在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師管理工作總結(jié)報(bào)告篇一

200×年主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、重點(diǎn)工作

1、起草了《×市200×年新課程研訓(xùn)教師骨干教師及實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》,，并對首批和二批實(shí)驗(yàn)區(qū)研訓(xùn)教師,、各級骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師署期培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排,。

2,、參與了編寫《親歷＜科學(xué)）——教師培訓(xùn)資源包》的籌劃及出版工作。

3,、參與了遼寧省教育廳在×召開的（裁礎(chǔ)教育課程改革和教師培訓(xùn)工作觀摩研討會》的籌備工作,。

4、參與了《錦帆應(yīng)是到天涯——教師培訓(xùn)工作探索文集》的籌劃及編寫工作,。

5,、牽頭完成了×市學(xué)科帶頭人的考評和考核任務(wù)。

6,、完成了推薦骨干教師參加國家級,、省級課改培訓(xùn)和其他方面內(nèi)容的培訓(xùn)任務(wù)。

二,、常規(guī)工作

1,、組織了全市200×年中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、考試和評卷工作,。

2,、組織了全市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)及驗(yàn)收任務(wù),。

3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價(jià)與》的培訓(xùn)及驗(yàn)收工作,。

4,、完成對全地區(qū)小學(xué)教師現(xiàn)代科技知識培訓(xùn)、考試及評卷的組織工作,。

5,、對幼兒園教師進(jìn)行（幼兒指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)、考試及評卷的組織工作,。

6,、完成了各級各類學(xué)歷提高培訓(xùn)的組織和管理工作。

三,、教育科研工作

1,、參與了××師范大學(xué)副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐》的研究工作，并主持了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,、形式,、途徑的研究》的子課題研究；完成了本課題的中期成果報(bào)告的撰寫工作,，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文,。

2、參與了教育部《教師有效培訓(xùn)模式研究》課題的研究工作,，撰寫推薦了9篇優(yōu)秀論文,。

3、參與了教育部重點(diǎn)課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作,；參與了《區(qū)域校園文化建設(shè)》省級科研課題的研究工作,。

四、其他工作

1,、起草了師管處工作職責(zé),、主任崗位職責(zé)、管理教師職責(zé),。

2,、及時(shí)完成學(xué)院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。

3,、組織好學(xué)院教師參加信息技術(shù)教育考試（二級）的報(bào)名工作,；完成了部分學(xué)院教師參加“因特爾”未來教育培訓(xùn)的組織工作。

教師管理工作總結(jié)報(bào)告篇二

一年來,，我在學(xué)校黨組織的嚴(yán)格要求和熱心教育下，經(jīng)過自己的努力,，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教育工作,。俗語說"一份耕耘,、一份收獲"，回顧本學(xué)期的工作,，我有著幾分充實(shí),、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在思想上,，我熱愛祖國,，能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策,；不斷學(xué)習(xí)理論知識，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動,，堅(jiān)決服從組織安排,；能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤,，從不遲到早退,；對待各項(xiàng)工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都能起到模范帶頭作用。在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生,，能夠盡自己的力量幫助別人,。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù),，和同事和睦相處,。

在教育上，我既把學(xué)生看作一個(gè)知識的學(xué)習(xí)者,，更把學(xué)生看作一個(gè)有豐富內(nèi)心世界,、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個(gè)體，尊重他們,，關(guān)心他們,，愛護(hù)他們；能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動發(fā)展的各種活動,，讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放,，個(gè)性得到充分的發(fā)展。本學(xué)年我班相繼開展了"頌祖國,，樹理想"的主題隊(duì)會,；"媽媽，我愛您"的親子活動,；"我與水滸"讀書沙龍活動,；"情系汶川"的募捐活動；"相約奧運(yùn)"的知識競賽,，"我是小小戲劇家",，"古詩總動員"等系列活動,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生在競爭中促發(fā)展。

在教學(xué)上,，我熱愛自己的本職工作,，也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的。所以,，平時(shí)的教學(xué),，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待,。一直以來我能堅(jiān)持刻苦鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功,；課前能做到熟悉教材，制作好課件,，做好充分準(zhǔn)備,；課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)相長,，注重知識拓展,，善于聽取和分析學(xué)生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達(dá)的機(jī)會,；重視課外閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每日一小思,，每周一大記，日日有所思,，篇篇有評價(jià),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生在這種濃厚的讀書氛圍中閱讀,、作文水平有明顯提高。本學(xué)期本人在鎮(zhèn)江市信息技術(shù)與語文學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課的評比中獲市二等獎(jiǎng),，在市增華閣作文競賽中指導(dǎo)的學(xué)生一名獲金獎(jiǎng),，多名分別獲二三等獎(jiǎng)。

