總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

期中教學工作總結發(fā)言篇一

㈠,、赴輔讀學校義務輔讀智障兒童,。

當我們面對那些智力有缺陷的兒童時，心里有一種說不出的感覺,。以前從未想過還有這樣一個學校,，把這樣一群社會最忽視的群體。合起來,?？吹剿麄兾覀儗⑿闹兴械膬?yōu)越感放棄，將社會中各種競爭放棄,，全心全意的關護他們,。或許正是因為如此,，志愿者積極參與此活動,，本著認真關愛的原則完成工作，并得到輔讀學校校長和老師的一致好評,。

㈡,、赴長風社區(qū)義務宣傳“迎奧運，將文明”活動及義務家教活動,。

此次活動,。個過程秩序井然。一路上大家排著隊,，打著旗,，有手有笑的到達目的地。大家根據(jù)分組認真的完成了每一項任務,。雖然天氣有點冷但大家多堅持了下來,。這不正體現(xiàn)了青年志愿者吃苦耐勞的精神嗎？而由我院志愿者為長風社區(qū)中小學生義務作家教的活動也有好多收效,。此活動不僅提高了孩子們對學習的熱情,，也為志愿者服務于社會提供了平臺。

㈢,、“愛校周”青年廣場衛(wèi)生清,。活動,。

為了更好的將志愿者精神與實踐相結合,，落實大學生素質拓展與志愿者服務活動為更好的創(chuàng)造一個干凈。潔的校園環(huán)境，我院青年志愿者協(xié)會分會組織了一次校園衛(wèi)生清,?；顒印４舜位顒硬粌H使校園環(huán)境得到改善也使廣大師生認識到校園環(huán)境清潔的重要性,。

㈣,、“11。9”防火知識宣傳活動,。

為了進一步了解防火知識以及發(fā)生火災時正確的逃生方法,，并有可能將火災損失降到最低，我院組織了這次活動,。并舉辦了防火標志設計及防火知識競賽,。此活動提高了同學們的防火意識和對生命的珍視。

㈤,、“箭牌”文明禮儀推廣活動,。

為了響應新時代的號召，讓環(huán)保觀念深入每一個市民心中,，我院青協(xié)舉辦了東方紅廣場衛(wèi)生清,。活動,。志愿者對廣場草坪護欄,、垃圾筒,、路燈等處進行擦洗,，并分發(fā)環(huán)保傳單。蘭州電視臺記者對其進行了相關,。訪,。通過這次活動，使市民對環(huán)保有了一定的認識,，青年志愿者也更進一步注重環(huán)保,。

隨著活動的進行，我們也發(fā)現(xiàn)了一些活動存在的問題如：

①活動前期宣傳不夠,，活動場地的聯(lián)系業(yè)務還不成熟,，以致活動過程中出現(xiàn)一些始料未及的狀況。

②各部室在工作中配合不夠,，各干各的以致于干事本身對活動不完全了解,。

③活動安排不周密，細節(jié)注意不夠組織有點亂,?；顒又袝r常出現(xiàn)一些問題。

④制定的計劃書未能完全聯(lián)合實際。

⑤通知發(fā)出的不夠及時仔細,。

⑥各部長與干事缺乏交流和溝通,，使干事在許多問題上存在疑惑。

⑦經(jīng)費不足,。

雖然我們的工作存在許多問題,，但我們相信經(jīng)過全體青協(xié)干部成員的努力，相互協(xié)調共同合作,，我們的工作會舉辦的越來越好,。

期中教學工作總結發(fā)言篇二

我校建于20xx年7月，由第六初級中學改造而成,，是一所非常年輕,、富有青春活力的市直小學。學校位于仙桃城區(qū)東部,，占地30畝,，現(xiàn)有教學班17個，學生近800名,，教職員工59人,。

重視教育發(fā)展的市教育局對這所學校可謂是精心呵護,，關懷備至,，投資1000多萬元對其進行改造，使學校面貌煥然一新,。該校有250米塑膠跑道,、20xx多平方米足球場、學生宿舍,、學生食堂,、多功能教室、教學樓,、計算機室,、音體美專業(yè)教室；學校正以“辦好一方教育,，服務一方百姓,，成就一方孩子”為宗旨，制定了“一年求規(guī)范,、三年大發(fā)展,、五年大跨越”的發(fā)展目標，以“從生活開始,，與生命同行”為教育理念,，全面推進禮樂教育和小班化教育。

為了搞好校園建設，市第四實驗小學多次邀請市教育局,、市規(guī)劃局領導和專家實地查看,，反復商討，科學規(guī)劃,；請知名校長來校,，給校園建設出點子，提意見,；積極爭取上級主管部門項目支持,，不斷改善辦學條件，提高辦學水平,。

