時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

科室工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排,，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù),，為促進教師專業(yè)成長服務(wù)”的方針,，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,?！耙越塘⒀校匝写俳獭?，精心打造我校教育科研特色,，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

工作目標(biāo)和措施：

一,、營造研究氛圍,，讓科研走近教師

本年期，我校教科研將主動融人學(xué)校教研以及少先隊等工作,，不斷更新教師的科研觀,，鼓勵教師將科研與自己的工作實際緊密結(jié)合，讓教師深感：“科研是我的事業(yè)”,，從而著力打造我校的校本科研亮點。例如：從日常教學(xué)中的難點,、疑點,、熱點問題入手，以各種形式組織教師展開研討,。讓每位教師認識到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，發(fā)現(xiàn)就是科研；是反思教學(xué)行為，反思就是科研,；是質(zhì)疑手中的教材,，質(zhì)疑就是科研；是審視留給學(xué)生的作業(yè),，審視就是科研,；是探討不能獨立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻,。

二,、加強理論學(xué)習(xí)，讓氛圍倍感濃郁

根據(jù)教師的建議,，本學(xué)期,，將組織教師開展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關(guān)活動,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀,，及時了解教育教學(xué)前沿信息，寫好讀書筆記,。并且通過教育博客展示出來,，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲。

三,、抓好過程管理,，使研究走向常態(tài)

20xx年的市區(qū)級教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學(xué)期開始,，我校對于教科研工作在過程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視,。將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控。教科室將就“研究過程”這一主體部分,，制定相關(guān)的監(jiān)控制度,，細化對課題研究的各項指標(biāo)要求，各課題組要對課題研究進展進行月報,。在月底前將當(dāng)月所開展的工作進行匯報,。為每個課題組準(zhǔn)備研究袋，以搜集整理過程性資料,。從開學(xué)第一天開始,，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備，以此提高研究成效,。

四,、抓好城鄉(xiāng)結(jié)對，使發(fā)展日趨均衡

我校與揚州梅嶺小學(xué),、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校,，經(jīng)過前期的工作,，被評為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對活動形式多樣,，參與度較高,。工作受到了揚州市、江都區(qū),、邗江區(qū)兩級教育局以及揚州電教館的好評,。本學(xué)期將繼續(xù)加強合作，以進一步提高合作效果,，優(yōu)化交流工作運行質(zhì)態(tài),，為教師成長服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

五,、做好賽事參與，使成果更加優(yōu)化

本學(xué)期,，教科室將安排專人負責(zé)教師論文以及其他各項比賽的組織參與工作,。做到凡是論文比賽，40周歲以下的老師必須全員參與,，其他老師積極參與,。全體參與教師在上報成果的時候，必須同時上報電子稿,。同時,，積極鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。凡是,，獲獎與發(fā)表的教科研成果,，必須在第一時間上報給負責(zé)人。由負責(zé)人做好登記與公示工作,，以促進更多的教師積極參與,。

六、抓好網(wǎng)站建設(shè),，使窗口更為亮麗

學(xué)校網(wǎng)站是我校的門戶,。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件，改版學(xué)校網(wǎng)站,，同時,，將組織教導(dǎo)處、大隊部等部門開展探討,，對學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置,、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項進行協(xié)商,，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。

七、抓好博客建設(shè),，使揚博成為平臺

前四屆的揚州教育博客風(fēng)采大賽,，使我校的教師更多了在全揚州市展示的機會。揚州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校,，促進教師專業(yè)成長很好的平臺,。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運用揚州教育博客，促進我校教師專業(yè)成長水平的整體提升,，并且就此問題進行研討,。最終使得教師博客在獲獎的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐,。此項工作將在績效考核工作中有所體現(xiàn),。

八、抓好鼓勵環(huán)節(jié),，使機制更能發(fā)力

從去年以來的教科研獎勵申報工作看,，我校的校級教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強勢上升的特點。但是我們也應(yīng)該清醒地認識到：盡管我校獲獎以及發(fā)表的人次在不斷攀升,，但是獲獎與發(fā)表的.面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎勵工作中,，我校的所占比例越來越大,，檔次也越來越高高。本學(xué)期,，將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂,，重新出臺相關(guān)細則。真正做到激勵全體教師參與教育科研,。

