總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇一

利用“家長開放日”這一契機,，學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣,、文明禮儀,、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉,，學(xué)校與家庭之間距離更近,，聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白,，孩子的教育不只是學(xué)校的事情,，更有家庭的一份責(zé)任。

今天的活動日,，各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié)),。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù),。

家長們觀看了陽光體育活動,，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動,、參與孩子們的跳繩活動,，感受到了體育鍛煉的魅力。

利用第二節(jié)課時間,，學(xué)校向家長們展示了四項內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練,、乒乓球知識、技能的講解和演示,。

面對來校家長,，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書,，明確表明態(tài)度,，以高尚的師德對待每一位學(xué)生。

由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化,，參觀了班級,、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況,。組織來校家長舉行了一次懇談會,。懇談會上，校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況,、教育教學(xué)情況;教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況,，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題,，為家長們的困惑出點子;傾聽了家長們對學(xué)校,、對教學(xué)的建議,。

本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份,，有效意見,、建議8項，現(xiàn)場回復(fù)解決8項,。

各班老師互相配合,，采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的溝通,。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪,，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩?，使他們也能更好地成長,。

通過開放日活動，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通,，拉近了老師與家長的距離,，也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識，為我校的建設(shè),、教育教學(xué)工作打下更堅實的基礎(chǔ)!

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇二

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在小朋友和家長們的期盼中,，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動,。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會,。

本次開放日活動從早上8：20分開始,，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動,。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子區(qū)角活動、早操,、語言活動《飛呀飛》,、美術(shù)活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等,。在半日活動的最后,，我們召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學(xué)活動的目標(biāo),，及活動后老師的反思,。介紹了這學(xué)期來班級的主要活動,、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步,、存在的問題以及需要家長配合的工作,，介紹班級下學(xué)期我們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。在家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定,。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議,，有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動的機會,，多組織親子類的活動；也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動,，讓孩子有更多的展示機會,；更多的家長希望老師平時能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中,，我們會一一進(jìn)行改進(jìn),，讓家長滿意。

1,、半日活動過于緊湊,，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力,。

2、注重給予每個孩子機會,?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入,。

活動雖然結(jié)束了,，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好,！

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，嚴(yán)校長任組長,，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案,。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃,、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課,，敦促教師備好課,，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視,，協(xié)調(diào)合作,，確保了活動的順利開展。

這次活動安排了家長聽課,、參觀學(xué)校,、座談交流、問卷調(diào)查,、參與實踐等多個環(huán)節(jié),。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文,、數(shù)學(xué),、體育、英語等多個學(xué)科,。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”,，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課,，留下深刻的印象,。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補習(xí),，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學(xué)校教室的空間有限,，所以學(xué)校只邀請了部分家長,，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。

為了充分了解和征求家長的意見,，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué),、特色創(chuàng)建,、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績,。我們通過家長的意見反饋中看到,，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，對自己的.孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向,，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價,，建議學(xué)校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂,、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。

存在問題：由于學(xué)校校舍緊張，空間有限,，導(dǎo)致不能接待所有的家長參與,，這也是我們下一階段要解決的問題。

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇四

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強幼兒園與家長之間的溝通交流,。因為小班的孩子上半學(xué)期還剛剛踏進(jìn)幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學(xué)期。

為了這次活動我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：

桌面區(qū)域設(shè)置：我們結(jié)合主題活動“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動,。美工區(qū)――①我們是畫好了一家三口的輪廓畫,，請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花,，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力,。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。益智區(qū)：①根據(jù)點子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色,，讓家長朋友看看自己孩子對5以內(nèi)數(shù)的掌握情況,。②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。

教學(xué)活動：我們所選擇的的教學(xué)活動都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容,，一節(jié)是科學(xué)活動“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動：“桃花開了”,。因為書上的教案比較的簡單，所以我們都對教案進(jìn)行了修改,，根據(jù)內(nèi)容制作相關(guān)課件,，并和同事進(jìn)行了結(jié)伴試課。

