作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

國(guó)旗多美麗教案大班 國(guó)旗多美麗教案中班音樂(lè)篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

本月我們開(kāi)展的主題是《我是中國(guó)人》,，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們?cè)诳纯?、講講,、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候,，眼神中不自覺(jué)地流露出驕傲、自豪之情,。音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱,，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，有感情的演唱歌曲,。

2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán),、自豪的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》,、圖示

活動(dòng)過(guò)程：

一,、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》,，很好聽(tīng)哦,，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。

幼兒完整欣賞,，這首歌曲有幾段,？

過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二,、分段欣賞,，理解歌詞

1、欣賞第一段,，重點(diǎn)理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲,，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗,。

提問(wèn)：孩子們,，你們見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的,，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）

小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗,，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國(guó),，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮,。

2、欣賞第2段,，幼兒找順序

師：仔細(xì)看,、認(rèn)真聽(tīng),，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句,？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的？

第二句唱了什么,？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái),，應(yīng)該排在第幾個(gè),？

（著重聽(tīng)第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大,？（祖國(guó)在發(fā)展,，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）

最后一句我不放音樂(lè),，誰(shuí)會(huì)唱,？（一起學(xué)做解放軍叔叔）

三、學(xué)唱歌曲

1,、輕聲跟唱

師：這是第1段,，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，你們呢,，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）

提問(wèn)：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺(jué),？哪一句唱的時(shí)候要比較有力,？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3,、集體演唱

四,、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒(méi)關(guān)系,，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影,，看了之后你們就知道了。

小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅,，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候,，所以說(shuō)天天升在朝霞里。

國(guó)旗多美麗教案大班 國(guó)旗多美麗教案中班音樂(lè)篇二

1．能唱出歌曲歡快,、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。

3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感,。

歌曲視頻,，樂(lè)曲相關(guān)圖片

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

出示國(guó)旗的圖片,。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,，你感覺(jué)怎么樣？（美麗,、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧,！”

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了,，你有什么感受？”（高興,、自豪……）

2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì),，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我,，你在歌里面聽(tīng)到了什么,？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱,。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以,。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”,。

師：“除了拍手,、拍腿，我們還可以怎樣,？”（跺腳,、拍肩……）

“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的,、開(kāi)心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果,，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣,？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱,。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個(gè)活動(dòng)中,，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,，這樣孩子們才能真正的理解歌曲,，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗,，知道了祖國(guó)的偉大,，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷,，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,，在教幼兒拍手時(shí),，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異,。

小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的.樣式,、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng),。

國(guó)旗多美麗教案大班 國(guó)旗多美麗教案中班音樂(lè)篇三

1、嘗試唱出附點(diǎn)音符,，掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式。

2,、唱出歌曲快樂(lè),、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)

3,、增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó),、尊敬國(guó)旗的情感。

1,、幼兒已參加過(guò)升旗儀式,。

2、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面,。

教師：看看國(guó)旗是什么顏色的,？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀,？（五顆）,，所以國(guó)旗又叫五星紅旗。

（1）,、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的,，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀,？恩,，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的,，你們想聽(tīng)嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的,，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）

（2）,、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么？（沒(méi)有說(shuō)的很完整,，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些）

（3）,、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。

（1）,、欣賞歌曲,，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》,，它還能唱呢,，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

（2）,、學(xué)唱歌曲,，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好,。

（3）,、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧

（4）、我們的國(guó)旗這么美,，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心,、高心的樣子做出來(lái)。

（5）,、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎,？

（6）、老師邊彈邊唱,，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲,。

（7）、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次,，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng),，（要把高興的樣子唱出來(lái)）

（1）、老師領(lǐng)唱,，幼兒齊唱,，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,，我唱前半句，你們唱后半句,，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍,，把要求說(shuō)清楚）

（2）,、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱,，看誰(shuí)坐的最端正的）

（3）,、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。

（4）,、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià),，活動(dòng)結(jié)束