九,、抓好技術(shù)服務(wù)，使裝備效率更高

教科室目前除了負責(zé)學(xué)校教科研工作,，還有電教設(shè)備管理管理,、數(shù)字宜小等工作。在電教設(shè)備管理方面,，學(xué)校對職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次,，以保證所有設(shè)備安全高效運行。對于在使用過程中自然損壞的電教設(shè)備,，及時上報,，及時維修，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù),。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對我校的教育技術(shù)裝備進行全程動態(tài)管理,。

十,、抓好教育宣傳，使展示走向立體

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報紙,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報送給相關(guān)媒體,。同時與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校,，推介學(xué)校名師,，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作,。

具體工作安排

二月：

1,、完成教科室工作計劃。

2,、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對工作展評,。

3、建立課題研究月報制度,。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評比。

三月：

1,、組織教師對話名師論著,。

2、改版學(xué)校網(wǎng)站,。

3,、揚州教育博客校內(nèi)推進活動。

四月：

1,、配合教導(dǎo)處做好“東陵之春”展示活動,。

五月份

1、組織教師教育科研理論學(xué)習(xí),。

2,、布置相關(guān)課題結(jié)題工作。

六月份：

1,、各課題組上交課題研究資料,。

2、整理,、匯編教師優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀教案。

3,、梳理課題研究工作,，總結(jié)本學(xué)期工作,，初步確定下學(xué)期工作計劃。

附我校目前正在研究的課題：

夏為全 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇

朱學(xué)軍 農(nóng)村小學(xué)體驗語文教學(xué)實踐研究

尤興勝 小學(xué)生養(yǎng)成教育研究

孟愛軍 備課組教研組年級組的功能定位與相互作用研究

禹克宏 信息技術(shù)在語文教學(xué)中有效運用的研究

朱學(xué)軍 王 軍 語文課堂教學(xué)設(shè)計,、實施,、反思有效性的研究

孔維清 陳 立 基于學(xué)生人文素養(yǎng)提升的經(jīng)典誦讀實踐研究

潘湘云 佴文武 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)（研究）共同體建設(shè)和實踐研究

科室工作計劃篇二

以黨的十八大對教育工作的戰(zhàn)略部署和明確要求為指導(dǎo)，結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知,，根據(jù)“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以人為本,，實施“和諧教育”和“潤澤教育”為主題的學(xué)校特色建設(shè),。堅持以學(xué)校“五年發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，以科研興校為抓手,，建立健全校本培訓(xùn)機制，提高教育科研的整體水平,，構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展。以《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為指南,，引導(dǎo),、組織、規(guī)范和調(diào)控學(xué)校各項教學(xué)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化,、制度化、特色化,，深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高教師教育教學(xué)能力,。加強教師隊伍建設(shè)，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力,，推進學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”——探索潤澤教育，關(guān)愛生命成長,，打造和諧教育品牌,。創(chuàng)新教研機制，規(guī)范辦學(xué)行為,；提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育,，打造核心競爭力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

2、深入開展課題研究工作,，鼓勵群眾性的課題研究,，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，教科室對群眾性的課題研究予以支持和支撐,。將先進的教育理論付諸于教學(xué)實踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。完善教師培訓(xùn)制度,，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃,，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費列入學(xué)校預(yù)算,，支持教師參加必要的培訓(xùn)。引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，定期開展專題培訓(xùn),，促進教研與培訓(xùn)有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用,。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展教研活動,，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

4,、實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué),。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、動機和個別化學(xué)習(xí)需要,，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性,。建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制,，統(tǒng)籌課程、教材,、教學(xué),、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學(xué)生反饋意見,，及時改進教學(xué),。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式,，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。合理控制作業(yè)量，鼓勵布置分層作業(yè),，創(chuàng)新作業(yè)方式,。

5、鞏固集體備課制度,，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，通過課例研討,，提高教師教育教學(xué)的能力和水平,，真正實現(xiàn)減負增效。集體備課形式有所改革,，專職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進行，每周一小時的集體備課時間要務(wù)實高效,。

6,、創(chuàng)建促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。實施綜合素質(zhì)評價,，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、興趣特長,、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系,，開展檢查,，改進教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長記錄,，真實反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

