人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),，您的到來為學(xué)校和家庭，為家長(zhǎng)和老師,，為孩子和家長(zhǎng)搭建了一座心靈溝通的平臺(tái),。在這個(gè)平臺(tái)上，只有一個(gè)主角——那就是我們的孩子,。在這個(gè)平臺(tái)上，孩子的教育,、孩子的培養(yǎng),、孩子的成長(zhǎng),、孩子的未來是我們共同關(guān)注的主題,。孩子的一言一行、一顰一笑，孩子的焦慮與快樂,、孩子的進(jìn)步與失利,，孩子的成長(zhǎng)快慢，孩子的一切一切,，無不牽動(dòng)著我們的神經(jīng)，讓我們無時(shí)無刻不在為他們分析,，為他們思考，為他們策劃,。毫不夸張地說：我們?yōu)楹⒆觾A注了所有的愛和責(zé)任,。

但并不是所有的付出都有回報(bào),。在孩子的身上,，我們還是看到了這樣或那樣的問題,，這樣或那樣的不足，這樣或那樣的不如人意,。這些問題也好，那些不足也罷，時(shí)時(shí)困擾著我們,，讓我們難以安寢,，因?yàn)樗绊懙胶⒆拥某砷L(zhǎng)和未來,。而要想解決問題，只有家長(zhǎng)、學(xué)校,、老師和孩子一起攜起手來,，共同努力,，才能為孩子鋪就成人之路、成才之路、成功之路,。這也正是召開家長(zhǎng)會(huì)的意義所在,。

作為教師,，我們會(huì)盡自己的一切力量,，做好本職工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托和學(xué)生的信任。

開學(xué)近二個(gè)多月來,，每一位教師都把全部的精力投入到了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中，加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理的落實(shí),，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范教學(xué)行為。高一年級(jí)教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，堅(jiān)持坐班,，精心備課，同時(shí),，每個(gè)星期有一張對(duì)教師一周教學(xué)工作的評(píng)價(jià)表，由學(xué)生如實(shí)填寫,，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很大的督促作用,。可以這樣說,，我們高一年級(jí)的教師利用英中的教學(xué)資源,、借助電腦、多媒體,，真正做到了 “三精心”教學(xué)，“精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生”,，耐心解答每次提問，細(xì)心批閱每次作業(yè),，用心落實(shí)每套測(cè)試題，讓學(xué)生學(xué)有所得,，教有所獲,。既關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，因材施教,，又注重學(xué)生的全面發(fā)展,，使每個(gè)學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)。真正做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切！為了學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步,，為了學(xué)生不輸在起跑線上,，我們的老師犧牲休息時(shí)間，全力以赴利用每一個(gè)空閑自習(xí)時(shí)間到教室,、在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,，有的老師沒有晚自習(xí),，也留下來為學(xué)生解答疑難問題,；他們都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，想方設(shè)法把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，在這里我可以驕傲地說,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

作為班主任，我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神,，按照班主任工作流程,，努力做到“三勤、六到場(chǎng)”,，,。為了讓高一新生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，級(jí)部重視抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，并把它作為年級(jí)工作的一個(gè)重要方面來抓,。見到教師要主動(dòng)問好，在樓道里要輕聲慢步右行,，穿校服,，佩戴胸卡,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)染發(fā),，不能佩戴首飾,，嚴(yán)禁帶手機(jī)，買飯排隊(duì)……從日常管理入手,，我們每天多次通過檢查和督促將學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處：早操,、早讀,、上課、課間操,、午休,、教室環(huán)境衛(wèi)生的打掃、晚自習(xí),、晚休等。進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心,，切實(shí)關(guān)心學(xué)生,，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè),，塌塌實(shí)實(shí),，一切以學(xué)生的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上,。提高自身素質(zhì),，工作中努力做到細(xì)心、耐心,、有愛心。要用百分之兩百的耐心來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生；動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，用火熱的心去溫暖學(xué)生；用愛心,、誠(chéng)心,、信心平等對(duì)待每一位學(xué)生；尊重學(xué)生人格,，用愛去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情感,，使每個(gè)學(xué)生在愛的海洋中快樂成長(zhǎng),，揚(yáng)帆起航。

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

六年級(jí)下學(xué)期在學(xué)生的時(shí)間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要,，對(duì)于人生觀,、價(jià)值觀的樹立都有著決定性作用。

1.這個(gè)班的孩子思維活躍,，聰明好動(dòng),，有自己的思想與主見，知識(shí)面也較寬,，特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù)，在乎這次考試在班里的名次,。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵,，一人發(fā)言會(huì)引發(fā)下面的同學(xué)的爭(zhēng)議，好像誰也不服輸似的,。等爭(zhēng)議平息了,，時(shí)間也浪費(fèi)了。包括今天上午的讀書交流會(huì),，就被迫打斷了三次,。

2.大部分學(xué)生愿意展示自己的才華，能主動(dòng)搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，制作的學(xué)習(xí)小報(bào)比較精彩,。這是一種學(xué)習(xí)能力，搜集整理資料,，對(duì)知識(shí)歸類,，建立知識(shí)樹，任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣,。但是仍有部分學(xué)生不重視,，思維的懶惰造成了不愛動(dòng)腦，不去動(dòng)手,。

3.家庭作業(yè)基本上能按時(shí)完成,，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學(xué)生只寫出一句話或幾個(gè)字,，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重,。

4.性子太急，不能沉下心來領(lǐng)會(huì)精神,，也表現(xiàn)在讀題時(shí)丟三落四,，影響了成績(jī)。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè),，我再三要求學(xué)生把一篇作文,、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進(jìn)行裝訂展覽,。今天上午收回來,，仍有部分學(xué)生沒用稿紙，或者寫在日記本上,。（工作總結(jié)范文 ）

