光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中職舞蹈教學(xué)計劃篇一

（1）舞蹈的概述

（2）舞蹈的起源和發(fā)展

（3）舞蹈的構(gòu)成要素

（4）舞蹈常用術(shù)語

（5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

（6）芭蕾舞基本手型,、手位、腳位介紹,，以及組合練習(xí)

（7）扶把的方法和要求

（8）扶把的基本動作

2,、第二階段教學(xué)內(nèi)容 20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)計劃

（1）介紹擦地的動作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)

（2）介紹蹲的動作要領(lǐng),，以及蹲的組合練習(xí)

（3）介紹小踢腿的動作要領(lǐng),，以及小踢腿組合練習(xí)

（4）介紹大踢腿的動作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)

（5）舞姿訓(xùn)練組合

（6）地面軟開度訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：地面勾繃腳,、地面壓腿,、踢腿,、地面壓垮及橫豎叉,、俯臥下后腰、跪下腰等

3,、第三階段教學(xué)內(nèi)容

（1）身體各部位基本動作：頭頸,、肩部、手腕,、胸腰,、旁腰,、跨、前腰,、腿,、膝、腳

（2）身體各部位基本動作組合練習(xí)

（3）把上軟開訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：壓肩,、壓胸腰,、壓腿、踢腿

（4）毯功技巧：前滾翻,、后滾翻

4,、期末考評

中職舞蹈教學(xué)計劃篇二

時光飛逝，新學(xué)年已經(jīng)開始,。這學(xué)期我將承擔(dān)十三中學(xué)前教育英語課程的教學(xué),。通過一年多在職業(yè)學(xué)校的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到中等職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),，它有自己的特殊性,，這主要體現(xiàn)在教育的性質(zhì)和學(xué)生的素質(zhì)上。中等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)是“職業(yè)性”和“實(shí)踐性”,。同時,，大多數(shù)中職學(xué)生普遍文化課基礎(chǔ)較差，重技能輕文化理論,。他們以為去職校學(xué)一門“手藝”,，學(xué)不學(xué)文化課都無所謂，尤其是英語,。導(dǎo)致學(xué)生不愿意學(xué),，老師不愿意教，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍偏低,。在積極熟悉教材后,，針對這種情況，我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

經(jīng)過多年的學(xué)生生活,，我深深體會到了這些有趣的課程,。如果老師只是一味的照本宣科，再怎么熱情,，也會受到打擊,，逐漸失去上課的精神。尤其是職校生,，基礎(chǔ)比較薄弱,，會選擇去職校讀書，大部分都不愿意讀書,。所以,，學(xué)好第一課很重要,。英語不全是枯燥的，需要死記硬背,。通過對教材的深入學(xué)習(xí),，淺顯的單詞和句子可以變得有趣，從而吸引學(xué)生的注意力,。學(xué)生可以通過有趣的英語單詞和有趣的英語游戲的形式,，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收和消化知識點(diǎn)。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,，合理增刪教授知識,。這學(xué)期的教材主要包括八個方面：學(xué)校生活、夢想,、愛好,、友情、運(yùn)動,、快樂,、愛情、教育,。教學(xué)發(fā)展將緊緊跟隨這八個方面,，在突出“學(xué)前教育”專業(yè)特色的同時，重點(diǎn)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為幼師生的英語打好基礎(chǔ),。

根據(jù)中職學(xué)生好奇心、精力和動手能力的特點(diǎn),，創(chuàng)造符合其心理認(rèn)知水平的教學(xué)情境,，采用靈活的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī),。改變“老師教學(xué)生聽”的僵化教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與教學(xué),，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

不管是愛看書還是不愛看書，都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程中,，我會努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚(yáng)和鼓勵,，調(diào)動他們的積極性,。同時,，不要一味地回答學(xué)生的問題,，而是要引導(dǎo)他們走向正確的方向,，讓他們自己去尋找答案，更深刻地掌握知識,。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，我會積極與學(xué)生一起拓展視野，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，帶著微笑走進(jìn)課堂,，耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

中職舞蹈教學(xué)計劃篇三

啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力,、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上,，堅持兒童的天真,、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

2,、認(rèn)識身體的基本部位及空間上,、下、左,、右,、前、后等,，并對身體各部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

5,、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心。

1,、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動,，放歡快的音樂，經(jīng)過快慢不一樣的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不一樣的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，教師應(yīng)對孩子，帶領(lǐng)他們做動作,，活動頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

b、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，經(jīng)過示范和糾正動作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識

d,、模仿及觀察本事練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,。

e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

中職舞蹈教學(xué)計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

舞蹈是以經(jīng)過提煉,，組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,，表達(dá)人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式,。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài),、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

