總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

思品教研組工作總結(jié)篇一

1、以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，深化“有效備課”,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)

繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”的助學(xué)問(wèn)題（任務(wù)）設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，突出核心知識(shí)梳理,、核心問(wèn)題設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂效率的提高,；開(kāi)展新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型的“學(xué)為中心”教學(xué)研究,，努力實(shí)踐“學(xué)本課堂”,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

以備課組為單位,，通過(guò)“獨(dú)立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。這學(xué)期林思思老師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，潘筱紅,、林思思老師的一師一優(yōu)課都是以備課組為單位進(jìn)行研討，吸取集體的智慧,。

以備課組為單位,，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量,，完善對(duì)資料的收集,、整理和交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、積極組織教師參加各類培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念

通過(guò)“12學(xué)時(shí)培訓(xùn)”,、市歷史與社會(huì)“疑難問(wèn)題”解決等上級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),，提高教育教學(xué)研究能力；

2,、以“學(xué)科素養(yǎng)提升”“論文評(píng)比”“命題評(píng)比”“一師一優(yōu)課”“賽課”等活動(dòng)為依托,，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，命題競(jìng)賽，賽課活動(dòng),，盡量發(fā)揮集體智慧,，力爭(zhēng)出精品。

3,、通過(guò)與其他學(xué)校的聯(lián)合教研,，展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)進(jìn)步,。

4,、重視閱讀，通過(guò)閱讀,、交流開(kāi)拓知識(shí)面,，提高專業(yè)人文素養(yǎng),。

本學(xué)期開(kāi)展的主要學(xué)生特色活動(dòng)：

七年級(jí)：為了提高七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)的興趣和增強(qiáng)對(duì)中國(guó)地圖的認(rèn)識(shí)，感受祖國(guó)的遼闊和熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,，開(kāi)展了中國(guó)地圖繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng),。

為了提高學(xué)生對(duì)《歷史與社會(huì)》的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)以適應(yīng)當(dāng)前的閉卷考試，開(kāi)展了歷史與社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。

八年級(jí)：舉行評(píng)價(jià)歷史人物演講比賽,，核心知識(shí)梳理比賽。為了順利開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),，召開(kāi)課代表會(huì)議,，充分動(dòng)員和利用學(xué)生力量。

九年級(jí)：為了促進(jìn)學(xué)生有效復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)整理知識(shí),，舉辦了核心知識(shí)整理比賽,。

這些學(xué)生特色活動(dòng)的舉辦，提高了學(xué)生興趣,，鍛煉了學(xué)生能力,，深受學(xué)生歡迎。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在“學(xué)為中心”的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

思品教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教研活動(dòng)要求與學(xué)校實(shí)際,，以市教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),，繼續(xù)堅(jiān)持以綠色指標(biāo)為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“和諧發(fā)展教育”為理念,，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮品社課的德育功能,，繼續(xù)落實(shí)教研主題“滲透‘兩綱’,，探索課程，有效教學(xué)”（民族精神教育和生命教育）,，積極探索，有益嘗試,，提升教研的質(zhì)量,，努力形成學(xué)科特色，促進(jìn)品社學(xué)科教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）認(rèn)識(shí)課程

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)識(shí)到《品德與社會(huì)》課程是活動(dòng)型綜合課程，主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，使小學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),，更好地建立他們對(duì)品德與社會(huì)良好的態(tài)度與情感，培養(yǎng),、掌握學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,，發(fā)展學(xué)生的各種能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)交流區(qū)教研計(jì)劃,，要求全體品社老師一起定位自己的角色,。在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》中《課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)提出的要求》；兩次理論學(xué)習(xí)《如何在品德與社會(huì)課中進(jìn)行民族精神教育》和《怎樣評(píng)價(jià)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的質(zhì)量》,；觀摩了課堂實(shí)錄：二年級(jí)《9,、小小一粒米》，并進(jìn)行了交流,；學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與共享,；進(jìn)行了學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論與交流；參與了上理工集團(tuán)聯(lián)合教研組的活動(dòng),。教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,，從而適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、注重教學(xué)常規(guī)

每月定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人地開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)理論探討，交流工作體會(huì),，作好記錄,。

（二）實(shí)施課程

我們?cè)趯?shí)施品社課程的運(yùn)用時(shí)注重三方面：

1、注重參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng),；

2,、注重充分利用教育陣地；

3,、注重有效課堂，提高實(shí)效,。

1、參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)

每位老師珍惜每學(xué)期一次的區(qū)教研活動(dòng),，把更多更好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,，在組內(nèi)共同交流,，使大家共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)品社學(xué)科與其他學(xué)科不同的教學(xué)方法，以改進(jìn)自己教學(xué)上的不足,，把經(jīng)驗(yàn)融入到課堂教學(xué)中去，使自己的業(yè)務(wù)水平提高,。

通過(guò)不斷積累,、反思,，逐步達(dá)到提高、發(fā)展，對(duì)實(shí)施“兩綱”的重要性,、緊迫性,、及時(shí)性有了更深的認(rèn)識(shí),。期末每位老師交一份“三件套”,。

2、充分利用教育陣地

充分利用午會(huì),、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、安全自護(hù),、行為規(guī)范教育,、禁毒教育、愛(ài)國(guó)主義教育,。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

3、有效課堂,，提高實(shí)效

（1）按照期初制訂的教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行課堂教學(xué)。

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)是德育教育的主陣地與主渠道作用,，把“兩綱”教育落實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中,。我們按照教導(dǎo)處安排的課時(shí)，專課專用,，認(rèn)真分析教材,，在課前備好課，組內(nèi)老師分工合作。充分利用好媒體資源,，從看,、聽(tīng)、想,、說(shuō)等形式讓學(xué)生從中獲得知識(shí),，懂得道理。

（2）注重資料的收集,，期末建立電子文檔存檔（品社三件套,、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等）。

（三）評(píng)價(jià)課程

每位班主任做好期末學(xué)生考核工作,，評(píng)價(jià)的方法是平時(shí)考查（行規(guī)表現(xiàn)）與期終考核（書(shū)面試卷）相結(jié)合,，以書(shū)面形式與綜合實(shí)踐相結(jié)合。在《學(xué)生家校聯(lián)系手冊(cè)》上予以公正,、客觀的評(píng)定,，評(píng)定分等第（優(yōu)秀、良好,、及格,、須努力）。