在教科研上,，作為一名教研組長,，能積極參加并精心組織教研組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，以教研計(jì)劃為工作重心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，不斷研究以提高自身的教學(xué)水平,。目前在教科研上還存在許多不足,，今后努力的方向首先要進(jìn)一步研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。其次還要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，提高文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。第三,，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動,。第四,，繼續(xù)開展小課題形究，并形成專題論文,。第五,，爭取建立"網(wǎng)上教研中心"，充分利用可用資源,，推進(jìn)信息化教研的速度,。

總之，在這一學(xué)期里,，有付出,，也有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我將本著"勤學(xué),、善思,、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"的方向努力,。對此,，我充滿信心，爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師管理工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期開學(xué)以來,，振華學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以績效考核為基礎(chǔ),，以“五掛鉤”“三公開”為抓手，遵循教育規(guī)律,，堅(jiān)持育人為本,，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，以“打牢文化基礎(chǔ),、培養(yǎng)廣泛興趣,、養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主要任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為生命線,，積極探討,、嘗試高效課堂的基本模式，認(rèn)真研究適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力提升學(xué)校管理水平。現(xiàn)就教師管理方面總結(jié)如下：

一,、學(xué)期初振華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究本學(xué)期的工作思路即規(guī)范管理,，科學(xué)定位，責(zé)任明確,，高效運(yùn)作,，突出成績,。經(jīng)過半學(xué)期多的努力校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條,，師生面貌樂觀自豪,，面對暫時(shí)取得的成績，我們不驕不躁,，仍需腳踏實(shí)地繼續(xù)努力,；面對不足，我們?nèi)孕枭钏挤词?，群策群力,，不斷改進(jìn)。

二,、根據(jù)教委制定的馬連莊鎮(zhèn)教職工量化考核方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定符合學(xué)校實(shí)際情況的教職工量化考評辦法,，在充分醞釀討論的基礎(chǔ)上,，先后修改過兩次經(jīng)教工代表討論通過，力爭做到客觀公正,，便不操作,，在績效考核的基礎(chǔ)上，盡量均衡教師之間的工作量,，讓廣大教職工都擁有相同的起跑線,。避免因方案的不合理性讓個(gè)別教師輸在起跑線上，產(chǎn)生消極情緒而影響工作,，為學(xué)校聲譽(yù)造成一定的影響,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，全面提高干部教師整體素質(zhì),。教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主體，為適應(yīng)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的需要,，學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓。

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)：一是師德教育活動面向每一位教育工作者,，廣泛動員和組織全體干部教師人人參與，全面提高,；二是尊重教師的民主權(quán)利,，充分調(diào)動教師參與師德教育活動的主動性和積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性,，深入開展批評和自我批評,，主動查找和糾正自身存在的問題,，做到在管理中注重自我約束，在教育中注重自我提高,；三是堅(jiān)持以師德促教學(xué),，適時(shí)選準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn),，將師德建設(shè)融入日常教學(xué)工作之中,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施,，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力,，實(shí)現(xiàn)師德與教育教學(xué)質(zhì)量同步提高,；四是樹立先進(jìn)典型,，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用,，努力形成學(xué)先進(jìn),、找差距,、樹形象、揚(yáng)正氣,、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是將責(zé)任激勵(lì)引進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)中,，營造積極向上的工作氛圍,。如建立班主任工作量化考核制度；以干帶群,，以老帶新,，以老促新，重在培養(yǎng)年輕班主任,。二是實(shí)施有針對性的培訓(xùn),，使班主任隊(duì)伍建設(shè)走專業(yè)化成長道路。組織班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、組織工作研討會,，樹典型、立標(biāo)兵,，使班主任學(xué)有榜樣干有方向,。三是開辟多種形式、途徑和方法,，促進(jìn)班主任能力的提高,。

3、重視骨干教師培養(yǎng)：實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃和“名師,、骨干教師培養(yǎng)工程”,，制定了《教師師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃》，開展師資培養(yǎng)工程,，只要有機(jī)會盡量組織安排骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮骨干教師的示范、影響和輻射作用,，帶動全體教師成長,。按照市教體局的通知精神，本學(xué)期組織教師集中練普通話,、寫字兩項(xiàng)教學(xué)基本功,，學(xué)校投資兩千余元為教學(xué)一線教師每人購買一塊小黑板，先由總務(wù)處登記編號然后發(fā)放到教師手中,，教師除上課利用小黑板外每天要練三十個(gè)字,，把小黑板的正反兩面寫滿，交教導(dǎo)處檢查,，教導(dǎo)處在教師練字的基本功,、認(rèn)真態(tài)度和是否按時(shí)完成等欄目都保留好檢查記錄，記入教師的量化考核成績?，F(xiàn)在校園內(nèi)老師們大練教學(xué)基本功的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng),。