目前,，依據(jù)36個班，1800人的發(fā)展規(guī)模,，教學區(qū),、體育運動區(qū)、生活區(qū),、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成,，做到了分區(qū)明確、布局合理,、功能齊全,、環(huán)境優(yōu)美。本著“保住創(chuàng)辦底線,、兩部齊頭并進”的原則,，在分校（原黃荊小學校區(qū)）開設3個教學班，一至三年級分別一個班,，在整體規(guī)劃上同步建設,，共同發(fā)展,。

在教師培訓上,，該校搭建市教科院實驗學校平臺，充分發(fā)揮市教科院小學教研員的資源優(yōu)勢,，積極與市直學校交流互動,，帶動教師專業(yè)化成長；以“十月教科研活動月”為載體,，大力開展教師“基本功”大賽,、課堂教學大練兵，通過以練促學,，以賽代評,，學用結合，改進教師教學行為，促進教師的專業(yè)成長,；營造良好的科研氛圍,，讓人人有課題，人人都參與研究,，在課題教師培訓,、課題教研會、課題日常實踐,、課題實踐材料的收集整理,、階段總結中，提高教師課題科研能力,。

市第四實驗小學的開辦是機遇也是挑戰(zhàn),。學生人數(shù)是小班額，這給小班化教育帶來了機遇,；小班化教學的核心在于教育思想和教師素質,，這是該校未來面臨的最大挑戰(zhàn)。

小班化教育是一種全新的教育教學模式,，需要更新教育理念和提高教師素質,，改革教育模式，更新教育方法,。該校以小班化教育為平臺,，充分利用教育優(yōu)勢和資源，打造學校品牌,、打造名師品牌,，力爭做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精,、“小”中見大,，真正體現(xiàn)小班化、大教育的理念,。

該校的小班化教學實驗目前正向深層次推進,，惠及教師，惠及學生,，教育教學質量全面提高,，力爭在仙桃教育中脫穎而出。

實踐活動,，凸顯育人功能該校設計系列德育活動,，設立愛國日、愛校日,、讀書節(jié),、科技節(jié),、藝術節(jié)等，開展“閃耀四小”特色活動,，比如問好文化你我他,、文明禮儀伴我行、孝雅教育在身邊,、自主路隊放學等,；利用開學典禮、入隊儀式,、畢業(yè)典禮等對學生進行教育,；開展勵志教育，在高年級開展“我的微成功”演講活動,，在中低年級開展“我能行”實踐活動,，讓每個學生充滿自信，陽光快樂,；使學校德育充分體現(xiàn)出主體性,、主動性、系列性,、層次性和全員性,。

與此同時，該校加強德育校本課程建設,，開發(fā)了《六禮三儀》校本教材,，編寫了《第四實驗小學養(yǎng)成教育目標體系》，完善了德育質量管理體系,。并結合學生身心成長規(guī)律,，根據(jù)現(xiàn)有教師特點與學生實際，確定了1至2項體藝項目,，力爭在5年里內,，把學校打造成藝體特色品牌學校。

優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的教學條件,，年輕務實的領導班子和敬業(yè)的教師隊伍,，高效的教學管理和良好的校風，展示著年輕的第四實驗小學的勃勃生機和美好前景,。當前,，全體教職員工正本著內強素質，外展形象,，打造學校品牌；內求團結,，外求發(fā)展,，培育學校精神的宗旨,，上下一心、同心同德,，為建設一所具有現(xiàn)代化辦學規(guī)模,，管理到位、隊伍優(yōu)質,、特色鮮明,、高質高效、人民滿意的示范小學而為之奮力拼搏,！

期中教學工作總結發(fā)言篇三

緊張而繁忙的兩個月學習生活結束了,，我校在上級教育部門的正確領導下；在全體師生的共同努力下,；各項教育教學工作開展順利有序,，全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯,，樂學善教,；全體同學刻苦學習，樂學好學?，F(xiàn)在,，我代表學校就期中前教學工作予以總結。

學校把狠抓教學常規(guī)管理,，作為提高教學質量的突破口,。一是認真制定各科教學工作計劃，力求使各種計劃不走形式不落俗套,，切實為教學工作起到保駕護航作用,。二是按照縣局要求開足開齊課程，特別是對音,、體,、美教學作了進一步的規(guī)范和要求，不擠占,，不挪用,。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導進行全程監(jiān)控,，并進行周簽字,、月考核、月統(tǒng)計,。及時反饋和公布檢查結果,，從而使教學環(huán)節(jié)的管理更加細化,，落到了實處。四是繼續(xù)推廣有效教學教改實驗,。五是加大教研教改工作力度,，大興教研教改之風，教研活動開展,，有內容,，有記載。