1,、課題研究常抓不懈

結(jié)合學(xué)校工作精神,，繼續(xù)重點關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開展有序進行,，學(xué)校課題的研究離不開課堂,，學(xué)校大力支持各項教科研課題研究，鼓勵更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報課題研究,。目前我校在研課題共有九項,，兩項省級課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》，七項市級課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》,、王莉（大）和王莉（?。┑摹痘谡n堂觀察的小學(xué)英語語篇教學(xué)有效性的實踐與研究》,、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體，促進小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》,、李平和錢麗華的《小學(xué)語文教材圖文有效結(jié)合的研究與實踐》,、張瀅的《“音樂教育新體系”在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐研究》、張小琪的《小學(xué)低年級課堂中基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效提問實踐研究》,、顧梅的《區(qū)域內(nèi)小學(xué)教師教科研現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略的個案研究》,，我們將以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革，重在過程管理,。本學(xué)期計劃召開課題研究研討會,，專題調(diào)研學(xué)校課題研究工作，同時召開校本教材建設(shè)專題研討會,，制定實施方案和考核細則,，進一步規(guī)范校本課程研究、實施工作,，不斷提高校本課程整體質(zhì)量,。通過課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研究,，以研促教,，教研并進。

2,、課程意識全面提升,。

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴格遵守國家關(guān)于教材,、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施,。不拔高教學(xué)要求,，不加快教學(xué)進度。落實綜合實踐活動課程要求,，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生綜合解決實際問題能力,。每學(xué)期組織一次綜合實踐交流活動。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校,、社區(qū)的資源條件,，組織開發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實施方式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂效率,。

3、集體備課務(wù)實高效

為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化,、科學(xué)化,，本學(xué)期對集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個統(tǒng)一：教學(xué)進度統(tǒng)一,、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一,。對教學(xué)的重點,、難點進行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑,。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案,，要認真進行二次備課，根據(jù)本班實際靈活地調(diào)整完善并批注修改,。課后及時撰寫教后記，做到具體,、真實,、有效。杜絕教師無教案上課,、不作任何改動地移用集體教案上課等現(xiàn)象,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評價新模式,，本學(xué)期加大聽課,、評課、研討活動的力度,，加強課堂評價的改革,。課堂教學(xué)的測評點主要是以下幾個方面，即：（1）教學(xué)分層度,；（2）學(xué)生參與度,；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達成度,。嚴格執(zhí)行《一人一課制度》,，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計劃確定并報教導(dǎo)處,?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長督促實施，組織同軌教師參與聽課和研討,，幫助老師們增強問題意識,，關(guān)注目標(biāo)達成度和課改方向；面向全校教師開放并通過校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開報道的可視為校級公開課,。35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，35周歲以上不少于10節(jié)。

4,、評價體系多元開放

我們教育的主體是學(xué)生,，學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是學(xué)生的健康快樂成長。我們要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認知規(guī)律,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究,，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì),。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課,，使每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能,，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。制訂并實施陽光體育運動方案,，積極開展體育活動,。每年舉辦運動會。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測,，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋,。建立學(xué)生健康檔案,，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時間,，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動,，保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠,。實施綜合素質(zhì)評價,，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況,。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系,，開展檢查，改進教育教學(xué),。

5,、課始研究常態(tài)開展

不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實驗，以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語表達,、思維能力,、計算能力、口語交際能力,，成為提高能力,、拓寬知識面的抓手。所有年級參與本實驗,。語,、數(shù)、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動作,，逐步向常識課推進,。成為城東校本教研的一個特色。實驗形式具體,，可操作。年級組相對統(tǒng)一,。每課時實驗內(nèi)容要形成教案,，實驗流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn)。實驗內(nèi)容體現(xiàn)亮點,，體現(xiàn)本學(xué)科,、本年級特點。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研全員共享

學(xué)校提供便利實用的教學(xué)資源,。按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負責(zé),，建立資產(chǎn)臺賬,，定期維護保養(yǎng),。建立圖書館（室）、實驗室,、功能教室等的使用管理制度,，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益,。各學(xué)科的任課教師根據(jù)確定的備課課題各抒己見,，把自己的思想、觀點,、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流,，收集與該備課課題相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上，大家共享,，構(gòu)建“網(wǎng)上同課異構(gòu)”的教學(xué)研究新模式,。

科室工作計劃篇三

以教育局“提升隊伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”為行動宗旨,，以落實教學(xué)新常規(guī)的研究為抓手,，全面提升學(xué)校教育科研質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長服務(wù),、為學(xué)生的優(yōu)化學(xué)習(xí)服務(wù),。