4、利用行政激勵(lì)手段,，充分調(diào)動每一位教職工的積極性，讓每一位教職工都心甘情愿為學(xué)校的教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血,，讓每一位教師心情愉快地工作,。年近退休年齡60歲的徐作林老師考慮到學(xué)校師資力量缺乏，依然要求擔(dān)任初四畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,，他從備課,、上課到作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都做得一絲不茍，他的和藹可親和謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度贏得了全校師生的尊重,，也帶動了身邊的每一位教師,。教導(dǎo)處的徐瑞章老師看到學(xué)生刷樹，主動地利用教導(dǎo)處廢舊的皮紙為學(xué)生割紙條,，讓學(xué)生能更好地把樹粉刷水平一齊,，當(dāng)他看到學(xué)生們在他的.指導(dǎo)下把樹粉刷的水平一齊時(shí)，心里也樂了,，有的教師說我們的校園變美了,，粉刷過的樹木無意中為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

5,、按照領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)對學(xué)校工作進(jìn)行明確分工,，責(zé)任到人。對學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行合理分工,，責(zé)任到人,，同時(shí)兼顧到每一個(gè)人的特長,，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都能發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為每一位教師發(fā)揮自己才華的大舞臺,。負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作的總務(wù)主任劉日強(qiáng)同志,，現(xiàn)年57歲了，愛校如家,，視學(xué)校的財(cái)產(chǎn)如自己的生命,，每天放晚學(xué)后都要落實(shí)值班教師的到崗情況并圍繞校園檢查一遍，要不然就感覺往家走的不踏實(shí),，他的這種做法不管春夏秋冬,，風(fēng)雨不誤，他年老而年輕的步伐或許就是因?yàn)檫@種敬業(yè)的精神而鍛煉出來的,，很是讓人敬佩,，如此同時(shí)，他還擔(dān)任初二一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，另外因他本人具有美術(shù)方面的特長,，還負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄的換寫工作，工作之多,，壓力之大可想而知,，然而領(lǐng)導(dǎo)干部和教師們沒聽他說一個(gè)“累”字，他敬業(yè)愛崗的愉快工作法為領(lǐng)導(dǎo)干部們作出了榜樣,，為我們?nèi)＝處熥鞒隽吮砺省?/p>

6,、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用和責(zé)任追究制。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包級部,、包班級,、包學(xué)科三包管理機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部既是指揮員又是戰(zhàn)斗員的思想意識,，對事物的認(rèn)識要到位,，管理方法要得當(dāng)，措施要跟上,，各項(xiàng)工作要保質(zhì)保量地干在老師們的前面,，讓其他教師心服口服，教導(dǎo)主任夏登軍同志,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真研究高效課堂模式,、導(dǎo)學(xué)案和課前預(yù)習(xí)預(yù)案,，然后召集學(xué)科骨干教師分析研究其可行性，并率先出示校級公開課，讓部分對高效課堂和預(yù)習(xí)預(yù)案有模糊認(rèn)識的老師有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，在他的帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)老師楊令飛和化學(xué)老師沈倩等老師的課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性都有了進(jìn)一步的提高,。他所擔(dān)任的班級管理工作不僅位居級部第一，同時(shí)也走在了全校班級管理的前列,，他工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、勤奮務(wù)實(shí)和既重過程又重結(jié)果的工作態(tài)度贏得了眾多教師的高度評價(jià)。