圍繞“《品德與社會(huì)》學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為主題進(jìn)行了教研活動(dòng),。以備課組為單位,，在交流互助中突出學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)，既深化了教研內(nèi)涵,、開(kāi)發(fā)了教育資源,、改進(jìn)和創(chuàng)新了《品德與社會(huì)》課程教學(xué)的方法和形式，提升了教研品位,。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，使孩子對(duì)本學(xué)科保持著一種喜歡的興趣,，并影響了自己的認(rèn)識(shí),。通過(guò)教研組活動(dòng),，設(shè)計(jì)趣味性的作業(yè),，讓學(xué)生在樂(lè)中求知；設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè),，讓學(xué)生在行中求知,；設(shè)計(jì)開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生在活中求知,。教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流,，在虛心中學(xué)會(huì)吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整,，在合作中獲得成長(zhǎng),。

思品教研組工作總結(jié)篇三

我們思品教研組，共有9位教師,，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求，各位老師齊心協(xié)力,，盡職盡則,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、制訂教學(xué)組工作計(jì)劃

1、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn)，以及思品教材的特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃，并作為本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)教研工作的依據(jù),。

2、確定教研活動(dòng)日,。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開(kāi)展一系列活動(dòng),。包括：組織理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開(kāi)討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念。利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流,，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高備課水平,。各年級(jí)根據(jù)教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，包括聽(tīng)課于評(píng)課,，通過(guò)交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力,。

二、圍繞《規(guī)程》加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)本學(xué)年,，區(qū)教育局出臺(tái)了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對(duì)所有任課教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。學(xué)期初,，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動(dòng)日學(xué)習(xí)《規(guī)程》，并結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行交流與實(shí)施,。在備課方面,，重點(diǎn)探討了貫徹一個(gè)思想,，即“教為學(xué)服務(wù)”的思想,，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。抓好五個(gè)環(huán)節(jié),，備課標(biāo)與教材、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo),、備教法與媒體,、備教學(xué)過(guò)程,。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破,，一是突破對(duì)“創(chuàng)新支點(diǎn)”的設(shè)計(jì),，二要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。按照《規(guī)程》中對(duì)備課的要求進(jìn)一步完善了教案,，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表?yè)P(yáng)。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外,，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng)，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中“教與學(xué)相統(tǒng)一”的思想,，積極倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級(jí)思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評(píng),，并要求錄制光盤(pán)進(jìn)行全區(qū)交流。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識(shí),，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，因此，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》外,，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查，內(nèi)容不限,，最后寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

三、加強(qiáng)交流,，共同發(fā)展,。本學(xué)期開(kāi)展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們先后觀摩了王福會(huì),，郭春艷,，任愛(ài)娟三位區(qū)骨干教師的公開(kāi)課，三位教師的課在師生互動(dòng),、小組合作交流等方面對(duì)我們的影響是很大的,，通過(guò)交流，教研,，改進(jìn)不足,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研討工作根據(jù)本學(xué)科等級(jí)考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際,，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級(jí)復(fù)習(xí)策略，和九年級(jí)老師一起搜集中考信息,，研究中考試題,，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期通過(guò)老師的共同努力,，在區(qū)期末考試中,，三個(gè)年級(jí)成績(jī)都在上游。本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路,，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立《規(guī)程》意識(shí)，制度意識(shí),。

2,、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí)，規(guī)范文學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教研的實(shí)效性,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，積極參與交流活動(dòng),，不斷提到整體素質(zhì),。思品教研組

思品教研組工作總結(jié)篇四

：

我校是一所村級(jí)完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步,，來(lái)我校參觀、交流學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪,、前灣,、槐樹(shù),、肖溝、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài),，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個(gè),，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5、開(kāi)展一些活動(dòng),，小檢測(cè),，對(duì)他們進(jìn)行督促。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì),。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真、仔細(xì),，要求不是太高；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)力度,。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

思品教研組

xxxx年xx月xx日

思品教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我們思品組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效益為主線,，積極開(kāi)展教研工作。有成績(jī)也有不足,，總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材,、新課標(biāo)，探索新教法,，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實(shí)學(xué)、議,、展,、評(píng)、檢五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，提高教學(xué)實(shí)效,。

2．落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)：嚴(yán)格考勤,，教研活動(dòng)正常有序有計(jì)劃開(kāi)展,；認(rèn)真研究、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,；認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫(xiě),，定時(shí)檢查教案,；規(guī)范習(xí)題批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量,；堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),；嚴(yán)格考試評(píng)卷分析、總結(jié)等等,。

3．集聚全組力量，開(kāi)展以初四為重點(diǎn)的教學(xué)研究：多次進(jìn)行初四課堂教學(xué)專題研究,；組織政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向,；精心組織編制復(fù)習(xí)試題,、復(fù)習(xí)提綱,；積極開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,；在整體提高的基礎(chǔ)上,，努力縮小學(xué)科班級(jí)級(jí)差。

4．備課組活動(dòng)有序開(kāi)展,。

5．課題研究有序進(jìn)行,。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足,，比如：集體備課活動(dòng)有待深入,，內(nèi)容不夠精細(xì)化；對(duì)外交流學(xué)習(xí)太少等,，這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn),，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會(huì)完成的更加圓滿,。

思品教研組工作總結(jié)篇六

我們思品教研組,，共有9位教師，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求,，各位老師齊心協(xié)力，盡職盡則,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn),，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)教研工作的依據(jù),。

2、確定教研活動(dòng)日,。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開(kāi)展一系列活動(dòng),。包括：

（1）組織理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開(kāi)討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念,。

（2）利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,，再作全校的交流，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平,。

（3）各年級(jí)根據(jù)教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，包括聽(tīng)課于評(píng)課,，通過(guò)交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力,。

本學(xué)年，區(qū)教育局出臺(tái)了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對(duì)所有任課教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。學(xué)期初，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動(dòng)日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，并結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行交流與實(shí)施。在備課方面,，重點(diǎn)探討了

（1）貫徹一個(gè)思想,，即"教為學(xué)服務(wù)"的思想，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),。