學(xué)習(xí)，是作為教師乃至一個社會人必勝需要堅持的常態(tài),。只有不斷閱讀學(xué)習(xí),，我們的思維才能不斷保持新鮮的血液。

1.實施“每月十萬字”的閱讀量底線,。擁有相當(dāng)?shù)拈喿x積淀,，是教師保持教育活力的重要基礎(chǔ)在閱讀學(xué)校統(tǒng)一征訂的雜志的基礎(chǔ)上，學(xué)校將統(tǒng)一提供一定數(shù)量的圖書漂流,，保證教師“每月十萬字”的閱讀量,，同時，倡導(dǎo)老師進行適當(dāng)?shù)淖x書筆記記錄,，聯(lián)合教育工會,，舉行教師讀書沙龍活動、閱讀型教師教師評比等活動,，保證閱讀量的到位,。

2.落實“每月兩文章”的創(chuàng)作量底線。積極的思考,，是促進教師走向“凝練教育智慧,、形成教育個性”的重要抓手，會思考才會有長足的發(fā)展,。教科室將積極引導(dǎo)全校教師做思考的實踐者,，勤于筆耕,，及時記錄自己在教育教學(xué)實踐以及閱讀學(xué)習(xí)中的思維靈感，開展以優(yōu)秀小品文選評,、專題的主題征文等為抓手的評比活動,，進一步促使教師向著思考型教師的態(tài)勢發(fā)展。

1.在優(yōu)勢項目上找尋突破,。教科室這幾年的規(guī)劃課題實施,，總體是圍繞教科所提出的研究重點在展開，但是,，這一些的熱門研究,，并不是我校的研究的優(yōu)勢，為此,，本年度,，學(xué)校將充分挖掘研究的底蘊結(jié)合上級有關(guān)的熱門研究，制定相應(yīng)的項目,，實施更為科學(xué)合理的研究,。同時，將對上年度立項的幾項的研究課題,，進行全方位的指導(dǎo)與推介,，確保研究的成果亮化。同時,，將規(guī)范研究過程的管理,，對課題進行定期的問診尋思。

2.在成果運用上找尋落實,。學(xué)校多年積累的研究成果,，從理想的狀態(tài)入手，是拿出了許多的文本化成果,，但是,，對現(xiàn)實的教學(xué)，究竟有多少實際的意義,，還是值得我們深思,，為此，教科室與教導(dǎo)處將加強溝通與協(xié)作,，努力爭取科研教研一體化。在為科研而科研長期存在的境況下,，使得我們的許多老師對于研究缺少了務(wù)實的作風(fēng),，為此，我們將加大引導(dǎo)督查的力度,，進一步規(guī)范課題研究的操作過程,，真正實施草根化研究,。

宣傳工作在學(xué)校已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，我校已經(jīng)四次被評為區(qū)級宣傳工作先進單位,，20xx年,，需要進一步挖掘宣傳素材，常態(tài)工作做細,、系列工作做厚,、突出工作做亮，努力嘗試新的通訊報道模式,，積極向《蕭山日報》,、《蕭山教育信息》《蕭山網(wǎng)》、浙江省宣傳平臺,、浙江教育在線等報刊媒體投稿,，提高我校知名度合社會影響力。協(xié)助其他科室,，舉行一系列有一定影響力的活動,，挖掘更為新穎的工作亮點，積極予以報道,。改革學(xué)校的校報,、宣傳窗、校園網(wǎng),、廣播站,、電視臺、以及其他的宣傳媒介的利用,，切實提升學(xué)校宣傳工作的品位,。

(四)完善繼續(xù)教育，以全面的業(yè)務(wù)提升武裝教師

隨著教師進修學(xué)校對教師繼續(xù)教育政策的逐漸完善,，學(xué)校也相應(yīng)需要進行調(diào)整,，為切實做好這一工作，服務(wù)于教師和學(xué)校,，科室將密切關(guān)注教師進修學(xué)校的意見精神,，結(jié)合學(xué)校的實際，制定周密的工作計劃,，20xx年,，將抓好教師科學(xué)素養(yǎng)以及校本培訓(xùn)等項目建設(shè)，實施合理化的操作策略,，盡可能地為老師爭取到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，盡可能地協(xié)調(diào)好教師教育工作與學(xué)校整體工作的關(guān)系，促進各項工作的良性化發(fā)展,，保障學(xué)校繼續(xù)教育年度考核不扣分,。

