作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生法制教育教案篇一

正面雙手頭上投擲實(shí)心球

1,、使學(xué)生樂于參與投擲項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)中增強(qiáng)信心,。

2,、初步掌握雙手正面投擲實(shí)心球技術(shù)，并通過投擲練習(xí),，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，力量及爆發(fā)力等身體素質(zhì)。

3,、提高機(jī)體的爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生安全鍛煉的意識(shí)。

4,、學(xué)生積極參與,，充分展示自我,，并在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)獲得成功的喜悅,。

５、滲透法制《學(xué)生傷害事故處理辦法》

投擲時(shí)動(dòng)作的合理用力順序及身體的協(xié)調(diào)性,。

一,、準(zhǔn)備部分

１、課堂常規(guī)

（1）,、體育委員整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

（2）、師生問好,。

（3）,、宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)及要求,。

（4）,、游戲：原地傳球接力。

場(chǎng)地器材：在球場(chǎng)上,，實(shí)心球8－12個(gè),。

方法：把男女生分開，男女生各分成四路縱隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)相等,，隊(duì)員前后相隔1米左右，游戲開始,，每隊(duì)排頭隊(duì)員雙手持球從頭上后擺傳給第二人,，第二人接球從胯下向傳給第三人，單數(shù)隊(duì)員按第一人方法，雙數(shù)隊(duì)員按第二人方法傳至最后隊(duì)員,，先傳達(dá)到為勝,。

規(guī)則：①以教師口令統(tǒng)一開始；②按規(guī)定動(dòng)作傳接球,；③誰掉球誰撿球,。

法制滲透點(diǎn)：告誡不按游戲規(guī)則會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害，對(duì)于違反紀(jì)律,，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生,，可以給予相應(yīng)的處分，解犯刑律的,，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任

二,、基本部分

1、教師示范動(dòng)作,，要領(lǐng)：

（1）握球和持球

握球的方法：兩手十指自然分開把球放在兩手撐,，兩手的食指、中指,、無名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持,，（男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米）,，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字,，以保持球的穩(wěn)定。握球后,，兩手下垂自然置于身體前下方,，這樣可以節(jié)省力量，在預(yù)擺時(shí)增大擺動(dòng)幅度,，握球和持球時(shí)應(yīng)注意：①球應(yīng)握穩(wěn),，兩臂肌肉放松；②在動(dòng)作過程中能控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂,、手指和手腕的力量,。

（2）預(yù)備姿勢(shì)

兩腳前后開立，前腳掌離起擲線約20－30厘米,，前后腳距離約一腳掌,，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟稍微離地,，兩手持球自然,，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前,，眼睛看前下方,。

（3）預(yù)擺

預(yù)擺是為最后用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次,，當(dāng)最后一次預(yù)擺時(shí),，此時(shí)球依次是從前下方經(jīng)過胸前至頭后上方，加速球的擺速,，此速上體后仰,，身體形成反弓形，同時(shí)吸氣,。

（4）最后用力

最后用力動(dòng)作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時(shí)兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺,，此時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)是蹬腿、送髖,、腰腹急震用力,，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度,。先進(jìn)行徒手練習(xí),，注意蹬地，收腹,，投球協(xié)調(diào),，再由輕球到重球進(jìn)行練習(xí)

2、學(xué)生練習(xí)：把學(xué)生分成兩組,，每組人數(shù)相等相向站立,，距離15米,，進(jìn)行練習(xí),，練習(xí)時(shí)由教師或體育骨干指揮，統(tǒng)一口令進(jìn)行投擲練習(xí),，強(qiáng)調(diào)注意安全,。

３、法制滲透點(diǎn)：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò),，有下列情形之一,，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（一）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定,，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則,、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的,；

（二）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性,，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡,、糾正,，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；對(duì)于不按要求,，不聽指揮造成他人傷害的,，可以給予相應(yīng)處罰，觸犯刑律的,，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

3、游戲：

把學(xué)生分成兩組人數(shù)相等（男女生相等）,，每次比賽每組兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，另兩隊(duì)隊(duì)員為裁判三次有二次是勝的即為勝。

