為高一的重點內(nèi)容,。措施如下：

①采用周周練小卷子形式進行每周一練,。

②結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞

加強背誦檢查練習(xí),，力求人人過關(guān)。

這學(xué)期,，我們雖然做了一些工作,，也取得了一些小的成績，但還有不足,。例如語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻。再就是培優(yōu)扶差是提高學(xué)生成績的有效措施,，今后在此項工作上將繼續(xù)摸索,，找出有特色又行之有效的方案。

我們組將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,，乘風破浪、勇于開拓,，有決心有信心把工作做得更好,。

語文備課組的工作總結(jié)和計劃篇二

本備課組統(tǒng)一安排在每周周三下午召開備課組活動研討會，地點在年級辦公室,，成員按順序發(fā)言,，發(fā)言的內(nèi)容以單元要點為主，兼顧學(xué)習(xí)新課標更新條款和最新的初中語文教研成果,。同時,，我們非常重視校本教研對學(xué)生發(fā)展的重要意義，要求每次發(fā)言都要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，要運用創(chuàng)新意識和效率意識分析眼下需要解決的新問題,，并提出下一階段的教學(xué)目標、策略,，特別是應(yīng)該瞄準臨界生的奮斗目標,，做到心中有數(shù)、胸有成竹,。

值得欣慰的是,，五位教師都能運用多媒體實施具體的教學(xué)。七年級學(xué)生形象思維發(fā)達,，好奇心很強,，運用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，豐富多彩的課件內(nèi)容讓孩子們眼前一亮,。我們能正確處理文本解讀與屏幕展示之間的辯證關(guān)系,，努力避免喧賓奪主的負面效應(yīng),。比如，我們都能先引導(dǎo)學(xué)生整體感知文本,，理清作者思路,，把握文章要點的基礎(chǔ)上，再用多媒體輔助學(xué)生全面深入理解文章,，真正讓多媒體課件恰如其分地為語文教學(xué)服務(wù),。金曉蕾、周群等老師代表本備課組參加了我校公開教學(xué)活動,，獲得組員的一致好評,。

其次，我們在上課過程中,，十分關(guān)注學(xué)情的反饋信息,。從教學(xué)進度的課時安排，到課堂提問回答等細節(jié),，無不重視學(xué)生掌握知識和能力培養(yǎng)的跟蹤,。我們一致認為，這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識都很薄弱,，非智力因素幾乎沒參與,，跟以前的孩子不同，語文學(xué)習(xí)任務(wù)都必須用逼迫才能落實到位,。因此,，教師課堂組織教學(xué)環(huán)節(jié)凸顯重要。這也是教學(xué)常規(guī)必須狠抓到底的主要任務(wù),。

第三,，本備課組成員都能積極參加縣區(qū)校不同級別的七年級語文教研活動，在活動中熱情主動,，參與片區(qū)的教學(xué)課題研討的過程中,，能暢所欲言，與他人互動交流認識,，在業(yè)務(wù)上分別得到不同程度的提升,。我們通過這種走出去、請進來的途徑,，來豐富自身的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,，共同提高語文教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平。

第四,，積極開展豐富多彩的語文課外活動,，比如，我們組織學(xué)生在課堂上自由閱讀,，還分別參加了班級和年級的詩詞朗誦比賽,，參加區(qū)級的寫字比賽,，參加學(xué)校的專題征文比賽，讓孩子們在書寫,、習(xí)作等能力方面都得到了不同程度的鍛煉和提升,。

第五，備課組布置的作業(yè)量基本統(tǒng)一,，單元考試時間絕對統(tǒng)一,，期中期末評卷采用流水作業(yè)的方式，努力做到公平,、公正,、公開。大家長期通力配合,，愉快合作,，完成任務(wù)也實現(xiàn)及時高效,，不拖年級的后腿,。

不足之處，整個年級的學(xué)生在漢字的認知和書寫方面還很薄弱,，考卷出現(xiàn)錯別字很普遍,，語文閱讀能力普遍不高，有的甚至題目理解不到位,，致使作答出現(xiàn)偏頗,。寫作水平不高，部分學(xué)生寫不到規(guī)定的500字,，這緣于他們的思想水平不高,。這些問題還需要下個學(xué)期通過課堂訓(xùn)練得到逐步改進。

語文備課組的工作總結(jié)和計劃篇三

本學(xué)期,，我們五語備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地完成了各項工作,。工作中,，大家團結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，所以，在擬訂教研計劃時,，我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認為所需提高的方面提出來,，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,，有最新教育理論學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)課教學(xué)錄像,，教研課的集體備課,、上課、評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流,，學(xué)科競賽：朗讀、書寫,、寫作等,。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果。

加強理論的學(xué)習(xí)的方式,，我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。學(xué)習(xí)主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,，通過閱讀《江蘇教育》《小學(xué)語文教師》等教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時了解課改動態(tài),，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。老師們都能做好讀書筆記，寫下讀后心得,，每月在組內(nèi)交流一次,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極,，努力提高自己的理論水平。

