從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié) 中學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇一

專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是楊和平專家《主動成長收獲幸福》的專題講座,，真是心生感慨,，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校,、家庭、家長等各方面的壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理,，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

魏書生說過：當(dāng)你每天都能把這些極小的事情做得有滋有味，有聲有色,，從從容容,，快快樂樂，如詩如畫,，如舞如歌的時候,，你自然在天天盡到了生存責(zé)任的同時，每時每刻都能享受到生存的快樂與幸福,！回顧自己多年的教學(xué)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑,，不斷地摸索,，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好,！我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟,。我會為我的夢想繼續(xù)努力，在以后的路上,，會有平坦也會有泥濘,，但既然選擇了遠(yuǎn)方，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程,。

我堅信收獲的季節(jié)會隨之而來,，我終會收獲專業(yè)發(fā)展帶來的幸福，收獲來自學(xué)生給予的幸福,，收獲物質(zhì)回報饋贈的幸福,，收獲來自家庭倍增的幸福，收獲職業(yè)歸屬產(chǎn)生的幸福,。

作為一名教師,，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識,。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,。通過學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依，有律可循,，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色,。在這個學(xué)習(xí)頁面上,，通過專家引領(lǐng),，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考,；通過參與學(xué)習(xí),、反思體會，幫助我準(zhǔn)確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

總之,，我通過這一年的培訓(xùn)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié) 中學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇二

我參加了肇慶市中小學(xué)（中職）德育干部培訓(xùn)班的培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉建強(qiáng)、吳一凡和黃惠賢三位老師德育培訓(xùn)的課程,，深感榮幸,！下面結(jié)合我自身談一談對這兩天培訓(xùn)的感想。

我從事教學(xué)工作二十余年,，教的科目是思想品德以及職業(yè)道德,。在這些年的中職教師生涯中，最讓我深有感觸的是德育教育教學(xué)工作,。德育工作是學(xué)校的生命線,，尤其在中職學(xué)校中，更是重中之重,！有句話說“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險品”,。這是對德育工作的效果的形象認(rèn)識；要想社會更加和諧,，首先就要提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及良好人格,，從而要求我們教師要有德育意識，要把好德育關(guān),！我認(rèn)為我心中的理想德育,，應(yīng)該是重視與學(xué)生心靈的溝通，努力構(gòu)建溫馨的對話場景,，用智慧的方式和有效的技巧,，與學(xué)生進(jìn)行一種平等的溝通,，一種平等的探討，從而一起在教育教學(xué)活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和行為道德,。

作為一名德育工作者,，首先，自己心中要有理論,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建工作系統(tǒng),；其次,，自己心中要有想法，有理想有追求,；第三,，自己心中要有方法，正確的思想必須在正確的時間,，對正確的人實(shí)施才是正確的,； 作為一名中職教師，首先要給自己樹立一種德育意識,！我校的學(xué)生來自于各個學(xué)校中較為調(diào)皮的學(xué)生,，他們都有自己的獨(dú)特個性,，喜歡在課堂制造混亂,，影響教學(xué)秩序，甚至發(fā)生矛盾等,。面對這樣的學(xué)生,，我們首先要學(xué)會調(diào)整自己的心理，只有積極健康陽光的心理,，才能夠真正引領(lǐng)學(xué)生往積極陽光方面發(fā)展,。學(xué)生可以放棄知識的掌握，但萬萬不能放棄品德的修養(yǎng),，因此,，課堂上的老師不能強(qiáng)制我們的學(xué)生去學(xué)習(xí)、做作業(yè),，而更多的應(yīng)該是給不按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生做好思想方面的工作,，積極引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W，提高其主動接受教育的積極性,，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求,，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，從而預(yù)防學(xué)生走向偏激的思想深淵,！

在德育工作中,，班主任的角色扮演也起到舉足輕重的作用,！作為中職學(xué)生的班主任，首先要增強(qiáng)班主任的專業(yè)意識,。要做好班主任工作,，利用主題教育課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識,，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐，積累多方面的教育理論知識,，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，開發(fā)利用各種教育資源對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；要不斷對自己的工作進(jìn)行反思,，發(fā)揮個體的長處,，克服專業(yè)發(fā)展中的不足，提高班主任工作能力,。其次,，班主任要積極開展主題班會，通過主題班會課,，系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生的品德行為,，同時也提升了班主任的教育基本功。最后,，班主任要做好與學(xué)生家長的溝通工作,，本次學(xué)習(xí)中讓我深刻認(rèn)識到家校合作的重要性，學(xué)生的教育離不開學(xué)校的教育,，同時也離不開家庭的教育,，學(xué)校要與家長合作，認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的品德修為,。而班主任，成為了學(xué)校與家長溝通的橋梁,！