1,、制定了教師成長計劃,。將教師的培訓工作當作校本培訓的重頭戲來抓。方式方法上靈活多樣,，伴師結對,，一對一的幫扶成長。

2,、加強全體教師業(yè)務自研自修的檢查,。教師業(yè)務學習做到了有筆記、有檢查,、有體會,。

3、各科確定了學困生,，對學困生幫扶有計劃,、有記錄、有研討,。

通過期中前的學習生活,，我們清楚地看到我校教風有根本性的轉變。學校的良好學風已初步形成,。校園內追逐打鬧的同學少了,，絕大多數(shù)同學的學習態(tài)度端正，學習目標明確,。早讀時間,，校園內聽到的是瑯瑯的讀書聲。中午放學后同學們都能按時吃完飯到教室學習,。課堂上同學們能認真聽講,，積極動手動腦，勤奮學習,，比學趕幫超的濃厚學習氛圍在逐步形成,。涌現(xiàn)出了一批品學兼優(yōu)的學生。他們通過自己的勤學苦練,，加之巧妙靈活的學習方法,，取得了驕人的成績,，再向他們表示祝賀,。以上幾個方面是期中前全體師生共同努力和奮斗的結果,，是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多,，我們還需認真分析,，戒驕戒躁，結合期中前工作,，就不足之處談以下幾點：

一,、從考試來看，我們許多學生還存在不思進取的心理,。在學習中缺少一股拼勁,；在學習的方法還存在欠缺之處。優(yōu)等生安于現(xiàn)狀,，目光短淺,，胸無大志。中上游的學生處于觀望的勢態(tài),，不能找準自己的學習坐標,。后進生，更是人云亦云,，缺少學習的動力和勇氣,。

二、從考試中反映出同學之間,、班之間不平衡,，部分學科差距太大影響學校整體質量的提高。

三,、通過觀察分析,，反映出部分學生厭學情緒高漲。他們無視學校校紀校規(guī),。作業(yè)書寫潦草,、抄襲作業(yè)，甚至不能按時交作業(yè),；不能完成家庭作業(yè),；這些現(xiàn)象充分說明了我們許多同學不能以一個合格的學生身份要求自己，我行我素,，不聽管教,，不聽勸阻。把學習當成兒戲,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學們,，時間不等人，歲月催人老,。勤能補拙是古訓,，在這個知識爆炸的時代，在這個競爭日趨激烈的時代,，我們更應要以身納百川的.宏偉氣勢,；再加之十倍的信心和百倍的努力，去迎接人生途中的每一次挑戰(zhàn),，去奪取人生途中一個又一個勝利,。

期中教學工作總結發(fā)言篇四

本次期中檢測，我校能嚴格按教育局要求,，使用崇左市教育局統(tǒng)一提供的試卷,，認真組織，做到善始善終,。首先在考前,，布置期中檢測工作，重新認識期中檢測的意義,；考試期間,，每個考場安排一位教師進行監(jiān)考，教務處對各考場進行不定期的巡視,，做到了嚴肅考紀,，一、四,、五年級語文科考風較好,；考試結束后及時閱卷等措施，所測出的各科成績真實可信?，F(xiàn)將具體質量情況分析如下：

從成績統(tǒng)計的結果可以看出,我校教學質量還有待提高,，各年級各科均分偏低；優(yōu)秀率和尖子率不高,，甚至有的班科尖子率為零,，令人迷惘；還有完小的二年級語文（2人,，占7.4%）數(shù)學（1人,，占3.7%）、三年級的語（2人,，占3.9%）數(shù)（4人,，占7.8%）、四年級的語（3人，占8.3%）數(shù)（1人,，占2.8%）,、五年級的語文（2人，占4%）都有低分學生,，這樣導致均分不高的重要原因,。優(yōu)秀率高達50%的有新屯的一語52.3%、四,、五年級的語文分別為50%,；合格率達到指標的有四個學科,，分別為完小的一語一數(shù),、新屯的一數(shù)、五年級的語文,。

緊張的前期工作和期中檢測將淡出我們的記憶,，但也有許多值得我們去思考和反思。面對成績,，我們首先尋找困擾成績提高的原因：

（一）,、學生方面

1、多數(shù)學生對自己要求不嚴,，學習時間抓得不緊,，早上或中午到校后不是抓緊時間學習，而是比吃零食,、閑聊,、打鬧；好多班級都有不同程度的存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象（如五年級的楊德精同學已經(jīng)把課堂作業(yè)的期末熱身自測習題抄完了）,，許多同學在家晚上也浪費了很多時間,。少數(shù)同學分不清是與非，美與丑,，善與惡,，別人叫他怎么做就怎么著。