在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動,。從早上8點左右開始至11左右結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,，走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活,、學(xué)習(xí)情況,。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日活動結(jié)束后,，我們還向家長簡要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí),、生活游戲情況，家長們都聽得非常認(rèn)真,。最后活動結(jié)束時,，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷,。

家長開放日活動受到了家長們的肯定,。通過半日活動，家長對我們的工作有了更具體的了解,；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。

家長開放日活動結(jié)束了,，作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進(jìn)的地方,。在活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動，盡量讓每個兒童有表現(xiàn)的機會,，但還是對一些內(nèi)向的孩子有些疏忽,，另外在活動中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真,，所以在以后的活動中,，我們還需不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的調(diào)控能力和組織能力,，使活動開展地更好,。

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇五

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流,，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、贊嘆中結(jié)束的,。無論是幼兒的課堂教學(xué),，課間操、還是家長聽課,，每一項都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束,。一大早,，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排,，然后做早操,，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備,，讓家長簽到走進(jìn)中一班,，大部份家長9點前就到達(dá)本班，9點正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動,，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色,，家長認(rèn)真聽,，看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后,，9點50分組織幼兒做課間操,，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況,；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,，請家長觀看幼兒的成長檔案,，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,、善于啟發(fā),、幫助幼兒動腦；

2,、教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住幼兒的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒,、

4,、對家長熱情、大方,。

（二）家長能夠積極參與,，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加,，不管從幼兒，還是家長來看,，都很開心,。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定,、通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離,，為家園共育搭建起了交流的平臺,。

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇六

1、發(fā)放家長開放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長開放日活動,，進(jìn)行親子手工制作,，自帶筆，望家長朋友積極參加,。

2,、準(zhǔn)備活動材料。

孩子：每人提前帶兩個蛋殼,。一卷雙面膠或透明膠,。

老師：彩紙、皺紋紙,、卡紙,，分別存放在操作盆內(nèi)。

（1） 為家長準(zhǔn)備好合適的位置觀看孩子操作區(qū)角材料,。

（2） 有針對性的和家長交流孩子情況,。

（1） 做操展示。

（2）教學(xué)內(nèi)容展示

趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動等,。

孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》

（3） 親子手工活動：有趣的蛋殼玩具,。

（4）孩子和家長合影留念并展示制作的作品。

（5） 活動結(jié)束：家長填寫開放日記錄表并收集起來,。

本次活動我們班共來了39位孩子,，相應(yīng)的來了39位家長,。雖然教室內(nèi)比較擁擠，但孩子和家長參與活動的積極性特別高,，當(dāng)然最快樂的還是我們的孩子們,，可以說孩子們度過了永久難忘的美好時光。通過本次活動,，家長不僅了解到了孩子在園豐富的生活,，還使家長充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長發(fā)出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了,，在家我們面對一個孩子我們還常常束手無策,。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長非常贊同搞這樣的活動,，他們非常迫切看到孩子的成長歷程,。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現(xiàn)我們的家長中有許多心靈手巧的家長,，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源,，從中我們看到我們家長的力量是巨大的，相信有我們家長的支持,，我們的工作會一路順風(fēng),，我們的孩子會更加快樂的成長,。

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇七

我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日,，以感恩教育為中心,，以多媒體演示為載體,，以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排,，由于形式新穎,，內(nèi)容充實，在視覺,、聽覺,、情感幾方面對家長進(jìn)行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣,，博得了他們的一致好評。

本次家長進(jìn)課堂總結(jié)如下：

為了組織好本次家長開放日展示活動,，進(jìn)一步取得家長對我部教育教學(xué)工作的支持,，校長組織老師進(jìn)行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題,，我們精心地制訂了家長會方案,，制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作,。

家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化,、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè),。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環(huán)境的布置,，展示了班級的文化氛圍和學(xué)生的在校生活,。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境,、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意,。

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議,，營造一個和諧的家校共育環(huán)境,。

由于準(zhǔn)備充分，家長會后交流得也十分成功,，家長們對我校的教育教學(xué)工作非常滿意,。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，學(xué)生全員參與,，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,，非常好。