我們組能更好地發(fā)揮周二教研活動的功效,，確保每周一次的教研,、備課討論的活動順利開展,，加強研課、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備新課之前，我們分析了全冊教材,，了解每一單元課文內(nèi)容的特點,，訓(xùn)練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合,，使知識更具系統(tǒng)性,、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,，集體備課時,，每位教師都能參與研討，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，都作精心的預(yù)設(shè),，同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，能關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學(xué)生的個性,，激活學(xué)生的思維。自主備課課時足,，并有一定的質(zhì)量,。每一篇教案設(shè)計都要求做到精益求精。

參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃,，每位老師能上好兩節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認真聽課、評課,。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討,、實踐、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

我能嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，每個月我都組織教師學(xué)習(xí)“六認真”,，要求各教師從上課、備課,、聽課,、認真批改作業(yè)、加強能力訓(xùn)練等入手,，嚴格要求學(xué)生,，盡力做好后進生的`轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊。牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。在月工作檢查之前,，我是先讓老師們對照“六認真”結(jié)合自身工作進行小結(jié),，然后我再全面檢查，實事求是打好等第,，寫好總評,。檢查情況也能及時反饋到個人，有的會提出一些中肯的建議,，希望全組老師能共同努力,，共同提高，爭做優(yōu)秀教研組。

在重視教師常規(guī)工作的同時,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強培養(yǎng),，班級與班級、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，從而提高他們的綜合水平,。

今后，五年級語文備課組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

語文備課組的工作總結(jié)和計劃篇四

本年度，我們八年級組兩位語文老師各承擔了三個班的語文教學(xué)工作,，工作任務(wù)都很繁重,，但我們兩人團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，在整個教育教學(xué)中，付出了相當?shù)呐?，并且了取得了不錯的成績,。

其一，在備課環(huán)節(jié),，我們兩認真落實集體備課,。因為同在一間辦公室，我們經(jīng)常一起說課,、議課，深入對教材的研究,，互相取長補短,。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級備課情況,。一初中的集體備課因為人多很熱鬧,，我們的集體備課少了點熱鬧，但很實在,，每次交流后,，我們都會對教案進行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案。

其二,，在練習(xí)這塊,，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測,。針對教學(xué)實際,，設(shè)計有效練習(xí)，從而切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,，提高教學(xué)效率,。

其三，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的要求,。我們倆積極參加課堂觀察,。我們走進同科教師的課堂，觀察教師的教學(xué)方法,，教學(xué)過程,。千個師傅千個法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的,。見賢思齊,，見不賢而自省，課堂觀察是一個學(xué)習(xí)與反省的過程,。我們也認真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向,，打造和諧課堂,，讓師生共同發(fā)展。

其四,，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動,。學(xué)生在課外閱讀中擴寬視野,，收獲知識。學(xué)生每人都備有一本素材積累本,，方便在書海中擷英,。針對學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱,。有幾個星期,，我們老師還針對學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信,、寬容,、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀,，這對學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的,。

總之我認為這學(xué)期我們八年級語備課組在提高學(xué)生語文成績，促進自身發(fā)展方面做出了許多努力,，所不足的是因為兩位教師的性情溫和,，在落實方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力,。

語文備課組的工作總結(jié)和計劃篇五

緊張,、忙碌的一學(xué)期宣告結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的101個教學(xué)日,，再次感悟到了教育的精彩紛呈,。

我們五年級語文備課組的每一位老師都很努力。他們用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動,，做到定時間,、定內(nèi)容、定形式,。在活動中,，我們集體備課，研討課文的重難點,，課后拓展小練習(xí),，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對每個單元的教學(xué)提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法,。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。

我們五年級語文備課組是個團結(jié)富有朝氣的團隊。一個學(xué)期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,，無論是校內(nèi)的研討課,，還是區(qū)級的示范課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,，而在一次次試教的過程中,，組內(nèi)的各位老師都會悉心地聽課，耐心地指導(dǎo),。在學(xué)校組織的校內(nèi)公開課活動中,，張瑞平老師執(zhí)教了《埃及的金字塔》、仇愛耘老師執(zhí)教了《司馬千發(fā)憤寫《史記》》,、徐華老師執(zhí)教了《習(xí)作六》,，楊桃花老師執(zhí)教了《二泉映月》。

為了讓學(xué)生能對所學(xué)的知識得到及時的鞏固,，在缺乏其他教學(xué)資源的情況下,，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的智慧,，為每一課出好一張預(yù)習(xí)作業(yè),，每個單元都進行過關(guān)，力爭做到一單元一清理,。臨近期末,，為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習(xí)情況，老師們精心組織期末復(fù)習(xí),，針對本冊書的重點難點出好復(fù)習(xí)卷,，使學(xué)生的知識有了進一步的提高。爭對年級中的特差生,，我們年級組不將難題推給學(xué)校,，大家一起想辦法，解決問題,。

功夫不負有心人,，在我們備課組全體老師的努力下，我們五語在區(qū)調(diào)研中獲得了全區(qū)第五的好成績,。

在認真做好教育教學(xué)工作的同時,，組內(nèi)的各位老師還積極參加學(xué)校、區(qū)級的科研工作,。這學(xué)期,，四位老師都參加了“藍天杯”省教學(xué)論文評比。

在悄悄回顧的同時,，更深感日后工作的任重道遠,，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟,，將是我們永恒的追尋,！