1.班中學(xué)生各不相同,，大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀,，以前看似普通的孩子也在努力,，他們也會(huì)蛹化成蝶。

2.年齡大了,，心事多了,。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由,，用語言說服他們,。

3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書,，自己要先看一看,，做到心中有數(shù)，既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流,。

1.午讀時(shí)間增加了寫字環(huán)節(jié),。

2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》,，這學(xué)期深入學(xué)習(xí),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)積累。

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)：

下午好,！很高興再次見到你們,！仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，跟孩子們共同度過的這個(gè)學(xué)期,，有甜也有苦,，但是，看著他們一路的成長(zhǎng),，我覺得很欣慰,，也很幸福！他們真的是我的驕傲,！我骨子里的驕傲,！

今天很高興再次和各位家長(zhǎng)在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。首先,，我就簡(jiǎn)單講一下這個(gè)學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)英語的情況吧,！我主要從以下三方面來說：

（1） 預(yù)習(xí)：跟讀錄音機(jī)，結(jié)合《雙基導(dǎo)學(xué)》以及課文后面的單詞表對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)并大膽嘗試?yán)首x,。這點(diǎn)孩子們都做得很好,，因?yàn)槊看挝覚z查預(yù)習(xí)情況的時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)他們很認(rèn)真地準(zhǔn)備,，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的,，也是在座各位家長(zhǎng)辛勤的成果，謝謝你們,！

（3） 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)包括認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),；認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，并且能夠堅(jiān)持跟讀錄音機(jī),。前面兩點(diǎn)都做得很不錯(cuò),，但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿意,，剛開學(xué)的時(shí)候,，小孩都能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯(cuò),，但是，到最近這段時(shí)間,，不交作業(yè)的小孩越來越多,，就算是交了作業(yè)的，作業(yè)質(zhì)量不怎么好,，字體糊涂,！

我們都知道，要想學(xué)習(xí)好,，三步曲是不可缺少的,，哪三步曲呢？預(yù)習(xí),、上課和預(yù)習(xí),。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因?yàn)樽詈笠粋€(gè)復(fù)習(xí)不搞好的話，那整個(gè)學(xué)習(xí)效果就出不來了,。所以,，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復(fù)習(xí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固和提升,，希望不要被忽視,！下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點(diǎn)上做得更好,！

好了,，接下來我來說一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時(shí)間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁(yè),，滿分100分?，F(xiàn)在來說一下占分比重吧！聽力占50%,，筆試占50%,。此外，還要進(jìn)行口語考試,，雖然口語考試不算入我們期末的總成績(jī),，但是，我還是很重視這個(gè)口語考試的,，比較英語的學(xué)習(xí)很重要的其中兩點(diǎn)就是聽和說,。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起！三年級(jí)也很關(guān)鍵,！我在下個(gè)星期會(huì)找個(gè)時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行口語測(cè)試的,，口語測(cè)試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分,。

下面請(qǐng)看ppt,，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長(zhǎng)可以看看有哪些題型,。不過這些我都和孩子們講過的了,。每種題型要怎樣做，我也說得很清楚了,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,！

呵呵。孩子,、家長(zhǎng)和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在就是到了我們孩子見證他們成績(jī)的時(shí)刻了，所以,，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作,。今天我們坐在這里,，就是為了總結(jié)過去，放眼未來,。在接下來短短的兩個(gè)備考星期里,，我們?cè)撛鯓虞o導(dǎo)我們的小孩呢,？以下是我的一些建議：

（1）每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè),，并且時(shí)刻提醒小孩要注意書寫,；

我知道家長(zhǎng)們都很忙，但是,，為了我們的小孩,，我們?cè)傩量嘁彩侵档玫模Ｍ覀僪old住,，為我們的小孩一起來加油,！

當(dāng)然，在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻,，作為老師的我,，我也會(huì)備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做出“查漏補(bǔ)缺”的工作,，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，讓我們的小孩都能鞏固知識(shí)，并且做出更大的進(jìn)步,！

好了,，因?yàn)闀r(shí)間問題，今天的家長(zhǎng)會(huì)就說到這里了哦,。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊,！最后，再過兩天就是圣誕節(jié)了,，再過幾天就是新年了,，我在這里提前祝在座的家長(zhǎng)們圣誕節(jié)快樂,！新年快樂,！萬事如意！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問題,，一是學(xué)校情況介紹，二是學(xué)生存在的一些問題,，三解決學(xué)生問題,，家長(zhǎng)要做的工作,。

1.我校現(xiàn)有學(xué)生1300多名,，教職工100名,，近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。高考成績(jī)連年位列藍(lán)田農(nóng)村普通高中之首，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

2,、考試情況：學(xué)校每學(xué)期舉行兩次月考與期中期末考試。

3,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了兩屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、書畫書法比賽,、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),。

4,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校正在建設(shè)的綜合樓已經(jīng)封頂，新的學(xué)生宿舍樓和操場(chǎng)正在籌建中,，不日即將開工建設(shè),。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的孟村中學(xué)，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上大學(xué)上，學(xué)校要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的考試成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

１,、高一基礎(chǔ)不好,，高二跟不上。

２,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問，得過且過,。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

３,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

４,、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長(zhǎng)之過在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì),。

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

１、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。

教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式、多層次的教育,，表面看來,，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。

２、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

學(xué)生精力充沛，好奇心強(qiáng),；他們信息廣,，知識(shí)面寬；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱,、自控力很弱；他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力,；他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的,，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心,、沒有愛心、沒有責(zé)任心,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