二,、學(xué)情分析

通過了解，我所任教的學(xué)生大部分從未接觸過舞蹈,，沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練,，而且初中學(xué)習(xí)文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、柔韌性還需得到提高以適應(yīng)后期各種舞蹈的學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期將從基礎(chǔ)部分開始,，不僅讓學(xué)生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì)，還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識。

三,、主要教學(xué)內(nèi)容

1,、 舞蹈基礎(chǔ)知識部分

2、 芭蕾舞基本訓(xùn)練

四,、教學(xué)重點(diǎn)

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和能力,，發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,，控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳,、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1,、 通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)及作用；理解并掌握學(xué)習(xí)過

程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法,；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈興趣,，明確學(xué)習(xí)舞蹈目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、 通過芭蕾舞基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使學(xué)生逐漸具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿，提高學(xué)生舞

蹈節(jié)奏感,、韻律感,、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ),。

3,、 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行美育,，提高自身舞蹈素養(yǎng),，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)

教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件,。

中職舞蹈教學(xué)計劃篇五

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部位,；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步,、小跑步,、后踢步、踵趾步等,。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

1,、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、 能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、 認(rèn)識自己身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4,、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時：

（一）,、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的'站立,、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地,、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈,；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸,、肩肘手,、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）

認(rèn)識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子

2－8：反復(fù)一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳

5－8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次,。

6－8：前伸手，低頭－后伸手,，仰頭

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p; 7－8：左前方－右后方（雙手平伸）

8－8：反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1、交待上課時間7：00－8：30,，請家長提前十分鐘來園,，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,，以免影響幼兒情緒,，家長要堅持送幼兒來園上課。

2,、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,，來園時換好,。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方,。

第二課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看,、背部挺直,。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立

1－8：雙手前伸五指伸開,，手（打開－合攏）

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）

3－8：左手握拳－打開,，反復(fù)一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）

重復(fù)一次

（二）,、家長工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲,、汗衫,，來園時換好。準(zhǔn)備一瓶水,，東西放在固定的地方,。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿,。

第三課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1－8：雙手食指,、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳）,，腳做小跑步

3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步；

4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵,。

2、復(fù)習(xí)盤腿坐,、伸腿坐的正確姿勢,。

第四課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步、伸腿坐,、上,、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，,。

1－8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,，身體向左后傾斜,，面向2點(diǎn)上方

2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步,，腳尖點(diǎn)地,，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵,。

2,、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢。

第五課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)勾繃腳,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳,，提醒幼兒面帶笑容,。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺動

2－8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3－8：重復(fù)第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前

傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺動,，右手伸直放在身體旁,，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）

6－8：雙手交叉畫圈,，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動,，身體面向1點(diǎn)

8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵,。

2,、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作

第六課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，勾繃腳、手部動作,、腰部動作,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1－8：雙手食指,、拇指伸直，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳）,，腳做小跑步

3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步；

4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵,。

2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作

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第七課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步,、勾繃腳、手部動作組合,、腰部動作組合,、正確的站立姿勢、上,、下課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手叉腰,，雙腳走小碎步,，幼兒由兩隊變成一隊

2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開由下向左上方舉,，五指抖動,，反復(fù)一次；

雙手叉腰,，雙腳走小碎步,，幼兒由一隊變成兩隊

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

后四個八拍反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵,。

2,、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,，及小律動《螢火蟲》,。

第八課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、伸腿坐,、踵趾步,、勾繃腳、手部動作組合,、腰部動作組合,、正確的站立姿勢、上,、下課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步,，幼兒由兩隊變成一隊

2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),，反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動,，反復(fù)一次,；

4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步,，幼兒由一隊變成兩隊

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

> 后四個八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備,，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松,。

（二）,、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,，鍛煉幼兒的膽量,。

2、練習(xí)小碎步的正確姿勢,，及小律動《螢火蟲》,。

第九課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、伸腿坐,、壓腳背跪坐,、勾繃腳、手部動作組合,、腰部動作組合,、正確的站立姿勢、上,、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立,，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1－8：雙手叉腰,，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰,，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反復(fù)第一個八拍；

4－8：反復(fù)第二個八拍

5－8：雙手叉腰,，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前,，手向兩旁打開,，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動

7－8：反復(fù)一次

8－8：反復(fù)一次

（二）,、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2,、練習(xí)上、下課常規(guī),，及舞蹈《兩只老虎》,。

第十課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，勾繃腳、手部動作組合,、腰部動作組合,、頭部動作組合等

2、小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭,，動跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地,，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方,。

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p; 2－8：反面反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開曲肘,，雙腳做蹦跳步左－右