青少年是學(xué)校的教育對象,，更是學(xué)校的主體。在我校,，除了基本的專業(yè)教學(xué)課程外,，我們還設(shè)置了社團(tuán)課堂,，有舞蹈協(xié)會,、有羽毛球協(xié)會，有計算機(jī)協(xié)會,，還有籃球協(xié)會等,，這些第二課堂成為了我校德育工作的特色,！許多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中不用心，然而在社團(tuán)中卻成為了佼佼者,。在中職學(xué)校中,，最容易實(shí)施德育措施的地方就是第二課堂,。我們學(xué)校要求指導(dǎo)老師除了為學(xué)生傳授一些專業(yè)知識外，更要注重學(xué)生身心健康的發(fā)展,、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),！近年來,，第二課堂受越來越多的學(xué)生青睞,，而學(xué)生在這些課堂中也受益良多！我們學(xué)校也重視學(xué)生的安全教育工作,，狠抓如爬圍墻等傷害學(xué)生自身的行為,，杜絕學(xué)生有語言暴力，行為暴力等不良行為的發(fā)生,！此外,，我校還積極開展體育、藝術(shù)等活動,，通過這些活動陶冶學(xué)生的性情,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，從而起到了德育工作實(shí)時性的作用,！

總之，學(xué)校的德育工作是一項系統(tǒng)工程,，每一項任務(wù)都要做到認(rèn)真細(xì)致,，牽涉面廣，工作量大,，工作的繁重可想而知,。但我們不能畏懼，要勇往直前,！只要堅持把德育放在首位,，認(rèn)真做好體育、藝術(shù)以及第二課堂等特色工作,，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，一定能夠把我們學(xué)校德育工作推上新的更高的水平,！

中學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié) 中學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇三

7月15日至7月28日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn),。在本次校本培訓(xùn)中,，校長為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī)，并請梅主任在個人網(wǎng)頁,、博客,、課件制作等方面對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣，有作報告,、經(jīng)驗交流,、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強(qiáng)的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)感悟：

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一起,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺,。另外，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流。教師們在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,，從而來提高自己的理論知識。

另外,，梅主任在個人網(wǎng)頁,、博客、課件制作等方面對我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。現(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個人博客,、網(wǎng)頁，今后我會將自己的教學(xué)感言及時地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實(shí)自己,。我也會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

在“愛生模范”候選人競選演講中,，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛。在學(xué)習(xí)中,，她們不讓一個學(xué)生掉隊,。特別是后進(jìn)生，她們騰出自己的休息時間,，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學(xué)生,。對于那些留守兒童。,，她們就像父母一樣,，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教班主任經(jīng)驗，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子,。那我相信孩子們會更幸福,。

孩子們是明天的希望，而我們教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里,，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自己絢爛的生命之花,。

中學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié) 中學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇四

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富,。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn),。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓,，政教處,、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的.責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。要積極與派出所等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，并組織開展道德,、法制教育活動,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

中學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié) 中學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇五

百年大計,，教育為本。教學(xué)為主,，德育為先,。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地，應(yīng)不斷地探索德育工作的新思路和新方法,。在工作中,，我校高度重視班主任隊伍建設(shè)，對教職工加強(qiáng)思想教育,，特別是師德教育,，形成良好的教風(fēng)的同時，也形成了我校的班主任作風(fēng),，概括起來就是師德高尚,、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn),、講求教育與管理藝術(shù),，對我校的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極推動作用,。 現(xiàn)將一年來的德育隊伍培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足,，能力,、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。這有利于班級,、學(xué)校秩序的穩(wěn)定,，有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),，為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

2、適當(dāng)安排一批年輕教師,、新教師擔(dān)任班主任,。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁,。一方面讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉,，盡快成長，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,，使班主任隊伍后繼有人,。