2,、學習風氣不濃,，對自己缺乏信心。不能很好把握現(xiàn)在大好的學習機會,，沒有把所有的時間與精力放在學習上,，放在學業(yè)上，學習時間花得少,，怕吃苦,，做練習遇到稍微有難度的或開放主見的題目就留下，缺乏獨立思考，刻苦學習的精神,。

3,、學習方法不對路，學貴在有法,，我們要求的“三先三后”多數(shù)學生并不養(yǎng)成習慣,。高效課堂學習常規(guī)沒有得到運用并形成習慣。

4,、學習熱情不高,、習慣差、態(tài)度差,。有一部分學生,，存在畏難情緒，對學習沒有信心,，對學習失去興趣,，自暴自棄，不思進取,。學習上不專心,、不細心，缺乏克服學習中的困難的勇氣和決心,。書寫不工整,、不準確，不是“虎頭蛇尾”就是“龍飛鳳舞”,。

5,、缺乏持之以恒的學習態(tài)度。老師,、家長找學生溝通交流,，提出了目標與要求，當時聽聽激動,，想想感動,，過后就是不見行動，缺乏恒心和毅力,，缺乏一個把事情做到底的好習慣,。

（二）、老師方面

1,、學校工作繁多,，拖累教學工作。

2,、教師個人應考忙或家務事多,，教學的時間和精力也打折了,。

1、抓好考后反思總結工作,。

班主任與科任利用班會課或其他時間認真組織學生進行反思小結,。找出考得好與考不好的原因，最好讓學生自己尋找發(fā)現(xiàn)總結,，提出下一步學習的打算和策略,。

2、狠抓基礎知識和基本技能,。

由于我校各個年級學生的知識基礎水平參差不齊,，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我們要在充分了解學生的基礎上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學生的知識水平。從教學實際入手,，落實雙基,，不斷提高學生的基本技能水平。

3,、靈活機動處理教學方法。

根據(jù)新課程改革的精神,，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究,，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,，真正做到與時俱進。在教學中,，可以采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,，增強教學的效果。因此,，希望老師積極參與課堂教學改革,，多擠時間學習李炳亭先生編寫的高效課堂22條以及高效課堂的相關理論，將理論武裝頭腦并照亮課堂改革的路子,，努力適應時代的呼喚,，提高專業(yè)水平,。

4、做好學習方法的指導（學貴在有法）授之以魚不如授之以漁,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢？首先,，我們強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關鍵的,，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學生堅持,。

5,、做好扶優(yōu)轉差工作。

學習基礎較好的學生,，在學習中往往感到“吃不飽”,，而成績差的學生又常常“吃不了”,。這就給我們教學提出了一個難題,，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。不然,，都會有意見的。在教學或作業(yè)中可以采用練習形式,，要求必須全面完成的基礎上,，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,，使之能夠有所為。

6,、突出章節(jié)過關,，力求做到堂堂清，日日清,，月月清,。

教學中，在每個單元的教學任務完成之后,，我們都要進行檢測,，針對學生存在的知識點問題，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握，并能運用,。

7,、加強學生的管理。

教學質量先進班級的教師都有共識,，在組織好教學的同時一定要注重學生的養(yǎng)成教育,，狠抓班級的學風建設，學生的學習意識有了,，學習風氣加強了,，他們才會有更大的進步，有了好的環(huán)境才能更好地造就人才,。

8、認真落實教學常規(guī),。

備課——上課——輔導——作業(yè)批改——檢測反饋,。作業(yè)練習爭取與課堂教學同步，要求做到全做全改,。

經(jīng)過總結反思,，我們也許找到了成功起點。我相信我們有能力有信心把當前學校的各項工作做得更出色,，明天定明小學的上空會更蔚藍,，定明小學的校園會更美麗，定明小學的老師會更笑逐顏開,。

1,、了解教學進度，作為下一次教學常規(guī)檢查的依據(jù),。

2,、教學常規(guī)自查,，各教師自查并填好自查表格。

3,、了解班級日志,，班級日志的記錄內容是我們工作的見證之一。

4,、各班大掃除,，美化教室。

5,、學校常規(guī),，按校長的要求將自己分配所得的板塊及時整理。

最后,，送給我們老師一句話：在日常工作中,，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于研究解決問題,，辦事情時努力做到善始善終,。