（2）抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材,、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體,、備教學(xué)過(guò)程,。

（3）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一是突破對(duì)"創(chuàng)新支點(diǎn)"的設(shè)計(jì),，二要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。按照《規(guī)程》中對(duì)備課的要求進(jìn)一步完善了教案，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表?yè)P(yáng)。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外,，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng)，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中"教與學(xué)相統(tǒng)一"的思想,，積極倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級(jí)思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評(píng),，并要求錄制光盤(pán)進(jìn)行全區(qū)交流,。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識(shí)，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，因此,，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》外，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查,，內(nèi)容不限，最后寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì),，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

本學(xué)期開(kāi)展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們先后觀摩了王福會(huì)，郭春艷,，任愛(ài)娟三位區(qū)骨干教師的公開(kāi)課,，三位教師的'課在師生互動(dòng)、小組合作交流等方面對(duì)我們的影響是很大的,，通過(guò)交流,，教研，改進(jìn)不足,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)本學(xué)科等級(jí)考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級(jí)復(fù)習(xí)策略,，和九年級(jí)老師一起搜集中考信息,，研究中考試題，提高復(fù)習(xí)效率,。

本學(xué)期通過(guò)老師的共同努力,，在區(qū)期末考試中，三個(gè)年級(jí)成績(jī)都在上游,。

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立《規(guī)程》意識(shí),，制度意識(shí),。

2、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí),，規(guī)范本學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教研的實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，積極參與交流活動(dòng),，不斷提到整體素質(zhì)。

思品教研組工作總結(jié)篇七

xx小學(xué)思品教研組,，是一個(gè)隊(duì)伍龐大的教師群體,。涵蓋了各年級(jí)的較多任課老師。其中青年教師居多,。全體教研組人員秉承務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，以課改為先導(dǎo)，互相關(guān)心,、互相促進(jìn)，努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，從而為育人為本,、德育為首奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組的老師人很多，有組長(zhǎng)帶頭上課,，大多數(shù)班的班主任都分別兼職思品,。雖然教研組實(shí)力較強(qiáng)，但我們并不滿足,，而是在扎實(shí)搞好常規(guī)工作的同時(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索,、審時(shí)度勢(shì),、努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)做新時(shí)期的合格思品教師,。

新課標(biāo)對(duì)思品的內(nèi)容,、教學(xué)方式,、評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,，我們深知：只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì)；只有不斷學(xué)習(xí),，才能常教常新,。作為xx小學(xué)的教師，就必須去迎接新時(shí)代挑戰(zhàn),，去主動(dòng)參與,、深入學(xué)習(xí)。為此,，教研組多次聽(tīng)從教導(dǎo)處組織教師參加各種徐州的學(xué)科專題培訓(xùn)和教研活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著實(shí)為自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉,。老師們收獲著并快樂(lè)著,。

xx小學(xué)的學(xué)生品德好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)潛力大,。這是許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。這取決于學(xué)校對(duì)學(xué)生德育工作的重視,，同時(shí)與思品教研組長(zhǎng)期不懈追求,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄心繕?biāo)、濃厚的教研氛圍分不開(kāi),。我們一貫倡導(dǎo)：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓課堂活起來(lái)，我快樂(lè),、我學(xué)習(xí),、我成功，始終落實(shí)教學(xué)五字方針,，即：備課要深,、上課要實(shí)、教學(xué)要活,、手段要新,、輔導(dǎo)要細(xì)、效果要好,，把提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生能力作為教研組首要目標(biāo)。為此，掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的課改熱潮,。

在實(shí)踐中,，怎樣處理理念與行為的關(guān)系，怎樣既用好教材又不拘泥于教材,，實(shí)現(xiàn)從教教材到用教材的轉(zhuǎn)化,，解決新教材注重方法的多樣性與教學(xué)中學(xué)生差異之間的矛盾一系列的問(wèn)題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究。面對(duì)矛盾和困惑,，老師們沒(méi)有退縮,、沒(méi)有消極，而是積極地走上實(shí)踐探索之路,，與教研組老師一起切磋,，上網(wǎng)與課改中的同仁共同探討，與教研員互相溝通,，教研風(fēng)氣濃厚,。

教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以導(dǎo)行為目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師良好教風(fēng)及學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。在考評(píng)形式上主要體現(xiàn)三個(gè)性：

1,、考評(píng)的及時(shí)性。體現(xiàn)以人為本的思想,，增強(qiáng)導(dǎo)行的時(shí)效性,、實(shí)效性研究，牢固樹(shù)立學(xué)生為本的方針,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)與學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)整合，爭(zhēng)取在第一時(shí)間將學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。

2,、考評(píng)的生活性,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的良好習(xí)慣,，踏著小蘿卜頭的足跡前進(jìn)，學(xué)習(xí)他肯積極向上的態(tài)度,，通過(guò)平時(shí)生活交流等形式,，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。真正使學(xué)生在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣,，杜絕不良行為的發(fā)生，體現(xiàn)生活中處處有德育的思想。

3,、考評(píng)的綜合性,。考評(píng)過(guò)程中注重全面,、綜合,，同時(shí)充分考慮全體參與的特點(diǎn)，注重民主性,，通過(guò)自評(píng),、他評(píng)和集體評(píng)定等方式，使評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)客觀,、民主,、公正。

另外,，我們也加強(qiáng)了對(duì)備課組的管理,。要求備課組做到進(jìn)度、重難點(diǎn)及其突破方法的統(tǒng)一,，每次備課活動(dòng)要有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有主題,，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí)，避免走過(guò)場(chǎng),。

xx小學(xué)思品教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助,，解決問(wèn)題,。教研組雖沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇,、和諧快樂(lè)地工作著,。

思品教研組工作總結(jié)篇八

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平,。

思品教研組根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，要求教師利用備課之余,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

xxx老師在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建博客,，上傳教案、教學(xué)案例,、教學(xué)敘事,、撰寫(xiě)大量教科研文章，點(diǎn)擊量突破十五萬(wàn),，而且內(nèi)容豐富多彩,。博客的建立為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，整體提高了教師的科研能力,。

2,、注重教師外出學(xué)習(xí)