8,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無理,、過分要求,，要堅(jiān)決說不；對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn),；要求孩子做到的，自己一定要做到,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

（2）胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

（3）遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基,！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng),，上午好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我是九（3）班的班主任,，姓鄧。這位是我們班的數(shù)學(xué)老師,，姓林,，我們對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示最真誠(chéng)的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,。

今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的：為了孩子的明天相聚一堂,。接下來我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問題：

第一，學(xué)校情況簡(jiǎn)介,。我們五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在香港愛心人士邢李源的鼎力資助下于前年的9月份建立的,。

而今,，不知道會(huì)前家長(zhǎng)們有沒有在我們的校園里走一走呢,？呈現(xiàn)在我們面前的已是一個(gè)非常現(xiàn)代化,、漂亮的校園了,。可以說,，我們思源學(xué)校為同學(xué)們努力創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，政府每月補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)100及每學(xué)期交通費(fèi)80元。在思源讀書的孩子是幸福的,。同時(shí),，學(xué)校的管理也在“嚴(yán)”字上下功夫，學(xué)校采取封閉式管理,，平時(shí)除非特殊情況,，不允許任何學(xué)生外出。在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。讓學(xué)生在思源學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)健身,。特別是為了保證學(xué)生中午、晚上的休息,，我們學(xué)校都安排了值班老師在學(xué)生宿舍值班,。三年來，學(xué)生逐漸適應(yīng)了在思源緊張的學(xué)習(xí)生活,。

第二,，班級(jí)管理簡(jiǎn)介。在班級(jí)管理這一塊,，突出一個(gè)字“嚴(yán)”,。主要有以下措施：

等同學(xué)，他們認(rèn)真執(zhí)行老師的任務(wù),，可以說,，有了這些可愛的學(xué)生們，我們九（3）班的將會(huì)發(fā)展得越來越壯大,。

制定了一系列班規(guī),，最主要的是不允許學(xué)生在校遲到、曠課,、抽煙,、喝酒、嚼檳榔,，更不允許學(xué)生帶手機(jī)來班上,，違者都將以班規(guī)處罰。

等同學(xué),，在這些同學(xué)的帶動(dòng)下,，我們班形成了良好的學(xué)風(fēng)。但是有些同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重,，主要集中在數(shù)學(xué),、英語這兩科。一方面是由于學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，另外就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談一談班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

我再來說說英語學(xué)習(xí)情況,。 我想這些問題希望我們家長(zhǎng)們重視,。多督促孩子們用心學(xué)習(xí)。

這一年來,，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)舉辦了一系列的活動(dòng),，也取得了一系列的榮譽(yù)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中榮獲第一名,、安全交通知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第一名,。陳月佳同學(xué)在校運(yùn)會(huì)晚會(huì)中獨(dú)唱榮獲三等獎(jiǎng)。黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),。此外,，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，王德寒,、黃秋韻被評(píng)為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”,，學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是令家長(zhǎng)和老師感到最欣慰的。但還存在一些較突出的問題：

1,、很多學(xué)生來到學(xué)校并沒有樹立目標(biāo),，沒有人生理想，沒有上進(jìn)心,，不知道以后要成為一個(gè)怎樣的人,。有的則是抱著混日子的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞無所謂,，得過且過,。

2、很多學(xué)生愛把臟話掛在嘴邊,。學(xué)校是提倡文明用語的,，可依然有學(xué)生屢教不改。

3,、雖然班規(guī)規(guī)定禁止帶手機(jī)來校。依然有學(xué)生偷偷摸摸帶來,。

4,、個(gè)別學(xué)生上課愛插話，如王佳望,，上課愛睡覺,。回到宿舍后休息時(shí)間愛講話,，影響別人,。

5、個(gè)別學(xué)生星期天晚不能按時(shí)到校,，如黃安宙,。還有一些學(xué)生周末留校晚上卻跑出去上網(wǎng)。

5,、個(gè)別學(xué)生偷偷抽煙,。

讓你們的子女,、我們的學(xué)生成才是我們共同的追求。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)問在座家長(zhǎng),，當(dāng)孩子周末回到家后,，您是否過問過他的學(xué)習(xí)情況？是否問過他考了多少分,？我相信沒有哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息,，沒有哪位家長(zhǎng)愿意自己的孩子以后過苦日子，我相信每一位家長(zhǎng)都是希望自己的孩子有一天能夠走出大山,，看看外面世界的精彩,。所以，我在這里懇切家長(zhǎng)當(dāng)孩子回到家時(shí),，您不僅要關(guān)心他在學(xué)校是否吃飽穿暖,，更應(yīng)關(guān)心她的學(xué)習(xí)，要給孩子學(xué)習(xí)上的壓力,，要讓孩子明白：父母辛苦地付出都是為了你們,，所以孩子你可千萬不能在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間。為什么要這么說呢,？因?yàn)榱钗覀兝蠋熀芸鄲赖氖墙?jīng)常我們教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí)時(shí),，有學(xué)生就會(huì)反感：我爸媽在家都沒叫我學(xué)習(xí)，你老師干嘛老逼我學(xué)習(xí)呢,？家長(zhǎng)們,，我們都知道在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，只有有知識(shí),、有文化才能改變一個(gè)人的命運(yùn),。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來,。所以孩子回到家,、暑假、寒假，請(qǐng)您讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、指出并幫助孩子改正一些不良的行為習(xí)慣,。當(dāng)孩子嘴里冒出臟話時(shí)，請(qǐng)您立即制止并教育他,，而不是聽之任之。另外,，我們家長(zhǎng)也要在孩子心中樹立榜樣,，因?yàn)椤案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛?，你們的一言一行，無不影響著孩子的性格和品行,。