四,、規(guī)范辦公行為和教學(xué)行為,，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

1,、學(xué)?？紤]到學(xué)校的發(fā)展要靠教師，考慮到學(xué)生對教師的潛移默化作用和對教師的效仿,，規(guī)范教師的言行和辦公秩序以至不良習(xí)慣,，如辦公期間做私活、閑談,、上網(wǎng)玩游戲等被視為曠工一節(jié),，工作日期間中午酗酒、坐講課,、上課時(shí)接打電話等違紀(jì)行為每發(fā)現(xiàn)一次扣除本人量化分十分,，由于我們對教師的量化成績實(shí)行“五掛鉤”，與教師的切身利益直接聯(lián)系起來,，這一舉措讓過去這些司空見慣的行為現(xiàn)在在我們學(xué)校已經(jīng)銷聲匿跡了,，把老師們的精力集中到教學(xué)上來，投入到抓班級管理和學(xué)生管理上來,，所以現(xiàn)在學(xué)校的各項(xiàng)工作基本上井然有序，有條不紊地開展著,，為學(xué)校以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、嚴(yán)格按照國家和省定課程方案,，開齊課程,、開足課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程和課時(shí),，不以任何名義擠占音樂,、美術(shù)、科學(xué),、品德與社會（生活）,、體育與健康、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的課時(shí),。認(rèn)真開好安全教育,、傳統(tǒng)文化,、環(huán)境教育、科學(xué)發(fā)展觀等地方課程,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)好校本課程,，為學(xué)生成長搭建廣闊平臺，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。建立每日巡課制度,，重點(diǎn)巡查課程表執(zhí)行情況；建立課程落實(shí)情況督查制度,，重點(diǎn)檢查課程實(shí)施和教學(xué)進(jìn)度,，督查情況記入教師年度教學(xué)工作考評。

五,、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)中心地位

1、打牢學(xué)科文化基礎(chǔ),。一是重點(diǎn)落實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識,。在開齊課程、開足課時(shí)的前提下,，我們面向全體學(xué)生,，重點(diǎn)地抓實(shí)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀和訓(xùn)練,、綜合實(shí)踐活動，對課堂知識進(jìn)行拓展和延伸,，拓寬學(xué)生的知識面,，在廣度和深度上打牢知識基礎(chǔ)。二是重點(diǎn)突出學(xué)科基本能力,。在落實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力,、運(yùn)算能力,、口語表達(dá)能力、觀察能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力以及提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，通過多樣化的學(xué)習(xí)活動，積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)功底,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、提高備課的實(shí)效,。著重抓好三個(gè)方面：其一備課做到“五備”（備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法和學(xué)法,、備練習(xí)及當(dāng)堂檢測），重點(diǎn)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,、把握教學(xué)內(nèi)容,，分析教學(xué)任務(wù)、明確教學(xué)目標(biāo),，研究學(xué)生特點(diǎn),、選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,、編寫教學(xué)計(jì)劃,，為上課做好充分準(zhǔn)備。其二學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立備課小組,。同學(xué)科實(shí)行跨級部集體備課,。集備按照“三步一循環(huán)”（即個(gè)人初備后提出問題---集體研討解決問題---二次備課形成個(gè)案）的程序組織，重點(diǎn)解決教師在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)集備效果,。其三建立備課評價(jià)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部參與研究備課,，結(jié)合聽課情況查看教案,，形成備課評價(jià)記錄，記入教師業(yè)績檔案,。

3,、努力打造高效課堂。在這方面我們主要做到：

一轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念,。幫助教師樹立“以學(xué)定教”的思想,，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展。

二積極探索高效課堂教學(xué)模式。教導(dǎo)處組織教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，探索適合不同年級,、不同學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率,、效益和效果,。

三完善課堂教學(xué)評價(jià)辦法。教導(dǎo)處進(jìn)一步修訂了完善中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把目標(biāo)達(dá)成情況,、學(xué)生參與度、教師作用發(fā)揮情況作為評價(jià)課堂教學(xué)的主要指標(biāo),。層層開展聽評課活動,，堅(jiān)持隨聽隨評，以評促教,。領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線聽評課,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)；教導(dǎo)處每學(xué)期組織課堂教學(xué)評議活動,，評議成績納入教師教學(xué)業(yè)績考核,，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。

四組織優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、公開課評選活動。本學(xué)期我校還有三名領(lǐng)導(dǎo)干部在萊西市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一,、二等獎(jiǎng),，還有一人出示萊西市級公開課，領(lǐng)導(dǎo)干部過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)為同學(xué)科其他教師之首,。

4,、扎實(shí)開展作業(yè)教學(xué)。一方面嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)設(shè)置：規(guī)范作業(yè)設(shè)置種類,，控制作業(yè)量,。家庭作業(yè)堅(jiān)持小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè),，中高年級語文,、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量不超過1小時(shí)。另一方面突出優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，增強(qiáng)作業(yè)的針對性,、開放性、探究性,、實(shí)踐性和層次性,。第三規(guī)范作業(yè)批改,，做到及時(shí)批改，全批全改,，批語要有針對性,、激勵(lì)性。教師要建立作業(yè)（測試）批改記錄,。第四加強(qiáng)作業(yè)講評,，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，養(yǎng)成及時(shí)反思總結(jié)的習(xí)慣,。