1.制定計劃,。

2.青年教師專業(yè)發(fā)展暢談會。

3.教師繼續(xù)教育省平臺報名審核,。

4.學(xué)校宣傳工作組織布置,。

1.20xx年立項課題收集。

2.學(xué)校41期校報制作,。

3.20xx年立項課題工作跟進交流,。

4.選送蕭山區(qū)優(yōu)秀論文。

5. 邀請《教學(xué)月刊》主編進行“刊物發(fā)表類”文章撰寫的專題報告,。

6.杭州市立項課題選送,。

1.區(qū)、鎮(zhèn),、校級三級立項課題選送,。

2.教學(xué)新范式研究課堂調(diào)研。

3. 區(qū)學(xué)科課題申報,。

4. 青年教師教科研工作指導(dǎo),。

1.杭州市20xx年立項課題成果報告選送。

2.學(xué)校42期校報制作,。

3.蕭山區(qū)各類20xx年立項課題研究報告梳理工作啟動,。

4.教壇新秀學(xué)習(xí)匯報系列活動。

1.報名參加教科研能力測試,。

2.學(xué)校立項課題研討,，結(jié)題論文動員。

3.接受蕭山區(qū)教師繼續(xù)教育年度驗收,。

1.規(guī)劃課題結(jié)題選送,。

2.開展教師暑期學(xué)習(xí)活動。

3.學(xué)科課題結(jié)題修改指導(dǎo),。

科室工作計劃篇四

全面落塌實的學(xué)問校工作計劃,，抓實過程，抓嚴細節(jié),，抓好規(guī)范,，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師扎實工作、奮發(fā)向上,，闖出小組合作學(xué)習(xí)的新路子,，開辦人民滿意學(xué)校。

建立小組合作學(xué)習(xí)機制,，加強"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究,，構(gòu)建高效實用的課堂教學(xué)新模式。

1、構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機制,，逐步形成學(xué)生全員參與、共同提高的良好氛圍,。

2,、加強對"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究，增強針對性和實用性,，建立順應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新模式,。

3、繼續(xù)加強教研聯(lián)合體的工作,，進一步促進成員校之間的交流與合作,，切實促進告竣"高位均衡成長"之方針。

4,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，起勁提高學(xué)習(xí)效率。

5,、繼續(xù)落實"科學(xué)研究興校"戰(zhàn)略,，進一步加強教育科學(xué)研究工作。

（一）構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機制

1,、成立指導(dǎo)小組,，加強對"小組合作學(xué)習(xí)"工作的指導(dǎo)，定期召開集會,，部署任務(wù),，協(xié)調(diào)各班級、各學(xué)科的工作,。

⑴制定詳細的"小組合作學(xué)習(xí)"實施方案,。

⑵注重對教師的培訓(xùn)。

⑶重視對學(xué)生的培訓(xùn),。

2,、全面、有效地實施小組合作學(xué)習(xí),。

⑴切磋合理分組,、編排座位，為小組合作學(xué)習(xí)提供條件,。

⑵充實利用學(xué)習(xí)小組的"四種機制"（幫扶機制,、競爭機制、激勵機制,、檢查機制）,，有效地促進教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑶將小組合作學(xué)習(xí)由課堂延伸到課前的預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo),、作業(yè)和常識過關(guān)等方面，減緩教師的負擔(dān),，加強對小組學(xué)習(xí)的督導(dǎo),，提高小組合作學(xué)習(xí)的效能。

⑷以學(xué)習(xí)小組為單位建立班級衛(wèi)生小組,、紀(jì)律小組,、幫扶小組，"三組合一",，既增強學(xué)生的小組意識,，又為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍提供包管。

3,、完善和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,。

⑴進一步研究、細化,、落實"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式各個環(huán)節(jié)的實施步驟,、操作流程、注重事項,，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性,、實效性，以順應(yīng)"小組合作學(xué)習(xí)機制"的新形勢,。

⑵研究"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的實施策略,。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內(nèi)時間管理策略,、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略,、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略,、優(yōu)化課后增效策略,。

⑶深切探索差別學(xué)科、差別課型（新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課等）、差別教學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義的課堂教學(xué)模式具體的實施步驟,、操作流程,。

（二）深切切磋提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法

進一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充實認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用,，充實發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，積極實踐，認真總結(jié)，指導(dǎo)教師處理好課堂教學(xué)中傳授常識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，進一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，豐富學(xué)習(xí)的信息,，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,。