由xxxx等三人參加大慶精神鐵人精神教育通識(shí)培訓(xùn)、楊xx等2位教師參加思品學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),、xxxx參加薩爾圖區(qū)55中云平臺(tái)運(yùn)用展示課,、xxxx隨讓胡路區(qū)進(jìn)修學(xué)校到北湖學(xué)校和新潮學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課、到教師進(jìn)修學(xué)院參加思品學(xué)科調(diào)研質(zhì)量分析會(huì),、參加課堂模式研討會(huì)等,。

1、注重過(guò)程落實(shí),。

配合教導(dǎo)處“走進(jìn)初四進(jìn)課堂,，共筑學(xué)校輝煌”活動(dòng)，思品教研組四位教師進(jìn)行集體備課活動(dòng),，共同探討應(yīng)考復(fù)習(xí)的模式和教學(xué)重難點(diǎn),，使楊宏老師的展示課有所提高。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,，對(duì)今后教學(xué)工作作出部署。

2,、常規(guī)教研務(wù)實(shí)

思品教研組根據(jù)學(xué)校安排周二開(kāi)展教研活動(dòng),、隔周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，對(duì)每次活動(dòng)都精心組織,，努力實(shí)現(xiàn)“三有三保證”即有中心發(fā)言人,，有研究?jī)?nèi)容、有地點(diǎn),，“三保證”即時(shí)間保證,、人員保證、實(shí)效保證,。

在《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》研究過(guò)程中,，先后有3位教師上交科研成果,，分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng),、市級(jí)小課題《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng),、x清波主持國(guó)家級(jí)課題《基于云教育平臺(tái)提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》向上級(jí)申請(qǐng)立項(xiàng)。

1,、集體備課方面

探索適應(yīng)思品學(xué)科集體備課模式,，克服流于形式等缺點(diǎn)。使集體備課能符合上級(jí)要求,。

2,、課題研究方面

把教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合，確立問(wèn)題即課題,、成果即成長(zhǎng)的意識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高教科研水平,。

今后我們思品教科研工作在抓好常規(guī)工作的前提下,，做好工作的創(chuàng)新，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的思想,，以此推進(jìn)學(xué)科特色,。與此同時(shí)，緊跟結(jié)業(yè)考試的動(dòng)向,，抓好教師的專業(yè)技能培養(yǎng),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)業(yè)考試說(shuō)明為基礎(chǔ)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng),。為實(shí)現(xiàn)“辦百姓信任學(xué)?！笨傮w目標(biāo)而不斷努力！

思品教研組工作總結(jié)篇九

針對(duì)開(kāi)學(xué)初工作計(jì)劃,匯報(bào)如下:

1,、本學(xué)期市里比賽多,教學(xué)業(yè)務(wù)類的有:社會(huì)與思品兩個(gè)學(xué)科的命題比賽,、“一師一優(yōu)課”評(píng)比、微課評(píng)比等,。我重點(diǎn)以“一師一優(yōu)課”為抓手,推進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。社會(huì)和思品兩個(gè)學(xué)科,各歷時(shí)約6周的上課、磨課,推出《維護(hù)受教育權(quán)》和《溝壑縱橫的黃土高原》兩個(gè)課例,參評(píng)市里選拔,。在這期間,全組年輕老師得以鍛煉,并重點(diǎn)培養(yǎng)了兩位表現(xiàn)突出的青年教師,。其次,命題比賽和微課評(píng)比,我則采用“分散步點(diǎn)”的方式,推出個(gè)別條件相對(duì)具備的青年教師參加。其中社會(huì)學(xué)科命題比賽取得市一等獎(jiǎng)的佳績(jī),兩節(jié)微課均獲市二等獎(jiǎng),。

2,、以期中命卷為契機(jī),開(kāi)展新教師命題培訓(xùn)。我的定位為全體五年以內(nèi)的教師全部參與,每個(gè)學(xué)段以一位老教師帶領(lǐng),對(duì)青年教師命題進(jìn)行選拔,、培訓(xùn),并進(jìn)行評(píng)比,擇優(yōu)進(jìn)行表彰,促進(jìn)青年教師命題成長(zhǎng),。

在上學(xué)期基礎(chǔ)上,本學(xué)期七年級(jí)段依然堅(jiān)持全面啟用“任務(wù)單式學(xué)習(xí)”,在備課組長(zhǎng)的牽頭和帶領(lǐng)下,有序展開(kāi),并在學(xué)校的匯報(bào)展示活動(dòng)中獲得好評(píng)。

本學(xué)期的校本教研在原先課程基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)開(kāi),以期把課程做扎實(shí),、做深入,。從學(xué)生調(diào)研反饋及聽(tīng)課情況來(lái)看,實(shí)效性較好,。

1、組織全組校本教研活動(dòng),將新的評(píng)價(jià)方式solo全面推介到每個(gè)段,。

2,、在九年級(jí)的各類檢測(cè)中,勇于探索和創(chuàng)新,及早介入solo評(píng)價(jià)。

3,、在復(fù)習(xí)最后階段,編制有效的時(shí)事政治學(xué)習(xí)資料,及考前輔導(dǎo)等,。

思品教研組工作總結(jié)篇十

基礎(chǔ)教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個(gè)充滿希望,、充滿機(jī)遇,、充滿挑戰(zhàn)的教育時(shí)代。面臨教育改革的熱潮,，每一位思品教師都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立大思品教育觀，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程體系,。本學(xué)期我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)、逐步貫徹,、認(rèn)真落實(shí)《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,，抓住課堂教學(xué)改革、綜合性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)改革這幾方面展開(kāi)研究,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的思品教學(xué)新路。

遵循這思想,，我們教研組本學(xué)期努力做好以下的工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，為新課程改革構(gòu)建“航標(biāo)燈”。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”,、“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程功能的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界：超越教材,，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,，教出興趣,，教出美感。因此教師只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，才能適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn),。

1、本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》《走進(jìn)新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著,，如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等,。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定時(shí)學(xué)和隨機(jī)學(xué)。

2,、改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，以摘錄、寫(xiě)點(diǎn)評(píng),、體會(huì)相結(jié)合的形式,，使理論學(xué)習(xí)不留于形式，而真正落到實(shí)處,。

3,、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”,。加強(qiáng)備課組的管理,，實(shí)施分工合作備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái),，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4、本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，由兩位老師接受市級(jí)委托成功得對(duì)全市教師上了兩節(jié)思品示范課,。