3,、不要縱容孩子帶手機(jī)來校,。也許個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)說：“孩子帶手機(jī)來校是方便與家里聯(lián)系的?！蔽抑兰议L(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤I手機(jī)是出于一片好心,，可是孩子的自制力還是較差的，他們不能很好地約束自己,，帶手機(jī)來到學(xué)校常常是用于聽歌,、發(fā)短信、打游戲等,，中午、晚上睡覺也在玩，嚴(yán)重影響了休息和學(xué)習(xí),。所以,，我認(rèn)為家長(zhǎng)切不可因一時(shí)心軟就給孩子買手機(jī)。等他成年了再買比較好,。如果家長(zhǎng)有什么事要找孩子,，可以打班主任的電話：13518048193。孩子在校如果有什么事需要聯(lián)系家長(zhǎng),，都可以找班主任要電話打,。如果孩子在校出現(xiàn)了什么問題，我們老師也會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)您,。

4,、我希望我們男生的家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的孩子如果染上抽煙惡習(xí)時(shí),，要狠狠地批評(píng)他,。

5,、每個(gè)星期除了給孩子來回車費(fèi)及必須購(gòu)買的的生活日用品所花的錢后，不要給孩子太多零花錢,，以免孩子養(yǎng)成大手大腳的壞毛病,。

6,、希望家長(zhǎng)多給孩子支持和關(guān)愛。不僅是物質(zhì)上的,。孩子慢慢長(zhǎng)大了,，他更需要你們精神上的鼓勵(lì)和幫助。平時(shí)孩子在家,，您無論多忙,，要多與他們聊聊天，談?wù)勑?。這會(huì)讓他們更有動(dòng)力在學(xué)校發(fā)奮讀書,。

7、希望家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作,，多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，關(guān)注孩子的進(jìn)步,。

8、有一個(gè)情況需要注意的是很多學(xué)生星期天返校后,，那天晚上上晚修就無精打采地,，原因是星期天在家干活太多了。所以在這我有個(gè)小小的建議,，孩子周末替你們分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的,，但是否星期天就讓孩子少干點(diǎn)呢？讓孩子有一副好的精力來到學(xué)校,。

總之一句話,，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓好的也能更好,。教育好孩子,，需要家長(zhǎng)和我們老師共同攜手努力，讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康！家庭幸福,！再次感謝你們的到來,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，老師：

下午好,！我是咱們班xxx的爸爸。首先感謝劉老師給我一個(gè)站在這里的機(jī)會(huì),，也感謝家長(zhǎng)朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會(huì),。

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候，成績(jī)很差,，而且懼怕上英語課,，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上,、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片,，再換上其他的單詞,。如此下來，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對(duì)英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語課堂的事情了,，前幾天,，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分,！”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀,？”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語問題?！薄澳阏鎱柡?！我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候,，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服,，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑）,，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì),，孩子就會(huì)取得更大的成功。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時(shí)候,，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí)，可是學(xué)了幾次,，她覺得累,，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,，記得一次我去接她的時(shí)候，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳,，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì),。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次,，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快,。一次學(xué)完,，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級(jí)班了,！”從那以后,，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,，也需要我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)摹氨破取?，不?jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn),，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長(zhǎng)一句話,、一個(gè)眼神、孩子就躍過去了,，只要能夠躍過去,，那么大的成功就在后邊。

養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣很容易,，而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣卻很難,。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，因?yàn)檫@是人懶惰的本性所決定的,。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對(duì)孩子的不良行為不管不問,，而是要及時(shí)地提醒孩子。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成,、孩子成長(zhǎng)的路上,，我們家長(zhǎng)就是方向盤，要及時(shí)地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言,，要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)于孩子將來升學(xué),、就業(yè)都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個(gè)信息：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年高考,，全國(guó)30多個(gè)省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人，男生20人,，女生比例超過70％,。從1999年~20xx年，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人,，其中女性占到了一半還多,。在北京，從20xx年至今,，高考文理科的狀元一律都是女生,。而重慶的女狀元比例更是全國(guó)罕見，自20xx年起,，連續(xù)8年的高考狀元中,，16個(gè)人里有13個(gè)是女生。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國(guó)各地已經(jīng)公布的高考狀元中,，北京,、河北、吉林、福建,、江蘇,、山西、海南,、四川,、上海、天津10省市中,，高考第一名沒有男生,。這說明了什么？習(xí)慣,！習(xí)慣成就了這么多的女狀元,！女孩子心細(xì)、做事認(rèn)認(rèn)真真,、井井有條,，正是這種細(xì)膩的習(xí)慣成就了女孩子的成就。

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學(xué)后,，必須讓學(xué)生先完成作業(yè),，并且寫作業(yè)時(shí)不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時(shí)間,，開始階段,，也可以采用“懸賞法”――告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè),，做作業(yè)的速度很快，有時(shí)候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的,？”,，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀？”

再次要給孩子確定明確的目標(biāo)：在2年級(jí)的時(shí)候,，也是一次家長(zhǎng)會(huì),，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》,，共兩本,，后又讀了《宋詞》，現(xiàn)在正在讀《唐詩(shī)》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六,、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對(duì)于孩子有很多好處,，小處說可以提高孩子的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成,。

第三要督促孩子反復(fù)鍛煉,，習(xí)慣才能形成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)艱苦的過程,，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)偷懶,，僥（jiao）幸的心理。譬如,，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣,，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折，開始孩子沒有習(xí)慣,，我們要一遍一遍地問,，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時(shí)常念叨“今天寫什么,？”,。我跟孩子說：“日記無所不記，可以是今天發(fā)生的事情,，也可以是自己讀書的體會(huì),，或者是自己的感想?！薄皩懭沼浻袃蓚€(gè)目的,，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了,，孩子能夠自覺地每天完成日記。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言,，實(shí)際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個(gè)良好的聽課習(xí)慣,，這點(diǎn)我們做家長(zhǎng)的’也得教育孩子,，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣的利害關(guān)系。