第一次：拋球擊掌,，體前向上拋球,，擊掌后接球，以擊掌次數(shù)多者為勝,；

第二次：拋球轉(zhuǎn)體,，腦后向上拋球，轉(zhuǎn)體后接球,，以轉(zhuǎn)體度數(shù)多者勝,；

第三次：蹲、起拋球,。下蹲起立的.同時(shí)向上拋球,，下蹲拍地后接球，以拍地次數(shù)多者為勝,。

規(guī)則：①接不到球或接球脫手落地均為失?。虎趩问謷伹蛩闶,?；③越位接球算失敗。

三,、結(jié)束部分：

1,、放松活動(dòng)。

2,、小結(jié)本課,。

3、歸還器材,。

4,、宣布下課。

中學(xué)生法制教育教案篇二

1,、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，在木偶表演中,，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議,。

1,、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1,、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎,？

2、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn),。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn),。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒,，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里,？他的腳會(huì)感覺怎么樣,？

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5,、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢,？

中學(xué)生法制教育教案篇三

1,、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)

2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

3,、提高學(xué)生的防火自救意識(shí),。

設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬

講授法、演示法

火災(zāi)報(bào)警常識(shí),、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí),，提高防火自救能力

（一）課題引入

問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生,？

教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：

1,、家住一樓，家外著火,，火小煙大,，情況緊急。

2,、家住二樓,，家外著火，火大封門,。

3,、家住高樓，樓有電梯,，家外著火,，火大封門。

4,、電線老化,，室內(nèi)著火，明火燒身,，危在旦夕,。

學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形,，制定相應(yīng)逃生方案。

（二）常識(shí)介紹

1,、火災(zāi)報(bào)警須知：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

1）,、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）,。

2）,、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi),，xxx物質(zhì)在燃燒,，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救,，我的電話是xxxxxxx,。

3）、要派人來主要路口迎接消防車,。

2,、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

i）、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生,。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救,。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被、砂土,、干粉等,。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救,。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí),，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址,、起火物品,，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī),。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救,。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無法逃生,。

幾種逃生方法的總結(jié)：

1）、關(guān)門求生

2）,、測(cè)試門的溫度

3）,、從窗戶逃生

4）、高層建筑火災(zāi)逃生

5）,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6）,、安全出口逃生

ii）、身上著火怎么辦,？

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火，千萬不能奔跑,，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣,，火會(huì)越燒越旺,。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,，引起新的燃燒點(diǎn),。

身上著火，一般總是先燒著衣服,、帽子,、褲子。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽、褲脫掉,，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池,、水缸、小河等水中去,，把身上的火熄滅,。

（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

1,、原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一，以備不測(cè),。

2,、向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理,、心理所決定，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3,、盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,，逃（躲）進(jìn)廁所,、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4,、自高向下

俗話說：人往高處走,，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn),，越下越安全,，只有盡快逃到一層，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

5,、冒險(xiǎn)跳樓

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來愈大,，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案

（五）小結(jié)：

水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒,，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提,。

（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào),。

中學(xué)生法制教育教案篇四

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

1、引言：

同學(xué)們都有十一,、二歲了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減,，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？,？

2、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復(fù)雜

3,、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4,、總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會(huì)的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5,、相互交流

學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論,，各抒己見

6,、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。

中學(xué)生法制教育教案篇五

1,、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2,、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施,，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

1,、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。

2,、提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力,。

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn),。

2,、交流匯報(bào)，歸納板書：

含義：非法占有,、秘密竊取國(guó)家,、集體或他人財(cái)物的行為。

特點(diǎn)：一般不使用暴力,，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子,，除需要依靠社會(huì)力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識(shí),，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢,？

3、小組交流討論：預(yù)防盜竊的方法有哪些,？

4,、小組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其它成員可以補(bǔ)充,。

過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法,，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦,？你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎,？

6、交流討論：應(yīng)主要有哪些措施,？

7,、指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

8,、思考回答：你還知道有哪些應(yīng)對(duì)搶劫的措施,？說聽

四、布置作業(yè),。

1,、什么是盜竊、搶劫,、綁架,？

2、當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí),，你會(huì)采取哪些措施,？

3、當(dāng)你在上學(xué)路上,，有陌生人開車向你問路時(shí),，你會(huì)怎樣做？

4,、假如你被騙后,，你該采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施呢？

5,、如果在放學(xué)路上被人截住,，要你交出錢和手表，你會(huì)怎么辦

6,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí),，你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)？

7,、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎,？當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊,，了解了三防的含義和特點(diǎn),，以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱陌踩?，加?qiáng)防范意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。