5、堅(jiān)持每一月開(kāi)展一次思品大組教研活動(dòng),，組織好每月一次的年級(jí)組備課活動(dòng),，及時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為,，寫(xiě)好教學(xué)摘記,。

6,、結(jié)合自身的教研課題，在學(xué)期初擬訂好論文提綱,，通過(guò)實(shí)踐寫(xiě)出一份有質(zhì)量的論文,，力爭(zhēng)在區(qū)、市,、省“教海探航”論文評(píng)比中獲得好成績(jī),。

7、注重平時(shí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累,，組織參加市教研室的“教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例”征集活動(dòng),，將有質(zhì)量的文章向盛市雜志社推薦。

隨著“十五”課題的立項(xiàng),，我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了《用“博愛(ài)”理念辦學(xué),，用“博愛(ài)”催動(dòng)創(chuàng)新》這一總課題。本學(xué)期《對(duì)學(xué)生耐挫能力的指導(dǎo)》《教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的研究》這兩個(gè)省級(jí)研究課題將結(jié)題,。

1,、開(kāi)學(xué)初，各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動(dòng)計(jì)劃,、課題計(jì)劃,。各課題組每?jī)芍芤淮谓M織開(kāi)展研究活動(dòng)，做好活動(dòng)過(guò)程的記錄,，期末做好課題階段性總結(jié)工作,。

2、組織學(xué)習(xí)新教材,。本學(xué)期一,、二年級(jí)使用的是新教材，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研究了新教材的體例,、特點(diǎn),、要求、便教師更快地適應(yīng)新課程,，提高新課程改革的效果,。

3、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，“他山之石,，可以攻玉?！币笏计方處煆V泛地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的.經(jīng)驗(yàn),，并與自己的實(shí)踐緊密相結(jié)合，同時(shí)思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。

4、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的文章，組織教師討論,。

主要工作：

九月份：

教師參加全市課程改革培訓(xùn)活動(dòng)。

制定并落實(shí)了思品組教學(xué)計(jì)劃,。

組織教研組長(zhǎng)及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。

第一次檢查思品備課本,。

十月份：

1,、對(duì)外展示兩節(jié)教學(xué)研究課,。

2,、組織一、二年級(jí)的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí),。

3,、思品集體備課。

十一月份：

1,、組織教師參加“教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例”征集活動(dòng),。

2、省實(shí)驗(yàn)基地活動(dòng),。

十二月份：

纂寫(xiě)博愛(ài)隨筆,。

思品集體備課。

一月份：

1,、組織期思品期末考試,。

2、整理上交資料,。

思品教研組工作總結(jié)篇十一

我們品社教研組有22位教師,，其中，大部分老師都是兼職教師,，平時(shí)都是教主課語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的,。我們每位品社老師都有良好的師德修養(yǎng),，都努力做到為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡管“一心不能二用”，一個(gè)人要教好兩門學(xué)科是有一定難度的，但是老師們還是盡心盡職,、任勞任怨,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中,，我校品社平均成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分四分之多,，可以說(shuō)我們的教研組是一支有潛力的團(tuán)隊(duì)。

在這一年中,，我們品德與社會(huì)教研組沿著沉靜,、充實(shí)、淡定的教研之路踏實(shí)地前行,，努力追求著有情感體驗(yàn)的幸福和諧的有效課堂,。我們以新課程理念為指導(dǎo),，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,，有條不紊地開(kāi)展著有效的教研活動(dòng),，做到了定時(shí)定點(diǎn)，并能做好詳細(xì)記錄,。我們?cè)n堂教學(xué),，認(rèn)真上好每一堂課,。我們以課程教學(xué)研究為重點(diǎn),，在課題研究的指導(dǎo)下促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng),。

1、學(xué)理論重實(shí)踐,、狠抓教學(xué)常規(guī)

堅(jiān)持每學(xué)期一次備課制度的務(wù)須,，進(jìn)行兩次教案檢查。學(xué)校在提供通案的同時(shí)，更注重于在“研”字上下功夫。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課,，課后寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，教學(xué)隨筆作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別存在的問(wèn)題,，教研組長(zhǎng)及時(shí),、當(dāng)面的與成員進(jìn)行交流、探討,，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范,。這么多年來(lái),，每位教師都能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)寫(xiě)教育反思,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況,，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

教研活動(dòng)時(shí)，我們能聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)大綱》,，了解了全冊(cè)教材的編排形式,，形成了看問(wèn)題的整體視野。學(xué)習(xí)后老師們積極進(jìn)行反思,，老師們針對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的實(shí)際地位，孩子們沒(méi)有時(shí)間,，也不會(huì)去復(fù)習(xí)這一現(xiàn)狀,，一開(kāi)學(xué)就對(duì)全冊(cè)教材作了知識(shí)點(diǎn)的梳理。因?yàn)榕辶藛卧繕?biāo)和單元內(nèi)容包括的各種目標(biāo)和內(nèi)容,，根據(jù)課程設(shè)計(jì)綜合交叉,、螺旋上升的特點(diǎn)，老師們?cè)趥湔n時(shí)準(zhǔn)確定位課時(shí)目標(biāo),，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。分析和思考學(xué)生與教材目標(biāo)之間的關(guān)系，確定了可以刪補(bǔ)的教學(xué)資源,。課前做足了功課,，為開(kāi)展有效教學(xué)做好了鋪墊。

2,、有主題有目標(biāo),，開(kāi)展教學(xué)研究

為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期初,，我們一起討論分析情況,，才制定切實(shí)可行便于落實(shí)的教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期的教研活動(dòng)形式,，我們都盡量做到多樣,、有效。

這學(xué)期,，我們的目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究并創(chuàng)設(shè)有情感體驗(yàn)的有效課堂,。因此除了認(rèn)認(rèn)真真上好三十五分鐘的課，老師們經(jīng)常圍繞主題就教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,，在教研活動(dòng)中能有計(jì)劃地對(duì)教材進(jìn)行分析解讀,，共同探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)有層次的情景,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，形成良好的感知氛圍,。從學(xué)生生活出發(fā)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗(yàn)和感悟的空間，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中有所思,、有所感,、有所悟。把道德情感體驗(yàn)融匯于具體,、形象,、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中,，形成教與學(xué)的相互推進(jìn),。