作為家長(zhǎng),，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流,。作為現(xiàn)代社會(huì)的大人，我們都很忙,，如果哪位家長(zhǎng)說忙而顧不上跟孩子交流,，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),，幾十分鐘,、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天、談心的時(shí)間長(zhǎng)短并不重要,，重要的是一定要與孩子交流,。當(dāng)然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情,。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上,，或者是晚飯后的散步中,。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動(dòng),，如早上和孩子一起晨練,、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等,，而且在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向,。如果作為家長(zhǎng)時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書,，討論討論書的內(nèi)容,，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論,，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要,，老師更重要,，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”,，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī),，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好,。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，從來都是說“我聽別人說,，你們老師非常好”,，當(dāng)然這也是實(shí)際，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,，素質(zhì)高,。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)！否則最后受傷的還有自己的孩子,。

一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而現(xiàn)在社會(huì)中人緣是你的立足之本,。所以為了使孩子能更好地發(fā)展,，我們家長(zhǎng)就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感、同情心放到重要的位置,。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車,，見到上了年紀(jì)的人，我都是讓座,，然后再告訴孩子為什么要這樣做,，現(xiàn)在孩子10多歲了，我們一起坐車,，不用我們說,，孩子看見老年人、小孩子都能讓做,。孩子的同情心可能是與生俱來的,，去年春天的時(shí)候，孩子養(yǎng)了一只兔子,，待兔子長(zhǎng)到一斤多的時(shí)候,，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著,，到去年秋天,，兔子長(zhǎng)到了六、七斤,。記得一次回老家,，我說：“過年把兔子殺了吃肉?！焙⒆勇牶罂蘖恕Ｓ诌^了幾個(gè)周,，我們回老家,，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子,。孩子聽說兔子被賣了,，盡管不高興而眼淚汪汪,，但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí)，也是沒辦法了,。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子,。我們對(duì)孩子的這種做法大家贊同。

孩子對(duì)自然,、對(duì)動(dòng)物,、對(duì)人（親人）的這種感情我們要加以保護(hù)，并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使孩子能夠健康地成長(zhǎng),。孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中,，肯定會(huì)有成功,，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長(zhǎng)的道路上是再平凡不過的事情了,，只要家長(zhǎng)們能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，加上合理的教育方法，孩子一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人才,！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議，也感謝上學(xué)期長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的大力支持,！時(shí)間過得很快,，一晃孩子已經(jīng)升到了四年級(jí)，無論是在知識(shí)難度還是在能力發(fā)展上都對(duì)孩子提出了更高的要求,。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，我想和大家共同探討孩子在這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

上學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了不小的進(jìn)步,，比如在課堂上更會(huì)聽課了，不少學(xué)生不但聽,，還能主動(dòng)思考,，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會(huì)想敢說,，這是一個(gè)可喜的進(jìn)步,；作業(yè)方面也更認(rèn)真了，能做到書寫工整,，按時(shí)完成,，及時(shí)訂正錯(cuò)題。一些家長(zhǎng)也很認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天幫助孩子檢查作業(yè)并簽字,。在家校的共同努力下,，上個(gè)學(xué)期的期考我們班也取得了一定的成績(jī)，有個(gè)別孩子的成績(jī)不夠理想,，希望這個(gè)學(xué)期這些孩子的家長(zhǎng)能繼續(xù)抓緊孩子的學(xué)習(xí),，我想只要方法得當(dāng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不放松,，我們班的每個(gè)孩子都會(huì)在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)由八個(gè)單元的內(nèi)容組成，這八個(gè)單元有認(rèn)識(shí)大數(shù),，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),；有兩三位數(shù)乘除法的計(jì)算；還有認(rèn)識(shí)線和角,，圖形變換,，方向位置和統(tǒng)計(jì)等。要求掌握的知識(shí)點(diǎn)比較多,，尤其注重空間觀念的發(fā)展,，空間與圖形這部分知識(shí)也更加抽象，年級(jí)提升了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上的要求也不斷提高,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,，怎樣做才能在有限的時(shí)間內(nèi)消化比較多的知識(shí)呢？認(rèn)真預(yù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)就由為重要,。怎么預(yù)習(xí),，過去我已經(jīng)講過了,，在這里不再重復(fù),。下面我想說說家長(zhǎng)們?nèi)绾巫龊脭?shù)學(xué)方面的家庭教育：

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，還是值得我們重視的,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，尤其是在豎式計(jì)算的時(shí)候,，怎么寫工整清楚,，完成一題空一行等等，不能隨心所欲,。另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，我們大多時(shí)候是書面作業(yè),，但有時(shí)候也會(huì)有一些讀一讀，說一說的口頭作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,，但我們班還有個(gè)別學(xué)生用鉛筆寫作業(yè),，希望家長(zhǎng)提醒孩子用鋼筆寫作業(yè),，想好了再做,，沒有把握的要在草稿紙上做一遍,，檢查好了再謄抄,，有錯(cuò)要用橡皮擦改正，盡量少用改正紙和涂改液,。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

上學(xué)期的期末考試中,，我班因計(jì)算方面造成的丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這也反映不少學(xué)生在計(jì)算方面的能力不扎實(shí),，這學(xué)期要求掌握三位數(shù)乘法和需要試商的除法,，對(duì)計(jì)算的要求又提升了一個(gè)層次,，如何讓孩子達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，僅靠作業(yè)中的練習(xí)是不夠的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),?？梢院秃⒆由塘坎扇∷信d趣的方式，進(jìn)行練習(xí),，以消除枯燥的心理,，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”,；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?，要求孩子說完整的話。在這一過程中,，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子,，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了,。