1、在已成立的領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下定期研究工作,，政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施的管理子模式,，把班級管理中實(shí)行民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實(shí)踐中體會到要取得管理的更大績效,，就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,，提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。

我們摒棄了舊有的班主任一手包辦的“保姆式”的班級管理模式,，轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級管理機(jī)制,。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務(wù)中解放出來，成為縱覽全局的班級宏觀管理者,。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗,。如王凡、高玲等老師把“保姆式”班級管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制,，推行“學(xué)生干部輪流上崗制”,，經(jīng)選拔、見習(xí),、上崗,、督導(dǎo)、評價,，培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部,，加強(qiáng)了班級民主管理,。

2、重學(xué)習(xí),、抓提高,。

由于隊伍的年輕化，部分班主任缺乏經(jīng)驗處理偶發(fā)事件時事倍功半,，故學(xué)校及時想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的理論水平,。在國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》,、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等之后,，迅速組織教師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，貫徹執(zhí)行,。

3、指定經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任和年級組長進(jìn)行傳,、幫,、帶，組織學(xué)習(xí)《班主任工作手冊》,；要求新班主任學(xué)習(xí)舊班主任的高度責(zé)任心和行之有效的工作方法,。

4,、學(xué)校德育陣線的領(lǐng)導(dǎo)，從黨支部書記到德育干部，長期堅持深入教育教學(xué)的第一線,，摸索總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，規(guī)范工作,，既掌握制訂制度的充分依據(jù)，也為班主任起表率作用,。

5,、請進(jìn)來，走出去,，開闊班主任的眼界,，拓展班級管理的思路。邀請專家為班主任作專題報告,。還組織班主任出外參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)校,，如杜郎口中學(xué)的成功經(jīng)驗，回來后由班主任寫的心得看出收獲豐富,。

6,、加強(qiáng)案例研究,，提升育人水平。結(jié)合各種學(xué)習(xí)材料,，班主任每月撰寫一篇“德育故事”,，加強(qiáng)案例研究，提升理論水平,。

經(jīng)過多年的努力和積累,，對班主任工作的各個方面均提出具體細(xì)則，在實(shí)際工作中對各細(xì)則又進(jìn)行修改,、補(bǔ)充和完善,。經(jīng)過一段時間的實(shí)施后，細(xì)則逐步形成了我校的《班主任工作規(guī)范》,，《規(guī)范》明確肯定了班主任的主要任務(wù),，還較詳盡地規(guī)定了班主任十項職責(zé)，對每項工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見,。

《學(xué)生讀本》里的制度不僅是班主任工作的依據(jù),，也是作為每月檢查、每學(xué)期量化考核班主任工作的依據(jù),。政教處的人員經(jīng)常深入檢查班主任工作情況,，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查每班的班風(fēng)班貌,、課堂紀(jì)律,，對促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。德育處對每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計并及時地反饋給年級組,，肯定成績,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進(jìn)工作。每月匯總檢查的各項分?jǐn)?shù),，評比出流動紅旗,，不論對班主任還是對學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵作用。期末對每個班和班主任都進(jìn)行量化考核,，按不同的等次對班主任工作進(jìn)行獎勵,，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個樣,，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性,、創(chuàng)造性。

每月給班主任布置家訪任務(wù),，每學(xué)期布置家長學(xué)校課程任務(wù),，并要求及時完成，讓學(xué)生,、家長感受到老師的關(guān)心幫助,，提高學(xué)生自律意識,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校管理以人為本,，關(guān)心班主任的疾苦,，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件。學(xué)校對班主任熱情關(guān)懷,。眾所周知,，班主任是最基層，最重要的教育教學(xué)管理人,。工作負(fù)擔(dān)重,，壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們給予了更多的尊重和關(guān)懷,。對班主任工作上的困難,，領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決；對他們生活上的困難,，給予關(guān)心；甚至對他們的一些家庭矛盾,，學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào),。他們凡有病痛，領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問,，并安排其他老師協(xié)助其工作,。

學(xué)校德育工作經(jīng)過幾年的積極探索，逐步形成了以“三全”教育為主軸,，以“生涯”教育為主線,，以活動為載體的學(xué)校德育工作模式。深受是學(xué)生,、家長及社會的好評,。目前學(xué)校的德育工作已經(jīng)取得長足的進(jìn)步，正沿著健康的軌道向前發(fā)展,。