3、落實(shí)視導(dǎo)工作,，關(guān)愛(ài)青年教師

為了給青年教師搭建茁壯成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓他們有更大的進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意安排了區(qū)品社學(xué)科的帶頭人瞿蔚副校長(zhǎng)帶教青年教師,。在這一年中,，她一共帶教了2位徒弟，上學(xué)期帶教張鶯老師,，她還曾指導(dǎo)張老師在區(qū)范圍內(nèi)公開(kāi)教學(xué)品社課《14,、美化我的小天地》，獲得一致好評(píng),。通過(guò)這次開(kāi)課,，讓張鶯老師從中學(xué)到了很多上品社課的小技巧，摸清了要上好一堂品社課的一些門道,，收獲滿滿,。

本學(xué)期帶教張海倫老師，她先制訂了一系列的帶教計(jì)劃,，平時(shí)盡量抽出時(shí)間做好聽(tīng)課評(píng)課的工作,，在有限的時(shí)間里，盡自己所能給張海倫老師提供最大的幫助,。5月,，學(xué)校視導(dǎo)小組的成員視導(dǎo)了張海倫老師的一堂品社課。課后,，視導(dǎo)小組的成員匯總了這堂課中的優(yōu)缺點(diǎn),，課后，小組成員及時(shí)和張老師進(jìn)行了有效地溝通,，相信通過(guò)這次視導(dǎo)活動(dòng),，張海倫老師一定獲益匪淺。

4,、做實(shí)教學(xué)實(shí)踐,、做細(xì)課題研究

作為從教這門學(xué)科的班主任老師，大家從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真參照教學(xué)大綱的要求,，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生自己的觀點(diǎn),，辨析是非,，明白道理。課堂上,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。四五年級(jí)的教材涉及很多歷史、地理的知識(shí),，需要老師積累很多相關(guān)的知識(shí)才能引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)教學(xué),，老師們也能收集大量資料進(jìn)行教學(xué)。低年級(jí)老師則依據(jù)教材結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范的要求,，注重思想品德教育,，將思想品德課與行為規(guī)范訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

為了更好的接受區(qū)里的飛行調(diào)研,，本學(xué)期按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，緊緊圍繞我們的課題：小學(xué)生品德與社會(huì)學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究，開(kāi)展有效教學(xué)的活動(dòng),。一年來(lái),，我們開(kāi)始嘗試在品社教案中增加作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì),，落筆寫(xiě)在教案上面,。老師們通過(guò)練習(xí)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)自己對(duì)教材的進(jìn)一步理解和掌控,，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的理解和記憶，同時(shí),，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力,，大家通過(guò)資料的收集，練習(xí)答案的查找,，小組同學(xué)之間的主題探究,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性就更足了，仿佛上品社課就是他們最大的樂(lè)趣,。

5,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益

本學(xué)期，三年級(jí)的鄭瑾老師率先在區(qū)公開(kāi)了研究課《13,、相聚世博會(huì)》,，鄭老師不拘泥于教材，大膽開(kāi)發(fā),、利用課程資源,。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活,，在活動(dòng)過(guò)程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位,，學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，學(xué)得輕松愉快,，真正做到感情真、體驗(yàn)深,、目標(biāo)明,。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ),、以科學(xué)為依據(jù),、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念,，讓人耳目一新,。課后，課后老師們就學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究的這個(gè)課題進(jìn)行了深入細(xì)致的評(píng)課,，老師們?cè)谟懻撝蟹窒碇舜说狞c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，反思著自己的教學(xué)行為，憧憬著今后的有效課堂,。

5月12日我校開(kāi)展了“為學(xué)而教,，以學(xué)定教”骨干專場(chǎng)活動(dòng)，瞿老師公開(kāi)教學(xué)品社研討課《16,、抗日英雄譜》,，在這堂思品課上，瞿老師讓學(xué)生在ipad上學(xué)習(xí)學(xué)生課前交流收集到的抗日英雄資料,，并適時(shí)地插入抗戰(zhàn)英雄,、國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩的事跡，使學(xué)生知道這些英雄不畏強(qiáng)敵,、英勇抗戰(zhàn)的史實(shí),，對(duì)英雄產(chǎn)生崇敬之情。在這堂課上瞿老師良好的運(yùn)用了“云課堂”,，讓學(xué)生們感受到抗戰(zhàn)的畫(huà)面,，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。特別是瞿老師最后再次奏響國(guó)歌并讓學(xué)生高唱國(guó)歌，此刻學(xué)生與課一開(kāi)始的聽(tīng)國(guó)歌的心情已經(jīng)完全不同,，當(dāng)大家高唱國(guó)歌時(shí)可以很好表達(dá)心中對(duì)英雄的崇敬,、對(duì)侵略者的憎恨、對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài),，在歌聲中結(jié)束整堂課恰到好處,。

五月是學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)月,，我校為青年教師搭建了一個(gè)大舞臺(tái),，舉辦了“青年教師公開(kāi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，我們欣喜地看到有四位班主任老師參加了品社學(xué)科的課堂教學(xué)比賽：朱華,、鄭瑾,、張鶯和沈文潔老師。

朱華老師的這堂課設(shè)計(jì)比較合理,，層次分明,，在課堂上，朱老師運(yùn)用了云課堂的技術(shù),，學(xué)生根據(jù)自己的喜好,，選擇折紙的內(nèi)容，然后在pad上觀看步驟,，自己嘗試折出小動(dòng)物,，學(xué)生積極性很高，在合作學(xué)習(xí)中,，小組內(nèi)的成員探索合作方法,，恰當(dāng)?shù)胤止ぃ^察圖紙,，相互討論交流,，手腦合用，達(dá)到了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。

鄭靜老師在課堂上利用圖片,、視頻等資料，展現(xiàn)解放軍在邊防線,、海防線的生活,，感受他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)而付出的艱辛。最后,，鄭老師在pad準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料包,，讓學(xué)生用走組的方式，選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了解,，感受解放軍戰(zhàn)士在不同的情況中,，默默地為人民做著貢獻(xiàn),，激發(fā)學(xué)生對(duì)解放軍的熱愛(ài)。有了這些鋪墊,，最后的環(huán)節(jié),，鄭老師用了心聲傳遞的方法，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)解放軍的崇敬,、熱愛(ài)之情,，并用戴軍帽經(jīng)歷，演唱《我是一個(gè)兵》的方式,，將課堂氣氛推向高潮,。