4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)

有些孩子基礎(chǔ)較好,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),，孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí)，就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練,，以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng),，不盡如家長(zhǎng)之意,。這就需要家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，還是原地踏步,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,。退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，稍有進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫他樹立信心,。橫向比較，就是能將自己的小孩與同班的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這些也離不開家庭氛圍的熏陶,，我們可以多向這些家長(zhǎng)討教，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行教育,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考的方式有問題,，還是臨考心理欠佳，等等,。

5,、關(guān)于作業(yè)問題

這套教材的考試內(nèi)容比教材本身要求的高些，致使我們對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握,，無形中提高了對(duì)孩子的要求,。如果家庭教育跟不上，孩子平時(shí)沒有做好課外的鞏固,，學(xué)習(xí)起來就有難度,。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，有針對(duì)性的指導(dǎo)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實(shí)您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做好這方面的配合。

6,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

本學(xué)期由于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備以下學(xué)習(xí)用品：量角器,、一副三角尺、一把直尺,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,，一有機(jī)會(huì)就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問題,，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn),。有不足之處，還請(qǐng)大家原諒,。

1,、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),，動(dòng)作迅速,，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解,，不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問。但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè),，這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒有。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo),。

3,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論和看電視,。

4,、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字,，要留心孩子的視力是否下降,。

5、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字,，寫評(píng)語,。

我請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，通過今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！保ń裉斓募议L(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，順祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,。）

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的肖老師,、涂老師、周老師,、各位家長(zhǎng),，晚上好。

小孩的教育關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福與快樂,。但小孩不是承載我們理想實(shí)現(xiàn)的工具,，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受,；他就是應(yīng)該快快樂樂成長(zhǎng),，該如何就如何；我從事教育工作10年,，所帶學(xué)生都是號(hào)稱吉安最好的學(xué)生,，但是看到他們?cè)趦?yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)包裹下自私,、功利、浮躁,、無恒心缺乏毅力、罵父母怪出身,，我就會(huì)陷入深深思考,。

小孩成長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為需要四個(gè)方面,；

在小孩的教育成長(zhǎng)方面,，我也會(huì)想，他們需要什么,，在今天我還是堅(jiān)持,，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往,、表達(dá)與溝通,；尊敬老師敬重長(zhǎng)輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格,；懂得禮節(jié)與感恩,；愿意與人分享；做事有熱情有毅力,；初步具有自主能力與自我思考意識(shí),；熱愛運(yùn)動(dòng)與積極參加勞動(dòng)；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活技能,、從3歲開始自己穿衣服,、刷牙、洗臉,、洗澡,、上廁所、會(huì)跟我們講故事談學(xué)校事情,、愿意思考,、喜歡運(yùn)動(dòng)，先后騎了自行車2部,、扭扭車,、滑板車、籃球,、足球,、羽毛球、溜冰鞋,。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育,，每次父母來小孩會(huì)主動(dòng)接待,，倒茶倒酒，臨走的時(shí)候會(huì)塞給一些錢當(dāng)老人家車費(fèi),。喜歡勞動(dòng),，會(huì)在縣中菜地勞動(dòng)和用鐵鍬做簡(jiǎn)單事情，喜歡拼圖,，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想,，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享,。

家庭關(guān)系應(yīng)該融洽,，民主；父母之間不能專制,，應(yīng)該商討,；教育過程要?jiǎng)涌?動(dòng)手-再動(dòng)口；該教育的教育,，該教訓(xùn)的教訓(xùn),；會(huì)樹立一個(gè)規(guī)則過程，偶爾會(huì)打罰跪,，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來,。但是我們很少產(chǎn)用這個(gè)方式，責(zé)怪多了小孩會(huì)膽怯,，或者影響溝通,，形成隔閡。

當(dāng)前幾點(diǎn)問題和探討：

1. 小孩開始具有逆反心理,；

2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲

謝謝大家,，耽誤大家時(shí)間，不足之處請(qǐng)諒解

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天我演講的題目是：良好的情緒需要培養(yǎng),。父母是孩子第一任老師,對(duì)孩子情緒的培養(yǎng)是最大的,。所以,家長(zhǎng)千萬不要隨便斥責(zé)孩子,這樣會(huì)造成惡劣影響,讓孩子產(chǎn)生逆反情緒,變得越來越封閉,更不愿意與家長(zhǎng)交流,久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響,成績(jī)就會(huì)下滑了。

讓孩子與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁,是合理疏導(dǎo)不良情緒的前提,我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)不小了,但仍然不能正確認(rèn)識(shí)及建立良好的情緒,很多情緒都是模仿別人,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就更應(yīng)該做好孩子的榜樣,讓孩子培養(yǎng)好情緒,。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良情緒,就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理疏導(dǎo),。首先,尋找一個(gè)合適的話題,之后循循善誘,耐心開導(dǎo)讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓不良情緒不攻自破。最后,用實(shí)際的行動(dòng)證實(shí)好情緒的好處,讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,進(jìn)而把不良情緒轉(zhuǎn)化成好情緒,。

在疏導(dǎo)時(shí),家長(zhǎng)一定不能表現(xiàn)出急躁,要不然,孩子也會(huì)變得暴躁,，這樣，就不能正常的疏導(dǎo)了,。另外,，疏導(dǎo)時(shí)一定要有針對(duì)性，這樣才能取得更好的成果,。