，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）

4－8：雙手做游泳狀,，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個八拍反復(fù)一次

（二）、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2,、練習(xí)蹦跳步,，及舞蹈《小青蛙》。

第十一課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等

2,、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭，動跨

1－8：雙手曲肘,，左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,，面向2點(diǎn)上方,。

2－8：反面反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右

4－8：雙手做游泳狀,，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求,，并找幼兒做示范

（二）,、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演基本功三角架,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、回家練習(xí)蹦跳步,，及舞蹈《小青蛙》,。

第十二課時：

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，基本功三角架等

2、隊形練習(xí)《小星星》：

前奏：全體幼兒跪蹲,，隨音樂點(diǎn)頭

1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動

2－8：動作重復(fù)一次

3－8：雙手上舉抖動,，自轉(zhuǎn)一圈（左）

4－8：由四橫排變成兩拍

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求,，并找幼兒做示范

（二）,、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演壓腳背,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、回家練習(xí)踵趾步,，及隊形練習(xí)《小星星》,。

第十三課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背等

2、練習(xí)蹦跳步,，正步準(zhǔn)備,。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起,，在空中雙腿直膝,，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝,。蹦跳步可雙腳起跳,，雙腳落地，也可單腳起跳落地,。

3,、復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

（二）,、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2,、回家練習(xí)小碎步步，及舞蹈《小青蛙》

第十四課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架,、頭部動作組合等

2,、小律動《早晨多美妙》：

前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點(diǎn)頭

1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,，兩腳與肩同寬,，雙手上舉抖動

2－8：動作重復(fù)一次

3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）

4－8：由四橫排變成兩拍

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個八拍反復(fù)一次

3,、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背：強(qiáng)調(diào)動作要求,。

（二）,、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多

哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）美妙》,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2,、回家練習(xí)蹦跳步，及隊形練習(xí)《螢火蟲》,。

第十五課時：

（一）,、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作,，及教學(xué)常規(guī)

2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。

3,、復(fù)習(xí)基本功三角架,、壓腳背、趴青蛙,，強(qiáng)調(diào)動作要求

（二）,、家長工作

回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識

第十六課時：

匯報表演，結(jié)束

中職舞蹈教學(xué)計劃篇六

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織,，有計劃的進(jìn)行,，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。因此,，我結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，特別做出如下的教學(xué)計劃：

豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求──具有健美,、靈活的體態(tài),。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,。使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。

(一),、舞蹈活動課要以審美為中心,。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得,，因此,，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)生,，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操,，以及必要的音樂審美能力,。

(二)、舞蹈活動課要以文化為主線,。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,，很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在,，因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,，我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會舞蹈與人,、舞蹈與社會、舞蹈與民族,、舞蹈與大自然的聯(lián)

系等等,，通過舞蹈活動來了解不同的文化。

(三),、舞蹈活動課要加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的美。同時,，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

(四),、舞蹈活動課要提高學(xué)生的各項能力,。通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力,、動作協(xié)調(diào)能力,、形體表達(dá)能力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力,。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

(五),、舞蹈活動課要讓學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,。

總之，讓學(xué)生在音樂,、舞蹈的熏陶中受到美的教育,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制能力,，培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、集體榮譽(yù)感，以及吃苦耐勞的精神,，矯正其形體,，提高學(xué)生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解,，在動作和舞感方面有一定的提高，培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情,，并創(chuàng)造機(jī)會讓大家積累舞臺經(jīng)驗(yàn),，爭取為各種活動的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝匯演做好最充分的準(zhǔn)備。

通過復(fù)習(xí)熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動作,，要求學(xué)生在本學(xué)期末,，新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個臺階,，軟、開度達(dá)到一定程度,，掌握一定的舞蹈技巧,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信,，學(xué)會展現(xiàn)自我,。

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進(jìn)行

中職舞蹈教學(xué)計劃篇七

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué),，特制定本學(xué)年教學(xué)計劃

本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平

學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)

課堂內(nèi)容安排：

頭、上肢,、軀干、下肢,。,。。,。,。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作,，中間

可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站、立,、重心練習(xí),。時間安排：在10分鐘。

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：

a,、壓腿+滑叉（前、旁）

b,、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）

c、踢腿（前,、旁,、后）

（2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩,、耗腰,、下腰、）

時間安排：30分鐘

在不同音樂節(jié)奏中,，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉、沖,、靠,、含、仰,、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟。松弛,、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時間安排：30分鐘

（1）,、民族舞的基本律動組合,。

（2）、成品舞蹈學(xué)習(xí)

時間安排40分鐘

孟州市青少年活動中心舞蹈部