張鶯老師在上課伊始先介紹了人的兩件寶，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，然后出示了孩子們平時(shí)動(dòng)手制作的作品,，通過(guò)才藝展示，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣并引入新課,。這樣的引入一下子提高了孩子們對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也讓他們知道自己平時(shí)運(yùn)用了雙手和大腦創(chuàng)造出了許多的作品，增強(qiáng)了孩子們的自信心,。

沈文潔老師在課堂上用情字串聯(lián)整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，無(wú)論是開(kāi)頭讓孩子們通過(guò)照片的人物部分臉部來(lái)猜測(cè)同學(xué)，還是和孩子們一起欣賞老師的各類集體照,，亦或是說(shuō)說(shuō)自己對(duì)母校的依戀,，都充滿情感。盡管沒(méi)有采用普通品社課的方法來(lái)開(kāi)展,，在高技術(shù)媒體采用上稍有欠缺,，但是整堂課情真意切，相信會(huì)給孩子們留下深刻的印象,。

6,、和諧教研團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)互助力量

六月我們又迎來(lái)了五年級(jí)品社學(xué)科區(qū)抽查統(tǒng)考,，之前我們品社老師都能做到專課專用,，力爭(zhēng)上好每一堂品社課，我們五年級(jí)組的品社老師們經(jīng)常在備課組活動(dòng)中分享著彼此的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，反思著自己的教學(xué)行為,，憧憬著今后的有效課堂。為了在抽查中取得好成績(jī),，老師們常常放棄休息的時(shí)間給學(xué)生們梳理各課的知識(shí)點(diǎn),，劃出課文中的關(guān)鍵句子，課文的重,、難點(diǎn),。還上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外最新的新聞資料,，一心希望學(xué)生們能夠考出好成績(jī)。終于,，功夫不負(fù)有心人,，在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中，我校品社平均成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分四分之多,，可以說(shuō)我們品社教研組是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。

組內(nèi)老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參與市級(jí),、區(qū)級(jí)和學(xué)校的各類活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我們進(jìn)行了《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)——數(shù)字化資源環(huán)境中品德與社會(huì)學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化》（專題網(wǎng)絡(luò)研討教研活動(dòng)）,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我們還以學(xué)校為單位,，上傳一份學(xué)習(xí)體會(huì)和啟發(fā)，還積極參與了市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)帖,、回帖活動(dòng),。

一年來(lái)，我們品社老師通過(guò)不斷的努力,，也取得了一些小小的成績(jī)：

1,、鄭瑾老師對(duì)全區(qū)公開(kāi)教學(xué)研究課《13、相聚世博會(huì)》,。

2,、張鶯老師榮獲楊浦區(qū)中小學(xué)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

3,、五年級(jí)品社抽查高于區(qū)平均分四分,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將一如既往，再接再厲,，和著時(shí)代的節(jié)拍,，不懈地努力，去構(gòu)建一道品德教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線,。

思品教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我們品社教研組以“基準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)，在“研究未來(lái)課堂,，構(gòu)建綠色校園”的學(xué)校辦學(xué)理念的引導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，積極投入“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會(huì)》評(píng)價(jià)策略實(shí)踐研究”。我們品社老師重視教學(xué)原則,，充分發(fā)揮教研作用,，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)品社教學(xué)的實(shí)效,。同時(shí),，加強(qiáng)教研組教師間的交流、合作意識(shí),，充分發(fā)揮了教師教學(xué)的個(gè)性,，努力提升每一位老師的教學(xué)水平。

本學(xué)期,，品社教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評(píng)價(jià)指南”等文本的研讀。通過(guò)教材分析,，我們理清思路,，樹(shù)立整體教材觀，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，滲透新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，為有效地提高課堂教學(xué)效率,，起到了啟發(fā)、引導(dǎo)作用,。

在本次校教學(xué)研究月中,，各備課組進(jìn)行了集體備課,、研課。黃建偉老師的“我愛(ài)綠領(lǐng)巾”,，更是結(jié)合一年級(jí)的入團(tuán),，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。文明禮儀大比拼,，又使每個(gè)孩子都樹(shù)立起了集體的榮譽(yù)感,、責(zé)任感和使命感。本學(xué)期徐懿老師還參加了市時(shí)政課的教學(xué)比賽,，結(jié)合學(xué)校的足球特色,，出色地上了《足球夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》,，讓孩子們從小胸懷建設(shè)祖國(guó)的理想,。這節(jié)課還在區(qū)教研活動(dòng)中進(jìn)行了展示，收到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。這樣巧妙地利用課堂進(jìn)行德育的教育,，使我們的德育課堂充滿了生機(jī)與活力，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊惺斋@了更多的知識(shí),。老師們還能積極參與評(píng)課活動(dòng),，在活動(dòng)中，暢所欲言,，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高課堂教學(xué)效率。

每位教師認(rèn)真解讀“一年級(jí)品社教學(xué)基本要求”,，明確一年級(jí)本學(xué)期的教育主題是“適應(yīng)新生活”,，于是，老師們?cè)谡n堂上就以引導(dǎo)兒童從學(xué)前期向?qū)W齡期的轉(zhuǎn)變,，以“游戲活動(dòng)”為主的幼兒園生活向以“上課”為主的小學(xué)生活過(guò)渡為主旨,，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開(kāi)啟小學(xué)生活。

老師在研討中,，感受到教材設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生這一新生活展開(kāi)的路徑,，找到在這一路徑上的典型事件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新生活的了解和認(rèn)識(shí),，并逐步產(chǎn)生出親近感，與新的生活環(huán)境中的人進(jìn)行交往,、交流,，并在這種相互作用中成長(zhǎng)。