希望家長(zhǎng)們能夠幫助孩子消滅學(xué)習(xí)上的后盾,，讓孩子快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,，很高興又和你們見面了，首先,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,。其次，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。為保證家長(zhǎng)會(huì)的有序進(jìn)行,，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音狀態(tài),，謝謝大家的配合,！這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在校的學(xué)習(xí)和生活,，走進(jìn)學(xué)校,，關(guān)注教育。本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一,、區(qū)角活動(dòng)的意義二,、簡(jiǎn)單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及存在的問題三、談?wù)劶彝ソ逃?一,、了解區(qū)角活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)區(qū)是幼兒活動(dòng)極好的天地,，它能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲，可以培養(yǎng)孩子各種行為習(xí)慣：如小聲說話（需要比較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練）,、等待的習(xí)慣,、自己解決問題的習(xí)慣（舉例）、自己做選擇的習(xí)慣（舉例）,、自行遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,。而我們老師在此過程中，主要以觀察,，引導(dǎo)為主,，讓孩子在相對(duì)寬松的環(huán)境中，通過與材料,、同伴及教師的相互作用,，動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的操作中發(fā)展探索精神,，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們充分在活動(dòng)中得到全面發(fā)展,，真正成為活動(dòng)的主人,。

二,、半學(xué)期孩子在校表現(xiàn) 經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：

（一）,、生活上：1、能幫老師分擔(dān)班級(jí)里的一些小事情了,。2,、學(xué)會(huì)分享和幫助伙伴了。3,、能安靜用餐,、按時(shí)午休了。（加餐時(shí)安靜舉手,，進(jìn)入睡房能把自己的鞋子整齊的擺放在鞋架上,。）4、能嘗試著穿衣疊被和穿襪子了,。5,、懂得關(guān)心別人了。（照片展示）

（二）,、學(xué)習(xí)上：1,、越來越愛讀書了。2,、越來越愛寫字了,。3、更大膽自信表現(xiàn)自己了,。4,、能認(rèn)真聽講，大膽積極舉手發(fā)言了,。5,、積極爭(zhēng)當(dāng)小老師，學(xué)會(huì)幫伙伴檢查作業(yè)了 孩子的進(jìn)步離不開老師的付出,，離不開家長(zhǎng)們對(duì)老師工作的配合,，更離不開良好的家庭教育。（照片展示）

三,、進(jìn)一步家校合作,，共同解決班級(jí)目前存在的問題。

半學(xué)期已經(jīng)過去,，在孩子的進(jìn)步中我們也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別孩子的一些問題,，在此希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心苓M(jìn)一步配合老師，幫助孩子改掉一些不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。1,、整理習(xí)慣比較差,，不能及時(shí)收拾好學(xué)習(xí)用具或整理好書包。2,、寫完作業(yè)后大聲說話或追跑打鬧,；3、寫字姿勢(shì)不夠端正,；4,、不主動(dòng)喝水。5,、傾聽習(xí)慣比較差,，喜歡打斷別人的談話。6,、親子閱讀作業(yè)不能堅(jiān)持每天做到,。 一個(gè)班級(jí)的管理不可能是盡善盡美的，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成不能只靠老師的督促教育,，家長(zhǎng)的配合和言傳身教才是最重要的,。所以針對(duì)班級(jí)現(xiàn)在出現(xiàn)的問題,，建議家長(zhǎng)配合的措施有：生活方面——（會(huì)做了就不用管了） 讓孩子養(yǎng)成自己能做到的事情自己做,，自己不會(huì)的事情學(xué)著做，要對(duì)孩子適當(dāng)放手,。學(xué)習(xí)方面——（學(xué)好了就不用陪了）

陪孩子閱讀和交流,，讓孩子在閱讀交流中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四,、家庭教育最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路,。世界有兩件事不能等,，一個(gè)是孝敬父母；一個(gè)是教育陪伴孩子,。（播放兩個(gè)視頻視頻,；泰國(guó)暖心廣告、父親）在孩子成長(zhǎng)的過程中,，你該花的時(shí)間沒有花,，將來你一定會(huì)花雙倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。等到有一天你想停一停,，想陪伴孩子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習(xí)慣沒有你的日子,，對(duì)你沒有那么大的期待和渴望了。感情就這樣一步步的疏遠(yuǎn),，就在你疏忽的那些瞬間,。（陪伴什么：親子閱讀,、親子運(yùn)動(dòng)、親子旅游,、親子手工等,。）

家長(zhǎng)們，老師有上百個(gè)孩子,，您卻只有這么一個(gè)孩子,。請(qǐng)每天花一點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子，問問孩子學(xué)習(xí)有什么困難,；陪孩子一起看看書,、玩些親子游戲；和孩子聊聊學(xué)校的生活,、在陪伴中和您的孩子一起成長(zhǎng),，因?yàn)榕惆槭亲詈玫慕逃绞剑逃⒆邮俏覀兗倚９餐呢?zé)任,，讓我們一起攜手,，為了孩子的明天！

家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是牛牛的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向二位老師表示衷心的感謝,！在這一年里孩子有了很大的進(jìn)步,，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都離不開離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲：“謝謝,，您辛苦了,！”

說真的，在教育孩子方面與在座的各位家長(zhǎng)相比我做的還不夠,，既然是學(xué)習(xí)交流,，我也來說說吧。今天與大家交流的主題是：把孩子的事當(dāng)成一回事,。主要從以下兩方面來談,。