5,、嚴(yán)格落實(shí)考試制度，完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法,。嚴(yán)格落實(shí)《山東省義務(wù)教育階段考試管理暫行辦法》,，規(guī)范考試評價(jià)辦法?？荚噷W(xué)科組織單元考試和期末考試,。考試學(xué)科重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識和基本技能的落實(shí)情況,，同時(shí)考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。考試實(shí)行等級評價(jià)制,。積極探索試題內(nèi)容的開放性,、趣味性、探究性,，做到難度適中,，題量適宜。創(chuàng)造條件讓學(xué)生輕松考試,，快樂答卷,，減輕考試壓力，重在發(fā)揮診斷發(fā)現(xiàn),、改進(jìn)糾正,、激勵(lì)導(dǎo)向的作用?？疾閷W(xué)科注重學(xué)生基本能力的考查,，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、情景測驗(yàn),、成果展示,、達(dá)標(biāo)測試等多種考查方式。

6,、積極開展教學(xué)研究,。教導(dǎo)處、教研組安排專人加強(qiáng)課題研究管理工作,，確保課題有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí),、有記錄,。參與課題研究的教師每學(xué)期出示一節(jié)課題研究課,、撰寫一篇課題研究論文或一份階段性總結(jié),。校本教研堅(jiān)持隨機(jī)研究和定期研究相結(jié)合,。隨機(jī)教研重點(diǎn)是利用課余時(shí)間討論解決教學(xué)過程中遇到的具體實(shí)際問題,；定期教研重點(diǎn)針對教學(xué)思想,、教學(xué)方法等內(nèi)容,，進(jìn)行主題式討論研究,，每月不少于一次。

六,、存在問題和不足,。

一是在狠抓常規(guī)管理細(xì)節(jié)上落實(shí)不夠，在提高教學(xué)效益上狠勁不足,。

二是部分教師平日不注意個(gè)人修養(yǎng),，師德素質(zhì)不高，沒有責(zé)任,，不認(rèn)識自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自我感覺良好，成績低下,，在教師,、學(xué)生乃至社會造成了不良影響,。

今后,，要進(jìn)一步加大考評力度,，提高師德素質(zhì),，將師德素質(zhì),、工作責(zé)任心等列入考核的主要內(nèi)容之一,，并向師生,、家長,、社會公開,，努力提高教育教學(xué)效益,。振華學(xué)校,。

教師管理工作總結(jié)報(bào)告篇四

我校積極響應(yīng)國家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神,，積極為學(xué)校路途較遠(yuǎn)的學(xué)生解決住宿問題,，并安排專門的老師負(fù)責(zé)住校學(xué)生的管理。本學(xué)期,，我校共有住宿學(xué)生80人,，其中女生41人，一學(xué)期以來，學(xué)生未出現(xiàn)一例安全事故,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期具體所做工作總結(jié)如下。

開學(xué)初,，我與各年級班主任積極溝通,，統(tǒng)計(jì)了各班住宿學(xué)生的人數(shù)，然后登記造冊,，統(tǒng)一分配住宿房間,，盡量將一個(gè)班級的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時(shí)的學(xué)習(xí)交流,。

學(xué)生入住情況穩(wěn)定后,，首先給每個(gè)宿舍制作了統(tǒng)一美觀的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的姓名,、社長和每個(gè)學(xué)生的床號;接著將每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)信息制作成表,，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址,，家長姓名及聯(lián)系電話,，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)與家長溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀(jì)律,、文明禮貌,、衛(wèi)生打掃、作息制度等方面對他們規(guī)范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍,，愛舍如家,。

住宿學(xué)生離開父母，加之他們畢竟年齡較小,，因此必須對他們傾注全面的關(guān)心和愛護(hù),。為此，我每天利用放學(xué)站隊(duì)集合的時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行教育,，每天提醒他們那些事情做得好,，給予表揚(yáng)，那些事情做得不對,，需要改正,。而且，每天晚上對全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查,，登記每天晚上學(xué)生住宿情況,，有無卻少，并和學(xué)生談話,，了解他們有什么心理問題,。學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)生病的情況，有時(shí)候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時(shí)候,，我都帶學(xué)生去衛(wèi)生院看醫(yī)生,，并給燒水喝藥。

在對住宿學(xué)生的管理中,，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛

護(hù)每一個(gè)孩子,，照顧他們的衣食起居，也正因?yàn)槿绱?，學(xué)生對我充滿了信任,，所以，本學(xué)期,，我較好的完成了對住宿學(xué)生的管理工作,。