同時(shí),，我們還認(rèn)真研讀和梳理各單元有關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)的要求,，找到它們之間的聯(lián)系，重視一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們每一位品社學(xué)科的教師在日常教學(xué)工作中都能踏踏實(shí)實(shí)地做好自身的常規(guī)教學(xué)任務(wù),，并完成好計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)、考查,、研修等常規(guī)教學(xué)工作,。教研大組和各備課組都能精心安排每次的教研活動(dòng)，做到定時(shí),、定點(diǎn),、定主題,、定中心發(fā)言人，努力豐富教研活動(dòng)的形式,。同時(shí),，繼續(xù)在活動(dòng)中進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有效提升老師的教學(xué)水平,。

本學(xué)期，老師們圍繞主題“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會(huì)》評(píng)價(jià)策略實(shí)踐

研究”深入研究,，經(jīng)過(guò)老師們的多次學(xué)習(xí),、修改，通過(guò)了《五角場(chǎng)小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的品社教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》,，以多元化的評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展,。

同時(shí)，老師們還積極參與了市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。通過(guò)觀摩優(yōu)秀課例,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討，探索如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),。在探討研究中,，老師們切實(shí)提升了學(xué)科教師的課堂教學(xué)實(shí)踐、反思,、研究的能力,。

總之，我們品社教研組的所有老師將會(huì)繼續(xù)保持求真務(wù)實(shí),、深入研究的教研態(tài)度,，孜孜不倦，努力構(gòu)建自己應(yīng)有的高度與未來(lái),。不斷在實(shí)踐中探索,，在探索中成長(zhǎng)，使品社學(xué)科的教學(xué)能綻放出一簇簇絢麗多彩的花朵,！

思品教研組工作總結(jié)篇十三

上學(xué)期思品教研組工作總結(jié)秋風(fēng)蕭瑟,，雪花飄飄，不知不覺(jué)間,，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái)，思品教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體思品教師的大力協(xié)作下,，圓滿完成了開(kāi)學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作做的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我校共有八個(gè)教學(xué)班,，這些思品教師都能服從教研組的安排，我們也遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了中高年級(jí)的研討課,、愛(ài)國(guó)主義教育等系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲,，和學(xué)校的德育工作保持了高度的一致性。

1,、注重教學(xué)的常規(guī)月查,。每月按開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),，并督促通報(bào)中的問(wèn)題及時(shí)整改,，使思品教學(xué)落到實(shí)處，真正起到思想品德課促進(jìn)其他學(xué)科,。

2,、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，提高思品教學(xué)效果,。

3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師們認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力,，不僅僅是上好一節(jié)課,，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是以前沒(méi)有從事過(guò)這門學(xué)科的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),。

4、把思品教學(xué)和學(xué)校的德育工作保持一致,。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報(bào),、開(kāi)展好晨會(huì)，創(chuàng)造出文明的,、充滿活力的校園,，給學(xué)生提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

1,、按照開(kāi)學(xué)初的教研計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織好教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，使思品教學(xué)能正常開(kāi)展,，并能促進(jìn)其他學(xué)科。

3,、通過(guò)研討課,，促進(jìn)全體思品教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力。

4,、鼓勵(lì)各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的理解和聯(lián)系。

5,、通過(guò)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，激發(fā)了全體學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和好好學(xué)習(xí)的興趣。

本學(xué)期,，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著,，但是還是有一部分學(xué)生的行為不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力,，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘?、智,、體、美,、勞諸方面得到發(fā)展,，營(yíng)造文明的校園環(huán)境，使我校真正成為名副其實(shí)的農(nóng)村示范學(xué)校。

思品教研組工作總結(jié)篇十四

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織學(xué)期已到尾聲,，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，收獲多多。在我們社會(huì)思品組教師的共同努力下,，不管從理念的更新還是教學(xué)實(shí)踐,，我們都取得了一定成績(jī)。

學(xué)期初,，我們?nèi)M開(kāi)展了《xx市初中教學(xué)常規(guī)（20xx版）》的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范教師上課、聽(tīng)課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為,，以規(guī)范促提高。并在期中進(jìn)行了對(duì)全組教師新教學(xué)常規(guī)檢查,，就存在的問(wèn)題提出了建議,，進(jìn)而從教學(xué)的常規(guī)工作入手提高教學(xué)質(zhì)量。

從期末的教學(xué)常規(guī)檢查來(lái)看,，本組教師的教學(xué)常規(guī)較以往有了很大的改進(jìn),。經(jīng)過(guò)本組老師的共同努力，我們也順利通過(guò)了市教學(xué)常規(guī)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

以備課組為單位,，通過(guò)“獨(dú)立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量,。七年級(jí)老師圍繞地圖中的信息,、八年級(jí)老師圍繞歷史事件和歷史人物、九年級(jí)老師圍繞中考疑難問(wèn)題分別進(jìn)行了交流與探討,。沙文清老師開(kāi)出了《內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》,，單鴛鴦老師開(kāi)出了《改革開(kāi)放的推進(jìn)》，以此為例,，展開(kāi)了對(duì)歷史事件的全面評(píng)論,。董希成開(kāi)設(shè)了《從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)習(xí)》，張秀老師開(kāi)設(shè)了《鞏固新生政權(quán)》,，朱小小老師開(kāi)設(shè)了《和朋友在一起》,，胡麗丹開(kāi)設(shè)出了《唐的盛衰》，以此為例,，展開(kāi)了對(duì)歷史事件的綜合分析。同時(shí),，以備課組為單位,，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對(duì)資料的收集,、整理和交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，多位老師通過(guò)“走出去”,，打開(kāi)視野。如單鴛鴦,、沙文清,、沙海林、董希成老師報(bào)名參加了市,、縣的質(zhì)量分析會(huì),、縣核心素養(yǎng)的探討；胡麗丹老師參加了縣新教師骨干教師的各類培訓(xùn),；麻曉雷等老師參加了省平臺(tái)培訓(xùn)培訓(xùn)和市“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)研討,；。同時(shí)多次派教師參加兄弟學(xué)?！皩W(xué)為中心”的課堂研討,，如崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果,，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力,。

1,、如何更好地調(diào)動(dòng)教師的教研積極性？

2,、對(duì)于教師的成長(zhǎng),，是否可建立穩(wěn)定的制度推進(jìn)？如開(kāi)課制度,，反思評(píng)比,？

2、學(xué)科組的教師隊(duì)伍基本處于斷層階段,，青黃不接,。