首先來談第一個(gè)方面：把孩子的讀書當(dāng)成一回事。

讀書的重要性我自己也知道的,，怎樣去讀呢,？我也是一路摸索過來的。一年級(jí)上學(xué)期是個(gè)適應(yīng)的過程,。孩子在適應(yīng),，我也在適應(yīng)。我知道讀書對(duì)孩子很重要，也時(shí)常督促孩子去讀書,。不知不覺中我成了一個(gè)純粹的監(jiān)督員,。其實(shí)，任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都擺脫不了枯燥和乏味,?？粗⒆幼x書的興致不高，成效也不明顯,，針對(duì)如何讓孩子讀到書里去,，我還真動(dòng)了一番腦筋。于是,，一年級(jí)下學(xué)期我積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變角色,，陪孩子一起讀，同時(shí)還嘗試了多種有效的讀書方式,。比如母子共讀,，父子共讀，與親戚朋友家的孩子交流讀,；在規(guī)定的時(shí)間里,，我們采取全家默讀，大聲朗讀,；孩子讀一段我讀一段,，孩子讀一頁(yè)我讀一頁(yè)；針對(duì)書中有趣的故事還和孩子一起演書,、編書,、畫書,，讀書形式的豐富,，大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。

此外,，我還和朋友多次開展了快樂讀書會(huì),。由單一的家庭讀書會(huì)到豐富的戶外讀書會(huì)，一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情,。玩樂兩不誤,，效果非常顯著。到目前為止,，我們利用早讀,、午讀晚讀的時(shí)間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》；母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》,；在我和牛牛爸爸的帶動(dòng)下,，孩子自己讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級(jí)閱讀系列一套，還有數(shù)學(xué)小子系列等書。在讀書的時(shí)候經(jīng)常和孩子交流,，這樣不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還增進(jìn)了親情,。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴,。

如今，每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來,，偶爾牛牛也會(huì)在我的讀書聲中醒來,。（有時(shí)早晨賴床時(shí)，我就會(huì)坐在孩子床邊大聲的朗讀,。）

要想讓孩子真正的愛上讀書,，我們就必須把孩子的讀書當(dāng)成一回事。如今,，由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購(gòu)書讀,，孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時(shí)間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年,。也許,，四年，陪讀計(jì)劃完成后,，孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，我也真正讀到了書里了,，讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分,。成就了孩子，又收獲了孩子,，何樂而不為呢,？愛孩子就和孩子一起讀書吧！

大家交流的第二個(gè)方面：把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事,。從孩子上一年級(jí)以來,，我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來說很重要,，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我和牛牛爸爸也在學(xué)習(xí)，從不看電視,，從不玩游戲,。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背，要求會(huì)寫的字我們一起張貼,，在牛牛的床頭旁,，學(xué)習(xí)桌旁，餐桌前的墻上都能看到課文背誦片段，生字表,。這是我一課一課地打印出來的,。在這一張張表上，有著大大小小不同顏色的圓圈,，當(dāng)時(shí)不會(huì)寫的字,，背誦不熟練的課文留下的記號(hào)。不失時(shí)機(jī)的認(rèn)讀背誦,。這個(gè)方法在復(fù)習(xí)時(shí)起來很大作用,。

孩子的學(xué)習(xí)情緒是階段性的。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)基本穩(wěn)定,，一般都在98分以上,，下學(xué)期在學(xué)習(xí)方面很是費(fèi)了周折。連續(xù)兩次都在90分以下,，緊接著是老師講評(píng)過的一張卷子讓拿回家里做,，他居然得了70分。這件事給了我當(dāng)頭一棒,。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)來衡量孩子,，但是作為一個(gè)一年級(jí)孩子得70分，這說明孩子肯定出了問題,。孩子挨揍是不可避免的,，然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學(xué)路上兒子沮喪地對(duì)我說：“媽媽,，今天考試了,，一個(gè)92，一個(gè)88,?！甭牶笪揖陀行┥鷼猓菦]有表現(xiàn)出來,。兒子接著告訴我：“我看到92分時(shí)孩子不泄氣,，看到88分時(shí)我都有點(diǎn)泄氣了。媽媽你還支持我嗎,？”頓時(shí)我心里酸酸的。的確那段時(shí)間我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問題而且也正在努力地往上趕,，從孩子的話里我感受到兒子也想考好,，也想進(jìn)步。于是我決定和孩子一起面對(duì),。從那以后對(duì)于每次的練習(xí),，無論是語文還是數(shù)學(xué)，對(duì)作對(duì)的題多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，幫助孩子樹立信心,；做錯(cuò)的部分集中在錯(cuò)題本上及時(shí)改正,。針對(duì)錯(cuò)題的類型，我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子,，從而達(dá)到練習(xí)鞏固的目的,。

感觸最深的就是與老師及時(shí)的交流和溝通，向老師請(qǐng)教取經(jīng),。在我最痛苦最無奈的時(shí)候,，我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時(shí)的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信,。我清楚的記得那天兒子回家高興對(duì)我說：“媽媽,，朱老師還相信我能考一百分?！笨吹絻鹤泳眠`的笑臉,，我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手,，任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把,，而不是在一旁喊加油，對(duì)孩子要多些耐心,，再多些耐心,，少一些指責(zé)；任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信,，我很受感動(dòng),。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信，看到了希望,；在老師的指點(diǎn)下我在教育孩子的路上少走了很多彎路,。

在這里，我想說,，作為家長(zhǎng),，我們不應(yīng)該是配合老師的工作，而應(yīng)該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好,。有愛心,、有耐心、有責(zé)任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多,。我們家長(zhǎng)更應(yīng)該把孩子的事當(dāng)成一回事,，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讀書習(xí)慣,。相信在我們的共同努力下,，一六班的每一個(gè)孩子都會(huì)成為我們的驕傲。我們的孩子也會(huì)在健康快樂中成長(zhǎng),。

謝謝大家,！