本次家長開放日活動中,，有許多家長表揚我校老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，小孩轉(zhuǎn)變快，進(jìn)步大,，我們會借家長開放日成功的東風(fēng),，在以后工作中更細(xì),、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階,。

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇八

孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個多月了,，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育,，我們今天對家長開放了半日活動,。通過這次半日活動,，我進(jìn)行了一個反思,。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動,，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動,，因此，我們從晨間活動——戶外鍛煉,，教學(xué)活動,，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡,，我們都能積極準(zhǔn)備,，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈,。

我們班的幼兒活潑,、好動，比較聰明,、思維活躍,，上課時回答問題比較積極會動腦筋,，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向,、豎向排序（按箭頭方向報數(shù)），初步感知空間,、位置概念,。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索,，自由討論，請個別幼兒講述自己家的門牌號,。再導(dǎo)入森林公寓,，出示ppt圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭,，并了解它們的意思,，最后使幼兒感知小動物的空間方位,，給小動物的門牌進(jìn)行編號。為了鞏固知識,，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動物的意愿來給小動物搬家,，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向,、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動中,，我盡量給予每個孩子機會,。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會,，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多,。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，把先進(jìn)的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。

在本次家長半日活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1.本次科學(xué)活動一開始時，原本打算讓幼兒在門口排好隊,，再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動室,，并找到自己的座位，有序的'坐下,。但由于幼兒看到自己的家長在,，個別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個場面就處與比較混亂的局面,。由于時間原因,，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位,。有一位幼兒沒有找到座位,，甚至急得哭了起來,。在以后的活動中，我得提前和孩子們溝通好,，如果自己的座位讓別人坐下,，沒關(guān)系，只要找到空座位就好,。

2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

3.活動中,，每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去,。

雖然存在著許多經(jīng)驗上不足、理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好,！

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇九

11月30日下午，我班組織了家長開放日活動,。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會,，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況的好時機,。雖然只有短短的一時間,，但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對孩子的付出,。所以家長們都覺得意猶未盡,，同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴,。

1,、作為小班，沒有一位幼兒哭臉,，這點很好,。

2、從本次活動，可以看出個別幼兒比較任性,，由于家長在場,，因此孩子沒有以往聽話好管。這有待教師下學(xué)期加強訓(xùn)練,，在以后的活動中應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的.組織方法，提高我們教師的組織能力和指揮能力,。

3,、活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，但是還做得不夠深入,。

4、我們在開放日活動之后,，都感覺孩子們沒有以往聽話,，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場,。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力,。

教育活動結(jié)束后,，我班又召開了簡短的家長會。會上,，班主任老師介紹了幼兒園在園的一日生活安排,，及各個環(huán)節(jié)需要注意的問題，同時也說明了需要家長配合的一些工作,。家長對幼兒的活動表示很滿意,，紛紛表示在2個多月的時間里，把孩子教育的這樣好,，老師們一定付出了很多的努力,。我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也感到由衷的高興,。

再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持,！

家長開放日的活動總結(jié)與反思篇十

我的敘事：

為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育，昨日,，我們藍(lán)天幼兒園小班,、中班,、大班分別向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動,。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日,，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來，就一直在探索摸索之中,，也取得了階段性的成果,，借著本次家長開放日活動，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品,，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力,。開放日活動中，很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品,，都驚嘆不已,，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動，實在是一大失誤,，因為這些作品都是很出人意料的`,。

在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了,，爺爺奶奶也一起跟來了,，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時，家長們贊嘆不已,。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中,，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界,，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務(wù)對象,，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲,、一起活動。

開放活動結(jié)束了，家長們有很深的感觸,，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦,，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨立完成等等,。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦,，當(dāng)個好老師確實不容易。而在我們心中,，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。

家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,，在以后的工作中,，我們會一如既往的進(jìn)行各種教育活動，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,，為了孩子,，為了家長。

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